写作文可以培养个人美学品味和审美能力，通常在写作中要言之有理或情，才能打动读者，如何快速写好一篇作文？励志的句子编辑为大家推荐的这篇“高三写人作文”文章内容深刻值得深思，感谢您选择阅读希望这篇文章能够让您获得更加丰富的知识！此外，关于作文，您还可以浏览走过的日子里作文。

高三写人作文 篇1

看过也听过很多歌颂母亲的文章，可是对母亲的理解仿佛对毛主席的崇拜――几个世纪后的余热――震撼不了人心的。母亲的“多么多么伟大”在我眼里是“别人的伟大”。我想：“伟大的母亲不是我的母亲，那是别人的母亲。”

可是隔壁阿姨哭了，我心里很难过。我发现：天下的母亲都一样！那么爱哭，那么罗嗦，又那么……

开始回想从记事起我眼里的母亲，想了很久很久、很多天后我明白：母亲是一部名着，有一万个儿子就有一万个母亲。母亲是怎样的，看你儿子怎么理解。

我以一颗读者的心读了一遍：母亲！

那是我小学时，不知道从哪里弄来一本《鲁宾孙漂流记》，像心仪女孩的回眸一笑，让人做了很多傻乎乎的事。要么捧着书就变傻子，要么变成傻子还捧着书。后来像痴情的小子一样被阻止。痴情的学生被阻止，理由是：“你还是个学生！不能谈情。”意思是学生不是人――人是有感情的嘛！我被阻止，原因是：“要变傻子了！”我就跑出去躲在竹林里看了一整天，在妈妈的呼喊声中苏醒，钻出竹林一看，哇！全村人都聚在我家院子里讨论“五年级的学生能去哪儿！”“他怎么会离家出走呢！”我手捧着书站在竹林前高兴地说：“我在这里呢！”妈妈哭肿的眼盯了我一会儿，然后找来一根细黄竹，狠很的训了我一顿，乡亲们都说孩子回来就好了，别打了！爸爸也说够了别打了。可我还是被打得一天两夜。“打是亲骂是爱”――我安慰自己。我一只觉得自己没错，她教训儿子不该那么狠的。

后来时光抹平了一切，我上了高中。不得不佩服说“在我幼小心灵留下了永远抹不平的伤痕”的人的虚假或他们的记仇心理之强。

上高中的我觉得自己像海底的一根针，如果哪天被伯乐捞出来，浮出水面，那是奇迹中的奇迹。于是我决定回乡下，取妻生子。其实最主要的是：每月要向入不敷出的家里拿钱去混日子，心里很过意不去。这点可以证明我不配是学生――人是有感情的嘛，学生不能有情，而我却有情――良心，我是人非学生。爸妈不答应，说一定要读好书，走出穷山沟，我说：“好！我走出穷山沟！”然后决定离家出走――这次是真的。当我要走时，妈妈抓住我，哀求地说不要走，我不想再留在家里了，不听！妈妈又惊慌失措地泪流满面，然后“扑通”跪在我面前，说要走就踏过她。全村人都在，她怎么可以向儿子下跪，陷儿子于不孝，陷尊严于不顾。为什么？为什么？这就是爱吗！让我走你们设计好的路，我会灭亡的。“他们叫我好好读书，也是为我好嘛”――我在安慰自己。我知道他们在把我向襁褓里塞。这是我的母爱。

母命难违，我只好又回学校。但有一个要求：要租房子单独住。理由是要有一个良好的学习环境。他们答应了。可是天命更难违――上天注定我要每天玩玩台球，上上网，逛逛街。所以我的成绩只降不升。良心再次发现，再次证明：我是人非学生。

父母亲特地从乡下赶来，开了一次家庭会议。

我说：“再呆在学校里我要完蛋了，我要早死早投胎。”爸爸心软，答应了。可妈妈又哭了，我的母亲又哭了。抽泣着说了很多很多。内容是我家在我小时候穷，没人帮。就算无米下锅，也无人过问。我捡啤酒瓶换铅笔时没人帮我，因为人穷。我不读书的话，穷光蛋一个，更没人理，不会有出头日的。从傍晚黄昏时到深夜，妈妈一直哭，一直说。我觉得妈妈哭起来好难看：蓬乱的头发、哭起来更多的皱纹。我的母亲怎么就那么爱哭呢！为什么别人母亲不会哭呢？

我说：“你们逼我在学校里就像逼老公马下小公马一样，只会话了你没的饲料！”妈妈说：“好！你打定主意了是吧！你爸想得通，我可不行，我是想不通的！”想不通又怎样！死呗！我吓了一跳。我又被征服了。“读吧！他们也是为我好嘛！”――我在安慰自己。

我想：算了吧！听母由命吧！死在学校里吧！上天注定，我要有这样的母亲。

可是有一天，隔壁的阿姨哭了！阿姨的儿子和我一样要求有个好的学习环境。所以我们住到了一起。于是两个儿子一起打打台球，上上网。成绩只降不升。有天半夜回家，阿姨哭了！那哭的声音和无妈妈的一模一样，哭着说的话也一模一样。我的心在这一刻震惊，我也才明白：天下的母亲都是一样的。

我开始静下心来想从我记事起在我眼中的母亲。很多天后我明白：天下的母亲都是一样的，就像一本名着，那么有一万个儿子就有一万个母亲。因为，母亲是怎样的，要看儿子怎么理解。母爱是怎样的，看儿子怎么读。

我以一颗读者的心读了一遍我亲爱的母亲。到如今我读懂了这么多。

我把自己比做母亲，把我养的宠物狗贝贝比做我。贝贝丢失后我差点哭了，觉得没了它生活没意思了。后来找到了，我狠狠地打了它一顿，嘴里叫着：“叫你让我担心、叫你让我担心……”可我心里是多么不想失去它，我是多么喜欢它。妈妈打我的心情就是这样的。电视里一个男的跪在一个女的面前，证明自己多爱她。人们说那叫“为了爱不存在”。妈妈的下跪是在说她如此地爱她的儿子，更何况在爱面前小小的尊严。同样，为了儿子，死又何惧呢！

那么多年，我读偏了母亲的主题。愿天下的儿子细细品读名着：母亲。不要读偏母亲的主题。

高三写人作文 篇2

冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天的电闪雷鸣，没有秋天的丰硕果实，但它也没有大自然献给它的美。春夏秋冬，各有神采。但我最爱的还是这雪花飞舞的冬天！

我是局外人，所以我明白，两个人的事局外人帮不上忙，只是增加两个人的挣扎，再拖一个局外人下水，也无济于事。

《小燕子练飞行》是一位三年级的小朋友写的，我从作文中积累了一个道理，就是要实现远大的目标，首先应从小目标开始。

考试单发下来后，我不顾看自己的，看着小玲的考试卷，呀！作文只得18分，总分比我差很多，小玲看了看，不过一会儿雨点般的泪水哗哗地掉下来。哈哈，原来猴子也有掉下来的时候，我假装安慰她，可心里乐开了花。

六年级写人作文题目：伟大的清洁工。关于清洁工的写人作文怎么写呢？作者这篇六年级写人作文500字的伟大的清洁工写人小练笔可以参看一下。

高三写人作文 篇3

曹操高三写人作文

曹操，中国历史上有着重要地位的杰出政治家、军事家、诗人，同时也是中国三国时期的重要人物之一。作为我国历史上的风云人物，曹操的一生精彩而又多姿多彩。他的聪明才智、严谨的作风和坚韧的意志使得他成为了中国历史上不可忽视的重要人物之一。

曹操的机智聪明深受人们的赞誉。他自幼聪慧过人，智慧超群。据说，曹操幼时便展现出过人的才华和聪明才智。一次，曹操的父亲亲自耕田，他指挥农民种地。他一边指挥农民，一边解释种植的原理和方法，为父亲偷得了很多时间。可曹操的父亲并没有发现他，以为是农民在自己放纵孩子。一年下来，曹操的田地播种得非常好，丰收了许多，甚至比邻居的还多。这次曹父才知道原来是儿子曹操在背后帮他。他感到非常欣慰和自豪。这个小小的故事充分展示了曹操的聪明才智和领导能力。

曹操严谨的性格与稳妥的决策令人印象深刻。历史上，曹操是一个反复斟酌、稳妥决策的人。在他征战河北时，他经过多次调查和研究，最终决心进攻袁绍。他将自己培养成具备军事与政治能力的人，他注重政治和经济建设，并且经常亲自督战，他始终控制着局势并卓有成效地打击了敌人。他对待各类问题都采取审慎的态度，并尽量避免犯错误。这种严谨的性格为他在混乱的战争环境中带来了巨大的优势。

曹操的坚韧意志使他超越了常人。在政治与战争中，曹操都展示了很强的意志力和毅力。他经历了各种困难和挫折，但他从不轻易放弃。他曾被联军围困，粮草断绝，但他仍然能够保持冷静，并最终成功逃脱，保存了兵力。在长坂坡之战中，曹军因火灾而溃败，曹操坚守阵地，百余骑勇士冲杀退敌。在这个关键的时刻，曹操向南逃命，他的故事让人铭记，他的决心和勇气在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

曹操作为中国历史上的杰出政治家、军事家和文人，展现了聪明才智，严谨的性格和坚韧的意志。他在政治与军事上带来了重大的改革，他的领导才能和卓越战略使他成为历史上备受瞩目的人物。我们可以从曹操的一生中汲取力量，勇往直前，坚守信念，为了梦想奋斗不止。在曹操的身上，我们看到了真正的伟大和不屈不挠的精神。让我们铭记并向他学习，不断追求崇高的目标，成就个人和国家的辉煌。

高三写人作文 篇4

“下课！”

“起立！老师再见——”

这是下午的最后一节课，随着一阵欢呼声，老师走出了教室。又一天过去了，我疲惫地从书山题海中抬起头，朦胧中看见黑板上清楚地写着：据期末考试还剩10天——那个阿拉伯数字很大，很红，很耀眼。

十天，能做些什么。我背着书包朝回家的路走去。十天，掐着手指就能算过来，这十天我要好好学习。哪怕做会十道题，知道十个知识点，学十个英语句子……我也要奋斗，因为这是决定我命运的十天。

眨眼间就到了期末考试的那一天。我坐在考场上，回想起昨晚父母对我说的那些话，回忆着那严肃的表情……不禁让我惊悚了，一个念头闪在我的脑海：我一定要考好，因为我想要父亲笑！

在我的记忆中，父亲只笑过一次。那是我一年级考试，第一次拿到奖状，父亲笑了。今天是我初二年级的期末考试，我想让那久违的笑容再一次出现。

期末考试终于结束了。考完试后老师要阅卷，我们要在家中待两天。这两天我一直心惊胆战，害怕考不好。

终于到了领试卷的那天，我坐在凳子上，心里像是十五只吊桶打水——七上八下。老师在讲台上宣读着我们的成绩，我瞪大眼睛竖起耳朵听着，生怕漏掉了一个字。第一名，第二名，第三名……我的心悬到嗓子眼了！老师终于念到我的名字——第六名，我是第六名！我差一点跳起来。

一整天，我都沉浸在喜悦中，恨不得马上放学，把这个好消息告诉父亲。

优美动听的下课铃声终于响起，我的心也开始激动起来。放学后，我加快步伐往回跑……回到家，我已经气喘吁吁。父亲正在客厅看电视，听到我的声音，慢慢走过来，帮我擦额头上的汗珠。

我迫不及待的解开书包，拿出考试卷给父亲。父亲小心地揭开，眯着眼睛看了一会儿，眉头的皱纹慢慢舒展开来……他的手在那鲜红的字迹上久久抚摸着。

父亲笑了！父亲终于又笑了！

此时此刻，我的心也像是试卷上红红的分数，乐开了花。

高三写人作文 篇5

时光在飞，我正跨越着青春的门槛――日子在走，而我已好久没有留心，蓦然回首，倏地发现记忆中许多美好的东西已随岁月流走，只留下浅浅的履痕，而心灵深处那份执着的真诚却依然真切,而且永远真切。

小时侯，我，小祺和小珊是最亲密的朋友，无论何时何地都能看见我们仨在一起。每到生日，小祺，小珊和我都互赠礼物。都xx过去了，我还能清楚地记得她们送给我的礼物，说实在的,不管是文具盒，精致的发夹还是手套，它们都是我心灵的支柱，是一种真挚的关怀，是心灵的慰藉，是连结友谊的纽带。

又是一个我的生日，随着时间的推移，我们都长大了。“生日快乐，这小小的礼物，是我亲手织的，有些粗糙……”她笑了，此时此刻，我仿佛看到她那双笨拙的手在灯下一针一线的编织，还时不时向妈妈讨教的情景，所有的一切我都明白了。“小君，等等，生日快乐，这可是我为你精心准备的礼物哟！”小珊露出一副骄傲的神色。“咦？小祺就送你这个？”说完，露出鄙夷的眼光，得意地扭头离开。顿时我的心凉了一大截。回到了教室，在同学们的簇拥下我把这精致的礼盒打开了。“啊，好美的水晶苹果，这样的翠绿，再看看另一个，再看看另一个，什么？生日就送这手套吗！？”一大帮同学围在我身边。听着同学们的因物择友观。我沉默了。难道真的是这样吗？友谊应如蓝天对白云、对小鸟的慈爱，应如大地对山川、对河流的接纳。它是真挚的关怀，是心灵的慰藉，是爱心的互换，是一道永不消失的风景。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

在这样一个喧嚣而嘈杂的空间里，人际关系越来越表面化、程式化。我们可以违心地恭维女孩子并不漂亮的衣裳，可以夸张地对并不幽默的话语发出大笑，可以……但我们是否意识到，这真的是一种失去，失去良心，也在一定程度上失去了自我。而小祺平时不管在学习上还是生活上，都能为他人设身处地的思量，这才是原汁原味的“友谊”。

难道人长大后真的应该互相冷言相对，被世俗间狭隘之心害得透不气来。孩童时那种天真无邪，那种幼稚可笑的一举一动，那双清澈透明，不掺一丝杂质的眼睛，令人向往的心灵，被我们当作“幼稚”而随手抛弃了吗？人每走一步都会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的，也是最最珍贵的。

长大的感觉是不同的，然而通过这件事，为自己敲响了警钟，让我明白，要以人为鉴。人们的确应经常用“童心”这面镜子，来审视一下自己日渐风化了的心灵。

高三写人作文 篇6

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”每当我听到《游子吟》这首诗的时候，我就会想起为我操劳一生的妈妈。

我的妈妈今年30岁，中等身材，她总是把自己乌黑光亮的头发梳得整整齐齐，她有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张红润的嘴，再加上一张瓜子脸，显得格外漂亮。

母爱是世上最伟大、最无私的爱。母爱像涓涓细流，永无止尽；像野草，野火烧不尽，春风吹又生；像秋菊，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。妈妈的爱时常回荡在我耳边，萦绕在我心头。

在去年的暑假里，我得了疝气，必须住院动手术。入院的第二天，医生就安排我明天上午八点动手术。听到这个消息，我既高兴又害怕，高兴的是动完手术后自己就健康了，但又担心手术会疼，所以感到害怕。妈妈看出了我的心思，和蔼地对我说：“宝贝，不要紧张，也不用害怕，手术会打麻醉剂，你是不会感到疼痛的，我相信你是一个坚强、勇敢的孩子，妈妈也会一直陪伴在你身边支持你的！”听了妈妈的鼓励，我悬着的一颗心终于放下了，仿佛获得了和病魔作斗争的勇气！

开始手术了，妈妈一直在门外等着我，当医生用一根尖尖的、长长的针朝我背部扎针时，我真想逃跑，可是耳畔却想起了她的话，要“做一个坚强的孩子。”我忍着疼痛，在麻醉药的作用下，我迷迷糊糊地睡着了。当我醒来时，看见妈妈在病房里忙碌的身影，她就像一只不停转动的螺陀，为了照顾我，费尽了心思。当我吃面包时，妈妈掰下它，一点一点地喂我；喝汤时，妈妈用勺子舀出滚热的汤放在嘴旁吹了又吹，确认不会烫了才一勺一勺地慢慢喂我。在妈妈无微不至地照料下和药物的作用下，我的身体渐渐得恢复了。我又成了活泼可爱的小机灵鬼。

妈妈，我将走不出您的爱呀，妈妈！您的养育之恩是我最想报答的！妈妈，我会铭记您的恩情，在我长大之后，我也会同样为您撑开一片艳阳天，一朵夕阳红，来报答您对我的深恩！

高三写人作文 篇7

一个人回家，一个人在夜色中行行，一个人抱着不安的心很怕半路被劫杀。鄙人如今快满十七岁，高三便已是名副其实的成年人了，即使杀人案多发，但我也有一辈子平平安安度过的那个运气吧！

反方略迟疑了几秒钟,只见李依洋满面通红地站起来反驳,很多同学喜欢上网查资料,这是好事;但是有的同学不管遇到什么问题,都去百度一下。自己根本不愿动脑、不去思考,这样会使我们产生严重的依赖心理,对我们的成长是非常不利的。上次语文老师布置了《中秋》作文,很多同学就去网上抄。语文老师知道后,非常气愤,后来叫他们重写。

六年级状物作文题目：鱼化石进化史。看到这篇状物小练笔，让我对于鱼化石进化史又有了深刻的认识。

高三写人作文 篇8

期中考试后，我重新排了座位。排座位前每个同学进行填表，表的名字叫“我想和你坐同桌”，如果你能找到一个同学签字，两个人就可以坐一起。但如果有讲话抄作业等违纪行为，两个人就得调开。表发下去之后，大家欢天喜地，纷纷找学霸或者好朋友去签字。大部分同学匹配成功，但还是有几个“剩男”找不到合适的签字对象。例如许诺与章成波。他们成绩不是特别好也不是特别差，自觉性呢也只能说勉强合格，可能恰恰就是这种不上不下，让他们单着了。没办法，我看了其他的同学，都不大适宜拆开，你们就坐同桌好吗，他们说好。

座位排好之后，我鼓励同桌之间相互做题打卡。孩子的成长路上，师长的引导固然重要，但同伴的影响更为直接与深远。有很多同桌互相打了卡。我有时也检查一下他们的打卡作业，估计有的是“虚假繁荣”，为了加分而打卡，为了面子而打卡。但做了总比没做好吧，我这样安慰自己。

不知道这项措施的效果如何，在一个多月的等待中，终于迎来了大阅兵——月考。

昨天出月考成绩，我特意将座次表打出来，在每位同学的名字旁边注明此次考试的进退情况。应当说总体来讲，还是好的，共同进步的大于共同退步的，而这当中进步最明显的就是许诺与章成波这一组，他们分别在年级前进了93名和53名。

这样的进步对于他们来说太振奋了。因为在众多的优秀孩子面前，他们的努力往往被淹没。他们太需要一次考试来证明自己了。其实不仅仅是他们，应当说每一个需要面临考试的孩子与家长都需要这样的经历来打鸡血。

时代呼唤这样的英雄人物啊。

为了让第二天的鸡血来得更鲜更猛些，我赶紧采访了双方的家长。一问之下，才发现大有乾坤。

他们不像一般的家长，就只是你拍照给我，我拍照给你。他们建了一个群，双方的家长都拉了进来，群名叫“同桌的你”。

他们也不像一般的家长，拍照打了卡就了事，他们规定要对彼此的孩子进行点评，好的不好的都要及时说一说。

他们还不像一般的家庭，孩子的事就只是妈妈的事，爸爸全程当甩手掌柜，他们是全家上阵全员参与。有了父亲的加盟，打卡氛围更有力平和幽默。

就是在这样的督促下，两个孩子由开始的敷衍变得认真，由开始的无序变得很有章法，每天打什么，做哪些题目，都会事先设定好。

在每日的打卡中，两个家庭也亲密起来，经常调侃一下，鼓励一下，提醒一下。前段时间长沙下雪，他们两个家庭还约着一起去吃了火锅呢。

听完这个故事之后，我好受触动。准确来说，应当是好受教育。

原来每个孩子的进步背后，父母都付出了这么多。

原来一件事只要用了心，乏味的事也可以变得有趣。

原来只要坚持，学习是真的可以好起来的。

有触动就得有所行动呀。

晚上躺在床上，我在酝酿第二天的头脑风暴。

今天一到学校，我就对座位进行了大刀阔斧地调整，退步又不守纪律的同桌火速拆开。

放学前让成波与许诺进行了经验分享。

每个同学发一张明信片，对同桌（或前同桌）进行评价，或鼓励或祝福或批评建议，总而言之，就是要真诚对他人有帮助。写得好的，将在后墙展出。当然，如果你是想写一点悄悄话，那就向罗老师示意，用信封装起来，不展出。

卡片收上来之后，我边看边笑，少年人的文字总是这样简单真诚，纤尘不染。他们吐槽，互怼，可他们也真诚地相信明天会更好，努力就有收获。追梦的少年呵，有句话真的很适合你们：一个人可以编写自己的剧本，但要一群人，才能够叫做青春。

若干年后，当你们唱着“同桌的你”时，会不会想起你与同桌曾经打过的.卡，说过的傻话，写过的贺卡呢？

高三写人作文 篇9

人们曾颂过俏然喷放报春的梅花，赞过傲然耸立的参天白杨，誉过巍然挺拔的青松翠柏，赋过粲然似海的火红茶花。然而，时光荏苒，光阴如梭。随着时间的推移，年龄的增长，世事的变迁，人情的冷暖，物欲的横流，使我禁不住内心的怀旧与思念，愈发怀念和留恋我的学生时代，越发怀念和敬仰我高中阶段的班主任——陈万有老师。

随着思绪之闳的开启，时光的年轮不经意间回转到了公元1976年，是年9月我初中毕业后升入了登封县第六中学高中一年级一班学习，一进教室，映入眼帘的是一位面带微笑，和蔼可亲的中年男教师，他一边微笑着向我们点头致意，一边安排我们办理入学事宜。他就是时任我们高一一班的班主任——陈万有老师。

时年，陈老师已届不惑之年，他身材高大魁武，面容和蔼可亲，他治学严谨，教学有方，为人谦和，爱生如子，平易近人，知识渊博，学富五车，才高八斗，满腹经纶。他非但精通文学，而且通晓历史，博古通今。古今中外，文学历史，乃至易经八卦，信口讲来，天南地北，绵延万里，且如滚滚黄河，滔滔不绝……。他讲起课来绘声绘色，眉飞色舞，深入浅出，循序渐进，旁征博引，抑扬顿挫，激扬文字，谈天说地，说古论今，口若悬河，无所不晓，上讲天文，下讲地理，前讲历史，后讲政治，从原始社会到新中国建立他讲得井井有条、头头是道，仿佛如临其境，恰似如沐春风，我常常听得如痴如醉……

每当陈老师讲课时，我端坐己位，目不转睛，聚精会神，全神贯注的听讲，一字不漏的笔记，课后细心地思考和斟酌、认真地领会和感悟。他不但启发我们发奋学习文化知识，而且还时常启迪和教育我们要树立正确人生观和价值观，端正学习目的，胸怀远大志向，发扬“头悬梁、锥刺骨”的学习精神，刻苦钻研，为祖国腾飞而认真学习，为国家崛起而发奋读书，陈老师时常说：“书山有径勤为路，学海无边苦作舟”、“学习如逆水行舟，不进则退”、“读书破万卷、下笔如有神”、“勤能补拙”、“聪明源自勤奋”、“勤有功，戏无益”“谦受益、满招损”……；同时，陈老师还常常谆谆告诫和传授我们生生不息的爱心、尽己报国的责任、立身守业的基点、人生文明的规范、人间正道的向导、清白正气的根基和人之为人的底线——即有关“诚孝忠信，礼仪廉耻”、“堂堂正正做人，老老实实做事”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“三人行，必有我师”、和遇事要“三思而后行”、做事要“大礼不辞小让，大行不顾细谨”、“不干则已，干则一鸣惊人”“顺境莫快心，逆境莫快口”、“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱志不移”、“君子爱财，取之有道”、“当官不为民做主，不如回家卖红薯”和“站如松、坐如钟、卧如弓、行如风”以及遇事要沉着冷静，静观其变，镇定自若，从容应对>

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