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一年级体育教学工作计划 篇1

小学一年级全年体育教学计划

教学内容和时数

全年时数

百分比%

第一学期

第二学期

欣赏性和阅读性内容

12

12.50

6

6

体验性内容

活动方法及实用技能

走和跑

10

10.42

6

4

跳跃

8

8.33

4

4

投掷

8

8.33

4

4

跳绳

5

5.21

3

2

基本体操和广播操

14

14.58

8

6

运动参与(游戏)

20

20.83

10

10

延伸性内容

韵律活动

6

6.25

3

3

民间体育活动

13

13.55

4

9

合计

96

100

48

48

测评内容

第一学期

广播操

30米跑

基本队列队形

第二学期

广播操

投掷

30米跑

备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程；由于不可抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，灵活调整、安排教学工作！

一年级上期体育教学工作计划一、教材内容分析小学一年级的教学内容主要分为三个板块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一个板块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。二、教学目标通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。三、教学进度

周次

教学内容

一

1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、解散；3、小学生广播体操（一）；稍息、立正4、机动

二

1、复习小学生广播体操（一）；学习小学生广播体操（二）2、复习小学生广播体操（二）；学习小学生广播体操（三）3、队列：报数；游戏：块块集合4、机动

三

1、复习《七彩阳光》；游戏：一切行动听指挥2、各种姿势的走；走跑接力3、前后滚动；摇小船4、机动

四

1、队列：原地转法；复习《七彩阳光》2、模仿动物走；走跑交替3、理论：正确的身体坐、立、行姿势4、机动

五

1、投准练习；游戏：看谁投得多2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习3、队列：踏步-齐步走；复习原地转法4、机动

六

1、基本跳跃；模仿动物跳2、拍球；拍球比多3、拍手操；复习小学生广播体操4、机动

七

1、游戏：端水平衡；障碍赛跑2、技巧：前滚翻（一）；跳垫子游戏3、技巧：前滚翻（二）；换物接力4、机动

八

1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳2、兔子舞（二）；游戏3、齐步走-立定；复习拍手操4、机动

九

1、快速跑；接力游戏2、拍球；传球接力3、劳动模仿操（一）；游戏：改换目标4、机动

十

1、劳动模仿操（二）；换物接力2、走跑交替；走跑比美3、双脚连续跳；比谁跳得远4、机动

十一

1、舞步：跑跳步、滑步；游戏：黄河、长江2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报3、持轻物掷远；跨下传球接力4、机动

十二

1、复习队列队行；游戏：搬运接力2、复习跑跳步、滑步；兔子舞3、后踢步加手臂动作；柔韧练习4、机动

十三

1、地滚球；游戏：小小保龄球2、拍手操；游戏：8字接力3、模仿动物爬；爬垫子接力4、机动

十四

1、跳小绳；跳绳比多2、走跑练习；游戏：跳进去拍人3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛；找自己的家4、机动

十五

1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力2、队列：走圆形；十字接力3、复习小学生广播体操；游戏：老鹰和小鸡4、机动

十六

1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏2、拍球接力；协调性练习3、理论：体育运动与营养卫生4、机动

十七

1、快速反应跑；报纸游戏2、复习《七彩阳光》；小游戏3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人4、机动

十八

1、复习；总结2、考试3、考试4、机动

备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程；由于不可抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，灵活调整、安排教学工作！五、测试建议测试项目：小学生广播体操《七彩阳光》；基本队形队列；

一年级体育教学工作计划 篇2

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男*活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；*和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。

二：教材分析

本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。

三：教学目的与任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四：教学重点与难点

1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。

2、各种韵律活动。

五：教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

六：教学进度

一引导课

体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏；块块集合

二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：块块集合；

三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人*老虎；

十一1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；

十七1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

十八1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人*老虎；

十九游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

二十1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

二十一考核

一年级体育教学工作计划 篇3

一、学情分析

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标

1. 了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。

2. 学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3. 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合。

三、教学措施   

1. 根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。

2. 多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

3. 及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。

四、教学进度

周次

课次

教学内容

备注

一

1

 引导课：认真上好体育课（室内理论课）

2

游戏：快快集合；排队上课、集合、解散；

3

小学生广播体操（预备节、第一节）

4

跳跃：单脚向前跳； 

二

5

小学生广播体操（第二节、第三节）

6

队列：报数、原地三面转法、原地踏步 

7

小学生广播体操（第四节、第五节）

8

走：两臂放在不同部位用前脚掌走

三

9

小学生广播体操（第六节、第七节）

10

跑：听各种信号的起跑

11

小学生广播体操（第八节、结束节）

12

滚翻：前滚翻成蹲撑

四

13

队列：踏步-齐步走；复习原地转法

14

复习小学生广播体操 

15

模仿动物走；走跑交替

16

跑：30米自然放松跑

五

国庆长假

六

17

学习韵律足球操（第一节、第二节）

18

跳跃：模仿动物跳

19

学习韵律足球操（第三节、第四节）

20

跑：障碍赛跑

七

21

学习韵律足球操（第五节、第六节） 

22

拍球； 拍球比多

23

学习韵律足球操（第七节、第八节）

24

前滚翻；跳垫子游戏 

八

25

投掷：持轻物掷远

26

跑：30米自然加速跑 

27

复习韵律足球操

28

前滚翻；换物接力

九

29

双脚连续跳；游戏：快快集合

30

滚翻：前滚翻成蹲撑

31

队列队形：齐步走-立定

32

投掷：持轻物掷远 

十

33

快速跑；接力游戏 

34

拍球；传球接力

35

复习小学生广播体操

36

跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑

十一

37

坐位体前屈

38

韵律舞蹈：动物模仿操

39

立定跳远

40

跳小绳：跳绳比多

十二

41

走和跑

42

拍球接力；协调性练习

43

立定跳远

44

30米快速跑 

十三

45

复习队列队行

46

基本体操：各种压腿、踢腿

47

后踢步加手臂动作；柔韧练习

48

50米快速跑 

十四

49

跳小绳：跳绳比多 

50

拍手操

51

模仿动物爬；爬垫子接力

52

投掷：双手向前抛实心球

十五

53

跳小绳：跳绳比多

54

拍手操

55

模仿动物爬；爬垫子接力

56

投掷：双手向前抛实心球

十六

57

韵律舞蹈：动物模仿操

58

走跑练习；游戏：跳进去拍人

59

坐位体前屈

60

投掷：双手向前抛实心球 

十七

61

复习正确的走和正确的跑

62

队列：走圆形；十字接力

63

复习小学生广播体操

64

30米快速跑 

十八

65

动物模仿操；集中注意力游戏

66

400-600米一般耐力跑

67

基础知识：体育运动与营养卫生

68

拍球接力；协调性练习

十九

69

跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑

70

400-600米一般耐力跑

71

复习基本队列队行

72

模仿动物爬；爬垫子接力

二十

73

考核：立定跳远

74

考核：小学生广播体操

75

考核：400-600米一般耐力跑

76

考核：跳小绳

一年级体育教学工作计划 篇4

作为一名一年级体育教师，我的目标是通过丰富多彩的教学活动，帮助学生培养良好的体育兴趣与习惯，促进他们的身心健康发展。以下是我的详细教学工作计划。

第一部分：教学目标

1. 培养学生良好的体育意识，增强他们对体育锻炼的积极性。

2. 培养学生的基本运动能力，如跑步、跳跃、投掷、接球等。

3. 提高学生的团队合作能力和沟通协作能力。

4. 教育学生遵守比赛规则和规范行为，培养他们的公平竞争意识。

第二部分：教学内容和活动安排

1. 器械操：通过器械操的训练，培养学生身体的灵敏性和协调性。在课堂上，我会设计一些简单的器械操动作，如转体、翻滚、平衡等，以锻炼学生的身体机能。

2. 游戏活动：通过各种游戏活动，培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。我会选取适合一年级学生的游戏，如传球游戏、接力赛跑等，让学生在游戏中体验团队合作的乐趣。

3. 标准动作训练：通过标准动作的练习，培养学生对体育规则的理解和遵守能力。例如，我会授予学生一些基本的动作，如站直、挺胸等，让学生在练习中养成规范的动作习惯。

第三部分：教学方法

1. 情景引导法：通过设立不同的情境，引导学生参与课程活动。例如，在器械操环节，我会营造出一个“魔法森林”场景，令学生在活动中获得更多的乐趣。

2. 示范引导法：我会亲自示范每个动作，并慢慢引导学生模仿。在学生动作不准确或姿势不正确时，我会耐心进行纠正和指导。

3. 竞赛游戏法：在游戏环节，我会设计一些竞赛游戏，鼓励学生积极参与并追求胜利。我会强调公平竞争的意义，并教育他们在游戏中遵守规则。

第四部分：评价和反馈

1. 班级表演：我会每学期组织班级体育表演。通过表演，学生能够展示他们学到的技能，并获得同学和家长们的鼓励和支持。

2. 记录和评估：我会每节课记录学生的表现，并根据他们的进步情况进行评估。我会对他们的表现进行及时反馈，并鼓励他们做得更好。

第五部分：课外活动

1. 体育比赛：我会组织学生参加一些小规模的体育比赛，让他们有机会与其他学校的学生进行交流和比拼。

2. 假期运动营：在假期期间，我会组织学生参加体育运动营，让他们在愉快的氛围中进一步提高技能和身体素质。

总结：

通过以上的教学工作计划，我相信我可以帮助一年级的学生建立起良好的体育习惯和兴趣。通过多样化的教学活动和创新的教学方法，我期待每个学生在体育课堂上都能够感受到快乐和成长，为他们的身心健康发展奠定坚实的基础。

一年级体育教学工作计划 篇5

一年级教学目标：

（一）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

（二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

体育课教学常规：

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

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