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读书心得演讲 篇1

《演讲与口才》这本书讲了很多关于说话的技巧及实例，其中，《道歉的几种方法》给我的印象最深刻。我原本以为跟对方说句‘对不起’就算是道歉了。而从看了这篇文章后发觉我一直都是错的。原来人道歉是有讲究的，并非仅仅说句“对不起”就万事大吉了。要想使道歉起到沟通作用。除了要有“坚持真理，修正错误”的勇气和真诚的态度以外，还需要懂得选择不同的道歉方式。有针对性化解对方心头的怨气，才可能实现心灵沟通，达到预期目的。

有以下几种道歉方式：1、关心道歉，对不是有意行为却伤害到他人的，及时道歉并关心问候对方，可启到缓解对方的紧张情绪的`作用。以上行为就成了“灭火剂”，必会立竿见影，话到火熄，矛盾消除。2、解释道歉，因误会造成的矛盾通过说明事情的原委的方式向对方道歉，征得对方凉解。3、担责道歉，俗话说，一个巴掌拍不响，在很多情况下造成矛盾冲突的原因在双方。为了化解矛盾，只要一方主动道歉承担责任，多作自我批评，就可以得到对方的积极回应。道歉看上去像是示弱的表现，其实是一种高态，是处理人际矛盾的明智选择，它能体现出自己纠正错误的勇气。

读书心得演讲 篇2

由此可见，以老此文**于文秘写作网位代表人物的道家学派对规律是十分尊重的，这在几千年前的中国是很难能可贵的，这种辩证法虽然很不健全，但却具有非常强的科学性，这对现在我们的唯物论十分有帮助，为后来人们对唯物论的更深一步的研究奠定了一个十分坚实且广泛的基础。而且，从这段文字中，我们也可以体会到旧文中对不作为的崇拜。

在现实生活和一些文艺作品中，我们经常看到道士游荡，他们虚幻虚幻，虚无飘渺自大。从他们身上，我们可以看到优雅，感受到无所作为。

老此文**于文秘写作网说：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗，不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨；常使民无知无欲，使夫知者不敢为也。

为无为，则无不智。”所以说圣人的治理方法是让人谦虚，让人博学，减弱人的志向，增强人的体魄，让百姓没有知识和欲望，所以智者也不敢滋事妄为，以自然无为的态度治理天下便没有做不好的事。

关于无为老此文**于文秘写作网在《道德经》第七篇里举了一个例此文**于文秘写作网。“天长地久。天地所以长久者，以其不自生，故能长生。

是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。

”意思是说天长地久，天地之所以能长久，是因为它们不为自己而生息，自然而然的存在，所以才能长久。所以说圣人把自己置于后，反而受到推崇，把自己置之度外，反而保全了自身。这不正是由于圣人不自私吗？

所以才能构成就了他自己。

无为是一种心境、一种修养，是辩证的。站在老此文**于文秘写作网的角度，向社会推广无为，有助于国家的稳定，但如果站在历史发展的高度，片面的无为是无助于人类的进步的，所以对于当代的青年人理解古代老此文**于文秘写作网的无为论应该以辩证的方法，一分为二的看待，“则其善者而从之，其不善者而改之。”

面对竞争，我们应该敢于迎接挑战，面对失败和不平等，我们应该用一种常识来应对，并用适当的方法去改变或适应，而不是盲目地为死网而战。这样，它将有助于拯救自己，并取得最终的成功。只有积累才能繁荣。同样，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。

“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，物欲则刚。”

《道德经》是一部中国古代朴素辩证法的启蒙巨著，拉开了从古至今几千年来人类对自然规律进行探索的序幕。辩证地对待它，取其精华，弃其糟粕，对我们的生活有很大的指导意义。

读书心得演讲 篇3

[导言]谈话和演讲的口才是不可能一蹴而就的。口才好的人不是与生俱来的。在不断的失败、勇气和毅力中，他需要不断的锻炼和学习。就如翱翔在苍穹的雄鹰，我们不知道它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有通过不断练习，才会抵达目标。

有多少人能站在舞台上说得流利清楚？有多少人能自信地表达自己的态度和观点？我们现在这个社会，交际和沟通是非常重要的，可以说我们每天都在相互沟通中度过，在学***活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。

《演讲与口才》是卡耐斯写的一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地当众演讲的书，这本书对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜在智能，如何在当众讲话是克服自己本身的恐惧，获得成功，有着宝贵的其实和借鉴的作用。

这是卡内基教授用他多年的成功经验总结出来的一本提高他在不同场合说话或说话能力的速成书。事实上，我们的形象不仅取决于我们穿什么，还取决于我们如何保持我们的讲话。众所周知，生活离不开与人的交往，它能反映一个人的精神面貌、知识水平、人格修养等个人形象，所以说话时要注意。

事实上，当一个人面对自己的亲朋好友或同级人时，你的演讲永远不会扭曲，但面对领导或高层时，人们的演讲似乎是断断续续、杂乱无章的？其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。就如演讲一样，如果都是同层次的人群，可能你就不会紧张，畅所欲言，但是，如果有领导在的话，就心跳加速，忘记自己想要表达，几乎什么话都说不出来，这其实也是一个道理。

谈话和讲话的口才不是一朝一夕就能练出来的。口才好的人不是与生俱来的。在不断的失败、勇气和毅力中，他需要不断的锻炼和学习。就如翱翔在苍穹的雄鹰，我们不知道它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有通过不断练习，才会抵达目标。

所以要记住，要有一个好的口才，我们必须多练习，珍惜在台上发言的机会，勇敢地表达自己的想法。

读书心得演讲 篇4

原创： 三水儿

首先，在我看来，演讲并不是一件很难的事情，只要你做好准备，认真对待它。这个想法一直到我大学毕业都那么认为。一直到后来实习，培训工作，才发现我大错特错，第一次站到讲台上，我特别紧张，浑身发抖、吐词不清，大脑空白一片，最后很尴尬的结束了那次培训，当时贝姐站在后面，听完了我的整场培训，后来给了我这本书《演讲的力量》。

核心主题

任何一个人

只要有值得分享的思想

就能发表精彩的演讲

演讲的核心是思想

演讲的目的是馈赠礼物

......

吸引我读这本书的第一件事是错误的说话方式。我以前认为演讲没有对错之分。读完这本书，我以识到自己的无知。一场成功的演讲要避免四种演讲方式：一是推销式演讲，演讲者的工作就是给与，而非索取。

二是漫谈式演讲，没有准备的演讲，是对听众的不尊重，如果你希望给与听众一种奇妙的思想，首先你就得花时间准备。第三是说话的方式。这是内部和外部的关系。不管你的身份是什么，如果你说的是内在的，内在的人可能会感兴趣，其他人可能会昏昏欲睡。就好像你是工作者，你讲的内容都是围绕你公司讲的，那么这可能就只有你和你的同事或许觉得有趣，那么作为观众的我们并非如此。

四是形式多于内容的演讲，过分追求技巧，走捷径，以美貌赢得观众。也许你会取得短期的成功，但你很快就会被认可。所以演讲时要融入某种真正有价值的思想，将这种思想像馈赠礼物一样送给观众。

一篇好的文章要有中心思想，一场成功的演讲一样也需要清晰的主线，用不超过15个词来概括主要内容，比如书中提到的“更多的选择让我们更不快乐”“脆弱值得珍惜，无需隐藏”等，要避免过于平淡或陈旧的主线。演讲者的比喻特别好。它说演讲者就像一个像导。如果你想让观众按照你的步骤成功到达目的地，你必须首先让他们知道去**。那么主线就是这趟旅行的线路。

为了让观众紧跟你的脚步不掉队，使观众愉快的到达目的地，就得下功夫了，我们得要证明自己是一个合格的导游，要让别人信任你。

书中讲了五种方法：

第一种方法是与观众建立联系和信任。一是一开始就进行眼神交流。眼睛，偶尔带着温暖的微笑，是一种神奇的技术，可以改变观众对演讲的反应和接受程度。

二是展示自己的脆弱。人们都是同情弱者的，示弱、敞开心扉能使人更快的放下防备，来接受你，但是你所展示出来的脆弱一定要是真实的，观众能看穿虚假。三是让观众发出笑声。

你和别人一起放声大笑时，会产生共鸣，是建立联系的最佳工具。四是放下自我。做你自己。

最糟糕的演讲是演讲者试图成为一个他不是的人。

第二种方式叙述。讲故事的强大魅力。在一个故事里，肯定要有一个引起听众共鸣的主人公，情节要激发观众的兴趣，制造悬念，还要适当的提供细节，太少不够生动，太多显得拖沓冗长，最后加一个令人满意的结局，有趣、感人、或给人启迪。

故事更多的是对观点的支持，来说明或加强自己的观点。故事可以引起共鸣。通过讲故事，你可以大大加强与观众的联系。

第三种方式是解释。如何解释艰涩的概念。什么是解释，就是把一种别人没有概念的东西讲明白，这是非常难的，首先我们要从对方的角度出发，去讲一个对方能够感知到的东西，从而点燃他们的好奇心，第三步就逐步地介绍概念。

从而达到目的。

第四种方式是说服。用推理一步步征服观众。自始至终说服都是最难的，我们要先破坏别人的旧思想，使用推理，铺垫等方法让别人接受你的新思想，我在樊登读书app里面也看了樊老师对这本书的讲解，他用了一个很简单的例子来解释这个说服，如果告诉别人少吃面，那别人的思想是最爱吃面， 那么这时候你可以先铺陈，从老年痴呆症的学名三型糖尿病，到为什么会有糖尿病，到糖尿病怎么引起老年痴呆，到为什么会有这么多的血糖，到最后问什么样的食物提供的血糖最多？

面！我们会一步一步地摧毁别人的旧思想，让他们接受新思想。

第五种方式是展示。请给我惊喜。这是直接向观众展示作品，效果可能更直接、更清晰。

你可以在你最新的艺术创作中展示一组绘画，演讲将集中在绘画上。你也可以展示你的发明创造产品等等。这些都会起到直观启发的效果。

读书心得演讲 篇5

《演讲与口才》读后感1在我们的世界里，最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。人们交流思想感情最直接、最方便的方式就是语言。

言语贯穿于人的一生，是生存的基本手段。

在生活中，我们靠说话维系亲情，建立友情，追求爱情，生活因此变得丰富精彩，人生也由此更加意味无穷;在个人成长中，我们以说话获取知识，增加个人魅力，不断壮大自己，不断追寻或提升自己的人生目标，塑造个体的理想形象。相类同的人，不同的说话能力，自然会产生不同的效果，久而久之，这种效果由量变达到质变，人生的命运也就随之改变了。由此，有位口才专家曾经大胆断言道：

“语言是人生命运的纽带。”西方有位哲人也认为：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是说话令人喜悦的能力。

"我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。我们周围有很大一部分人不会说话，也不敢说话。他们主要是害羞和害怕笑。

我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的原因，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因：

1、 可能是因为从小缺乏集体生活，习惯了孤独，不了解人，不去理解人；

二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;

三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

对于这种胆怯，我们可以从以下几个方面加以纠正：

1、 请仔细记住并回忆你以前被嘲笑过的事实。

二、解剖事实，分析情理，寻求解决途径。

三、正确地对待生活中遭遇的是非问题。要克服害羞、胆怯、自卑、优柔寡断等心理障碍，解决怕笑心理。

同样克服羞怯我们也可通过以下几个方法来克制：

一、想像自己是完美的化身。

2、 大胆的表现来自于没有自信的肌肉，需要经常坚持锻炼。

三、进行想像练习。

平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。

广义上讲，口语表达能力还应包括方言、外语、社会口才等。随着市场经济的发展和对外开放的扩大，人们对口语表达能力的要求越来越高，越来越全面。

在信息时代高速发展的今天，随着通信手段的日益现代化，社会竞争的日益激烈，以及人与人之间的密切关系和通信，在社会生活的各个领域，说话扮演着越来越重要的角色。戴尔*卡耐基说过：“假如你的口才好……可以使大家喜欢你，可以结交好的朋友，可以开辟前程，使你获得满意。

“有许多人，因为他善于辞令，因此而擢升了职位……有许多人因此而获得荣誉，获得厚利。你不要以为这是小节，你的一生，有一大半的影响，产生于说话的艺术”

《演讲与口才》读后感2口才是一种艺术， 一门科学， 一种能力的表现， 这是我看完这本书后的体会。 以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完这本书，我明白了，其实并不是真的，它不仅仅是从表面上理解演讲的意义和口才。

该书阐述了口语艺术的特点和基本原则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，培养学生的口语、言语、辩论、语言交际能力等方面。我对口才也有了更全面的认识，知道口才在现代社会的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。

一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。

在我们这个世界上，人们交流思想感情最直接、最方便的方式就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。有些人不敢说话，害怕被人嘲笑。

如果和陌生人在一起更沉默，沉默到。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，***个人，对别人不太了解;可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

不管原因是什么，只有一件事，那就是克服自己的心理障碍。

要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵;要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯;演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸 30 秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。 我认为虽为演讲就是要想讲、敢讲、多讲。说话就是要有欲望，也就是说，要有表达的欲望，如果没有说话的欲望，就永远不可能把口才练好。

可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。然而，言语的冲动是原始的。有些人就是没有机会。就像一个沉默的人，一旦喝醉，他就会谈论酒。葡萄就是催化剂，也是打开话匣子的钥匙。

如果你想说话，你需要接受训练。一旦你第一次说话，你就会有第二次表达的冲动。所以， 培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。 演讲课是一门实践课。

如果我们只讲理论，不在台上发言，那么最好的理论就是空洞的，没有实际效果。敢于登台，大胆发声，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。

演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。

所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。 口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才能不断提高演讲水平和能力。要学会与人沟通，平时主动地与人交流，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。

说多了，也就顺了。也要多参加演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是锻炼口才的必然途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。

提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。

总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。 让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现!

读书心得演讲 篇6

打造世界顶级演讲九个秘诀：

一、释放你内心的热情

二、掌握讲故事的艺术

三、让演讲像好友交谈一样自然

四、给人们一个看世界的新视角

五、设计让观众惊掉下巴的环节

六、用幽默给你的演讲加分

七、严格遵守18分钟的时间规则

八、抓住观众吸引力的魔法——多感官体验

九、表现最真实的自己

乔布斯说：生命有限，所以不要把时间浪费在复制别人的生活上，不要让条条框框束缚自己。否则你只能依附于别人的思维模式，不要让外界的嘈杂驱散你内心的声音。最重要的是你要有追随自己的内心和直觉的勇气，因为你的内心早已知晓，你要成为什么样的人。

最打动人心的演讲具备如下特质：

情感，打动观众的心灵；

新奇，带给观众新的信息；

难忘，演讲方式让观众永远记忆犹新。

新奇是吸引他人注意力的最有效手段，大脑永远不会对新奇的东西视而不见。

释放你内心的热情

热情将帮你最大限度地施展自己的才能。挖掘出你自身与演讲主题之间独特而有意义的连接点。要想感染别人，先要感染自己，如果你对自己的演讲主题充满热情，认为它有意义，你就更有可能说服并感染观众。

什么能让你的心灵歌唱？你的热情不是一时的兴趣或爱好，让你充满热情的一定是有意义的东西，它是你个性的核心。

说服力有三个要素构成：寓德寓理寓情。

寓德——如果我们敬重一些人的成就、身份、经历的话就更有可能认同他们的看法；

寓理——通过逻辑数据和统计资料说服他人；

寓情——唤起他人的情感。

简单却有效的三类故事：

第一类是直接与谈话或演讲主题相关的个人故事；

第二类是关于其他人的故事，这些人的经历能让观众产生共鸣；

第三类是关于产品或品牌的成功或失败的故事。

不断练习把演讲内容内化于心，你就能更自然流畅的演讲，仿佛与好友在亲切交谈。

语言表达包括四个方面：语速、音量、声调和停顿

语速——讲话的速度，音量响亮获如何生掉高音或低音，停顿，稍作停顿，强调关键词。收视能让有利的观点更加有力。能让观众对演讲者更有信心。你只有以全新的视角看自己的世界，才能让观众以一种全新的方式看他们的世界。如果你没有做好犯错的准备，就永远不会有任何创举。

用幽默给你的演讲加分，幽默能够消除观众的心理防线，其更容易接受你的信息，也能增加你的个人魅力，人们往往更愿意支持他们喜欢的人或者与她们喜欢的人共事。

抓住观众吸引力的魔法——多感官体验

使用多种元素去刺激观众的多种感官，视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。

不要只考虑你想让别人知道什么，还要考虑你想带给别人什么感受？为了增强记忆，你应该尽可能多地把语言信息转换成视觉信息。

读书心得演讲 篇7

《最后的演讲》这本书让我感受最深的一句话是“帮助别人实现理想”。这句话帮助我从“一心实现自己理想”的思维模式中走出来。我从太多的方面得到了帮助

我自己的一个理想是让我的所在的快速阅读培训学校规模扩大，学生人数变多。于是我比较努力的去招生，说服更多的人来学快速阅读。但是我发现这样很累，业绩量却不大。如果从帮助别人实现理想这个方面来考虑的话，某些人并不需要提高阅读速度，增加记忆力。那我为了实现自己的理想而去和他们做过多的沟通是很浪费时间的，这样下去会造成我徒劳无功。 收获和改变：这句话改变了我的目标招生对象，我应该去找到需要学习快速阅读，愿意把学习快速阅读作为理想的人，这批人会和我产生很好的对接。我接下来会筹备网络课程的招生，因为网络课程受众广，比较容易筛选出提升快速阅读的人。

在思考我个人博客应该放什么内容的时候，我想把自己的博客打造成很有影响力的博客。这是我的理想，于是我想了很多展现自己最好一面的东西。但如果我这样做的话，是没多大效果的，你自己厉害跟别人有什么关系，张校长的博客影响力这么大是因为很多人从他的博客受益，帮助了很多人。我的博客只展现自己很可能是死博客一个。因为世界上牛人多了，人家干嘛关注你。 收获与改变：我决定把我的博客思路调整过来，以分享为主，尽量多的搜集所需要的新教育资料放到博客上供大家下载。并分享一些和快速阅读相关的东西。这样我的博客才会有生命力。 对人脉资源运用的帮助

和朋友聚会，我会想用朋友的资源实现自己的事业目标，但这种想法是消费者型的，我在索取。这样下去人家最多前面一两次给你面子帮你一下，到后面的路会越来越窄。

这句话改变了我和朋友交往的模式。我以后聚会应该用经营者思维去想我有什么人脉可以给对方来带来利益，对方得到这种帮助一两次以后，都会主动的想着来帮你了。人脉法则的确应该是你帮助了多少人实现理想。

读书心得演讲 篇8

演讲是件非常有意思的事情。好的演讲就像一副艺术品，你能感受到演讲者对演讲本身的精雕细琢；但是有些演讲，你可能觉得枯燥乏味，兴趣索然，甚至昏昏欲睡，糟糕的演讲会让人深刻感觉到时间可贵，不能浪费。

很多朋友会觉得演讲似乎并不是自己必需的技能，这看起来无关于自己的家庭教育、职场技能，然而在实际生活工作中，我们会发现处处都存在惊喜：比如说家长会发言的时候，公司偶尔的上台，会议中的发言，婚礼上的致词，特别对于管理者而言，演讲更是一项必备技能。

而且我觉得演讲如果是宏观，沟通则为微观；我们和伴侣、和孩子以及在公司里的沟通，其实都可以用到书里演讲的方法。所以对大部分人来说，学了高效演讲里的方法，对自己的沟通一定是有帮助的，一旦我们的沟通变得有逻辑条理，对于我们孩子来说，也会模仿我们的方法，对于他的沟通会起到很好的帮助。

常听樊登读书的书友都经常会听到一个词：工具化。工具化可以很好的帮助我们学习一个技能的基础，它就像是一个模板，只要按照这个模板去演讲，大部分时候我们就可以做一个像模像样的演讲了。

正好我做了多年的培训，对于演讲还算有一些心得，所以在这里给大家三个关于演讲的小建议：

一、坡道很重要。这是决定听众是否愿意往下听的关键，假设没有好的坡道，即使你后续有很好的内容，也很难把所有听众的感官都聚焦在你身上。所以强烈推荐大家在演讲前去设计一个好的坡道，樊登老师讲了很多的例子，书友们可以去书中找答案，温故而知新；当然网上有很多TED演讲的视频，他们很多人设计的坡道就很有意思，值得我们去模仿学习；

二、多去看一些好的演讲视频。我们可以学习樊登老师讲课的结构和逻辑，而且我推荐大家尽量看视频，因为可以学到樊登老师的一些面部表情和手势动作，每个细节的打磨都可以提升一场演讲的品质，这对于你在台上或者会议上的演讲很有帮助，免得自己的纤纤玉手和大长腿无处安放；

三、刻意练习。刻意练习中说：最杰出的人，练习时间最长。我们看起来在台上侃侃而谈、无心插柳的人，背后都做过精心的设计。我们可以尝试自己设计一个题目，用坡道——发现——甜点的架构去设计一段演讲内容，对着镜子不断的练习，然后不断的上台。许多朋友会说：我上台很紧张，大脑一片空白。这就需要不断的上台去减少紧张感。注意是减少，而不是完全的消除。我想没人可以做到完全不紧张，但我们可以提高面对紧张时的反脆弱能力。

最后，如果想提升演讲或者沟通的能力，樊登读书里有大量这样的书籍解读，相信看完后会对你大有裨益。重要的是每天都去进步一点点，毕竟千里之行，始于足下嘛。

读书心得演讲 篇9

读的比较快，输出如下。

1.ppt是辅助的工具，不要本末倒置，把准备时间大量花在制作ppt上。

ppt上，图片比文字更能帮助你演讲。

演讲的关键是让别人记住你说的话。要让别人记住，需要对信息进行分组，并且有清晰的推理过程。最后，一定要在你的演讲中放入情绪。

2.不要急着做ppt，先要考虑，听众想要听什么？你的目的是什么，通过这场演讲，你想达到什么目的。也就是说，一开始，你要先从大局宏观的思维模式来思考。

3.你需要用分析性的思维去思考问题，并且整个的演讲需要有很强的逻辑性，另外尝试通过不同的角度使用批判性思维去思考问题。

4.你的演讲中需要有故事，用故事去说服观众，用故事去感动观众，用故事去感染观众，让观众沉浸到你的故事中，通过故事将你的想法传递给观众。

5.结论先行，标题很重要，可以读标题。

用肯定有力的语言，演讲的时候，人要动起来。声音清晰，音量要能够让别人听见。

读书心得演讲 篇10

《新教育》读后感

冯家沟学校

何慧云最初知道“新教育”这个词是在____年，在局长和校长带领下，我们去石家庄市新教育实验学校去学习，听了晨诵课、绘本课、还**了新教育成果展示，很受启发。之后校长又给我们买了朱永新的《新教育》一书，细读了以后对新教育实验有了进一步的了解。新教育实验是一教师职业发展为出发点，以六个行动为途径，帮助师生过上幸福完整的教育生活的教育实验。

其基本思想是：

1、 新教育的核心理念：为所有人，为所有人。

二、新教育的价值取向：“只要行动，就有收获”，“只有坚持才有奇迹”。

三、四种精神：

1、追求理想的执着精神。

2、深入现场的田野精神。

3、共同前行的合作精神。

4、悲天悯人的公益精神。

四、五大理念：

1、无限相信学生与教师的潜力。

2、教给学生一生有用的东西。

3、重视精神状态，倡导成功体验。

4、强调个性发展，注重特色教育。

5、让师生与人类的崇高精神对话。

五、四大改变：

1、改变教师的行走方式。

2、改变学生的生存状态。

3、改变学校的发展模式。

4、改变教育的科研范式。

六、六大行动：

1、营造书香校园。

2、师生共写随笔。

3、聆听窗外声音。

4、培养卓越口才。

5、构筑理想课堂。

6、建设数码社区。朱永新教授认为，一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神状态在很大程度上取决于整个民族的阅读水平。

他说在学校，读书意味着教育。学校是师生共同读书的天堂。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师阅读不仅是学生阅读的前提，也是整个教育的前提。

“晨诵―午读”（包括晨诵、读写绘、整本书阅读）这一儿童生活方式课程是新教育实验在我校开发较早也是迄今为止最为成熟的一个项目，无论是那些开启黎明的美丽诗歌，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷。让孩子们在童年的时候遇到这些美丽而永恒的经典，让这些经典为孩子们展现出丰富而广阔的智识背景，这才是儿童课程的真正价值所在，也是我学到的最深的一点。此外，朱永新教授认为，教育与理想是孪生兄弟。

教育是培养人的事业。人是物质和精神的统一体。人不同于其他动物的重要特征是他的灵性。教育的理想境界是：

成为学生享受成长幸福的理想乐园，教师实现专业发展的舞台，学校提高教育质量的理想平台，学生、教师、学校共同奋斗的理想空间。人的理想层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增强责任意识和使命感，才能不断进行自我挑战，与理想坚守，以智慧的行动、坚韧的行动，追求教育理想。

正如新教育所说，只要行动起来，就会有收获，只有坚持，才会有奇迹。教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让教师与学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活。

读书心得演讲 篇11

一、明确口才练习的目的任务

一。正确的语音传递能力：发音准确，发音清晰，语调适中，语速、语调适当，增强语言表达能力和感染力。

2。熟练的语言表达能力：即用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。

3.巧妙的内容组织能力：即紧扣话题讲述见闻，当众即兴简短发言，条理清楚地安排内容，根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容。

四。适当的身体表达能力：即通过表情、手势、身体变化等来增强言语表达的效果。

二、遵循口才练习的基本原则1.民-主性原则：

一。教师要提倡“以人为本”的教学，善于听取学生的意见，让学生讨论、辩论、辩论。学生是错的，从不讽刺；学生对自己有不同的看法，甚至互相矛盾，从不强求克制，努力营造轻松、和谐、都渴望尝试、人人各抒己见的口才实践氛围。

2.层次性原则：

口才实践是一项系统工程，要根据学生的实际情况，按年度分解实践目标，组织实践活动，形成由低到高、由易到难、由简单到复杂的口才实践序列。比如：从说好一段话到描述事物，从讲信息到做陈述；从准确到流畅，从详细到完整。

既要适当降低坡度，夯实各阶段口语基础，确保目标到位。又要逐步增加难度，让学生跳一跳摘到桃子。通过及时调控，使层次环环相扣、步步深入、渐入佳境。

3.科学性原则：

口才练习不仅要使学生讲得有条不紊、有理有据、有感而发，还要教会学生说话的方法，使学生逐步掌握举例、类比、列数、引用名言、历史典故等表达技巧，并加以示范逻辑严谨，充实有理。

4.全面性原则：

口才练习的基础是语文课的听、说、读能力，也是提高听、说、读综合能力的基础。要使它获得最佳效果，结出丰硕果实，须注重四个结合：语言与思维练习、内容与形式练习互相结合，互相渗透;听说读写练习互相结合，互相促进;课内打基础，课外求发展，分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合，力求形成全方位、多触角、多形式的练习体系。

5.示范性原则：

教师应加强语言修养，有意识地磨练自己的语言功夫，讲究句式的选择、词语的锤炼，使自己的语言清楚流畅、形象生动、妙语连珠、扣人心弦，给学生留下深刻印象，发挥潜移默化的示范作用。

三、创设口才练习的特定情境1.实物演示情境

一。看东西说话：看东西说话，看模型和图片，看场景，观察自然。

（一）业务发言：即借助手工、生产劳动和实际活动发言。实验说话：

即通过直观演示、科学实验、体育游戏等活动练习说话。

2.音像表演情境

视听配音：听一段音乐，开始想象，编一个故事；看一段视频，根据图片配叙述，根据口形配对话。影视评说：

看几百部电影，读几百本书，举办口头影评、书评或观摩与阅读交流活动。话剧表演：这里主要指课本剧表演。

3.角色模拟情境

生活阶段：让学生在生活中发挥实际作用，如接待客人、探望他人、求助、购买物品、在适当场合说最恰当的话。道德法庭：

设置庭审现场，按程序判断不良道德行为，评价其美丑，讨论其善恶。商品洽谈会：模拟洽谈、洽谈、广告，用迂回优美的语言介绍商品的表现、目的合使用方法，争取自身的合法利益。

记者招待会：开展调查、考察、采访，明确采访目的，设计采访问题，召开“记者招待会”，以记者身份口头道采访结果。新闻发布会：

布置学生收看新闻，安排时间让学生简明扼要地汇国内外大事。

4.信息交流情境

天南地北：以日常生活为素材，组织学生自发聊天，如：“街谈巷议”、“说三道四”、“海阔天空”等，让学生畅所欲言，侃侃而谈。

奇思妙想：结合科幻影视、阅读材料，探讨科幻内容，发挥创异想象力，培养口语能力。开心一刻：

广泛收集小品、相声、笑话、歇后语等幽默语言与故事，让学生汇、表演、运用。热门话题：围绕衣食住行等学生最感爱好的热点问题，展开讨论，各抒己见。

每日演讲：开展每月故事会和每学期“读书告会”。

5.现场应变情境

小辩论会：围绕一个话题，分对错两方面组织辩论赛，让学生们倾听对方的演讲，抓住对方演讲的漏洞，利用有利时机，用简己的语言表达自己的观点。

班队联欢会：由学生轮流主持班队会、联欢会，指导学生把各项内容用极富文采、流畅诙谐的语言串联起来，提高口语才能。

读书心得演讲 篇12

亲爱的老师、同学们：

有人认为我不爱读书，错了，其实我爱读书。

我的心充满了读书的欲望，但是我很少读书，但是我读书就像在吃蜂蜜，就像在吃甜的滋滋。

我那个月我读了水浒传这本书这本书很好看，对于我们这些男生讲。

在这本书中，我最喜欢李逵。他的绰号是黑旋风。大家听了忽觉得这个汉子一定会是一个一意孤行，不会同情人的。

不，他是一个重情义的，有难同当的，有福同享的汉子。我读这本书很有启发性，认为一个人不应该太懦弱，放手得是候就该放手，要果断地学习。如果有人欺负自己，那就不要忽视他，容忍三分。如果你还欺负你，不要犹豫。别害怕上去跟他讲道理。

他会就觉得良心有愧。

读书，使人警觉，读书，使人聪明，读书，使人思维敏捷。

学生读书体会演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

小时候，我喜欢听父母给我讲故事。每天，我在他们的故事里不知不觉地睡着了。我最喜欢玩爸爸送给我的读书郎学习机，每天抱着它点来点去，爱不释手。

现在，我已经是一个小学二年级的学生了，我学会了自己阅读，通过阅读我学到了很多知识，了解了很多真相。我每天做完作业时最想看书。书是我最好的朋友。

我爱读书，书像老师，我喜欢学生；书像大海，我喜欢鱼；书像天空，我喜欢鸟。书中，我知道聪明勇敢的小布，聪明可爱的小瓜，不怕牺牲的刘胡兰

现在我正在读《红色少年的故事》，我想像书中的孩子一样，做一个坚强勇敢的好少年。

因为我爱读书，还被班级推荐参加学校读书星级评定。读书给我带来很多快乐！我喜欢读书。

学生读书体会演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

鸟的朋友是天空，蜜蜂的朋友是花，鱼的朋友是海，我的朋友是书。如果这本书是一片广阔的草原，而我是草原上的一棵小草，那就在这美丽的草原上享受这本书带来的快乐吧。

书，解答了我在生活中的疑问。有一次，我在鱼缸边观察鱼，发现鱼的眼睛不眨一下，所以这个问题在我心中留下了一个问号，最后我查了《十万个为什么》这本书，原来鱼没有眼皮，所以鱼不管在什么时候都不会眨眼的。

书，带给我了生活中的启迪。我最近读了一篇名叫滥竽充数的小故事，这个故事告诉了我们：做事不要不懂装懂。

书给了我快乐和自信。它们也丰富了我的视野，使我更加活泼。我爱读书！

学生读书体会演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

书是我最好的伙伴。我非常喜欢读书。我有很多书，包括故事书，百科全书，漫画书。。。总之，不少于50。

当我不开心的时候,就翻开漫画书,漫画书里面的有趣的故事总能逗得我哈哈大笑,同时也把不开心的事情忘掉了。

当我无聊的时候,就找故事书和作文书来看,书里丰富多彩的故事和美妙生动的句子让我活跃起来,玩电脑、看电视的兴趣都来了。

当我有一个不明白的问题时，我打开百科全书寻找答案。很快，答案出现了。百科全书是我成长的无声老师和不可或缺的老师！

书就像一盏明灯，给我们照着路;书就像终身陪伴我们的朋友，直到永久。我爱读书!我要坚持下去!

学生读书体会演讲稿篇五

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是实小苏州路三(14)班的曹鑫泽。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。

自古以来，书籍就是人类的好朋友。一本好书就像一盏灯，总是给人一条前进的道路。我们手捧书籍，就是手捧希望(动作);打开书本，就是打开世界的窗口。

我记得小时候，晚上睡觉的时候，总是缠着妈妈讲故事。听着，我陷入了一个甜蜜的梦。在蓝天下，我和蝴蝶和蜜蜂成为好朋友，和鸟和云玩游戏。上学，读书成了我每天的必修课。

读书时，我是书中的主角，和他们一起欢笑、一起哭泣，一起品味人生的跌宕起伏。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过;读了《鲁宾逊漂流记》，我被鲁宾逊的毅力所感动;《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。当看到《海的女儿》中，小人鱼为了爱，毅然放弃自己的生命，化为大海的泡沫时，我忍不住哭了。

小人鱼的善良与美丽，让我心里充满了忧伤和感动(动作)。

读书的感觉真好!(动作)每当我翻开一本好书，一股醉人的书香扑面而来，我的心中便会燃起阅读的冲动。一行文字就像一块美味的巧克力，也像一串跳动的音符，充满无穷的乐趣。

我忘记了书中的一切，我的心充满了温暖和幸福。就这样，年复一年，我在书香中渐渐长大。

正是这本书使我了解了真善美。它使我从一个无知的孩子变成了一个热爱学习和思考的小学生。读书。让我健康成长；读书使我更成熟。是书让我的童年如此丰富多彩！

正所谓：书山有路，学海无涯。生活中又有谁能离得开书，又有谁能不读书呢?同学们，让我们赶快行动起来，尽情享受读书的快乐，一起在知识的天空中展翅飞翔吧!(动作)

我的演讲完毕，谢谢大家!

读书心得演讲 篇13

读后感范文(一)公众演讲.txt9母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。读《只有一个地球》有感

“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美。

我们的地球，看起来闪闪发光，透明和朦胧，是如此美丽和壮观。地球像它的母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，对自然资源的不受控制的开发和破坏、化学品的滥用，使得自然资源越来越少，同时也造成了一系列的生态灾难。

例如：98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的房屋及死、伤的人民多得不计其数，许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这还不是因为人们大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果。

科学家早就证明，在地球周围40万亿公里的范围内，没有第二颗适合人类居住的行星。因此，我们不能指望破坏地球后再移居。

的确，我们的地球是如此可爱，同时又容易破碎！既然我们的地球如此美丽可爱，我们为什么要毁灭它呢？此外，我们只有一个地球，那是人类生存的家园。如果我们摧毁它，我们就无处可去了。

因此，我们必须尽力保护、建设和美化地球。让地球，我们人类唯一的家园，变得更加美丽，可爱，充满活力，更好地造福我们！

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