上帝把食物喂给鸟，而不是喂给巢，为了按照公司的工作要求。我们需要制定一份完美的方案，方案是从目的、要求等部署的有很强可操作性的计划。这是一个非常有趣的主题“读书会方案”希望您喜欢，如果您需要再次查看此网页请第一时间将其收藏！此外，关于范文大全，您还可以浏览2023年妇产科工作计划精选。

读书会方案 篇1

随着社会的进步和发展，现代人的生活节奏越来越快，大部分时间都在工作和学习之中度过。然而，读书对于一个人的成长和发展来说是非常重要的。为了帮助学生培养阅读兴趣，提高阅读能力，让校园变成一个书香浓郁的地方，我们学校特别策划了校园读书会方案。

一、活动目标

1. 培养学生良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。

2. 拓宽学生的知识面，丰富学生的阅读内容。

3. 提高学生的阅读能力和文学素养。

4. 增强学生的团队合作能力和表达能力。

二、活动形式

1. 读书分享会

每月举办一次读书分享会，由学生自愿参与并提前报名参加。每次分享会上，选取3-5位同学分享读过的好书。分享者可以自由选择自己喜欢的书籍，可以是文学经典、散文诗歌、名人传记等各类题材的图书。读者应该能够抓住书中的重点，理解作者的意图，并能够用自己的语言生动形象地表达出来。每次分享会结束后，会由老师或其他同学进行点评与评分。

2. 读书展览

每学期举办一次读书展览，展览形式可以是海报展、书摊展、个人书房展等。学生可以自由选择参展的书籍，并用自己的方式展示。比如，可以制作书摊，将自己喜欢的作品陈列其中；也可以利用海报设计，将读书中的精彩片段展示出来。展览期间，还可以邀请一些优秀的学生作品进行展示，给其他同学提供更多的阅读推荐。

3. 读书讨论会

每个学期末，举办一次读书讨论会。讨论会参与者应提前阅读同一本书，然后在讨论会上进行交流和讨论。讨论的内容可以是书中的主题、故事情节、人物性格、作者写作手法等。通过讨论，不仅可以深入理解书中的内容，还可以在交流中学习到其他同学的观点和见解。同时，还可以邀请校外专家或作家参与讨论会，给同学们指导和建议。

三、活动策划

1. 配置读书角

学校可以为读书会设立专门的场地，装修成温馨舒适的读书角。每个角落都配备舒适的沙发、书桌和书柜，供同学们在闲暇之余阅读。书柜中应存放丰富多样的书籍，包括文学、科学、历史、哲学等各个领域的作品，满足不同学生的需求。

2. 联系图书馆

学校应与图书馆合作，为读书会提供更多的图书资源。可以与图书馆开展合作项目，每月定期向读书会中捐赠图书，以扩大读书会的阅读范围。

3. 邀请嘉宾

读书会可以邀请一些知名的作家、学者或专家来学校进行讲座或座谈活动。他们可以跟学生分享自己的阅读经历，讲述写作故事，提供阅读建议和指导。这样的活动可以吸引更多的学生参与到读书会中，增加活动的影响力。

四、活动成果

通过校园读书会方案的实施，将会取得以下几方面的成果：

1. 学生的阅读兴趣大大提升，有更多的时间和热情投入阅读中。

2. 学生的阅读能力得到提高，理解能力和表达能力得到锻炼。

3. 学生的知识面得到拓宽，对各个领域的了解更加全面。

4. 学生的团队合作能力和社交能力得到提升，学会倾听和尊重他人的观点。

总之，校园读书会方案为学生提供了一个共同分享阅读经验和交流见解的平台，创造了一个温馨而充满活力的阅读氛围。通过读书会，学生们不仅能够收获知识，提高能力，还能培养自己的良好阅读习惯，为个人的成长和未来的发展打下坚实的基础。

读书会方案 篇2

一、指导思想：

书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！通过本次活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

2、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：“阅读越快乐”之我读书，我快乐

4、 口号：我读书，我快乐！

五、活动时间

2019年4月23日至10月18日。

六、活动步骤：

1、确定学生的必读书目及选读书目。

2、 组织读书活动：

（1）每个学生都要准备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。

（2）收集阅读故事，格言和阅读经验，良好的单词和句子，并制作阅读手稿。

（3）组织读书小报评比活动。

（4）积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

二年级参考书目：

1. 各种优秀绘本

2. 小溜溜溜了

3. 了不起的狐狸爸爸

4. 小猪唏哩呼噜

5国际安徒生奖获奖作家选集——万花筒

6. 丁丁历险记系列

7. 吹牛大王历险记

8. 假话国历险记

9. 笨狼的故事系列

10. 调皮大王小豆子系列

11. 小布头奇遇记

12. 傻鸭子欧巴尔

13. 绿野仙踪

14. 尼克的绵羊

15老鼠佩雷斯的神奇故事

16. 不想洗澡的爱玛

读书会方案 篇3

一、活动目的：

在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。

营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让社会处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的全民阅读活动品牌。

学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1通过活动，在课堂上形成爱读书的良好氛围。

2通过活动，使学生养成广泛阅读的良好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动主题：“我读书，我快乐”之快乐阅读。

四、活动内容：

必读书：《小魔女麻咪》、《吃皮鞋的老轿车》、《大林和小林》、《飞来的青蛙》

精选书籍：学生选择两本他们喜欢的书。

5、活动过程：

第一阶段：启动

1、面向社会举行一次建设“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全市各校同学积极地投身到建设“我爱阅读”的活动中。

2通过**预约**的形式，通过朋友圈来推广活动。

3、定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

第二阶段：活动

1让个别学生报告自己的阅读情况，包括阅读方法，展示自己的作品，如阅读笔记、手抄报纸、绘画等班级文化。

2结合周末/节日，进行现场阅读（每篇文章3分钟）。

2现场**直播，并为参与活动的儿童赠送礼品。

3、每周/月持续参加活动的孩子可以参与年度评选表彰活动。

第三阶段：表彰

对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的学生和家长进行集中表彰，并授予“书香学生”称号，授予“书香家长”称号。

表彰活动详细方案另定。

六、展示形式：

1、 做好读书登记簿。

2、 举办读书展览。

3、 出读书小报。

4、 参与读书实践活动。

5、 鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好地引导全市中小学生走进博大精深的图书世界，全面提高学生的人文素质。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我单位决定开展“我爱阅读”的读书活动，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。

读书会方案 篇4

《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。

吴承恩(1501年—1582年)，字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安府山阳县(今江苏省淮安市楚州区)人。吴承恩自幼喜欢读稗官野史，熟悉古代神话故事和民间传说。科场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会现实的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”吴承恩还写过一部短篇小说集《禹鼎志》，不过已经失传，只能看到一篇自序。

《西游记》全书分为三大部分，前七回是全书的引子部分，一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情;一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间。八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取经缘由。十三至一百回写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。

文字以白话文为主，间有赞赋诗词，多用夸张、比喻手法，铺陈、排比句式，音调韵律铿锵，朗朗上口，平话、弹词、戏曲脚本痕迹很重，这样的语言极大发挥了音调韵律对人心理的作用，增强了感染力。

《西游记》中的诸多人物中，孙悟空的性格是最鲜明不过的了。它最大的特点便是敢于斗争、崇尚自由、正义大胆。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。它横扫一切的大无畏气概，说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。

猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

沙僧是师徒四人中最忠厚的了，一心想着取经，以师父和师兄为主。师父唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念;沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。

《西游记》并不只是一部神魔小说，当我们细细品味时，便会有许多感悟。我想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己曾经的半途而废，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。

读书会方案 篇5

为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定本教师读书活动方案：

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。

二、活动目标：

1、通过读书活动，转变教师的教育进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4、促进学校文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。

5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

三、具体措施：

1、宣传发动，达成共识。学校制定教师读书计划，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣传发动，使广大教师进一步解放思想，提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的平台。

2、创设条件，提供保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为教师创设较好的读书条件，并且要鼓励教师自己购买图书，让读书成为学校和教师共同发展的平台。

3、形式多样，注重实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让教师自主选择阅读书目；三是充分利用网络资源，及时向教师推荐优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径，不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广大教师提升教育理念，形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。

4、加强交流，共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

5、开展评比，纳入评价。学校领导小组要采取平时抽查与期末检查相结合的方式进一步加强读书学习的过程性管理，并将读书学习纳入教师的年度考核，切实让读书学习成为每一位教师的良好习惯。

四、活动宣传口号：

1、我读书，我快乐。

2、与书本为友，与大师对话。

3、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

五、领导小组

组长：叶

副组长：叶

成员：刘

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必须在家参与空中课堂的学习，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此我们学校的“好书相伴，筑梦前行”读书节活动将于第x周开始启动，我们xx学校的学子都是筑梦学生，怀揣着梦想，在空中与书相约，讲述与书有关的故事，丰富我们的抗疫生活。

一、活动主题

二、活动目的

1、围绕这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3、促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香班级”，培养“书香少年”。

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：各班语文老师、各班班主任

四、活动对象：

小学部全体师生

五、活动时间

第x周（20xx年x月xx日）————第12周（20xx年x月xx日）

六、活动安排

第一阶段：启动宣传（第x、x周）

1、学生代表视频演讲，宣布读书节开幕。

要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。

2、各年级段语文老师团结合作，整理本年级段学生的共读书目和选读书目，包含书名、作者、出版社，由语文教研组长进行汇总，各语文老师转发到各班级群，并有选择地介绍给学生。并宣传本年级段的阅读评比活动，鼓励学生积极参与。

3、截止时间：各年级段语文老师于第x周周x（20xx年x月xx日）下午6：00之前上交本年级段共读和选读书目，教研组长于第x周周日（20xx年x月xx日）进行汇总，形成《xx学校小学部“好书相伴·逐梦前行”课外阅读推荐书目》。第x周周一由语文老师转发班级群。

第二阶段：活动阶段（第x—xx周）

一到三年级：推荐好书，阅读抗疫

1、格式要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段（好词好句）、感悟、制作者、配图等内容（可选择其中几项）。

2、评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+书名”来命名，如“一（1）班张三《我妈妈》”。（语文老师教两个班语文，由班主任负责收集）

3、截止时间：第x周周x（20xx年x月x日）

4、活动宣传：公众号发布（读书节活动之1—3年级好书推荐卡展示）

5、负责人：

四年级：诗集制作，写诗抗疫

1、格式要求：制作诗集，内容包括封面（书名、编者名字、插图）、目录（诗题、页码）、内容（喜欢的诗人、各种类型的诗、自创的诗、诗歌相关资料、插图）和封底。

2、评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+诗集名称”来命名。（语文老师教两个班语文，由班主任负责收集）

3、截止时间：第x周周x（20xx年x月10日）

4、活动宣传：公众号发布（读书节活动之x年级最美诗集展示）

5、负责人：

五年级：字海遨游，写绘抗疫

1、格式要求：大小不限，绘制手抄报，内容可以是汉字故事，展现汉字之趣，可以是书法作品，展现汉字之美……

2、评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名”来命名。（语文老师教两个班语文，由班主任负责收集）

3、截止时间：第xx周周五（20xx年x月xx日）

4、活动宣传：公众号发布（读书节活动之5年级“字海遨游”作品展示）

5、负责人：

六年级：我与疫情，笔尖抗疫

1、格式要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容积极，感情真挚。

2、评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，电子稿上传，并上传一张生活照（最好是阅读瞬间或与家中藏书合影），以“班级+姓名+文章题目”来命名。（语文老师教两个班语文，由班主任负责收集）

3、截止时间：第xx周周x（20xx年x月xx日）

4、活动宣传：公众号发布（读书节活动之6年级“我的抗疫生活”作品展示）

5、负责人：林施

第三阶段：总结评比阶段（第xx周）

1、书香班级

（1）能积极参与相应的班级读书节活动，内容不流于形式，并能及时上交相关资料。

（2）每个年级评选2个。

2、书香少年：

（1）在校在家自主阅读的态度。

（2）在阅读量上能有胜于他人。

（4）积极参与班级或校级读书节活动并能表现突出。

（3）每班由班主任评选推荐5名，上报教务处。

3、书香家庭：

（1）有良好的家庭阅读习惯和阅读氛围

（2）家中设有专属读书环境、达到一定的藏书量。

（3）填写书香家庭申报材料，上交教务处。

读书会方案 篇6

一、活动目的：

通过开展定期的读书活动，引导员工养成良好的读书习惯，拓展员工知识面，提高员工内在素养与修养，丰富员工精神世界 ，营造阅读、思考、相互沟通的学习氛围，进一步推动集团企业文化建设。

二、活动主题：语言的魅力

3、 参与者：所有员工自愿报名参加

4、 地点：集团三楼接待室（暂定）

5、 时间：周五18:00（暂定）

六、活动过程：

1主持人介绍了本次活动的主题和意义。

2. 参加活动人员自由发言，介绍所读书籍梗概，朗读分享的片段并交流自己的感悟、见解，引起共鸣处可进行讨论。

三。每个参与者都可以推荐一本好书。

4.参加活动人员交流参加此次读书会的感受、意见。

5.与会者可推选或毛遂自荐成为下期读书会的主持人，并建议下期读书会主题。

费用预计：500元

1场地布置：300元（布置标牌、展架等）

2参与奖励：200元（书籍、书签、笔记本、笔）是否合适，请向领导请示。

读书会方案 篇7

2、时间

读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。

3、地点

原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。

4、经费

由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。

5、程序

组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。

组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。

每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者.

未尽事项再议

读书会方案 篇8

一、活动的名称

“天上人间，我读书我快乐”

二、内涵

1书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。

2读书是一种享受，我们可以从书中找到快乐，陶冶情操，领悟人生真谛。

三。读书可以开阔我们的时野，了解国内外的时事。

三、可行性分析

（一）活动的目的

1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。

2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。

4通过阅读活动，让我们体验阅读带给我们的快乐，提高我们的鉴赏能力。

（2） 活动主题：阅读启迪智慧，阅读让我快乐

（三）、活动的内容

1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。

2每周找一个下午来解读事政最新情况，提高我们分析问题、解决问题的能力。

3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。

4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。

5我们每学期可以举行一到两次演讲比赛。参与者人数没有限制。我们可以成为读书俱乐部的成员或其他学生。

（四）、活动的意义

1通过阅读活动，我们可以激发我们的阅读热情。

2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

三。通过阅读活动，扩大阅读俱乐部的影响力，让更多热爱阅读的学生加入我们的阅读俱乐部。

4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。

5通过阅读活动，让我们知道阅读是一种享受，阅读可以获得内心的宁静，摆脱内心的浮躁。

读书会方案 篇9

活动方案

为丰富员工业余文化生活，营造读书、思考、相互交流的学习氛围，进一步推进企业文化建设，特制订本方案。

通过本活动，培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展员工知识面，提高员工的内在素养与修养，丰富员工的精神世界，形成正确的人生观，价值观。

全员阅读，领悟方法，同享快乐；

滋润经典，滋养心灵，积淀生命。

分四阶段进行：

第一阶段（11-1月，发动准备阶段），主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变公司读书环境，利用各种机会，各个平台向全体员工宣传，做好推动工作。

第二阶段（2月至4月，重点实施阶段），主要任务是完善公司阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。人力资源中心将不定期开展沙龙、交流和研讨会。

第三阶段（5-7月，升级突破阶段），主要任务是完善公司阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。人力资源中心将不定期组织与外部机构的沟通、交流和学习活动。

第四阶段（8-10月，总结分享阶段），主要任务是：总结本活动的具体做法（含各部门总结），好的经验在全公司交流推广，参加公司组织的相关展示、评比、总结和表彰活动。

1建立公司读书组织，总裁办公室协助，人力资源中心发起实施；各中心要有阅读组织，中心负责人要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的员工任读书组织委员。

（1） 创立领导小组

组长：李华斌

副组长：待定

组员：待定

（2） 创建《苏荷读书会》实施小组

组长：副组长：各中心负责人

组员：2. 营造氛围

加强《苏荷读书会》环境建设，突出浓郁的公司文化氛围，在公司醒目的位置张贴或书写创建《苏荷读书会》的宣传画、警示语、口号等。各部门要加强“书画部门”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合部门的特点，给员工创设宽松、愉悦的阅读环境。

3. 落实活动

（1） 建设部门图书角

各部门相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用员工的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2） 保证阅读时间

确保公司每天有半小时以上的阅读时间，并鼓励员工每天至少在家阅读一小时。

（3） 明确阅读要求

要求人员：内容可选自精美的字句、名言、警句、寓言等。适当写些自己的读书体会。

（4） 开展阅读活动

设立“公司读书月”。每年设一个“公司读书月”，结合公司和员工实际，统一由公司组织外出读书活动或读书评选。（开展读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、擂台赛等阅读活动。）

开设“部门读书会”。各部门每周或两周开展一次”部门读书会”，组织员工展示汇报自己近期的阅读收获。

开展其他各类读书活动。充分发挥宣传效益平台作用，每月由人力资源中心推广好书。有效利用《苏河汇》宣传平台，开办读书园地等栏目。

4. 落实评价。

（1） 读书心得均可向《苏河汇》编辑部投稿，由人资中心统一汇总、推荐交稿。

（2） 公司每季度要进行“读书明星”、“书香部门”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3） 公司将把《苏荷读书会》纳入评估项目。同时，还不时开展一系列定期交流评比活动。

1. 加强领导

各部门要把读书活动作为推行公司文化建设、促进员工全面发展、促进公司特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，充分调动员工的积极，为活动提供各方面的支持和保障。

2. 规范管理

公司对这项活动实行分级管理，并明确其职责。各部门应有计划、活动记录和结果报告，协助人力资源中心进行管理。

3. 确保落实

各部门要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各中心，各部门、各位员工全员参与，以部门为单位广泛发动，力求读书活动收到实效。

《苏荷读书会》简介

人资中心

2011年10月31日

读书会方案 篇10

01指导思想

党的十七大报告提出要“形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展”预备警官的学习应秉承“警之于先察之于后”的原则这就要求学生在全面学习、、名篇美文使学生品名著、评好书、汲取文学营养、、思维模式进行自我创新

02活动目的

通过阅读活动激发学生的阅读热情，使学生养成爱读书、善读书、读好书的习惯

2通过读书活动丰富学生的课外阅读量培养学生课外阅读的能力大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高

三。通过读书活动，推进书香课堂和校园建设，形成爱读书的良好校园氛围，不断提高我校的办学水平

03活动要求

1搞好宣传发动充分利用黑板报、班队课、微信平台等多种手段加强对学生“校园溢满书香好书伴我成长”读书活动的宣传发动努力营造良好的课外阅读氛围

2以大队为单位选报读书体会的优秀作品原则上每个区队不低于两篇上不封顶

三。作品的形式可以是书评，可以是阅读的感受，也可以描述阅读过程中发生的小故事，字数不少于题材

本次阅读活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

1活动主题

“树读书之风铸精益团队”

2活动目的

提高锦州箱厂通讯队伍甚至全体员工的素质形象让灵魂上路在厂内形成多读书提素养的优良风气;充分利用职工书屋的书籍让公司的资源得到最大限度的发挥

3活动对象

以通讯员为主体号召公司全体员工积极参与

4活动时间和地点

睿智庭院每月第

1、 三个星期二15:0016:00

5活动流程

1参加者到职员图书馆挑选书籍或自带书籍；

2.通讯员实行签到制度原则上每人每月必须参与一次;

三。在活动中，您可以互相讨论或推荐自己喜欢的书籍或文章，并可以随意交换意见和意见；

4.活动末尾对每个参会人员的读书和讨论情况进行简要记录;

5.建议对活动配备定量的甜品和饮品;

6为保证活动效果，建议进场时交手机

6注意事项

1尽量保持一个不打扰别人的环境。如果有焦点问题，我们可以一起讨论；

2坚持光碟文化环境，保持活动现场饮食6s标准；

三。书中籍积传播思想的正能量

读书会方案 篇11

一、作品分析

《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神。

在作品中，通过一些小故事，它们深情动人，具有很强的艺术感染力。

二、学情分析

我校地处三环外，生源以本地失地农民及进城务工农民子女为主。我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间矛盾不少，纠纷不断，导致学习氛围不浓，自觉读书的习惯还未养成。

三、活动目标

1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。

2交流阅读经验，加深对工作的理解。激发学生对书的热爱。

3、采用“班级读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。

四、活动准备

1、布置学生准备《爱的教育》。

2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。

3、制作多**课件。

五、活动时间

20xx年6月3日2课时

六、活动过程

（一）、激情导入，揭题板题

老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。

今天我们召开班级读书会，交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著——《爱的教育》。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？

（二）、介绍我爱的书

1老师：孩子们，拿出你的书，把封面、封底和作者介绍给你的同桌。

2.老师：请以您自己的语言告诉您的小组合作伙伴这本书的主要内容。

三。老师：请用几个简单的句子来解释这本书的特点。

4.老师：人们这样想这本书：这是一本小书，也是一本好书

（三）、畅谈我的所得

1、粗谈人物

（1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物一定会有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢？请给我们描述一下他的性格、家庭以及他值得学习的地方。

（2） 老师：你喜欢书中的哪个角色？他做的哪件事让你记住了他？通过这次事件，你看到他有什么样的优秀品质？

老师总结：这些孩子有自己的特点。他们充满爱心，勇敢，诚实善良，道德高尚。我们印象深刻，令人难忘。

2、细谈情节

书中哪个故事最让你感动？为什么？

师：请你选择一个精彩的片段细读，把你认为精彩的词、句画下来，把读书感受批注在旁边。

学生精读片段，作批注后在组内交流。

（采用投影展示片段）请读相同片段的孩子共同有感情朗读，交流自己的读书感受，说清楚深受感动的理由。

师小结：这些故事令人感动的原因均出于爱，爱祖国、爱老师、爱同学，如果我们也能像他们一样，爱我们身边的每一个人，那我们班绝对会是全校最受欢迎的班级。

3、评说每月故事

师：书中的“每月故事”感人至深，请说说最触动你心灵的一个故事。

4、我想向你学

师：请以《我想向你学》为题，写下你对书中最喜欢的人物想说的话。

师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜欢读书、善于思考的挺聪明的孩子，老师真为你们骄傲！从现在开始，让我们努力学习，体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福。

就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。只要我们有爱，有什么矛盾不能解决？

（四）、分享我的快乐

1老师：好东西应该分享。一个人的快乐事件有40个人分享，那就是多了39张笑脸。

今天我们分享了读《爱的教育》后的感受。这样一本好书应该被更多的人读。你会将这本书介绍给谁阅读呢？

为什么？

2、（课件出示）生读：书籍是人生前进的灯塔,书籍是人类进步的阶梯,书籍是开启智慧的钥匙,书籍是终身相随的伴侣。

老师总结：希望同学们多读书，读好书，结交书友，让读书照亮我们的生活。从今天开始，我们就比赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻。

（五）、展示我的成绩

师：我们既读了《爱的教育》，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜欢的角色。老师想看看孩子们阅读是否符合他们的兴趣。让孩子们合上书本，我们做一个小测验。

（1）《爱的教育》作者是（），他的国籍是（）。

（2）学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（）。

（3） （）为了救一年级的学生，他们的脚被马车压坏了。

（4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。

（5）贫穷而坚强的铁匠的儿子是。

（6） 是（）半夜起来帮爸爸复印印章的。

（7）《爱的教育》的主人公是（），他的家庭成员有（）。

（8） 当尼里被欺负时，是（）救了他。

（9） （）从别人眼中的傻孩子到二等奖的主。

（10） 克莱德生性活泼快乐，喜欢穿（）色的裤子和一顶皮帽子。

师小结：孩子们，我们现在读书普遍存在追求故事情节的发展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西很多很多，刚才的小测试就给我们指了路，以后读书，一定要多读多思，才能有进步。

七、活动心得

我与孩子们的心灵交谈深深地打动了我。不管孩子们过去如何，将来怎样，相信这一次“班级读书会”一定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个交流会上自己成长、成熟的每一步。作为一名教师，我也会记得这样的氛围，这样无拘无束的讨论和对话，因为此时此刻，我也经历了一次洗礼。

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