微笑叙事作文(篇1)

老师的微笑叙事作文

老师的笑是亲切的，是和蔼的，二年级时的班主任林老师，临终前的笑至今还在我的脑海中。

林老师今年六十多岁了，皱纹爬满了她的额头，她的眼睛闪闪发亮，仿佛能看透每个学生的心。我那时不知怎么了，迷上了画画，下课画，上课也画，对语文、数学和英语完全没有兴趣，成绩也直线下降。一次上课的时候，我在课桌下画画，忽然听到喊声：“陈丹兰！”我应声站了起来，林老师意味深长地看了我一眼就又叫我坐下了，我明白了她叫我的意思。

下课后，我走到老师的办公室，我想：等待我的一定是一顿狠狠的'批评，没想到林老师却微笑地对我说：“陈丹兰，你的画画得不错呀！应该发挥你的特长。”

对于老师称赞的话语，我当时并没有明白，只是默不作声，过了一会林老师脸上显出严肃的神情说：“画虽然画得好，但学习成绩不好可不行！”我胆怯地说：“那我以后就不画了。”

林老师叹了一口气说：“唉！你怎么和我想不到一块呢？我不要你画时，你偏偏要画，现在我要你画了，你又不想画了，真的，我支持你画。”我怀疑我自己听错了，“但我不支持你上语文课时来画画，最好是利用课余时间来画，画好了就给我看看，好吗？”林老师说的是那么平和。

我高兴得不得了，要不是在办公室，我想我会跳起老高，林老师用双手拢了拢她那银白的头发，她是那么地和蔼可亲。我恭恭敬敬地行了个队礼，转身飞快地跑出了办公室。从此，我的画画进步了，学习也更专心了，当然，各科成绩也不差！

然而，就在我一帆风顺的时候，意想不到的事情发生了，林老师患病住院了，听说还病得不轻。星期六的下午，我带了一幅画和一束鲜花去看老师，也真怪，同学们不约而同都来到了医院，到了病房门口，我的心跳得厉害，有一种不祥的预感。在班长的带领下，我们陆续地走进了病房，看到了林老师。“林老师！”同学们不约而同地喊了一声，林老师看了一眼我们，同学们看到这一幕，也禁不住地流下了眼泪，看着这一群可爱的孩子，老师没有多说话，只对我们微微一笑……我举起了我画的画，那一瞬间，同学们都明白了什么似的，病房里一阵哭声，医生走了过来，“孩子们，好好学习吧！林老师会好起来的！”

没过几天，我们参加了林老师的遗体告别仪式，同学们都很伤心，后来才知道，林老师得了癌症，是晚期。

多好的老师啊！她那寄托着希望的微笑，是那么亲切啊！

微笑叙事作文(篇2)

25、姐妹们，记住你是个女孩，努力是你的象征，自信是你的资本，微笑是你的标志，每天都要开的像花儿一样美。

26、感动于生命的刹那，感念于生命的精彩，感谢于生活的多姿，让日子永远停留在最为美丽的微笑里。

27、新的一周开始了，新的一天，新的目标，每天都要微笑，让曙光照在身上，心中充满希望。

28、别人一个赞赏的微笑，或许可以成为种种鼓励。微笑面对人生，将会有微笑的回报。把最美的微笑留给伤你最深的人。

29、不管什么年龄，生活都要浪漫有趣，每天都要快乐，心如花开。面露微笑，一路芬芳，潇洒前行！

30、在每一次失败中微笑，给予自己继续前进的自信心，把失败看作是成功的垫脚石，学会拥抱成功，走向成功。

31、嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。

32、给予力量；如果我不能够微笑得灿烂，那就将脸投向灿烂的阳光，与阳光一起微笑，烂漫。

33、时间过了好久好久，感觉身边的人事不停的匆匆流转。但是，不能忘记每天都要微笑，努力，努力，再努力。

34、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的、纯洁无染的。它就是全神贯注、觉察力、爱和最高的智慧。

35、用自己的热情去呵护，去浇灌自己的生命！用坚强的信念告慰自己，即使生活的道路困难重重，也要微笑面对，从容走过。

36、生活不是戏剧，没有那么多情节值得你想象和发挥。成熟的人应该理智面对现实，每一天都是新的一天。

微笑叙事作文(篇3)

淡淡的微笑，是一种内心的平静，是积淀了许多经历后的一种睿智。在生活中，每个人都会经历许多的喜怒哀乐，有快乐、悲伤、失落、迷茫……我们都会面临各式各样的情感挑战，但是我们不能被情感所困扰，我们要学会带着淡淡的微笑去面对这些挑战。

我记得，有这么一次，我曾经遭到了一次失败，导致我很长一段时间都非常的消沉。我感觉到自己除了失败之外什么都没有了，这一次失败让我感到了迷茫和无助。但是，我的主管告诉我：“淡淡的微笑会带来更多的力量，尝试着面对它，而不是躲避它，你会发现，你会有比你想象中更强大的自己。”

于是，我尝试着面对这个挑战，让自己感觉到自己已经做到最好了。在这个过程中，我学会了接受失败、学会了放弃不该坚持的东西、学会了承认自己的不足和接受别人的批评。这一切都是因为我学会了用淡淡的微笑面对这些困难。正是这种微笑，让我变得更加成熟和坚强。

淡淡的微笑，在我们生活的各个方面都有着它独特的功效。在工作中，当我们遇到了困难时，淡淡的微笑可以帮助我们缓解压力、保持冷静，让我们更加专注并且清醒地思考问题的解决方法。而在人际交往中，淡淡的微笑会让人在第一时间就感受到你是一个开朗、自信、温暖的人，让别人产生好感，也会让别人更容易接近你。此时，你会发现身边的人都变得友好起来，这样的淡淡的微笑既能解决很多困难，又能让我们更好地与人相处。

在生活的道路上，我们最大的敌人是自己，要想突破自我，除了加强自己的内在修养，用淡淡的微笑面对世界也是一种非常好的方式。其实，当我们学会了淡淡的微笑，就已经抓住了人生的真谛。因为在这个过程中，你会变得更加成熟、更加稳定,更加平和。你会发现，淡淡的微笑会成为你生活中最好的朋友，它既能让你变得更加自信，也能让你变得魅力无穷。

总之，淡淡的微笑的力量非常大，它能改变我们的情绪和行为，影响我们的家庭、团队和社会，它是我们人生道路上的一种优雅和睿智。生活在这个世界上不是一件容易的事，但是，只要我们能够带着淡淡的微笑去面对挑战，坚持自己，我们就能够迎接更广大的天空、更美好的未来，只要我们相信，只要我们坚信，一切皆有可能。

微笑叙事作文(篇4)

傍晚时分，学校放学了，丽丽和小红在拥挤的人群中出现，一起走在回家的路上，两旁车来人往，一片热闹喧哗之景。

暮然回首，只见一位年过七旬的老奶奶正慢悠悠走向斑马线，准备过马路，俩人不约而同跑了过去，扶住老奶奶，这位陌生的老人不禁满脸疑惑，这俩娃子来干什么呢？丽丽脱口而出：”老奶奶，您闯红灯呢！“老人咂吧咂吧嘴，扶了扶眼镜，慢条斯理地说：”真的哟，谢谢你们，我年纪大了，不中用了，人老眼花喽！”

显示灯进行了倒计时，“9、8、7、6……1”绿灯接班了，两旁的车子终于停住了油门。

丽丽与红红搀扶着老奶奶，缓缓走在斑马线上，丽丽紧紧握着老奶奶的手，生怕老奶奶摔跤，小心翼翼扶着老奶奶，还满脸微笑介绍自己。她扶着老奶奶，帮她拎着沉重的袋子，还兴致勃勃告诉奶奶：“奶奶，您以后一定要仔细看看显示灯，可千万不要闯红灯，车子速度一快，就会把您给撞飞的，您身子骨挺好的，可千万不要因为一失足成千古恨。”

“好好，奶奶知道了，你们也要好好学习，天天向上，奶奶谢谢你们！”老奶奶满脸微笑着对丽丽说。

“奶奶，当心，这儿有车转弯了！”一直沉默不语的小红说话了。

原来，小红一直在留心两旁的车子，目不转睛注视着周围，话音刚落，果然，车子开了过来，三人马上停住了脚步，等汽车飞奔后，才继续往前走。小红继续留心着，像一位犀利的警察，注意着周围的一举一动，当没有危险后，她才舒心一笑，扶着老奶奶，在夕阳西下的傍晚，留下一行三人温暖的背影。

在斑马线上，老奶奶告诉两个孩子：“你们是好人，你们也要当心，看，汽车开过来了，奶奶呀，没什么可以回报你们的，唯一的就是祝福你们幸福、开心每一天。”

在汽车开过后，两人与奶奶告别，丽丽与小红望着奶奶最后消失的背影，夕阳西下，火红的晚霞印刻在俩人心中，温暖着，感染者……

微不足道的一次过马路，微不足道的一个微笑，微不足道的一天，都是人生最幸福的时光。人人为我，我为人人，即使是句最简单的话语，也是人间最温暖的人情，生活中处处有真心有真爱，美好无暇的未来将有我们拼搭，生活中处处洋溢着幸福的光彩，举手之劳，扶年老的人过马路，在公交车上让座，即是说声：“谢谢你”“对不起”“没关系”，都是生活中处处亮丽的风景线，都是人人心中最温暖最美好的种子！它将在你的心中萌芽，最终勃发，长成一株鲜嫩的小芽。

微笑叙事作文(篇5)

叮铃一5点半，闹钟准时响了。王老师一骨碌爬了起来，穿好衣服就往外走。被他惊醒的老伴不满地说:这么早，你又上哪儿去?去学校，我不去催，那伙孩子总赖在被窝里不肯去上早操。王老师一想起那些调皮然而又惹人爱的学生们，嘴角便情不自禁地绽开一丝微笑。你呀，真老糊涂了，你不是从昨夭起就退休了吗?经老伴这么一提醒，王老师才猛古丁地想起自己已经退休了。从今天起，新班主任已经走马上任了。咳，30多年的老习惯了，一时还真难改。王老师拍拍光秃的脑门又道。觉是睡不成了，那现在该干点什么呢?以往此时，他总是在学校里，精神抖擞地领着学生们跑步、做操。和那些活泼的孩子们在一起，他自己也仿佛年轻了好多。

一直憋到7点多钟，王老师再也坐不住了。人家退休后都是去公园散步、锻炼，自己也不妨去那儿散散心吧。他心里想着，抬脚走出了大门。唉，足有七八年光景没到公园去了，不是不想去，是没空。他这几年一直教毕业班，每天光备课、上课、改作业就够他忙的I}何况身为班主任，还要管那些学生的思想、生活问题IJ尼?王老师早。一声清脆的问好声打断了王老师的沉思。他习惯地笑着回答了。忽然他发现自己并不是在去公园的路上。而是鬼使神差般地又踏上了去学校的路。唉，积习难改啊!王老师摇摇头，自言自语道。忽然，他又笑了，干脆将错就错，还是去学校吧。和学生们在一起，他觉得比什么灵丹妙药都强。一进校门，老师好、老师早一句句问好声应接不暇，他回答着，眼角竟有些湿润。听上这么几十声，上百声，可今天。

30年了，他几乎每天都要这声音竟听起来特别的感上早自习了，他习惯地踱进教室，查看着每个学生的自习情况。开始他还有些局促，但一有学生向他提出疑难问题，池便把一切都抛在了脑后，详细地讲了起来。回答完十几个问题，他直起腰擦了擦脑门上的汗，才发现新班主任正笑吟吟地看着他呢。他赶紧道歉:我马上走，马上走，老习惯了，总想到教室转转。新班主任一把握住他的手说:王老师，你说这些干什么。他们都是你的学生，你的孩子嘛。连我也要向你请教一些问题呢。好，好。王老师连连答应着，眼角又有些湿润了晚上，清风拂面，王老师轻快地走在回家的路上。这一天，池和以往的30年一样，又是在学校里和学生们一起度过的。他深切地感到，他只有和学生们在一起，才能进发出活力，才能体验出自己的价值。明天、后天、大后天，以后还是天天要到学校去。对老伴嘛，就说是、积习难改，习惯成自然咬王老师思着，月全上绽开了愉快的微笑。

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