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环境整治活动总结【篇1】

10月15日，XX社区根据上级文件要求，在辖区范围内联合物业人员，党员，社区志愿者开展翻盆倒罐清蚊媒环境整治工作。降低辖区内蚊媒密度，加大环境卫生整治力度，及时清运垃圾，确保环境卫生整洁，保持路面卫生。活动中，党员、社区工作人员、志愿者和物业工作人员一起清除垃圾卫生死角，清理楼道庭院杂物，翻盆倒罐，消除各类小积水，消除蚊媒孳生，清洗地面污垢等。同时积极做好除四害宣传工作，齐抓共管，达到居民自觉参与的目的。从源头控制病媒生物孳生地，抓好蚊、蝇、蟑螂类防制工作，减少虫媒生物危害。使辖区内的蚊、蝇、蟑螂密度明显降低。坚持不断地开展环境卫生综合整治，改善好外环境，才能杜绝四害。也为疫情防控打下了坚实的基础。让我们的社区环境更健康，更美丽。

通过此次活动，改善了社区居民的生存环境，为保障居民的人身健康取得了良好的效果。今后，我社区将继续加强灭蚊蝇、灭蟑螂工作和检查力度，坚持“广泛宣传、深入整治、全员参与、防治结合”的原则，从保护环境卫生，减少疾病传播入手，采取果断措施，继续铲除和整治蚊蝇蟑螂孽生场所，使我社区灭蚊蝇蟑螂工作取得更加显著的效果。

环境整治活动总结【篇2】

一、取得成绩

全县人居环境整治“百日行动”开展以来，凤城镇党委政府高度重视，结合全镇实际，在农村生活垃圾治理上做了一些有益的尝试。为确保生活垃圾不落地，将垃圾污染控制在源头，凤城镇党委政府在疫情防控期间就成立了生活垃圾治理工作机构，并制定了实施方案，明确“户分类、村收集、镇转运”的工作要求，对21个行政村垃圾转运进行分类施策，全面提升，实现了垃圾清理转运全覆盖。自3月15日垃圾转运车运行以来，全镇共转运生活垃圾110余吨，基本做到了垃圾日产日清，确保了各村卫生整洁。

凤城镇在垃圾清理收集转运完成的基础上，4月3日，采取“以片示范，重点带动”的方式，对全镇21个村划分为七个片，每片集中打造治理一个村，带动全镇整治工作全面推进。同时镇党委从机关抽调四名人员，成立了专人小组，划分责任区，对21个行政村非生活垃圾点进行逐巷道逐角落走访摸底，同时聘请专业人员，对21个行政村主巷道和垃圾点进行航拍，做到了无死角全覆盖有目的的彻底治理，目前全镇排查出的38处非生活垃圾点已全部整顿到位。

按照市委陌南会议提出的“清、拆、改、种、建”五字方针总要求和县委张书记“十日攻坚，长期保持”讲话要求，凤城镇党委适时召开农村人居环境整治推进会，镇党委副书记、镇长杨长胜对人居环境整治工作作了进一步的`安排部署，要求各村两委主干要认清形势，提高政治站位，把握时间节点，狠抓工作落实，同时对推诿扯皮，消极拖拉现象将严肃问责。4月27日，凤城镇机关干部分为三组，全员上岗，一线督导参与人居环境整治工作，黄河滩涂涉及村主干主动认领任务，干部带头做示范，群众踊跃跟着干，12公里沿黄旅游扶贫路拆违及四乱治理工作如火如荼地进行中。当日拆除违章建筑38处，清运垃圾98车。4月28日，凤城镇全体机关干部热情不减，力度不减，进一步明确任务，全力以赴加大沿黄旅游扶贫路周边拆违治乱力度，镇党委政府一线设灶，机关干部七点准时到岗，全天候一线督导参与人居环境整治工作，确保拆违治乱任务高质量完成。截止29日，凤城镇共动用各种机械及运输车辆78台，拆除房屋90处，清运垃圾463车。

二、存在问题

在拆违工作中，还有一部得分群众存有侥幸心理，不愿搬迁，扶贫路周边一些垃圾柴堆还未清理到位。

三、下一步打算

进一步明确责任目标，高标准，严要求，加大拆违治乱力度，高质量完成“十日攻坚”任务，向县委县政府交一份满意的答卷。

一、抓宣传，浓氛围

我乡于一月初召开人居环境春季集中行动部署会，乡村两级干部共同发力，进村入户，精心做好村民的思想工作，让群众积极参与。通过下村督查人居环境的机会发放“一封信”，张贴人居环境整治宣传横幅，努力营造“整治农村人居环境，建设美丽幸福家园”的浓厚氛围。

二、抓重点，明责任

印发了《赤兴乡农村人居环境春季集中行动实施方案》，成立乡农村人居环境集中整治行动指挥部，由乡长吴世钦任指挥长，各村(居)挂点领导任副指挥长，各有关单位主要负责人和各村蹲点干部为成员。各村(居)委会、各单位建立相应的组织领导机构，各村(居)委会、各单位主要负责人亲自挂帅、亲自上阵，做到机构、人员措施、责任、经费“五到位”，确保整治工作扎实有效推进，具体工作责任划分八个责任区域，挂点领导负责指挥督导挂点各村(居)委会、各单位的集中整治工作。落实到具体责任人，责任单位，形成一级抓一级、层层抓落实的长效工作机制。

三、抓整治，见成效

人居环境整治工作期间，各村挂点领导和干部全部下村监督所在村(居)委会的人居环境整治工作，乡主要领导不定期对各村(居)委会、各单位人居环境整治情况进行全面性、阶段性检查验收。乡政府每个月组织村(居)委会、各单位主要负责人对全镇范围人居环境整治进行交叉检查，进行量化考核排名，并对首尾名进行奖惩，对进展速度缓慢的提出整改意见。

环境整治活动总结【篇3】

崇明区第十二届全民终身学习活动周(以下简称“活动周”)将以“全民阅读，终身学习”为主要内容，通过组织系列活动推动本区全民阅读深入到各个社区、深入到居民中，让全民阅读成为居民生活的一部分，让书香飘进各个社区，让书声响彻在每一个家庭里。按照市学习促进办〔2016〕4号文件《关于举办上海市第十二届全民终身学习活动周的通知》的部署和“2016年崇明区终身教育工作要点”中举办“崇明区第十二届全民终身学习活动周”的要求，制定“崇明区第十二届全民终身学习活动周”工作方案。

本届全民终身学习活动周由区学习促进办领导，县社区学院、县成人教育协会协助共同开展活动周的各项工作，各乡镇社区学校积极参与。

围绕“全民阅读，终身学习”的学习活动主题，充分依托各类媒体、网络等宣传平台加强终身学习理念的宣传，创设多样化学习的平台，创新活动方式，整合区域内各种教育资源，积极发动全民参与终身学习活动。开展全民终身学习活动要与本地区的中心工作结合起来，以全民阅读、营造书香社区为主要内容，组织开展各类学习展示活动，以展示社区居民阅读成果为重点，丰富阅读形式，扩大终身教育的影响。

1、区级层面举办活动周开幕式，举办全区性居民阅读成果展示活动等。

2、各乡镇要结合本地区实际情况，以“书声・书香团队”“书声・书香网络” “书声・书香社区” “书声・书香家庭”为重点内容，广泛开展具有区域特色和人群特点的各类阅读活动、学习竞赛及学习成果展示活动。

3、活动周结束后，各乡镇社区学校做好总结，区学习促进办对积极开展各类活动并取得明显成效的乡镇社区学校进行表彰奖励。

9月中旬下发崇明区第十二届全民终身学习活动周工作方案及相关市级层面活动周的赛事方案。

(一)组织开展区级层面全民阅读活动、全民终身学习活动周开幕式、活动周总结表彰会

1、7――10月开展“品读人生 品质生活”2016崇明市民学习故事征集活动(方案已发)

2、11月中旬举办崇明区第十二届全民终身学习活动周开幕式。

3、12月下旬召开崇明区第十二届全民终身学习活动周总结表彰会。

1、2016年“静安杯”“品读人生 品质生活”摄影比赛活动(方案已发)。

2、“书香社区家庭欢乐诵”2016年上海市书香社区活动(方案已发)。

3、2016年“嘉定杯”“品读人生 品质生活”学习团队成长故事征集活动(方案已发)。

4、第四届“徐汇华泾杯”手工编织作品大赛(方案已发)。

5、第二届上海市民诗歌节暨第十届市民诗歌创作活动(方案已发)。

6、第六届上海社区网上读书活动(方案已发)。

所有参与市级竞赛项目的作品都要报送区社区学院，再由区社区学院分别送交各承办单位。

1、填写“2016年乡镇全民终身学习活动周活动项目安排表” (见附件1)于9月30之前上报区社区学院。

2、各乡镇社区学校联合镇内相关职能部门，整合教育资源，按计划组织居民开展各种阅读活动和学习成果展示活动。

3、活动周结束，各乡镇及时上报“活动周”相关数据与总结(见附件2：2016年乡镇全民终身学习活动周活动情况统计表)及相关活动的资料(照片不少于三张，有活动视频的需提供视频)，请于11月20之前以电子稿形式发至区社区学院。邮箱：czb3254@

设置奖项：贡献奖、最佳组织奖、最佳参与奖、最佳活动奖、学习活动先进个人等

由区学习促进办、社区学院和成教协会共同组成活动评审小组，评选内容有：各乡镇活动组织情况、参与市竞赛活动情况、市民参与人数和学习活动总体效果等几个方面。

环境整治活动总结【篇4】

生命是人类存在的载体，生命是人与自然的和谐，生命是创造万物的源泉。人的一生，与生命同源，与生存同根，与生活同步。”这是湖塘桥实验小学新学期开学典礼暨生命教育启动仪式上吕荣法副校长的一段讲话，由此拉开了学校生命教育蓬勃开展的序幕。

新的学期，湖塘实小把生命教育作为重点工作予以推进，并且将3月份定为“生命教育月”，通过课程实施、制度建设、活动推进等措施实施生命教育，旨在帮助同学们认识生命，珍惜生命，敬畏生命，欣赏生命，提高生存技能，提升生命质量。

一、明确目标，做到“八能”。

3月2日，学校举行生命教育启动仪式。启动仪式上，吕校长殷切希望全体同学能通过生命教育活动做到“八个能”：一能认识自然界的生命现象，初步了解生命的意义;二能喜欢自己，乐于与同学交往，懂得关心家人，尊敬老人;三能亲近大自然，爱护人类赖以生存的自然环境;四能初步掌握交通安全，防止溺水的基本技能，了解家庭用电、用气安全，饮食安全等自我保护知识;五能了解友谊的意义，懂得同情、关心和帮助弱者，学会与他人合作;六能初步认识和体验人的生命是可贵的，珍惜生命，远离烟酒和毒品;七能养成良好的生活习惯和学习习惯，树立时间观念，正确使用网络;八能学习和掌握必要的自我保护技能，学会识别可疑的陌生人，初步掌握突发灾害时的生存能力和自救能力。

学校将通过生命教育的课程化和制度化来实施，有目的、有计划、有组织地推进生命教育。相信全校同学必能在积极的教育活动中学习并掌握必要的生存技能，懂得尊重、爱惜、欣赏和热爱自己的生命，学会对他人生命的关怀、接纳和包容，促进自身生命价值的提升。

二、健全制度，规范管理。

新学期伊始，我校的生命教育工作就已经进行得如火如荼。短短一周内，学校确定生命教育月，推进课程计划，开展各种辅助活动，对生命教育的重视程度可见一斑。与此同时，生命教育制度化的工作也已初见成效——由各部门、各级部在寒假里编制的生命教育安全管理规范制度已汇编成册，并在工作中得到落实。

《生命教育安全管理规范制度汇编》(简称《汇编》)由我校各部门、各级部根据本部门、本级部的实际情况编制而成，是对我校安全制度的补充和完善。它涉足了学校工作的各个领域，近两百多项内容，信息非常充分，小自学生吃饭早读、上下楼梯，大至校舍交通、自然灾害，都有明确的规范或处理预案。《汇编》详尽全面的的程度几乎涵盖了学校生命教育的全部。

生命教育制度化是我校发展生命教育的重要举措。我们通过健全的制度对学校的各项工作进行规范，一方面可以预防安全问题，减少工作失误，另一方面可以规避学校责任，避免重大损失，最根本的是可以最大程度地控制校园伤害事故，保障师生人生安全，打造平安校园，提高师生生命的尊严和质量，保障教育教学活动有序高效地进行。

《汇编》，也将在我们的实践过程中不断地得到修订和完善。

三、设计课程，学科渗透。

生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动，也是实施素质教育的一个重要抓手。为将生命教育的工作落到实处，我校不仅将生命教育作为本学期的工作重点，而且将生命教育赋予了课程的意义，把生命教育课程化。

为了保证新学期生命教育课程的顺利实施，早在春节前，我校就专门组织人员对生命教育课程进行了设计。生命教育的内容包罗万象，涉及面广，实施途径多样。我们把学科渗透作为主要的实施途径。因此，我们在设计生命教育实施内容的基础上，选择了相应的学科，进行课程设计。主要涉及的学科有语文、英语、科学、艺术、体育、品德与生活、品德与社会、健康教育等等。为了增加生命教育课程的可操作性，我们分学科、分年段设计了实施计划，构建目标、明确内容、保证时间、责任到人。

新学期伊始，学校就要求级部组织相关学科的教师学习生命教育的课程实施计划，明确学科渗透的内容和具体操作方法，尽快推进该课程的实施计划。

推进生命教育课程的实施计划，落实学科渗透，还只是我校生命教育课程化的一部分内容。如何加强督查、如何实施奖惩等一系列的工作还有待于不断地研究和策划，因此，我们在一面推进这项工作的同时，还一面把生命教育工作当作课题进行研究。

四、加强培训，活动推进。

1、生命教育专题培训。

为推进学校生命教育的实施，提高师生关爱生命、尊重生命、珍惜生命的意识，3月6日下午，学校政教处组织全体级部主任、班主任老师参加了首期生命教育专题培训。

本次培训的主题是“学生意外伤害事故的应急处理办法与艺术”。学校医务室吴海峰医生首先为大家讲解八种常见的学生意外伤害的应急处理办法，吴医生强调：当发生校园伤害事故时，教师应在事发当时及时正确地处理，以把伤害降到最低。班主任老师还应特别关注班内特殊体质的学生，建立档案并经常与家长沟通，以免发生不必要的伤害。

为让全体老师对校园伤害事故有更科学、更清晰的认识，接下来，吕校长重点阐述了四方面的问题：一、学校和老师在伤害事故中的责任鉴定;二、发生伤害事故责任追究的形式和范围;三、如何预防学生伤害事故;四、如何处理学生伤害事故。吕校长从近几年学校伤害事故的典型个案说起，结合《教师法》、《未成年人保护法》、《江苏省中小学生伤害事故预防和处理条例》等法规条文，条分缕析，生动细致，切实增强了老师们的安全教育意识和生命意识。

如何预防学生伤害事故的发生?吕校长提出两个关键词：责任、敬业。他认为成功决于责任，失败源于疏忽，他希望全体班主任老师提高认识，积极作为，明确程序，尽职尽责。在日常工作中关注细节，做好每一件小事，让自己成为不可替代的人。关于敬业，吕校长认为，敬业是最大的能力，敬业造就忠诚，敬业的工作态度就是竞争力。

最后，学校政教处朱红波主任强调，学生意外伤害事故，预防比处理更重要，我们要通过制度建设、专题教育、活动策划预防学生伤害事故的发生;学生意外伤害事故一旦发生，则应及时进行科学、合理的处理。

本次培训是学校生命教育系列培训之一，学校今后将继续组织相关培训活动，以推进生命教育的实施。我们坚信，在全体老师的共同努力下，学校将唱响“平安歌”，每个孩子必将在实小校园内开开心心生活，快快乐乐学习，健健康康成长!

2、“感悟生命，感恩母爱”主题活动。

为引导学生初步感受生命诞生的神奇与可贵，感恩父母的关爱，从而懂得关爱自己、关爱他人、热爱生活、珍爱生命，寒假前，学校政教处和五2中队就联合策划了第二期“成长在线”，活动主题为“感悟生命，感恩母爱”。“国际妇女节”，活动如期开展。活动分三个板块：成长故事、感悟生命、感恩母爱。从活动现场来看，活动触及了学生的心灵，引起学生及在场家长、老师强烈的心灵震撼，尤其是“家长访谈——走在育儿路上”，5位家长的动情讲述催人泪下、发人深思，给在座的每一位为人母者上了生动的一课。

3、“家校携手，关注生命的成长”主题家长会。

3月14、15日，学校阶梯教室内座无虚席，毕业班家长会在此举行。与以往相比，本次家长会主题更集中，横幅上“家校携手，关注生命的成长”几个大字赫然映入眼帘。政教处朱红波主任首先向全体家长阐述了学校在新的学期全面实施生命教育的意义、目标和要求，并指出生命教育不仅仅是学校教育的视野，更应成为家庭教育的重要命题。希望全体家长不仅仅关注孩子的学习成绩，更关注孩子的身心健康，生存质量，能适时地对孩子进行感激教育、感恩教育，让孩子真正懂得生命是来之不易的，我们要学会尊重生命、热爱生命、珍爱生命，学会关怀、悦纳和包容别人。

环境整治活动总结【篇5】

起跑就是冲刺，开局就是决战。2月8日，长葛市召开全域人居环境综合整治工作专班会议，听取全域人居环境综合整治集中攻坚行动近期工作开展情况汇报，对下步工作进行安排部署。市全域人居环境集中整治专班领导杨喜照、张冠军、吴星、冯朝欣出席会议，全域人居环境综合整治专班办4个工作组及相关成员单位负责人参加。

会上，市全域人居环境综合整治专班办综合协调组、督导考核组、业务指导及农村人居环境整治组、城区及小城镇整治组4个工作组负责人就各自负责全域人居环境综合整治相关工作开展情况逐一进行汇报。

就持续推进全域人居环境综合整治集中攻坚行动，市委副书记杨喜照以《加快节奏转换，突出专班实效，尽快掀起全域人居环境整治新高潮》为题进行重要讲话，要求全市上下联动，聚焦“清脏治乱拆违增绿”，形成工作合力，推动全市人居环境“旧貌换新颜”。一是必须专人专责。责任有人担，工作有人干，落实有人管，成效有人查，失责有人追。二是必须专注专业。要懂行在行，把文件研究透，把要求把握准。三是必须专管专考。严格台账管理，运用好曝光机制，总结选树典型做法，加大宣传力度，推广先进经验。督导工作要善于督查，严于考核，追踪问效，做到“人到、脚到、眼到、脑到”，确保整治成果得到有效巩固。

环境整治活动总结【篇6】

20**年为进一步推进城乡环境综合整治工作深入开展，我乡妇联结合乡情，在乡党委乡政府的领导下，宣传组织动员西溪乡广大妇女积极参与到城乡环境整治进家庭活动中来，经过全乡干部及广大群众的努力 ，全乡环境有了初步的改变，主要开展了以下工作；

自从市上开展有关城乡环境整治工作会议精神以来，我乡领导高度重视此项工作，把此项工作纳入了重要的议事日程工作中，成立了以张吉祥书记为第一组长，肖波乡长为组长，副乡长沙强为副组长的西溪乡城乡环境整治工作领导小组，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，专人具体负责的工作局面。

二、加强宣传、落实措施、提高妇女群众开展环境整治进家庭活动意识。

城乡环境综合整治是一项涉及面广、综合性强的系统工程，是一项关于西溪形象，惠及千家万户的民心工程、重点工程。根据市上的工作安排，我乡多次召开了以城乡环境整治工作为主要内容的专题三干会、乡村会、全乡妇干会，会上主要强调了开展城乡环境整治工作的重要性，并对全乡城乡环境整治工作作了具体的`工作安排。为了达到城乡环境整治工作人人参与的局面，全乡每个村组都召开了群众大会，累计开会达50余次，每村张贴宣传标语，共计有6条标语，发放倡仪书，村对组，组对户通通都签订了环境卫生整治工作责任书，通过多种方式的宣传，很多妇女群众领会到了开展城乡环境整治进家庭活动的意义，部分群众都表示要让城乡环境整治活动深入到家庭当中，引导教育家庭成员树立良好的文明卫生习惯，打造清洁、美好的居家环境。要达到卫生的彻底整治还需长时间的教育工作，部分群众的生活习惯的改变还需要一定的措施，方能达到根治。

三、加强评比工作，建立长效机制。

西溪乡党政领导高度重视城乡环境宣传工作，为了营造正确的舆论导向，采取典型示范，以点带面的方式，使广大群众在享受治理成果的同时，自觉主动地参与治理工作；因此乡政府建立评比工作，乡评比村，村评比组，组评比3户“文明清洁家庭”户，全乡共评比出了130户文明家庭户，促进了典型示范推动作用，每月23日各组对农户进行检查评比公示，每月25日各村对各组进行检查评比公示，乡综合治理领导小组每月25日对各村进行检查评比公示。

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