【#范文大全# #尊师重教的演讲稿(实用8篇)#】努力的过程并非一帆风顺但坚持下来的人才能赢得最后的胜利，演讲稿的使用越来越普遍，在各种活动中被广泛使用。演讲稿可以提高你的口头表达能力和语言能力，好的演讲稿能够提高你的演讲效率和效果，你知道写一篇主题演讲稿应该重点注意什么吗？根据您提出的要求励志的句子小编为您搜集整理了一篇“尊师重教的演讲稿”，文中信息仅供参考查看！

尊师重教的演讲稿 篇1

老师们、同学们：

今日，我在演讲题目是《尊师重教，发扬中华民族优良传统》。

中国是一个历史悠久的文明国度，从古至今就有尊师重教的传统美德，早在西周时期，就已经有了“弟子事师，敬同于父”的古训。老师在中国历史上的尊贵地位，在民间更为突出，人们将“师”与“天地君亲”一起合称“五圣”，并当作“神”来供奉，缘由是“天地君亲师”这五者都关乎人生的福祉。民间还有“一日为师，终身为父”的说法。尊师即尊敬老师。尊敬老师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有很多关于尊师的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传闻。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到学问，重要的是尊敬老师，在我们求学的道路上，老师恒久是奉献的代名词。在我们复圣中学，恒久不缺少兢兢业业、甘于奉献的老师，他们每天和学生们一样，早上伴着晨光走进教室，和学生一起早读，白天顶着烈阳走进课堂，刚好解决学生学习和生活中的困难，晚上踩着月光走进寝室，待学生们入睡后才就寝。他们把整颗心都掏给了学生们，他们静默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

重教即重视教化。教化从肯定意义上来说确定着国家和民族的将来，是一个国家和民族最重要的事业。而老师是教化实践的主体，是教化活动的原动力，是老师领导和推动着整个教化过程的发展和教化目的的实施。德国教化家第斯多惠说过：“教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞”。而这一切亦是老师的楷模形象。我们复圣中学的每一位老师应当不断优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的老师形象入手，不论在教化环节还是在生活中，把外树形象与内强素养结合起来，才能成为新时代真正的人民老师，才能肩负起为国家输送人才、培育栋梁的重担。同学们，是老师，将一份辛苦化成汗水，滋润着满园的桃李；是老师，将一腔热血凝成蜡烛，点亮我们懵懂的心灵；是老师，将一种执着染成银丝，牵动起腾飞的志向；是老师，将一厢企盼搭成书梯，攀摘着科技的希望。唐代诗人李商隐的诗句——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不就是赞美老师这种无私的奉献精神吗？老师对我们的恩情，像东海之水，写不完，道不尽，同学们，作为一名学生，更应当懂得尊敬老师，尊敬老师的.辛勤劳动，把老师看作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动；不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节已经给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。

自去年以来，我们复圣中学与中华希贤教化基金会主动合作，开展传统文化进校内活动，借助微善号平台，开展以“积微善成大德”为主题的道德实践活动，使同学们做到日行一善，日日行善、事事行善，经过一学年的教化实践，同学们已经能够从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，个人已经形成了良好的行为习惯，学校已经形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。

同学们，我们能为老师做什么呢？我认为，同学们可以从以下几个方面去表达对老师的爱与敬意：

一是遇见老师问声好。或许他们因为种种缘由没有回应你，但请信任你的问好肯定暖和了他们乏累的心。二是尊敬老师的劳动，仔细上好每一堂课。一堂课45分钟，是老师数个小时甚至是数年的思索与积累，同学们，每一个仔细工作的人都值得尊敬。

三是关切老师，就像老师关切你一样。假如你发觉老师脸色不好，请他们坐一坐，假如你知道老师生病了还坚持给你们上课，请他们记得休息。包涵老师对你们发的火，老师也是一般人，换位思索，多点理解，去发觉老师生气的背后实际是深切的关切。

四是勤奋学习，主动向上。没有哪一个老师不希望自己的学生成才，你对老师最好的回报就是仔细对待自己的学习，恒久保持昂扬向上的姿态。

信任同学们做到这几点，学校的师生关系会更加和谐融洽，同学们也能在这里收获更多。

老师教化人，学校造就人。我们的每一位老师和学生要以成为复圣中学的一员而骄傲。我们要珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉、损害老师的行为，树立良好的形象。让我们以主动向上的看法，向老师向学校表明自己的诚意，让我们以实际行动，做到真正意义的尊师重教。

最终，让我们诚心祝福我们尊敬的老师身体健康，工作顺当！让尊师重教在我们的校内蔚然成风！让中华民族优良传统扎根复圣校内！

感谢大家！

尊师重教的演讲稿 篇2

尊敬的老师们、敬爱的同学们：

早上好!我演讲的题目是——尊师重教，爱在深秋九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌;老师，一个朴实而又华丽、平凡而又崇高、一般而又特别的职业。播种希望，传承文明，规划将来，用自己静默无闻的生命谱写着时代的篇章。

同学们，学问为人类开拓了相识世界、通往宇宙之路，而老师则带领我们打开了学问的大门。人的成长、成才离不开老师。一个没有老师、没有学问的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。

同学们尊敬老师、重视教化不仅是一种传统美德、公民的社会公德，而且也应是每个公民，尤其是每个学生应履行的法律责任。

我想我们每个人都明白，是敬爱的老师们，专心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力气，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀;是敬爱的老师们，用热忱如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的志气，给意志百炼成钢的坚毅。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望;是老师用汗水编织漂亮的花环，用勤劳奏向奇妙的`歌声。让我们感谢老师辛勤的教化，尊敬于他们谆谆的训诲，让我们大声的说:老师您辛苦了!老师感谢您!尊敬老师，并不须要我们去做震天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴:

课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是尊敬;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是尊敬;我们知错就改，接受老师的指责教化，这同样是尊敬;我们主动进取，尊敬老师的劳动成果，这依旧是尊敬。当然，仔细地完成每次作业，主动地举手发言，仔细的思索，主动的参加，靠自己的努力换来志向的成果，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊敬和确定。

尊师重教，爱在深秋。同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌学问，用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的幻想。

同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充溢阳光，让热忱随波流淌，让汗水把收获丈量，让志向托起心中不落的太阳。

最终，祝老师们工作顺当!身体健康!感谢!

尊师重教的演讲稿 篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是尊师重教与以德服人。

尊师重教，以德服人，这是中华民族自古以来的传统美德。而近期，由于北京某学校辱师时间成了一个热点。

若评论尊师重教与以德服人，首先要从二者的关系说起。

二者应该是什么关系——因果关系。以德服人是因，尊师重教是果。就是说因为老师以德服人，所以我们尊师重教。

以德服人，以德育人，这对于老师本身是无可厚非的。而尊师重教也是从小就白纸黑字清楚写在我们的守则上的，为什么这么两句传统古讯还要在当今时代一而再再而三地讨论呢？我想起师说里地只言片语——师道之不存也……

为什么会出现如今地状况？我想我们应该从社会大背景，学生和老师地素质这几方面仔细思考。

随着“商品经济”这个词语越来越深入人心。在许多学生，尤其是已经脱离九年义务教育地学生心中。“教师”已经由一个圣人变成了一个普通地职业。金钱地利益使学生们将自己摆在一个消费者得位置上，也就是说，学生们都成了上帝，对于老师地衡量开始加入了金钱地成分，所以我们发现，尊师重教这句古训，在金钱地腐蚀下已经面目全非。另一方面，我们将老师称作圣人，这是从孔子开始的。孔子之所以为圣，孔子门下何以弟子三千，除了他学识渊博，他还由一视同仁诸多美德。正是孔子以德服人，他的门生才如此尊重他，就是我们说的尊师重教。而现在的老师能作到以德服人的，如果真的统计起来我想可能是个悲观的数字。一视同仁，也称了学生们毫无希望的期待。现在的教育，分数是学生的唯一标准。而所谓的教育，是将一部分人送上大学，另一部分人，打进地狱。一个老师能影响孩子的一生，这话一点不假。那么又有多少孩子接受了老师好的影响呢？如果老师都不能以德服人我们何谈尊师重教呢？

这么看来，这已经不仅仅是一个学生辱师事件所带来的单纯讨论，我们回头看看这个社会的大背景，会发现更令我们毛骨悚然的状况，那就是教育的悲观现状。老师的整体素质在下降，学生的价值观扭曲！

所以，想要真的对这个话题讨论出一个结果，那这个过程可能就是教育改革的过程。对此，我们只能说拭目以待！

我的演讲到此结束！谢谢大家

尊师重教的演讲稿 篇4

第一篇：尊师重教演讲稿第二篇：尊师重教演讲稿第三篇：学校校长尊师重教演讲稿第四篇：尊师重教怀师感恩演讲稿第五篇：尊师重教更多相关范文

认识到成功的喜悦，那就是境界的升华。

只有校长与教师的关系和谐统一，学校工作才能形成合力，产生高效率。做一名成功的校长，首先要谦虚、热情、大方、宽容。尊重教师，理解教师，那么你一定会深受教师的拥戴，激发起他们的工作热情和创造力，共同营造一个良好和谐的育人环境，为办好学校奠定坚实的基础。

尊师重教、从我做起

第二周九年级二班李茜

尊敬的领导人，老师和学生

大家好！今天我演讲的主题是：尊敬老师，讲求教学，从我做起

金色九月，秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节，我们迎来第29个教师节，在此，让我们向全体老师致以节日的问候，并衷心祝愿我们的老师工作顺利，生活愉快！

金秋九月，教师是时节的主题，空气中弥漫着对教师的感恩之情。尊师重教是一种永恒的美德。过去、现在和将来。在这个收获的季节，我们不会忘记，当星光灿烂的时候，你还在光下苦心地写教案或批改作业；当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，您还在孜孜不倦地为学生排忧解难。

多少含苞待放的花朵在你手中绽放，多少枝叶错乱的小树在你的修剪下茁壮成长。三英尺高的平台是您指引我们、拓展视野的灯塔。不归是你奉献的代名词，默默无闻是你奉献的真实写照。

亲爱的老师，您向我们传播知识，引导我们成长，教育我们成才。你是我们最喜欢的人。

有人说：父母的爱，让我们感受到了为人父母的艰辛；朋友的爱让我们感受到互助的温暖。在这里我想说的是：老师的爱，让我们享受无私的爱而不回报！你是我们成长的榜样。

尊师重教是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们阿堡寨学校正以面向未来的姿态阔步前进，校园环境优美，条件优越，制度严明，成绩突出，我们作为阿堡寨学校的学生，更应该让

尊师爱校成为我们的自觉行动。同学们能发现，我们身边有很多同学喊着尊师爱校的口号，但他们的行为背叛了自己。例如，学生遇到老师师不主动打招呼；上课明显迟到，却大摇大摆地走进教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？

同学们，让我们时刻注意自己的言行，，以一颗赤诚的心去尊敬我们的老师，热爱我们的老师，让行动见证，让时光见证，让爱的旗帜在我们心中高高飘扬。

亲爱的同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧，用最佳的表现献给老师吧，让我们用热烈的掌声，用优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！

我们一些校长经常感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。

校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。但校长的工作主要是对各方面相对成熟**。校长是一所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。

《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。

在我的管理理念中，我提倡为教师创造一个和谐快乐的工作环境。学校管理是在人与人沟通的过程中实现的。 通常，人们可以按照自己的意愿进行晋升或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要理解教师，又要善于因人而异（当然不是无原则的迁就），在交往中去发现问题，然后去处理和解决问题。

一个好的校长应该有独立的心态去处理矛盾和问题，并且要有宽容的心去处理教师工作中的问题和错误。我们学校的一位年轻教师因安排调课与教务处主任发生冲突，怒不可遏地摔坏了教务处主任的办公桌。一些同志认为非给处分不可，我认为不应简单地处分去解决问题，应给青年人多一些宽容。

通过个别谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上认识到自己的不对并承认错误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众的目的。正确的工作方法可以使被批评的人真诚地接受批评，而不影响工作。

校长的工作总是受到一些相反的人、事和事的困扰。如果我们总是希望把它们全部排除在外，那是不切实际的。当我们感慨“校长难当，教师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”的教师心态呢？近年来，人们越来越关注教师的心理素质问题。 调查显示，相当多的教师有不同程度的心理问题。

当教师面对学生时，如果不能保持良好的心理状态，就不能产生良好的教育效果。如何为教师创造一个快乐的工作环境，值得校长们研究和探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中认识到成功的喜悦，那就是境界的升华。

只有校长与教师的关系和谐统一，学校工作才能形成合力，产生高效率。做一名成功的校长，首先要谦虚、热情、大方、宽容。尊重教师，理解教师，那么你一定会深受教师的拥戴，激发起他们的工作热情和创造力，共同营造一个良好和谐的育人环境，为办好学校奠定坚实的基础。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，怀师感恩》

朋友，你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为教师立的纪念碑。你知晓其中的原因吗？

一位教授作出了一个机智，幽默和迷人的回答：原因很简单，因为老师师用永恒！老师的生命在一代又一代学生的身上延续！

是的，教师是不死的。老师的名字不是刻在石碑上，而是刻在学生的心里。刻在人类文明史的丰碑上一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。相传古代欧洲有个国王，举行了一次最隆重的授奖大会，要把从阿尔卑斯山上采来的一枝并蒂桃花，奖赏给对社会最有贡献的人。

将军、诗人、名士、学者都满怀信心地走上奖台，却空手而归。国王最后把这枝桃花别在一位满头银发的教师衣襟上，对他说“你是人类灵魂的工程师。没有你，就没有将军、诗人、学者！

”不是吗？！徐特立先生以对教育的热爱，锻造了中华民族不朽的灵魂——毛泽东。教师是一艘渡船，载着一个又一个生命驶向智慧的海洋，驶向智识的彼岸。

人类文明的意识，因教师而提高，社会的文明进步，因教师才有了长足的发展。从孔子的“三人行，必有我师”到孙中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，历史的长河中，无处不留有教师坚实的步履。

尊师重教是一个民族文明进步的标志。在改革(本文)开放迅速发展的今天，涧池中学中以面向未来，面向现代化的教育方针，我们作为涧池中学的学生，更应该让尊师爱校成为我们的自觉行动。同学们能发现，我们身边有很多同学喊着尊师爱校的口号，但他们的行为背叛了自己。

僻静如，学生遇到老师不主动打招呼；上课明显迟到，却大摇大摆地走进教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

老师教育人，学校造就人。我们为自己是涧池中学的学生而自豪。涧池中学建校50年来，得到了各界人士的认可。

一所施资力量雄厚，教学环境日新月异、教育体质不断完善，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。期中考试就要来临，让我们借这次机会考出一份真实优异的成绩，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。

白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给老师呢？要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的校园！

尊师重教

有一句话是这么说的：教师是天底下最光辉的职业。的确，作为老师，教人知识，授人道理，也应该受到人们的尊重。

老师尽力而为，为了学生，尽力而为，春蚕至死丝，烛成灰泪才干。作为学生我们给了什么？今天我写下这些文字为天底下的老师默默的祝福。

中国自古以来就是一个尊师重教的国家。远在春秋时期的《尚书?泰誓》就记下了：

天佑下民，作之君，作之师。宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。冬天的一天，两个学生陪着老师听。

过了一会儿，老师闭上眼睛，不知不觉地睡着了。他们不敢离开，也不敢叫醒主人，所以他们静静地站在两边，等待主人醒来。主人醒了，看见他们两个站在旁边，就说：

“你们还没走啊！”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！

”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。他们出去时发现雪已经积了三英尺深。这个众所周知的程门立雪的故事确实可以说是古人尊师的典范。

汉武帝的《安车蒲轮》也是尊师重教的同义词。汉武帝刘鹤年轻时读枚乘赋时，赞不绝口，对枚乘情有独钟。即位后,他立即派人,用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的可以安然乘坐的车),也即用当时最为隆重的方式,把枚乘接到皇宫里作自己的老师。

我们为什么不尊重我们的老师？

《吕氏春秋.劝学》中记载了这么一句话：尊师则不论其贵贱贫富矣。

真的是一句很好的话，因为它是大实话。然而真正做到的人也并不多。英国作家卡内蒂做得很好。

1981年，诺贝尔文学奖授予卡内蒂。颁奖典礼上，卡内蒂向在她创作中发挥决定性作用的四位老师表示衷心的敬意。他在最后说：

“如今我不感激这四个人物是不可能的。如果其中一个还活着，今天站在这里的将是他们，而不是我。”毛泽东在这方面也做的不错。

毛泽东在湖南第一师范读书时,曾因不满校方对学生的压制,领导了驱逐校长张干的“驱张运动”,险些被张干开除。建国后,张干的日子很不好过。得知张干的情况后，毛泽东致信湖南省**主席王首道，请他表示慰问，并送一些救济金。后来，他应邀访问北京。

是的，儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，无论贱贫富矣，老师始终是老师。且不说，一日为师，终身为父，但咱们对老师的尊敬还是要有的。

尊师重教的演讲稿 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是六二班的方xx。今天我要给大家演讲的题目是《教师节——感念师恩》。大家知道世界上最无私，最伟大的人是谁吗？那就是老师。为了培养我们这些祖国的花朵，他们甘愿化作泥土，把知识的养分传输给我们。

王老师，感谢您对我的关心。在这里，我诚恳地对您说一句谢谢您，老师。那一次，我去食堂打饭，食堂里排队吃饭的人很多。我等了很久才打好饭，去吃饭喽！我心满意足地转过身，端着碗向前走去。这时，站在我旁边的大个子男生，恶作剧地把围栏上的绳子绕在了我身上。我礼貌地说：“请你把绳子拿开，我要出去。”可是那个男生不听我的话，反而把绳子越绕越紧了。同学劝他把绳子放下，他又做了个鬼脸，朝我坏笑。

他可能没听见，我又对他说了好几遍。他拽着绳子，头转过去了，脸上的表情越发得意了。可恶。我批评了他几句，他依旧我行我素，大声地说：“我就不拿开。”他这么一喊，旁边的同学目光都落到了我身上。我很尴尬，狠狠踩了他一脚。他生气了，冷不丁冲过来踩了我两脚。我来不及躲闪，慌忙之中，碗里的汤浸湿了我的鞋和裤脚。他看到这种情况，马上把绳子松开了。我抖抖头，在转身的那一刻，我气愤极了，瞪了他两眼。竟然有这种人，我满肚子委屈，端着碗回到饭桌。王老师看到我闷闷不乐的样子，关心地问：“方诗惠，你怎么了？”我的头垂的低低的，心想：王老师正在吃饭，我不能打扰他。我没有回答您，低着头继续吃饭。青青看到了事情的经过，就把这件事告诉了您。

回到家，我把这件事讲给妈妈听，她批评我：“孩子，你不应该沉默的。你不回答他就是不尊重老师。你怎么对他的关心视而不见呢？”我告诉了妈妈不想麻烦老师的原因。妈妈说：“就算是这样，你也不能对老师的关心置之不理。”此刻，我一下子意识到了自己的错误。老师对不起，我不应该在您问我的时候沉默，我应该及时回答您的问题。王老师，谢谢您对我的关心。您说的那句话就像春风一样温暖，它将会永远存在我的记忆里。

那一本本写满字的教案，是老师光荣的奖状；那如雪花般轻盈的粉笔末，是老师辛勤的见证；那沙沙的写字声，是老师独有的小曲；作业本上那一个个红沟，是老师灿烂的笑容。老师，你们辛苦了，让我们在这个伟大而无私的教师节里，为老师们送上最真心的祝福吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

尊师重教的演讲稿 篇6

第一则:

同学们，你们都有理想吗？那么，你想过如何实现这些理想吗？是的，实现这些理想要读书和学习甚至训练，要有过硬真本事。

那真本事又如何得到呢？对，得到真本事除了同学们自身的努力，还必须依靠很多个载体。例如，如果你现在想触碰天花板上的灯，你会把桌子、凳子甚至梯子都摆起来。

如果说台灯是你的理想，除了自己努力爬上去外，这个梯子的作用是非常重要的。在同学们的人生中助大家攀登理想的梯子就是我们朝夕相伴可敬可爱的老师！

自古以来，中华民族尊师重教。对老师有很多赞美之词，园丁、蜡烛、灯塔、灵魂的工程师，但是他更像我们活动中的梯子，把所有的知识年复一年的都教授给大家，让同学们登上一个又一个的高峰，看到一幅又一副的美景，自己却默默守着一份清贫，承受着重负和辛劳，无言付出。

有多少老师日夜为学生工作，有多少老师带领学生突围，一路酸甜苦辣，一路无怨无悔。“一日为师终生为父”父爱如山，师爱亦如山。言传身教，默默付出，。

从青春年华，到白发苍苍！在这里，我想给大家讲一个关于贫困山区一位老师的感人故事。

李淑萍，云南省临沧市凤庆县三岔河镇三岔河中学教师，11年。她工作的地方又偏僻又穷，交通很不方便。每个家庭的年收入在300-500元之间，但她喜欢这里。11年了，大学毕业后主动要求分配来这里，一山一水，一草一木，看在眼里，都是那么地妩媚动人。

很多同事来了又走了，有的做了领导，有的调到了县城附近，但她仍是一名极其普通的中学二级教师,在三尺讲台上默默耕耘，她爱她的学生，爱这个岗位。她习惯了每天早上在学生们的阅读声中自然醒来。由于贫穷，山区的孩子很需要资助，但是受人恩惠总归不是长远之计，且不利于学生培养自食其力的思想，就在08年经过多方努力，学校终于开通了络，并且开了自己的店，帮村民卖一些土特产和手工的布鞋鞋垫，一边可以帮学生多储备一些资金购书，一方面可以帮助村民增加收入。

目前此店生意还好，能保证有稳定的收入，而且能小小地解决孩子们的读书问题。虽然交通不便，但老师从不气馁，自己掏钱，为村里和外界建立了一条通道。

老师的爱是无声的，看到这些**我深受感动，去实地考察的人也忍不住流下了眼泪。“桃李无言”和她的同事们，在那一个偏僻的小山村，默默地耕耘，十几年如一日，用自己的身躯，为大山里的孩子们铺就一条通往大千世界的道路，用自己的双手，为孩子们撑起一片放飞理想的天空。正如一句诗所说：

“燃烧了自己，照亮了别人。”

我不知道他们是怎么决定把青春和梦想留在这片贫己的土地上的。11年，是人生最美好的11年，在孩子们的读书声中逝去。这里没有豪言壮语，这里没有惊天动地，有的只是一尺教鞭、三尺讲台，和一颗最红、最烫的心，一份对母亲、对孩子最真、最浓的爱。

而这种爱，就是中华民族最可宝贵的精神财富，是中华文化历经磨难而不衰、几经困顿而不堕，一脉相承到现在的根本和基础。天空很大，只有老师的爱是完美的。桃李无言，下自成蹊；师爱无声，永藏心中。

许多年过去，当同学们学有所成的时候，你会回想起老师鼓励的话语，让你心存久远。老师，我们从年幼无知的孩子变成懂事的学生。是老师指引和默默关怀，渡大家走向了美好人生的彼岸。

今天，一声谢谢无法表达学生们的心情，只有凌云志，谁是老师的顶梁柱！

第二则:

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《讲文明、懂礼貌、尊师重教》。我曾经在书上看到这样一则故事：

一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是农家的庄稼和名贵的花草也不例外，只要可口都会照吃不误。而人就不同了，我们饥饿时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩也不敢有非分之想。即使你已经坐在桌边，面对着美味的菜肴，如果主宾还没到，你也可能要等。

为什么这么做呢？日常生活中的道德观念提醒我们要做一个文明、礼貌、尊中的小学生。其实，我们生活中的不文明行为主要包括以下五点：

一是乱扔垃圾，二是破坏公共财产，三是语言不优美，四是言行不一，五是节能一是淡漠。有人说：请注意你的行为，因为行为可以成为习惯；请注意你的习惯，因为习惯可以成为性格；请注意你的性格，因为性格决定你的命运。

尊师重教师重华民族的优良传统，也是民族文明进步的标志。老师把毕生的精力都奉献给了三尺讲台，老师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人，他们是多么的伟大呀！作为学生的我们，就必须尊敬老师，是他们教会了我们知识，让我们懂得了更多的道理，让我们学会了解决问题的更多办法，所以我们要养成尊师重教的良好习惯，知道感谢和感恩他们。

当我们把地上的废纸捡起来扔进垃圾桶时，文明就会产生；在拥挤的公共汽车上，把座位让给老人、弱者和病人；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；与他人发生冲突时，要宽容；在别人处于困境时，能伸出援助之手；在老师劳累时，能端上一杯热茶……一个简单的行动，一次小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举动，都能体现出你的文明礼貌和尊师重教。学生！让我们从言行做起，从身边的小事做起，做一个尊重老师、讲课有礼的小学生！

我的演讲完了！谢谢大家！

第三则:

大家好。今天讲话的主题是尊师重教为民

尊师重教、以德报人师重华民族自古以来的传统美德。最近，由于北京的一所学校羞辱了教师，这已成为一个热点。

若评论尊师重教与以德服人，首先要从二者的关系说起。

他们之间应该是什么关系？因果关系。以德服人是因，尊师重教是果。就是说因为老师以德服人，所以我们尊师重教。

以德服人，以德育人，这对于老师本身是无可厚非的。而尊师重教也是从小就白纸黑字清楚写在我们的守则上的，为什么这么两句传统古讯还要在当今时代一而再再而三地讨论呢？我想起师说里地只言片语——师道之不存也……

为什么会出现如今地状况？我认为我们应该从社会背景，学生和教师的素质来仔细考虑。

随着“商品经济”这个词语越来越深入人心。在很多学生心中，特别是那些已经脱离九年义务教育的学生。“教师”已经由一个圣人变成了一个普通地职业。

金钱地利益使学生们将自己摆在一个消费者得位置上，也就是说，学生们都成了上帝，对于老师地衡量开始加入了金钱地成分，所以我们发现，尊师重教这句古训，在金钱地腐蚀下已经面目全非。

另一方面，我们称教师为圣人，这是从孔子开始的。孔子之所以为圣，孔子门下何以**三千，除了他学识渊博，他还由一视同仁诸多美德。正是孔子以德治人，他的**才如此敬重他，这就是我们所说的尊师重教。

而现在的老师能作到以德服人的，如果真的统计起来我想可能是个悲观的数字。这也是学生们无望的期待。在当前的教育中，分数是评价学生的唯一标准。

中国所谓的教育，就是把一部分人送进大学，一部分人下地狱。一个老师能影响孩子的一生，这话一点不假。有多少孩子接受了老师的良好影响？

如果教师不能用德行说服人，我们怎么能谈尊师重教呢？

这么看来，这已经不仅仅是一个学生辱师事件所带来的单纯讨论，我们回头看看这个社会的大背景，会发现更令我们毛骨悚然的状况，那就是中国教育的悲观现状。语文教师的整体素质在下降，中国学生的价值观在扭曲！

因此，如果我们想真正讨论这个话题并取得成果，这个过程可能就是教育改革的过程。对此，我们只能说拭目以待！

我的演讲到此结束！谢谢大家

尊师重教的演讲稿 篇7

我尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

[解说]：道：师指教师应遵循的原则，也师指教师传授的知识。

尊敬师长，重视老师的教导。【出自】：《后汉书孔僖传》：

“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 至今已被人们引用一千五六百多年，可见尊师重教是中华民族的传统美德，那么我们就一起来看看关于尊师重教的例子吧，一起学习什么是尊师重教，什么是文明行为，以及如何做到尊师重教，行为文明！

尊师重教师重华民族的传统美德。在中国历史上，每一位有所作为的政治家、思想家和教育家都非常重视教育，尊敬教师。古人云：

“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。” “不敬三师，是为忘恩，何能成道？” 回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。

《礼记学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。” 意为：

只有教师得到社会的普遍尊重，教育才能得到重视，只有教育得到重视，人们才能知道如何努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。

这样的良性循环，古人对它的认识是相当深刻的。

《吕氏春秋劝学》中讲道：“疾学在于尊师。” 戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：

“为学莫贵于尊师。” 《荀子大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。

” 深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。

《礼记学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。” 意为：

在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。尊重老师是学生的职责，但很难持之以恒。初学尊师并不难，但是学生逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。

这也是一些人不能成为气候的根本原因。在任何时候和全世界，无数的例子告诉我们，我们应该尊重老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。

中华民族尊师重教的习俗源远流长；南宋时期的岳飞，为**披麻戴孝，一生牢记**教诲，精忠报国，死而未已。尊师重教是一个国家文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。

“疾学在于尊师” ，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常不知疲倦地教育我们，在自己的岗位上一丝不苟地奋斗。到了晚上，总会有他们忙碌的身影。早上，总有他们快步走的姿势老师的教育让我们明白：

我们可以从失败中学习，在困难中积累力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧，让我们动脑；他们给我们勇气，让我们宽宏大量，正直正直。他们把美放在我们的心里，教导，观察和想象。

也许老师讲课的每一个细节都会随着时间的推移被我们遗忘，但他们的热情、勇气和爱心将永远留在我们心中。老师让我们知道，人生如海，如天，我们必须做出自己的选择。他们带领我们走过每一个问题，每一个发现，每一个让我们着迷的经历，让我们看到知识海洋中智慧的闪光。

失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？

在我们的成长旅程中，我们离不开老师的陪伴。教师无私奉献、无私奉献、安居乐业、甘当阶梯、甘当牛马的精神，永远值得我们学习和热爱。所以我们应该尊重老师的教导，学会感恩。

但尊师重教不是口号，而是实际行动。它不仅是教师节的专利，而且在日常生活中也得到了是实。同学们，用你的心，用你的话，用你的行动来表达对老师的尊重和爱。

同学们，在改革开放迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨；上课前清洁课桌和黑板，会使老师开心；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰…

同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

尊师重教的演讲稿 篇8

老师们，同学们：

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。

站在鲜艳的无星红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体余中老师们节日快乐、幸福安康!

我们都认为余中的老师们是勤劳的、是可爱的。他们常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。晚上常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们穿梭校园的身影……失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切,我们又有什么理由不遵循于他们的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢?

感谢您——老师，您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的.一生。或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。

感谢您——老师，您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑!

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁……

溶溶月，淡淡风，老师这一名称将会永远的留在九月的花香中。

最后，再次祝全体老师们节日快乐!身体健康!万事如意!

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