该怎样写出优秀的主题演讲稿呢？努力是一种习惯，而不是一时兴起，当我们需要在重要场合进行一场演讲。通过准备演讲稿你可以更好地准备应对听众的批评和质疑，下面我们会为您带来有关“交流座谈会发言稿”相关的所有内容，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途！此外，关于范文大全，您还可以浏览常见工作计划汇总9篇。

交流座谈会发言稿 篇1

尊敬的各位领导，同志们：

为深入贯彻落实自治区和中卫市勤政警示教育大会精神，认真吸取县林业和枸杞产业发展局原局长陶荣利用职务之便特大贪污贿赂案教训，教育引导广大党员干部增强责任意识，自律意识，着力转变工作作风，提高工作质量和效率，切实做到为民、务实、清廉，促进党员领导干部勤政廉洁，进一步推进全镇营造风清气正发展环境活动的深入开展，镇党委决定在全镇范围内开展勤政廉洁集中整治活动。按照活动要求，我做如下表态发言。

一、加强对各种廉政制度措施、理论政策的学习。

自觉遵守组织纪律和工作纪律，认真落实限时办结制、首问责任制、服务承诺制，强化工作责任，提高工作效率和服务质量。重点把党风廉政教育和及党员干部廉洁从业纳入学习内容，采取集中学习，开展批评与自己批评等多种方式，认真学习党和国家的法律法规，学习中央和区市县规定，学习本行业、本单位制度办法，学习岗位职责、工作业务所需的有关知识。通过征求办事群众意见和自己查找相结合的办法，进一步查找遵规守则、勤政服务、诚实守信、办事程序、工作效率、群众满意等方面存在的影响发展的深层次问题。严格要求全体干部在部门内部开展党风廉政工作，提高抵御各类腐败行为能力，认真学习一岗双责，决策管理制度和政务公开的规定，集体决策

二、集中整治"庸懒散软"，着力传变工作作风。

集中开展干部纪律作风整顿，教育党员干部严格执行各项规章制度，自觉遵守组织纪律和工作纪律，认真落实限时办结制、首问责任制、服务承诺制，强化工作责任，提高工作效率和服务质量，为中心实施审批项目集中办理，精简审批环节，优化审批服务流程，缩短办理时限，实现一次性办结，切实提高行政效率和服务水平。

三、开展惠民政策落实情况检查。

在实际工作中，我们始终把双拥工作与宣传党的富民政策、法律法规结合起来，不断探索新时期思想政治工作的新形式，改进工作方法，开展"三助"和"三定"服务，即为军烈属助耕、助种、助收活动和定期、定量、定向服务，积极落实优扶政策，为优扶对象解决"三难"问题。

1、推进基层民主政治建设，是解决"三农"问题，促进经济发展、社会文明与稳定的重要举措。上半年内我们着力于村务公开和民主管理工作，制定了规范化档案整理细则和各项制度，

2、丰富服务内容，取得群众的信任和支持。民生服务中心在坚持做好服务大厅工作的同时，拓宽服务领域，丰富服务形式，延伸服务链条，及时解决群众关心的问题，尤其是各项补贴资金还没兑现的问题。

3、加快电子政务公开建设。充分利用网络，完善办公管理系统、查询系统，把各项补贴、居民医疗、养老保险全部公开。

交流座谈会发言稿 篇2

大家好！

我是xx中学的一名教师，很荣幸参加今天的迎春茶话会，感谢县委、县政府为全县各界人士提供了一个学习交流的平台，营造了欢乐、祥和的节日气氛。刚才我们一起聆听了邓县长所作的xx年全县经济社会事业发展的情况通报，备受鼓舞。过去的一年，全县上下积极应对金融危机的严峻形势，保持和巩固了我县经济社会发展的良好态势，招商引资成果喜人，市容市貌扮靓变新，群众生活幸福祥和。xx中学在艰难的情况下，也取得了可喜的成绩。高考在只有半届农村生源且流失大量优生的情况下，一本、二本上线率仍有较大增长，尤其是一本上线人数增长%；在几乎没有优等生的情况下，有xx人次进入全国高中奥赛复赛，在全国高中数学联赛中，我校学生获全市第一名、全国一等奖（全市仅两人），昨晚接到消息，该生已被上海交通大学直接保送录取；在全国中学生英语能力竞赛中，我校学生获全市第二名，全国一等奖；在全省应用物理竞赛中，我校获团体三等奖，学校被评为省优秀体传校；在全省教育督导评估过程中，学校的管理和办学理念先后得到评估组专家、省教育厅领导的充分肯定和认可；大批青年教师在全市、全省讲课比赛中脱颖而出，其中有两位老师分别代表宜春市参加全省英语和地理比赛取得好名次。这一切都离不开县委、县政府等四套班子领导的关心，离不开全县人民的支持和帮助，特别一提的是八一级校友先生非常关心母校的发展，他捐资xx万元兴建一幢初中教学楼，目前进入图纸设计阶段，力争年后开工。但我们非常清楚，这些成绩与县委、县政府的要求还有很大距离，与全县人民的愿望还有很大距离。学校仍处于困境当中，为此全校教职员工将继续围绕“重塑形象、重建信任”的目标，积极加强以“责任”为核心的校园文化建设，以提升办学品质为着重点，狠抓领导班子、班主任、科任教师三支队伍建设，立足教师专业成长、学生行为规范、有效课堂教学三个支点，特别强调德育关注每一个方面，教学关注每一个环节，安全关注每一个时段，努力创办人民满意的教育。

借这个机会，我建议：

一是继续关注关心关爱xx中学。

欢迎各位领导和社会各界人士一如既往地关心学校的“三风”（校风、教风、学风）建设，经常到xx中学来视察指导，深入校园更多地了解学校管理和教育教学工作，帮助学校分析和解决问题，对学校的各项工作提出宝贵意见，促进学校更加健康发展。欢迎家长经常走进学校，走进课堂，全面了解孩子，了解学校管理和教育教学工作，和老师一道共同来教育和培养孩子。

二是进一步规范初升高（中专）考试工作，按省教育厅要求中考集中安排考点，以创设良好的考试环境。

新年快到了，祝各位领导、各界人士，新春快乐！身体健康！万事顺意！

市委办调研座谈会上讲话&全县各界代表人士迎春茶话会上讲话

交流座谈会发言稿 篇3

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我叫xx。于xx年初来到xx，进入xx铝业公司工作，今天能参加这次座谈会，和在座的各位领导以及专家学者代表们一起交流，感到万分荣幸，心情十分激动。

弹指一挥间，来到xx已经8年了。看到xx的发展和变化，我们感到由衷的喜悦和欣慰，这些变化凝聚了我们的汗水，也彰显出xx人的智慧与勤劳。8年来，我在公司的鼓励和培育下，从一名普通工人成长为一名技术过硬的技能型人才。我在xx铝业公司主要负责质量监督检查工作，我和我的同事伴随着xx一起共同成长，为xx的发展共同努力，正所谓一份耕耘一份收获，我和我的同事共同研发的“xx”和“xx”二个项目通过xx东省科技厅成果鉴定，均获得xx科技进步一等奖和xx市科技进步三等奖，xxx年研发的“xx”项目已申请国家发明专利。积极参与多项国家标准及行业标准制订，其中《铝合金建筑木纹型材》标准获得全国有色金属标准化技术委员会技术标准三等奖。

这些年来，政府和公司给了我很多荣誉和发展的空间，本人在xx年度获得“xx市劳动岗位技能能手标兵”荣誉称号。再多的荣誉只是锦上添花，我将会继续努力，为xx的建设尽责，为xx的发展出力，刻苦进取，做一名优秀的技能人才。

结合自身成长的经历充分说明xx是一块适合人才成长的宝地，xx政府是一个重视人才、尊重人才的政府，给各类人才成长和发挥作用创造了许多有利条件，在此提出二点建议：

一是推进技能人才培养与企业需求适配性发展，根据经济发展和产业结构调整的需要，立足我区支柱产业、现代服务业和高新技术产业发展，引导培训机构主动掌握技能人才需求动向，主动调整培训策略。

二是支持鼓励劳动者走技能成才之路。鼓励广大职工学习新知识和新技术，钻研岗位技能，积极参与技术革新和攻关项目，不断提高运用新知识解决新问题、运用新技术创造新财富的能力。建议开展免费技能培训，职业技能竞赛等活动，促进劳动者学技术技能劳动者努力钻研技术技能的热情，营造有利于技能人才成长的社会环境。

我希望更多的技能人才能够进入xx这个大家庭，为xx的发展共同出力。让更多象我一样的人茁壮成长，在xx这块美丽的土地上实现梦想，贡献青春。

最后，祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，全家幸福！

谢谢大家！

交流座谈会发言稿 篇4

家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!

开学已有半个学期了，通过这段时间的了解和观察，我有一些想法今天向在这里跟大家谈一谈，目的是想每一位孩子能够更好的成长，也但愿每一位家长听后能有个正确的家庭教育理念从而找到更适合自己孩子的教育方式。

在父母的眼中每个孩子都是自己的宝贝，都是很聪明很优秀的，因为你们看到的是孩子的过去跟现在比，每个孩子随着年龄的增长都在不同程度的发展着、进步着。

而真正把你的孩子放在所有同龄孩子中，他各方面的能力与别人相比到底怎样呢？你们都很难看到，但是我们作为老师交这么多学生，可以横向比较就能更清楚地看到每个孩子的强项和弱项，为什么同年级的孩子给人的感觉却是差异比较大呢？

我个人认为这与家长的教育理念很有关系，不同的教育理念决定了你的教育方式和方法，而你的教育方法可能会给你的孩子未来的发展带来一定的影响。我是一个直爽的人，今天是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的那些话你有某些不同看法你提出来我们一起商榷。

我通过自己的了解和跟办公室老师的交流，感觉我们有些家长对孩子的学习不够重视，我经常听到别班老师说：我们那家长个个好，只要我布置，都按要求一一做好来了。我们的家长呢？我感觉对孩子的学习重视不够，很多家长可以说关心孩子的学习结果甚于关心孩子的学习过程，孩子在学习中有什么快乐的体验需要我们去分享？有什么障碍需要我们去帮助我们没有时间去关心，但是孩子考完后得了多少分却很是关注，甚至还互相比，看到100分就感觉我孩子不错，聪明！看到八十几分就想我的孩子智力怎么啦？没事吧？就只知道干着急也不分析原因就瞎想。我想跟这些家长说分数的高低不代表智商的高低，也不代表能力的强弱，它仅仅是反映了你的孩子在这段学习过程中他获取的知识量的多和少，所以作为家长当你看到你的小孩分数不高的时候，一般不应该怀疑孩子的智商，其实很聪明和很蠢的人都很少，大部分学生都属正常智力，那为什么同样的智力现在给人的感觉却产生那么那么大的差距呢？谈某些学生

作业直接反应学生的学习情况，做人做事的态度。关注学生作业，我们会看到学生的成长情况。

对每个学生来说，同样的作业会产生不同的难度。但是如果学生对待作业的态度不同，作业质量会有天壤之别。

认真的同学会积极寻找答案，想办法、查资料、问别人，须皮了事的人，或弄上拉到，挡老师的眼睛，说起来作业写了，真的把老师当成傻子糊弄，哎，没办法。

就拿简单的组词来说，居然有学生空着交了上来，还振振有词说自己不认识。唉！字典干什么使的。订正完了的不会，说自己没听见。批评他吧，人家死猪不怕开水烫的姿势一摆。有法你想，让我重写还这样，总不能不让我回家吧。是啊，老师还得下班呢。到家补吧，谁给你补哇，有空儿还玩呢。家长那边怎么交代。好办，“作业写玩了，老师没留作业。”比老师好说话多了。第二天呢，第二天，第二天重复昨天的故事。

一个好学生，在任何老师手里都是好学生，一个差生，有可能碰到一个好老师发生转变。联系自己当学生、教师的经历以及和同行交流的经验。活了三十来年了，就听说一个，裴罗光，由一个差生在不到一年的时间里变成优生，物理竞赛全国二等奖，考上了唐山一中。靠别人，永远都是不可能，人活着，要靠自己。

有些家长认为树大自然直，我以前也没人管，不一样的读了大学还考了研究生？现在工作也挺好的。还有的家长认为小孩还小多玩玩吧，别人国外不都是玩大的，工作起来能力不是也挺强的？等等各种想法都有，其实我也很想小孩能轻松愉快的玩过每一天，我们国家的国情允许吗？那除非等我们国家的教育体制重新改革？我们周围的大环境允许吗？现在跟过去、我们跟外国情况一样吗？不一样！（我们都知道以前是每个家里都没人管当然就无所谓罗，而现在呢？）国外和国内情况相同吗？他们的教育体制决定了他们的孩子怎么读书，我们能学习吗？既然我们不能生搬硬套那么我们就应该调整自己的想法，我们的教育理念应该跟我们的国情、跟周围的大环境相吻合。会操训练中，我班有52名同学参加了训练。有的同学落选了，我告诉孩子们，不要做挑剩下的土豆，谁多知道挑剩下的土豆是不好的，甚至是烂的。在学校，一次活动落选了，我们大家还有机会，只要你有充分的准备。因为以后，还有更多的选择等着你。在学校，你可以选择自己喜欢的科目，自己喜欢的老师，自己喜欢的朋友，更多的时候，是等待别人选择。升学考试，好的学校挑选好的学生，面向社会，企业选择好的员工，等等这些，你愿意被挑剩下么？答案只有一个，不愿意，可是你凭什么。贪玩、偷懒、懈怠、几十分的考试成绩还是你的任性、撒谎、耍小脾气。

入选的同学要把握机会，当看见认真训练的同学我感到欣慰，当看见在队伍中嬉笑玩耍的同学是我感到悲哀惋惜，小时候没有良好的习惯、认识，以后可怎么办？长大了，就好了，懂事了，纯属无稽之谈。懂事了，改不了习惯，改不了已经形成的人格，改不了别人眼中的你。也许现在，你又失去了一次机会。

看看《士兵突击》里的许三多，他靠什么由一个大家看不起的，被连长、战友看成眼中钉肉中刺的笨蛋，变成先进士兵的，靠的是比别人更多的汗水，坚强的意志。别人休息时他在苦练，没有汗水哪儿有收获。

一对博士生的父母，听他们谈到对小孩的教育让我这个既是家长又搞教育的都感到汗颜，他们那种有计划、分阶段、有针对性地教育让我听后那一晚都在自我反省，（他们针对小孩的年龄特点，那个阶段适合干什么就作出相应的计划，比如7、8岁就开始培养阅读习惯，到了9、10岁时孩子思维发展阶段就在这段时间里对他多进行各种思维训练和刺激等等。）他们告诉我他们的付出现在已经开始慢慢的有了回报，小孩在班上已经从各个方面都开始突出起来，上次参加省作文竞赛还获得特等奖，由于小孩个方面都取得了很好的成绩，小孩由原来的不自信变得越来越自信了，开始了一种很好的良性循环。

我想听到这每一位家长应该都有所触动。所以考完后有个家长来问我：我小孩怎么样？我笑着问了一句：你付出了多少？在这里我也想问在座的每一位家长：面对孩子的教育你们付出了多少？你们花了多少心思？对于孩子的未来教育你有多少计划？你花了多少心思，你付出了多少，你就有多少收获、有多少回报！相信我们这里那些已经付出过的家长对我的话一定深有体会。特别是有几个家长他们的体会更深，因为他们的小孩在进校后不久，凭他们的细心马上发现孩子在某些方面的不足，然后找到我交流，回去后配合一抓很有效果，在课堂上我就能明显感觉孩子进步了。可见家长重视不重视、配不配合是相当重要的，你想要你的孩子今后有更大的发展没那么我想从今天起你心里就应该有一个计划、有一个目标。我也是做家长的，我知道要做一个优秀的家长，要认真的培养好一个小孩不是一件容易的事，也不是一件很轻松的事，他首先要求我们的家长要有毅力、有耐心、十年如一日的持之以恒下去。成功的秘诀

有学生问苏格拉底，怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉底并未直接回答，只是说：“今天我们只学做一件最容易的事。请大家把胳膊尽量往前甩，然后在尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做三百下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持做了甩手动作？”有九成同学骄傲的举起了手。

一年以后，苏格拉底再次问大家，最简单的甩手动作，有谁还在坚持。这是教室里只有一个人举起了手，这个人就是柏拉图，他后来成为古希腊另一位哲学家。

人们想要成功，然而成功并非唾手可得。即使是最简单的事，如果不坚持下去，成功的大门也不会开启。成功没有秘诀，但是坚持是它的过程。

我曾经和学生将，你每天背三个单词，这册书的单词用不了一个多月就掌握了，每天学习十个生字，我们语文课本上的生字都不够你学的。

家长常抱怨的孩子学习不好，笨，是这样吗？还是看看孩子坚持做了哪些事！

这些心理准备你都有吗？再说各位家长到了这个年龄如果还没一定成就也就很难再作出什么伟大的事业来了，但是你们的孩子却很有希望，难道你不愿意为那份希望付出努力？让那个可能变成现实？我向在座的每有一位不想小孩今后前途无限，那就请你从现在起转变你的家庭教育理念，树立一个长远的目标，并朝着这个目标努力。有了长远目标就一定有近期的小目标，本班存在的问题 1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯，在家里根本不读书没有自觉学习的习惯。2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。所以，就出现只怕老师，家长的话，当耳边风。

3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。比如，刚才念的英语成绩，很多孩子没考好，很多家长一味的指责老师，但我想一定要在自己身上找原因。比如，老师规定每天要听磁带15分钟，你的孩子做到了吗？

4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

对家长的几点建议

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：

（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）、真正关心孩子的学习

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

4、多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）我们的课外阅读，已将近开展了一年，有的学生能坚持每晚读书的习惯。每晚能坚持读书15—30分钟：

我算了一笔：假如每天读15分钟书籍，每分钟读300字，15分钟可以读4500字；

一周可以读3.15万字；一个月就可以读12.6万字；一年就可以读151.2万字。

如果一本书平均为7.5万字，一年就可以读20本书。

我要求是这样要求，但学生就有对策，为了填写阅读记录卡，没看书，就直接找好词好句。这就希望家长们督促好孩子，让其养成好的阅读习惯。

5、衷心的希望家长不要溺爱孩子，重，就重在心里。有的家长一味地宠着孩子，钱，孩子身上没离过。于是，玩具、零食，甚至四年级的学生，还有上课吃零食的，我们学校的规定是不准带钱来，不准带零食。所以，经常排路队，一出校门就散了，回家的就回家，中奖的中奖去了，买吃的就买吃的了。这样对孩子的健康也很不利。

6、鼓励孩子多参加学校开展的集体活动。比如，每期的外出春游，秋游，印象中，我们班没去齐过。其实在活动中，是最锻炼人的。总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！

我的讲话到此结束，我希望我的每个学生你们的每个孩子从今天起会有一个新的开始，但一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、和家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材，为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟在座的每一位家长说：你的孩子很优秀！

家长座谈会发言稿

七年级三班

交流座谈会发言稿 篇5

大家好！今年是中国共产党建党100周年，很高兴能够在这样特殊的日子里，与大家相聚一堂，共同交流一个古老而又崭新的有关“廉洁”的时代话题。

廉洁一词最早出现在战国时期伟大诗人屈原《楚辞·招魂》中“不受曰廉，不污日洁”，就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁，这个词一直沿用至今，其内涵也由个人的修养渐变成对执政者的道德要求，现已演变成了一种社会价值取向和法律准则。无论历史如何变迁，时代怎样发展，廉洁的根本就是学会做人，做一个对社会、集体负责，对祖国、人民有贡献的人，反之则会永远被人民和时代唾弃。

根据去年中央纪委国家监委网站的通报，接受审查调查的中管金融机构党员干部里有超过40%来自银行业，如：中国进出口银行专职评审委员李泊言，中国农业银行四川省分行原党委委员、副行长吴锐，工行公司金融业务部原副总经理王英奎等，其中中国邮政储蓄银行原行长陶礼明，5年内与他人合谋多次恶意超发数亿元国债，将其中约3.4亿元国债资金挪用于炒股、投资理财，供个人牟利，其手法之专业、规模之巨大十分罕见，这位曾经的“明星银行家”最终因涉嫌受贿、挪用公款被判刑，这些利欲熏心的干部，势必会受到严惩。

耳闻目睹贪官污吏的事情多了，相信有不少同志都会觉得反腐倡廉应该是领导干部的事，和一般干部没太大关系。但通过我工作以来所经历的点点滴滴，让我深切地感受到：我们的党就像一棵参天大树，而我们每一个基层干部正是大树扎入土壤里的根系；虽然我们每个人的工作各有不同、职位各有高低、权力各有大小，也许我们永远不会成长为那强壮的树干或翠绿的枝叶，但这棵大树的蓬勃生长却依赖于每一根最基础的根系。

本人从07年初入职场的青涩小生，到现今有幸成为一方主管的支行行长，廉洁这份理念一直存心中，“廉洁”之于我，就是以法律法规和方针政策为准则，以职业道德建设为依托，把"恪职尽责、廉洁从业"的要求贯穿工作始终，是我一生从业所需要恪守的原则。在阅读“坚持文化自信，用典宣教笃行”学习实践活动后，我对廉洁的认知有了更深刻的理解，廉洁一词不仅仅是流于口头上的说辞，更是实际的行动和理念。在我们银行业的岗位上要如何做到廉洁合规，走好人生职业之路，从个人角度上看，我想阐述以下几点观念：

第一，廉洁从业，提升自己认识是前提。市分行纪委下发的“坚持文化自信，用典宣教笃行”学习实践活动中有个典故说的是“吾日三省吾身”，说的是“每天多次自己反省，就可以避免过失”，一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己，一个人战胜不了自己，制度设计再缜密，也会“法令滋彰，盗贼多有。”身为党员干部的我深以为义：因为懂得自省是大智，敢于自省是大勇，只有不断地自省，加强自己认识，才能更清楚地认识“廉洁”二字的分量和意义。

第二，廉洁从业，做好自身表率是关键。支行行长作为掌舵人，更应该成为合规经营、廉洁勤政的表率。我们银行开门办理业务，在创造效益的同时，也面临着来自社会的经济诱惑。作为支行长，作为团队廉洁合规文化观念的引路人，只有自己做到这一点，支行上下才能上行下效，将廉洁合规的文化观念深入到业务工作的方方面面，为稳健经营提供有力的保障。

第三，廉洁从业，营造清廉氛围是保障。作为支行行长，不仅肩负着支行发展的兴衰，更肩负着将支行打造成“人人廉洁，人人合规”的重责。主动带领全员加强学习，学习我行的警示教育读本、金融法律法规和内控管理文化，让支行的员工不断融入到积极进取的氛围中，让”廉洁、合规”的理念渗透到实际工作中去。在这里，廉洁已经成为时尚与追求，在一线岗位上，大家尽情挥洒着青春的汗水，立足自身平凡的服务岗位，争当现代金融事业发展的一支重要生力军，只有廉洁、合规才是保持这种良好氛围的“保鲜剂”，也才能让我们在自身的人生职业路上所向披靡。

各位领导！同事们！金融行业在这个时代的风口浪尖上，每一个民众都在注视着我们的一举一动，我们要保持高度的政治警觉，要做到预防问题的发生，而不是亡羊补牢，承担起属于自己的重担。作为支行长，我理应秉承对人民、企业、国家忠诚的态度，发扬主人翁精神，在日常工作中深刻秉承廉洁合规的理念，为国家建设添砖加瓦、为实现每一个中国人的中国梦奋斗终生。

谢谢大家！

交流座谈会发言稿 篇6

三、关于“《诗经》与诗性教育”在工作中的作法

《诗经》的作用和价值是什么？早在《诗序》中就说到：“故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。

先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”其中“正得失”是伦理道德功能，“动天地，感鬼神”是情感移化功能。作为一名《诗经》爱好者和一所学校校长的我，在实施“诗性教育”中，很重视对于《诗经》的学习。

在如何把《诗经》与诗性教育相结合上也做了一些有益的探索。

第一、倡导在师生之间开展读《诗经》、背《诗经》的活动。把学习《诗经》日常化，成为我们工作的一个组成部分，成为成长的一种需要，而不是当成任务去完成。

第二、打造“《诗经》文化诗廊”，重视环境熏陶的潜移默化功能。充分利用学校固有的设施，把我们的花卉花廊建成诗歌花廊。花廊的外围是以《诗经》为主题的诗廊，而内侧则是我们师生的诗句。

第三、组建读书协会，组织教师定期交流读书心得体会，成立“《诗经》论坛”，定期让读书协会的老师展示自我。目前论坛教室正在建设中，即将投入使用。

第四、开设“《诗经》讲堂”，安排专门的教师，在诗教教室面向学生每周开设一节《诗经》赏析课。

第五、创办校刊，开辟“《诗经》论坛”专栏，发表我们学校教师学习《诗经》，研读《诗经》的**随笔，也欢迎大家积极投稿，支持我们的工作。

我们的工作才刚刚开始。欢迎给我们更多的指导！

四、一点思考

我们**作为“《诗经》时代”的重要地区，现在又是“中华诗词之市”，是有着悠久的文化传承和广泛的社会基础的。然而，作为中国诗歌文化重镇的校园诗歌教育还很薄弱，亟待发展。首先，怎样把《诗经》转化为我们的教育资源、怎样在校园有效开展相关的读书和研究活动，是我们今后应该致力的地方。

其次，目前的阅读研究活动还处于碎片化状态。仅仅依靠我们每月的活动是远远不够的，这些活动应该转化为成果。最后，在普及《诗经》阅读和文化方面，还有好多工作需要我们去做些开拓工作。

诗诗意种感觉，诗诗意种生命形式。学校是塑造心灵的地方，用较少功利的心，让美在不经意间渗透到我们的生活中。“《诗经》与诗性教育”是一件很有意义的事情，“士不可以不弘毅，任重而道远”，与大家共勉！

谢谢大家！

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