【#范文大全# #资助心得(推荐七篇)#】经历之后才知道我们获取到很多人生的道理，我们不妨把它简单的用文字表达出来。通过编写心得体会，可以让我们更直观的看到自己的优缺点，我们可以尝试学习、借鉴的心得体会有哪一些呢？这篇网络上的“资助心得”文章写得非常棒值得大家读一读，收藏此文方便将来的参考！

资助心得【篇1】

近年来，随着社会的发展和进步，扶贫助学的事业得到了越来越多的关注和支持。对于许多家庭条件不好的小学生来说，资助是他们的福音，更是他们生命中的一次重生。

作为一名小学生，在接受资助的过程中，我们深深感受到了社会的关爱和帮助。有许多善心人士捐助了教育基金，为我们提供了资金上的支持，让我们能够顺利完成学业。同时，很多志愿者为我们提供了帮助和指导，让我们学会了爱心和感恩，也懂得了自己应该为他人付出。

在这里，我要说声感谢。感谢社会给予我们的支持和帮助，让我们能够顺利完成学业。感谢那些为我们捐助教育基金的善心人士，是您们的关爱和付出，让我们能够拥有更好的成长环境和学习条件。感谢那些志愿者，是您们的帮助和指导，让我们在成长过程中懂得了善良、感恩和给予，也更懂得了自己应该为他人做些事情。

回顾我们接受资助的经历，我们明白了一点：资源是有限的，而人的需要却是无限的。如何让有限的资源更好地满足无限的需求，需要我们每个人都付出努力。我们不能只是单纯地接受别人的帮助，而应该在成长过程中懂得了感恩，同时也热爱生活，积极为社会做出贡献。

在未来的成长中，我们也要认真学习，读好书，用知识武装自己，为社会和国家贡献自己的力量。同时，我们更要懂得感恩，牢记支持和帮助自己的人们，以感恩之心回馈社会。我们要以积极向上的态度面对生活，在成功和失败中成长，为实现自己的人生目标而不断努力。

小学生资助是一种传递爱心的行为，更是一种关注和扶持。在资助过程中，我们不仅得到了物质上的支持，更感受到了社会的温暖和人间的关怀，让我们对未来充满了希望。未来，我们也要传递这份爱心，将正能量传递下去，用自己的实际行动，回报社会，回报那些支持和帮助过自己的人们。让感恩和关怀成为我们成长道路的精神支持，用实际行动传递美好和希望。

资助心得【篇2】

多年来，_大学__学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。

一、基本情况

1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金

困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达20.55%。

2、充分发挥勤工助学岗的育人功效

目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。

3、关注学生动态，多样化资助形式开展

日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。

二、攻坚克难

作为一所以专科生为主体的二级学院，__学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院_X院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。

三、资助育人新展望

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导，开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。

资助心得【篇3】

xx日上午：我们在这里参观了一家小型幼儿园，在小的园内看到了小班的老师，他们是怎么带来的。

我们走进了他们的教室，走到一半的教室里，老师告诉我们他们都是新生，是新生。在这里我们了解到了一些小孩的家庭情况，也了解到了一些他们生活的情况。

在我们来的当天，小的孩子的父母在外打工，而且还要上小学，所以，老师就没有必要来带他们了。所以，老师在教育小孩子的时候要注意一些事情，比如说小孩子的衣服，裤子什么的。

在上学的当天，我们去了小的园，在这里学了许多知识，也了解了一下学校的情况。

在学校的一些时候，也是我们去上的，小的时候，也是很多小孩子在上学，上学的时候，有些小孩在上学的时候，还要带着玩具，这也是一种教育。在家里，小的孩子也是很多的小孩在上学，而且在学校里，有很多小孩在上学，所以，他们的情况也是特别的复杂。

在这里我们去了小的园里，在这小的园里，老师们也是和小朋友们聊天，去玩耍，去了解了小孩的学习情况，也是知道了很多，我们也是要去学习的。

资助心得【篇4】

对我来说，诚信是为人之本。诚信，自古以来就是中国乃至整个人类所公认的一种美德。说到诚信，也许每个人都会说，诚信很容易，但是真正在关键关头，又有几个人能保持诚信呢?虽然“诚信”二字只是很简单，但要做到就要我们用心去实现了。

从小的方面来说，诚信首先是个人的事，它涉及到一个人最重要的道德品质。一句话，就是表里如一，做老实人，说老实话，办老实事。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。说来简单，却极不容易。现在由于社会转型时期出现的急功近利、只重结果不看过程的错误观念的影响，“诚信”意识在人们头脑中渐渐淡漠了，个人主义、拜金主义日渐增长，一些人曾经错误地认为市场经济讲竞争，可以不择手段。这就违背了诚信之本，这样的人也就犹如行尸走肉，只留下表面上的皮囊，让自己和周围人都活的很累。

从大的方面来说，诚信关乎于整个社会乃至国家的形象和利益。诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。个社会能否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的诚信素质和诚信意识。而构建和谐社会最主要的一点是需要社会成员之间的互相信任和宽容，这种信任和宽容，主要依赖于我们每一个人都要具有诚实信用之态度，与人为善之情感，也就是诚信美德。

个人与国家整体有不可分割的关系，在我们学生身上，诚信就更为重要，处为新世纪时代的我们，背负着振兴国家的重任，我们必须作为社会的榜样。才不枉新时代新纪元给予我们的厚爱。

我们都应以诚待人待己，共铸诚信，从小事做起，信用是一种现代社会无法或缺的个人的无形资产。

资助心得【篇5】

做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地理解教育的权利。现将20__―20__学年度我校在学生资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。

1、成立了学生资助工作领导小组。我校成立了以校长杜勇为组长，以包级主任和部分班主任为成员的学生资助工作领导小组。由学校政教处主任牟洪利牵头，各年级评定出困难学生名单并带给给学校备案，建立家庭经济困学生档案。由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作。

2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，各年级和各班都成立起了家庭经济困难学生认定工作组。负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制。各年级评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难学生名单上报学校评审领导组审定。

3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广大师生及社会的监督;公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全学生档案：

1、我校对对所有家庭经济困难学生进行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难学生评定出来，平时还要做到掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

三、用心落实、帮忙到位：

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且及时领取到资金。

2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重了经济困难学生挫折调节潜力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育，感恩教育。

培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。这方面的教育工作取得显著成果的教师有翁_媛、王_刚、张_亮、辛_铸、辛_学、辛_成。培养出了一大批优秀的家庭经济困难学生，他们是于__、李_、孙_、李_云、刘__、李__、刘__、尹__、刘_晗、王_风、辛_、徐__。

于__是我小九年级学生，很小母亲就离家出走，四年前父亲又患上了精神病离家出走失去音信，他便成了孤儿。他自小就学会了自强自立，学会了洗衣、做饭、炒菜等等的一切，小小年纪便挑起了家庭的重担，明白了谦让、关心他人、帮忙他人。

好心人明白他的状况后，对他进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他不断努力，应对困难绝不低头，学习上锲而不舍、勇于探究，学习成绩直线上升。由以前的学习后进生到这天的学习标兵，以优异的学习成绩考入了安丘一中。他透过自己的努力获得了很多荣誉，历次考试被评为学习标兵，连年评为三好学生，上学期被评为安丘市三好学生，在市组织的创新实验示范活动中获奖。包级主任曹志克对资助工作认真负责，一丝不苟，经常带领教师深入到经济困难学生家中，调查学生经济困难状况，了解学生的学习、生活、思想状况。掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对学生进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处。

回顾本年度的学生资助工作，虽然取得必须成绩，但是也还存在不足，比如说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。

资助心得【篇6】

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

呼吸着空气的芳香，沐浴着温馨的阳光，今天，宣威市慈善总会，宣威市城建局，宣威市盛达家居广场及爱心企业的领导和朋友们，带着对社会的责任，对同学们的无限关爱，来到我乡旧城小学进行捐资助学，我分明地感受到了一股浓浓的暖意，一股友谊与信任编织而成的暖意……在此，我谨代表杨柳乡中心学校，向莅临的各位领导、嘉宾及爱心人士表示热烈欢迎和最真诚的感谢！

今天各位领导和爱心人士这一善举，把物质文化和公益文化相结合，又把公益文化和教育事业相结合。以实际行动在全社会倡导了良好风尚，唤起了更多人们关注国家和民族的未来，充分体现了心系农村教育、情系农村孩子的高尚情怀。我们的教育事业需要更多这样的爱心企业的支持，只有社会各界共同努力，我们社会的进步、教育事业的发展才会与时俱进。近年来，我们立足从教育入手、从娃娃抓起，对广大青少年教育注入心血，给杨柳乡教育发展提供了良好的平台，地处滇黔之交的旧城小学，已为社会培养了一批批优秀人才，而这些辉煌成绩的取得，离不开社会各界的关心。 爱心不分大小，爱心不分地域，爱心需要行动，爱心更需要榜样。 你们的义举，不仅给旧城小学带来经济和物质上的帮助，更重要的是从精神上给予了我们巨大的鼓舞，这将为我乡旧城小学的发展，作出巨大的贡献，向学生树立了优秀的榜样，旧城小学今后每取得的一点成绩，都浸滞着你们的心血和帮助。对于旧城小学来说，是穷亲戚攀上了富远亲，作为中心学校校长，我们非常欢迎你们

的到来，衷心地感谢你们对旧城小学的帮助，诚恳地希望我们这对亲戚能相亲永远，深厚绵长。 我也希望旧城小学能把握机遇，迎难而上，办出特色，办出水平，争创杨柳乡的窗口学校，绝不辜负这么多领导和爱心人士的一番心意。更希望旧城完小的孩子们，铭记各位领导和爱心人士的支持和帮助，“滴水之恩当涌泉相报”，你们要学会始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀、帮助、支持与鼓励的人，今后奋发图强，刻苦攻读，传承爱心，用我们不怕吃苦的精神，懂得感恩的心引领杨柳乡教育事业的发展。

最后，祝各位领导和来宾身体健康，工作顺利；祝所有爱心企业，生意兴隆，大展宏图。谢谢！

资助心得【篇7】

20xx年3月5日，是学雷锋日。作为青年志愿者，这是个尤为有意义的日子。为了履行志愿者的义务，发扬志愿者的精神，体现当今劳教警察的风采。我们青年志愿者全体人员来慰问五保户。

下午2点左右，我们一行人带着送给五保户的礼物来到了团结村。热情的村长接待了我们，并带着我们来到了五保户家中。第一位老大爷是一位孤寡老人，年近七十，无儿无女，腿脚也不太灵便。一个人住在村里一间矮小破旧的小屋内，屋内灯光昏暗，陈设破旧，温度也很低，可见老大爷的生活条件很是困难。当我们说明我们是劳教警察时是来看望他的。老大爷很感动，一个劲的感谢我们。

村长又领着我们到了另一五保户家中。这一家是老两口，都已经将近八十岁。一进他们的小院，发现里面有很多堆积未洗的脏衣服，成堆的麦秸秆凌乱的堆在墙角。想必是年纪大了没办法打扫。老两口住在一间不大的房子里。屋里光线很暗，孤零零的灯泡挂在屋顶的电线上，起不了任何的作用。老两口晚上睡在土炕上，床单很薄也很脏，我们简直无法想象年近八十的老人要如何在这样的地方安然入睡。离开了这一家，我们的心情都变得很沉重，我们看到的是我们没有办法想象的生存环境，而这些老人，就日日夜夜的生活在这样的环境里。

接下来我们又看望了三家五保户，其中的一位老爷爷双耳失聪，没办法听清我们想对他说的话，但从他的表情里我们可以看出他的喜悦，离开的时候他一直在后面送我们，那一刻我们都很感慨，没有儿女的老人也许很久都没有温暖的感觉了吧。我们最后看望的老人双目失明，我们看不到他眼中的光彩，却清清楚楚的看到他拉着我们的手流下的眼泪。

临走的时候，我们询问了一些关于五保户如何生活的问题，村长很详细的为我们做了解释。原来，孤寡老人到了六十岁就可以享受国家的优惠政策，而且每年国家也会为他们拨专款以维持他们的生活。国家的许多政策固然保证了这些老人的基本生活，但年迈的他们内心的孤独又有谁能帮他们派遣呢？

回来的路上，我们都有些沉默了，不是因为身体的疲惫，而是因为我们的心都变得很沉重。无论是老人住的破旧的小屋，还是穿在他们身上有些肮脏的衣服，都让衣着光鲜的我们开始思索自己衣食无忧的生活。无论是他们不肯放开的手，还是眼里浑浊的泪水，都让远离家乡的我们怀疑相隔千里的父母是否也曾在夜里留下因思念而生的眼泪。同时，我们也感受到命运的不公，同样的生命却有着如此不同的境遇。我们也感受到自己的渺小，年轻的我们除了听他们诉说，其余无能为力。

这一次学雷锋日的活动，与其说是我们履行志愿者的义务帮助别人，倒不如说是这些生活在社会底层的老年人拯救了我们的心灵，是他们教会了我们珍惜现在的一切，是他们教会了我们要孝敬自己的父母，是他们让我们明白帮助别人的同时自己也会有很大的收获。

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