励志的句子作文（编辑 魔法少女）阅读了作品之后，我们都深深的被书中的情节所吸引。 透过读书笔记，记录并探索书中的人生道理，我们为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“买桔子读后感”，本文仅提供参考信息希望对您有所帮助！

买桔子读后感 篇1

前不久，我读了一篇叫“买桔子”的文字。这篇文字细腻、感人，让我深切地感受到了人与人之间的温情和人性的美好。

文章讲述的是一位在大街上摆摊卖桔子的老人，他虽然年迈，但是丝毫没有放缓脚步的意思。而与之相遇的是一位年轻人，他很快被老人的热情和诚信所打动。在老人的引导下，年轻人挑了一篮子新鲜的桔子，而老人则诚恳地说：“我们买卖不只是商品和钱的交换，更重要的是友谊和真诚的相互信任。”

这两位素不相识的人，他们之间的一段简短而温馨的交流，却真正地让我体会到了人与人之间的亲近和信任。我们生活在这个世界上，有些事情是不必太过复杂和深奥的。被这篇文字所启示，我不仅能看到平凡中的真诚与感动，还开始反思自己对于生活的态度和对于人际关系的看法。

现在的社会，商业威力的强大在很多时候压制了那些真正的人情味。我们难免在这个寒冷的市场中埋没了自己的初衷。我想说的是，那些平淡而真实的关系，才是我们真正需要并渴望拥有的。我们不必复杂地去剁析我们的生活，不必执着于物质的切实性，更加不要拘泥于灰色的空气中。而是需要善待生活的每一个细节与平凡。用一种平凡而真实的心态去看待每个人，每个事物，用一种真实而平凡的方式去表达和处理人与人之间的关系。生活中，简单的善意和信任，是至关重要的，它能让我们成为朋友，也能让我们更加坦然地面对人生的挫折和磨难。

读完这篇文章，我又一次看到了希望。希望我们能够在日日的生活中，发掘更多人际关系中的温暖和真诚，更加坚定自己的信念，相信善良和诚信永远不会从这个时代的舞台上消失。

买桔子读后感 篇2

买桔子读后感(精选多篇))(天天**_

我继续朗读着，回答他的只是风雪的呼啸声。整个城市就像雪花飘过世界。又冷又无情。她既没卖火柴也没挣铜板。她父亲会打她，家里很冷。

“家”对她来说不是温暖的地方，也不是可以避难的地方，她没有地方去。我多么感谢上天给了我一个温暖的家，爸妈和外婆每天在家里欢欢喜喜地等着我回家，我一回到家外婆还把各样食物塞到我的嘴里，又给我加添衣服，等等，等等。多么可怜的卖火柴的小女孩！

我真愿意把她带到我家做我的妹妹！

她终于抽出一根火柴，火柴给她带来了光明，给她带来了希望，她在火光中遇见了她的祖母“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到即没有寒冷，也没有饥饿，更没有忧愁的地方去了━━她们是跟上帝在一起！”读到这里，我流泪，这既是悲伤的泪，又是欢欣的泪。因为她终于不能再忍受寒冷、困苦、贫穷和饥饿了。

这个可怜的小女孩历经沧桑，终于在家人团聚之夜离开了黑暗的世界。她虽然没有富有的生活、快乐的童年，在有生之年只能拥有美丽的梦，但她没有抱怨命运对她的不公平，当她离开这个悲惨的世界的时候，她的嘴唇上带着微笑，她虽然死了，她相信她已经与祖母一起飞上天，住在永恒的光明当中，她的心是何等的美善！

文档来自:麦档网

买桔子读后感 篇3

晚上，读到报纸上的一片小短文《买桔子》。九象网1**>很有意思的一片小品文，尤其是结尾富含哲理的话触动了我的心。是的，每次我们把每一件小事做好，都有机会印上自己的个性标签，多好的一句话。

我马上意识到，我丈夫是一名经理，他是从经理的角度思考，也就是说，什么样的人才可以被赋予重要的人务。而我，只是一个普通的员工，尽我最大的努力完成任务，做好每一件小事，体现我作为一个普通人的价值，我会感到快乐和幸福。同样的一篇文章，因为我们的社会角色、性别角色不同，感触就会不一，这也正好说明：

他是一个体贴的经理，充满理性；我也符合我普通员工的角色定位，我被这个结论所感动，引起共鸣，是一个感性的女人。既然一篇文章，我们两人读出了两个意思，那第三个人一定也能读出另外一个意思来。于是，我把文章念给11岁，正上小学5年级的儿子听，我也和他谈论了我们夫妇二人的看法，并同时征询他的想法。

儿子很认真地想了想说：“同样的一件事，这两个人却抱有不同的心态。第一个员工是抱着完成任务的心态，所以获得的信息很少，而第二个员工是抱着干好工作的想法，所以他得到了大量的信息，应该得到升职”。

态度是决定行为的一个重要因素——这就是儿子的想法。一个11岁的孩子逻辑思维发展如此之好也是很让人欣赏的，他正处于认识世界的年纪，用这样一种眼光来看待自己身边的故事和世界，是一个有独立思考能力的孩子，我赞扬了他，并谢谢他配合我作了这么一个调查。他很诧异，不知道我为什么要谢谢他？

我说因为你代表你的年龄组，让我知道你的想法，所以我想谢谢你。同样的一篇文章，投射出我们三人不同的认知，真应了古人所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的古话，但今天的我却更加明白了我们为什么会看到岭、看到峰，为什么会远近、高低各有不同。

买桔子读后感 篇4

作为一种传统的冬季水果，桔子在我们的生活中扮演着重要的角色。而在小说《买桔子》中，作者艾青通过温馨的语言、生动的场景和鲜明的人物来展示了桔子的重要性。这篇文章将详细介绍《买桔子》这篇小说给我们带来的感受和启示。

小说的主人公是年过花甲的老人，他每天早上都会走到集市上去买桔子。在描述老人和集市的情境中，作者描绘了一个热闹而又充满人情味的场景。比如，集市上的小贩们在喊卖的时候，不但要展示水果的好处，还会以各种自我介绍来吸引顾客；而老人在和小贩们攀谈时，也会谈到天气、家庭、行程等各个方面的话题。这样的场景使读者感觉到，桔子不仅仅是一种食品，还是联系人与人之间情感的纽带。

作者通过刻画老人的形象，揭示了一个普遍存在于人们心中的老年形象。老人虽然礼貌，但却不善于表达自己的感受，也不知道如何和别人建立亲密的关系。但是，当老人买桔子时，他的坚持和耐心令人感动。老人会通过仔细挑选桔子来确保购买的桔子又大又甜；而当遇到品质不好的桔子时，老人会继续挑选而不会轻易妥协。从老人的行为中，我们可以学到坚韧和耐心的重要性。

除此之外，小说中还有一个重要的角色——老人的儿子。儿子与老人的关系十分疏离，他不愿意和父亲交谈，也不关心父亲的生活。但是，在结尾处，儿子却用自己举办的聚会来庆祝父亲的生日，这让老人感到了一份亲情的温暖。儿子的行为提醒我们，爱与关心的表达可以是简单而直接的。

总之，通过读《买桔子》一书，我们可以学到多种人生的智慧。从老人的坚韧和耐心，我们可以领悟到生活中的辛苦和坚持的价值；从集市和小贩的情形，我们可以看到商业活动中情感和人性的重要性；而从儿子的表现，我们也能理解到通往亲情的所在。这篇小说真正地传递了一份亲情和人性的暖意，让人们感受到生活的甜蜜和艰辛。

买桔子读后感 篇5

晚上，读到报纸上的一片小短文《买桔子》。故事说一家公司的老板给他的两个员工相同的买桔子的指示，第一个员工仅仅给老板回答有桔子在出售，而第二个员工不仅给出了桔子的价格、数量，同类水果的价格和数量，还下了订单。文章的结尾很富有哲理：“这个小故事告诉我们：既然无人委以重任，我们就应当竭尽全力完成哪怕最简单的任务。每当我们做好每一件小事的时候，都有机会印上自己的个性标签”。

很有意思的一片小品文，尤其是结尾富含哲理的话触动了我的心。是的，每当我们做好每一件小事的时候，都有机会印上自己的个性标签，多么好的话语。于是，随手将这篇文章推荐给身边读报的丈夫，丈夫看完了，说“嗯，这个文章很好，每一个领导者都会喜欢第二个员工”。怎么和我的共鸣不同呢？他关注的是哪个员工更好，这是为什么呢？

我立刻意识到丈夫是一名管理者，他是站在管理者的角度去思考问题，即什么样的人才可以被委以重任。而我，只是一名普通的员工，竭尽全力完成任务，做好每一件小事，体现我作为普通人的价值，我就会感到快乐和幸福。同样的一篇文章，因为我们的社会角色、性别角色不同，感触就会不一，这也正好说明：他是一个善于思考的管理者、富有理性；我也符合我的普通员工角色定位，而且我为结语拨动了我的心弦而感动，产生共鸣，是一个感性的女人。既然一篇文章，我们两人读出了两个意思，那第三个人一定也能读出另外一个意思来。

于是，我把文章念给11岁，正上小学5年级的儿子听，我也和他谈论了我们夫妇二人的看法，并同时征询他的想法。儿子很认真地想了想说：“同样的一件事，这两个人却抱有不同的心态。第一个员工是抱着完成任务的心态，所以获得的信息很少，而第二个员工是抱着干好工作的想法，所以他得到了大量的信息，应该得到升职”。态度是行为的重要决定因素——这就是儿子的思考。

一个11岁的孩子逻辑思维发展如此之好也是很让人欣赏的，他正处于认识世界的年纪，用这样一种眼光来看待自己身边的故事和世界，是一个有独立思考能力的孩子，我赞扬了他，并谢谢他配合我作了这么一个调查。他很诧异，不知道我为什么要谢谢他？我说是因为你代表的是你们这个年龄的群体，让我知道了你们是什么样的想法，所以我要谢谢你。

同样的一篇文章，投射出我们三人不同的认知，真应了古人所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的古话，但今天的我却更加明白了我们为什么会看到岭、看到峰，为什么会远近、高低各有不同。

买桔子读后感 篇6

晚上，读到报纸上的一片小短文《买桔子》。故事说一家公司的老板给他的两个员工相同的买桔子的指示，第一个员工仅仅给老板回答有桔子在**，而第二个员工不仅给出了桔子的**、数量，同类水果的**和数量，还下了订单。文章的结尾很富有哲理：

“这个小故事告诉我们：既然无人委以重任，我们就应当竭尽全力完成哪怕最简单的任务。每当我们做好每一件小事的时候，都有机会印上自己的个性标签”。

一片非常有趣的文章，特别是结尾的哲学话语，触动了我的心。是的，每次我们把每一件小事做好，都有机会印上自己的个性标签，多好的一句话。于是，随手将这篇文章推荐给身边读报的丈夫，丈夫看完了，说“嗯，这个文章很好，每一个领导者都会喜欢第二个员工”。

怎么和我的共鸣不同呢？他关注的是哪个员工更好，这是为什么呢？

我马上意识到，我丈夫是一名经理，他是从经理的角度思考，也就是说，什么样的人才可以被赋予重要的人务。而我，只是一个普通的员工，尽我最大的努力完成任务，做好每一件小事，体现我作为一个普通人的价值，我会感到快乐和幸福。同样的一篇文章，因为我们的社会角色、性别角色不同，感触就会不一，这也正好说明：

他是一个体贴的经理，充满理性；我也符合我普通员工的角色定位，我被这个结论所感动，引起共鸣，是一个感性的女人。既然一篇文章，我们两人读出了两个意思，那第三个人一定也能读出另外一个意思来。

于是，我把文章念给11岁，正上小学5年级的儿子听，我也和他谈论了我们夫妇二人的看法，并同时征询他的想法。儿子很认真地想了想说：“同样的一件事，这两个人却抱有不同的心态。

第一个员工是抱着完成任务的心态，所以获得的信息很少，而第二个员工是抱着干好工作的想法，所以他得到了大量的信息，应该得到升职”。态度是决定行为的一个重要因素——这就是儿子的想法。

一个11岁的孩子逻辑思维发展如此之好也是很让人欣赏的，他正处于认识世界的年纪，用这样一种眼光来看待自己身边的故事和世界，是一个有独立思考能力的孩子，我赞扬了他，并谢谢他配合我作了这么一个调查。他很诧异，不知道我为什么要谢谢他？我说因为你代表你的年龄组，让我知道你的想法，所以我想谢谢你。

同样的一篇文章，投射出我们三人不同的认知，真应了古人所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的古话，但今天的我却更加明白了我们为什么会看到岭、看到峰，为什么会远近、高低各有不同。

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