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数学老师工作总结 篇1

备课组是一个群体，群体的工作自然离不开每一个个体。高三的复习工作极为繁重，_一个人的力量是绝对不可能完成的。我们备课组共有五个人，各有所长，除我之外他们都是学校的大干部，身兼数职，爱岗敬业。我们_的正是这种精神，团结在了一起，大家心往一处想，劲往一处使。群策群力，取长补短，团结协作。李英芬、陈坚老师是组里的智多星，经常献计献策;李欣老师带病坚持工作，是组里不可多得的决策者;赵宝伟老师虽然是新手，但聪慧过人，虚心求教，是组里的中坚力量。我们今天取得的成绩,正是大家的努力和智慧的结晶。高三复习的点滴感悟

回顾高三复习的全过程，总结经验与教训，我们得到以下的点滴感悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。注重以人为本，营造和谐、健康的复习空间是成功复习的基础教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健康地发展”，高三数学教学当然也不例外。

重视学生的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一个学生都有一个努力学习，取得好的学习成绩，考取一个理想大学的美好愿望。这是我们高考复习成功的有利因素。如何因势利导，调动起学生的学习积极性。首先要关爱学生，了解学生，注意到学生的个别差异。在教学中，要考虑到各层次学生的实际情况，实行分层次要求，分层设置问题。在课堂上使不同层次的学生都有所获，每天的学习都有所感悟。这样就会调动起学生的学习兴趣，保持良好的学习状态。

数学老师工作总结 篇2

五年级数学老师下学期期末的工作总结

不知不觉中，这学期的教学已即将结束，回想这学期的工作，有付出、有收获，虽然忙碌，但是也充满欢乐与喜悦。本学期我主要担任一五班的数学教学工作及八个班的计算机教学任务。现将本学期的工作总结如下：

这学期我把工作重心放在平时备课以及学生成绩上面了。首先是在绿色圃上搜集了一些比较实用教案，进行修改，再根据教案修改制作课件。由于教一个班，所以每节课的课件都是精心制作的。平时经常批改学生的《小状元》，有时还利用午托时间给个别学生进行补差。期中考试的时候我们班的成绩与别的班差距很大，我在反思我的教学是不是不够精讲精练，或者课堂是不是不够高效。确实，我在回避一些实情，比如有的学生在课堂上一直说话，我没有及时制止，或下课没有进行及时说教，导致有一些学生上课的时候老与老师作对或故意说话，我没有及时处理好这些现象，导致在后期教学中一直有课堂进行不下去的现象，这也很影响我的上课情绪。但学生在语文课上却非常遵守课堂纪律，听讲也很认真。我决定跟班主任进行沟通，共同对上课不认真听的学生进行教育，以及与家长的沟通。

班里的大部分孩子上课还是很认真的，并能及时完成老师布置的作业。但从期中考试的`试卷可以看出，孩子们对数位的理解还是不到位，有相当一部分学生已经忘了这部分的知识点。但课还是需要继续下去，不能停下来复习，所以我决定每天给学生布置5道题，抄写在家庭作业本上。出的题型基本上是填空题和解决问题，专门针对元角分的计算、数位的认识、解决问题进行训练的，目的是让学生多认识这些字，多做些不同的题型。这个家庭作业我每天都检查，并及时进行订正，不仅督促了不爱写作业的学生，还及时了解了学情。

这学期的工作重心还有就是制作学具。在学习平面图形的认识时，每个学生都有一套七巧板，他们利用课上课下时间，拼出许多喜欢的图形，使学生对学习数学产生浓厚的兴趣。在学习人民币的认识时，每个学生都准备了一套人民币，方便认识、摆拼和换算。在学习分类与整理时，我用压花机压出各种各样的图片，让学生体验分类的过程。在学习100以内的数的认识时，学生每人准备了一些小棒，我们一块数到100，目的是为了让学生感受100有多大，培养学生的数感。还有在学习摆一摆时，我压了很多小圆片，让学生亲自摆一摆，体验学习的乐趣。在学习找规律时，我打印了一些花型，让学生涂出有规律的颜色。

数学老师工作总结 篇3

中学数学老师工作总结

作为一名中学数学老师，我深感责任重大，一年的工作总结时间到了，我想通过这篇文章详细地回顾一下过去一年的工作，并总结一些经验和教训。

教学工作方面，我注重培养学生的数学兴趣和学习能力。在教学过程中，我充分发挥自己的专业优势，灵活运用各种教学方法和手段，努力使抽象的数学知识变得具体而生动。我注重启发式教学，通过鼓励学生自主学习和思考，培养他们的问题解决能力和创新思维。同时，我也注重巩固基础知识的讲解，确保学生能够理解和掌握数学的核心概念和解题方法。

在课堂上，我经常与学生进行互动，通过提问、组织小组活动、举例说明等方式，加深他们对数学知识的理解和运用能力。我还积极引导学生进行思维训练和问题解决能力的培养，鼓励他们多观察、思考和运用数学知识解决实际问题。同时，我也积极鼓励学生参与数学竞赛和活动，提高他们的自信心和团队协作能力。

除了课堂教学，我还积极参与学校数学教研活动。每周，我与同事们进行教学经验交流，分享教学案例和教学方法。通过这些活动，我不断学习借鉴他人的经验和教训，不断提高自己的教学水平。我也时刻关注数学教育的最新动态和研究成果，不断更新自己的教学内容和方法。

我还注重与家长的沟通和合作。我通过家长会、家访等形式，了解家长对孩子的期望和关注点，并向他们详细介绍我对孩子的观察和评价。我也会向家长推荐一些辅助学习资料，并鼓励他们积极参与孩子的学习过程。通过与家长的密切合作，我相信我们可以为孩子的数学学习提供更好的支持和帮助。

工作中的困难和挑战是难以避免的，我深知自己还有很多需要改进和提高的地方。例如，有时我在时间安排上不够合理，导致一些教学内容无法充分讲解。还有时候，我可能对学生的个别差异了解不够深入，没有针对性地进行教学。这些问题我会在未来的工作中加以改进。

总体而言，我对这一年的工作感到满意与自豪。在学生的共同努力下，他们的数学成绩明显提升，不少同学还参加了各种数学竞赛并取得了优异成绩。我也收到了很多学生和家长的感谢和赞扬，这让我感到非常欣慰和鼓舞。

未来，我将继续努力，改进自己的教学方法和手段，提高学生的数学学习效果和兴趣。同时，我也会积极参与学校的教研活动，与同事们互相学习和交流。我相信，只有不断学习和专研，才能成为更好的数学教师，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

通过这篇工作总结，我为过去一年的工作和成绩感到自豪，也读取到了自己需要改进的地方。我期待着未来的工作，相信我会在教育事业中继续取得进步和成就！

数学老师工作总结 篇4

(一)教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对一年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的数学老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

(二)管理上有了提高

作为副班主任也不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把副班主任和数学教学工作做到细致入微。

数学老师工作总结 篇5

中学数学老师工作总结

作为一名中学数学老师，我充满热情地投身于教育事业，致力于培养学生对数学的兴趣和能力的提升。在过去的一年中，我通过积极的教学方法、个性化辅导和创新的教学资源，在教学中取得了一系列的成就。

教学方法是一个重要的方面。在课堂上，我注重启发式教学法。通过提出问题、激发学生思考和引导学生自己解决问题，我帮助学生培养了分析和解决问题的能力。我鼓励学生们自主学习，探索数学的奥秘，不断提高自己的学习动力。我还通过引入案例分析、游戏和小组讨论等多种教学方式，激发学生学习兴趣，使数学变得更加有趣和实用。

个性化辅导是我在教学中的另一个重点。每个学生都有自己独特的学习方式和需求。我在了解每个学生的情况后，会根据他们的特点制定相应的学习计划和辅导策略。对于那些困难较大或需要额外挑战的学生，我会给予更多的指导和支持，鼓励他们克服困难，不断进步。通过与学生们建立紧密的联系和开设个别辅导，我帮助他们在数学领域取得了显著的进步。

在教学资源的使用上，我注重创新和多样性。我寻找新的教学方法和资源，探索各种数字工具和软件应用。通过使用互动投影仪和电子白板等先进的教学设备，我让学生们更好地理解抽象的数学概念。我还经常邀请数学专家和行业人士来学校进行讲座、参观和交流，让学生们了解数学在实际生活中的应用和意义。这样的多样性教学资源不仅丰富了教学内容，也激发了学生们对数学学习的兴趣。

除了课堂教学，我还积极参与学校的各类活动。我担任数学俱乐部的指导老师，组织学生们参加各种数学竞赛和活动。通过这些活动，学生们有机会与其他学生交流合作，展示自己的数学才华。这不仅提高了他们的自信心，也增加了对数学学习的热爱。

在过去的一年中，我坚持自我教育，参加各种教师培训和研讨会。通过与其他教师的交流和分享，我不断提升自己的教学水平和专业知识。我也谦虚地接受来自同事和学生的反馈和建议，不断改进自己的教学方法和风格。

小编认为，作为一名中学数学老师，我深感责任重大。通过合理的教学方法、个性化辅导和创新的教学资源，我努力培养每个学生的数学能力和兴趣。我相信，只要我们持续付出努力，每个学生都能在数学领域取得巨大成就。

数学老师工作总结 篇6

紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下：

一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。

二、主要成绩和经验

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课。

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

数学老师工作总结 篇7

为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了严密的工作计划，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习资料，希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。每天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识，使学生掌握起来很顺手。学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时间经常看一些课外书籍，并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学生很少走神，因为他们喜欢听这样的数学课。他们喜欢这样知识渊博的数学老师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区别。学生能做但不好做。批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题，我经常是在教室看作业，随时可以给学生纠正作业中存在的问题。让学生当场改正。有利于学生的纠错意识。上自习时，我让我的学生大胆提问，有些学生，一开始还不喜欢问老师题，后来，在我的鼓励下，问问题很活跃。成绩也就慢慢上去了。学生成绩的提高，使我每天疲惫的心里总有那么一点点的高兴。

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