【#范文大全# #最新艺术小学教学计划14篇#】写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点，光阴易逝，我们即将开始新的一学期，教师们可以开始编写新的教学计划了。你在写学科教学计划有什么秘诀呢？励志的句子编辑本着精益求精的态度为您推荐一篇“艺术小学教学计划”的文章，在这里我们提供了一些有用的信息供大家借鉴！

艺术小学教学计划【篇1】

小学艺术音美教学计划

一、教学目标

本计划旨在通过小学艺术音美教学，培养学生的审美能力、艺术修养，提高学生的艺术素养和综合能力，使学生在艺术领域中得到全面的发展。

具体目标如下：

1.培养学生对音乐、美术、舞蹈等艺术形式的兴趣和热爱。

2.激发学生的创造性思维能力和创造性表达能力。

3.让学生通过艺术实践，掌握一定的艺术技能和基本常识，提高对艺术的理解和欣赏能力。

4.通过表演、展示和欣赏，加强学生的合作意识和团队精神，培养学生的自信心和表达能力。

二、教学内容

本教学计划涵盖小学艺术音美学习的全方位内容，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术领域。针对小学不同年级学生的特点和实际需求，设置了以下课程内容。

1.一、二年级：音乐美术双向培养

（1）美术：学习涂色、画画、剪贴等基本技巧，认识色彩、光影、线条等艺术元素，并以此为基础配合节日主题制作手工作品。

（2）音乐：学习基本的节奏、音高、音色知识，通过歌唱、打击乐器等方式提高学生的音乐感知能力和表现能力。

2.三、四年级：舞蹈戏剧双向培养

（1）舞蹈：学习基本的舞蹈姿势和动作，并结合节日氛围或活动主题创作短舞蹈。

（2）戏剧：学习基本的表演技巧和语言表达能力，进行简单的戏剧表演，提高学生的表现能力和自信心。

3.五、六年级：音乐美术舞蹈戏剧全方位培养

（1）音乐：学习基本的乐理知识，掌握各种音乐器材的演奏技巧，进行小型乐队演奏。

（2）美术：通过不同的绘画技法和材料进行创作，提高学生的审美能力和艺术修养。

（3）舞蹈：学习各种舞蹈的表演技巧和动作变化，进行舞蹈创作和表演，加强学生的合作能力和团队精神。

（4）戏剧：学习剧本创作和表演技巧，进行小型话剧演出，提高学生的表演能力和团队精神。

三、教学方法

本计划在教学内容和方法上注重理论与实践相结合，培养学生的创造性思维和实践能力。

具体教学方法如下：

1. 教师讲解与讨论：教师通过多媒体或实物等形式，向学生介绍有关知识和例子，并与学生展开讨论。

2. 观摩与欣赏：让学生欣赏不同艺术形式的作品，了解艺术的多样性和独特性，培养学生的欣赏水平和审美能力。

3. 实践与合作：通过实践活动，让学生亲身体验和掌握艺术技能，以小组或班级的形式展开合作和创作。

四、教学评估

教师将针对学生的实际情况，结合教学目标和内容进行综合性评估，包括学生的作品、口头表达、演出表现、合作精神等方面。

评估方式如下：

1. 作业评分：根据作业完成情况和质量进行评分。

2. 口头表达评分：根据学生在课堂上的表现和回答问题的程度进行评分。

3. 演出评分：对学生的演出表现进行评分，包括舞蹈、戏剧、音乐等方面。

4. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价和反思，帮助他们发现自己的不足并加以改进。

五、教学安排

本教学计划将结合小学的课程设置和学生的实际情况进行安排，保证课程设置的合理性和连贯性。

1. 音乐美术双向培养：每周各安排一节课。课程时间通常为40-45分钟。

2. 舞蹈戏剧双向培养：每周各安排一节课。课程时间通常为40-45分钟。

3. 音乐美术舞蹈戏剧全方位培养：每周各安排一至两节课，根据学生实际情况进行调整。课程时间通常为45-50分钟。

六、教学保障

本教学计划必须提供充足的教学设施和教学资源，以保证教学质量和效果。

1.教学设备：提供多媒体设备、乐器、绘画工具、舞蹈戏剧服装等教学设备。

2.教学资源：提供教学资料、绘画、音乐、舞蹈、戏剧作品等现成教学资料。

3.教学环境：为学生提供良好的学习环境，包括音乐教室、美术教室、跳舞房等教学场所。

七、教学实施

本教学计划将通过组织教师培训、选聘精英教师、定期检查评估等方式，确保教学实施的有效性和可持续性，以达到预期教学目标。

教学实施的具体步骤如下：

1.设计好教学计划，确定教学内容、目标，安排教学时间和教学资源等。

2.选聘合格教师，进行培训和考核，确保教师能够熟练掌握教学内容和教学方法。

3.制定教学大纲和课程表，确保教学进度和质量。

4.组织教学活动，监督和指导教师的教学工作，及时调整和改进教学方法。

5.定期检查评估教学成果，总结教学经验和问题，及时进行调整和改进。

总之，小学艺术音美教学计划的实施涵盖了艺术各个领域的内容，旨在培养学生的审美能力和综合素质，提高学生的艺术修养和实践能力。教学方法注重理论与实践相结合，评估方式科学合理。教学计划的设立和实施，将有助于小学生们在艺术领域中得到全面的发展。

艺术小学教学计划【篇2】

一、主题：乐于分享，快乐学习

小学艺术音美教学计划的实施，旨在让学生在欣赏、创作、表演各个方面得到全面的培养。在这个过程中，老师应促进学生之间的互动和交流，让他们成为快乐分享的伙伴。

在音乐课上，老师可以组织学生进行合唱和乐器演奏，让他们感受到音乐的魅力，并培养他们的音乐素养。同时，老师还可以引导学生创作自己的歌曲，并鼓励他们在课堂上进行演唱，培养他们的表演能力。

在美术课上，老师可以让学生画出自己所见到的美丽事物，如花草树木等，让他们体会到自然的美丽。此外，老师还可以引导学生用画笔表达自己的感受和情感，让他们在表现自己的同时，也能够感受到同学们的关注和支持。

在实施计划的过程中，老师应该注重学生的参与感，让他们在学习的过程中感到快乐和满足。此外，还应该鼓励学生多分享自己的心得和经验，让大家共同成长和进步。

二、主题：多元文化，感受世界

小学艺术音美教学计划的实施，可以让学生了解不同国家和地区的音乐和美术文化，感受到世界的多元性。在这个过程中，老师应该注重培养学生的文化意识，让他们更好地融入世界的发展和进步之中。

在音乐课上，老师可以引导学生了解不同国家和地区的音乐形式，如中国的京剧、西方音乐的交响乐等，让他们感受到不同文化的独特魅力。同时，老师还可以让学生了解不同音乐器材的特点和使用方法，丰富他们的音乐知识。

在美术课上，老师可以引导学生了解不同国家和地区的绘画技法和风格，如中国的写意画、日本的水墨画等，让他们感受到不同文化的多彩魅力。同时，老师还可以让学生体验不同材料的绘画和制作方法，培养他们的美术创作能力。

在实施计划的过程中，老师应该注意让学生感受到世界的丰富性和多样性，鼓励他们用自己的眼睛去观察和发现。此外，还应该引导学生通过自己的创作和表现来展现出各种文化间的交流和融合。

三、主题：悦耳动听，艺术之声

小学艺术音美教学计划的实施，旨在培养学生对音乐和美术的美学品味和欣赏能力。在这个过程中，老师应该注重培养学生的审美意识和艺术素养，让他们能够发现和欣赏艺术作品的美妙之处。

在音乐课上，老师可以让学生听一些经典音乐作品，如贝多芬的《第九交响曲》、莫扎特的《小夜曲》等，为他们带来一种美妙的艺术体验。同时，老师还可以让学生分析和理解这些音乐作品的音乐结构和表现手法，培养他们对音乐的感知和理解能力。

在美术课上，老师可以让学生欣赏一些著名的绘画作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》等，为他们带来一种美妙的艺术体验。同时，老师还可以让学生分析和理解这些绘画作品的构图和色彩运用，培养他们对美术作品的感知和理解能力。

在实施计划的过程中，老师应该注意让学生充分熟悉和欣赏经典作品，同时也应该鼓励他们尝试自己的创作和表达，培养他们的艺术表现能力。

艺术小学教学计划【篇3】

小学艺术音美教学计划

一、背景

随着教育的发展和进步，小学教育的课程设置也越来越多元化，文化艺术也成为了小学教育的一项重要内容。音乐、美术、舞蹈等艺术类课程成为了小学生们备受关注的领域。在小学的教育课程中，艺术教育的一个重要部分是音美教育。音美教育是帮助学生理解、欣赏音乐和美术作品并学习有关音乐和美术中的一些关键知识的课程。这对于学生的综合素质的提高至关重要。

二、目的

本教学计划的目的是，通过让学生参与丰富多彩的艺术活动，提高学生的音乐和美术素养，促进学生全面发展，丰富学生的精神生活。本计划旨在为小学生们提供丰富、富有挑战性的音美教育，使他们能够更好地理解和欣赏音乐和美术作品，提高他们的美感，创造性和想象力。

三、内容

1.音乐教学

（1）唱歌：让学生学会正确发音和唱调。选用具有儿童特色的歌曲，为学生提供更多的演唱机会。

（2）歌曲欣赏：帮助孩子了解各种类型的歌曲以及背后的意义，诗意和情感。

（3）乐器演奏：介绍音乐中各种乐器，并让学生了解它们的发声原理和演奏方式。

（4）舞蹈：儿童的创造性和想象力是非常丰富的。通过舞蹈课程，可以帮助孩子们更好地发挥自己的创造力。

2.美术教学

（1）色彩：让学生学会用色彩表达情感和表现不同的感受。通过课程的学习，让学生逐渐形成自己的艺术风格。

（2）素描：介绍素描技法，让学生学会用线条表现事物的形态。从简单的物体或场景开始，逐步提高难度。

（3）绘画：鼓励学生用自己的创意和想象力进行创作。让学生通过创作加深对艺术的理解和感悟。

（4）手工制作：这个环节可以让学生了解不同的艺术制作方式，并提高他们的手工能力。

四、教学方法

课堂中我们将采用师生互动和多媒体教学相结合的方式，采用多种方法和手段来丰富课堂教学活动，激发学生探究和学习的主动性、积极性和创造性。各年级的音乐课程和美术课程将根据学生的年龄特点和认知能力适当调整，以达到更好地教学效果。

五、评估方法

学生在课堂上的表现将被记录在教师的笔记本里，定期进行总结和评估。每学期将会有一次综合测试，包括音乐和美术两部分。考核主要包括学生对课堂所学知识的掌握，综合应用能力以及创造力表现等方面。同时，我们鼓励家长和学生之间进行多次交流，家长可以了解学生的课堂表现，为学生提供更多的帮助和支持。

六、结论

小学艺术音美教学计划的实施有助于提高学生的音乐、美术素养和综合素质。通过课程的学习，学生可以更好地理解和欣赏音乐和美术作品，并逐渐形成自己的艺术风格和创作能力。本计划旨在鼓励学生进一步探索和发展艺术领域的兴趣和爱好，培养学生终身学习和自我发展的意识和能力。

艺术小学教学计划【篇4】

小学艺术音美教学计划

一、主题：宇宙之美——星空的魅力

二、教学目标：

1.了解天体运动，理解地球自转和公转的基本知识；

2.了解天体的分类和名称、特征；

3.欣赏星空美景，激发美感和想象力；

4.用多种艺术形式表达对星空的情感和想象。

三、教学内容：

1.宇宙知识普及讲解

（1）天体的分类和名称、特征

（2）太阳系的构成、特点和行星的特征

（3）星座的概念、种类和名称

2.宇宙之美的欣赏

（1）星空夜景的欣赏和感受

（2）用望远镜观察行星、卫星和恒星

（3）欣赏星座图案的美和传说

3.艺术表达与创作

（1）用绘画表达星空美景和星座图案

（2）用摄影记录星空夜景和行星、卫星

（3）用音乐表达对星空的情感和想象

四、教学方法：

讲授、讨论、观察、体验、欣赏、实践

五、评价标准：

1.了解宇宙知识的基本概念和特征

2.从欣赏角度看待宇宙之美，理解不同文化中对宇宙的解释和想象

3.通过艺术形式表达对星空的情感和想象，创意性和美感得分

六、教学实施方案

1.分为三节课进行

第一节：讲解宇宙知识

（1）讲解宇宙知识的基本概念和特征

（2）介绍太阳系的构成、特点和行星的特征

（3）介绍星座的概念、种类和名称

第二节：欣赏宇宙之美

（1）观察星空夜景，欣赏星星闪烁的美景

（2）用望远镜观察行星、卫星和恒星

（3）欣赏星座图案的美和传说

第三节：艺术表达

（1）用绘画表达星空美景和星座图案

（2）用摄影记录星空夜景和行星、卫星

（3）用音乐表达对星空的情感和想象

2.教具准备

（1）地球和太阳的模型、太阳系和星座图表

（2）星空夜景图、望远镜、天文台贴纸、亮度调节器

（3）颜料、画笔、画纸、照相机、摄影脚架

（4）声音工具、乐器、音乐配乐、播放器

3.教学手段

教师以讲解宇宙知识为主，帮助学生理解不同天体的运行情况和特征；在欣赏宇宙之美方面，教师可以引导学生用各种方法去观察、欣赏并感受星空之美；在艺术表达方面，教师可以为学生提供多种表达方式，让学生选择自己最擅长的方式去表达对星空的情感和想象。

4.教学总结

此次艺术音美教学计划旨在通过感性和理性的方式，让学生了解宇宙知识，欣赏宇宙之美，用多种艺术形式表达对星空的情感和想象。宇宙之美是一种超越语言和文化的美，是人类献给宇宙的礼物，希望学生们能够在这个活动中获得愉悦与收获，同时也对美的理解和表达能力有所提高。

艺术小学教学计划【篇5】

每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。

本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏活动等方面展开。

一、美术绘画

1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。

3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。

4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。

二、手工

1、对手工活动感兴趣。

2、初步掌握撕、搓等纸工技能。

3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。

三、音乐歌唱

1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。

2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。

3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

四、演奏活动

1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。

2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

五、韵律活动

1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。

2、能随音乐做简单的动作。

3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

六、欣赏活动

1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。

2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。

3、能初步感受摇篮曲的特点。

艺术小学教学计划【篇6】

正反折叠法是本教材中的一个重点和难点，让幼儿掌握正反折叠法是本节课的目的。

说活动目标

1、幼儿学会用正反折叠的方法学习制作糖纸蝴蝶。

2、幼儿能知道运用身边的废旧材料制作玩具和手工艺品，美化生活。

3、幼儿能体验到制作的成就感和游戏的快乐。

说活动准备

1、教师做好的糖纸蝴蝶。

2、每人准备糖纸若干。

3、音乐《化蝶》。

说活动过程

1、教师通过给蝴蝶找朋友的情景进行导入。目的是激发幼儿的制作兴趣。

2、教师展示糖纸蝴蝶，目的是让幼儿描述糖纸蝴蝶的样子，让幼儿讨论糖纸是怎么样变成蝴蝶的，教师在根据幼儿的讨论现场制作，重点讨论正反折叠法。

3、提供材料，让幼儿用正反折叠的方法来制作蝴蝶，目的是让幼儿熟练掌握正反折叠法，教师帮助幼儿在糖纸中间用绳子固定，完成蝴蝶。

4、幼儿将自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的朋友，在音乐中起舞。

说活动延伸

可以在区角活动中开展《美丽的蝴蝶》一栏，让幼儿把自己制作的蝴蝶进行展示，目的是增强幼儿的自信心和成就感。

说活动特色

1、通过给蝴蝶找朋友来开展活动，游戏情境贯穿始终。

2、对媒体辅助教学，更直观，更生动，更能吸引幼儿的注意力。

艺术小学教学计划【篇7】

小学艺术音美教学计划

第一节：音乐教育

音乐是一个美好的事物，不仅可以让人们享受美妙的旋律和节奏，更可以促进人的情感和思维发展，提高人的文化修养和综合素质。因此，音乐教育在小学阶段是非常重要的。

1.培养音乐兴趣

小学生处于好奇心极强和容易接受新知识的阶段，因此，音乐教育可以通过课堂、音乐会、演唱会等形式，让学生感受到音乐的美妙和吸引力，从而引发学生兴趣。在课堂上，教师应该采用多种方式，如播放音乐、唱歌、舞蹈等形式，让学生感受到音乐的魅力。

2. 培养音乐能力

小学生的音乐能力还处于初级阶段，因此，音乐教育应该注重基础知识和技能的培养。在教学中，教师可以通过教授音乐理论、音乐基本技能、乐器演奏等形式，让学生掌握更多的音乐知识和技能，提高音乐水平。

3. 培养良好的音乐素养

音乐素养涉及到对音乐的理解、欣赏、表达和创造等方面。在教学中，教师应该让学生了解不同类型的音乐风格、不同的乐器演奏表现方式，让学生从中得到丰富的音乐信息，培养良好的音乐素养。

第二节：美术教育

美术教育是培养学生审美能力和创新能力的重要途径。在小学阶段，美术教育应该注重基础知识和技能的培养，同时鼓励学生进行创作，提高综合素质和文化素养。

1. 培养审美能力

小学阶段是培养学生审美能力的关键期，美术教育应该注重让学生认识美和丑、高尚和低俗等概念，了解不同的艺术形式和风格，从而增强学生的审美能力。

2. 培养创作能力

在小学美术教育中，注重发挥学生的创造力是非常重要的。教师可以通过让学生进行大量的手工和绘画创作，提高学生的造型能力和艺术表达能力，培养学生的创新精神和培养良好的思维习惯。

3. 培养综合素质和文化素养

美术教育不仅可以提高学生的艺术素质，更可以增强学生的综合素质和文化素养。在教学中，教师应该让学生了解不同文化背景下的艺术创作和表现方式，培养学生的文化意识和国际视野。同时，在进行课外学习或参观文化活动时，可以让学生深入了解艺术和文化，提高综合素质和文化素养。

总之，小学艺术音美教学计划不仅注重知识和技能的传授，更关注学生的思维发展和素质教育。教师应该注重学生个性化和多元化的发展，让学生在音乐和美术教育中得到充分的展示和发挥，提高学生的综合素质和文化素养。

艺术小学教学计划【篇8】

“小学艺术音美教学计划”

一、 教学目标

本教学计划旨在培养学生对母语的准确运用，明确语文知识和表达能力连贯性和完整性；调动学生艺术创新潜力，吸收营养和探索，发掘艺术潜质，培养美感和审美素养，提高综合人文素质。

二、教学内容

1. 绘画与造型课程：学生从基础的课程开始，完全掌握绘画和造型技法，包括素描、色彩、线形、刻版等，逐渐形成自己独特的艺术风格。

2.音乐课程：学生学习音乐素质，认识元素和音乐阅读和写作的人。学生将有更多的机会接触不同类型、不同题材和不同风格的音乐，从而对音乐产生情感认同和感觉上的启发。

3. 戏剧课程：通过模拟和角色扮演，学生可以在课堂中体验和探究戏剧艺术的独特魅力，学习如何通过身体语言和语言来表现角色，通过创作和演出来探索自己未被发掘的潜质和才能。

三、教师的教育方法

一是以人为本的教育观念。小学艺术音美教学计划将学生作为教育活动的核心，从学生的特点、特别是需要和兴趣、预期、激发、培养等方面考虑教育活动的内在和外在需求。

二是以差异化、个性化的教育方式。尊重每个学生的差异，通过差异化、个性化的教育方式，以满足每个学生的学习需求，帮助学生摆脱单调和厌倦的学习状态。

三是注重创新的教学模式，采用互动式的教育方式，促进学生之间和教师之间的互动、交流、合作。通过教育创新和教育实践，通过对教育内容和教育方式的创新，不断探索新的教育模式。

四、教学评价

小学艺术音美教学计划中的评价亦应以学生为中心，尽可能地为学生开放不同种类的自学方法，并试图为学生提供一个尽可能多样化的学习体验，让学生充满喜悦地学习通过快乐，并在能力、兴趣、习惯等方面得到全方位的调整和提高。在教育评价的过程中，要充分尊重学生的差异性，因而在评价标准和方法上，也需要量身定做。平衡成就感、获得感和幸福感，促进学生自主学习的兴趣和身份感，最终实现个性化需求的发展。

五、教学反思

在小学教育中，需要不断推进基础教育以及深化素质教育。即便在传统学科中，也应该让学生能够在轻松的氛围下感性地探索文化多样性和未被发掘的人文价值。通过这样的教育方式，小学艺术音美教学计划可以更好地满足学生多样化的需求、弥补学生的不足、补充教育资源，实现更全面的学生发展。同时，在整个教育过程中，人性化、科学化、实践性和和谐性是不可或缺的四个基本要素。最终，该教学计划会不断推动教育改革和创新，为社会培养更多全面的新人才。

艺术小学教学计划【篇9】

小学艺术音美教学计划

一、教学目标

在小学艺术音美教育中，目标是要让每一个学生通过丰富的音乐、舞蹈、戏剧、绘画等艺术活动，培养出自己的艺术兴趣和能力，同时也要达到以下几个方面的教学目标：

1. 培养学生对艺术的欣赏能力，提高艺术审美水平。

2. 培养学生的表演自信心和艺术鉴赏能力。

3. 增强学生的想象力和创造力，培养学生的艺术创造能力。

4. 培养学生的沟通能力，提高语言表达和艺术表达能力。

5. 强化学生的心理调节能力，帮助学生更好地面对生活与学习。

二、教学内容

小学艺术音美教育的内容非常丰富多彩，根据学生不同的年龄、性别、文化背景、兴趣爱好等方面量身定制教学内容。以下是小学艺术音美教育中常见的教学内容：

1. 音乐教育：让学生了解音乐的历史、文化和特点，培养学生的音乐能力，提高音乐欣赏和表演能力。

2. 舞蹈教育：通过舞蹈活动让学生增强身体协调、形体和节奏感，培养学生的悟性和感觉，同时提高学生的舞蹈表演能力。

3. 戏剧教育：通过戏剧教育使学生体验生活，加深对世界的认识，培养学生的创造力和表演能力。

4. 绘画教育：通过绘画活动让学生发扬自己的创造力，提高学生的绘画技能和审美能力。

三、教学方法

在小学艺术音美教育中，一个好的教学方法可以令学习效果事半功倍。以下是小学艺术音美教育中常见的教学方法：

1. 创新教学法：通过创新思维，培养学生的创造性思维和创新能力。

2. 合作教学法：采用合作式教学法进行绘画、戏剧、音乐等活动，增强学生的合作意识和团队精神。

3. 互动教学法：教师与学生之间进行互动，引导学生自我发现、自我提高。

4. 创造性表演教学法：引导学生自主选择表演形式，在表演中提高表演能力和增强自信心。

四、教学实例

小学艺术音美教育的目的是创造一个艺术氛围，让学生愉悦地学习。以下是一些小学艺术音美教育中的教学实例，供大家参考：

1. 《我是一个小画家》，通过绘画竞赛，激发学生的创作欲望。

2. 《听音辨曲》，通过音乐比赛，培养学生的音乐能力和欣赏水平。

3. 《舞蹈操比赛》，通过舞蹈表演比赛，提高学生对音乐和舞蹈的热爱和理解。

4. 《小品表演比赛》，通过表演比赛，培养学生的表演能力和语言表达能力。

以上教学实例仅供参考，不断创新教学方法和形式，才能让小学艺术音美教育更加有生命力、更加有意义。

艺术小学教学计划【篇10】

《小学艺术音美教学计划——如何让孩子在音乐中感悟人生》

摘要：艺术教育是培养孩子的综合素质的重要手段之一。在小学阶段，音美教学尤为重要。本文主要从音乐、美术、表演等方面出发，探讨如何让孩子在音乐中感悟人生，提高艺术修养，实现艺术与美育的双重目标。

一、音乐教学篇

1、听力教育

（1）让孩子听懂音乐的语言。通过教授简单的音乐术语和音乐符号，让孩子从听力上了解音乐的构成和特点。

（2）鼓励孩子演唱歌曲或模仿演奏。在学习歌曲或乐曲的基础上，让孩子在课上进行演唱或模仿演奏，培养孩子的音乐感和表现力。

（3）让孩子了解音乐与文化、历史、社会的联系。通过讲解歌曲或乐曲的背景，让孩子了解音乐与文化、历史、社会的联系，从而增强孩子对音乐的理解和爱好。

2、演奏教育

（1）让孩子学会弹奏乐器。选定适合孩子的乐器，教孩子正确的姿势和方法，让孩子学会弹奏乐器，培养孩子的音乐审美能力。

（2）让孩子学会合唱。在课堂上组织孩子进行合唱活动，培养孩子的团队合作精神，提高孩子的表现力。

（3）鼓励孩子创作。通过教授简单的创作方法，让孩子在音乐创作方面有所涉猎，培养孩子的创意和艺术感悟。

二、美术教学篇

1、色彩教育

（1）让孩子认识基本的色彩。教孩子认识基本的色彩，如红、蓝、黄等，帮助孩子了解色彩的基本特性和表现方式。

（2）让孩子理解色彩的配合和搭配。通过教授基本的色彩配合和搭配原理，让孩子掌握如何利用色彩创作美术作品的技巧。

2、绘画教育

（1）让孩子学会画基本的形状和线条。让孩子掌握基本的绘画技巧，如画基本的形状和线条，从而提高孩子的绘画能力。

（2）让孩子认识不同的绘画风格。在教授绘画技巧的同时，让孩子认识不同的绘画风格，如水墨画、油画等，从而培养孩子的艺术鉴赏能力。

3、手工制作教育

（1）让孩子掌握手工制作的基本技巧和方法。让孩子学会基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸等，从而提高孩子的手工制作能力。

（2）让孩子参与美术展览或手工制作比赛。在课堂上或活动中，让孩子参与美术展览或手工制作比赛，激发孩子的创作激情和艺术热情。

三、表演教学篇

1、口语与语言表达教育

（1）让孩子进行角色扮演。在课堂上，让孩子进行角色扮演，让孩子学会模仿不同的角色，从而提高孩子的语言表达能力。

（2）鼓励孩子朗诵诗歌。在课堂上，让孩子朗诵诗歌，从而提高孩子的口语表达能力。

2、舞蹈教育

（1）让孩子掌握基本的舞蹈动作。在教授基本的舞蹈动作的同时，让孩子了解不同的舞蹈风格和表现方式，从而提高孩子的舞蹈水平。

（2）让孩子参与学校舞蹈比赛或表演活动。让孩子参与学校舞蹈比赛或表演活动，从而激发孩子的表演激情和艺术热情。

小学艺术音美教学计划是课程改革的一项重要措施。通过音乐、美术、表演等方面的教学，让孩子在音乐中感悟人生，提高艺术修养，实现艺术与美育的双重目标。

艺术小学教学计划【篇11】

艺术体育教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、继承中华民族传统文化、潜移默化提高学生道德水平、培养高尚情操、促进智力、身心健康发展的有力手段。

一、指导思想

积极贯彻教育局的艺术教育精神，面向全体学生，做好学校艺术和体育的各方面工作，努力推动学校艺术和体育的发展，积极参加教育局组织的各种艺术和体育活动，根据我校的实际情况，认真开展一系列学校艺术和体育活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，增强学生的体质。

二、工作要点

教师应更新观念，灵活运用各种教学方法，使美术课更加有效和精彩。我们应该善于创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目标积极开展“有效课堂教学”的探索。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。在课堂上组织学生的艺术实践活动；重视艺术思维的训练，培养学生有一双发现美、提高艺术修养的眼睛；通过美术课的评价，鼓励学生的自信，让更多的学生享受到成功的喜悦；让学生感受过程，培养情感，陶冶情操，在掌握艺术知识，提高艺术表现技巧的同时，形成正确的审美观。

1.在学校现有艺术教育的基础上，提高音乐、美术、体育的教学质量，在学校层面开展经常性的教研活动，注重教师自身的修养，让教师能够参与各种培训活动，让教师在工作中不断有新的教学理念和创新意识。加强美术教师专业技能，实施美术教育。

2.充分利用学校的一切资源为学校的艺术教育服务，如学校的专用教室、各科专职教师等。让一切和人都做到最好，让艺术教育渗透到各个学科。

3.了解实施课程改革的要求，进一步探索农村小学艺术班的发展，开展适合我校特点的艺术实践活动。做好学校兴趣班的美术课程设置，让学生在固定的活动时间内发挥主观能动性，挖掘艺术潜能，发展个性，培养艺术素养。

4.积极参加镇区各项活动，结合镇区文艺活动做好准备，认真做好组织工作，积极排练，确保节目质量。

三.活动安排

2月：学校艺术体育教育启动，专门安排学校兴趣班艺术课程的设立和开展，安排学校艺术体育兴趣小组的工作，落实区内艺术教育精神。

3月：配合即将开展的区内工艺美术抽检开展准备活动。组织学生积极实践，掌握各种技能，满足新课程标准对学生技能的要求，加强学生基本能力的培养。

4月：积极准备参加各种比赛，选拔优秀学生参加“百令艺术节”等比赛。根据学校的实际情况，尽可能做好，让学生互相欣赏，互相学习。让学生有机会看到外面的世界，给他们一个锻炼的机会。

5月：继续加强学校美术课教学质量，加强培训，备战六一儿童节，评选优秀节目。

6月：组织学生参加六一儿童节演出，做好每个年级的期末复习，对学生做出客观公正的评价体系，做好年终总结。

教师充分发挥自己的特长，加强自我培训，使自己的专业水平和教学水平不断提高。积极参加各种教研活动和各种培训活动，不断提高自身素质，更能胜任艺术工作。通过艺术和体育教育，学生可以接受美育，培养道德情操，发展发现和表达美的能力，增强体质。培养他们高尚的审美情趣和正确的价值观，使学生成为全面发展的有用人才。

艺术小学教学计划【篇12】

一、基本信息：

我们学校有专职的体育和美术老师，大部分的美术和体育课都是由兼职老师授课。在最后一个时期，通过学校领导的重视和师生的共同努力，我们学校的艺术和体育工作向前迈出了一大步。首先，去年在区运动会上的表现连续获得两次冠军，学生的身体素质和美术综合水平都有了很大的提高。学生的自我锻炼和学习习惯基本形成。在体育方面，基本形成了一套“科学”的锻炼方法，培养了“两锻炼一活动”的良好习惯，学生的体育素质有了很大提高。在美术方面，“按葫芦画瓢”的教学模式已经基本消除，学生的创造性思维和想象力在教学中得到充分发展。

二、工作目标：

1.运动

以《小学生体育纲要》为指导思想，认真贯彻《国家体育锻炼标准》，积极开展课外体育活动，让学生掌握体育基本知识的技能和技巧。教学生如何锻炼身体，培养一批知识渊博、体质强健的新时代接班人。

2.美术

以大纲为准绳，认真贯彻素质教育精神，积极优化美术课堂教学，提高课堂效率，让学生掌握基本绘画技能，激发学生的民族自尊心和自信心，用大胆的双手和大脑激发学生的想象力和创造力。培养具有一定审美标准和造型能力的新一代。

三.具体措施：

1.运动

(1)严格按照常规要求进行每节课，确保学生每天锻炼身体。

制定教学计划，认真备课，认真组织每节课，明确培训目的，妥善安排流程，积极参加“三节课”活动。

(3)坚持开展“两个练习”，不断改进考核方法。

为了增强学生体质，全面提高学生体育成绩，学校冬季运动会将于12月中旬举行。

继续做好达标体育和整理体育档案工作。

积极开展丰富多彩的课外活动，培养学生在日常生活中的运动技能。

2.美术

(1)严格遵守学校的规章制度，按照上课大纲的要求，以40分钟为质量。

认真组织每节课，提前制定教学计划和学习目标，积极参加“三节课”活动，认真练习基本功。

坚持组织学生参加校级、区级、市级艺术竞赛。

积极开展课外美术活动。

认真实施素质教育，进一步优化美术课堂教学。

艺术小学教学计划【篇13】

小学艺术音美教学计划

本教学计划的主要目的是帮助年龄在小学阶段的学生，发展他们在音乐和美术方面的创造潜力，加强他们在观察、理解、表达和感受方面的能力。本计划旨在帮助学生增强对音乐和美术的热爱、理解、欣赏，通过这个培训为他们的未来打下坚实的基础。

主题一：音乐

本主题涉及到音乐方面的基础知识、理论和练习。我们的目标是将学生带入音乐之中，帮助他们发现音乐的美和价值。通过专业的师资和多样化的资源，我们将为学生带来练习和表演，培养他们的气质、自由和表现力。我们计划采用以下教学方式：

1.基础知识课程

了解音乐中的音高、节奏、旋律和和弦。学生成为音乐的初学者，需要了解基础知识，才能在未来更好地探索和创作音乐。

2.实践练习

学生们将练习各种不同的器乐，形成音乐语言的理解和表达能力。包括吉他、钢琴、小提琴和其他乐器。通过专业教师的指引，学生们将提高演奏技巧，表达感情和独创性。

3.音乐表演

学生将有机会在家长和同学面前表演他们所学的音乐作品。目的是让学生展示他们的才华，并增强他们的自信和表演能力。学生们将有机会与其他同学合作表演，锻炼他们的合作精神和团队合作能力。通过这种方式，我们将帮助学生更深入地了解音乐，发现自己对音乐的热情和灵感。

主题二：美术

本主题涉及到美术方面的基础知识、理论和项目创作。我们的目标是帮助学生发现他们自己在创意和表达方面的才能，通过各种不同的媒介和表现方式来增强他们的审美能力。我们计划采用以下教学方式：

1.基础知识课程

学生将了解美术领域中的色彩、线条、形状和空间概念。学生将从中获得把握及展现平面和立体空间的技巧。

2.项目创作

学生将基于所学知识和技能创作各种不同的美术作品，包括油画、素描、版画等，也包括一些现代艺术项目。学生们将有机会，通过模仿名家作品，理解绘画中的细节，锻炼提高自己的审美能力，同时，也将促进他们探索创意和外达自我。除了表现美术的作品，学生还可以通过手工制作完成艺术项目，例如拼贴、泥塑或雕塑。

3.美术展

学生们将把自己的作品汇聚到一起，展示给家长和同学。老师会为学生呈现他们的作品，让学生了解其他学生的创意和才华。

结语

小学的艺术教育是非常重要的。学生将在此期间发现自己的兴趣，了解和学习关键概念和技能，为今后的艺术发展打下坚实基础。我们的计划将通过丰富而全面的课程，引导学生走向更有创意和富有想象力的未来。

艺术小学教学计划【篇14】

小学艺术音美教学计划

导言：

艺术教育是学校教育的重要组成部分，它既能够帮助学生全面发展个性、培养情感，又能够帮助学生提高审美能力、提升文化素养。在小学阶段，艺术教育更是必不可少的一部分，对于学生的身心健康和综合素质发展至关重要。本文着重讨论小学艺术音美教学计划，旨在提供一些有用的建议，帮助教育工作者更好地开展相关工作。

第一部分：教学目标

1. 发展学生的音乐兴趣和爱好，使他们了解音乐的基本知识和技能，提高音乐欣赏能力。

2. 开发学生的美术才能和创新意识，使他们掌握美术的基本知识和技能，提高审美能力。

3. 培养学生的口语表达力和沟通能力，给予他们合理的情感释放方式。

第二部分：教学内容

1. 音乐

1.1 音乐基本知识：音符、五线谱、节奏、音阶等。

1.2 音乐技能：唱歌、吹奏、弹奏、节拍、速度等。

1.3 音乐欣赏：通过听取不同类型和风格的音乐，了解音乐的历史、文化和价值。

2. 美术

2.1 美术基本知识：颜色、线条、形状、空间等。

2.2 美术技能：描绘、涂鸦、拼贴、油画、素描等。

2.3 美术欣赏：通过观看各种形式和风格的艺术作品，了解艺术的历史、文化和价值。

3. 话剧

3.1 话剧基本知识：表演技能、剧本分析、舞台设计等。

3.2 话剧技能：角色扮演、造型、语言表达、舞台布置等。

3.3 话剧欣赏：通过观看不同类型和风格的话剧，了解戏剧的历史、文化和价值。

第三部分：教学方法

1. 积极参与：让学生参与教学过程中的各种活动，让他们充分发挥自己的创造力和想象力。

2. 情境教学：让学生真实地体验和感受艺术创作的过程，帮助他们习得相关的知识和技能。

3. 个性化教学：根据学生的兴趣、特长和水平，开展个性化的教学，促进学生的全面发展。

第四部分：教学评价

1. 以学生为中心，注重评价学生的技能和素养，真实反映他们的学习和表现。

2. 定期进行课程评估，了解学生对教学内容和教学方法的反馈，及时调整教学计划。

3. 采用多种评价方式，如课堂表现、作品展览、专业考试等，让学生全面展现他们的才华和成就。

结语：

小学艺术音美教学计划是一项重要的工作，需要教育工作者们付出辛勤努力。而同时，也需要学生们的积极参与与配合，只有两者共同努力，才能够达成教学目标，让小学生们在艺术领域有所收获并得到有效的提升。

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