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礼仪的站姿基本常识【篇1】

学生教室礼仪基本常识

在一个学校里，教室是学生学习的重要场所。为了营造良好的学习氛围和沉浸式的教育环境，学生教室礼仪就显得尤为重要。本文将详细介绍学生教室礼仪的基本常识，以帮助学生们在课堂里表现出令人赞赏的态度和行为表现。

学生应该保持良好的仪容仪表。这意味着学生们应该穿着整洁、干净的服装。他们的衣着应该合适并且符合学校的着装要求。另外，学生们还应该保持个人卫生，定期洗漱，剪指甲，整理发型等。通过保持良好的仪容仪表，学生们能够展现自己的自信和对学习的尊重。

学生应该保持守时。教室上课是一个非常重要的时间点，学生们应该提前准备好，并在规定的时间内到达教室。如果因为特殊原因无法按时到达，学生们应该提前向老师请假并解释原因。同时，学生们应该尽量避免迟到和早退，以免影响课堂的正常秩序和其他同学的学习。

然后，学生应该尊重老师和同学。尊重是学生教室礼仪中至关重要的一项品质。学生们应该尊敬老师的教学，听从老师的指导和要求。在课堂上，学生们应该保持安静，并且尊重其他同学的学习权益。他们应该懂得合理表达自己的观点，尊重其他人的不同意见，并且遵守一定的讨论规则。尊重是一个学生应该具备的基本的道德准则。

学生应该保持课堂秩序。课堂是学生们学习的重要场所，而且也是培养学生纪律和自律能力的地方。在课堂上，学生们应该安静听讲，专心学习，不做与学习无关的行为，如吃零食、打闹、玩手机等。学生们还应该按照老师的要求或者课堂纪律来行事，如遵守坐姿的要求，不随便走动等。通过遵守课堂纪律，学生们能够更好地专注于学习，也能够为自己和其他同学保持一个良好的学习环境。

学生们应该积极参与课堂活动。课堂不仅是学习的场所，也是学生发展综合能力的地方。学生们应该积极参与讨论、提问和回答问题。他们应该尽可能地表达自己的观点，与其他同学分享自己的想法。通过积极参与，学生们能够增强自己的思维能力、表达能力和团队合作能力。

学生教室礼仪是培养学生良好行为习惯和素养的重要途径。通过保持良好的仪容仪表，守时、尊重、课堂秩序和积极参与，学生们能够更好地融入学校生活并取得更好的学习成绩。希望本文所述的学生教室礼仪基本常识能够给学生们带来帮助，让他们成为更加受人尊敬和赞赏的学生。

礼仪的站姿基本常识【篇2】

仪表是人的外表，包括容貌、姿态、服饰和风度等，是构成交际的第一印象的基本因素。仪表美包括了自然美、修饰美和内在美的三层含义。一个人良好的礼仪和形象，就像一本精彩的书的封面，让人感觉到你的背景、你的价值观是值得信赖的。从而产生“魅力效应”，有利于人际交往和事业发展的成功。

(一)仪容风度

美国心理学家奥博特·麦拉比安认为人的印象形成是这样的比例：55%取决于外表、形象，包括服装、个人面貌、动作、姿态等无声语言;45%取决于语气、语调、言辞的内容等有声语言。作为职业人士，形象最重要的是：沟通交流、流利的口才、出色的文笔;出色的外表形象包括穿衣、修饰、个人卫生、发式、指甲、体型、礼仪等。

头发的修饰。应注意勤于梳洗、发型得体、长短适度。“好运从头开始”!

面容的修饰。男士面容要求：勤于修面剃胡须，修剪鼻毛，保持牙齿、口腔清洁。女士面容要求：美容化妆是最便利易行的方式。美容化妆是生活中的一门重要艺术，属于生活美学范畴。通过外科整形来改变自己属于医学美容范畴。

化妆是对他人的尊重，同时也是对自己的尊重。化妆的浓淡及风格要考虑具体的时间和场合。通常日妆以自然为主，略施粉黛即可;上班妆也要清新淡雅，体现职业感;约会妆可以让自己显得甜美一些。总的说来工作和社交妆均以“雅”为格调。干净、清爽、自然，与年龄、身份和环境相协调，达到刻意修饰后的无意状态是化妆的最高境界。在正式场合，女士不化妆会被认为是不礼貌的。

(二)仪态风度

仪态又称姿态、体姿。不同的姿态显示出人们不同的精神状态。用积极、优美的行为和举止来表现礼仪更让人感到真实、美好和生动，其作用不亚于有声语言。它不仅反映一个人的外表，也反映一个人的品格、气质与修养。人的相貌是无法选择的，而仪态和风度是可以潜心培养和训练的。一个成功的形象，展示给人们的是自信、尊严、力量和能力，通过一举一动，让你浑身都散发着一个职业人士的魅力。

人的形体姿态包括立、坐、行的姿势和手势、面部表情及相应的动作等。“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”是我国自古以来对人体姿势的要求。体态语的基本要求是：端庄、自然、大方、稳健，做到声、情、行协调一致。

挺拔站姿。站姿的基本要领是：抬头，颈挺直，双目向前平视，下颌微收，嘴微闭，面带笑容，动作平和自然。双肩舒展，气向下沉，身体有向上的感觉，自然呼吸;身躯挺直，身体重心在两腿中间，防止重心偏移，做到挺胸、收腹、立腰、提臀、收下颌;双臂自然下垂，手指自然弯曲，掌心向内轻触裤缝，或将右手握左手手指放在小腹前，肘部轻靠在髋部，双手在身后交叉也可以。脚掌分开呈“V”字形，或呈“丁”字步站。

站立太累时可以变换调整站姿：一腿支撑，另一腿微曲，腿部放松，身体重心偏移到支撑的腿上，但上身始终保持挺直。男子站立时双脚分开，与肩同宽，微带“八”字，字放在腹前或背后都可以。

忌讳：缩颈、含胸、驼背、腆肚、撅臀。无精打彩、东倒西歪。手插在裤兜或交在胸前。

端庄坐姿。良好坐姿基本要领：面带微笑，双目平视，嘴角微闭，微收下颌;立腰、挺胸、上身自然直立，不要前贴桌后靠椅背;双肩平放，两臂自然弯曲放在膝上也可以放在椅或沙发上;双膝并拢，两腿不要分开，也不可以交叉伸在前，或两腿一前一后放置。关、颌、颈保持站立时的样子不变。坐着谈话时，上体与两腿应同时转向对方，双目正视说话者。

女士穿裙子入座时，可用手背将裙子拢一下，以免裙底“走光”。就座后，双腿并拢，以斜放一侧为宜，掌心向下，将左手掌搭在腿上，右手掌再搭在左手掌上，这种坐姿比较娴雅。男子就座时，双脚可平踏于地，双膝分开一掌左右，双手分别放在左右膝盖上。在社交场合，不论坐椅子还是沙发，都不要坐满，坐在椅子的2/3处，以表示对对方的恭敬和尊重。

忌讳：弓腰曲背，抖动两腿。尤其是女士切忌双腿分开和高跷“二郎腿”。

潇洒走姿。基本要领：从容、平稳、直线。

无论男女，行走时切忌摇头、晃肩、扭臂、八字脚，不要低头看地、两脚拖地。身体扭动幅度越大，越显得轻浮。

优雅蹲姿。一般用在取低位物品时，有半蹲式、高低式、交叉式3种方式。不管是哪种蹲姿，都切忌撅起臀部，这是非常不雅观的动作。

(三)不良举止

不当使用手机

当众嚼口香糖

当众挖鼻孔或掏耳朵

在公共场合抖腿

大声清喉咙或吐痰

当众打哈欠

随手乱扔垃圾

别人面前脱鞋

礼仪的站姿基本常识【篇3】

生活礼仪及其基本常识

人类社会是一个复杂而多元化的社会体系，人们在这个社会中不可避免地要与他人相处。为了保持社会秩序和和谐，人们必须遵守一定的生活礼仪和基本常识。生活礼仪是人们在日常生活中所应遵守的行为准则，可以提高人与人之间的交流和互动品质。以下将对生活礼仪的一些基本常识进行详细探讨，以期能帮助人们更好地适应社会环境。

与他人相处时，应该尊重他们的个人空间和隐私。在公共场所、工作场所或他人家中，应保持适当的距离，避免侵犯他人的私人领域。也要避免盯着别人看，或者偷听他人的谈话。尊重他人的隐私对于保持良好的人际关系非常重要。

要尊重他人的意见和价值观。每个人都有自己的观点和信仰，应该尊重并接受他们的不同看法。在交流中，应该善于倾听他人的观点，并用理性和开放的态度对待他们的意见。尊重他人的思想和价值观，可以加强人与人之间的互信和团结。

另外，要注重言行举止的得体和文明。应该学会礼貌用语，如谢谢、对不起、请等，并且具备适应不同时机和场合的交流技巧。比如，遇到生日或节日时，应该发去贺卡或送上祝福，以示关心和友好。在用餐过程中，要学会正确使用餐具并独立完成用餐礼仪，以展现的修养和教养。

还要注意个人形象的维护和仪表的整洁。应该注重自己的穿着、仪表和言谈举止，给他人以良好的印象。要保持整洁的衣着和仪表，注意口腔卫生，保持一定的体态和姿势。一个整洁、彬彬有礼的形象，有助于赢得他人的好感和尊重。

也要注重社交礼仪和公共场合的素养。在社交场合中，要学会主动与他人打招呼，并与他人保持适当的眼神交流。要注意礼貌待人，不说伤人的话，不争吵或爆发脾气。在公共场合，要尊重他人的权益，如不大声喧哗，不随地吐痰或乱扔垃圾。保持良好的社交礼仪和公共场合的基本素养，有助于构建一个和谐的社会环境。

要注重对长辈、上司、老师以及弱势群体的尊重和关心。对于年长者、上级、师长以及残疾人等弱势群体，应更加尊重和关心。要学会行礼问候，提供帮助，以及在言行举止中展现关爱和体贴。对于一些需要帮助的人，可以主动伸出援手。这种尊重和关心能够增强社会凝聚力和对他人的共情能力。

生活礼仪及其基本常识对于一个人的成长和发展非常重要，它不仅能提升个人的品质和修养，也能改善社会交往和人际关系。通过遵守尊重他人的个人空间、尊重意见和价值观、注意言行举止的得体和文明、注重个人形象的维护与仪表的整洁、重视社交礼仪和公共场合的素养以及尊重和关心他人，能够打造一个和谐、尊重和友善的社会环境。

生活礼仪及其基本常识在的生活中扮演着重要的角色。通过遵循这些行为准则，能够与他人和睦相处，建立良好的人际关系，并为社会的和谐发展作出贡献。让共同努力，将生活礼仪及其基本常识贯彻到的生活中，创造一个更加美好的社会。

礼仪的站姿基本常识【篇4】

通常主宾位为右后座;当主人亲自驾车时，主宾位在副驾驶座;如果主人妻子随行则右后座为主宾位;当主人带有司机或随从翻译人员时，主人同客人坐在后排，客人居右，随从人员坐在副驾驶座。

着装、首饰、头发的礼仪

1、 男士着装注意“三色“原则(西服、领带、皮鞋不超过三种颜色);三一定律(皮鞋、腰带、皮包要统一颜色);三大禁忌(商标没有摘掉、不系或系质量不好的领带、鞋袜不配套)。

2、 女士着装时裙装为正装，裤装为便装，在穿裙装时不能三截腿，不能光腿，要有备用袜子，同时不能穿黑色皮裙。

3、 女士着装注意六点：不能过分短小、过分紧身、过分暴露、过分透明、过分杂乱、过分鲜艳。

4、 男士头发在七公分左右为宜，女士出席商务活动时应该束发，不能长发披肩。

5、 首饰要同质同色，佩戴要符合身份，以少为佳，不多于三种，不戴珠宝饰品。项链、耳坠的长度要与脸形成反比(圆脸的人带长项链，反之亦然)。

礼仪的站姿基本常识【篇5】

儿童礼仪的基本常识

在社会交往中，礼仪是起到桥梁作用的一把钥匙。从小就教育孩子有良好的礼仪意识，可以帮助他们建立自信，培养良好的品质，增加人际交往的能力。本文将详细介绍儿童礼仪的基本常识，旨在帮助家长和教育者更好地培养孩子的社交技巧和品质。

在家庭中，父母是孩子最好的榜样。家长应该给予孩子良好的示范，积极培养他们尊重长辈、友善待人的习惯。尊重长辈是最基本的礼仪，孩子在与家人相处时应注意礼貌用语，如请、谢谢等，言谈举止要恭敬、有礼。友善待人体现了孩子的亲和力和团队合作精神。父母可以鼓励孩子主动与人打招呼，并应习惯性地问候校外的人。友善、合作地与他人沟通可以帮助孩子建立良好的人际关系。

在学校中，孩子们需要学会尊重老师和同学。对老师的尊重是培养孩子应有的礼仪之一。学生要学会主动站起来迎接老师的到来，遵守课堂纪律，不擅自打断老师的讲解，并在老师提问的时候积极参与回答问题。与同学相处时，孩子们应该遵守公平公正原则，不欺负弱小，不歧视他人。在与同学交流的过程中，要有耐心倾听他人的意见，尊重他人的感受。同时，将儿童的争吵纠纷化解指导纳入学校的课程，帮助他们学会与人和平共处。

在公共场合，孩子们需要学会注意自己的行为举止。坐姿要端正，不要摇晃椅子，不可以将脚搭在椅子上，尽量保持安静，不大声喧哗。进餐时要注意仪态，保持端庄的作风。不可以大声说话、打闹，更不能说不文明的话。夹菜时要使用餐具，不用手用。当有人给你递交东西时，要站起来接受，说声谢谢。排队时要遵守秩序，不要插队，等待自己的轮到。在公共交通工具上，要给老人、孕妇和残疾人让座。这些细节中体现的都是儿童礼仪的基本常识。

儿童礼仪的培养不能仅依赖于学校教育，家庭教育和社会教育同样重要。家长可以通过角色扮演、游戏等方式，让孩子在家中模拟各种场合的礼仪行为，增加他们实践的机会。同时，父母要以身作则，自己要成为孩子学习的榜样。社会教育方面，可以参加一些礼仪培训班，学习更深入的礼仪知识，增加社交技巧。学校应该加强礼仪教育，将礼仪常识融入日常课程中，定期举办礼仪比赛和活动，引导学生培养良好的行为习惯和人际交往技巧。

儿童礼仪的基本常识是培养孩子综合素质的重要一环。通过家庭、学校和社会各方面的教育，可以帮助孩子们全面提升自己的礼仪修养，树立起良好的行为准则和社交技能。这不仅有助于他们与人正常社交，还能培养他们的自信心和合作精神，为他们未来的发展打下良好的基础。

礼仪的站姿基本常识【篇6】

礼仪主持基本常识

作为一名主持人，掌握礼仪常识是至关重要的。不仅仅是为了展现自己的素质与风度，更是为了给参与活动的各方提供一个愉快、和谐的交流环境。本文将详细介绍主持人需要了解的礼仪主持基本常识，帮助大家在主持活动中表现出色。

首先，穿着得体是礼仪主持的基本要求之一。主持人的着装应注意与活动的性质和场合相匹配。在正式场合，男主持人应穿着正式的西服，领带要整洁而得体；女主持人应穿着得体的正装或礼服。在非正式场合，可以选择更为轻松舒适的着装，但也要保持整洁干净。另外，注意服装的颜色搭配，避免出现过于刺眼或暗淡的颜色组合，给人留下不好的印象。

其次，主持人需要具备良好的肢体语言和礼仪仪态。站姿端正，面带微笑，并保持自然的眼神交流，能够增加与参与者之间的亲近感。在主持过程中，适当运用手势和眼神来引导和控制现场气氛。但也要注意手势和表情的不过度夸张，避免给人不专业或过于娱乐化的感觉。

在与参与者的交流中，主持人还应注意用语和声音的控制。用语要简洁明了，避免使用生僻难懂的词汇，也要避免使用过于口语化的表达方式。声音的控制需要做到声音洪亮、语速适中，并保持适当的音调变化，以便更好地吸引听众的注意力。此外，还要注重发音的准确性和语调的抑扬顿挫，使听众更容易理解和接受。

另外，主持人在主持活动时，还需要熟悉活动内容和现场环境。提前了解活动的流程和细节，做到心中有数。合理安排和控制时间，确保活动的顺利进行。同时，了解现场环境，熟悉舞台布置和设备的使用，以便在必要时能够灵活应对。

最后，主持人还应具备一定的应变能力。活动中难免会出现一些突发状况，例如设备故障、表演者迟到等。主持人需要保持冷静，做好即兴发挥的准备，以便在出现问题时能够迅速应对，并妥善处理，保证活动的顺利进行。

综上所述，作为一名合格的主持人，除了需要具备专业技能外，还需要掌握良好的礼仪常识。穿着得体、肢体语言和礼仪仪态的掌握，用语和声音的控制，对活动内容和现场环境的熟悉，以及应变能力的培养，都是礼仪主持的基本要求。只有不断学习和提升，才能成为一名优秀的主持人，为活动的成功加分。

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