励志的句子范文大全：演讲稿的要求是要注重表达的情感色彩，您也在寻找可以参考的主题演讲稿范文吧？您可能需要“游学的演讲稿”，是由励志的句子的编辑为您整理，建议您收藏本页以便随时查看！

游学的演讲稿 篇1

各位家长朋友：大家好！

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。看到大家能够抛开其他事情来参加这个活动说明您的孩子在您心中还是属于比较重要的地位，换句话就是说您重视孩子的成长。召开这次家长会的一个目的是为了加强家长与学校、老师之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。另一个主要目的就是讨论如何让我们的孩子顺利度过这次时间特别长的寒假，为明年中考做准备。同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

市局领导多次在有关会议上强调这个假期对于中考的重要性，并下达有关文件安排有关事宜。我们校长也早在市局安排之前就开始考虑如何利用这个假期的问题，并讨论提出了很多具体的做法，如恩师帮教、假期学习设计、校外学习共同体建设，定期和不定期组织假期走访（了解情况,检查作业），定期返校检查作业完成情况等。

二、（给家长介绍假期的具体做法。）

我们这些同学都是我们班级中中游的学生，是我们老师和家长最担心的学生，也是我们最大的希望。前边的和后边的都不用担心了，就是我们最令人担心，因为我们再稍微一努力就会实现梦想，再稍微一松劲就会与我们的梦想无缘。我们这些同学一直是我们学校领导和老师关注的焦点和工作的重点，我们光开我们这一部分同学的家长会就开了好几次了。我们这一部分同学中有很多同学个别学科瘸腿现象非常严重，有不少学科不及格，甚至只考二三十分。这就涉及到了弱科补习问题。

假期弱科补习的具体措施：（见投影）

★假期作业反馈表的利用和填写：家长一定要检查孩子作业完成情况，并在假期作业反馈表上签字并填写意见。家庭作业可以分为四部分：一是老师布置的作业。二是查漏补缺，把没学扎实的，再学习，消除学习上的薄弱环节；包括错题整理本，要在假期中进一步整理和解决里边的难题。三是自主复习，自己为自己布置作业，升华提高。四是拓展学习，有时间读、作部分老师指定的课外书籍，增加知识储量，拓展知识面。有条件的话还可以帮孩子找人辅导一下弱科或是有可能的话也可以参加一些假期辅导班，尽最大可能解决学科“瘸腿”问题。

★恩师导学、假期学习设计、校外学习共同体建设的宣传：学校为每位学生都配上一位恩师，做学生的知心朋友，帮助学生解决学习上、生活上和思想上可能出现的问题。在放假之前，学校专门组织老师帮每位为学生的假期学习生活做了精心设计。为了帮助学生解决节假日的学习不便问题，又提出了校外学习共同体的建设，将本村或邻近村庄的同学按照自愿或对学习有利的原则划分成2—4人的学习小组。这项工作的开展必须取得广大家长的支持才能得以顺利进行，希望广大家长能配合学校管理好在学习小组内一起学习的孩子，保证他们在一起实在认真学习，而不是干其他的事情。

三、现在社会上五花八门、乌七八糟的东西，也就是不良诱惑太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等，这些当中的任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。

有人说孩子就是家长的影子，就是说你对他的影响是很重要的，是贯彻一生的。父母是孩子的第一任老师，孩子从小跟父母一起生活，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样，教育孩子从小好好做人，不要在孩子面前骂架、讲粗口话，甚至动粗，不能总是用简单粗暴的态度对待孩子，有一点不顺眼，不顺心的事，开口就骂，动手就打，这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不可弥合的创伤，孩子也养成了粗暴的脾气，对同学们挥拳头抬脚，满口脏话。尽量不要在孩子面前参与打麻将等赌博活动，看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习，音量放低些，电脑建立密码，让孩子拥有一个良好的学习环境。教育孩子养成良好的生活习惯，要求孩子不要做的自己一定不要做。所以，我们要给孩子做出好的榜样，孩子成功的一半都在我们在坐的家长手中。

再就是我们任何时候都不要对孩子放弃信心。

教育是学校、家庭、社会的合力作用的结果。学生能否健康、充分地得到发展，离不开广大家长的关心和支持。

在此我恳请各位家长，在假日里能从百忙之中多抽出点时间关注一下孩子的思想动态、交友对象，利用闲暇多和孩子交流，去了解孩子的学习状况，平时多和老师沟通，去把握孩子的发展变化，尝试着去和孩子一起探讨人生、设计未来，学会走进孩子的心灵，做孩子导师和引路人，您会觉得这对孩子的成长是非常有意义的。家长要切实承担起教育孩子的责任，不要觉得教育孩子就只是学校的责任。孩子是我们最大的希望，几乎可以说孩子的未来就是我们的全部。不管我们是从商，还是务农；不管现在我们有千万家产或刚好小康，我们现在都是努力抓经济，在拼命赚钱，；同时，无论穷富，我们都在咛嘱我们的孩子要好好学习。但有多少人也像赚钱那样，想尽一切办法帮助孩子搞好学习的？我就认识一位这样的家长，他为了孩子，放弃了赚大钱的机会，在家辅导孩子学习，直到孩子考上二中。他说过一句话：原先光顾得赚钱了，把孩子耽误了，现在意识到还是孩子最重要，我要先把孩子教育好。（举丁锦栋的例子）还有，找部分家长谈话的时候，一些在外地干活的家长也表示，只有孩子的妈妈（有的甚至是只有爷爷奶奶）在家，根本管不了孩子；为了孩子，他们愿意放弃在外地的高工资而回家干，以便教育孩子。初中阶段，是孩子成长的关键期，他们的世界观、人生观和价值观主要在初中形成。这必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。

四、希望家长经常与老师取得联系，与老师密切配合。开学后能及时了解学生在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试后召开的一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长对孩子的教育取得一致，形成一股合力。还注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。各位家长朋友，欢迎您对我们今后的教育教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，让他们在信阳中学成长，成人，成才！我想大家都相信：付出就有收获这句话。不劳当然无获，为了孩子，少一些应酬，多一些耐心，多一份关注。我们看到会是孩子美好的明天。预祝大家新年愉快，合家欢乐!

游学的演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是严心晨，今天我演讲的题目是《游学记》，可能在你们这些学霸中，我的成绩并不是太突出，但我却和你们一样有着远大的清北梦。

在这次旅行开始之前，我对这次旅行真的是又期待又兴奋，脑子里一直在播放着一个美好的幻想。但是！来到这里之后，我就感觉我的美梦破碎了，并不是我想象中吃喝玩乐那种快活，而是要不坐一天，要不走一天。一天下来回到屋子里后，脸上就只有一个字——累。但我却在这次旅行中痛并快乐着。

从自主招生政策解读到聆听前辈的教诲，从权威心理讲座到对我们的高中生涯规划，从奥林匹克公园素拓活动到参观中国科技馆的丰富多彩的科技成果，这种种活动都像一股神奇的力量，打开了我新世界的大门。用一个不恰当的比喻来形容呢，就是像鸦片战争一样打开了中国的大门，打破了中国闭关锁国的政策，让中国一步步走到今天，走向辉煌。当然，我也希望我能像我们伟大的中华人民共和国一样实现自己的梦想。

这次旅行中，我觉得我收获最大的就是对自主招生有了深层次的理解，知道了怎样参加自主招生，以及在当今社会自主招生的重要性。这也为实现我的请北梦指明了前进的方向，让我离我的梦想更进了一步。

汤鑫雯老师对我们两个小时的谆谆教导让我们明白了高中的生涯规划是十分重要的，不仅影响着我们的高中生活，甚至影响着我们的一声。同时我也学到我们应该随时了解一些关于高校招生的信息，以便于我们把握好每一次机会。

鸟巢和水立方的雄伟壮观唤醒了我对理想的追求，中国科学技术馆中充满奥秘的科技成果唤醒了我对知识的探索，北大的深入研究更是激起了我心中的斗志。

清华北大着两所中国著名大学，是所以莘莘学子都向往的理想大学。有多少学子为之发奋图强，刻苦学习而踏进了他们梦寐以求的学院。通过这次游学，清北不再是遥不可及的梦想，通过自己的努力我也一样可以圆梦。

此次游学感恩永威给我开启一扇窗，我会继续咀嚼清北精神，使清北精神得以延伸。我也会把所学到的知识传递给身边的同学们，我们一起携手做到务实求真，争取三年后圆我的请北梦！

我的演讲完毕！谢谢大家！

xx年7月6日

游学的演讲稿 篇3

尊敬的校长、老师们和亲爱的同学们，

大家好！今天我非常荣幸能够在这个美好而庄严的场合与大家分享一些关于游学的话题。我相信，游学不仅仅是一种旅行方式，更是一种能够开拓视野、增长知识的宝贵经历。下面我将详细、具体、生动地为大家介绍游学的意义与益处。

游学是一扇开启世界的大门。在我们的日常生活中，我们所接触到的仅仅是局限在学校、社团、朋友圈等狭窄的范围。而通过游学，我们有机会亲身感受并了解不同国家的文化、历史、风土人情。当我们站在异国他乡的土地上，感受到那种浓郁的异域风情，我们的认知将突破界限，我们的思维将变得更加开阔。

游学是一次全方位的知识升级之旅。我们普通的学校教育无法完全传达给我们所有知识，而游学让我们有机会亲自实地学习。比如在一个名胜古迹，我们可以通过实地观察和向导老师的解说，更直观地感受到那些历史的痕迹，了解到历史事件背后的故事。又或者，在一个科技发达的城市，我们可以参观一些科研机构或企业，亲自了解最前沿的科技成果和工作环境，提前感受到未来职业的可能性。这些亲身经历将帮助我们更好地理解和应用所学知识，进一步提升我们的能力和竞争力。

游学可以培养我们的独立和自信。在一个陌生的环境中，我们需要独立完成一些必要的日常生活事务，比如吃饭、住宿、购物等。这将让我们从一开始就要学会独立思考、解决问题的能力。同时，游学还会遇到各种挑战和困难，比如语言障碍、文化冲突等。但是正是通过克服这些困难，我们才能真正成长和锻炼，建立起对自己的自信心。

游学也有助于我们的领域拓展和人际交往。在游学的过程中，我们会遇到来自世界各地的朋友，我们会与他们相处、合作、交流。通过与他们的交往，我们可以了解不同文化间的差异，学习到不同的思维方式和价值观念。我们还可以结交一些在其他领域上有所成就的人士，通过与他们互动交流，我们可以开拓自己的眼界，为将来的学习和发展提供更多机会和资源。

亲爱的同学们，游学是一次难得的机会，让我们不容错过。通过游学，我们可以开拓视野、增长知识、培养独立自信，扩展人际关系。希望大家抓住机会，积极参与学校组织的游学活动。相信在这个过程中，你们会体验到一份难忘的快乐与成长。

小编感谢您的阅读！

游学的演讲稿 篇4

三一文库（演讲稿范文/演讲稿

游学记演讲稿

亲爱的师生们，大家好！

我是严心晨，今天我演讲的题目是《游学记》，可能在你们这些学霸中，我的成绩并不是太突出，但我却和你们一样有着远大的清北梦。

在这次旅行开始之前，我对这次旅行非常期待和兴奋，我心中有一个美好的梦想。但是！来到这里之后，我就感觉我的美梦破碎了，并不是我想象中吃喝玩乐那种快活，而是要不坐一天，要不走一天。

回到家后的一天，我脸上只有一个字——累了。但我却在这次旅行中痛并快乐着。

从自主招生政策解读到聆听前辈的教诲，从权威心理讲座到对我们的高中生涯规划，从奥林匹克公园素拓活动到参观中国科技馆的丰富多彩的科技成果，这种种活动都像一股神奇的力量，打开了我新世界的大门。用一个不恰当的比喻来形容呢，就是像鸦片战争一样打开了中国的大门，打破了中国闭关锁国的政策，让中国一步步走到今天，走向辉煌。当然，我也希望我能像我们伟大的中华人民共和国一样实现我的梦想。

这次旅行中，我觉得我收获最大的就是对自主招生有了深层次的理解，知道了怎样参加自主招生，以及在当今社会自主招生的重要性。这也为实现我邀请北方的梦想指明了前进的道路，使我离梦想更进一步。

汤鑫雯老师对我们两个小时的谆谆教导让我们明白了高中的生涯规划是十分重要的，不仅影响着我们的高中生活，甚至影响着我们的一声。同时，我也了解到，我们应该随时了解一些有关高校招生的信息，这样我们才能抓住每一个机会。

鸟巢和水立方的雄伟壮观唤醒了我对理想的追求，中国科学技术馆中充满奥秘的科技成果唤醒了我对知识的探索，北大的深入研究更是激起了我心中的斗志。

清华北大着两所中国著名大学，是所以莘莘学子都向往的理想大学。有多少学子为之发奋图强，刻苦学习而踏进了他们梦寐以求的学院。通过这次学习之旅，清北不再是遥不可及的梦想，我可以通过自己的努力实现它。

游学的演讲稿 篇5

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在日常生活和工作中，接触并使用演讲稿的人越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编为大家整理的游学演讲稿，欢迎大家分享。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是严心晨，今天我演讲的题目是《游学记》，可能在你们这些学霸中，我的成绩并不是太突出，但我却和你们一样有着远大的清北梦。

在这次旅行开始之前，我对这次旅行真的是又期待又兴奋，脑子里一直在播放着一个美好的幻想。但是！来到这里之后，我就感觉我的美梦破碎了，并不是我想象中吃喝玩乐那种快活，而是要不坐一天，要不走一天。一天下来回到屋子里后，脸上就只有一个字——累。但我却在这次旅行中痛并快乐着。

从自主招生政策解读到聆听前辈的教诲，从权威心理讲座到对我们的高中生涯规划，从奥林匹克公园素拓活动到参观中国科技馆的丰富多彩的科技成果，这种种活动都像一股神奇的力量，打开了我新世界的大门。用一个不恰当的比喻来形容呢，就是像鸦片战争一样打开了中国的'大门，打破了中国闭关锁国的政策，让中国一步步走到今天，走向辉煌。当然，我也希望我能像我们伟大的中华人民共和国一样实现自己的梦想。

这次旅行中，我觉得我收获最大的就是对自主招生有了深层次的理解，知道了怎样参加自主招生，以及在当今社会自主招生的重要性。这也为实现我的请北梦指明了前进的方向，让我离我的梦想更进了一步。

汤鑫雯老师对我们两个小时的谆谆教导让我们明白了高中的生涯规划是十分重要的，不仅影响着我们的高中生活，甚至影响着我们的一声。同时我也学到我们应该随时了解一些关于高校招生的信息，以便于我们把握好每一次机会。

鸟巢和水立方的雄伟壮观唤醒了我对理想的追求，中国科学技术馆中充满奥秘的科技成果唤醒了我对知识的探索，北大的深入研究更是激起了我心中的斗志。

清华北大着两所中国著名大学，是所以莘莘学子都向往的理想大学。有多少学子为之发奋图强，刻苦学习而踏进了他们梦寐以求的学院。通过这次游学，清北不再是遥不可及的梦想，通过自己的努力我也一样可以圆梦。

此次游学感恩永威给我开启一扇窗，我会继续咀嚼清北精神，使清北精神得以延伸。我也会把所学到的知识传递给身边的同学们，我们一起携手做到务实求真，争取三年后圆我的请北梦！

我的演讲完毕！谢谢大家！

游学的演讲稿 篇6

篇一：游学展示主持稿

游学展示主持稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学：

大家好！

读万卷书，行万里路。在刚刚过去的缤纷的暑假，很多同学背起行囊，或饱览祖国山川大河，或走出国门，奔向世界，或参观博物馆写下参观日记，或拥抱大自然书写游记。也有同学在出游的过程中，还作了调查研究，让旅行变得更有趣。

在散步中，我们生长和收获。下面我宣布——北干小学“行走的美丽”游学活动现在开始！今天担任评委的老师有陆书记，丁校长，孔老师，谢老师，俞老师，来老师以及部分大队委员。

让我们以热烈的掌声欢迎大家！

首先和我们一起的分享的是——

激动人心的时刻到了，下面有请丁校长宣布获奖名单——谢谢丁校长，请获奖同学上台领奖，有请陆书记颁奖——向以上同学表示衷心的祝贺！

身体和灵魂必须有一个在路上，无论是阅读或旅行。虽然我们的巡回演出结束了，我们的旅行还在继续，我们在走，我们在收获。生活因(:

游学旅行演讲稿)为行走而美丽！祝各位师生，走在路上收获美丽，享受生活带给我们的一切！北干小学“行走的美丽”游学活动到此结束！

请各班有序回教室！

篇二：游学旅游项目方案

游学旅游方案修订版

该计划的任务：为客户制定生活旅游路线图

本方案愿景：为构建美好人生，我们需要读万卷书，行万里路，希望通过游学名山大川，让每位旅行的客户为自己制定一份完美的人生旅游路线图，通过对儒释道的学习，达到提升人生，事业的新高度。

为什么要去旅游？

当下中国竞争异常激烈，国际竞争，国内竞争，环境压力，周边领土冲突，无不让每一个中国人感受到生活之不易，人们在辛苦工作，劳累一天的同时，都希望能够放松一下自己，但生活的竞争让大部分中国人的身体以及内心都处于亚健康状态，于是在假期或者工作空闲之余走出去散散心，旅游一下就成为了一部分人旅游的理由。一个人要去旅游的理由有很多，10-25岁的年轻人出去理由主要还是为了新奇，增长见识，好玩等等，他们的购买力以及消费力相对较低。而25-50岁的人群出去理由的理由主要是公司假期，需要放松，外加好玩以及增长见识，他们具有较强的购买能力，但也具有较高的对旅行社以及旅游质量的要求。

50岁以上的人群出去旅游在中国相对主要是理由还是享受老年生活，他们也具有一定的购买能力，但散心，享受老年生活是他们主要的目标。

游学的演讲稿 篇7

尊敬的老师和亲爱的同学们，

大家好！我今天要和大家分享的主题是“游学”。游学是我认为对于每个人都非常重要的一种经历。在这个信息飞速传播的时代，可以通过互联网从世界各地获得如此多的知识，但是仅仅知道是不够的。亲身体验才能让更深刻地理解和欣赏这个世界。我曾经有幸参加了一次游学活动，今天我想和大家分享一下我所学到的。

游学能够拓宽的眼界。通常生活在一个局限的环境中，只知道身边的世界。但是当踏上旅途，亲身感受不同的文化、人民和景观时，的眼界会被打开。这次我去了日本，我看到了传统的神社和寺庙，体验了他们的文化和传统。我见识了他们纯朴的生活方式和强烈的家国情怀，这让我深深地感受到世界上的多样性和美好。

游学有助于提升的学术成就。在游学过程中，有机会参观名校、博物馆和实践项目，与世界一流的教育资源接触。比如，我参观了东京大学和京都大学，与那里的教授和学生交流。他们的学术研究让我受益匪浅，我也向他们请教了关于我的研究课题的问题。这次经历不仅让我对自己的学术兴趣更加明确，还提供了我继续深造的动力。

游学还能够培养的个人成长。离开熟悉的环境，面对陌生的人和事，需要更加独立和勇敢。在游学中，我学会了解决问题、与陌生人建立联系和适应不同的环境。这些技能在未来的生活中也会非常有用。另外，游学还能培养的合作意识。在这次活动中，我和其他同学一起合作进行实地调研和展示。这不仅提高了的团队合作能力，也让互相学习和借鉴，形成了深厚的友谊。

游学也是一次难得的放松和娱乐的机会。在平时的学习和课业压力下，经常感到紧张和疲惫。而游学不仅能让从繁重的学习中暂时解脱出来，还能让享受旅途中的乐趣和放松。这次游学我参观了日本的几个著名景点，比如富士山、原宿等。这些经历让我尽情地欣赏美景、品尝美食和体验不同的娱乐活动，让我忘却了烦恼，重新充满了精力。

亲爱的同学们，游学无疑是一种非常宝贵的经历，给带来了许多机会和收获。通过游学，可以拓宽视野，提升学术成就，培养个人素质，同时也能够放松身心，体验快乐。让珍惜这样的机会，勇敢地踏出舒适区，去探索这个广袤的世界吧！感谢大家聆听我的演讲，谢谢！

游学的演讲稿 篇8

尊敬的考官，各位评委，大家好！

今天，我想和大家分享我对于出国游学的看法。近年来，出国游学已经成为了一个越来越受欢迎的教育活动，越来越多的孩子参加游学，有的是去参观外国名校，有的是去体验异国风情，更多的是为了扩宽眼界和提高语言水平。那么，出国游学到底为我们提供了什么样的机会和收获呢？我想从几个角度来进行探讨。

首先，出国游学可以拓宽我们的视野，让我们能够更加深入地了解和感受不同国家和不同文化的魅力。在国外，我们可以看到很多国内看不到的景色、人文风情以及社会现象。正是因为文化差异，人们的生活方式、思维方式都不一样，我们可以通过这种互动更深入地理解世界，也让我们更加开放和包容。例如，游学可以让我们亲身了解美国白宫的历史和文化背景、品尝到法国美味的葡萄酒、感受到日本人的礼仪与传统、在澳大利亚感受大自然的壮美等等，让我们的知识面和经验都得到了拓展。

其次，出国游学有助于提高我们的语言能力。如果一个孩子真的想要学好一门外语，那最好的方法就是到其语言地域去学习。当我们置身于外国的语言环境中，我们不得不用外语与当地人沟通，从而锻炼我们的口语能力，并不断地激发我们学习和提高外语水平的动力。同时，外国的教育体系和教学方法也不同于国内，这也是对我们的一种挑战和启发，可以更好地了解不同教育体系的特点和优势，从而进一步提高自己的学习能力和方法。

第三，出国游学可以促进个人的成长和发展。出国游学的过程不仅是去看看，而是一个全面的体验和感悟的过程，这样的体验会催生自己成长的机会。面对环境的变化、文化的碰撞、人际关系的处理等，我们不光是在学习一门新的技能，也是在塑造自己的心理素质。所以，出国游学不仅是学习，更是在成长。

最后，我想说，一次出国游学，不止是一次旅行，也不只是一次学习，更是一次旅程。出国游学需要付出很多时间和精力，如果我们能够立志于此，一定会得到难以想象的回报。希望更多的孩子能够踏上这条路，拥有更加精彩丰富的学习和生活。

以上就是我心目中的关于出国游学的一些认识和想法。

谢谢！

游学的演讲稿 篇9

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我很高兴能够跟大家分享我经历过的一次出国游学的经历。这次游学不仅让我学到了许多新知识，而且开拓了我的眼界，让我更加懂得如何去欣赏和体验不一样的文化。

首先，我想聊一聊这次的出国游学的意义。对于爱好学习的学生来说，游学是一个非常宝贵的机会。我们可以到不同的国家，去体验不同的文化，学习不同的知识和技能。这将在很大程度上帮助我们提升自己的知识水平和人际交往能力，开拓视野。同时，游学也能帮助我们更好地了解自己的兴趣爱好，并为未来的职业规划打下基础。

其次，让我来说一说我这次的游学经历。我和我的同学们一起去了澳大利亚和新西兰。在这次的行程中，我们不仅参观了各种有趣的地方，还有许多不同的文化体验。我们学习了一些关于澳大利亚艺术文化和澳大利亚原住民文化的知识，同时也了解了当地的环境保护和公益事业的状况。在新西兰，我们学习了许多有关于草原、农业、和民间文化的知识，在山中，我们了解了新西兰的自然保护与历史文化。

除了学习和体验，我们也有了许多难忘的经历。游学除了要注重学习知识和文化，也要注重学生的基本生活能力。在和外国人相处时，我不再害羞和紧张，我能更好的适应新的环境和学习饮食习俗。这不仅是我个人的成长，更是整个团队共同的进步。

最后，我想说的是，学习可以在任何地方发生。出国游学不仅让我们走进了不同的文化背景，也让我们了解到不同国家课程的设置和教学方式。我相信，这将对我们今后的学习和生活产生重要的影响。

谢谢大家！

游学的演讲稿 篇10

老师们，同学们，大家好。我是五(6)班的张扬.这个寒假，我和部分同学跟随老师去了美国游学。我们的行程主要分为两部分：夏威夷杨百翰大学的学习和洛杉矶、旧金山等城市的观光旅行。

短短的13天，留给我们的却是无尽的欢乐和回味。现在，就让我来和大家分享一下吧！

第一站，我们来到了夏威夷。一下飞机，身穿棉衣的我们顿时感到一阵闷热。正处于夏天的夏威夷天空湛蓝，空气清晰，热风中夹带着特有的湿润。早晨的太阳充满了朝气，让人联想到自由和希望。

上午，我们来到杨百翰大学，这是夏威夷最好的州立大学。我们举行了入学仪式并认识了我们可爱的老师们。中午，住家就把我们接到家里去了。我和另外两个同学留宿的住家家庭有五个孩子。他们很快和我们玩得非常开心。住家主人非常善解人意，她怕我们吃不惯美国食物，还特意为我们煮了饺子。直到我们表示非常喜欢吃汉堡、牛排等食物时，她才放心地做意大利面给我们吃。

在夏威夷的六天里，我们每天都按时到大学里上课。我们了解了关于宗教、运动、第二次世界大战和夏威夷剧场的相关知识。不过都是全英文学习哦。

说到夏威夷，不得不提的就是它的海滩了。夏威夷的海带有丝丝神秘感：因为它清澈透亮却又深邃幽蓝。它就像一双明亮忧郁的眼睛一直在注视着我们。许多同学扔下书包和鞋子奔向它，在身后留下一串串金色的脚印。我们在沙滩上奔跑、嬉戏，打水仗、拾贝壳，玩得不亦乐乎。直到下午5点才恋恋不舍地离开。

第二站，我们来到了洛杉矶。在这里，最好玩的要数迪士尼和环球影城了。迪士尼不仅是一个美丽的童话王国：华丽的城堡金光闪闪，远处的雪山在阳光下闪烁着梦幻的光芒；音乐无处不在；火鸡腿的香味阵阵扑鼻，它更是一个惊险刺激的乐园，这里的过山车惊险刺激却又不让人感到恐惧，短短的两分钟让我大呼不过瘾！还有让我永远无法忘记的鬼屋，它的恐怖程度无法用语言描述。我只知道老师们甚至只到门口就望而却步了。

第三站，我们去了旧金山。参观了赫赫有名的金门大桥、斯坦福大学和渔人码头及英特尔公司。这里我特别想和大家分享,也是我印象最深的斯坦福大学。它是一所世界闻名的大学，始建于1885年。走进校园，首先看到的是土黄色石墙环绕下的红屋顶建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典与现代的交映中充满了浓浓的文化和学术气息。给人印象深刻的,还有那毫无自然意味、显示人工规模的好几公里的椰子树大道。据说整个斯坦福校园共有8180英亩呢！我多么希望有机会能走入这样的学府学习呀！

最后，带着对这所大学的敬意，我们回到了自己的家。

这次美国之旅让我收获很多：领略了美丽的夏威夷海滩，认识了和善友好的住家主人，见识了世界一流的大学；当然，我还锻炼了自己一回，锻炼了自己的生活能力，也锻炼了自己和老师同学们愉快相处的能力。

同学们，让我们一起读万卷书，行万里路吧！

谢谢大家！

游学的演讲稿 篇11

尊敬的各位老师、同学们:

大家好!我今天要向大家分享的主题是“游学”。现如今，随着人们的生活水平提高，游学已经成为了越来越多学生的选项之一。而我今天要向大家介绍游学的种种好处和益处。我相信，通过游学，可以开阔眼界，增长见识，提升自己的综合素质。我将为大家详细讲解。

游学可以让了解不同的文化和风土人情。当来到一个陌生的环境，和不同文化的人们交流，就能够亲身体验他们的生活方式和价值观念。这不仅可以开阔的视野，也能让更好地理解和尊重不同文化，并加深对人类多样性的认识。

游学能够提升的语言能力。当走出自己的国家，与其他国家的人们交流，会发现自己需要用外语进行交流。这样的环境下，会不断地学习和使用外语，提高的语言能力。而且，还会发现语言并不是一味地记单词和语法，而是一种生活的方式和思维的转变。

游学还能够培养的独立生活能力和自理能力。当一个人或一组人去到一个陌生的地方，面对各种各样的问题和挑战，需要自己解决这些问题。这样，就能够学会独立思考、自己解决问题、处理人际关系等能力。这些能力不仅对的学习和工作有帮助，也对未来的生活起到重要的作用。

游学还能够培养的社会与环境意识。当去到不同的地方，亲身感受当地的环境和社会问题时，会开始关注和意识到所处环境的重要性。会意识到环保、公益事业等的重要性，并且会积极主动地参与到这些事业中，为社会做贡献。

游学是一个丰富多彩的学习方式。通过游学，不仅能够开阔眼界、提升语言能力，还能够培养独立思考和解决问题的能力，以及培养社会与环境意识。我希望每位同学都能够抓住机会，积极参与游学活动，切实受益于其中。

谢谢大家!

游学的演讲稿 篇12

一、摘要：本文主要以江西瑞金为例，从彼得·纽马克的翻译二分法出发，就红色旅游区翻译的现状以及存在的问题进行讨论，总结红色旅游区解说词的特点和功能，**红色旅游区解说词翻译的一套比较实用、灵活和理想的翻译策略。使红色景区的译文起到与源语相似的教育作用，从而达到让外国人学习和了解我们中国红色革命历史和红色文化的目的。

2、 研究现状：近年来，国内红色旅游正悄然兴起并迅速升温。作为旅游大家庭中的新生代，红色旅游是指以1921年中国共产党建立以后的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动[1]。

红色旅游也是一种把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。其打造的红色旅游线路和经典景区，既可以观光赏景，也可以了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神，并使之成为一种文化。于其他类型的旅游相比，红色旅游有其鲜明的特点：

红色旅游的核心是其红色资源，客源以国内游客为主，外国游客所占份额有待提高[2]。这是我们提高红色旅游对国外市场吸引力，研究红色旅游区翻译的基础。

三、红色旅游的特点

一。学习：红色旅游的学习主要是指学习中国革命历史的目的、学习旅游的手段、学习与旅游的互动。但是，这种学习不宜搞成灌输式的"现场报告会"，而应营造出自我启发的教育氛围，达到"游中学、学中游"，寓教于游、润心无声的境界。

2。讲故事：讲故事是相对说教的，反映了人们对历史景点的选择。历史典故往往生动有趣，便于英雄走下神坛，贴近群众和生活，产生亲和力。

因此，要深入发掘红色旅游中的历史人物故事，既要反映领袖、英雄等"大人物"在历史中的重要作用，更要通过"小人物"的故事，揭示人民群众创造历史的真谛，使历史鲜活和丰满起来。

三。参与：红色旅游本身就是一种实践性学习。红色旅游的组织者应设计并结合“原创、冒险、苦中有乐、苦中有甜”的产品。

近年来，有些红色旅游景点开展了"穿红军服、唱红军歌、吃红军饭、走红军路"等参与性活动，这是值得肯定的。

4、 彼得·纽马克简介：彼得·纽马克1916年出生于捷克共和国。他五岁时离开家乡搬到英国。第二次世界大战爆发后，纽马克应征入伍，长期留在意大利，学习意大利语。

回家后，纽马克成了一名教师，教语言。1958年，纽马克成为威斯敏斯特大学语言系主任。他也是著名的翻译家和翻译理论家。

他曾在多种欧洲语言中工作，是一名优秀的翻译和编辑。纽马克也是语言学家和英国语言学家协会主席。他的主要兴趣是将语言学的相关理论应用于翻译实践，并将翻译研究与英语语言研究结合起来。

例如，受维果茨基的影响，他反对过分强调语言社会层面的价值，而是把语言看做思考和自我表达的工具，重视语言的交际功能，从而形成了“交际翻译”的观点。并在乔姆斯基的影响下，纽马克形成了“语义翻译”这一概念。这样其翻译思想的核心观念-“交际翻译”和“语义翻译”-就是在这一时期就初步形成。

1981年，纽马克的第一部著作《翻译问题**》（approaches to translation,1981）出版，立刻引起广泛赞誉。正是在这本书中，他提出了“语义翻译”和“交际翻译”的概念。1988年，出版《翻译教程》（a textbook of translation）。

1991年，出版《论翻译》（about translasion）一书，提出全新概念“翻译关联法”。此后，分别于1993年和1995年，又出版了《翻译短评》（paragraphs on translation）和《翻译短评（第二集）》（more paragraphs on translation）

纽马克在他1981年出版的《翻译问题**》中提出了六种翻译方法： 直译（l i teral t ranslat ion）、忠实翻译（faithful translation ） 、语义翻译（ semantic translation）、交际翻译（***municative translation ） 、地道翻译（ idiomatic translat ion）、意译（free translation）。1988年的《翻译教程》中又增加了逐字翻译（word-for-word translation）和归化翻译（adaption）。

从最侧重源语语言到最侧重目标语言，依次为：逐字翻译、直译、忠实翻译、语义翻译、交际翻译、地道翻译、意译和归化翻译。它们对原文的忠实度依次下降，而对翻译的灵活性依次增加。

五、因此，本文以彼得·纽马克的翻译二分法理论——语义翻译（semantic translation）和交际翻译(***municative translation)为基础，综合利用翻译二分法对江西瑞金红色旅游区解说词进行翻译研究，从而填补英文介绍的空缺，纠正和完善重要景点相关的乱译、错译和译本不统一的英文解说词；丰富旅游翻译方法，完善旅游翻译理论体系。

（一）语义翻译

语义翻译试图尽可能地在目的语的语义和句法结构所允许的范围内, 提供一种忠实于原文的精确的译文, 尽可能准确地再现原作上下文的意义[4]。

语义翻译重视的是原文的形式和原作者的原意, 而不是目的语语境及其表达方式, 更不是要把译文变为目的语文化情境中之物。语义翻译把原文的一个词和一个句子视为神圣。语义翻译具有客观性和认知性。它把句子作为翻译的基本单位。

在语义翻译中，表达形式使译文更接近原文，并试图保留原文的谐音效果。如果原文语言偏离了源语文体规范, 译文也应体现出来, 即译文语言也应偏离译语的风格规范。

当信息的内容和效果发生冲突时，语义翻译关注的是内容而不是效果。语义翻译较客观, 讲究准确性, 以源语文本为基础，屈从源语文化和原作者, 翻译原文的语义, 只在原文的内涵意义构成理解的最大障碍时才加以解释（云石山）。

语义翻译是相对的，有时是不可译的。

（2）交际翻译

交际翻译是一个交际过程。译者应努力将源语文化转化为目的语文化。

译者在把一种文本移植到另一文化中去时, 要力求使目的语读者理解源语作者的思想世界, 使目的语读者和源语读者享有共同的思想意识内涵[4]。其目的是使译文对目的语读者的影响与原文对源语读者的影响相同。即是说,交际翻译的重点是根据目的语的语言、文化和语用方式传递信息, 使译文不论是在内容上还是在语言形式上都能为读者所接受, 而不是尽量忠实地复制原文的文字。

在交际翻译中，译者有更大的自由来解释原文，调整文体，消除歧义，甚至纠正原文作者的错误。由于译者要达到某一交际目的, 有了特定的目的读者群, 因此他所生产的译文必然会打破原文的局限。

交际翻译的关键是传递信息，让读者思考、感受和行动，发挥语言的传递信息和产生效果的作用。因此，译者可以修改原文，但这并不意味着译者不能尊重源文，毕竟原文是翻译的惟一**。

当一篇文章的内容和效果发生冲突时，交际翻译强调的是效果而不是内容。

6、 区别与联系：语义翻译与交际翻译往往是重叠的，不能完全分离。如果原文信息带有普遍性, 不带文化特性, 信息内容的重要性与表达信息的方式和手段同等重要,而译文读者的知识水平和兴趣又与原文读者相当,就可以同时采用语义翻译和交际翻译, 应该说这是“最理想”的翻译, 因为可以同时照顾到原文作者和译文读者[6]。

在翻译中往往会出现这种情况: 在同一篇作品中, 有的部分须采取语义翻译, 有的部分须采用交际翻译, 二者相辅相成, 互为补充。因此，一个文本的翻译既没有纯语义翻译，也没有绝对的交际翻译，只有几种翻译方法相互重叠。

在某些时候，交际翻译更为重要，并趋向于社会交际；在某些情况下，语义翻译所占比例较大，并且倾向于个性化，但是两者的重点不同。

七、应用

（一）语义翻译方法的应用

1、红色景区介绍词与一般景区介绍词不一样，在进行翻译之前，应该充分认识到它的特殊性，比如：纪实性、宣传性、教育性等等。人、地、适的名称众多，是翻译的重点和难点，选择恰当的翻译方法至关重要。

例如2、在红色旅游纪念场馆解说词的翻译过程中，一些当时特有的革命事物、名称，特别是主要革命领导人的言论和重要的革命文件、标语等，翻译时就应该以我们的立场为出发点，保持原文的语言特色和风格，给外国游客展现出富有中国特色的红色革命宏大场面[5]。例如，对于当时革命根据地最常见的标语“保卫苏维埃政权，拥护中国共产党”，英译时就可以大胆使用语义翻译，将其译成“soviet regime”来体现中国特色。例如

（二）交际翻译的应用

1、在江西瑞金红色旅游纪念馆解说词的主体是那些承载了无数革命思想的文物展品，在进行翻译时没必要把五花八门的纯字面意思一一转化成目标语，而是追求把其中的中国思想通过展品体现出来，让外国游客产生和我们中国游客相同的旅游效果——深刻了解、体会到中国红色革命胜利的必然性即可，这时选择交际翻译比较稳妥。例如: 在翻译“游击队使用的环手大刀”时：

2、由于文化差异或时代背景的不同，在一种文化或者时代背景不需要明确说明即可以被读者理解的信息，换一个文化或者时代背景就需要译者为这些目标语读者排除阅读、文化和交际上的困难与障碍，使目标语读者理解。红色旅游传达的中国革命历史，既迥异于外国游客的认识，也有一定的时代差别，所以，在进行红色旅游纪念场馆解说词翻译时选择交际翻译也是很有必要的。

上一篇 ：自己写的日记(精华六篇)
下一篇 ：申请书系列6篇