【#工作总结# #2024学校党建工作总结五篇#】精挑细选的“学校党建工作总结”相关文章推荐给您，每个人在日常生活中都会频繁使用文档来处理信息，范文在提高学生写作能力方面正在发挥越来越重要的作用。我们可以先看看优秀的范文是怎么写的，我们需要学习并掌握范文的写作格式要求？希望你喜欢我的分享别忘了把它收藏起来哦！

学校党建工作总结 篇1

在教育局党委的正确领导下，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以“三创”活动为载体。紧紧围绕教育教学工作，扎实开展创先争优活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。具体情况总结如下：

一、抓好常规党建工作，提升党员素质

认真开展“三会一课”活动，间周组织党员活动一次。开展学习党史理论知识、先进人物事迹、教育教学先进理念等等，提高党员的政治素养和业务能力。支部委员每月要找大家谈话2—3次，了解党员和积极分子的思想工作状况，给于大家及时的思想疏导和工作指导，党支部组织党员教师积极投身到学校的课堂教学改革中，党员教师们积极参加教研和有效教学课堂教学实践，支部成员经常到班级听课评课，共同研讨我校高效课堂教学模式，目前已形成了形式较好的有效教学形式，我校语文教师汤亚琼物理教师孙景宇到市里参加先学后教教学活动获得好评。关心教职工的生活，特别是老同志，每学期期末都要要家里走访慰问，带去党组织的关心和温暖，在员工有病住院或婚丧嫁娶等学校领导带领工会前去探望。校领导认真接待来访老

同志，耐心解答他们关于铁路时期养老金问题的困惑，把矛盾消灭在基层，一年来我校稳定工作做得较好，行风热线无上线事件及上访事件，学校教职工思想稳定、安心工作、心态乐观向上。认真开展民主评议活动，学习别人的优点，克服自己的不足，达到共同成长进步的目的。及时上报党建信息和各项材料。

二、扎实开展“三创”活动，推动学校全面发展

在深入开在三创活动中，紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效课堂改革，发挥党员的带头作用。

一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范。每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。

二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和活动，争当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。认真学习、撰写学习心得体会。

三是展示党员风采，带头上好课改公开课、示范课，争当课改名师。

四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认真听课、评课。争当学科带头人。听课次数、教研表现。

五是心系群众，服务大局，带头协调工作，群众确实有困难，协助组长顶课、调课，为群众排忧解难。争当服务大局模范。

六是牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守纪，自觉做到不迟到、不早退、不脱岗。争当遵章守纪模范。

七是识大体、顾大局，带头做好稳定工作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，多于群众沟通，做好组内(部门)群众思想工作。争当稳定大局模范。

八是加强党性锻炼、增强党性意识，带头参加学校和党支部组织的各类学习、会议和活动。认真做好学习记录，撰写学习体会。

九是带头参与学校组织的文明创建，服务群众、服务社会，为群众排忧解难送温暖等活动，争当服务群众模范。

十是按学校要求，带头参加一帮一结对子活动，认真开展好新老教师传、帮、带活动。争当传帮教名师。

在开展亮身份、亮职责、亮承诺活动中。全校党员在支部的统一要求下，每天佩戴党徽上岗，公开党支部的主要职责和每名党员的岗位职责。学校党支部和每名党员结合本职工作做出公开承诺，在开展比技能、比业绩、比服务活动中。与教务处联合开展党员教师学案导学优质课评比活动，党员参与人数达到80%，取得了很好的辐射效果，大大推动了学校的课堂教学改革，在三创活动中，我们组织教师党员认真学习张莉莉的先进事迹，引导他们增强奉献意识和责任意识。

学校坚持以人为本的办学理念，实行普通加特长的办学模式，为学生的全面发展搭建平台，夯实基础，突出艺术特色，普通高考连续六年有学生突破600分，特色办学成绩显著。20_年学校分别晋升为省级一类学校和省级艺术基点校。

三.做好领导点评和群众评议工作：我们一直把师生和教工是否满意作为衡量创先争优活动成效的唯一标准。党支部采取了调查问卷、个别谈话、设置意见箱等形式接受师生的监督评价。利用年末民主评议时开展自评、互评，相互激励，比学赶帮。通过开展学生评教师、家长评学校、社会评教育的三评活动促进我们的教育水平和服务质量。也检验着我校党组织的创先争优活动的实效。在评议中，满意率达到95%，基本满意5%.还是令人欣慰的，对于学校党支部也是一种鼓励和鞭策，今后会继续努力做好各项工作，不辜负群众的期望。用每名党员的实际行动践行“履职尽责做表率创先争优促发展”的承诺。为学校工作作出我们最大的贡献。

三、下一年工作打算：

(1)继续开展好创先争优活动。要在活动形式和内容上有所创新，要更加贴近学校工作实际和发展实际，务求实效。

(2)完善党建的有关制度。如党员考核制度，学习考核制度，评先评优制度等，形成长效机制。

(3)认真制定活动计划，有条不紊的组织好党员学习，开展好党员活动。努力提高党员的政治思想素质和业务能力，为学校的教育教学提供更优质的服务。

(4)创新学习、活动形式。用大家感兴趣的方式开展活动，如采用多媒体，视频资料、影像资料;请进来、走出去、多方位搞好学习提高。

(5)按照局党委的党建工作要点，认真做好各项党建工作。

(6)积极组织党员参与教育教学的中心工作。发挥好党员及党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。

(7)继续搞好党员包教工作，在力求实效和创新包教形式上下功夫。

(8)继续开展为困难学生和教工献爱心活动。

(9)做好组织发展工作，认真做好积极分子的培养工作。

学校党建工作总结篇三

20_年是建党90周年，也是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的关键一年。在这一年里，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx届五中、六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，认真落实教育规划纲要，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党组织建设、加强党员和教师队伍建设。不断深化“创先争优”工作，围绕“庆祝建党90周年”这一主题，结合学校改革与发展实际，找准党建工作与教育改革发展的结合点，牢牢把握教育工作中心，努力提高教育质量，为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证，推动学校各项工作顺利开展，学校顺利通过南平市文明学校和福建省合学校验收。

一、开展创先争优活动，强化党的组织建设。

1、比学赶超，在学习中创先争优

学校党支部以中心组学习为核心，以点带面促进党员干部教育、教师思想道德教育。通过自学读本、流阅英特网、集中辅导、举办讲座、撰写心得等方式重点加强了“两会报告”、“七一讲话”、“党的xx届六中全会”、“省九次党代会”等会议精神理论学习。选送优秀教师到外参观学习，扩大视野，增长见识;同时，学校开设校内“百家讲坛”，创新校本培训方式，拓宽学习渠道，提供互相交流平台，并举办信息技术、教学基本功等竞赛活动，学校形成了比学赶超的良好学习氛围。

2、提升质量，在教学实践中创先争优

为提升教育教学质量，学校积极开展教研教改活动，深入开展“小班优教高效课堂”、“中、小学教育衔接”等重要课题研究活动。主动邀请邵武一中、邵武明鸿中学、昭阳小学、通泰小学等兄弟学校名师到校指导开示范课。与实小、通小结成友好学校，经常开展教研活动。党员教带头进行公开教学，撰写课题研究论文，学校教研氛围浓厚，教育教学质量明显提高。20_年7月，学校中考、初考均取得较好成绩。

3、践行师德，在关爱学生中创先争优

善德中小学作为一所农民工子女统筹就读学校，生源质量不高，学生流动性大，教学质量能稳步发展，主要得益于教师们高尚的师德。在市场经济日益繁荣，大部分人向钱看齐的今天，善德中小学却出现了许多党员教师利用课余时间无偿辅差的好现象。在创先争优活动中，善德中小学党支部以关爱学生为主要活动载体，大力开展师德教育，广泛开向道德模范朱邦月、优秀法官杨善洲等先模人物学习活动。学校涌现出许多先进典型。学校杨成祥老师坚决服从组织安排从小学到中学任教。从零开始，认真学习，扎实教学。虞华珍老师对病残学生不离不弃，整天与病残学生在一起学习、生活。无微不至的关怀，赢得了家长和社会的高度赞赏。黄斌老师既当教师又当维修工，为学校节省了大批资金。保卫科长陈开德老师以校为家，为学校平安建设作出了较大贡献。

4、生大态文明，在校园文化建设中创先争优

广大教师，积极响应学校环境育人，活动育人的号召，主动参与学校文化建设。充分发挥艺术特长，在学校环境布置、节庆活动等方面大显身手。学校重新规范了宣传栏，新增了育人标语，学校环境更加整洁美观，学校门口的太极文化专栏、教学楼前的周评比栏、办公楼前的创先争优专栏成为亮丽的风景线。学校开设的“母亲学堂”成为家庭教育的创新举措;学校开办的《云屏花絮》、《清流校刊》成为师生交流思想、传承文化的园地。学校大力普及太极文化，开展太极运动，为邵武打造太极张三丰文化品牌作出了贡献。

二、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设，

20_年，学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。

1、突出一条主线

学校党委成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。

(1)推进学习型党组织建设，思想到位。学习规范上，坚持系统的科学理

论的学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性;学习方式上，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风;学习形式上，确保干部学习实效。

(2)认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善;教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度;切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

(3)完善党风廉政建设各项制度，监督到位。学校党委先后制定、修改、完善了《议事决策制度》、《党员领导干部述职述廉制度》等腐败风险预警防控配套制度。凡涉及学校发展和改革的重大问题，涉及关系群众切身利益的大事，涉及重大基建维修、经费开支都需经过教代会讨论通过;党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见;年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争;在使用权力上，不谋取特权;在福利待遇上，不图特殊化;在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。

2、抓好两个结合

(1)把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。

全校全力备战20_年高考，抓常规教学管理，深入开展教研活动。学校党委以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

(2)把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。

学校党委在教职工和党员干部中开展“四职”(职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能)教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教

育教学中的重要作用及影响。11月，学校党委召开青年教师座谈会。学校党委书记、校长朱大明从“热爱建始一中、热爱教师职业、热爱教育事业”的高度勉励15新进青年教师虚心学习、勤奋工作、积累经验，在专业上迅速成长。

3、认真组织民主评议政风行风工作

学校党支部调整充实行评领导小组和工作机构，明确任务，落实责任;制定行评工作实施方案，召开动员大会，做好工作部署;采取多种形式进行宣传教育，开辟行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行评工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识领先、整改行动领先、行风建设领先，确保学校各项工作再上新台阶。

三、继续深入开展“学生在我心中， 我在学生心中”党建特色活动

关注学生的成长发展永远是学校工作的主旋律，邵武市晒口善德中小学坚持以人为本，将“厚德、博学、创新、超越”八字作为学校的校训。学校党支部紧紧围绕学校的中心工作，以“育人”作为切入点，开展了以“学生在我心中，我在学生心中”为主题的党建特色活动。

学校党支部围绕“学生在我心中，我在学生心中”特色活动向全体党员和青年教师发出倡议，全方位开展“爱·帮”活动。实行“三帮”，帮行为有偏差的学生，帮学习有困难的学生，帮家庭经济特困的学生。一批学生在党员教师帮助下进步成长。在开展保持党员先进性教育活动中，我们建立起了帮困活动的长效机制，每一位党员教师“关心一个优秀生，厚爱一个后进生，资助一个贫困生，”，让每个学生在打造和谐校园中得到人文关怀，让每一位教师真正成为学生成长的引路人。

学校还围绕党建特色主题开展“我为人师”演讲比赛，“我心目中的好老师”征文比赛，开辟师德宣传专栏，优秀教师风采专栏，举办师德学习测验，为煤矿朱子一家捐款，并在每年新年来临之际组织学校团员、少先队员到朱邦月家慰问，打扫卫生，下一阶段我校还将邀请朱邦月及其家人到校参观，并结合朱邦月作为全国道德模范的典型事迹和崇高品格的素材邀请朱邦月举办一场朱邦月先进事迹报告会，利用宣传橱窗大力宣传他的“三平”精神，培养学生社会主义荣辱观

和责任意识。通过开展多种形式的活动，学校开创了生动活泼的师德建设局面。在党员教师的带动下，“学生在我心中，我在学生心中”师德风尚得到升华。一方面学校教学质量稳步提升，初三毕业班各科平均分、及格率名列全市前列。学校获市教育局“20_—20_学年初中教育质量管理先进单位”，另一方面学校涌现出许多爱岗敬业、乐于奉献的先进典型。在6.20抗洪救灾中，党员教师吃苦在前，学校上下齐心，组织全体教师积极投身灾后自救，清理校园，历经半个月的努力，最终夺取了抗洪救灾工作的阶段性胜利。在如作为副校长的邱春婷担任学校六年级、九年级两个年级毕业班教学工作。优秀班主任杨成祥老师深受同学们喜欢;中学部吴美珍、陈艳老师爱岗敬业，关心学生，教学成绩显著，深受家长和学生的爱戴;许多教师利用中午休息时间给学困生进行补习，在矿区引起良好的反响。许多老师在他们的教学心得中写到：多一些了解，寻求问题的原由;多一份尊重，唤起学生的自尊;多一些实实在在的帮助关心，在细微处落实措施;多一份耐心和鼓励，树立工作持久的信心。老师的一举一动得到了学生家长真诚的感谢。

“学生在我心中，我在学生心中”，为树立新型的师生关系，为提升师德水平，进而为提高办学水平注入了活力。

四、存在的问题和今后工作思路

一年来，学校党建工作也存在诸如党员电教学习不衡，年轻教师少新党员发展困难、党员活动不够丰富、党建经费不足等问题。今后将在党员教育、党建特色、党员发展等方面进一步加强，在学校教学工作、文化建设等方面更加深入推进。

学校党建工作总结 篇2

通过加强党员队伍建设,发挥党员的先锋模范作用,努力做好表率;通过加强教师队伍建设,引导教师不断加强师德修养,认真落实教育、教学常规,促进教师专业与修养共成长。下面是我的公文网为大家整理的“党建引领促教育、教书育人当先锋”主题学校党支部党建工作总结，供大家参考选择。

“党建引领促教育、教书育人当先锋”主题学校党支部党建工作总结

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“教书育人”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校的工作要求。

做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的早读、眼操、卫生清洁、等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、眼操和清洁卫生情况进行突击检查，经常性、偶尔性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。

尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的自主能力。根据班干部的不同性格特征分布不同的班级工作岗位。例如热爱劳动，认真仔细的徐琴恒担任劳动委员；性格泼辣而自律的孙宁雁担任纪律委员；性格豪爽又有人员的叶泽南担任班长……我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出这样一批较为得力的班干部，例如班长先后有班干部自己组织活动三次，受到同学们的喜欢。班干部的以身做则和有效管理使班级有了良性的发展。

三、始终抓好学生的德育教育。

学校不但要教书还要育人，我非常注重对学生的德育教育，因为我觉得一个学生如果书没读好，还可以在社会上生活，但是如果思想不好，在社会上是无法生活的。德育方面我主要作了三方面工作：1、认真贯彻学校的德育工作，例如八荣八耻的学习，xx年感动中国的十大杰出人物等。2、把德育教育渗透到课堂和学生平时在校的生活中。及时针对学生发生的情况渗透德育教育。例如：一次班级中两个男生打架，当时却有同学在旁边叫好。针对这件事我狠狠地批评了班上其他学生（当然打架学生也教育了），让他们认识到生活中遇事不能做旁观者、冷漠者。非常不幸，后来又发生两个学生打架现象，这次就被学生即使制止而且迅速报告了老师。从中我也相信今后他们在社会中遇事不会再躲避了，应该会勇敢地站出来。3、平时给学生阅读一些为人处事方面的文章。例如生活中遇到挫折该如何面对，如何看待亲情、友情等。

但是由于工作经验不足，在一年的班主任工作中感觉自己还存在一些不足，

1、对学生的自主性还是放不开，过多的担心，过多的干涉，每天中午和下午第五节课还是不能完全让学生独立地学习，每天不由地会去转转。

2、对困难生的教育不能持续。对困难生总是开始很有耐心的教育，但是到了四五次之后就放弃了，例如班上自理能力不强的学生徐双缘至今还是不能让其独立，多动学生何超还是不能让其热心于学习等。

总之，优点继续发扬，不足应该改正。革命尚未成功，同志仍需努力！

“党建引领促教育、教书育人当先锋”主题学校党支部党建工作总结

高庄则中心小学杨乃表有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

（一）、用亲和之心架设教育之桥

我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！

（二）、用无私之心铺就事业之路

教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家

长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。

（三）、用研究者之心搭建教学之梯

在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，

（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人

类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

“党建引领促教育、教书育人当先锋”主题学校党支部党建工作总结

“学高为师，德高为范”，教师是一个的神圣岗位，要为人师表，时时处处对自身高标准、严要求，做学生的良师益友，对学生在政治思想上起引导作用，在师德上起示范作用，在智能上起培育作用。实际工作中，我以学生为本，勤奋工作，乐于奉献，锐意进取，努力做到教书育人，不仅赢得学生的欢迎，也得到了同行的认可。现将本人的工作、学习情况做以汇报。

一、提高思想修养，强师德铸师魂

认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，和党的方针政策。认真学习实践科学发展观，学习教育教学业务知识、课改新知识、新理论，不断提高自身素质，提高教育教学水平，与时俱进，走在学习的前列，做终身学习和锐意创新的楷模。自觉加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生和培养学生。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。当我们把爱撒向每个孩子的时候我们也会回报更多的爱，爱加爱就是爱的平方。

二、忠于教育事业，爱岗敬业无私奉献

当自己每天拖着疲倦的身躯回到家,对自己的孩子没有一点耐心的时候；当三岁儿子每个月高兴地拿着幼儿园发的《全勤宝宝奖》的奖状向我炫耀的时候；当孩子发烧住院几天自己不能照顾看着老公熬红的眼睛的时候，我曾经流过无数次心酸的泪水。但是当我踏上神圣的讲台时，所有的心酸和苦楚全部抛到了九霄云外，看到一双双求知若渴的眼睛，总是让我感到无比的温暖，怎能不面带微笑的对着一个个可爱的学生们，同事们总是说我是阳光型的教师，每天乐呵呵的，我要让我的每一缕阳光洒向每一名学生，将我的每一份爱都献给学生和我钟爱的教育事业。

三、为人师表，注重言传身教

首先在平时的教学中，为人师表，以身作则，以严谨求实的工作作风和认真负责的工作态度教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在课堂和课间穿插时事内容，和学生一起为中国的快速发展而感到骄傲，以此激发学生热爱祖国、热爱学习的热情。其次，以饱满的工作热情和勤奋好学的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳；以自己诚实守信、礼貌待人的品德要求学生待人热情、友好、互相关心、互相帮助，共同进步。再次，严格遵守学校的作息制度，每次都是提前来到教室，做好上课的准备工作，对于学生提出的问题都能够耐心的回答和解说；上课从不迟到和早退，至今没有因为个人原因请过一次假、调过一次课，严格遵守学校的各项规章制度。最后，对学生不说贬低人格的语言，不说侮辱性的语言，在说话的方式上尽可能符合学生们的接受心里，多从学生的角度去思考，多替学生去着想；授课时基本保持紧张、活泼。

四、牢记神圣使命，为人师表,率先垂范

教育兴则国兴、教师强则国强，在几年的教育生涯中我时刻牢记自己的神圣使命,用自己的实际行动饯行着教师这一神圣使命。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。学高为师、德高为范。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，"桃李不言，下自成蹊"。

五、关心学生，做学生的良师益友

在课上或课间，我会有意识的去和同学谈心。比如，如何找到自己的目标；如何与其他同学进行相处，尤其是异性同学之间；如何看待学习与学生工作之间的关系；如何面对以后的毕业和就业等等。对于这样话题，学生都很感兴趣，这个时候我感觉我们不仅是师生关系，同时也是学长与学弟、学妹之间的关系。这就使得在我的课堂上，师生关系很融洽，学生能够愿意去学习，有了困难、困惑也能想到我，对此我感到很有成就感。

虽然，我只是一名普通的高职院校专业课教师，但我仍时刻关注高职教育的发展，时刻关心学生的发展，有一种保持“上进”的精神。我愿意把爱心献给学生，为人师表，爱岗敬业，力争做教书育人的先锋。

学校党建工作总结 篇3

2021年，呼伦南路小学党支部以深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神为引领，履行管党治党的政治责任。以增强“四个意识”、坚定“四个自信”为目标，办人民满意教育为宗旨，努力做好基层党建工作，为学校发展提供有力保障，使学校的各项工作取得了一些成绩，现将上半年支部党建工作总结如下：

一、加强组织建设，发挥先锋作用进一步加强领导班子建设。

1.支部书记履行好党建工作“第一责任人”职责。做到党建工作与教育教学工作同计划、同安排、同实施、同检查。结合我校党建工作现状，明确了2021年党建工作和廉政建设工作目标任务。要求各班子成员结合各自实际，将责任内容分解到学期工作计划中，层层落实责任。推动班子成员积极落实“一岗双责”，明确既抓业务，又抓党风廉政建设的双重责任。

2.积极引领优秀教师向党组织靠拢。按照“坚持标准，确保质量，改善结构，慎重发展”的方针做好发展党员工作，“选、育、管、用”多管齐下，本学期发展1名预备党员，培养1名积极分子，6月23日召开全校党员大会，接收了郭霞同志为预备党员

二、注重思想建设，运用各种学习方式，坚定党员的理想信念

受疫情影响，5月7日前学校未能复课，支部学习形式改为灵活机动的视频会议，党员登录会议平台，以视频会议形式召开党员大会，传达上级要求。依照“抓在日常，融入经常”的要求，在党员集中学习无法正常进行的情况下，以党员个人自学为主，党支部及时向每位党员推送学习内容，要求全体党员关心时政，关心疫情，了解国家疫情防控部署，积极参与疫情防控。期间，党员教师利用“学习强国”APP，通过自学、讲座、讨论交流等形式，运用书籍、视频、网络等载体，完成个人学习。学校复课后支部先后组织党员集中学习5次。其中，党支部书记、支委讲党课2次,观看“两会”直播2次，观看教育专题片1次。组织全校党员集体学习习近平同志关于《全面提高依法防控依法治理能力，健全国家公共卫生应急管理体系》等疫情防控重要理论论述。学习李兰娟、钟南山等抗疫英雄人物事迹，组织观看抗疫公益专题片《战“疫”一线党旗红》，对教职工进行信仰、奉献精神的再教育，学习榜样精神，践行榜样力量。用先进典型模范事迹向党员传递着正能量。

为庆祝中国共产党建党九十九周年，校党支部开展主题党日活动：支部书记带领全体党员重温入党誓词；支部书记为全校党员讲党课，带领大家再次深入学习了“中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第三次会议”的两会精神；举行了“书写党章”硬笔书法比赛；进行了“不忘初心跟党走——先进个人表彰”：表彰我校党支部在疫情防控期间参与社区疫情防控工作的党员，并对党员中“学习强国”平台学习成绩总积分前三名和年度积分前三名的教师党员予以表彰，希望全体老师能以他们为榜样。

三、加强作风建设，推动工作落实

防疫期间，党员教师党员作为我校的中坚力量，吃苦在前，勇挑重担，表现出很高的政治觉悟，发挥党员教师的先锋模范作用。

1.党员教师带头搞好宣传教育。我校党员教师在做好自身防护的同时，通过班级群，及时推送疫情防控知识、居家锻炼小游戏、心理调适方法等，帮助广大师生、学生家长科学理性认识疫情，消除恐惧心理。同时，引导公众不信谣、不传谣、不造谣。

2.党员教师带头进行情况摸排。党员教师带头按照学校工作要求，对返呼师生、途经或从重点疫区返回师生信息进行全面摸排，建立台账。掌握学生及其家人身体健康状况、发热发烧或确诊(疑似)病例接触史、活动范围等信息。

3.党员教师带头做好值班值守。党员教师保持电话24小时畅通，做好信息上报、校园卫生保洁和消毒工作。

4.党员教师带头开展网络教学。党员教师带头积极应对延期开学的情况，提高网上授课技能，做到“离校不离教”。指导学生做到“停课不停学”。

5.党员教师积极响应“在职党员进社区报到，配合社区做好疫情防控工作的积极投身疫情防控工作”的号召，10多名党员参与所在社区疫情防控值班工作，特殊时期，党员教师用自己的实际行动，体现了党员的理想信念、奉献、责任、担当。

6.学校复课后，党员教师带头开展“四个一”活动，党员教师带头开展师德承诺践诺活动。承诺重点是做学生尊敬、家长满意、社会好评的人民教师，关心学生复课后的身心健康，为学生过重的课业负担减压，做好学生的心理辅导。

四、强化引领，加强学校意识形态工作

支部重视意识形态工作，舆论导向的正能量。党支部书记作为第一责任人，直接抓、亲自抓，成立大学路小学呼伦南路校区意识形态工作领导小组。组织班子成员认真学习习近平总书记关于意识形态工作的重要批示精神，提高认识。实行领导干部深入教学一线，包联年级组制度，积极开展调查研究，及时了解掌握师生的思想动态，解决问题，化解矛盾。针对二年级常规习惯不够理想的问题，党支部书记武建勇校长迅速召集领导小组成员，传达思想，提出要求，当机立断让所有成员深入二年级组，听课帮扶，改善二年级的整体状态，发挥党员的先锋模范作用。

党支部按教育局党工委的要求整顿学校各类微信群。支部规定：教职工在使用学校办公微信群、党建微信群时，只能用于日常工作和传播正能量信息，不能聊天或作其他用途。对外宣传和信息发布一律按制度办事，否则将实行责任追究。

学校党建工作总结 篇4

__中学高度重视党建工作，全面加强党对教育工作的绝对领导，紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标，贯彻落实党组织领导下的校长负责制，夯实党建基础，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用，推动党建工作与教育教学工作深度融合发展，促进我校教育质量的全面提升，努力办好人民满意的教育。

一、基本情况

2008年，原__x与原__x合校，更名为__中学，开展双语教育。全校占地面积_x亩，其中主教学楼、图书馆、综合楼、学生食堂各一栋，男女生宿舍楼x栋。现共有教学班级x个，教职工x名，其中少数民族教职工x名。现有党员x名，其中在职党员x名，退休党员x名，发展对象x名，预备党员x名，党支部下设x个党小组。

二、工作开展情况

(一)先锋引领，固根守魂

习近平总书记在阐述党的十八大以来教育改革发展一系列新理念新思想新观点时，将“坚持党对教育事业的全面领导”放在首位，我校坚持党组织领导下的校长负责制，抓实党建工作，严格落实组织生活制度，做好党员教育工作，将党的教育方针贯彻到学校工作的各个方面：

1、党建引领，规范设置，完善机制。一是紧扣党的教育方针，落实党建主体责任、党支部书记第一责任。我校坚持党建与业务工作同研究、同部署、同检查、同考核，层层传导压力，促进党建任务落实。二是正确把握党组织领导下的校长负责制的科学。支部在建章立制上下功夫，狠抓落实，已制定《__中学党组织领导下的校长负责制实施办法》，进一步加强党组织对教育工作的领导。

2、组织引领，筑牢战斗堡垒，突出政治功能。一是以党支部规范化建设为抓手，建强党组织堡垒。选拔党性强、素质高的教师进入党建办公队伍。二是合理划分党小组，遴选能力突出的党员骨干担任党小组长，积极引导青年骨干教师向党组织靠拢。三是加强阵地建设。按照有载体、有场所、有经费、有活动、有氛围、有制度的标准加强阵地建设。我校党建品牌为“__x”，设有党员活动室，每年有规定的党务经费。支部还对现有制度进行全面梳理，在原有基础上有针对性地开展制度建设。新制定、修订制度x项。四是严肃党内政治生活。认真落实“三会一课”制度，定期召开组织生活会，开展谈心谈话和批评与自我批评，做好党性分析和民主评议党员工作，实行积分管理制度。建立“三会一课”签到实录、开展情况公示制度，本年度共召开x次党员大会，校长及支部委员带头讲党课x次，召开主题党日活动x场次，发展培养对象x人。

3、党员引领，发挥模范带头作用，推动学校改革发展。一是引导督促党员教师亮身份、践承诺、树业绩，用实际行动和工作业成绩为学校发展做贡献、为党旗添光彩。二是开展“党员教师示范课”活动，由党员骨干教师带头讲授公开课、示范课，激励更多的教师深入理解新课程理念，投身教学研究，提升业务素质，发挥先锋模范作用，增强党员敬业意识、改革意识、创新意识，真正在群众中起到旗帜作用。三是积极认领社区岗位，为社区居民服好务，在基层发挥好先锋模范作用。支部在职党员根据自身特点都已认领社区岗位，积极主动为联建社区民主中路社区服务，参与社区管理，为社区居民做些力所能及的事情，尽力减轻社区工作人员的压力。

4、工程引领，加强队伍建设。一是实施“三培养”工程，实行把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学管理骨干，把党员教学管理骨干培养成校领导的“三培养”机制，不断加强党员教师及党员干部队伍，同步建立校级干部后备管理库。二是强化制度建设，营造良好氛围。在全体党员中实施年度测评制度，由党员自评、群众测评、党员互评，对群众满意度高于90%的党员授予“优秀党员”称号。三是组织各类研修活动，促进党员教师的业务向专业化发展。通过有组织的参观考察、业务培训、专题讨论等形式，帮助党员教师开阔视野、提高认识。支部和团委合作，青年党团员教师每人联系一个班级协助开展团队活动。

(二)牢牢聚焦总目标，当好维稳排头兵

1、结合教师自身优势，扎实开展“_x”工作。召开“_x”工作专题培训会议x次，结合学校和各个村的实际情况，将领导干部和骨干力量均衡分配到两批次，除带队领导外，其他班子副职和党支部班子成员、单位骨干任片区小组长，引导全体教职工认真落实“_”重点工作任务清单，践行“_”要求，认真开展每个月的工作。

2、 强化“三防”建设，夯实安全堡垒。由于我校是寄宿制学校，学校十分注重“三防”建设，每年增加投入，健全学校“人防、物防、技防”的防控体系，也为每年的高考、学考等大考提供强有力的安全保障。组建人防队伍，强化技防配备，加大物防投入。

3、采取封闭式管理，营造安全的校园环境。我校虽是寄宿制学校，但一直未实行住宿生封闭式管理。我校针对住宿生施行了封闭式管理。校门口设置了早、晚门禁，严格规范学生出入校园，并对校外人士进行关卡核实，最大化杜绝校外威胁;校内把控教学区、活动区与宿舍区活动时间，针对宿舍，安排专人24小时巡逻、值班，确保学生全员到位、及时就寝，为学生营造良好学习生活环境。

4、强化安全教育、构建和谐校园。在日常管理中，我校努力做到“四坚持”。一是坚持安全工作与养成教育相结合。我校从规范学生行为的养成教育入手，开展学生的安全教育工作。每学期开学第一天对学生开展安全教育课，观看安全知识宣传片、安全知识竞赛等安全教育活动。每周一主题班队会全体教师进入包联班级开展聚焦总目标、反对民族分裂、牢固树立“五观”、“五个认同”以及社会主义核心价值观教育。二是坚持安全教育与教学常规管理相结合。安全教育课做到教师、教材、课时三落实。同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。三是坚持安全教育与排查整改相结合。学校安全工作领导小组经常定期与不定期地进行安全检查，同时要求每天带班领导要求护校队每天对校园进行安全巡查，摸清可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，随时呈报，及时解决杜绝一切安全隐患。四是坚持安全工作与应急演练相结合。结合实际，联合消防局开展学生安全逃生演练、消防演练、应急处突演练，同时，学校还定期开展警校演练活动，邀请警务室民警到我校开展设备操作使用培训，确保应急演练工作常态化，每逢节假日学生放假回家的高峰时段，学校积极和辖区警务室协调民警过来执勤，同时要求全体男教师全副武装到学校大门口维持秩序。

(三)提升教师素质，加强教师队伍建设

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”我校致力于培养造就一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育打下坚实的基础。

1、做好教职工思想政治工作。一是建立常态化的政治理论学习制度，引导教职工增强政治认同和教育育人责任感。采取教职工集中学习与自学方式结合，把习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、以习近平同志为核心的党中央治疆方略等纳入到教职工政治学习必学内容中，配合学校政治工作组扎实开展“新时代开创新局面”、“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的大讨论活动、学习《纪要》、反对“大哈萨克主义”错误思潮交流座谈会，深入揭批“三股势力”反动本质及“双泛主义”“大哈萨克主义思潮”等错误思潮，讲清匪首乌斯满问题及本质，学习沙塔尔•沙吾提等人违纪违法案件的《通报》及忏悔录、观看《蜕变》系列警示教育片、《厉害了，我的国》等，围绕《纪要》和抵制“大哈萨克主义”错误思潮研讨交流x场次，书写心得体会和观后感_份，并将材料归档建立教职工师德师风专档。确保全体师生在任何情况下，都保持清醒的头脑，始终做到旗帜鲜明、态度坚决、立场坚定，始终做到忠诚于党、坚定不移跟党走。二是加强人文关怀。我校不仅加强对教师的实际困难和物质需求的关心，做到患病必访、丧事必访、特殊困难必访等，还关心教师的思想和进步。对思想进步、事业心强的教师大胆启用，鼓励教师专业化成长，学校专拨资金开通学科网，为全体教师备课上课创造更好的条件。我校努力营造以幸福教学、幸福生活为主题的和谐校园，让全体教师成为我校教育事业的支柱，把学校工作不断推向前进。

2、推进师德师风建设。引导全体教师做“四有”好老师，坚持课堂授课有纪律，严禁在教育教学活动中有反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。注重培育宣传_师德标兵，把师德表现作为教师年度考核、职称评审、评优评先、岗位晋级的首要标准。我校已与每位教师签订《_x中学师德师风承诺书》，其中规定了追责办法，若是违背承诺，并造成严重后果的，实行师德“一票否决”制。

3、着力推进教师队伍专业化建设。一是完善教师培养成长长效机制，教研室重点抓“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助年轻教师队伍快速成长。我校现有传帮带对子31对，师徒在结对过程中共同学习共同进步。二是创造条件送教师外出培训，发挥其辐射作用。我校积极让教师参加各地各类培训，如暑期继续教育、高考研讨会、新课改培训等，培训人数达_x人次。三是常规开展教研活动、集体备课、教学竞赛、示范课活动、讲座活动和教师业务测试(每学期一次)，达到“以研促学”“以赛促学”的效果。四是加强国语强化培训，制定国语培训计划，尤其是提高少数民族教师国语授课能力，并将培训考核与绩效考核、职称评聘挂钩，努力营造让教师队伍快速成长的正向激励氛围。五是切实发挥“教学能手工作室”的引领、示范作用。

4、深入开展“学肃反”活动，深挖教师队伍中的两面人。一是持续发声亮剑表立场。组织近_名师生及领导干部参加了“聚焦总目标，不做‘两面人’，永远跟党走”主题发声亮剑活动，围绕“新疆是中国领土不可分割的一部分”、 强化“五个认同” 巩固意识形态，坚决与“三股势力”作斗争、学习关于新疆若干历史问题研究座谈纪要、坚决抵制宗教极端思想，维护民族团结和社会稳定、向“大哈萨克主义”错误思潮发声亮剑x个专题发声亮剑文章_余篇。二是深挖细查“两面人”不放松。在学校政治工作组的带领下，紧盯问题教材、问题人员、问题事件，重点清查国家通用语言教学以及学科德育渗透教育实施情况、“问题教材”及文化学术阵地、教职工值班维稳备勤落实情况，存储介质、教职工违规违纪办理护照以及出国境情况。深挖细查“问题人”和“问题事”，对全体教职工对标画像，作出专项政治考核鉴定。

(四)坚持立德树人 用心育人

培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。高中对青年成长成才发挥着重要作用，我校紧紧抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本，做好育人工作。

1、强化德育教育服务功能，坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，开展具有特色的德育教育活动。一是德育处联合团委，分别针对不同年级广泛开展党史、国史、社会主义先进文化和理想信念教育，抓牢班会、团会阵地，以丰富的活动形式为载体，如红歌大赛、板报比赛、演讲比赛、书法比赛等等，丰富校园、社团文化。二是坚持党建文化引领德育文化，德育文化融入校园文化，充分发挥文化育人功能。

2、以民族团结教育为基础，深入开展“三进两联一交友”“一帮多”活动：一是按照学校教师任课情况，每位教师包联自己所教学班级的9—10名学生，积极开展进班级、宿舍、食堂，联系学生及家长，与学困生交朋友，包联教师要做到与包联学生及家长谈心谈话，谈思想、谈生活、谈学习同时予以经济上的帮助。自开展此项工作以来，我校_名教职工共结对_名学生，进班级_次，进宿舍_次，进食堂_次，联系家长_次，开展联谊活动_次。二是加强重点人员子女的关心关爱。积极和“访惠聚”工作队沟通，根据工作队提供的重点人员子女入学情况名单，建立共管帮教协议，同时将重点人员子女建立台账，制定关心关爱方案，通过三进两联一交友活动，将这些学生安排给班主任进行结对帮扶，学校定期召开专题研讨，了解这些学生在校的思想、生活、学习情况。

3、全力推进国家通用语言教学活动。一是通过制定《_x中学建设国语校园实施方案》，使我校师生国语教育工作更加系统化、规范化。二是教务处实行民汉教师混班教学，特别是将援疆教师和新聘教师安排在国语班教学。三是联合德育处、团委开展“诵读经典”、“阅读红色书籍”、“播放红色电影”等爱国传统美德教育活动，以高质量党建优势转化为高质量学校发展的优势，为精神文明校园建设提供坚强的思想政治保证。

4、党建带团建，青春在党旗下飞扬。我校共_名团员，坚持执行带团徽、唱团歌、过团日和“三会一课”制度，通过主题日、班会、主题宣传、演讲、参观考察等形式开展思想政治教育活动，支部定期召开与团委的工作座谈会，了解、推动学校的共青团工作进一步发展，做到同部署、同推进、同考核。

四、存在的问题

一是在抓党建各项工作时，方法上缺乏创新。多数党建活动只是按照教育党工委的工作安排完成规定动作、规定任务，缺乏创新意识和手段,党员活动室打造亮点不够。

二是以“党建促发展”的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大，党建品牌效应不高，党建特色不突出。

三是部分教职员工国家通用语言水平较低，提高较慢，限制了自己业务水平和能力的创新提升，造成工作推进滞后。

五、下一步工作打算

1、加强党的组织建设，抓好发展党员基础工作。党员是党组织的细胞。党员队伍整体素质的高低决定党组织的凝聚力、战斗力及社会影响力的大小。支部要继续做好发展党组织工作，推荐选拔爱岗敬业、甘于奉献的优秀教师加入到党组织来，为党组织注入新鲜血液，不断壮大我校的党员队伍。

2、创新活动方式，推进党建工作开展。结合我校实际，继续深化党支部品牌建设和研究，深化我校党建特色，打响党建品牌。创新工作方法，以大家喜闻乐见的方式开展主题活动，也进一步提升我校的教育管理水平，把研究成果及时运用到学校各项工作上来。

3、坚持谈心谈话制度，谈心谈话不走过场。推进谈心谈话活动的经常化，调动一切积极因素，发挥个人潜能，提高党员意识，发挥党员的模范带头作用，营造党内积极健康的思想交流和交锋良好氛围。

4、多措并举，提高教师国语素养。采取教师集中学、分散学、自学、“一对一帮扶”等方式，帮助提高少数民族教师的国语水平，使能够胜任国语教学。

合校十余载，我校在县委政府、教育工委的领导下，狠抓党建工作，强化学校内部管理，领导班子团结同心，各族教职工同心同力，取得了一定成绩。今后我校将更注重充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，始终围绕服务师生、提高学生、家长和社会的满意度这一核心，体现教育实际、突出本校特点，更加注重人民群众期盼，办人民满意教育，给全县人民交上一份满意的答卷。

学校党建工作总结 篇5

“一校一品”工作总结

——大渡川镇胜利小学

“一校一品”特色建设以来，学校认真学习上级有关文件精神，对全体师生进行广泛宣传动员，营造体育艺术特色，丰富校园文化，把篮球打造成我校“一校一品”建设工程。学校。下面将总结我校开展的“一校一品”体育特色建设。

我。学校领导高度重视，师生共同打造学校体育特色。

1.结合校园文化

为推动“一校一品”体育特色工程的实施，我们将“篮球教学”纳入校本培养计划，通过训练，将篮球的基础知识和创新理念深度融入学生和教师的日常教学中，学校体育教师开展日常篮球教学工作，以及组织各种训练和比赛活动，编写教案，一次又一次的学习活动，老师们努力学习，端正思想，增强信心。

2.一校一品的建设要与学校师资力量相结合

strong>

为确保“一校一品”工程的实施，不留形式，真正发挥特色引领作用。全校参与体育特色学校建设，形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的师资队伍。

3.一校一品建设要与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。

我们学校把篮球作为一种文化教育，用篮球实践来陶冶个人情操，让师生感受到每个人都有自己的特长，培养积极向上的精神的老师和学生。我们根据学生的兴趣，在每周的活动课上广泛激发学生的兴趣，在篮球训练之外开展多项体育活动，包括跳绳、踢毽子、手语练习等体育活动。活动期间，学生、教师积极参与体育锻炼。

4.打造特色

在全体师生的努力下，篮球已成为我校的一项体育特色。体育特色方面，在原有“大休息”的基础上，我校上学期组织了跳绳、踢毽子比赛。团队成员通过比赛选拔出来，将一如既往地进行系统的培训，以取得更好的成绩。

二、有问题

1.我校目前的篮球教学可以实现普及教育，但这部分的水平很难提高。教学工作仍处于初级阶段。要提高全校师生的学习兴趣，组织更多的比赛等，提高师生的体育水平。

2.在体育特色建设中，篮球运动没有创新，需要创造新理念、新模式、更加丰富创新的同步运动项目。

三、立足现状，进一步完善“一校一品”创作

在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”建设，以篮球教学为素质教育载体，努力探索，不断提高学生的体育水平。打造学校体育品牌。注重学生的体能训练，夯实技能基础，不断开展更加完善的课间活动，让学生在每节课中都能充分发挥运动技能，提高运动成绩。

上一篇 ：高考优秀句子40句
下一篇 ：最新我的父亲话题作文系列(10篇)