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装备科工作总结 篇1

我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由校长室、教导处、专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、计算机室、图书室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。

装备科工作总结 篇2

各位领导：首先，我代表中队党支部和全体官兵热烈欢迎各位领导莅临我中队检查指导工作，衷心感谢各位领导对我中队的关心、支持和帮助。下面由我就我中队在去年的消防执勤器材装备规范化管理工作方面所做的一些工作，向各位领导作个简要的汇报。去年8月，我中队被支队确定为消防执勤器材装备规范化管理试点单位，接领任务后，中队党支部率领全体官兵在支队党委的正确领导下，团结一心，奋力拼搏，迎难而上，创造性地开展工作。经努力，取得了一定的成效。现将试点工作情况总结如下：一、支部重视，广泛发动，统一认识为打牢装备器材规范化管理的思想基础，中队党支部召开支部会议，研究工作部署，分工落实到人。组织官兵学习《中国人民解放军内务条令》、《公安消防部队基层正规化管理若干规定（试行）》和《公安消防部队消防器材装备管理规定》等有关文件精神。对全队官兵进行深入广泛的宣传发动，把上级的要求转化为官兵的自觉行动，使大家明确了消防执勤器材装备规范化管理工作的作用、意义和要求，统一了思想。并成立了由干部、班长组成的“沙井中队执勤器材装备规范化管理试点工作领导小组”，以《执勤器材装备规范化管理实施细则》为基础，结合我中队执勤器材装备软件、硬件方面的情况，修改、制订了落实试点工作的实施方案报上级审批落实。二、以正规化为标准，扎实做好试点工作在支队试点工作组的直接领导下，我们扎扎实实地做了以下几个方面的工作：（一）硬件建设方面。一是改造消防车库。本着实用、坚固、安全、整洁美观、便于清扫的原则，我们对车库地面进行翻修，铺设了地板砖，车辆定位线采用耐磨的广场砖分色铺设，并在定位线后方设立了车轮固定墩，以确保车辆入库倒车时人车的安全；对车库进行编号，悬挂车库序号和车辆号牌，规定了车辆的停放位置。二是改造个人装备放置台。并设置了标签，按要求配足了个人装备，统一了个人装备的叠放方法和放置的位置。三是制做了库存装备器材放置架。粘贴器材标签，对战备、训练器材分架定位存放。四是对中队所属的消防战斗车辆配置的消防设备、器材的放置位置重新进行了调整，制作了名称标签，进行定位，做到了科学、规范，一目了然，取用方便。（二）软件建设方面在加强硬件建设的同时，我们还非常重视软件的建设。中队执勤器材装备规范化管理试点工作领导小组在原有执勤装备器材管理制度的基础上，逐条对照《中国人民解放军内务条令》、《公安消防部队基层正规化管理若干规定（试行）》和《公安消防部队消防器材装备管理规定》和《执勤器材装备规范化管理实施细则》的有关条文，进行修改，并加强向支队工作组的请示汇报，整理出了一整套合理可行的库、室、器材装备管理检查制度。从车辆装备器材的出入库、使用、检查保养、记录等，都作了明确的规定，使执勤装备器材的管理做到了有章可循。组织全体官兵进行学习，使官兵们从思想上明确了消防执勤器材装备规范化管理的方法和要求。并在实际工作当中认真抓好落实，真正发挥制度的规范作用，我中队的消防执勤器材装备管理水平跃上了一个新台阶。在软件和硬件建设中，中队共组织15个劳动日，出动官兵225人次，制作、粘贴标签260个，建立健全了消防执勤器材装备管理制度10份。狠抓制度落实，中队的器材装备管理做到了“定人、定物、定车、定位”，得到了上级领导的充分肯定。三、几点体会（一）领导重视，精心组织，是完成试点任务的关键所在。在试点期间，总队司令部龙明强参谋长、蒋葵泉副参谋长，后勤部陈宗武处长以及我支队刘平支队长、刘干耀政委、谭龙良副支队长、蒋新宏参谋长、秦良副参谋长等领导多次下到中队检查指导。特别是刘平支队长和刘干耀政委，不仅经常过问，还多次带领工作组现场办公，为试点工作排忧解难。是支队工作组作风扎实，在谭副支队长的带领下，工作组的成员放下架子，伏下身子，悉心指导，积极帮扶为完成试点工作任务发挥了重要作用。三是各级领导在工作过程中勤政务实，以身作则，为广大官兵作出了表率，激发了中队官兵的工作热情，带动了试点工作的顺利开展。（二）准备充分，有的放矢，是取得工作实效的有力保证。消防执勤器材装备规范化管理试点工作时间紧、任务重、要求高，对于我中队来说，又是一次严峻的挑战。由于有了支队党委的坚强领导，有了各级领导的关心支持，有了充足的经费支撑和周密布置，试点工作才得以顺利完成。在试点工作中，官兵们思想统一、思路开阔，在硬件改造过程中充分发挥了自力更生的革命优良传统，干部带头，战士积极参与，想办法齐动手，是试点工作得以在短时间内完成的重要保证。通过消防执勤器材装备规范化管理试点工作，锻炼了干部、锻炼了部队，进一步巩固了上半年中队基层正规化管理工作的成果，中队的战斗力提高到了一个新的水平。我们决心以消防执勤器材装备规范化管理试点为契机，鼓足干劲，再接再励，全面促进部队的正规化管理建设，为保卫改革开放和经济建设作出更大的贡献。我的汇报完毕。不足之处，恳请各位领导批评指正。

装备科工作总结 篇3

尊敬的各位领导、专家、各位老师。

“十一五”，是重庆天星桥中学教育技术装备工作发生革命性变化的五年，五年来学校教育技术装备工作，在沙区教委关心支持，尤其在沙区教师进修学院教仪站的领导、支持和具体指导帮助下，坚持以发展为主题，以服务教学为中心，紧紧围绕沙区教委和教仪站的工作布署，突出学校重点、体现天中特色，使我校教育技术装备工作紧跟全区乃至全市的发展步伐，不断拓展、不断完备、不断提升，不断取得新成效。

下面我择其要点，向各位领导、专家、老师汇报我校教育技术装备的工作。不当之处敬请领导、老师指正。

一、健全机构、强化有效领导、指导和能级管理

长期以来学校在教育技术装备功能室建设与配置上，坚持以总务处、教务处、科信处、相关装备室工作人员组成专项小组。对涉及的教育技术装备建与配进行专项负责。

学校在教育技术装备的管理上，坚持由教学校长主管，教务处主任具体指导督促，各装备室工作人员具体负责实施的三级管理。主管领导经常深入各装备室检查指导工作。有目的地委派相关教育技术装备工作人员外出考查学习先进的管理经验。通过健全机构和能级管理，使我校教育技术装备工作实现了方方面面有人管，事事有人落实，软件从严，硬件从实。

二、与时俱进，树立前瞻意识，从“建、配、管、用、研、效”的多维度，综合化、系统化、信息化的实施我校教育技术装备工作。

我们认识到，建设是基础，配备是关键，管理是核心，使用是目的，研究是促进，效益是根本。

首先，高标准建设、配置相关功能室和仪器设备。十一五期间，学校投入1200多万元，建设了综合大楼。在综合大楼内按国家教育部，市教委教育技术装备处制定的标准要求设置了理、化、生实验室，教师阅览室、学生阅览室、藏书室、心理健康咨询室、科技活动中心、专用美术教室、专用音乐教室、计算机室、多媒体教室、高中通用技术教室。同时实现了全校班班通。

通过建设和配置，极大的提升了我校教育技术装备水平，为学校的教育技术装备工作和有关功能室有效运作和发挥作用奠定了良好的设施设备基础和教学保障基础。

第二、坚持对学校教育技术装备工作实施目标化、标准化、制度化、规范化、信息化管理

我们认为：有一种最大的力量，他来自于“目标”和“机制”。明确的工作目标和工作标准，使学校从事教育技术装备工作的人员对自己所从事的工作随时有一个方向性的指引和检验性的衡量。

在目标的引领下，学校专门制定了各装备室工作人员的职位说明书。，拟定了一系列符合学校实情的规章制度，各功能室制度上墙，经过多年来不断的增补、修订，如今我校已经有一整套较为完善相关制度，使我校教育技术装备“工作有规矩，做事有依据，管理有章法”

第三、坚持使用为目的，在使用中使教育技术装备效益最大化。

在教育技术装备工作中，我校始终遵循：管理是手段，使用是目的，管是为了用，用中又有管。管而不死，用而不乱，用有效的管理促进有效的使用的原则。

学校各个装备室做到了专人专职管理。按有关规定落实装备室工作人员的职称评定、评优评先、晋级等待遇。

学校坚持各功能室每学年两次进行仪器设备检查，以保证设备仪器的完好率和使用率。

学校明确把教育技术装备的使用作为教师课堂教学要求之一，每学期进行统计与考核。

每学年伊始教务处、理化生备课组、实验室工作人员三方在认真学习课程标准和课程计划基础上，共同拟订学年实验教学计划，实验选修课计划，实验竞赛计划。教务处以指令形式下达，期末检查总结。多年来我校的理、化、生实验保持了较高的覆盖率和开出率。其它装备功能室的使用率也非常高。

三、取得的成绩

十一五期间，我校在沙区实验教学绩效考核评比中，连续四年获一等奖三次，二等奖一次。20xx年1月，我校实验室代表沙坪坝区接待重庆市教学仪器研讨会的考查参观团，展示了沙区学校实验教学工作成果，展示了沙区实验室、图书室、计算机室、电教室的管理水平。今年我校被评为沙坪坝区教育技术装备工作先进集体。

我校张宇老师代表重庆市参加在浙江举行的全国信号息技术优质课决赛，获一等奖。20xx年在沙区承办的全国特色学校高峰论坛上展示课，获得高度好评。同时我校多年来在教具制作，教育技术装备论文发表和评选，课题研究等方面获奖也非常丰富。

各位领导，各位老师。随着重庆市高中课程改革的实施，新课程背景下的中学教育技术装备的发展也呈现出：规模扩大化，功能拓展化，多层次化、多学科化、开放化的特点。现代教育技术装备工作是一项日新月异、不断推陈出新的事业，无论硬件投入、软件管理还是实践应用都需要我们持续推进，不断研究，不断改善。

我们相信以沙区中小学教育技术装备工作十二五开局为契机。在沙区教委，沙区教师进修学院教仪站的领导、指导、支持、帮助下，虚心向先进学校学习，真抓实干，务求实效。使我校教育技术装备工作成为促进学校新课改、确保教育教学质量可持续发展的一个重要支撑，学校也将一如继往的从人力、物力、财力等方面保证教育技术装备的投入。使我校教育技术装备成为学校工作的一大靓色。

我的发言到此结束，感谢各位的聆听。

装备科工作总结 篇4

装备图书工作总结

一、工作背景和目标

近年来，随着社会发展和人民生活水平的提高，图书馆所承载的社会功能日益凸显。为了更好地满足读者的需求，提高图书馆的服务质量和图书馆事业的发展水平，我所在的图书馆开展了装备图书工作，并制定了相应的目标。

二、工作内容

1. 图书采购：通过市场调研、读者需求调查等方式，确定图书馆新书采购的方向和重点。与出版社进行合作，根据采购计划，及时订购新出版的图书，确保图书馆收藏的新书及时更新。

2. 图书分类：对新采购的图书进行分类编目工作，确保读者能方便地找到所需图书。根据国家图书分类法和图书馆管理规范，进行分类号的选择和编写。

3. 图书上架：对分类好的图书进行上架工作，保证图书馆内的图书整齐有序，方便读者找书。

4. 图书维护：定期对图书进行入库整理，确保图书馆内图书的气候环境和保存条件符合要求。检查图书的完整性和防止图书的污损。

5. 图书借阅：根据读者需求，制定借阅规则和借阅期限，并通过自助借还机、网上借阅系统等方式提供便捷的借阅服务。

6. 整理图书馆内图书陈列布局：保持图书馆内图书陈列的合理性和美观性，提高读者的阅读愿望。

7. 读者教育活动开展：定期开展读者教育活动，如读书分享会、主题阅读展览等，提高读者的阅读兴趣和阅读能力。

8. 与其他机构合作：与学校、社区和相关机构开展合作，举办联合活动，提供多元化的服务，扩大图书馆的影响力和美誉度。

三、工作亮点

1. 引进自助借还机：通过引进自助借还机，提供了24小时不间断的借阅服务，方便了热爱阅读的读者，并减轻了图书管理员的工作负担。

2. 优化图书馆内的图书陈列：通过重新整理图书的陈列布局，使读者更容易找到自己所需的图书，提高了图书馆的服务质量。

3. 增设阅览室座位：根据读者的需求和反馈，在图书馆内增设了更多的阅览室座位，提高了读者的停留时间和使用效率。

4. 引进电子图书：为了迎合数字时代的发展趋势，图书馆引进了一些电子图书资源，使读者可以在电子设备上阅读书籍，拓宽了图书馆的服务范围。

四、工作成效

通过装备图书工作，我所在的图书馆取得了明显的成效。图书馆收藏的图书得到了有效的补充和更新，满足了读者的阅读需求。图书馆的阅读环境和服务水平得到了提升，读者对图书馆的满意度显著提高。图书馆举办的读者教育活动得到了热烈的响应，读者参与度高，对阅读的兴趣和能力有了明显的提高。

五、存在问题和改进措施

在进行装备图书工作中，也存在一些问题。例如，图书馆仍然面临预算不足的问题，无法大规模采购优质图书；自助借还机的使用率不高，需要进一步宣传推广；图书分类工作中的错误率仍然存在；阅览室座位仍然不够满足读者的需求等。

为了改进这些问题，我们将采取以下措施：争取更多的政府资金支持，增加图书馆的采购预算；加强自助借还机的宣传，提高读者的使用率；加强图书馆管理员的培训，提高图书分类工作的准确性；根据读者反馈，增加阅览室座位等。

六、总结

通过装备图书工作，我所在的图书馆实现了图书馆事业的可持续发展和读者服务质量的提升。通过不断完善和改进，相信图书馆会成为更多人追求知识和享受阅读乐趣的理想场所。我们将继续努力，不断提高图书馆的服务水平，为读者带来更好的阅读体验。

装备科工作总结 篇5

远程教育网上的“同步课堂、示范课、教育资源、课程改革、优质教案”等资源极其丰富、新颖，教学资源栏目内容涉及各科，包括视频、动画、演示文稿等媒体资料、教学示例、习题精选等内容，为教师组织教学活动和制作课件做了教育可用资源上的良好补充，平时教师们总是积极利用多媒体课件上课。学生们上起课来也是充满兴趣，课堂效果非常好，大大提高了教学质量。

我校利用现代远程教育优势，认真了开展学科教学的资源整合教研活动。在教师中开展应用远程教育资源“说、上、评、改”活动，推选教师上公开课、研究课。坚持做到上公开课的老师必须提前一周说课，说课后全体教师展开讨论，提出利用远程教育资源实时切入课堂的最佳运用方案，公开课上完后，人人参与评课，各抒己见，共同提高。通过看课、说课、上课、评课，我校教师的教学水平得到很快提高。

学校还鼓励教师运用远程教育资源进行家长听课、集体备课、校本教研、师德培训等。规定每位教师每学期必须上一节远程教育资源应用的研讨课，交一篇有关资源应用的经验材料和教学论文。远程教育丰富的资源，先进的理念常常令老师们耳目一新、茅塞顿开，对深化素质教育，推动课程改革发挥了很大的作用。同时，也弥补了我校没有专职音、美教师的不足，使学生能够通过网络学到了很多专业的知识。

我们通过多种途径，采用多种手段，开展教师理论、业务培训学习。我校组织教师观看新课程的理论影像资料、特级教师课堂实录，安排校领导及骨干教师为全体教师做新课程理论讲座，内容涉及“转变教师角色”“开展研究性学习”组织教师开展多媒体课件制作、远程教育运用的培训，使教师全面掌握现代信息教育手段。通过一系列的辅导培训，使先进的教育思想牢牢扎根于每一位教师的心中，指导着自己的教学实践。

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