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语文老师演讲稿 篇1

各位家长：

你们好！首先，感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会！感谢您对我的信任和对我六个月来教育教学的支持！

这是我们第二次聚集在这个教室里，好，因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。

一、讲讲以后考试的重点——重视读书与写话：我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为一（4）班的语

文老师，我一直在探索，如何尽己所能，使语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。

从这次考试来说，总体情况非常不理想，比起第一册的考试成绩，家长可能已经注意到了检测的内容的难度已经有所提高。考试成绩也有所下降。后来的汉语测试一般分为两部分：

一是“识字写字”，主要检测孩子们的语文基础知识。我觉得一个孩子只要平时学习认真了，这一部分是肯定可以拿到优秀的。但第一单元这部分有几个孩子有严重的失分，我觉得是不应该的，要迎头赶上了。

第二个板块是“阅读写作”，主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力，。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。事实上，这部分测是孩子的语言感知和课外阅读。

经典课外书读得多且认真的孩子，由于在阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不爱看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后加强对孩子的课外阅读。看**，写一个句子。它也会出现在试卷上。

现在我发现学生在课外练习的看图写话中有部分孩子在书写过程中出现了错别字、漏字或语序表述不当这样的问题。一年级我们的语文学习重点就是对字、词、句的掌握，本学期的重点和难点就是要孩子建立句子的概念，会说会写一句完整的话，对于这部分的教学我平时在课堂上会比较注重训练孩子说一句完整的话。常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”所以让孩子坚持读儿歌看课外书对于提高孩子的写话、理解能力也是很有帮助的。希望家长们继续让孩子每天认真读一首儿歌，读半个小时左右的课外书。这个作业学校里很难检测，希望您在家一定要把好关。

2、 家庭作业-养成良好习惯：

一个良好的养成习惯是多么的重要。如果从小孩子的养成习惯，没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。幸运的是，坐在这里的父母仍然有100%的希望把孩子培养好，因为他们已经上了一年级，这是养育教育的起点。

真的，我认为每个孩子都有无限的潜力，都能做到最好。关键在于孩子是否认真对待，把学习当成一回事。因此，希望家长能配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳、发展得更快。

针对家庭作业问题，我想提几个小建议：首先，抓好“做”这一关。请您把好好细节的关：

1放学一回家，吃完饭、上厕所，开始做之前，把书桌整理干净，手洗干净，一旦开始做，就不能吃喝、不能随意离开位子，把小屁股给粘在凳子上一样。2规定时间，给孩子一口闹钟，让他自己看时间，如果因为不专心做作业而导致拖拉，再开始之初要采取适当的惩罚措施。空洞的“你快做呀，快做呀！

”这样的话没用，现在我们的课堂作业本都是规定时间独立完成。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，事事都顺着他，使他养成以自我为中心的习惯。我想你肯定不想这样，所以我想告诉你一件事：

要有教育孩子的手段和方法，要有一定的奖惩制度，培养孩子积极健康的成长。

语文老师演讲稿 篇2

一.为什么需要家长配合老师抓学生的语文学习?

几乎每个家长都希望自己的孩子以后能上重点高中、

高中重点班、以至于大学。而现在大学升学率仍不高，重点高中、高中重点班咱们学校今年的大学录取率是50%多（包括分不够花钱上的）。高中录取9个班，所以竞争仍很激烈。

家长们现在活得很辛苦，我也是一个好不容易把孩子送进大学的家长，深知培养一个孩子多么难。多数家长不敢不配合教师抓孩子了，因为学校发展到今天，一个班73个学生，我就有两个班140多个学生，还要备课、写详细的教案等待检查、开会、上课、批作业、辅导个别学生……希望咱们彼此相互理解、沟通，共同培养好孩子。当然，如果家长认为这是教师的事，要我们抓干什么！

我也没有什么说的，我没有权力要求家长只为孩子而活。

语文学习很重要。语文是最重要的交际工具，最重要的文化载体，也是最重要的思维工具，最重要的信息载体。语文学习将成为现代化人们的生活和生命中最重要的基础部分，成为提高人们学习生活水平生命质量的基础。

语文学科具有工具性，是学习所有其它学科的基础。不仅如此，语文素质一旦形成还将受益终身，这就更显其重要。

我们就生活在母语的环境里，对学好语文有得天厚的条件，但又千万不要因此轻视语文。学好语文并不是一件很容易的事，能读懂、听懂别人的思想、尤其是大师们的深刻思想不容易；能品味出作品的艺术价值不容易；要能把自己的思想清晰、生动地表达出来不容易；要能打动别人、影响别人更不容易。

二、家长配合教师抓些什么？怎么抓？

中考语文占120分，大小作文共占55分，除古文阅读的20多分和诗词填空等8分左右是考课内学的以外，其它都是课外内容，也就是学生没见过的内容。因此学生必须学好课内的知识并能转化为阅读和写作的能力，才能应对中考题，这些用不着家长帮助。家长能配合的就是帮助孩子识记古文的书下注释、翻译和诗词的背诵。

另外，家长还要配合教师督促孩子多读课外书籍，多多练笔。哪些课文要求会背？这在每课课后的练习题中都有明确提示。

到今天，我们已经学习并要求会背29段课文了。这次考试这类题的分值就占30分。凡是在这一块内容上没下功夫的同学，这次总分都不会高。

毕竟人都有惰性，孩子也不例外，何况孩子学习负担还很重，又处在不大会学习的阶段。

三、家长为什么要督促孩子多读课外书？读些什么课外书？

语文老师演讲稿 篇3

演讲：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

【赞美语文老师演讲稿】

大家晚上好!

很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微”。

感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩节似乎是我们常说的一个词。在每年的感恩节，我们还写卡片和发短信。我们玩得很开心。

也许我们学会了感恩，但我们没有被感动。

感谢今天已经成为一个太老的话题，老到我们还没读过什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了“不够，不够，不够!”这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。

《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。

每年高考来临时，总有人听说几个学生负担过重自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。

每个人都害怕，所以每个人都是积极的，浮躁的，自负的，自卑的。每个人都觉得自己太少了，每个人都是那么的不平衡和不足。我不知道我们什么时候开始以这种态度生活，如此脆弱和自命不凡。

我们生活在一个狭窄的世界里，世界观变得狭窄。我们只知道我想要的应该是我得到的，否则我们永远无法恢复。

我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么?

我们走得越来越快，却离幸福的方向越来越远?为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此轻率?因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情;因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。

也许这样，一群人的脸就会清晰地出现在我们面前，我们会一点一点地想起他们的好。比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切!谢谢大家!

走进城管执法作风建设演讲稿

进入城管，我感受到了这个行业的艰辛。每天早上，我们都是第一批上班的人；在烈日下，我们汗流浃背。我们的身体是湿的，干的和湿的；夜幕降临，或者我们穿梭在大街上，看着人们匆匆回家；夜晚，我们加班到夜静人疏，孤单的身影伴着清冷的路灯……这就是我们城管人的一天，起早贪黑 ， 忙忙碌碌。

走进城管，我看到了城管人最真实的一面。在生活里，我看到城管人奋不顾身地营救跳楼少年；在街边，我看到城管队员教育和帮助小商贩；在上班的路上，又看到车辆因违章和群众投诉而返回办公室；在我们的执法队员身上，我看到因遭遇暴力抗法而留下的伤痕……为了树立文明的执法形象，为实现构建和谐社会的使命，为了我们的城市更加靓丽，为了我们头上的国徽，我们的队员做到了打不还手、骂不还口，我们忍常人不能忍、为常人所不为，吃着苦受着委屈，但我们仍能看到每一个清晨、每一个夜晚，在这个城市的街头巷尾，那一群孜孜不倦的绿色身影。

城管不好干，这身衣服不好穿啊！或许是因为我们所面对的执法对象大多是社会的弱者，他们摆摊设点的行为一方面是受生活所迫，另一方面客观上也为群众生活提供了一定的方便。当最朴素的人性同情与追求便利的心理相结合时，就会出现对我们城市管理者的不满和批评。

其实，我们也并非铁石心肠，我们也有血有肉，当违章者带着小孩来单位向我们哭诉难处，请求宽大处理时，我们无法不同情、不怜悯他们，我们也心酸心痛，但想到广大群众的利益，想到维**律严肃性与执法部门的权威性，我们还是要做出处罚决定，要知道，带着同情怜悯做出的处罚决定是一件多么困难的事啊！

我曾为查找一些资料而上网，但让我没想到的是，我搜索到的竟是对城管人的一片指责。当铺一天的帖子传来批评的声音，我真的觉得胸口闷，血流不止，心也很难平静。等我慢慢地平和下来，才更觉出我们的城管执法一线队员们的伟大。

在工作中，几乎每一位城管队员都遭遇过执法对象的辱骂，我也亲身经历过违章商贩指着鼻子破口大骂，甚至是恶毒的诅咒，而我们的队员竟能面不改色，笑容以对，这需要怎样的气量和胸怀？

我们一直不被理解，我们长期处在一种尴尬的工作环境中，心中除了抒不尽的自豪感与卸不去的责任感外，更多的是道不尽的委屈，但我们是城市的守护者，每一座城市都因我们的存在而美丽。有人说我们的素质很低，我们想说的是我们很单纯，放肆的微笑和豪放的笑声是最好的见证。有人说我们这支队伍没希望，可我们想说我们一直在进步，我们的城市品位在提高，我们的城市整体管理水平在上升……一个个沉甸甸的奖杯、一面面红彤彤的锦旗，这些无不凝聚着我们城管人的心血与汗水。

语文老师演讲稿 篇4

导语：演讲稿：我的教育故事

演讲稿：我的教诲故事

          ——前行，源于打动

 打动是一种发觉，于人于天然；打动是一种感谢，于明白于关怀；打动更是一种动力，于思维于志向于举动。总之，我们的生命少不了打动，是打动让我们记取过去，体会如今，神驰将来。  我是一个简单打动的人。他人一个鼓励的眼神，一句暖和的问候，一次及时的救助……凡是会激起我心中的泛动，乃至使我眼眶潮热。偶然躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我打动的人与事，我的内心便充满着快乐和暖和。打动真的是一种美好的情素，值得我好好地爱惜她，细细地咀嚼她，尽情地享福她。

 

    当我庆幸的成为一名小学教授教授时，我的这类打动就更加猛烈，而它的源泉就来自于我的孩子们, 是他们给了我无穷的打动，是他们让我从头审阅本身，是他们让我更进一步解读糊口生涯，解读教师的神圣与宏大，也让我成果了快乐高兴的人生。

 

  2004年9月，黉舍安排我任一年级43班的语文教授兼班主任。班里大多是农村孩子，双职工的只有两个，很多人都不看好我们这个班，徘徊过，迟疑过。偶尔看到了台湾作家席慕容的如许一段话：在昏暗的画室里，手上拿着这块调色板，我心中有着猛烈的打动，他人是如何把女儿拜托到我们手中的啊!他们用着多谦虚与多热切的立场，盼望我们能够，哀告我们能够，使他们的后代进入一种地步，到达一种要求，兑现一个从几十年前便入手下手巴望着的幻境与抱负。我肩头负着的是如何的一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？  它让我警觉：班里的每个门生，不该该只搁浅在统计学意义上的五十几分之一，而是家长百分之百的盼望。既然是语文教授兼班主任，除了对门生经心尽力的救助，别无选择。

如今，这些孩子们在风风雨雨中和我一路走过了四年的光阴，说实话，我们43班走到本日其实不简单。如果像得奖的明星那样，“感谢CCTV，感谢我的经纪公司，感谢......"那我要感谢的人也有一大堆，感谢曾经和我一路搏斗过的各课任教授、感谢那些一贯赞成我的家长们，更感谢我的孩子们。跳绳比赛、毽球比赛、乒乓球比赛、接力赛......每次为了能在比赛中获得好成绩，为班争光，总能看到他们吃苦练习的身影，也总能获得他们的喜信。在他们身上，演义着坚定不懈。是他们，鞭策着我一步步向前。

在四年级上学期黉舍进行的会操比赛前，因为本身去介休讲课走了两天，耽搁了门生的练习，而在这两天里，别的班练的是风起云涌。本来，对付比赛的结果，我也能够料想到。固然如此，可我在心底还存在一丝侥幸，盼望我们班能赢。赛前，孩子们也满怀决议信念。经历了大都次门生比赛的场面，我还是会紧急。在全部比赛进程中，孩子们用他们的身材说话解释着本身为班级争声誉的决议信念，特别是我们班的体育委员，红领巾被风吹开今后，也异国去明白，乃至连碰都没敢碰一下，生怕因为她的一动，而感化了集体。看着这群当真的孩子，我被打动了。我们班固然异国得奖，但我已经很满足了，因为我和孩子们都已经尽力了。比赛的名次是小事，但在比赛中熬炼了孩子们刚强的意志，乐观自负的人生立场，不平输的干劲，这才是赐与孩子们真实的宝贵精神财产，如许的人生财产大略会感化孩子们的平生。

每个门生的生命中都具有一片明净的蓝天，教授的责任是百倍地庇护它、连续地润泽它、朴拙地锻炼它。

工作的必要，得去太原听两天课，可我安心不下的是班里那50多个孩子，特别是那几个让教授们头疼的门生，胡沛恩、程志海、袁浩东、王佳轩，是对孩子们隐瞒实情，让他们误觉得我还在，只是请了一会假？还是实话报告他们？我在的时候，这几个孩子还凡是给我弄点小插曲，如果让他们知道我走两天，那还了得？可作为一名教师，又怎样能拐骗孩子？频频衡量以后，我决议说实话。

“孩子们，我要去太原听两天课，在这两天以内，如果有甚么想对教授说的，你可以写在日记本上，好吗？”

“好！”孩子们异口同声地答复。                                  

“可是，教授最不安的是那几个宝贝疙瘩，会不会因为太想我了，而弄出一些乱子呢？”我边说边用眼睛扫扫那几个调皮鬼。他们都欠盛情思地低下了头。我故意卖了个关子：“如何是好啊？要不，我不消去了。”“教授，请你相信他们一次吧，您不在的日子里，他们必定能守规律。”“是啊，他们不会让您绝望。”孩子们七嘴八舌地说着。“是吗？我不太相信。”“教授，请您相信我，我必定不给您添乱。”王佳轩站起来讲到。“我包管不犯不对，教授，您安心肠去吧！”胡沛恩也站起来。其他人也纷纭做了包管。

忐忑中，听完了两天的课。回到黉舍的我，第一件事便是看门生的日记本，迫不敷待地想明白这两天班里产生的事。

“金教授，您不在的这两天，我们班门生很乖巧……

“教授，这两天，我很想你。”

门生的表现出奇的好，这让我很欣慰。

最让我健忘的是袁浩东的日记：“教授，我异国出错，很乖巧。您固然不是我的妈妈，可您特别关心我，我真想叫您一声教授妈妈。”这是个从私立黉舍转来的孩子，五门功课就有三门测验不敷格。偶然，我真想抛却他。可当我看到他的日记时，不由为本身当初的设法而感触惭愧。

在前不久结束的接力赛中，我们班的男生前方九棒一贯领先，惋惜在最终一棒时，呈现失误，我们与第一就如许擦肩而过。赛后，连续地有教授跟我说，为我们班惋惜，还问我有异国责怪孩子们。孩子们都已经尽力了，他们又何曾不想拿第一啊？看着他们黯然的眼神、懊丧的心情，我怎样忍心再去责怪他们呢？我在黑板上写下“盼望   绝望     绝望”三个词，并且报告他们，“教授本日经历了从盼望到绝望的进程，不过，我异国绝望，只要梦还在，盼望就在。”孩子们在日记里纷纭写到：“下次比赛，我们必定要竭力，决不再让教授绝望。”

升入六年级，知识难度增加，跟着门生年龄的增加，心理的日趋成熟，思维题目也愈来愈多，一切都压得我喘不过气来。任凭我如何竭力，成绩也达不到预期的结果。实际真的和抱负有一段间隔啊！曾经一度，我想当逃兵。记得一次在网上和李鑫聊天时，我说：“你们让教授很悲伤，我真不想带你们了。”“那教授，您筹办带哪个班？”“不知道，只要不是你们就好。”转瞬，收集那头的门生异国复书，就在我觉得此次聊天要结束的时候，门生打过一段笔墨来“教授，您不想带我们了，可以再带一个班，如果我们不想进修了，夺目甚么？也能够从头选择吗？”是啊，门生异国退路，我也不能给本身留退路。“咬牙坚定吧！”这是这个学期以来，我对门生说得最多的一句话。王晨戍抱病了，刘教授给家长打德律风，孩子竟然对教授说：“我等会吃了药就来了，不消拿书包 。”张瑜感冒了，浑身发冷，我反复想给她妈妈打德律风，都被她制止了，“金教授，我能坚定！” 下课了，浩扬、闫泽新、张艺君为一个缩句还在评论辩论；温俊慧、杨耀玮自动要求家长给本身找教授进行带领；讲堂上，因为犯困，自动站起来听讲的同学大有人在，往太阳穴抹风油精提神的人也比比皆是，有如许的门生，我另有甚么原因遁藏，另有甚么原因当逃兵呢？

 

在这六年半的日子里，我们因告成而喝彩高兴，因失败而相拥而泣。四年间，一千多个日子形影不离。

一千多个日子，忘不了我的孩子们，更忘不了安静赞成我的家长们。我班的门生家庭其实不富饶，多媒体集资时，我束手无策。策动会上，申祥容爸爸的一句话“为了孩子，我觉得值！”使工作冲破了僵局，家长们纷纭激昂解囊，李源的爸爸更是一个人出了2000元，确保我们的工作顺利结束。

07年9月，新传授楼完工，许蓉的妈妈、温俊慧的妈妈、廖辉的爸爸冒雨将50多套桌椅搬进四楼的新讲堂；张静和张瑜的妈妈利用半天的时候为我们把新讲堂的玻璃扫数擦出……“金教授，您说吧，必要我们做甚么？”这是六年中，我听到家长说的最多的一句话。

当我心情低落的时候，看到的是孩子们一双双关怀的眼神；当我倦殆时，看到的是家长们那相信的目光。是他们，让我感觉到了当教授的快乐；是他们，让我体验到了做班主任的快乐；是他们，让我沐浴在太阳底下最崇高的奇迹的光亮中。他们，无时无刻不在打动着我。如果说本身这几年获得一点成绩，这都得归功于那些孩子们，家长们。

打动，不可是心中一片暖和，也不可是百感交集时的无言，也不但仅是从内心顿生的激昂；它是如春风般无声的轻柔，它是像下雨过后晴空中彩虹般的灿烂，生命中的打动,不但要用眼睛去发觉，还要用心去体会。选择教师，我就选择了微笑与高兴，打动与快乐。

前行，源于打动。

 

 

语文老师演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

老师是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，老师的品格和精神，用两个字来形容，那就是燃烧，不停的燃烧!

小学六年，我经历过无数的老师，但最让我印象深刻的师刘杏花，这位教了我们近三年的语文老师。

杏花，听名字就知道她是个貌美如花的女子，刘老师金黄的秀发披在肩上，微翘的鼻子给人一种优雅的视觉感，能说会道的樱桃小嘴红润润的，更使人难以忘怀的是她那双会说话的眼睛。

那是五年级的时候，刘老师正在给我们讲题，讲过之后提问，其实老师讲的题我都会，但因为内向，不爱说话，所以，我不敢举手发言，看着班里的同学齐刷刷地举起了小手，我也好想举手呀!可是，哎，我又忘了老师一眼，老师向我投来一个深沉的目光，那一刹那，我被深深得震撼了!毅然决然地举起了小手，刘老师提问了我，我大声地说出答案，我答对了，老师又投来一个奖励的目光，似乎在鼓励我，表扬我。

刘老师呀!您的岗位永不调换，您的足迹遍布四方，您的两鬓有一天会斑白，您的青春却百年不衰!

2我心中的语文老师演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

夏老师，全名夏添(夏天)。她是我们的语文老师。她有着像湖水一样清澈、明亮的眸子，总是透着和善的光。

一头棕色的头发，剪成标准的蘑菇头，看起来很活泼。樱桃的嘴，稍微向上，像甜甜的糖果。

她像夏日的阳光一样真诚，关心每一个学生。

一天早上，一个同学突然心烦意乱，把刚刚吃的早餐都吐了。夏老师知道了这件事，把他叫到办公室，给他倒了一杯温水，又毫不犹豫地把自己的早餐给他吃，那位同学的不适有了好转，夏老师却饿了一上午。

她对工作的热爱像夏天一样温暖。

进入复习阶段，英语老师沈老师按铃准时走进教室。夏老师依然没有要离开的意思，继续给我们报听写，看样子这节课夏老师是要连着上课了。夏老师一见到英语老师，就赶紧上前，张大嘴巴，露出水果糖。

我不知道他们说了些什么，但见他们伸出手，一阵石头、剪刀、布后，沈老师输了，不得不乖乖地和夏老师换课了。

看到这种情况，我们忍不住笑了。 有些学生笑了。夏老师一回头，我们赶紧装出一本正经的模样，憋笑，噗哧一声，有人没有憋住，还是笑出了声音。

突然，画风笑了！继续听写！暑期老师把水果糖收起来，脸上说要变，不喜欢夏天的天气，像阴晴不定吗？

夏老师还有夏天一样的脾气。这是另一堂中文课。 夏的脸上满是愤怒：你，你！

给我站起来，作业的字迹这么差!我们大气都不敢出，站起来的同学，脸红得像熟透了的蕃茄，似乎轻轻一碰，红色的汁水就会溢出来似的。夏小姐说的每一句话都铭刻在我们心中。

她也是一个十足的花痴，尤其是各种多汁植物。她对生活的热爱就像夏天一样绚烂。

她给我们分享了植物的**：秀气端庄的红兔耳，毛绒绒的，边缘红得诱人;小巧迷人的星王子，叶片像商量好了似的，有规律地排列着;爆盆的黄丽嫩嫩的，黄中还透着橘红我想，只有热爱生活的人才能养出如此美丽的植物来吧!

夏老师，您满意我给您画的这幅画吗?我喜欢您，喜欢您对学生的热心，喜欢您对工作的热情，喜欢您对生活的热爱。

3我心中的语文老师演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

六年过去了。我成了一名中学生。在新学校，我遇到了新来的语文老师赵老师。

她的个子不是很高，她长得漂亮大方：一头乌黑的头发，一双像黑宝石一样的眼睛，还有一张樱桃小嘴，白而细嫩的脸上加上那副漂亮的眼镜，更显得她知识渊博，她衣着整齐，身材苗条、风趣幽默。

语文老师演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的语文老师姓王。大家都叫她王老师。她也是我们班的班主任。

每次，王老师的服装都不一样，有时穿一条靛蓝色牛仔裤和黑漆漆的马甲，有时穿有几个破洞的时髦裤子和雪白的衬衫，还有时穿轻松、方便的休闲裤和温暖的毛衣。

当然，王老师的发型也是变幻莫测，有的时候是把两边的头发扎在一起，有的时候是扎了一个小辫子，还有的时候是长发飘飘，非常淑女。

王老师的外貌可是漂亮极了，她有着粉红粉红的樱桃小嘴、一双炯炯有神的火眼金睛的明眸大眼、挺直的鼻子、还有一双在课堂上能听清楚哪位同学在讲话的顺风耳。

王老师也是一位心地善良的老师。每当同学打架或受伤，王老师都会公平公正地面对。比如有一天，我被某个人打伤了，我去告诉王老师，她见我走进来嘴唇出血了，眼皮也被抓破了，就静下心来，温柔地对我说：告诉我是谁打伤了你，我去找她算账去!

说完，王老师冲进教室。顿时，我心里舒服多了

每次两分钟的备课铃声响起，教室里的学生们仍然像课后一样吵闹，但只要见到王老师，他们就会沉默片刻。她一进教室，就先用眼睛检察一下。然后，她在讲课时都能随时随刻、清清楚楚地听见下面谁在讲话，她就会把握时机，在短短的十分钟内批评这些调皮捣蛋的人。

在这，我偷偷告诉大家一个秘密，王老师上课时不批评在课上讲话、捣乱课堂纪律的同学的原因是为了不打扰其他专心致志听讲的同学。

这位师王老师，我班上深受尊敬的语文老师。

2夸夸我的语文老师演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

太阳透过樟树洒下，落下斑驳的绿影。微风轻轻地吹拂着树枝，一个瘦削的身影出现在红墙上。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛。

这就是我的班主任徐老师。

徐先生不仅是一个严厉的人，而且是一个温和的人。我还记得三年级时，她布置作业，让我们写观察日记时，我泡豆芽做观察。一开始我兴致勃勃，但到后来几天，我可把豆芽给忘得一干二净。

那天我交完作业后，徐老师叫我去办公室上课。首先，她说我写的文章太短，无法仔细观察如何描述豆芽的生长过程。其次，我写的不是观察日记，而是每天的记录。

然后她给我看了其他人的作业。相比之下，我的日记不能算是观察日记。当时，我急于找一条缝钻进去。

这是我第一次被老师批评，所以我自然不高兴。但回了家，我又仔细地想了想我做作业的态度，并没有认真思考、观察，而且描写也硬邦邦的，只是为了能完成作业。那天，我去超市买了三条金鱼写观察日记。

这一次，我认真地写下我的观察和发现，以及换水和喂金鱼的过程。态度、结果和之前显然不同。

通过那一次的教训，我明白了懒惰的坏下场，也知道做一件事情用心投入的乐趣。更知道了老师的良苦用心。虽然已经慢慢把这事淡忘，但蓦然回首，我才已发现就要度过这六年小学时光了，而我，也已然长大。

一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字迹，想起她对我们的教育和鼓励，还有她批作业的仔细和一丝不苟。

老师是什么，老师是一把打开知识大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芬芳清香的玫瑰，还像太阳像雨露般照耀我们，浇灌我们。

真希望多年之后，当我再次踏上时光列车，还能牢牢记起那个美丽的校园，那个让我深受启发的下午，还有那个兢兢业业的身影。

3夸夸我的语文老师演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的语文老师姓赵，今年32岁，中等身材，会讲标准普通话。写的字非常好看，一笔一画就像用刀在黑板上刻出来的一样。如果有谁在底下做小动作、说话什么的，即使他面对黑板写字，也可以把那个人的名字报出来，同学们常说赵老师后脑勺有一双明察秋毫的小眼睛。

赵老师可不是个好惹的人，发**来，好家伙，既幽默风趣又说得人心服口服。

语文老师演讲稿 篇7

家长会语文老师发言稿

尊敬的一(3)班的各位家长：

下午好!

首先，感谢您在年底忙的时候，抽出半天时间参加今天的家长会。“光阴似箭，日月如梭”，相信很多家长都有同感：时间过得太快!

暑假家访依然生动，但寒假接踵而至。但老师很欣慰，欣慰孩子们的不断成长，欣慰家长们的步步紧跟，在此，请允许我向各位优秀的家长再次说声“谢谢”!

期末考试的日子，屈指可数。这次考试是孩子们人生当中非常重要的“第一次”，孩子们紧张，家长们更紧张;孩子们在乎，家长们更在乎。因此，今天，我们重点谈谈期末复习。

1、 学术成就的取得不能以牺牲身心健康为代价

在第十二封信里，老师强调了“要关注孩子的身心健康”，在第十五封信里，老师再次强调，“复习阶段一定要更加关注孩子的身心健康!”学习习惯和学习兴趣比考试分数更重要!学习成绩的取得不能以孩子的身心健康为代价!

因此，建议：

(1)保证孩子早餐的营养。

(2)保证孩子充足的睡眠。

(3)调节孩子的心理状态。

备注：家长紧张、焦虑、急躁的情绪是会传染的，因此，请家长一定一定要保持“心平气和”，一定要有“耐心”，千万不要动辄训斥孩子，责怪孩子，而要多鼓励，多赞赏!努力使孩子始终保持积极、乐观、向上的状态，这样，学习效率才会高。

(4)不要额外给孩子增加教辅资料的作业。

复习阶段，根据老师的要求完成听、说、读、写作业就行，不要买一堆教具给孩子们做。低年级重要的是方法，“题海战术”会让孩子越做越“糊涂”，毕竟，6、7岁的孩子还不具备“举一反三”的学习能力!

2，一定要注意儿童专业课的考试

三、语文期末考试要点

(一)口试

口试占期末试卷30%，其中“拼读音节”占15%，“认读生字”占15%。

口试内容：

1，拼读音节：【复习册第6页第10题“拼拼读读”。】

要求：(1)拼读50个音节。

(2)每错3个音节扣1分，错1个音节扣0.5分。

语文老师演讲稿 篇8

各位家长，大家好。

我是二年级三、五班的语文老师。我和这两个班的100多名学生在一起已经一年多了。今天借此机会，将自己的语文教学向各位家长做一汇报，并就学生的相关问题互相交流，以便使学生们得到更好地发展。

一、我的语文教学思想和做法。语文这门学科，学生的重视程度是不够的，尤其是重点班。但事实是，学生的语文成绩和我们的目标总是有差距的。为此，我做了以下的努力：

1、扭转学生对语文的看法。汉语博大精深，需要长期积累，不像很多人想象的那么容易。最直观的评价是，如果150分低于110分，就会证明你是汉语学习的失败者。

事实上，每次语文考试能考110分以上的人数最多不超过20人。因此，对于语文三大学科之一，我们必须予以重视。

2、要有大语文思想。所谓大语文，简而言之，就是要有高中一年级高三的意识，或者把三年的语文学习作为一个整体来看待。我们的传统做法是，高

1、 高二、高三第一学期开始教材内容，高三第二学期开始专题复习和模拟训练。但我们在三班和五班的实践是，我们从高中一年级就开始学习特殊知识，也就是说，我们已经在高中一年级就开始学习高中的内容。因为高一高二的语文教学，时间上相对比较宽松，而将好多专项知识和模拟训练集中在高三的做法，既使高三以前的大量宝贵的时间没有得到很好的利用，又无法使专项知识和模拟训练落到实处。

现在我们进行了一些专门的知识教学。在本届学生中，只有我们3班和5班是这样做的，并且已经在几次考试中初步表现了它的优势，而在高三的时候，这种优势将会表现得更加明显。

三。语文教学要轻松愉快、高效高效。语文学习要快乐，提高课堂学习效率才是最好的办法，而不是课后时间去探索。在语文教学中，我和学生们达成了几项协议。

一是绝不占用早自习。学校规定，早自习语文老师和英语老师要组织学生晨读，而我认为，高中的学生要有更多的自主学习的时间，而早上则是学习效率很高的**时段，要让学生根据自己的特点充分利用。二是绝不拖堂。

第三，平时的作业量可以由学生自己决定。四是假期作业不讲形式，要重实效。我的假期作业和其他班辑的不同之处在于我自己编写的高三专题知识。

要让学生花了时间就要切实学一点东西，而不是在各种形式中虚度光阴。

二、我对学生的看法和做法。

1、学生很辛苦。这一点走读生的家长也许体会得更深。每天5点多起床，晚上10点多回家或宿舍，每天上学时间长达12校时。

更重要的是，我们每天都要学习这么多课程，我们必须尽力把它们学好。每门课程的学习都在向上发展。所以，一定要理解学生，对待学生一定要宽容，即使他们的学习不是那么出色。

他们承受着足够的压力。我们不能以各种不合理的方式人为地增加他们的压力。那样的话，他们将不得不更加努力。

2、对待学生要注意方式。在生活和学习的过程中，学生必然会犯错误。这是很正常的。

如果方法好，就会起到很好的作用，否则，就会适得其反。我们不能简单粗暴，要以惩罚为出发点和目的。当学生在课堂上打瞌睡时，我会让打瞌睡的学生站起来醒来，但同一张桌子上必须写左右说明。

每个人都打瞌睡是正常的。作为同桌，要关心和爱护自己的同学，就要及时提醒。对同桌的错误你不闻不问，就说明爱心不够，就必须深刻认识。

学生上课做小动作了，或者短时间内心不在焉了，不要当时就在大家面前骂他，那样既伤了他的自尊，又起不到让他认识错误的作用。我的做法是较隐蔽地提醒，下课时再宣布对他的要求：用四五个互不相关的词写一段左右的小*，但必须得有文学色彩。

这样，学生不仅能认识到自己的错误，还能提高表达能力。事实证明，学生喜欢这种方式。

三。我们要让学生及时认识到自己的不足，保持良好的斗志。这次中考，我考的3班是重点班的第一名，5班是普通班的第一名。同学们都很高兴，都说我会表扬他们的。

但经过仔细分析，我发现许多学生犯了许多不该犯的错误。结果很好，但我的批评更深刻。我只想让学生们知道，他们不能让小小的胜利冲向他们的头脑，看到阳光旁边的阴影。

错误什么时候都是错误，如果得不到及时的纠正，以后以许就是致命的。****

语文老师演讲稿 篇9

总有很多家长不辞辛劳地把孩子送到学校，此举虽然不为学校所鼓励，但是既然家长已经来了，老师何不借机与家长们作第一次沟通，给他们讲讲孩子上大学以后要注意的问题，下面是为大家整理的“大学语文老师演讲稿”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。

请关注!!!

同学们，老师们，大家早上好：

我是一个普通的语文老师。今天的演讲是从我自己的工作开始的。

这学期我教高中，开学没多久，高中的很多班级都写了以篇作文，题目是进入1中后的感受。于是，在作文中我看到了这样的句子，“一中的宿舍楼远远一望，犹如巴士底监狱。”还有“对于一中的苦，我已经出离愤怒了，我将深味这非人间的浓黑的悲凉。

”还有，“呜呼，我说不出话，但以此纪念我苦难的开始。”也有同学这样写道：“如果，你爱一个人，就把他送到一中吧，因为，那里是梦想的天堂;如果，你恨一个人，也把他送到一中吧，因为那里是痛苦的地狱。

”对此，我不由得感叹，我们的同学真是太有才了!

也有同学写自己入学成绩出来以后的感受。他考试比他想象的少。老实说，我看完后觉得很沉重。

如果一个学生的学习成绩不理想，家长焦虑，老师焦虑，其实最痛苦的就是学生自己。因为他能体会到周围所有人对他的不满，能感知周围所有人对他的失望，这种精神上的苦楚即使是成年人也很难以承担，他们才是真的猛士啊，敢于直面家长冷漠的表情，敢于正视老师哀怨的眼神。对这些同学，哎，伤不起啊!

令我惊讶的是，有几个学生超过了他们的同龄人。文章开头，批评的矛头指指高考制度。我之所以说他们超越了一般同学，是因为一般而言，我们的同学要到高二尤其是要到高三才开始诅咒万恶的高考制度。而那几个同学笔锋之犀利，文笔之老练，如投枪，如匕首，我为之叹服，对他们的批判意识我很是欣赏。

这几个同学莫非就是江湖中盛传已久的犀利哥?

好吧，我们先来谈谈我们的高考制度，一个非常尖锐的话题。

确实，高考的确不是理想的制度，它有很多不合理的地方，很值得我们“指点江山，激扬文字，”那么，就取消高考吧!会怎么样呢?高二高三的同学不知道你们还记不记得语文课本里庄子的一篇文章，《胠篋》。

嗯，我们都知道庄子的代表作是《逍遥游》，而其实最具有颠覆性的最厉害的是他的《胠篋》这一篇，他推翻了孔孟苦心经营的仁义道德，修齐治平那一套，他否定一切教化和文明，他大喊一声，我不相信!问题是，庄子推翻了一切之后，他有没有指出一条积极的取而代之的出路呢，没有!这也就决定了庄子那汪洋恣肆，仪态万方的《庄子》一书无法超越薄薄的《论语》，我们的主流价值观永远是儒家。

我们只有在没有路可走的时候才能接近庄子。同样的道理，有没有更好的

代替高考怎么样？不，至少在当前的社会条件下，在当前的几十年里，我们必须采用这种制度。或者说，在当前的社会文明状况下，我们只使用这个系统。

因为，它相对公平，如果不采用这个制度，恐怕在场的大部分同学连上大学的机会也没有，中国的昨天已经告诉了我们这第一点。所以，拿什么来拯救你，我的高考?没有，暂时没有!

现在，面对高考，我们愤世嫉俗的心是不是更平和了一点？

然后，让我们谈谈苦难。

还是要回到那次作文，我在我们同学的作文中同样也看到了这样的话，一中，我来了，这里是我梦想开始的地方，我将以苦为乐，演绎我精彩的高中生活。为什么在同样的痛苦面前，有的人感到痛苦是一种幸福，有的人却将痛苦视为灾难呢?那是因为，如果是自愿自发的行为，那么他的痛苦因为有了良好的理由而成为幸福，反之则是苦难。

学习负担的主要问题不是负担的轻重，关键在于我们有没有感受到这种负担有意义，一旦有了良好的理由，我们在承受压力时看似痛苦，实则是一种幸福的快乐。如果，你抵触高考，视高考为粪土的话，那么，一中确实是折磨人的地狱。但，只要你给自己的学习找到良好的理由，明白个人的命运要由自己负责，只有奋斗才能改变你的命运;但，只要你深信你现在吃的苦将是你华丽转身的必须;但，只要你明白人生的路还有很长，只有你拿到大学的入门券你以后才更有可能去改造这个社会;那么，吃苦便是一种幸福，一种让人羡慕仰慕倾慕的幸福!

而同时，假如生命中绝无负担，绝**苦，人将会有漂泊感，变得无所事事无所寄托，那更是一大痛，米兰·昆德拉的**名为《生命不能承受之轻》，我想，光这个书名就值得我们思索。如果，有那么一天，你们不再需要这样的努力，这样的辛苦，每个人都能轻松地进入自己理想的大学;如果有那么一天，你们不再需要为自己的就业而奋斗了;如果有那么一天，你们面前不再有任何困难和障碍，所有的人告诉你们，你们不需要奋斗了，不需要努力了，那么，还要你们这一代人干什么呢!

学生们，有时候我们不得不做一些我们当时看不到的事情，但是可以在未来的几年中发挥作用。我们要相信，只要我们足够努力，足够勤奋，永不颓废，永不放弃，那么，造物主对世事的安排终究会是水到渠成的，没有什么能比在高中三年奋斗一场，吃苦一场更幸福的了!跨过这一道门槛，新的天地就出现在你的眼前，美好的未来就在向你招手。

现在痛苦一时，将来轻轻松松一辈子，现在轻轻松松一时，将来痛苦一辈子;正如

冰心所说，不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能长成大树，不生长的便成了空壳;同样，不是每一个学生都能成为栋梁，不努力奋斗的吃不了苦的只能空留人生的遗憾。

说了这么久，我还没有告诉大家我这篇文章的标题，就把这篇文章的标题做为一句话送给大家，叫做“因为辛苦，所以幸福”，我最亲爱的同学们，你们一定要记得，明天永远比昨天更长久，我们也许因为软弱放弃过昨天，但是，我们一定要为我们的梦想我们的追求而珍惜每一个今天。让我们学会优秀，把优秀变成一种习惯;让我们学会骄傲，然后用足够的努力去配得上这种骄傲，让我们学会吃苦，那些我们曾经吃过的苦将成为我们青春华年里最美的风景!

大学语文老师演讲稿（二）

各位领导，同事大家好：

我今天演讲的题目是：青春因奋斗而熠熠生辉。

记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。

的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。

十年磨一剑，霜刃未曾试。刚刚走出大学校门的我们，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱，跨入了刚刚落成的北郊新校园。

漫步校园，看整齐气派的教学楼，艺美楼，实验楼;郁郁葱葱的友谊林，校友林，学子林，朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦，意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园，面对如此充满生机与活力的北郊沃土，怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢

工作中，同事间团结协作，和衷共济，众志成城;生活中，朋友间互帮互助，坦诚相待，其乐融融。身在北郊校园，面对如此充满热情和温情的北郊热土，怎能不使我们青年教师感受到工作的安心，顺心，生活的舒心，温馨

身为北郊新教师，我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校，为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。我也感受到她对光明老师的热切关怀。不仅为我们提供了丰富的物质条件，还开展了新老教师的见习和各种教研活动，促进我们青年教师早日成材。

问渠哪得清如许为有源头活水来。正是这种宗旨和理念，一批年轻教师不断成长，为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液，北郊必将生生不息，充满生机。

现在北郊正处于二次创业的关键性时刻，励精图治，百废待兴，新的路子和成功的经验，都需要我们去探索去吸取。创业是艰难的，充满荆棘和坎坷；创业是快乐的，充满成就和自豪。创业对我们的年轻教师来说既是机遇也是挑战。创业必须勤勉务实，循序渐进。

身为北郊的新教师，在今后的工作中，我必将会严格要求自己，提高自身水平，不断进取，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生，在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值，为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。

青春是美丽的，青春是短暂的。羡子年少正得路，有如扶桑初日升。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓如雪。

我们不能在人生最辉煌的时刻浪费时间。迷人的彩虹来自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的劳动。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在北郊二次创业中闪光!

我的演讲完了，谢谢。

语文老师演讲稿 篇10

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我站在国旗下，感到十分庄严，也倍感荣幸。作为一名语文老师，我有责任向大家讲述一些关于国旗的背后故事和意义。

我相信同学们对于国旗的形象一定不陌生。它是由五颗黄色的星星和一块鲜红的底色组成。黄色的星星代表了我国五千多年灿烂的历史文明，也象征着中华民族伟大的创造精神和丰富多彩的文化遗产；而那块鲜红的底色，则是中华儿女浴血奋斗的热血和牺牲。

国旗代表着一个国家的尊严和荣誉，也是国家的象征。无论在中国还是在国外，当看到鲜红的国旗在风中飘扬，都会感到自豪和骄傲。每当在重大场合举行升旗仪式时，都是为了传达出对国家的热爱和对国家的承诺。

升旗仪式是每天早晨最隆重而庄重的一堂课。在清晨的阳光下，同学们整齐地站在操场上，身穿整齐的校服，注视着国旗尽显风采。此时，悠扬的国歌响起，整齐地举起右臂向国旗致敬，并一起面朝国旗鞠躬。这一刻，体会到了国家的庄严与威严，也感受到了祖国的宏伟与辉煌。

国旗下的演讲不仅是表达对国旗的敬意，更是展现民族精神和责任感的时刻。语文老师作为老百姓的传道者，要把国旗下的演讲成为培养学生爱国热情的重要途径。在这个时刻，可以讲述一些感人中国故事，来唤起同学们的爱国之情。例如，可以讲述白求恩医生、焦裕禄同志等为国家民族付出的感人事迹。这些英雄的精神值得学习，也会激励更加热爱祖国、热爱人民。

同时，在国旗下，还要传达守法守纪的重要性。国旗是国家法律的象征，它提醒作为公民拥有的权利和义务。要以国旗为榜样，牢记宪法和法律的规定，自觉遵守法律并自觉履行公民义务。只有守法守纪，才能使的国家更加富强、和谐。

在国旗下演讲，更要提倡团结友爱的精神。国旗下，没有个人的得失，只有团结一致的力量。要彼此关心、互相帮助，共同为团队的梦想努力奋斗。正如国旗上的星星一样，它们彼此相互配合，才能照亮整个国旗，照亮整个国家。

我想引用李大钊先生在其《燕京大学讲演实录》中的一句话：“的口号是：立命蹈道，至死不休！的信念是：中华文明本无边，要扩大，要提高，要发扬。”国旗下，更要秉持这样的责任感和使命感，以的行动去传递中国精神和中华文明的辉煌。

亲爱的同学们，让怀揣着对国旗的敬意和对祖国的热爱，继续努力学习，将来成为有用之才，为国家的繁荣与强盛做出的贡献！

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