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校史心得【篇1】

1921年，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会，宣布中国共产党成立。

党的十八大：中共十八大将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结过去5年的工作和党的十六大以来的实践，回顾总结党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和宝贵经验，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗。

一切党员都必须为人民群众服务，使党与人民建立很好的关系，认真地了解人民群众的要求和意见并及时地向党反映，把党的政策向人民群众作宣传解释。

一切党员为了能够并且更好地履行以上各项，都必须努力地学习，使自己懂得更多的马克思主义、毛泽东的思想，使自己的觉悟更加提高。不努力学习的人不可能是共产党员。

首都师范大学创建于1954年，最初名名为北京师范大学；之后，华北人民大学哲学系、政治教育系、北京工农业师范学院、北京体育师范学院相继合并；1964年，北京艺术学院与北京师范学院合并；1992年，北京师范大学、北京师范大学分校、北京联合大学外语师范学院合并组建首都师范大学。

信息工程学院成立于1995年，是唯一的工程学院。

校训 为学为师、求实求新。

“为学”意味着教师要教书育人、勤勉治学；学生要勤奋学习，立志成才。

“为师”指的是首都师大是培育教师的摇篮，教师要为人师表，教书育人；学生既要独善其身，又要兼善天下。

“求实”就是要求贯彻实事求是的思想路线，治学、做事都要求真务实。

“求新”体现了时代精神，教师要努力提高创新意识和创新能力，重视学生创新精神和实践能力的培养。

“为学为师，求实求新”的校训从兴学育人、培育师资的角度倡导“为学为师”，强调要学为人师，行为师范，从做人治学、干事创业的角度倡导“求实求新”，强调要实事求是，创新创造，充分体现了社会主义核心价值观对在职教师和未来教师的要求。

校史心得【篇2】

今天，我们兴奋地参观了江南大学历史博物馆。我们每个人都受到江南大学浓厚的历史文化氛围的影响，一种成为江人的自豪感和喜悦感油然而生。

然而，在参观学校历史博物馆的过程中，我对某一时期的句子文化有了更深的理解——句子文化是某一时期政治经济的反映。

江南大学的历史，反映了近代史上列强对中国教育的破坏和中国爱国者的反抗与探索。

1902--1905

江大创建于1902年，即清末新政时期。它叫三江师范学校。它是由张之洞、刘坤等地主阶级改革家创立的。江大创立，充分体现了清末随着帝国主义清华的深入，清朝统治危机和民族危机加深，国内先进爱国人士积极寻求挽救民族危机的方式，维护清朝统治秩序。为了培养救国人才，增强我国综合国力，江大应运而生。

并以“嚼得菜根，做的大事”为口号。

1905--1920

这所学校曾因辛亥革命爆发而关闭，1920年再次崛起。它分为国立南京师范大学和国立东南大学。

1923--1950

江南大学经历了多次地址转移和更名。其中，由于抗日战争西迁四川，南京解放建立了国立南京大学，新中国成立后改为南京大学。

江南大学的发展反映了新中国成立后，它在曲折中前进，在探索中发展。

1950--1966

随着新中国的不断建设和扩大，江大经济稳步快速发展。

1966--1977

由于*****，这个掀起上山下乡，扩大工农兵的浪潮，江大一度停止招生,1977年高考恢复，学校回归正常。

1979--现在

随着改革开放的深入发展，中国开始融入经济全球化的浪潮，教育也面向世界。江南大学开始开展国际交流与合作，逐步成为国内一流、国际知名的大学。

江南大学的专业发展也是时代的产物。

例如，20世纪末，自然科学在中国兴起，学校专门研究自然科学，如历史和地理；例如，1958年提出了总路线，中国掀起了钢铁冶炼的浪潮。江大建筑机械动力专业应运而生。

江南大学的前身和现在，与时代的发展息息相关，反映着国家政治经济的发展。体现了每个时期的时代特征。

江大，有着悠久的历史，深深地打动了我。我爱江大！

校史心得【篇3】

踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所知名大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了上海应用技术大学诞生的全过程；是它们见证了应技大的历史和过去，也是它们造就了今天应技大的辉煌与不凡！

在校史馆中我们追寻上海应用技术大学的沧桑足迹、品读应技大的62年历史。在那记录岁月雕痕的展厅里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。史馆将应技大在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。走近那一张张老照片，仿佛又走进了应技大那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我的心中是感叹，更是自豪。

上海应用技术大学是由全国示范性高工专——上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并组建而成，是一所有着60余年办学历史的以工为主、特色鲜明的全日制普通本科高等学校。在多年的办学实践中，学校坚持以“应用技术”为本，强化内涵建设，走出了一条应用技术型本科院校的特色发展之路。校史馆以上海应用技术学院及其前身学校的发展为主线，全面展示学校的发展历程与办学成果，分为序馆、历程馆、新校馆、 专题馆四个部分，采用动态多媒体技术与静态展板 实物结合的形式进行展示。六十二年来，学校不断传承创新，抢抓机遇，开拓进取，坚持以“应用技术”为本，不断强化办学特色，努力培养高水平应用技术人才。学校坚持融入区域社会经济发展，立足上海，面向长三角，辐射全国，把服务国家和上海市经济社会发展战略、服务长三角中小城市中小企业作为自己的责任与担当。站在新的起点上，回顾历史，展望未来，学校将继续坚持走“特色立校”之路，坚持走“人才强校”之路，坚持走“协同发展”之路。学校要继续弘扬“厚德精技、砥砺知行”的工程师文化，培育打造学科专业特色，推进人事制度改革，进一步激发广大师生的新活力。要积极融入上海建立全球科技创新中心的国家战略，主动对接地方支柱产业升级和转型，全方位构建产学研协同应用技术研究与技术创新体系，提升服务地方经济社会发展的能力，践行应用技术大学的社会责任，朝着建设具有国际影响力的高水平应用技术大学目标勇往直前。

半小时的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建科大的艰辛历程，感受到了做一个科大人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是我们应技大人要在马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”和科学发展观重要思想的指引下，担负起“科教兴国”“可持续发展”的历史使命。在“中国梦＂中不断地发展自己的.能力为中国的百年梦献出自己的一份力量。

为构建一个充满生机与活力，适应*现代化建设需要，为把应技大建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗。为传承上海应用技术大学五十余年精神文明的我们，对学校的过去倍感自豪，对学校的现状感到欣喜，对学校的未来更是充满了信心。哈佛大学有句名言说到：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我们明天更应该发奋努力，让应技大因为曾经有过我们而骄傲。我们有责任有义务去完善自己，让自己变得更优秀，趁我们还年轻，去施展才华，去绽放青春，在未来的日子里终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想这才是真正的青春的颜色，只有这样。多年以后我们再回首时才会发现这里是我们梦想开始的地方。我们将以先辈为榜样，把学习科学文化知识作为首要目标，发扬传承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“明德、明学、明事”的校训，锐意改革、开拓创新，用实际行动为应技大的历史之墙添上我们浓墨重彩的一笔。

校史心得【篇4】

在党校学习期间，我们参观了学校的校史博物馆。在那之前，我真的去过一次。但是在这两次的参观中我获得的东西是不同的。第一次参观校史馆之后，我知道了，我们学校的在创办以来获得了不少的成就，但是在第二次参观中，我感觉看到的我们学校一步一步走过来的脚印。

其中经历过的风雨，我深深的感觉到了我们学校发展的不容易。

我们学校的前身是浙江大学附属杭州工业学院。经过我们自己的努力，我们学校已经从一所名不见经传的小学院变成了一所具有创新特色的本科学校。办学30多年来, 学校始终把国际交流与合作作为学校发展的重要战略，通过世行贷款项目、中德省州合作项目、中德**级合作项目、“中德论坛”建设和多种形式的校际交流，形成了鲜明的国际化办学特色。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的试点院校和“中德论坛”基地建设单位，已成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口；与包括德国、英国、美国、法国、罗马尼亚、比利时、澳大利亚、日本、韩国等国家在内的40余所高校建立了交流合作关系，各种形式的项目达80余项；是中国**来华留学奖学金生招收院校，开设了全英文授课本科专业3个，全英文授课课程群3个，成为全省开设全英文授课本科专业最多的高校之一；海外孔子学院建设卓有成效，先后在罗马尼亚、德国合作建立了2个孔子学院。

我校坚持以学科建设为龙头，以经济转型升级需要和战略性新兴产业布局为导向，以建立和建设硕士学位授予权为重点，努力提高学科水平和科研实力。现有6个省级重点学科、3个硕士点级首权学科、1个省级重点实验室、2个省级首批重点科技创新团队、1个省级高校创新团队。五年来，先后获得省部及以上奖励13项，其中国家技术发明二等奖（二次完成单位）1项，教育部优秀科研成果二等奖1项，科研**1项

5亿元人民币；发表**3700余篇，其中三大指标近800篇，人文社会科学权威学术期刊**；与企业共建研发机构60余家。

我校秉承“崇德、尚用、求真、创新”的校训，深化改革，锐意进取，以内涵建设为主导，以培养人才和服务社会为己任，朝着建设特色鲜明高水平应用型大学的奋斗目标奋勇前进。学校通过自身的发展，取得了良好的成绩，这与学校的精神是分不开的。

校史心得【篇5】

作为江南大学的一员，如果想要更好的了解江大，那么校史馆或许是个不错的选择，于是怀着好奇与冲动我走进了江大的校史馆，据说校史馆是回顾为了江南大学百余年的风雨征程，追寻江大人五十载的奋进求索，展示江大的办学成就与学科特色而在校庆五十周年之际筹建的。所以我更加好奇。

江南大学校史馆是学校大学精神、办学理念和学校文化的物化凝炼和具体体现，是宣传学校、联系校友、对外交流的重要窗口。校史馆位于公益图书馆一楼，展区面积760平方米，分“金陵典学”、“五秩乃达”、“群星璀璨”、“学海无涯”、“桃李芬芳”、“雨露甘霖”等六大部分，分别展示了江南大学历史上不同时期的1000多幅**资料和250多件实物。

一进入校史馆，映入眼帘的就是现在的江南大学的立体图，站在他的身边，我和同学很快的就发现了自己的宿舍所在地，看着江大的布局，突然发现其实江大的很多地方我都没逛过，当时感觉整个江大都待在了我的面前，我不得不说，江大，不枉称为“生态校园，曲水流觞”。接着我们就进到了三江师范学堂，里面的第一部分就是“金陵典学”，墙上的**与年代的组合很清楚的说明了江南大学的前身，从三江师范学堂到二江师范学堂再到其他……这在无疑中很好的说明了江南大学的历史背景。作为江大的学子，我们都知道江大是由无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院在2001年合并而成的，但是如果你没踏进校史馆，可能都不知道还有三江师范学堂这一前身吧。

“金陵典学”比较有历史的气息，接着我们就到了“学海无涯”的那一部分，这里面记载了江南大学的许多成就和辉煌，尤其是食品学院和物联网学院的，虽然没有商学院的，心里不免有些不平衡，但都是江大人，所以郁闷也只是一时的，心里还是很高兴江大能有这样的成绩。在校史馆里无论是那一部分的介绍都非常的详细和清楚，在“桃李芬芳”中，你能感受到老师的伟大和辛苦；在“群星璀璨”中，你或许会产生嫉妒，但更多的是羡慕，更多的是希望自己在将来也会有这样的成就；在“雨露甘霖”里，你会被深深的感动。在一处长廊里陈列着各大名校在江大五年校庆之日送来的贺礼，这也说明了江南大学在其他的兄弟姐妹校中声望还是不言而喻的。

在校史馆里粗略的浏览了一遍，刚准备离开时不知道我们触到了什么按钮，校史馆里响起了**，带着好奇就上前听了一下声音的**，最后发现竟是江大的校歌，“太湖之滨…………”优美的旋律不时的响起，我们的心情就开始有了些变化，老实说，来江大那么长时间了，我还没听过江大的校歌呢。今天无意中遇到了，心里真高兴。

也许现在的江大不算什么很好的综合性大学，但是未来的事谁知道呢，或许在未来的某一天，当你跟你周围的朋友说你是江南大学的学子时，他们会充满羡慕的说：哇！原来你是江南大学的…………

校史心得【篇6】

我一直认为，成为一个集体中的一员，了解这个集体的历史沿革、文化底蕴，对于帮助我们认识这个集体，融入这个集体，做更好的自己，有很大的帮助，读高中是如此，大学如此，研究生，也是如此。

学校历史博物馆记录了大学的变迁和丰富的历史积淀。学校先后14次搬迁，12次易名，足迹遍布祖国大江南北，多少次抉择，多少次辗转，多少次奔波，才成就了今日屹立在南湖畔的庄严学府。

受过新生入学教育的我，结合校史馆的陈列，知道学校的历史大致分为四个阶段：第一个阶段是（1909-1949），四十年风雨飘摇，彰显了矿大人矢志不渝。伴随着近代工业的发展，校园发展艰辛曲折，形成了“以工见长，注重实践，学以致用”的教育观，形成了“健全人格，健康体魄，服务社会”的人才观，形成了“以学术为本，重研究重基础重实践”的学术观，为矿业高等学府的创办打下坚实的基础。

第二阶段是（1949-1979）三十年的难忘岁月，成绩斐然。直到1978年，学校才恢复了校名，迁往江苏徐州。第三阶段（1979-1999）是二十年的艰苦奋斗，走向繁荣。

现阶段，学校不断解放思想，锐意进取。改了校名并由邓小平同志亲笔题写，成为国家首批“211工程”重点院校之一。第四个阶段（1999-2009）完成了世纪跨越，开启盛世华章……校史馆丰富的陈列和多彩的表现形式，为每一位来此参观的学子展示了矿大百年发展历史和矿大人自强不息、艰苦卓绝的奋斗史，体现了矿大百年积淀的厚重文化和矿大精神，使人热血沸腾，深受鼓舞。

印象最深刻的历史的天空，繁星闪烁，寓意矿大人“聚是一团火，散是满天星”，百年老校人才辈出，杰出校友成绩卓著。

作为徐州人，我一直知道中国矿业大学在徐州的地位。曾以为这一生在没有机会成为矿大的一员，我与他的缘分或许永远停留在“我们徐州有一所很好的大学就在我家旁边”的概念，直到2014年底，一个突发奇想的念头，改变了我与矿大的轨迹。

2014年秋天，一次外出培训在苏州大学，那是我第一次到苏州大学老校区，被苏大的美深深震撼，继而懊恼不已，活了二十几年第一次油然而生的懊悔是“如果当初我好好学习，我就……”的沮丧。回到徐州，恰逢研究生入学考试提前报名的最后一晚，10点截束p、 米.自己当机立断，迅速权衡后，抱着试一试的态度果断报考了矿大的mba。

报名之曲折离奇，先后经历了毕业证找不到、电脑更新无法使用、网页打不开等困难，最后是**遥控另一位同学帮我报名，方在最后几分钟内填报完毕。后面每一步都在别人的提醒下进行，现场确认、打印准考证、笔试、面试、体检……收到录取通知书的时候，还有些懵：我这就……是矿大的学生了？

嗯，是的。

开学集体参观校史馆，我因为出差再次华丽错过。内心遗憾不已，也暗下决心一定要补上这一课。

其实与矿大若即若离的缘分，仿佛一直注定要有一场交集。

2009年我在江苏师范大学科文学院汉语言文学专业读大一，依稀记得那年矿大举办了中国矿业大学建校暨中国煤炭高等教育100周年庆典，当时自己内心羞赧，想来看晚会又不好意思，只记得人人网沸腾一片，学生么总是被演唱会、烟花这类热闹的事物深深吸引，说实话那个时候，对就读矿大的同学真是发自内心的羡慕极了。

后来，大三的时候，惊闻矿大校长葛世荣宣布取消挂科制度，这在学生群里再次掀起轩然大波，群情激昂又沸腾！虽然对我来说挂科跟我没什么关系，但这一举措，体现了矿大作为一所大学的浩然大气和浓郁的人文关怀，对学生更是一种反向激励。让我对这所“别人的大学”产生了好奇，和钦佩。

后来，人人网又刷屏了矿大校长葛世荣为14对即将毕业新人证婚的消息—虽然这也跟我这种大学四年的单身狗没有关系，但是确实再一次在高校中引起广泛关注与热议，无论是不是学生情侣，都对葛校长以学生为本、关注学生的学习更关注学生的思想成长的举措啧啧称赞，一瞬间似乎各个高校都开始羡慕起这所“别人的大学”来，作为这所大学的隔壁学生的我，一时间也恨不得“凿壁借光”，想要窥见这所学府的风采。

大四毕业时，有幸受到高中同学（时任矿院、资源学院学生会负责人）邀请，作了毕业生晚会和篮球赛的交流，交了很多新朋友，认识了很多优秀的矿大人，有的一直保持联系至今。

这一次，我终于站在了矿大校园，以矿大学子的身份，心潮澎湃，波翻浪涌。

想起来高中毕业考入矿大的同学兴致勃勃告诉我“我们矿大的校歌可棒了，你会唱你们学校的校歌吗？”不等我回答，就骄傲地对着我唱起来：

“太行之阳河水东，

莘莘学子救国重劳工。

源深流自远，

物阜民用丰。

山葱葱，

水溶溶，

努力，努力!

行健天同功。”

如今我伫立校史馆内，看着眼前一段段文字，一幅幅图画，一件件物品，好像第一次听懂这首歌，也是第一次领会歌词的词约义丰。“中国矿业大学，前身是创办于1909年（清宣统元年）的焦作路矿学堂。起初，这所学校是由英国财福公司投资创办的。

焦作路矿学校的建立具有重要的历史意义。它是中国最早的现代矿业大学。”管理学院门口的焦作路矿学堂的大门我无数次经过，起先只是觉得它伫立在此，美丽且威严，直到我一点点了解矿学堂办学之艰辛，对煤矿事业贡献之大，像一座丰碑屹立，被赋予无比崇高的光荣意义。

人生有很多选择，无数的选择构成了人生的轨迹。我有幸在而立之年以前，成为中国矿业大学的一员，尽管我只是一名在职研究生，时间和精力的限制使我无法反复咀嚼体味矿大的意蕴悠远，但仅如此，我当以矿大人身份激励和鞭策自己，以矿大精神照亮自己，不忘初心，奋勇前进。

校史心得【篇7】

今天，我们去了校史馆，一听到这个名字，就知道那里肯定会有我们学校的历史。作为一名羊坊店中心小学的同学，如果连自己学校的历史都不知道，那么就太可惜了。

刚进去，进入我们眼线的是一个个金色的大奖杯，多的数不胜数。讲解员首先给我们讲了我们学的办学理念、学校的目标和口号之类的。然后，我们又看了以前的数任校长，从中，我知道了我们学校是1945年建立的。我们学校还被称为“奥林匹克示范校”——老外说：“你们这并不会出现什么奥林匹克运动员，但是你们有着奥林匹克精神，希望你们能够越建越好！”没错，能不能当运动员不是大事，主要的是我们要有着奥林匹克精神。之后，我还看见了国安队的签名，有郎铮的，有侯森的，有邵佳一的……最让我敬佩的是邵佳一，他以前有去过德甲的俱乐部，但是由于伤病的困扰，最后还是回到了中国，他坚强的意识值得我们学习哦……我们学校的金鹏论坛也被展示了，我就是金鹏论坛组的，一个人至少写2000字论文，难度可想而知，被展出的都是获奖的。

通过这次参观，我知道了名誉和声望其实并不重要，重要的是你要有这种精神，就像邵佳一一样。人要做有用的人，不要做伟大，体面的人。

校史心得【篇8】

药房1101201109157025袁国琦

2013年5月11日，一个艳阳高照的中午，在我们医学院2011级党支部副书记的带领下，进入大学快两年的我又一次走进了校史馆去那里参观，让我再次重温历史，缅怀历史。

还记得第一次去是大一军训时参观的，当时的我跟随班上的同学一起走进了校史馆大门，当时的心情是带着点新奇和好玩的，而现在的我时隔两年再一次去校史馆，我知道，心情绝对是不同了的，我想，这大概就是所谓的经历多了，感受也会不同吧。走进校史馆大门，一抬头，顶部是学校的校标，右面是学校的办学历史及办学理念，左面是校歌，正对着我们的形象墙有学校的八字校训：厚德博学崇实去浮，及钢水和钢包，整个序厅彰显了学校深厚的文化底蕴，反映了学校一脉相承的钢铁情缘。

当看到这些带着我们学校标志性东西的钢铁，我顿时感到一种巨大的使命感，虽然我是一名医学院药学专业的学生，但是我知道学校要发扬光大是要靠在校所有的学生为学校贡献力量而不论所学专业。

在前厅，解说员带领我们一起走进了历史厅的第一部分，“峥嵘岁月，诞生钢铁摇篮”。在评论员的解释下，我知道了我们学校曲折的办学方式，它变了好几次，改了好几次名字。先后有一批著名学者来校任教，他们中间有地质学家李四光，建筑学大师鲍鼎，**家贺绿汀。

在学生中有辛亥革命武昌起义十八星旗的制旗者赵师梅，革命将领郑位，磁流体力学和等离子体动力学家潘良儒等等。在经过了艰难的办学初期后，随着1949新中国的成立，学校也迎来了春天，进入到历史厅的第二部分，“万象更新，铸造钢铁熔炉”。伴随着国家重工业的几次调整，在1958年为解决钢铁行业技术干部的严重不足，冶金部决定以武汉钢铁公司为依托，筹建武汉钢铁学院，由武钢总经理李一清同志兼任武汉钢铁学院的首任院长，由此实现了学校发展历程中的华丽蜕变。

1898年成立的工艺学堂，历经【湖北中等工业学堂、湖北甲等工业学校、汉阳高级工业职业学校、武昌高级工业学校、中南钢铁工业学校、武昌钢铁工业学校的】传承与发展，1958年组建为武汉钢铁学院，开***教育。1995年，隶属于原冶金工业部的武汉钢铁学院、武汉建筑高等专科学校、武汉冶金医学高等专科学校合并组建为武汉冶金科技大学。1998年，根据国家高等教育管理体制改革需要，学校成为第一批实行“**与地方共建，以湖北省人民**管理为主”的划转院校。

1999年被命名为武汉科技大学。从此掀开了学校新的篇章。

进入展厅的现代厅，“继往开来，传承钢铁精魂”。学校的发展历来受到各级领导的关怀，现在是一所以理工科为主，医学、经济学、文学、管理学、法学、哲学等学科协调发展的重点综合性大学，教育部本科教学工作水平评估优秀教学与研究型高校，国家一类重点院校。参观完现代厅，我们来到了最后一个展厅——未来厅，“同心协力，共奏钢铁强音”。

在以后的道路上，学校力争建成办学特色鲜明、钢铁冶金及相关学科优势突出、多学科协调发展的国内高水平大学。

今天的校史馆以其独特的功能和内涵，如同一幅波澜壮阔的历史画卷，展现在我们面前，先贤的音容，师生的风姿、逝去的往事、当时的场景，将武汉科技大学创建、发展的历史脉络清晰展现；岁月钩沉，史韵馨香，学脉承继，大学泱泱。回顾百年校史，风雨磨砺，成绩斐然。我们温故知新，继往开来，以全新的姿态迎接未来的挑战。

现在我们要做的是学习专业知识，打好良好的专业基础，为学校贡献自己的绵薄之力。今天，我以学校为荣；明天，学校以我为荣。

校史心得【篇9】

在新学期开学之后，班会课上，我们组织了一次以“感悟校史，感悟人生。”为主题的主题班会。

一、班会的主题：“感悟校史”—“感悟我们的校园文化”

二、班会的目标：让孩子们感受到“校史”的真谛——爱国，学会感恩，让孩子们学会做人、学会生活。

三、班会的时间：xx月xx日下午12点30—10时20分。

四、活动主题：“感悟校史”——

“感悟我们的校园文化”——

“感悟我们的校园文化”——“感受我们的校园文化”——

五、活动内容：

通过这次班会，使我深深地感受到了“校史”的真谛：校史、校史、校史、校史。

六、活动效果：

经过这次活动，使我懂得要在活动中学会感受、体验、创新，让孩子们在活动中得到锻炼、成长。我们要让学生们从小学会感恩，从小爱父母、爱老师、爱同学。

活动总结：

这次活动，我们组织的是“感悟校史，感悟生活”——

“感悟我们的校园文化”主题班会

我们班会的主题是：“感悟校史，感悟我们的同学”，这次班会活动是我们班级组织学生参与的一次有意义的活动，同时也是一次团体活动。通过这次班会，让我感觉到了我们每个人都要团结，互助，互进。我想这样的班会不仅可以使学生的思维得到激活，而且可以使课堂气氛活跃，增强了团队的凝聚力。

总体来说，这次活动是非常成功的。但是我还是要感谢我们一直以来的老师、同学们！因为我们都是好学的孩子，都是有思想、有目标的学生，都值得我们学习！

校史心得【篇10】

在学生中间，我们每个学生都有一个共同的特点，那就是自私。在班级中，每个同学都有自己的特定的学习方法和学习习惯，每个人在自己的学习中都有自己的特色。我们的学习习惯的确应该是学生的一种品质和精神，是一种良好的习惯，我们的学习习惯应该是一种好的习惯。而且这种品质的确应该成为每个学生都要追求的，每一个人都要做到。

一、

学科学习

学科学习是学生自主学习、自主探索，自觉提高的重要形式，也是一个人学习的重要内容之一。在这次培训中，我们聆听专家与名师的精彩讲座，领略名师们的风采，学习了名师的理论，观摩了优秀老师的课和学习了优秀班主任老师的班级管理方法以及学科教学的优秀方法。这些都对我们的学习提供了极大的帮助。让我们明白了学习的真谛。

二、

专家学者的精彩讲座，给我们带来了新的理念

这次培训中，专家们的讲座就象是一缕缕阳光，无论是聆听精彩的讲座，还是参观名师的班级管理过程，都给了我们很多新的思考，让我们从自己的实际教学中，找到了差距，认识到自己以前的教学中许多需要改进和提高的地方。各位专家毫无保留的把自己在这些优秀班主任老师的课堂教学艺术、教学方法得体的教学方式等一次次的、有机的机的运用与自己的教学实际中，这种教学艺术的提高，这种教学方法的正确运用，使我们的教育教学质量得到了提高，效果好达了预期的效果。

三、

名师们的精彩讲座、学员们的精心讨论

通过这次培训学习，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为班主任老师，要更新观念，要敢于突破传统的教学思维模式，敢于创新。虽然我们不能做到照单全收，可通过这次培训，我还是有许多体会。

四、

培训使我对未来的工作增添信心

对于班主任老师的培训，我有这样一个感觉，“国培”、“省培”是再好不过了的了，而且是最有价值最值最实用的培训机会，因为这不仅让我们有机会接触到了班主任老师的班级管理方面的新理念、新方法，而且，这些新理念将对我们的班级管理工作起到了推动作用。

五，

培训使我对未来的工作充满了信心和动力

培训虽然即将结束，可是留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的做好工作指明了道路。

校史心得【篇11】

从一开学的时候老师就强调了了解江南大学发展历史的重要性,我一直都不以为然,想着这就只是一份作业,一个任务.班上一起组织预约参观校史馆,但是因为某些原因取消了,经过几番周折,我就自己自行找时间去参观了.

一进校史馆就被江南大学浓厚的历史文化气息所感染,颠覆了江南大学在我脑中的印象.一股成为江大人的自豪感,喜悦感油然而生.

江南大学校史馆是学校大学精神、办学理念和学校文化的物化凝炼和具体体现，是宣传学校、联系校友、对外交流的重要窗口。校史馆位于公益图书馆一楼，展区面积760平方米，分“金陵典学”、“五秩乃达”、“群星璀璨”、“学海无涯”、“桃李芬芳”、“雨露甘霖”等六大部分，分别展示了江南大学历史上不同时期的1000多幅**资料和250多件实物。

江南大学的前身是爱国实业家荣德生在 1947 年 10 月创办的一所私立大学，也是无锡近代唯一的一所包括文、理、农、工多学科的综合大学。1952 年，全国高校院系调整，江南大学奉命撤并，有关系科分别并入南京工学院、苏北农学院（今扬州大学） 、苏南师范学院（今苏州大学）和上海财经学院、华东化工学院（华东理工大学）等新建高校。 1952 年夏，全国高等院校院系调整时，其数理系并入苏南文化教育学院(苏南师范学院，组建江苏师范学院） 。

1952 年江南大学食品工业系、南京大学食品工业系、浙江大学农化系以及复旦大学、武汉大学的有关学科合并组建的南京工学院（现东南大学）食品工业系。故在该领域有 “网尽全国英豪，食品天下第一。”的美誉。

1985年，江苏省人民**批准在无锡大学的基础上新建江南大学。1996 年和 1997 年夏，顺利通过中国轻工总会组织的“211 工程”部门预审和立项论证。1997 年 9 月，中国轻工总会批准无锡轻工大学为国家“211 工程”项目学校，成为国家重点建设的近百所高校之一。

至此，江南大学的历史翻开了新的一页。

现在的江南大学设有轻工技术与工程、食品科学与工程等 2 个博士后流动站和 2 个一级学科博士授权点， 21 59 8 个工程硕士点。全校18个院系中，有15个具有培养硕士研究生的资格。学校拥有 4 个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。

学校建有科技部、 国家计委等批准的“发酵技术国家工程研究中心”等１２个国家级、省部级研究中心、实验室。食品科学、 发酵工程等 2 个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有一定影响力。

通过这次活动，我对江南大学有了更深的了解，也有了更深的感受。我重温的是历史，但更重要的是，把握未来！江南大学为祖国培养了一批优秀人才，为社会作出了突出贡献。如今我们作为江南大学的一份子，应立志发奋读书成就自己的青春与梦想，为江大做出更大的贡献，为社会尽一分责，成为祖国的栋梁之才！

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