【#范文大全# #临床报告(优选十四篇)#】但凡是在我们的学习工作中,很多时候我们都需要去写一份报告，撰写报告，是做好各项工作的重要环节。我们在写报告时需要考虑哪些？有关“临床报告”的信息已经为您准备好了一定要看看，请将本网页添加到您的常用链接列表或收藏夹中！

临床报告【篇1】

近日，我作为一名医学专业的学生，参加了一场临床义诊活动。在这个活动中，我与其他志愿者一起为社区的居民免费提供医疗咨询和诊疗服务。通过这次实践，我深刻地认识到了义诊活动对于社会的重要性和医学专业学生参与其中所获得的收获。

义诊活动是一种公益性的活动，通过为社区居民提供免费的医疗咨询和服务，可以帮助一些需要医疗帮助但无法承担高昂医疗费用的人群，缓解了他们的病痛之苦，也可以增进社区居民的健康知识和提高其健康水平。

在这次义诊活动中，我与其他志愿者一起为居民进行了身体检查，测量了血压、体温和心率等生理指标，并就居民的健康问题进行了详细的咨询和解答。在诊疗过程中，我领悟到了医疗工作者所必备的重要素质：责任心、耐心和细心。

责任心是医疗工作者所必备的基本素质之一，义诊活动是一项公益性的活动，每一名参与者都需要对其所承担的义务负责任。在义诊活动中，我深刻体会到了作为医学专业学生的义务和责任，必须要做好每一项工作细节，让患者感到我们在认真负责、专业执业。

同时，耐心是医疗工作者进行医疗工作所必备的重要素质之一。患者的健康问题复杂而琐碎，需要医生进行系统而仔细的验证、检索和判断，确保诊断的准确性和治疗的精准性。在义诊活动中，我深深地意识到了耐心的重要性，因为对于患者来说，认真耐心地询问和解答每一个问题并做出合理治疗方案，对他们而言是至关重要的。

此外，作为医学专业学生，我还需要培养细心的态度。一项医疗活动所需要关注的细节无数。在义诊活动中，我仔细聆听了患者的症状表述，全面检查每一个细节，合理拟定和调整治疗计划，尽可能避免医疗错误和副作用，体现了我作为医学专业学生所必备的细心的态度和处理问题的能力。

总之，这次临床义诊活动对我意义重大，让我更深刻地认识到医疗工作的重要性和医学专业学生的重大责任。我相信，在这个过程中我不仅积累了许多宝贵的工作经验和技能，而且也将这种热情和责任心发扬光大，服务于更多需要医疗帮助的人。

临床报告【篇2】

xx按照城乡居民基本医疗定点医疗机构自查评分标准，进行了详细、认真的自查。自查报告的结果报告如下:

1.证书资格:证书齐全，并在墙上公示。

2.经营场所:经营地址稳定，面积适宜，布局合理，整洁。

3、医疗设备、科室设置:严格按照上级卫生部门的要求设置，科室完全符合医疗要求，诊疗科目、床位有批准文件，诊疗项目和床位符合定点服务要求。

4.从业人员:医护人员配置符合级别设置要求。实习地点在这个医疗机构，技术人员值班，管理人员到位。

5.医疗保险政策执行情况:无医疗违规，按规定执行医疗费用结算规定。

6.上半年为参保人员提供的医疗服务:参保人员对诊疗的满意度较好，处方管理和诊疗常规符合上级要求。

7.收费与支出:药品符合医保要求，按标准收费，价格公开，运行正常，不能维持收支发展。

8.信息网络建设:按照规定及时提供网上结算服务，上传至医保系统的费用信息与医疗机构一致。

9.社会保障体系:掌握和落实城乡居民基本医疗保险政策，严格执行卫生、药品价格等法律法规和政策，配合社会保险管理。员工未签订劳动合同，未缴纳社会保险。

10.周边定点情况及其利弊:周边200米内无定点医疗机构，周边参保人员集中，潜在服务人群较多。该机构在资质、技术、设施等方面优势明显，服务独具特色。近两年内，单位或工作人员未获得县级以上奖励或技术成果。

针对自查中存在的问题和不足，门诊及时整改。请人力资源和社会保障局审核。

临床报告【篇3】

实习时间:20xx年7月6日至20xx年4月9日，共40周。

实习地点:襄樊市襄阳区人民医院(良友)

目的:临床毕业实习是医学教育的重要阶段，是理论联系实际，进一步学习和巩固医学基础理论知识，掌握基本技能，培养独立工作能力的综合训练。树立全心全意为人民服务的理念；熟悉医院工作制度、规则和程序；培养独立分析问题和解决问题的能力；掌握基本的诊疗技术；能独立诊断和治疗各科室常见病、多发病，能判断病情轻重，对复杂疾病和急诊科进行综合治疗。实习结束，符合初级住院医师要求。

实习对的组成:

零散实习的内容:学校对专业知识的学习已经结束，毕业实习成为我们对临床工作的岗前学习和培训，是理论知识向临床实践的升华，是重要的转折点。我是xx级临床医学生。我们的学生有的申请了外省或者外省的医院，有的因为家庭关系自己找了医院。至于我，没有联系其他医院，学校安排在襄樊市襄阳区人民医院实习。这家医院临床和护理专业的实习生近百人，队伍还是很大的，所以学生管理很重要。在正式进入临床实习之前，医院组织我们进行了一次彻底的检查，教会了我们负责实习生的老师。

临床和护理实习生一起考试，一个临床和一个护生旁听。很多同学都有点紧张。20xx年7月6日，我们办理了实习手续，收到分工通知后正式进入临床实习。刚离开住了两年的学校，来到一个陌生的实习单位，面对熟悉的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新的环境和人，熟悉的是白大褂，亲切而自然。我和班里两个男生被分到普外科。我的老师不高，三十多岁。印象中外科医生都是高的，他差不多和我一样高。当我读到普通外科医生的简介时，我很认真地对待他。

陆副主任医师，擅长腹腔镜下各种复杂肝胆手术。腹腔镜手术是普外科中技术性更强的手术，因其微创性而越来越容易被患者接受。因此，卢先生以其娴熟的医术，减轻了患者的痛苦，为科室赚取了可观的收入，在科室中享有较高的地位。有两个医生跟着他做进一步的研究。手术没机会了，因为左下肢残疾，拄着拐杖。

我没有保持沉默。虽然上不了手术台，但还是可以做一些外伤清创缝合固定包扎。老师也看到了我的.缺陷，所以只要有创伤病人，老师都会让我去处理。每次严格按照无菌操作，每一步都尽力做好，得到老师的表扬。有一次，老师在更衣室给一个头皮裂伤的病人治疗，准备缝合，让我递一条缝合线。我撕开缝线，把它们放在一个无菌的弯板上，板上有无菌的纱块。这时，老师斜了我一眼，明显透露出一种责备。

我没意识到有什么不对。病人走后，老师用训斥的语气说:“你根本没有不育的概念。是你干的吗？撕开包装的外层，不要用手触摸内层，然后把线递给我，不要一起放在弯板上，这样纱线和线就会被污染。"听了老师的训斥，我以为我刚才做错了什么。我记住了老师的教诲，从此没有了范这样低级的错误。

通过我在普外科的实践，确立了无菌操作的概念，掌握了外科的基本操作，看到了常见疾病的诊断和治疗:疝气、阑尾炎、肝胆管结石、痔疮。我了解到，外科实习不仅仅是上手术台学东西，更重要的是学习舞台下的基本功和操作。因为以后执业医师的考试就是考这些基本内容，实习生要掌握好。我转到了二科泌尿外科。这家医院泌尿科病人不多，手术也少。

除肾结石、输尿管切开取石术、前列腺切除术外，包皮环切术是最常见的手术。我在泌尿外科的那个月是8月，学生们放暑假，更衣室变成了泌尿外科“小手术室”就这样。平均每天做三例，一般是下午，因为下午其他手术很少。我们实习生成了老师的“一帮”就这样。这个操作比较简单。老师打完麻药后，割下包皮修剪整齐，缝合是我们的事。但是有两个重要的环节。

一、包皮环切术不宜过长或过短，系带不宜切断，这是手术成功的关键。所以，老师自己做。

二是绑血管。由于上部血管丰富，血管结扎不完全会导致出血和血肿形成。虽然操作简单，但也是细致的工作。泌尿科医生都可以，而且一个比一个做的快，缝的漂亮。泌尿外科最常见的手术是膀胱镜检查。膀胱镜检查膀胱病变更直观，可以做活检或双“J & quot管，创伤小，痛苦小。导管插入也是我在这个科学社会学到的。我的老师告诉我，导管插入一定要插入橡胶管的分叉处，然后在球囊内注水，避免尿道的丢失，这是我记得最清楚的事情。泌尿外科老师幽默，护士开放，只要你愿意学，老师都会告诉你。课余时间老师给我们讲一些典型的片子，比如肾分泌片，肾CT片。

我觉得这个部门是最充实的，最能体现部门价值的。这也给了我实习的信心和动力。泌尿外科实习结束，要转专业了。虽然觉得有点舍不得，但是内科是我的地方，期待已久的内科终于调过来了。一般内科是个大科室，消化、呼吸、内分泌、血液系统疾病，病人也挺杂的。所以这个学科的实习比较多。在这个科室实习两个月的实习生有十几个，加上30多名医生护士，接班办公室受不了。

因此，医生和护士每天都在护士办公室工作，实习生在医生办公室。会议”早上，这个部门也是最热闹的。轮班后跟着老师查房。查房可以学到很多东西。判断治疗效果，调整治疗方案非常重要，是病程记录的真实来源。农药中毒是本科最常见的急症。因此，在我到达浦那的第一个星期四(浦那每周四给实习生讲课)，业务总监告诉我们“临床表现与抢救&有机磷农药中毒”。

通过这次学习和本科看到的案例，对农药中毒有了深刻的认识。秋季农忙季节中毒患者多，多为农业生产生活中误服农药中毒，家庭矛盾。年龄集中在30~50岁，男女比例差不多。因此，我认为加强农民文化教育，提高农民素质，宣传科学安全的农业生产迫在眉睫。我看到了一项新技术——普通医学中的介入治疗。介入科是我院刚成立的前瞻性科室。我的教学老师擅长肝脏介入治疗。我看着她给一个肝癌病人做动脉灌注化疗。这种手术虽然微创，但是很贵。最累的《活着》简直是戳破。肝硬化、胸腔积液腹水要锻炼耐心和意志力穿胸穿腹。抽水需要两个人换好几次，每次都要半个多小时，而且站的腿也比较无力。

骨髓穿刺相对简单快捷，但“推片”是穿刺成功的关键。如果幻灯片做的不好，之前的穿刺就白费了。所以每次“推片”老师都是自己做的。神经内科就像一个“养老院”，住院病人中有一半以上是六七十岁的爷爷奶奶，是全医院住院人数最多的科室。90%的患者是因为“中风”住院。有相当多的人在40多岁时患有脑出血和脑梗塞，这表明随着人们生活水平的提高，这种“富贵病”越来越趋于年轻化。这种情况下是电子病历，大病历可以根据模板修改，节省时间。神经内科有自己的小手术室，用于脑出血和颅内血肿的引流。神经内科主任姚就是这种微创手术中的佼佼者。因为他是脑外科医生，所以很熟练。

头部CT和MRI是本科最常用的辅助检查，也是无外伤诊断脑出血和脑梗塞的标准。脑血管数字减影血管造影对脑血管疾病的诊断、治疗和预后非常重要。看到肢体功能障碍的患者在康复理疗室里慢慢站起来，我有一种自豪感和极大的鼓励。刚进心内科的时候，我做的第一件事就是做心电图，这成了我在心内科的日常必需品。我老师戴眼镜，有点胖，做事认真严谨及时，对病人负责，教学生谈恋爱。我从他身上学到了一个医生应该有的责任感和说话做事的严谨性。心脏病中的疾病是高血压和冠心病。

在心内科的一个月时间里，我掌握了高血压的用药原则，对心绞痛、心肌梗死的诊断、鉴别诊断和治疗有了深入的了解。当然我也学会了看心电图和报告，解读心脏彩超报告结果，应用霍尔特。对心脏起搏器安装和支架植入有一定了解。通过几个月的内科实践，我最深刻的知道，随着现代科学技术的发展，以及一些新设备和新技术的应用，外科手术不再是外科医生的专利。内科也可以做手术，是微创手术，最大限度的减轻患者的痛苦。这样内科和外科的界限就不那么明显了。内科实习学习了常见的操作技巧、常见疾病的诊断和治疗、辅助检查的选择以及结果对疾病的意义。儿科是我实习的最后一个科室。小儿科，大学问。

我在儿科看到大多数0-2岁的孩子。他们的不适无法用语言与医生沟通，只能通过哭泣来表达。所以医生要有丰富的临床经验，结合体征和家长描述判断疾病的方向。儿科实习一个月，发现儿科疾病比较简单。新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿高胆红素血症、小儿支气管炎、肺炎、毛细支气管炎、小儿急性腹泻等。，症状简单，体征明确，确诊后可积极治疗一周。

它让我感到恶心“暴风雨过后是好天”。儿科用药和补液适合人群，按体重计算。虽然我不记得具体药物每公斤的用量，但掌握计算方法就够了。新生儿出生时生活在温暖的盒子里，让人感受到新生活的脆弱和精致。实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从管理，迟到早退，按时转专业。尊师重道，团结同志，善待病人。积极学习，严格按照规范的操作规程，在老师的监督下完成所有操作。

不要擅自向患者及其家属解释病情。认真积极参加医院组织的业务讲座。经过十个月的实习，完成了实习任务，对临床各科常见的表现、诊断和治疗有了一定的了解，基本掌握了各科的常规操作和检查方法。培养了逻辑思维能力，独立处理事情的勇气，医患沟通的技巧。了解医疗卫生事业的工作程序。为以后更好的进入医疗卫生行业打下了坚实的基础。实习结束了，虽然收获不小，但也有很多遗憾。

首先，由于个人身体条件的缺陷，我无法做事，错过了很多机会。

二是因为实习时间短，刚融入科室工作就要转专业，很多临床知识和操作都没有很好的巩固。

第三，知识的匮乏。通过实习，我了解到很多疾病的表现、发病机制、诊断和治疗都可以在书上找到，但当时我很茫然。所以实习虽然结束了，但是学习没有尽头。但是你把视野扩大了300英里，走上一段楼梯，我将为医疗事业奋斗一生。

临床报告【篇4】

临床医学开题报告范文 第1篇

开题报告会内容

这种形式不仅有利于科研工作的管理与监督，也使评审教授对开题者的课题思路有了直观的认识。报告会之前，研究生应自行选题、阅读相关资料、文献并结合自己的思路进行课题设计，按照开题报告格式进行编撰并交与导师审阅批示，形成初稿。届时由科教处进行协调，导师出面邀请各相关领域的专家出席开题报告会。会议主体开题报告由研究生导师组织，参加者一般有相关学科的专家至少3人(其中本学科专家不少于一半)参加。而集中开题报告，即在科教处的统一协调下将相关领域学科的开题时间和安排进行统筹，届时组织领域范围全面、知识相关性强、导师综合性高的一种科学研讨会。有别于毕业论文答辩会，开题报告是对于拟开展工作的研究计划进行合理的导向和整合，并对课题方案进行补充和修改，而并不是对研究计划进行价值判断。会议按照既定的程序进行。首先，由学术带头人主持，讲述开题报告的目的意义，并要求每一位专家站在不同专业的角度，提出修改意见。继而，由各位博士研究生和硕士研究生分别向专家汇报各自研究题目、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤，以及对报告中难以表述的问题进行补充说明和探讨。最后，专家结合自身知识和阅历从专业角度和实际需要出发对他们的研究亦分别从题目、思路、步骤、方法、试验药物应用、病例采集、实验室检查等方面提出修改意见和建议。在会议进行的过程中，研究生可就不同意见与导师交换看法，导师及其他专家也会坦诚敏锐的提出改进措施，力争当场解决开题报告中所出现的问题。完善阶段开题报告结束后，研究生需汇总多方面专家教授的意见，并与导师进行研讨，根据导师的指示、结合专家的建议以及自身的看法，再度修改开题报告，完善课题研究工作和研究计划。原则上，研究生开题报告一旦形成就不再擅自修改计划。如有特殊情况需要修改者，研究生需向导师提出申请，经研究生院批准后再执行。

开题报告会的意义

存在的问题和建议

对研究生课题的落实尚缺乏有效的审核检验措施集中开题后在某些研究生中或可存在课题进度慢、质量差、思路不清晰、问题难解决等现象，以解决上述问题，可考虑在集中开题报告会后进行中期检查，必要时可进行一期、二期、三期检查等，检查内容可包括课题进展情况、课题进行中所出现的问题和收获、学位论文撰写及情况、以及本课题相关国际国内方向新进展等等。检查形式不拘泥于书面材料，可以为幻灯片等多媒体形式、教师提问学生讨论的互动形式或其他。这样不仅仅可以深化研究生对课题的认知、加紧研究生对课题的把握，同样对我院研究生培养机制的改革和教学的互动交流也会是一次成功的尝试。集中开题过程中各科室的联系不甚密切现阶段我院的集中开题基本上为同一科室内部的相关研究项目共同开题并进行探讨，少有其他科室参与。然而有些疾病的发病机制、进展过程与并发症等是涉及到多个脏器系统，联系多个科室和相关领域的，而临床医学“术业有专攻”的现状会导致医学生对本专业的内容掌握的颇为扎实详实，对其他专业却无法融会贯通，因此我们应注重多学科多领域的联系，使同一个课题可以从多方面进行探讨和解决，以指导课题设定和进展。相信这种多元化的开题模式会给我院的研究生管理和指导带来新的契机和发展。

临床医学开题报告范文 第2篇

(2)专家咨询和专题研讨

为保证模式改革创新的科学性、合理性和实用性，本研究利用召开的多次会议，开展专家咨询和课题组专题研讨。邀请专家包括学校医学教育研究所、基础医学院、第一附属医院、国内有关高校等，参加国内和海峡两岸医学教育学术研讨会等，借鉴其他高校的改革思路与措施，明确研究重点和方向，确定培养体系理论模型构成要素，从指导思想、培养目标、教学内容、课程体系、运行方式、保障机制等方面研究构建五年制临床医学专业卓越医生培养模式的框架雏形。

(3)资料分析法

整理调研、访谈的记录材料和收集到的国内部分医学院校的教学计划，结合学校原五年制临床医学专业的课程设置、培养目标，分析制定出符合医学教育要求、具有一定特色的五年制临床医学专业卓越医生培养模式的理论模型。

临床医学开题报告范文 第3篇

摘要：《医学综合设计性实验》是一门能够锻炼医学本科生写作能力的必修课，能够帮助学生进行科研写作整体布局，从立意清晰、格式具体规范、段落写作合理等方面，锻炼写作方法；同时培养文献检索能力，使其能够有效利用学校的文献资源；对课程中重点要求的开题报告和结题报告进行了具体要求。《医学综合设计性实验》有助于学生写作能力的提高，有助于医学生未来进行科研实践活动。

关键词：医学综合设计性实验；医学本科生；协作能力；培养

《医学综合设计性实验》是一门提高学生创新能力和实践动手能力的必修课。课程包括项目立项、开题报告撰写、预实验、正式实验、结项报告撰写和项目答辩等环节，其中开题报告和结项报告的撰写，对学生的写作能力提高非常有帮助。《医学综合设计性实验》课程的设立，弥补了当前医学课程体系结构上的科研能力培养缺陷，改变了医学生的科研与写作能力亟待提高的现状［1］。这为学生学术论文的撰写提供了坚实的基础，为研究生阶段的学习和未来的科研活动奠定了坚实的基础［2］。

1科研写作整体布局

1．1立意清晰

项目确立具体方向后，便可进行谋篇布局，所写内容一定要紧紧围绕项目立项进行，可以开篇明提项目立意，也可在文末进行必要的总结。立意清晰既包括整篇内容的立意清晰，也包括每一段落有明确清晰的观点，所有的文字材料都围绕着观点进行阐释，从而能更突出主题。学术论文的写作不需要让他人猜你写的主要意思是什么，应该明确提出观点。只有纲举目张，才能使写作比较容易。对标题的命名，应反映实验的内容，标题应高度总结，而且能够具体说明项目的特色，实现概括与特色的统一。

1．2格式具体规范

带教老师为学生提供开题报告和结项报告模板，规范学术论文的格式，使学生按照已有的模板要求进行论文撰写，在形式上符合学术论文的要求。具体要求包括字体大小、段落格式、图表的规范，以及参考文献格式等。模板内容规定得越具体，学生写作就越规范。因此，制作较为规范的模板对本科生的论文写作尤为重要。1．3段落写作合理对所有的内容进行大纲布局，有合理的观点阐述，每段内容或采取总分格式，或采用分总格式，明确提出具体观点。参考文献的组织应具有逻辑关系，既可有时间先后的推理关系，也可有根据理论进行的逻辑推演。段落的字数要求，每段以300～500字为宜，如果论述内容较多，尽量不出现1000字以上的大段，且以句号贯穿始终，要划分好具体的写作义群。

2培养文献检索能力

3重点内容的写作要求

对本科生进行科研文件能力培养时，可下载优秀的科研论文或优秀的硕博论文，供其模仿。开题报告所涉及的立题依据、研究目标及内容、预期结果、研究方案及可行性分析、课题主要创新点、进度安排、成员及分工等内容，除立项依据外，其他内容学生均可较容易地模仿研究生论文。结项报告部分与开题报告内容相类似，唯有结果和讨论部分学生很难模仿。因此，对开题报告中的立项依据、研究目标及内容、结项报告中的结果和讨论进行重点说明。

3．1开题报告的立项依据、研究目标及内容

立项依据应写项目设立时的意义。如疾病的临床流行病学调查，对发病的意义具有很重要的作用，可以设置一些相关数据进行支撑，引用最新的临床调查结果。国内外研究现状部分，应提出明确观点，对疾病可简略写一下大概情况。也可进行中西医药学治疗的写作，先列西医药治疗的一些弊端，以突出中医药的优势，然后引出课题的实际意义，为项目立项奠定基础。国内外研究现状是写作的难点，如何规划所写内容，将文献中的观点有机地进行整合，为立项提供必要支撑十分重要。所写内容要以自己表达的主要观点为支撑，而不是以参考文献数量的多少作为支撑，这也是目前本科生论文写作上存在的很大问题。篇幅的长短和要表达的观点应该一致，如果是核心内容，所占篇幅就该相应地大。对研究思路的描述，首先应对立项依据和国内外研究现状进行总结，然后提出研究目标，概述所研究的内容。对研究的具体项目，说明其在研究中的意义，切不可将实验项目写得非常具体，只简明扼要地说出其意义即可。对研究目标和研究内容而言，研究目标要精炼，研究内容是研究目标的具体化，是研究方法的概述化，是对研究方法的总结和提炼，学生开始写作时往往分不清什么是研究目标，什么是研究内容，因此写作前需要做详细的说明。

3．2结项报告的结果和讨论

结项报告前面的立项依据、研究目标研究内容，以及技术路线图和实验方法均与立项依据相似，当然也可根据具体的实验结果进行调整。结项报告的撰写应注意对结果的描述和讨论部分，实验结果先以文字进行描述，然后以图表形式展现，一般情况下先表后图。表题在表的上方居中，图题在图的下方。图和表都要严格按照研究生的要求进行，对结果的描述，切忌出现结论性语句，结果主要描述实验的客观事实，不应出现相应的观点。观点在讨论中体现。讨论部分既可以是理论探讨，也可以是结果所得出的结论。要求观点明确，可结合文献支撑其观点，有实验结果的结论和文献结果，可以进行对比，一致的地方可进一步推出结论。如果实验结果不一致，要写明原因，分析是实验方法的问题还是操作的问题。讨论中可适当论述实验项目的弊端，也可展望下一步如何开展。由于对结项报告进行评分，并纳入学期成绩考核（占课程成绩的30％），故而激发了学生的兴趣和热情［3］。《医学综合设计性实验》的开设，开题报告和结项报告的撰写，内容的谋篇布局，从格式到内容的安排，不仅可以提高学生的语言文字组织能力，而且可以提高学生的文献搜索能力。写作能力的提高，有助于医学生未来的科研实践活动。

参考文献

［1］于双成，吴运涛，李玉玲．医学生的科研与写作能力亟待提高［J］．中国高等医学教育，2011（12）：19－20．

［2］李新民，杨丽萍，李晓冰，等．医学生科研能力的培养探索［J］．中国中医药现代远程教育，2016，14（20）：29－30．

［3］王江雁，张如春，李林，等．医学生医学论文写作能力的培养［J］．基础医学教育，2000，2（1）：54．

临床医学开题报告范文 第4篇

开题报告是学位论文的一个总体规划和设计，是研究生学位论文工作的重要环节，是监督和保证学位论文质量的先决条件。它既是研究生进行科研课题研究的理论依据和前瞻性分析，也是对学生科研能力培养的一个有益的实践。对于临床医学专业学位研究生而言，在科研选题、研究方法等方面与一般的科研型研究生还是存在很大的不同，开题报告内容与临床资料和统计学方法关系十分密切，更加注重应用性。

1 选题的原则。

研究生学位论文的选题一般遵循以下原则：①在本学科范围内，涉及的内容是与本专业相一致的，避免在以后的论文答辩中出现问题。②创新性，开题报告选题内容一定要新颖，一般是前人没有做过的，或者是尚未得出明确结论有待深入探讨的问题。也可以是已经得出结论，但不同种族，不同地域之间存在差异，在医学上，很多流行病学资料显示，不同种族不同地域的人群的发病率、患病率以及治疗等存在很大的差异。此外创新性还表现在对待问题自己独特的见解，以及技术方法学上的创新。③可行性，课题题目应适中，结合本科室的科研实力量力而行。三年制医学专业学位研究生要承担大量的临床工作，基本上没有单独的科研实践，论文选题范围太大，实践操作起来难度较大，很难按时完成。因此在选题时不要“大题小做”应“小题大做”.④实用性，临床医学研究生最终还是要面对患者，选题时多选择应用性课题，因此更要注重课题的实用价值，切忌一味追求偏、难、怪，应着力于服务于医学、服务于患者。选题是研究工作实践的第一步，需要研究者积极思考，查阅大量的国内外相关文献，互相比较、多方论证的努力，从事学术研究的各种能力在其中都可以得到锻炼提高。

2 文献综述的撰写。

一般选题范围确定后，就进入收集资料阶段。研究生只有阅读大量的文献资料，才能充分了解国内外相关领域的新动态、新进展，新技术和新发现，从而确定自己课题研究的起点和切入点，并在他人研究的基础上有所创新医学硕士开题报告写作医学硕士开题报告写作。

文献综述不仅仅是相关领域学术研究的/堆砌0,而是在对文献进行阅读、选择、归纳整理和综合分析的基础上，对某一问题的研究状况提出自己的见解并进行综合叙述后写成的文章，属于二次文献范畴。医学硕士研究生阅读文献量应该在50篇以上，其中外文文献至少占50%,近三年的文献至少占70%,遇到非常有价值的外文文章，最好将其全文翻译出来，对于阅读以及专业英语水平的提高都会有很大的帮助。

书籍宜先看序言和目录，论著宜先看摘要和结果。医学文献综述一般分为四个内容：前言、主题、总结和参考文献。基本内容主要包括国内外研究现状、研究动态、研究方法，目前尚未解决的问题以及提出自己的意见等。整篇综述力求全面、准确、客观，尽量用自己的语言，避免大段引用原文，要在原文的基础上做出总结。文献综述的广度和深度，在很大程度上决定开题报告的质量，也是医学研究生科研实践的基本训练内容。

3 开题报告书内容。

首都医科大学医学硕士专业学位研究生开题报告书包括以下几方面内容：研究课题中英文摘要、课题立项依据、课题研究内容、课题研究的技术路线、课题前期研究基础或预实验结果及可行性分析、课题中关键问题及解决的措施、课题研究计划进度。

中英文摘要(约200字)应具有独立性，充分显示本文的创新之处，一般包括目的、方法、结果、结论四个部分，各部分冠以相应的标题。多采用第三人称撰写，尽量避免/本文0、/我们0等语医学硕士开题报告写作文章医学硕士。英文摘要尽量用被动语态，医学研究中难免会出现很多的专业术语，摘要中的缩略语、缩称，首次出现时要用全称;摘要的句子应力求简单，主谓语搭配得当，不要出现图表和引文。课题立题依据主要包括课题研究背景、目前国内外研究现状及分析、课题研究的目的及意义。课题研究背景也叫问题的提出，多从现实出发去论述，指出需要去研究去解决的问题。国内外研究现状及分析主要就是文献综述部分，课题研究的目的、意义是阐述为什么要研究，课题的学术和应用价值。

课题的研究内容，一般涉及研究对象、研究的问题、研究方法三个部分，相对于研究目的而言，研究内容是研究课题所需解决的科学技术问题的具体化。医学科研的研究对象往往是动物、人或由人组成的群体，必须说明标本来源、样本数量及选择标准。医学研究问题的针对性强，常常还包含需要检测的相关指标，这些指标应与课题密切相关，具有较好的敏感性、特异性，使结果更为真实可信。医学课题的研究方法多种多样，目前应用较多的是流行病学方法，在选择统计学方法时，尤其要认真推敲，选择合适的统计学方法是提高课题结果说服力和可信度的关键环节，一个严谨规范的科学研究，必须以严谨规范的方法为支撑。

课题研究的技术路线就是整个研究的实验方法和具体步骤，多从基础问题开始，分阶段进行，比较分析时还会出现两条或多条路线同时进行，医学中多采用图表的方式表现，使之更加简明、清楚。先进可行的技术路线在很大的程度上决定着科研课题的价值，也关系到研究的时效及结果的准确性和可靠性。

课题前期研究基础或预实验结果及可行性分析，研究基础包括目前课题所处的研究阶段，准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)，医学课题的研究周期相对较长，因此要得到理想的研究结果，预实验是必不可少的关键环节，通过对预实验结果的分析，能够对整个科研课题的远期目标做出较为准确的判断。课题的可行性分析也主要是综合上述两点对整个科研课题进行一个综合的评价，包括已取得的研究成果、研究人员的学术背景和研究经验、完成课题的技术支持、软硬件保障等。

课题中关键问题及解决的措施，这方面主要涉及在整个研究过程中出现的关键问题、重点、难点，并对这些问题作出科学的估计和判断，提出拟采用的解决方案和具体措施。课题研究的计划进度，包括本课题研究的时限，不同阶段(开始和结束时间都要有规定)的研究任务以及预期达到的结果，不同学期的研究日程安排等。最后还应要求研究生在开题答辩考核过程中对本课题做出经费预算。

4 开题报告的质量保证。

学位论文开题报告是研究生科研知识和能力的一个综合体现，是整个研究工作能否顺利进行，毕业论文答辩能否成功通过的重要保证，因此，必须对开题报告进行考核和评价医学硕士开题报告写作论文。

首都医科大学研究生部规定了医学硕士研究生开题报告书的统一格式，在开题考核前一周，研究生必须征得指导教师同意向学院研究生管理部门提出开题考核申请，并上交文献综述。研究生管理部门根据研究生所学专业和指导教师推荐，组建开题考核专家小组并组织开题。开题考核小组成员不少于3人，由本专业或相关专业的教授或副教授(或相当职称)的专家组成，其中教授(或相当职称)的专家不得少于2人，考核组长1名，导师不担任组长。开题考核程序分为：开题报告陈述、考核专家提问、考核专家评分三个环节

考核小组成员对研究生的开题报告书、文献综述、综合能力三方面进行总体考核和评价。学院安排答辩秘书1名，负责整个考核过程的记录，并对所有专家的评分进行汇总，最后由考核小组组长填写考核意见并签字。开题考核未通过者，半年内须重新开题，学院研究生管理部门负责整个考核过程的监督和审核工作。开题报告书和文献综述一式两份，分别由学校和学院研究生管理部门进行封存保管。

总之，要把开题报告纳入到整个研究生培养质量保障体系建设中去,增强研究生对所参加科研工作的责任心、主动性和创造性，从而提高整个研究生的科研能力和毕业论文质量。

临床医学开题报告范文 第5篇

基本信息

yjbys

性别： 女

年龄： 24 岁 身高： 155CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州省都匀市

最高学历： 大专 工作经验： 1年以下

联系地址： 贵州省黔南州

求职意向

最近工作过的职位：

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 面议

期望从事的岗位： 医生,临床医学

期望从事的行业： 医疗/美容/保健/卫生

技能特长

技能特长： 我是黔南民族医学高等专科学校临床医学系的一名毕业生，在贵医院招贤xxx之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

二年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的.学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。

教育经历

黔南民族医学高等专科学校 (大专)

起止年月： 2011年9月至2014年7月

学校名称： 黔南民族医学高等专科学校

专业名称： 临床医学

获得学历： 大专

工作经历

清镇市第一人民医院 - 临床实习医生

起止日期： 2013年5月至2014年5月

企业名称： 清镇市第一人民医院

从事职位： 临床实习医生

业绩表现：

企业介绍：

培训经历

黔南民族医学高等专科学校 - 临床医学

起止日期： 2011年9月至2014年7月

培训机构： 黔南民族医学高等专科学校

培训课程： 临床医学

临床医学开题报告范文 第6篇

基本资料

姓名：xxx

性别：女

年龄：28

身高：158

民族：汉族

户籍：武汉

婚姻状况：已婚

政治面貌：共青团员

目前身份：其他

现居城市：未提交

求职意向

欲求职位：妇产科医生

职位类型：全职

收入要求：面议

工作地区：湖北，湖北黄石，湖北武汉

技能特长

外语水平：大学英语四级

电脑水平：国家一级

喜欢听歌看书旅游

工作经验

20xx /3——至今：浠水县人民医院(500人以上) [ 2年2个月]

所属行业：医疗/护理/卫生

妇产科专科医生

我所在医院是一所医疗，教学为一体的综合性二级甲等医院，在工作上吃苦耐劳，有良好的医德医风，有丰富的临床经验，对妇产科多发病常见病能够正确诊断与处理，能熟炼操作妇产科各类手术：

(1)计划生育方面：人流术，钳刮术，安环术及取环术，药物流产几引产术，中晚孕引产术。

(2)产科方面：新式剖腹产术，平产接生

(3)妇科方面：子宫肌瘤剔除术，附件切除术，输卵管结扎术，输卵管病灶清除术，卵巢囊肿剥除术及卵巢成形术，并熟悉腹式子宫全切术，扩大子宫切除术，广泛性子宫切除术及盆腔淋巴清扫术的操作。

20xx /8——20xx /3：黄石普仁医院(150-500人) [ 1年7个月]。

所属行业：医疗/护理/卫生

内科/妇产科内科医生Doctor, Internal Medicine。

在此期间，我注意培养自己的临床思维和临床操作技能，有效地将基础理论知识和临床联系起来，并熟悉掌握心内科/内分泌科常见病多发病的.症状，临床表现及诊断治疗。

教育背景

最高学历：本科；

所学专业：临床医学；

20xx年9月———20xx年xx学院临床医学；

证书及奖励

20xx /9执业医师资格证419;

20xx /12云南省政府二等奖学金;

20xx /12大学英语四级446;

20xx /12优秀学生；

20xx /12优秀青年志愿者；

20xx /12三好学生；

20xx /6全国计算机等级一级80。

临床医学开题报告范文 第7篇

六、本文研究进展(略)

七、参考文献

[1] RUDOLPH GANZ 《A MUSICAL PIONEER_JEANNE COLETTE COLLESTER》

[2]Charles Louis Hnon,John W.(COP) Schaum:《Hanon-schaumAlfred MusicPublishing》

[3]MASTERCLASS:《How to make Hanon''s piano exercises workfor youInternational Piano》

[4][美]Ingrid Jacobson , Czerny &Hanon―《PianoStudies Selected for Technique and Musicalitys Alfred Music Publishing》

[5]Jim Samson “Virtuosity and the MusicalWork. The TranscendentalStudies of Liszt”,University of

[6]哈农.《哈农钢琴练指法》[M].湖南文艺出版社，1999

[7]卞萌.《中国钢琴文化之形成与发展》[M].华乐出版社，1996

[8][匈]约瑟夫?迦特.《钢琴演奏技巧》[M]人民教育出版社，2000

[9][法]哈农.《哈农钢琴练指法》[M].百花文艺出版社，2004

[10][美]乔治?考切维斯基.《钢琴演奏的艺术》.人民音乐出版社，2010

[11][美]西莫?芬克.《精通钢琴技巧》.人民音乐出版社，2008

[12]黄因.《哈农钢琴练指法教学指导》[M].湖南文艺出版社，2008

[13]蔡仲德.《中国音乐美学史》[M].人民音乐出版社，2004

[14]沈旋，谷文娴，陶辛.《西方音乐史》[M].上海音乐出版社，2001

[15]罗薇.《多元文化下的美国现代钢琴音乐》[M].中国传媒大学出版社，2008

2016年开题报告范例(2)

一、论文题目

五年制临床医学专业卓越医生培养模式构建研究

二、研究专业

社会医学与卫生事业管理

三、研究对象

查阅国内外高等医学教育的发展及人才培养的相关文献、政策文件及着作，深入分析《中国高等医药教育课程指南》(教育部高等教育司编(2004 年)，北京大学医学出版社)中的收录 66 所医学院校五年临床医学专业课程设置，对比研究相应人才培养教育模式，分析模式的现状和不足，探索教育观念、课程设置、教学组织形式等方面改革的可行途径，为构建卓越医生人才培养模式提供参考依据。

四、研究内容

(1)我国部分高等医学院校临床医学专业课程设置及存在的主要问题;(2)构建五年制临床医学专业卓越医生培养模式的理论模型。

(3)制定五年制临床医学专业卓越医生培养方案，在人文教育体系、理论课程体系、实践教学体系、科研创新体系和教学方法、考核评价等多方面的具体改革措施。

(4)五年制临床医学专业卓越医生人才保障体系建设。

五、研究步骤

(1)准备阶段

(2)调研访谈阶段

调研部分院校五年制临床医学专业教学计划，对各校教学计划和实践成果进行比较，通过专家访谈征求专家意见，借鉴优秀教学经验和做法，明确改革的重点和方向。

(3)分析总结阶段

对收集到的资料进行分析比较总结，针对查找出的问题，从现代医学教育世界性趋势着眼，吸取国内外先进的教育思想和教育理念，遵循医学教育特殊规律，立足实际需要，以提高质量为核心，寻找基础教学、临床教学和实践教学的合理组合，拟定整合课程教学模块和具体实施方案。

六、研究方法

(2)专家咨询和专题研讨

为保证模式改革创新的科学性、合理性和实用性，本研究利用召开的多次会议，开展专家咨询和课题组专题研讨。邀请专家包括学校医学教育研究所、基础医学院、第一附属医院、国内有关高校等，参加国内和海峡两岸医学教育学术研讨会等，借鉴其他高校的改革思路与措施，明确研究重点和方向，确定培养体系理论模型构成要素，从指导思想、培养目标、教学内容、课程体系、运行方式、保障机制等方面研究构建五年制临床医学专业卓越医生培养模式的框架雏形。

(3)资料分析法

整理调研、访谈的记录材料和收集到的国内部分医学院校的教学计划，结合学校原五年制临床医学专业的课程设置、培养目标，分析制定出符合医学教育要求、具有一定特色的五年制临床医学专业卓越医生培养模式的理论模型。

临床医学开题报告范文 第8篇

[摘要]环境污染的治理已经是我们国家发展的重中之重。但是高等医学院校实验室造成的污染还没有引起足够的重视，因此该文结合实际阐明了医学院校实验室污染的种类及危害，提出了相应治理措施，并提出了通过建立健全实验室污染监管制度，从源头上杜绝实验室污染物的扩散。

[关键词]医学院校；实验室环境；防治措施

目前，随着社会的发展以及人们对医疗水平要求的提高，各医学院校办学规模不断扩大，办学质量也逐步提升，与之相适应的实验室也在不断的增加。医学院校的实验室一般包括医用化学、生物化学、机能学、解剖学、病理学等实验室。这些实验室在实验的过程中都会产生一些废弃物，如果这些废弃物不能经过很好的后期处理就会对环境造成影响，不仅会对在校师生的身体健康造成危害，也会加重所在区域环境污染的程度。尤其是一些实验室会用到如甲苯，溴苯等有机溶剂，这些有机溶剂的挥发对身体的免疫系统会造成一定的危害，可以导致人体的机能失调。然而现在污染防治的研究多集中在化学实验室的污染防治和治理，医学院校实验室的污染并未引起足够的重视。甚至有些医学院校的实验室并未按照国家规定安装通风处理系统，使学生和老师直接暴露在带有毒性空气的环境中。有关部门对医学院校的实验室污染源调查表明：医学院校的实验室类环境污染源主要有生物污染，实验中产生的废气、废水、废渣污染，医疗废弃物污染等。这些污染都会对大气、土壤、水源造成一定的影响。如果不采取合理的措施治理，不仅会损害师生的健康，也会给学校周边的环境带来为了不可逆转的危害。加强医学院校实验室的环境管理，防止实验室污染物对周边环境造成的危害，我们应该在日常教学工作中始终贯彻环境保护的观念，从建造实验室到实验课的开设及实验室的日常工作管理，都应该以国家环保局于20xx年发布的《关于加强实验室类污染环境监管的通知》为准则，从源头上杜绝污染物的扩散。同时加强对广大师生的环保教育，使其在思想上重视实验室环境保护的重要意义。

1医学院校实验室污染现状分析

实验室污染物分析

医学院校开设的实验课程主要有医用化学、解剖学、机能学、组织胚胎学、病理学等，在这些实验过程中，会产生很多的污染物，有些试剂本身就是污染物，还有一些是在实验过程中产生的。比如在化学实验中所用到的实验试剂多为有机溶剂，这些溶剂具有一定的挥发性，在使用的过程中会挥发到空气中，对人体健康和环境造成污染；解剖学实验中用到的标本保存液，这些保存液多为甲醛保存液，甲醛是导致白血病的污染源之一；其他实验中用到的动物，多涉及到兔子，小白鼠，大白鼠，实验过程中会对动物注射药物或者其自身感染病毒等，若这些污染不能得到合适的处理，就会对人体和环境造成极大的.安全隐患。在实验过程中，还有一些废气废水的产生，这些污染物都是未经处理直接排放到空气和地下水道中，长期以往，由于有些物质具有一定的富集性，就会在空气和地下水中大量浓缩，从而影响到周边环境和地下水质。

实验室污染物来源分析

医学院校作为以实践为主的教学院校，实验课相对较多，内容反复且随着近几年大规模的扩大招生，学生人数不断增多，这就更加增加了实验室的负担。学生增多，课时增多，实验室长期处于上课状态，对学生及教师的身体健康产生了严重的影响。实验课结束后，一些有毒有害的产品或者实验试剂不能进行合适的处理或者统一回收，都直接倒进水池，如正丁醇，乙醚，溴苯等有机溶剂，这些试剂都会造成污染，并随着风向和下水管道使污染扩散到更远的区域。除了实验过程中产生的污染物之外，还有实验室过期淘汰的药品，也会对实验室环境造成很大的影响。由于近年来对教师的考核多以课题和论文为指标，因此为了提高自己的科研能力，教师们多在课余时间做一些实验，基础实验并不能满足课题或者论文的需要，随着实验的不断深入，前期所购置的实验试剂就会被淘汰，这些试剂没有专人管理，长期置于试剂柜中，过期药品多进行填埋处理。这些试剂中有些会含有重金属、有毒物质等，这样重金属、有毒物质就会对填埋场周边的地下水造成严重的污染。比如重金属离子，最常见的就是Pb和Gd，随着含有这些物质的试剂的填埋，这些金属离子就慢慢释放到周边地区的地下水和土壤中，对当地的农作物和水质产生严重的影响。如果人和牲畜长期食用含有重金属离子的水或者吸收了这些离子的植物，会造成神经性的损害。现在报道的“癌症村”的产生，多为附近的地下水和土壤被污染导致的。

2医学院校实验室污染防治措施

随着人们对环境保护观念的深入了解，国内外对高校实验室污染都采取了不同的治理措施。比如日本很多高校在处置实验后残存废液的处理采用了分步处理，首先把废弃的液体分类收集统一储存运送到处理站做最终处理，这样不仅规范了废液的回收制度，也对废液的处理更加系统化、效率化。美国在高校成立了专门的环境、健康与安全管理部门，这个部门负责对学校中一切与科研、教学有关的实验污染的监督。然而在我国，虽然已经认识到实验室污染对环境的影响，各高校也制定了一些制度用于加强对实验室环境安全的管理，但是相对于国外，我们所做的还相差很远，并且实验室污染防治多集中在高校化学实验所残留的污染问题，没有针对医学院校的规定或者方法。医学院校虽然也使用大量的化学试剂，但是医学院校作为一个专业相对较强的单位，它又有着自身所特有的性质。如一些实验用动物，在实验中被注入细菌或者药物，如果不能合理的进行处置，就会对人类健康造成威胁。再如实验所用菌株、切片、标本等，都带有病毒或者细菌，这些都是具有一定生物安全隐患的。因此医学院校的污染和其他性质高校的污染有着相同点也有着其自身的特殊性。为了更好的治理医学院校实验室的污染，我们应该根据其自身的特点，采取以下几个措施。

制定相关管理规章制度，严把环保关

根据我国制定的环境保护法则，各医学院校应该根据自身的特点制定相关的行为准则。对各个实验室存在的环境污染的问题进行详尽的分析和讨论，要求各实验室做出相对应的污染物的处理方法及实验室管理制度，并制定相应的考核标准和奖罚办法，使环境保护的各项制度落实到实处，使环境保护的意识深入到人心。

加强实验室试剂的管理制度

对实验室的试剂要进行规范化管理，指定专人负责。定期检查试剂使用和储存情况，对过期或者失效的试剂，进行统一分类回收。同时还要改造试剂存放仓库，试剂仓库的污染处理标准应达到国家环境监测的标准。如一些易挥发的气体溴苯、乙醚、丙酮等药品，要放进通风设备较好的试剂柜中，并在通风口增设简易的处理装置，使排出的气体达到国家排放标准。另外一些如硫酸、氢氧化钠这些强酸碱类的物质应该在使用后经过一些简单的处理才能排放到地下水管道中。

建设达到环境保护要求的实验室

目前很多院校的实验室存在年限已经很久了，内部构造还保留初期的建设，有一些实验室抽风设备简陋，甚至一些实验室没有抽风设备，这些都是导致实验室及周边地区环境质量较差的原因。因此我们应该首先改建现有实验室，在实验室中安装带有处理效果的通风设备，对实验室污染物进行分类收集，集中处理。对于一些新建的实验室，我们应该做出环境评价报告，根据报告进行实验室建设，使实验室中的各项指标达到国家环境保护的要求。

鼓励教师开展实验课改革

根据教学改革及教学要求，鼓励教师开展实验课的改革，对于现有的实验在不改变实验目的的基础上进行实验方法的研究，替换实验中所用到的污染性较大的药品。同时试行实验整合方法，整合相似实验，这样既可以节约实验试剂，又可以避免实验中的重复污染。

强化环保教育，提高实验人员环保意识

对实验人员进行系统的环境污染类型及环境保护教育，让实验人员对实验室中的污染及危害有更加清晰的认识，对环境保护的重要性有更加深刻的了解。在实验上课前，要对学生强调实验室环境安全，规范学生的实验操作，对实验后的废气废渣回收，转变学生的思想观念，强化他们的环境安全意识，使其在实验的过程中能够主动保护实验室的环境并把这些意识带到日常生活中。

3结论

医学院校的不断扩招，学生人数的不断增多，实验室相对增多，实验室污染的治理和防治已经迫在眉睫，为了更好的规范实验室类污染物的产生，各医学院校应该根据自身的特点及规模，对实验室进行规范化管理，虽然污染的来源和类型相差较大，但是作为一个教学场所是相对集中的生活范围，为了给在校师生创建一个干净，幽静的生活环境，我们应该在源头上杜绝污染物的扩散，对实验室污染物采取对应的处理方法。同时加强对实验室药品的管理，健全废液及过期药品的回收制度。通过各种渠道，加强师生的环保意识，鼓励师生改革实验，用新的技术和方式，使污染降到最低甚至消除污染，在整个学校中形成“预防为主、防治结合、整合利用、变害为益”的实验观念。

临床医学开题报告范文 第9篇

【内容摘要】

目的：调查当前严峻就业形势下临床医学生的基层服务意识。方法：采用自编调查问卷表，对长沙医学院临床专业学生进行调查，运用Excel2003，Access2003与软件处理数据。

结果：

一是202名临床医学生毕业后选择服务基层，坚守专业；91名医学生则放弃自己所学专业而留在大城市。

二是不同性别不同年级医学生有不同的基层就业意愿。

三是基层需要人才，大医院难找工作，献身基层等成为医学生投身基层的主要原因。结论：政府和医学院校积极采取措施吸引更多临床医学生加入到服务基层的大流中。

【关键词】基层服务；临床医学生；影响因素；全科医生；就业择业

“新型农村合作医疗”、“城镇居民基本医保”等城乡基层医疗卫生服务体系的建立、完善，使医疗卫生服务和市场扩大到全国城乡、覆盖每一个人。2013年《政府工作报告》中指出，各项医疗保险参保已超过13亿人，实现了“人人享有基本医疗卫生服务”的目标。

基层服务人员作为此巨大工程的中枢力量，却如此薄弱：基层医疗卫生人才队伍素质不高，的乡村医生不具备报考国家执业（助理）医师考试的资格。乡镇卫生院具有大专及以上学历的卫生技术人员不足23%，社区卫生服务中心卫生技术人员高级职称人员不足4%。

在基层医疗服务人员需求如此之大的情况下，临床医学生的就业选择局面却是尴尬至极———城市医院进不去，农村医院不愿待。医学生如何适应社会，政府和医学院校如何建立有效医疗途径引导临床医学生“满腔热血走下去、心甘情愿留下来”是一个道阻且长的过程。

一、对象和方法

（一）研究对象。选取长沙医学院大一至大五临床医学生300人作为研究对象，实施问卷调查300份，有效问卷294份，系统缺失6份，回收率100%，有效率98%，其中男生115人，女生179人。

（二）研究方法。本次调查采用自编表《对医学生服务基层意识的调查问卷》，探究临床医学生对服务基层的意愿及影响因素，数据结果采用Excel2003录入，运用Access2003与统计学分析软件进行处理。

二、结果

（一）临床医学生就业选择。91名医学生（）放弃自己所学专业而留在大都市，202名医学生（68%）则选择服务基层，坚守专业。

（二）临床医学生因家庭住址差别呈现出对服务基层的不同态度。

（三）关于临床医学生选择基层就业的影响因素。当被问“你愿意到基层医疗卫生服务机构工作的主要原因是？”143名选择“大医院不好找工作”，133名临床医学生选择“基层需要人才”，107名选择“我愿意献身基层医疗卫生事业”，101名则选择“说不清楚”，73名临床医学生选择“工资由政府发放，收入稳定”。

（四）不同性别不同年级临床医学生基层就业意愿。

三、讨论

（一）择业志向思考。

1、68%的临床医学生面临就业时会选择服务基层，坚守专业。随着国家近年来越发对基层医疗服务的重视和建设，“农村订单定向医学生培养模式”，“5+3全科医生培养模式”等培养方式逐步成熟，院校领导也积极组织各类亲近基层的活动，最具代表性的就是寒暑假的“三下乡”，大批优秀医学生扬起“筑梦”、“飞翔”、“爱满湘西”等旗帜向基层出发。医学生们更深刻地体验生活、了解社会，接触基层，所以当医学生对基层有了较多的了解和感情之后，选择服务基层的决心会更坚定。同时，的医学生选择了放弃专业留在大城市，说明一些大学生就业去向过于理想化，对未来的就业抱有不切实际的过高期望，把良好的工作环境和地域环境及优厚的经济收入作为首选目标。

2、不同生源地医学生有不同的基层就业意愿。不同的文化教育，不同的经济背景，不同的生活环境，不同的价值观等诸多复杂因素造成了此意向差异。在县城、镇和农村这些相对省会、市级而言较基层地方的医学生更愿意毕业后回基层工作。这与于晓霞，岩磊的研究相反：医学毕业生的就业意向中，超过80%的学生选择到城市就业，仅有的毕业生选择到基层农村医疗行业。引导高校毕业生到城乡基层就业，一直是国家促进高校毕业生就业的主要政策导向。此研究结果进一步表明国家大力建设基层医疗取得了较好的效果，基层服务意识已在医学生心中占据了一定的地位，未来基层医务人员匮乏的僵面将被打破。

3、不同性别不同年级医学生基层就业意愿存在差异。由数据可得：男生比女生更愿意服务基层，可能因男生自感其社会责任更大或其它不定因素。女生比男生更注重于外部环境的舒适性以及娱乐活动，比较符合女性医务人员的生理特征和女性需求。而不同年级的医学生当中，大一大二（低年级）和大五（高年级）更愿意去基层就业。低年级刚踏上学医这条道路，踌躇满志，立志到祖国最需要的地方去。当现实逐渐被知晓：基层设备简陋，基层业务沟通减少，基层工资低，精神娱乐单一等等，中年级学生则选择到占优势条件的省会大城市。高年级马上面临毕业，其也更清楚职场复杂，大医院人才济济，门槛太高怕自身不符合条件，尽管小农村不符合自己的职业期许，但国家出台了基层服务激励政策，对下基层的医学生有很大优惠。权衡之下，高年级更倾向于服务基层。

（二）择业价值思考。在诸多影响医学生基层就业的因素中，排前三位的原因“大医院不好找工作”、“基层需要人才”、“献身基层事业”，比例分别为、、。医学生更理性思考未来就业，当今医疗纠纷频发，如中南湘雅医学院、上海第六人民医院、广西第三医院、温州医科大学附属医院等大城市医院，医护人员身遭伤害的医闹事件屡见报端，而县城及农村相对基层的医院医闹报道甚少。这也从侧面看出医学生满足社会需求大于个人需求的心理，学会了规避风险。医学不同于其它专业，其救死扶伤的性质容不得半点马虎，这就要求医学生在校期间夯实理论基础，提高临床操作技能，培养沟通能力，向全科医生发展。从医之路，路漫漫其修远兮。

四、结语

在大医院招聘会门庭若市，基层求才无人问津这样一个尴尬形势下，一方面医学生应降低自身期许，认同“基层同样出人才”的观点，展示出21世纪杰出青年人才的风范，汇一己之力，集众人之技，挑基层发展重任，为国家而献身，为基层而努力，粉碎大学生“毕业及失业”的传言。另一方面，国家和政府加强各项相关政策和措施的制定、完善、宣传和落实，加大对基层的投入，加快地区经济飞跃，提高基层医生福利待遇，才能切实吸引医学生到基层就业和创业。同时，医学院校应以培养国家和社会所需要的人才为出发点，改革所开设的专业，积极与政府联合培养“免费定向班”学生和全科医生。此外，医学院校还应做好不同生源地的医学生心理工作，进行针对性的职业教育，组织基层服务活动，将服务基层志愿时间列入评优评先的制度中。总之，要使医学生服务基层行动和谐进行，天时、地利、人和三者缺一不可。

【参考文献】

[1]张天韧,孟令涛,张巍.医学毕业生到农村、基层就业的渠道探析[J].牡丹江医学院学报,2013,34(3):132～134

[2]李丽芳,何剑,刘亮等.全科医学生培养对提高基层医疗卫生服务水平的重要性[J].当代医学,2011,17(20):162～163

[3]黄艳芸.当代医学毕业生基层就业问题分析[J].医学信息,2011,24(3):1136

[4]于晓霞,岩磊.服务基层:医学专业毕业生择业取向新渠道[J].中国医学伦理学,2009,22(3):148～150

[5]叶利军,金晓明,张丽芬等.长沙市医学生国家服务基础激励政策认知情况调查[J].医学与社会,2014,27(11):24～27

[6]李秀芹,秋增超,罗桂华.陕西省基层医务人员激励机制的满意度调查研究[J].中国医学伦理学,2015,28(4):635～638

[7]李渊,黄琇雯.医学生基层就业的影响因素调查及分析[J].中国高等医学教育,2015,3:25

临床报告【篇5】

在这个浮躁的社会中，人们对于健康和医疗的需求日益增长，但是又面临着不少的问题和困难，例如看病难、看病贵、医疗资源分布不均等等。为了解决这些问题，我参加了近期举办的一次临床义诊活动，并在活动中获得了很多启示和收获。

这次临床义诊活动是由当地慈善机构以及多家医疗机构联合举办的，旨在为普通群众提供一次免费的医疗服务机会。我和我的医疗团队成员一同参与了此次活动，并且积极开展了义诊活动。活动当天，我们的工作时间是从上午8点一直到下午5点，这中间我们坚持不休息，耐心地为前来咨询的患者们提供服务。

在活动中，我们主要开展了三个方面的工作。第一，人员登记和资料统计。我们要求每个前来咨询的患者先进行基本的人员登记，包括姓名、年龄、职业等信息，以便于我们后续的跟踪和咨询服务。而资料统计方面，我们要求每名患者填写一份精细的健康档案表，包括历史病史、既往史、个人基本信息、血常规、尿常规等子项信息，以便于我们对于患者的健康状况有一个全面的认识。

第二，义诊服务。我们分为内科、外科、妇产科、中医、营养科等几个诊室，分别为前来咨询的患者提供不同的医疗服务。例如在内科诊室，我们要求患者先进行测量身体各方面的基本指标，例如体温、血压、脉搏等，然后进行详细的询问病情。一些病情比较严重的患者，我们会通过电话或其他渠道联络和帮助他们找到合适的医院和医生，协助他们做好手术安排等等。值得一提的是，我们还开展了一些健康知识的宣传活动，向患者普及相关的健康知识和常识，帮助他们提高预防和自我管理的意识。

第三，团队学习和总结。这次临床义诊活动对于我来说，是一次难得的锻炼和学习机会。我们沉浸在活动中，积极交流学习，不断总结经验和教训。同时，我们也和其他医疗机构的医护人员建立了联系，并进行了一些友好的合作和交流。

通过这次临床义诊活动，我认识到了协作和合作的重要性，更加深入地了解了医疗服务的实际需求和困难，加强了自我管理和团队合作的能力。我也希望这次活动可以成为一个催化剂，促进社区医疗资源的公正分配和有效利用，真正为普通人提供更加优质、便捷、可负担的医疗服务。

临床报告【篇6】

二、实习地点：云南省玉溪市江川区人民医院。

三、实习心得体会。

作为一名临床专业的医学生，实践与理论的结合是一个重要的必修课程，因此，根据学校要求，也为了加强对自身的锻炼，磨砺踏实肯干、艰苦奋斗的品质，我利用了暑期到江川区人民医院进行了实习，这次见习让我收获颇多，真实的感受了一名医务工作者的日常生活。

今年为大学的最后一个学年，而我们的理论知识学习也进入尾声，有了理论知识的奠定，我们进入临床实习多了许多信心。但是医学无止境，我们碰到的只是冰山一角，所以，在实习过程中我们任然要将理论与实际相结合，碰到每一个临床病例都需要结合理论来提升自己。

在实习过程中，我明白了理论与实践结合的重要性，见到了很多临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态，学习到一些与患者交流的方式，认识到深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步，熟悉了医院的各项规章制度，工作人员的分工及工作职责。实践的时间虽然短暂也很忙碌，却着实令我开阔了眼界。在医院里，虽然很累，但每一个成员却从不抱怨。在加入到医院的十四天中，我所做的工作主要就是学习老师的诊治过程，梳理属于自己的临床思维，从每一个手术中，每一个看似无意的步骤中，都到处蕴藏着学问，也让我深刻意识到无菌术的重要性。我很感激老师这几天的指导，查体时，老师会让我们亲自检查出病人的阳性体征，使我们牢记。刚刚学完检体诊断学的我们能将课堂上的只是与临床很好地结合，让我更加深刻的学习了课本和知识点。

在这次见习十四天与医院、医护工作者、患者亲密接触的过程中，我深刻感悟到，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准，我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的满意就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人。为了病人的一切，在我们的精心治疗下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最高兴最幸福的时刻，这是我们努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。

经过实习，我深有感悟。第一：作为一名医院生，首先得必须有良好的沟通能力。如今医患关系如此紧张，具备良好的医患沟通能力是特别重要的，因为当一个病人来看病的时候，你首先就得先询问病情，这时候就需要和患者进行沟通了，而且你的沟通能力很大部分决定着患者是否愿意去信任你，去配合你的治疗。良好的沟通能力包括语言的运用是否恰当，态度是否诚恳，是否有足够的耐心等等。其实在临床上，只要我们医生态度和蔼，大部分的病人都是十分配合的，因为毕竟病人都是因为相信医生会治好他的病才来医院的。

第二：我们必须要一视同仁的对待病人。在医院的时候，你可能会接触形形色色的病人，比如会有知识分子阶层的病人、文盲阶层的病人、阔气商人类型的病人、农民类型的病人等等，只要来到医院，所有的人身份应该都是平等的，在我们医生眼中，他们都只是病人，所以我们不应该区别对待他们。

第三：我们必须要有扎实的专业知识。当你的职业上升到关乎一个人的生命时，那么我们必须努力学习好自己的专业知识，要对得起病人对我们的信任。我在医院实习的时候就见过因相信那些江湖医生而被延误病情，影响治疗的病人，也碰到过有的病人因基层医院的有些医生技术不过关误治而引起病情恶化;本来可以治好的病却因某些医生的个人原因而造成无法挽回的后果，这着实让人感到惋惜和心痛。其实，如果医生本领不过关的话就会影响患者对我们医生的信任感，从而间接影响我们的医疗建设。

总之，作为一个合格的医学生，我们要学习的还有很多很多，希望所有从事医学专业的同学都能认真对待自己的选择，虽然学医是一条漫长又艰辛的道路，但是我们从事的确是人类最高尚的职业，古人云“救人一命胜造七级浮屠”，所以我们得更加努力让自己变得更优秀，要相信学医的道路虽然是曲折的但同时也是充满光明的，愿所有的医学生共勉。

这次的实习经历为我以后的学习奠定了基石，也坚定了再后来学习中努力学习的信念，也让自己在社会实践过程中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我么医学生的成才之路与肩负的使命。理想和社会是有一定差距的，所以我们要不断磨砺自己，虽然在医院见习很辛苦，但这样的忙碌也让我感到很充实，这是一种巩固知识的实践，更是对医疗梦想的前期准备，同时认识到医生这个职业的平凡与伟大，在今后的学习中，我将以更严格的标准要求自己，为自己了理想奋斗。

时间如白驹过隙，眨眼间，为期十四天的社会实践生活就要结束了，回想在江川县人民医院的点点滴滴，真是让人无比怀念，我们身上没有正式医生的责任重担，但是正式医生的工作我们都和医生们共同经历。这样的机会实在是很少。

在这十四天实习时间里，我们的收获很多很多，总结报告只能用书面的形式汇报出我们在医院实习的具体方面，但是却很难表达出我们在医院实习那又激动又紧张又兴奋的心情。至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之感谢医院培养我们点点滴滴，也感谢医院给予我们这次实习的宝贵机会。

临床报告【篇7】

附件9：

抗肿瘤药物上市申请临床数据收集技术指导原则

一、概述

本指导原则是对申请人向国家食品药品监督管理局（以下简称SFDA）递交化学药物生物制品注册申请为目的的抗肿瘤药物临床试验数据收集提供建议。所、收集的数据应充分满足药物安全性及有效性评价的需要，并且不需要包含该目的以外的其他数据。

由于临床试验的复杂性以及在不同情况下临床数据的差异，所以，一个指导原则很难针对每一个试验的数据收集作出具体的规定。本文提供了数据收集和资料提交的一般性原则。建议申请人从这些原则出发，建立明确的数据收集计划。对数据收集的详细说明是为了避免收集非必要的信息，从而使这些资源直接服务于重要的试验终点，并确保收集和报告的数据能充分支持该研究。

二、背景

在确定需递交什么样的数据时，应考虑到药物的整体研究计划及该研究在提供安全性和有效性数据方面所发挥的作用。递交的数据可以是多种多样的，但取决于诸多因素，如：

 注册申请的类型（新上市申请相对于已有明确不良反应的某种药物的有效性的补充申请，在资料要求方面会有所不同）

  所申请的药物新用途与该药物已获批准的用途是否相似 研究人群（接受手术后辅助治疗的患者、接受一线治疗的患者、还是难治性疾病的患者）

 从其他途径获得的有关药物安全性信息的补充数据，例如来自其他一组相似患者的试验数据

三、数据收集建议

（一）人口统计学数据

人口统计学数据应包括入组研究样本的出生日期、种族以及性别。应分配不同的编号给每个入组研究的患者，并应记录随机化的日期。

（二）病史

对于每个新的研究人群，应在指定数量的患者中收集可能会影响主要器官功能的疾病(如肾衰、肝功能不全、心脏疾病)的基线信息。这些数据能够帮助确定患者的部分不良反应是否是由某些疾病所导致的。对于某些药物，还需额外收集影响特定器官系统的病史数据，并在方案中予以描述。

（三）肿瘤的诊断及分期

对每一个临床研究而言，患者的肿瘤诊断和分期的确证数据非常重要。其他细节可能因具体方案的研究目的和计划分析内容的不同而有所差异。应收集主要疗效指标的重要预后数据。研究方案应规定所收集的基线资料，这些基线资料应足以反映研究人群的临床特征，以评价随机化是否成功保证了重要预后参数组间平衡，并为可能要进行的校正分析提供参考依据。

（四）肿瘤治疗史

既往治疗史的数据可以预测治疗效果，因此收集这些数据非常重要。对于转移性疾病，了解既往进行过何种化学治疗是很有益的，但是一般没有必要收集诸如给药剂量、治疗缓解等更详细的资料。应记录下所有试验中全部患者的肿瘤治疗史，并形成正式的文件，从而为患者符合入组条件提供书面依据。例如，对于二线治疗的适应症，应记录一线治疗的细节。应详细记录涉及到安全性因素的肿瘤治疗史数据（如蒽环类抗生素的治疗史对被怀疑具有心脏毒性的药物是非常重要的）。当目标适应症是难治性疾病时，方案中应明确规定难治性疾病的定义，并充分收集治疗史，证明患者在入组研究时疾病处于难治的状态。根据方案对难治性的定义，所收集的数据应包括药品名称、给药剂量、治疗开始及结束日期、药物最佳疗效、进展日期和/或停药原因。

（五）实验室检查

方案中应详细描述对药物进行全面评估所需要的实验室检查。所有的新申请应对该研究所有患者中的一个亚组进行全面的实验室评估。对于这个强化监控的亚组患者，要同时收集所有的计划中和计划外的实验室数据。这种完整的实验室数据的收集可以只在研发项目的一个临床试验中进行，或是在一项大型试验中，仅对其中一个亚组的患者进行。

1.基线的检查

新药上市的首次申请应包含特定数目患者的一整套常规基线实验室检查的详细数据。这些基线数据对于解释以后的异常值是非常重要的。这些基线研究应包括电解质、肌酐、血红蛋白、粒细胞计数、血小板计数、肝酶、碱性磷酸酶、胆红素以及尿分析。方案中还应列出针对待评价药物而特别设计的基线实验室检查和其他检查[例如心电图（EKG）]。

2.随访期间的检查

同样，对每个药物申请中规定数目的患者进行常规的随访期检查，这种检查应包括：血红蛋白、粒细胞计数、血小板计数、肌酐、肝酶、碱性磷酸酶以及胆红素。如果申请药物在以往的申请或其他研究中已经进行了充分的毒性研究，则在方案中可以只列出申请人认为属于用药安全管理的实验室检查数据。此外，在方案设计期间，考虑到药物的已知或可疑毒性，以及待研究的特定人群，申请人应考虑随访期间的其他实验检查。

3.与严重毒性相关的检查

应按最新版的美国国立癌症研究所的通用毒性判定标准(National Cancer Institute-Common Toxicity Criteria，NCI-CTC)规定，收集与4－5级血液学毒性和3－5级非血液学毒性相关的所有计划中和计划外的实验室检查异常数据，并将收集到的信息录入数据库，用于所有的注册需要。还应记录这些异常是否已恢复以及恢复的日期。

4.其他

如果设定了其他的检查内容，如肿瘤标志物，应进行相关数据收集。

（六）体检

除在基线时记录下体重和体力状况外，大多数试验前体检中的明显异常情况应在试验前的病史中反映出来，所以并不需要常规收集这些数据。与不良反应有关的体检异常应与毒性数据一并记录。

（七）有效性数据及肿瘤测量

方案应明确规定为全面评估有效性而进行的基线与随访数据的收集计划。除了研究者对疗效的评估外，所有收集到的有关疗效评估的原始数据都应在病例报告表（CRF）中记录。（通常，不需要递交实际的肿瘤影像学资料，这些资料应一直保留在申请人处以备SFDA稽查）这些数据是进行有效性评估的基础。当肿瘤缓解或进展是重要的注册终点时，申请人应严格按要求递交肿瘤测量数据。另一方面，当主要终点是生存期，并且申请人期望通过两个试验证明生存优势时，肿瘤缓解数据就不一定是疗效评价的关键因素，同时，肿瘤测量及缓解评估也就不那么重要。当评估缓解和进展时，这些终点的标准应在方案中详细说明，并按照方案中规定的时间间隔认真收集数据。对于肿瘤测量数据，以下为重要的考虑因素：

 进展。

 CRF应记录基线观察期或至少在治疗前确定的目标病灶。方案与相应CRF应说明哪些肿瘤评估将用于评价缓解及回顾性确定的病灶通常认为是不可靠的。

 应为每个肿瘤病灶分配一个供识别的独立字母或者号码。这样才能明确区分身体同一解剖部位的多个肿瘤，并且使肿瘤在基线时的测定数据与在随访期中的测定数据相匹配。

 应该有一套能确保在随访期间严格按照时间顺序收集完整数据的管理机制。CRF应确保所有的目标病灶在每次随访时得到评估。尤其是对观察到缓解或进展的目标病灶，应确保其在下一个随访时间得到复查。为记录肿瘤缓解，一种方式是在CRF中增加一份评价表，收集以下3个时间点的数据：基线检查、首次证实肿瘤缓解的检查以及确证这种缓解的检查。

（八）抗肿瘤药物给药剂量

应收集每项重要研究中所有患者抗肿瘤药物给药剂量的详细数据，并充分描述每个治疗组的药物剂量强度特征。此外，证明试验用药的推荐剂量是否可耐受，以及对照组的治疗剂量是否足够也是非常重要的。应记录降低剂量及原因。这些数据可以收集在事先假定供选择的降低剂量原因记录表中，并留出“其他原因”空格，同时留出空白以备注释用。

（九）毒性反应

应收集所有NCI-CTC规定的4－5级血液学毒性与3－5级非血液学毒性方面的数据。新治疗方案的上市申请，还需从一项或更多项研究中，或这些研究的亚组患者中收集足够的1－2级非血液毒性与1－3级血液毒性的病例数据。在大样本的研究中，可能从研究的一部分样本中收集到详细数据（如实验室与1－2级毒性数据）就足够了。如果一项研究有足够的患者参与试验并且包括了相关人口学特征的人群，该研究可能只需要从主要试验中的一项试验或一项大型试验中的一个亚组患者样本中收集完整数据。对于一个已上市的药品，如果是在相似人群中新增适应症的补充申请，那么，额外收集1－2级非血液学毒性和1－3级血液学毒性的数据并不重要，甚至可能无需收集。应收集所有与药物使用有关的严重不良事件、导致停药或降低剂量的不良事件数据。

除非在先前的申请中已对此方案的毒性进行了详细的描述，否则应记录毒性反应的持续时间。根据以往研究对毒性的评价程度，可能仅需要收集指定毒性反应的持续时间和/或大型研究中某一亚组患者的毒性反应持续时间。

除非在先前的申请中已经对这种治疗的毒性进行了全面的描述，否则对已记录的毒性应一直随访到毒性反应消失。随访应记录是否已对毒性进行了再评价和/或毒性已经消失。同样，除非在先前的申请中已经对治疗的毒性进行了全面的描述，否则，记录所采取的主要措施并加以分类（如，治疗延迟、减量、住院）。在某些情况下（如，对于那些预计只能表现出很小临床获益的药物），某些已知毒性反应发生率的量化对于进行风险/利益评估可能是重要的。在这种情况下，应当预先建立对指定毒性反应数据收集计划，包括1－2级毒性反应的数据。在方案中应明确界定这些毒性，并分别记录在CRF中。

（十）伴随用药

为提高伴随用药的数据质量，在设计方案时应针对特定的伴随用药提出特定的问题而没有必要记录下每个使用的药品。比如，对于患者经常使用的抗组胺药、催眠药以及镇痛药，仅当这些常用药品可能影响试验药物的毒性反应或存在药物相互作用时才予以记录。只收集特定种类的药品信息并记录是否使用了特定种类的药品（忽略每种药品的名字和剂量）可能就足够了。应收集可能会对有效性评价结果产生影响的特定药品的数据（如，在脑瘤治疗申请中使用地塞米松，或当减轻疼痛是一个重要终点时使用了镇静剂）。如果出于特殊的安全性或有效性考虑，一些特定的伴随用药信息对于某一试验方案具有非常重要的意义时，则应在方案中对这种特定的药品（或药品种类）加以界定。而且，应对CRF进行相应设计来收集这些特定药品或药品种类的相关数据，这将会有助于计划中的预设分析。

（十一）进一步的抗肿瘤治疗

当以生存期作为研究的主要终点指标时，还应该记录研究治疗后所给予的抗肿瘤治疗。尤其是当在一项随机研究中，存在研究结束后的后续交叉治疗时，后续治疗的记录就更为重要。

总之，数据收集应取决于药物开发的阶段、探索的适应症以及临床试验的设计。参考这些因素可以减少不必要的数据收集，使申请人在临床试验中入组更多患者，并提高所收集数据的质量。鉴于抗肿瘤药物研发过程的复杂性，申请人应对药物开发计划做出评估，参考本指导原则进行数据收集。

临床报告【篇8】

20xx年冬季的雪儿尽管舞得很美，大地银装的动人得意，但却也和已往任何年份相同，成为不复的昨天；20xx年依着它的必定性，迈着骄健的步子向我们走来。喜乐也好，愁怨也罢，谁都无法阻止了这时代前进的脚步。新年伊始回头看，凝目来路想些历经事，让心悲喜之间，更多的是感悟；新年伊始翘首望，展望前途呈幻想，盼望之际，更多的是祈愿。过去的一年，全国人民努力学习并实践“科学发展观'，在这种形势的感召与鼓励下，与时俱进，全面学习提高自己。从政治政策到法律法规；从业务学问到技能技巧；从团队配合、爱岗敬业到爱院如家；从传帮带教到医院进展壮大都发挥了一名老职工应有的作用。

一、政治思想主动长进

用”科学发展观'的思想开辟创新，努力站在一个时代与政治的至高点上，用科学与进展的头脑武装自己，力求把工作做得更好。

二、组织纪律方面

恪守院科各项规章制度，不迟到、不早退、积极加班加点，力争让我们的工作到达领导放心、百姓踏心、自己安心！力争让患者愁绪而来、称心而去！力争打消隐患，把不满、投诉和纠纷降到最低！遵纪守法，争做“八荣'人，不做”八耻'事。以“院荣我荣，院耻我耻'为做人宗旨和工作信条。

三、业务学问与能力方面

主动参与院科组织的各种学习与讲座，扎实专业学问，学习先进阅历技术，汲别人之长补自己所短，擅长总结，不断完美提高，以利更好地履行”三个一切'的效劳宗旨。

四、医德医风方面

廉洁自律，发扬传统美德，恪尽职守，对病患不分老幼贫贱美丑，一视同仁。用热烈的看法、良好的交流、精湛的技术搏得依靠。永保“全心全意'为人民效劳的本色。

五、传帮带教方面

长年带教进修实习人员接产与护理学问与技能技巧的学习。能够始终如一地仔细带教，常常想着xx山的明天，时刻有种忧患意识，总是感觉责任重大，所以就总能以一种高瞻远瞩的看法，不断提高总结，尽自己所能，把全部做人的和专业的学问毫无保存的传授给所带同学。以期她们能更好地为山区人民效劳。

六、教师之称谓

总在感动着年轻的同行喊自己教师。记不清从什么时候开场了，我们医院上下就总听到年轻人把比自己年岁大的同行甚至卫生员喊着教师，听着总叫人舒畅，由此让人感觉出一种院风的安康。身为平庸的有点平凡的我不知为此感动过多少次了，感动之余总想着如何不愧对这称谓、如何让自己更象个师者?因为教师之称，是我儿时的幻想、长大的遵从，生命也为之敬然！只是，自己却总也不能很称职地像个师者让一些年轻同行绝望也跟着或多或少地受累，在此深表歉意！不过，我真的始终很努力，是一种发自肺腑的努力与良知的允诺和兑现，做为这个我赖以生存并总想着让她更好地壮大与进展的医院的老同志，我在各方面都向来在尽职尽责，肯定没有辜负其栽培与养育之恩！

七、详细工作上

时刻铭记自己的工作职责，在科主任护士长的'领导下，在上级医师的指导下进行接产工作。严格工作规程，严守职责制度，严明组织纪律，严厉工作作风，圆满完成了自己的工作任务，无一例过失事故的发生。工作总在努力，自己总在长进，但也有些许不尽人意、不被理解与埋怨甚至怒气，但感动的是在院科领导和全体妇产科姐妹的爱惜、关心与帮忙下、在勇于直面剖析承当下，最终让当事人员理解接纳认可并释然，把我们的损失降到最低。在此格外真诚的说声”感谢'！冬季的感动会让我永生难忘，我会用感恩的心，用一个老同志所有的情与爱，用一个专业人员所有的良知与热诚，遵守职责，乐于贡献，在新的一年里、在以后工作的每一天，为院科的进展、为xx山区兄弟姐妹们的安康做出自己的奉献。

临床报告【篇9】

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实践阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

一附院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实践期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、icu、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

在这段短暂的实践时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实践期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!

临床报告【篇10】

兖州市新沂镇高五桥村诊所按照省级诊所建设规定和新沂健康中心的要求，深入扎实地开展了创建工作。几年来，不断改善基础条件，完善服务功能，提升服务能力。经过几年的努力，实现了规范管理、完善功能、保证质量、高效运行、科学创新发展的总体目标，充分满足了人民群众基本医疗卫生服务需求。

现将当前工作自查的基本情况报告如下:

一、法律法规

1.我们房间的设置符合当地城市卫生标准的要求。

2.按要求接受新一中心健康中心的综合管理。

3.我室医疗机构的标志和标识符合统一规定。

4.我们的房间独立设有诊断室、观察室、治疗室、理疗室、药房和医生值班室。

5.我们房间里都是合格的从业者。

二、基本标准

1.组织和实践:

公司全称“兖州市新沂镇高五桥一村诊所；，位于兖州市新沂镇高五桥一村，法定代表人XXX；主要负责人XX；持有兖州市卫生局颁发的医疗机构执业许可证，执业许可证号为PDYXXXXX737088212DXXXX，有效期至20xx年12月31日。我所主持人、法定代表人和主要负责人明确，产权清晰，职责明确，运作规范，会计独立，执业合法，管理有序。《医疗机构执业许可证》合法有效，按时检查，挂在诊室显著位置，无乡村医生超范围执业。

2.房屋建筑和布局:

村卫生所占地120㎡，营业用房与生活用房严格分隔，药房建筑符合标准要求，药柜规格统一，整洁美观，房屋外观整洁，室内布局规范，墙面洁白平整，光线明亮，窗户明亮，房间整洁，通风干燥。

3.人事管理:

我室配备3名乡村医生，每人每年参加新沂中心医院组织的培训学习2次以上，县级1次，省级2次在职培训，在乡村医院着装，佩戴统一徽章。

4.药品和设备配置:

药品150种，其中急救药品5种，中成药45种，西药100种。配有医疗设备设施:听诊器、血压计、体温计、探视箱、压舌板、身高体重秤、污物桶、换药盘、观察床、诊断台、药柜、数据柜、治疗台、高压锅、输液架、氧气瓶、小器械包、紫外线灯、针灸、拔罐、电脑、电视等。

5.基本公共卫生服务:

协助新沂中心卫生院建立农村居民健康档案，使健康档案能够归档，有专门的健康档案柜，分门别类放置，标识清楚，便于查阅。村级标准备案率超过省级标准30%以上，掌握国家免疫规划的预防接种目标，及时发布预防接种通知并监督预防接种，并进行登记。开展妇幼保健和计划生育宣传，掌握村内孕妇人数、出生人口和围产儿、新生儿数量，并按要求按时上报，协助新沂中心开展妇幼保健系统管理工作。实行传染病登记报告制度，传染病漏报率为零。艾滋病、结核病等传染病防治宣传到位。配合新沂中心卫生院实施高血压、糖尿病等慢性病系统化管理，村内系统化管理率达到95%以上，协助开展爱国卫生运动、健康教育和健康知识宣传。

6.基本医疗服务:

坚持24小时咨询、首诊负责制，做到随叫随到。医疗登记，开药，转诊记录。做好危重患者的转诊、诊断和治疗工作，掌握常用的抢救原则和安全注射技术，有抗过敏抢救药物，集中放置应急使用。门诊日志、病历、处方等文件必须书写规范，不得涂写、漏项。处方合格率100%，严格执行消毒隔离制度，正确配制和使用消毒剂，规范使用高压消毒锅和紫外线，做好登记工作。建立并实施医疗废物管理制度，正确处理一次性医疗用品和废物。一次性医疗用品和废弃物应当按照国家有关规定密闭收集和运输。包装材料和容器应清楚标明。医疗废物的临时贮存设施应当符合国家要求。医疗废物临时储存和运输登记应当完善，数据应当完整。

7.统一规范管理:

我室建立健全了门诊登记制度、处方制度、消毒制度、传染病登记监测报告制度、药房管理制度、医疗废物处理制度、安全注射工作制度、乡村医生职责、村级卫生工作人员职责、免疫接种操作流程图、儿童免疫接种计划等11项制度，并熟练确保有收费凭证、取药票据、收支账目，严格执行医疗收费价格和药品价格政策，宣传常用药品的收费标准和价格。在门诊建立健康信息管理终端，实施门诊挂号、新型农村合作医疗制度成本核算、传染病病情报告、计划免疫、妇幼保健、慢性病管理等六大信息系统，逐步实现农村综合网络的信息流和信息共享。

三、存在的不足

1.我们村卫生所房屋设备集体投资为零。

2.一些医疗设备不能满足临床需要。

3.医疗文书的书写需要进一步规范。

四.改进措施

1.政府集体应增加住房和设备投资。

2.加大医疗环境改善力度。

3.创造条件，加强乡村医生的专业学习。

4.实施诊所规范化、标准化、制度化，进一步加强诊所内涵建设，以人为本，服务人民健康。

临床报告【篇11】

近日，我参与了一次临床义诊活动，该活动由我所在的医院举办，旨在向公众普及健康知识，提高健康意识。在这次活动中，我有幸与其他医疗专家一起为参加活动的人们提供医疗服务。在这里，我想分享一下我在这次活动中的体会和收获。

首先，这次临床义诊活动对我来说是一次知识更新和实践锻炼的机会。作为一名医生，我们需要不断更新医学知识，提高医疗水平。这次活动，我与其他医疗专家一起为参加活动的人们提供了一对一的诊疗服务，从中我了解了不少新的疾病诊断和治疗方法，这对我的日常工作有很大的帮助。

其次，这次活动让我更好地了解了群众的健康需求和疾病情况。在这次义诊活动中，我遇到了很多有关健康方面的问题，这些问题有时候有很大的区别，但大多数都是涉及到预防和治疗常见疾病方面。在这里，我学会了更好地了解患者的疾病情况，帮助他们对自身疾病情况有更深入的了解，更好地掌握治疗方案，同时提高他们的健康意识和健康素养。

最后，这次临床义诊活动让我意识到作为一名医生更需要具备的品质和责任。在临床义诊活动中，我和其他医疗专家一起，尽力为参加活动的患者提供最好的医学服务。我们不仅要具备丰富的医疗知识，更要具备高尚的医德医风，一颗无私奉献、执着治疗的医者之心。作为医生，我们时刻不能忘记我们的责任和使命，我们的目标只有一个，那就是为患者的健康保驾护航。

总之，这次临床义诊活动带给我很多启示。我认识到了自身的不足，更加坚定了成为一个医生的初心。我相信，只要我们不断汲取医学知识，提高医疗技能，不断践行医者之道，我们就能为患者的健康贡献自己的一份力量！

临床报告【篇12】

为期一周的社会实践活动很快就结束了，从中我也得到了许多启发和感悟。

一、挣钱的辛苦。

二、人际关系。

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。因为工作的特性，我们更需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情，理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼，去主动积极耐心地沟通，我们才能处理好和他们的关系，才能使患者积极配合治疗，使他们早日康复。

三、认识来源于实践。

一切认识都来源于实践。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

四、专业的重要性。

当患者生病时，医生是他们希望的寄托。因为只有医生才能给他们健康生活的希望。所以我们的工作是如此的神圣，我们更应努力地在学校学好专业知识，在实践中锻炼能力，积累经验。同时，在这次实践中我还深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。知识是会被遗忘的，只有反复的记忆巩固才能不断加深牢固记忆。

通过这七天在医院里的实践，我有了巨大的收获，懂得了医学知识的重要性，增强了学习医学知识的愿望。通过深入医院，了解患者，跟医生学习，懂得医生熟练操作的背后是渊博的学识和辛勤的操练。从此，为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确，增强了建设祖国、为社会做贡献的历史使命感和责任感。

一周的社会实践，一晃而过，我从中领悟到的这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我对医学知识的了解，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂。

临床报告【篇13】

作为检验科的一员，既是医生的眼睛，也是医生的助手，把握自身职责，这是我任职以来的又一准则。应用自己所学的知识，收集到老师的意见，学习到外地的经验，提出意见和建议，给医生当好参谋。到目前为止，己基本能满足医院各类病人检测参数要求；为保证各类病人检测数据的准确性，在检验、检测的全过程中严格按照《全国临床检验操作规程》和《产品说明书》进行操作，在过去的一年中所出据的检验报告基本能达到准确。在检验业务上能坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝了医疗事故的发生。更进一步提高医疗服务质量、改善服务态度来争取病人的信任。

日常的临床检验工作，虽然工作比较繁忙，做起来有一定的困难，如很多手工加样工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，积极支持科主任工作，我不怕麻烦，虚心向老师学习、自己摸索实践，在很短的时间内熟练掌握了手工加样工作，明确了工作程序，提高了工作能力，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了弥补自己专业知识的空缺，我每天不断的要求自己要把这些知识补上，这不管对自己还是在以后面试打下一个牢固的基础。

“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。

在过去自己实习的几个月中，在院领导和科主任的领导下，自己兢兢业业，勤奋工作，虽然取得了一些成绩，但由于自己各项素质尚须进一步提高，工作中难免出现这样和那样的问题和错误，比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。我衷心的希望各位领导和老师们能及时地给予批评和指正，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼，努力开创工作新局面，使思想觉悟和工作业绩再上一个新水平，为总院的发展做出更大的贡献。

临床报告【篇14】

关键词检验科问题对策

随着科学技术的发展，医学检验技术也以空前的规模和速度迅速发展，检验科在医院的地位也逐步提高，已成为医院的重要部门。其在现代医学中的地位和作用也越来越重要，而基层卫生院检验科的发展却十分缓慢。本人作为一名基层医院的管理者就现存在的问题及对策作一浅析。

存在的问题

医院不重视检验科的工作：院领导总认为检验科是一个“辅助科室”，与医院的发展及疾病的诊断等无关紧要。

科室人员结构不合理：检验人员素质低下，大多数基层检验科工作人员都是“半路出家”，专业人员缺乏，导致医疗质量难以保证。

基础设施差：各种检验设备陈旧，卫生事业经费投入不足，无法提高基础设施建设，不能及时更新医疗设备，最基本的医疗设备都已陈旧过期或不能正常运转。

整改对策

医院应重视检验科的工作：建立资料库或网页、督促做好学习。通过日积月累或互联网学习、下载，积累一定的专业技术书刊和检验相关的信息技术资料。工作人员随时可学习、查阅或同外界交流。同时，科室干部要狠抓科内学习及讲课制度的落实，及时合理的安排，以便工作人员相互学习、取长补短。这样，提供有利的学习环境，形成良好的学风，确保知识的不断更新，以便于了解国内外检验知识的新动向。重视人才引进，充实检验科的高层技术力量，但要防止高职低能。

医院应加强仪器设备的更新：院领导应该认识到医学检验在现代医学中的地位。在保证人员素质的前提下，仪器设备可以反映检验科的工作水平，因此设备的更新换代也是一个重要问题。在医疗市场激烈竞争的今天，医院资金紧张与设备更新换代仍是较大的矛盾。基层检验科要想在医疗市场中站住脚，更新设备是非常必要的。因此，花最少的钱，而使设备发挥最大的经济效益和社会效益，是基层检验科更新设备的宗旨。在购买设备前，要调查市场行情，了解所购设备的性价比，做成本效益分析，同时还要考虑售后服务情况及试剂的采购问题，疏而不漏，达到花最少钱的目的。设备购进前还要考虑设备使用的问题，首先应有较理想的安装环境，然后要正确使用和维护。有了先进的设备，如果不能正确使用、精心维护，再好的设备也起不到良好的作用。因此，应选择业务素质高、责任心强的工作人员负责设备的定期维护与保养，实行专管共用的原则，充分发挥设备的效能。

要重视检验人员的引进：医院应重视检验人员的在职教育，要有规划，可采用函授、夜大、上级医院进修、自学，甚至可进行科内进修学习等形式，促使在职人员进行继续教育，提高在职人员的理论知识水平。尽量引进医学检验专业的毕业生，使其具有良好的医德医风，扎实的理论基础，并热爱本专业，通过自身努力，尽快了解临床与检验方面的实际问题；熟练掌握临床检验的操作规程，掌握临床检验各学科的所有理论；在实践方面熟练掌握临床检验各学科的各项基本操作技术；熟悉各种设备的性能、使用及维护；牢记各项实验的原理、操作、意义，正确使用法定计量单位，规范填写报告单，并逐步掌握质量控制的各项理论和操作，承担起各学科的日常工作。

加强科室管理：科室为保证各项工作的顺利完成，就要健全各项规章制度和职责，例如检验科制度、消毒隔离制度、各工作岗位制度、各级工作人员职责、科室负责人职责、质量管理制度等，这些制度的建立有利于考核和加强管理，科室负责人应经常督促各项工作的落实。

加强质量管理：检验科的质量管理是检验科的生命核心，检验报告是检验工作的终末质量表现，科室负责人应致力于基础质量、环节质量和终末质量的全面管理，使每份报告准确可靠。

讨论

医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力，同时比较全面地掌握自然科学和人文社会科学知识。能够从事临床各科医学检验教学与科研工作。上岗的医师应获得以下知识和能力：①医用化学、医用物理学和基础医学的基本理论知识和实验技能；②临床疾病诊断的基本知识；③临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能；④数理统计和计算机应用的基本知识和技能；⑤各种常用医学检验分析仪器的构造和操作技能；⑥与健康相关检验的基本知识与技能；⑦具有临床医学检验科研工作的初步能力。

高新技术的日新月异、各种配体的结合、层析技术、光谱分析、单克隆技术、dna探针技术的应用，极大提高了检测的灵敏度及特异性。对诊断、治疗有价值的检测项目不断涌现，新的检验仪器的自动化程度日益提高，出现了适合不同实验室使用的新型分析仪器。许多检验操作大为简化，并被临床医生甚至病人直接应用。计算机将在检验科的技术、事务、管理上发挥作用，可以提高向临床传递信息的速度和准确性，还能通过智能系统为临床医生提供检测项目咨询和结果判定及业务学习。新技术的不断涌现，检验科的传统组织形式将不断发生变化，使检验科的管理也发生了质的改变。因此，基层医院检验科要保持检验技术的发展，就必须展望未来，认清现实，切实管理好检验科的工作。

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康复临床实践报告优选3篇

大部分取得成功的人都无法回避辛勤付出的实践，当我们完成某一阶段的工作时，通常都需要撰写报告。在报告中，我们应该提及对未来工作发展的设想。不知道您是否正在寻找报告范文？编辑已经为您找到了关于“康复临床实践报告”的相关资料，以下是详细介绍。希望您在阅读后能够收藏本网页的地址！

康复临床实践报告 篇1

康复临床实践报告

康复临床实践是医学教育中非常重要的环节之一，是将理论知识转化为实践技能的重要途径。通过康复临床实践，医学生能够深入了解康复过程及其难点，并为未来成为出色的医生打下坚实的基础。

我在大学期间也有过康复临床实践的经历，这是一个非常愉悦且充实的过程。我记得那时，我每周都会去医院实习，与患者亲密接触，了解他们的病情及康复情况。这个过程虽然困难重重，但它却是一次重要的成长经历。通过实习，我对康复的意义和目的有了更深的认识，我也了解了更多的治疗手段和技巧。

在实践的过程中，我经常参与到患者的康复计划中，协助治疗师了解患者的康复进展。我也了解了不同病情需要不同的治疗方案，这使我对康复治疗的多方面知识有了更深的了解。此外，我还学会了如何与患者建立良好的沟通渠道和有效的治疗关系。通过与患者交流，我学会了如何与患者沟通，心理疏导，减轻他们在康复过程中的不适。

我的实习经历至今让我获益匪浅。我现在已经完成了许多康复项目，熟练掌握了康复工作中的基本技能，同时也认识到，康复是一个持续性的过程，并且需要不断完善和优化。通过康复临床实践，我也了解到了许多专业术语，这对我的未来学习和研究有着极大的帮助。

在我看来，康复临床实践是医学学习中最重要也是最具挑战性的环节之一。在康复临床实践中，我们可以更好地了解医学的基本原理，并学会将其应用到实践中，不断提高我们的技能水平并为患者提供更好的服务。总而言之，我的康复临床实践经历使我对自己的职业选择更加自信，并帮助我更好地理解了人体的自然复原过程。我相信，在未来的职业生涯中，我一定能为患者提供更好的康复服务。

康复临床实践报告 篇2

康复临床实践报告

近年来，康复医学的发展引起了广泛的关注。康复临床实践是康复医学不可缺少的组成部分，它的目的是通过对患者的个体化和系统性治疗，提高康复效果，重建患者的身体功能和生活能力。为了深入了解康复临床实践的相关内容，本文将从以下几个方面进行详细讨论。

一、康复临床实践的意义

康复临床实践是康复医学的重要组成部分，它是为了使患者获得更好的康复效果而进行的个体化、多学科的治疗。康复临床实践可以帮助患者重现身体功能和生活能力，减轻患者的痛苦，提高生活质量。此外，通过康复临床实践，可以改善患者的认知、情感和社会互动能力，使患者更好地融入家庭和社会。

二、康复临床实践的内容

康复临床实践内容繁多，包括评估、制定个体化治疗计划、治疗、复查和管理等方面。在评估阶段，医生会通过对患者的身体功能、认知功能、情感和社会互动能力等方面进行全面评估，以确定患者需要治疗的方向和方法。制定个体化治疗计划是根据患者的评估结果和康复目标的设定，制定一系列康复治疗方案，包括物理治疗、语言治疗、心理治疗等方面的治疗方案。在治疗这一环节，医生会根据治疗方案对患者进行康复治疗。复查环节主要是评估治疗效果，以及根据患者的康复情况对治疗计划进行调整。管理环节主要是对患者的康复过程进行管理，为患者提供不断的康复支持和指导。

三、康复临床实践的方法

康复临床实践的方法有多种，具体的方法根据患者的康复需求和治疗目标而异。物理治疗是康复中常用的治疗方法，通过运用理疗机器、按摩和体能练习等方式，改善患者的身体功能和缓解疼痛。语言治疗是针对患者的语言和交流障碍进行的治疗方法。心理治疗是针对患者的情感问题和社会互动能力的治疗方法，通过心理咨询、认知行为疗法、生物反馈等方法，帮助患者积极面对疾病，并提高患者的心理健康水平。

四、康复临床实践的挑战

康复临床实践面临的挑战主要有以下几个方面。首先，治疗师的专业技能需要不断提升，以便提供更好的康复服务。其次，康复治疗需要进行个体化的治疗，因此如何评估和制定个体化治疗计划成为康复临床实践中的挑战。最后，康复治疗的效果需要进行评估和调整。

结语

康复临床实践是提高患者康复效果的重要手段。通过康复临床实践，可以通过对患者的认知、情感和社会互动能力进行针对性治疗，使患者获得更好的康复效果。康复临床实践需要借助医生的专业技能，进行个体化治疗，并不断对治疗效果进行评估和调整。不过，康复临床实践面临的挑战也不能忽视，需要不断提高治疗师的专业技能，加强治疗效果的评估和调整。

康复临床实践报告 篇3

康复临床实践报告

随着现代社会的发展，生活方式、环境因素等各种原因导致人们的身体状态逐渐下降，面临各种各样的慢性疾病的威胁。因此，康复医学日渐受到关注和重视，成为人们重返健康的有效途径之一。康复临床实践是体现康复医学理论、方法和技能的重要环节，本文将详细介绍康复临床实践。

一、康复临床实践的意义

康复临床实践是康复医学教育中不可或缺的一部分，通过实际操作，让学生将所学的知识、理论和技能应用到康复治疗现场，提升其临床能力。这不仅是学生成长过程中的必要环节，更是衡量康复医学教育质量的重要标准。在康复临床实践中，学生能够接触到广泛的病种、特殊病例，通过个案分析、综合治疗，提升自身的综合素质、人际交往能力和自主学习能力。

康复临床实践还有助于医生积累经验、提高技能，更新治疗理念。在实践过程中，医生们能够深入感受康复治疗的良好效果，了解患者等方面的实际问题，根据实际情况调整治疗方案，使治疗更有针对性、针对性。

二、康复临床实践的内容

康复临床实践内容包括以下几个方面：

（1）基础康复实践。基础康复实践是康复临床实践的第一步，强调康复治疗的基本知识和技能。包括康复评估、制定康复计划、康复干预、复查与总结等。基础康复实践是康复医学学生成长的必经之路，是康复临床实践的重要环节。

（2）专业康复实践。专业康复实践的内容相对于基础康复实践更专业化、更深入。要求学生能够进行更加复杂的康复治疗，例如针对不同疾病的特殊治疗、行动能力康复、认知功能康复、肢体功能康复、口腔功能康复等。学生需要结合临床实际，制定恰当的康复计划和治疗方案，条理清晰地呈现治疗效果，总结经验，提出建议。

（3）团队康复实践。随着康复医学在临床上的应用越来越广泛，康复专业人员需与多部门协同合作，完成综合治疗。团队康复实践不仅需要团队合作精神，更要使各专业人员充分发挥自己的专业特长，协同合作，共同为患者康复贡献力量。

三、康复临床实践的流程

康复临床实践要注重实践整个过程的教育意义，实现教学目标。包括以下几个步骤：

（1）课前准备。教师要根据教学计划，考虑康复临床实践内容，组织学生进行现场实践。学生要提前准备好必要的康复工具，患者要提前安排好预约，保证实践的顺利进行。

（2）进入现场。在进入康复治疗现场前，学生需要进行必要的心理准备和安全保障。在进入现场后，要仔细进行手卫生，戴上手套，并严格遵守康复治疗标准，尊重患者隐私。

（3）开展康复临床实践。学生按照治疗计划，展开康复治疗，实践所学的知识和技能。应该根据患者的具体疾病和康复需要，制定个性化治疗方案，确保治疗效果和安全性。

（4）总结回顾。在康复治疗结束后，学生和指导教师要对治疗效果、问题和解决方案等进行总结，并对今后的治疗提出建议和展望。

四、康复临床实践的注意事项

（1）学生应该始终保持进取心和学习意识，在实践过程中努力掌握康复医学的理论知识和实践技能。

（2）学生应该注重个人素质和专业素养的提升，诚信、创新、责任、协作等素质是成为合格康复医生的必要条件。

（3）康复临床实践应该遵循医德医风，尊重患者权益和隐私，创造良好的沟通环境，加强与患者的沟通和协作。

（4）康复临床实践应该注意安全和卫生，在治疗现场要做好个人防护和患者安全保障，保证治疗过程的安全和可靠性。

综上所述，康复临床实践是康复医学教育中的重要一环，能够提高学生和医生的临床能力，为康复患者提供更为有效和个性化的治疗。在实践过程中，学生和医生要注重专业素养的提升、素质的提高和安全的保障，共同创造一个舒适、安全、专业的治疗环境。我们希望通过不断努力，康复医学能够真正地让世界变得更加美好！

临床述职报告十一篇

随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，范文包含各种各样的文章，让我们来参考一些范文吧！小编现在向你推荐临床述职报告十一篇，还请多多关注我们网站！

临床述职报告【篇1】

牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想。作为一名医务人员，恪守行医准则，牢记为人民服务的信念，在临床工作中热忱服务患者。忠于社会主义医疗事业，以一名合格党员的要求来严格要求自己。

遵守医院规章制度，遵守卫生局下发的各项行医规范，坚决抵制医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利。不做损害患者利益的事情，不做损害医院的行为。对待患者一视同仁，为患者多考虑，节约医疗费用，不开大处方、不开多余检查单，合理控制医疗费用，合理用药，让患者得到最好的服务，为患者谋福利。

年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故。尽最大能力完成作为一个医生的各项工作和任务。热情接待每一位前来就诊的患者，严格要求自己，不骄傲自满，团结同事，尊重领导，对年轻同道真诚地对待，相互学习，共同提高，遵守医院各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。

年来，在各级领导的帮助和同道们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与要求相比还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则。我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。

本次执业医师定期考核是两年一次执业医师考核最正规的一次考核周期，从卫生部到各省卫生厅都很重视。在此期间，我踏实工作，兢兢业业，逐步成长成为一名合格的专业人员。现述职如下：

马某，男，汉族，1962年4月出生，湖南省长沙市人。1984年7月毕业於省市卫生干部进修学院(原中医学院)，中医系中医专业全日制五年大学本科毕业，获中医学学士学位证书。84年8月至93年2月在市第四人民医院中医科任住院医师;93年3月至今在省地质医院任主治医师。现职称为中医内科主治医师。

xx年6月至xx年10月在市人民医院培训全科医师获全科医师证。

xx年3月在市预防疾控中心培训获预防接种证。

能胜任社区临床常见病、多发病的门诊工作，按质完成计免工作，无医疗差错出现。遵守国家宪法，做一名合格的公民。遵守院规院纪，平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正、终身学习，坚守《中国医师宣言》做一名合格的执业医师。对于参加工作相当长的我来说，还有太多需要学习的地方，我在学习书本知识的同时积极和临床相结合，在临床实践中不断思考，虚心请教，现在我已能熟悉社区临床常见病多发病的诊疗常规，并能够独立处理病人，计免工作也得到了长足的进步。此外，积极学习本专科疑难杂症，积极参与继续教育活动，完成了继续教育所需学分，本周期内无医疗事故发生。

临床述职报告【篇2】

心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。因此在工作中，我积极协助学校定期召开专门的心理健康工作会议，认真制定工作计划，在学科教学、教育活动、班主任工作中，都注重对学生心理健康的教育，全面渗透在学校教育的全过程中。充分利用国旗下讲话，红领巾广播站、宣传板、黑板报、手抄报橱窗等宣传途径，使更多的人争取认识心理健康教育。使学生的心理、身心健康快乐的成长，使教师愉快地进行工作。

新课程改革，不仅要求教师传授册知识、技能，还要在课堂上渗透心理教育，针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，让学生都有成功体验，发挥积极作用。从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如，

语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质;数学、科学可以进行科学思维的训练;美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学生的审美能力;体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学

过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

日常工作中，我还建议学校积极开展与家庭相结合，对学生进行心理健康教育。致家长的一封信，反馈，举办专题讲座，定期召开家长会，学校与家庭互相

沟通。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系，并通过致家长的一封信，反馈，并在我校的教学活动月中，对一年级和四年级的家长们举办专题讲座，定期召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

我当临床心理师主要面向的对象是小学生，现将一些工作述职如下：

1.认真领会心理学专业基础知识，这些年不断的学习研究心理学。

2.我也是从学生时代走过来的，能够非常理解学生的想法，知道孩子们想要什么，什么是好的，什么是坏的。

曾经有学生，也是和我学生时代一样，刚进入高年级，面对各种诱惑太多成绩下滑厉害，上课犯困，课后作业不会做，学生自己着急，家长也着急，我用当年那位心理老师开导我的方法开导学生，逐渐引导他门上课认真听讲，课后认认真真完成作业，给他们有足够的信心，鼓励他们，告诉们成绩下滑落后只是暂时的，他们本来就是很优秀的学生，短时的落后是能够弥补回来的。现在，孩子们都很信赖我，有时候遇到不顺心的事也会找我谈心，把我当成好朋友。我很开心自己能够帮助到他们。

3.我觉得自己是一个非常有耐心的，能够无条件倾听和接纳学生的心理老师。

曾经遇到这样一个学生，马上要进入高三了，父母却离婚了，她非常伤心，觉得好好的一个家就散了。虽然之前她们家里父母也经常会吵架，她就希望通过自己的学习成绩来转移父母的注意力，她经常会考高分，父母会表扬她，有时候高兴了就带她一起外出就餐，全家人在一起，其乐融融，她一直很努力，希望通过自己感化父母，让父母和好，让家庭团圆。可是，在她快毕业时，父母还是离婚了，她顿时觉得世界塌了，学习没有任何动力了，家已经散了，自己再怎么努力，父母也不可能和好了。于是她开始堕落，上课睡觉，下课也睡觉，整天没精神，考试瞎做题目，成绩一塌糊涂。她们班主任找到了我，让我帮忙开导开导。我首先非常耐心的倾听了这位学生的苦衷，她觉得父母都不在一起了，没人关心自己了，活着没意义了，我就开导她父母只是父母，她们有自己的生活，而自己就是自己，自己要为自己活着，生活里还有很多别的精彩需要自己去发现，我们不是专门为了父母而活着的，父母生了我们，接下来的生活就要我们自己创造。虽然父母离婚了，但是她们还是生我们养我们的父母，和我们有着血缘关系的，虽然他们没有生活在一起了，但是我跟他们还是分不开的，他们也还会一如既往的爱我们的，学习是自己的事情，关系着自己将来的发展前途，父母还是会为我们考了好成绩

而高兴的。在我的多次耐心指导下，该学生终于想开了，继续认真学习，自己的学习目的不是为了父母，而是为了她自己。去年，这个学生刚参加完了中考，就给我发来短信，告诉我这次中考感觉还不错;还告诉我，她爸妈虽然离婚了，但还是很关心她学习、生活。

当了这么多年临床心理师，当然也会发现自己不足的地方。面对有些学生，有时候也会发现自己经验不够，能力不足。我有遇到过这样一个学生，家庭环境特殊，老师的教育和家长的教育让她无所适从：经常是班主任这样教，回到家爸爸有那样说，弄得她和同学、老师的关系非常紧张，大家也很排斥和她相处。最后发展到自己感觉处处受人排斥，也不想读书，生活懒散，天天上学迟到，上课要么闹堂影响大家学习，要么完东西不听讲。在我的多次辅导下，她还是没有什么进展，言行举止越来越奇怪。在学校里，大家对她很失望。班主任多次找家长配合，家长也对孩子的各种行为不予理睬。那时，我曾经想过要是我的经验再丰富一些，方法再多一些，也许孩子和家长就会更加理解我们老师的工作。

做为一名临床心理师，不管这条路有多难，我都会一直努力走下去，我热爱这份职业，在未来的路上，我还需要充实自己的专业知识，积累更加丰富的实践经验，去帮助那些需要我帮助的人，我要成为一名优秀的临床心理师。

临床述职报告【篇3】

尊敬的领导：

自从当了医生，开始学医以来，我从未后悔过。做一个救死扶伤的医生，需要医德和医术的双重结合，我一直在不断进步，希望在不断的竞争和不断的人生中不断进步。

一年很快过去了。一年来，我在医院领导、科室领导和同事的关心和帮助下，圆满完成了各项工作。为进一步完善，今年的工作总结主要包括以下内容：

1.工作质量成就、收益和贡献

开始工作前有一个良好的个人工作计划，按时完成各项工作，达到预期效果。工作保质保量完成，工作效率高。同时，我在工作中学到了很多，锻炼了自己。努力在工作水平上取得了长足进步，开创了工作新局面，为医院和科室的工作做出了应有的贡献。

2.思想政治表现、道德素质和职业道德

救死扶伤的革命人道主义精神，立足自身立场，脚踏实地做好医疗服务工作。

3. 专业知识、工作能力和具体工作

能够严格遵守医院各项规章制度，勤奋严谨，视病人为上帝，永远把病人的利益放在第一位。能及时准确地完成病历和病历的书写，能独立诊治一些常见病。他们的工作做得很好。遇到问题时，可以查阅相关书籍仍无法解决，虚心请教上级医生，自觉地将感性认识与理性认识结合起来，从而提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

4.工作态度和勤奋敬业

热爱自己的工作，能够正确认真地对待每一项工作，努力工作，热情人人服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年不请假，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班才能完成工作准时加班，确保工作能按时完成。

总结一年来的工作，虽然取得了一定的进展和成绩，但在一些方面还存在不足。比如创造性的工作思路不多，个别的工作不够完善，需要在以后的工作中加以改进。新的一年，我将认真学习各项政策法规，努力把我的思想意识和工作效率全面提升到一个新的水平，为医院的发展做出更大更大的贡献。

医生的职责是治疗疾病。这些年来，我一直在这些基本任务上取得进展。虽然质变还没有发生，但我相信当量变积累到一定程度时，我会迎来自己的质变和升华。我不断提高思想素质和工作能力。相信只要做好这一切，我一定会迎来光明的未来！

此致，

致敬！

汇报人：xxx

20xx，xx，xx

临床述职报告【篇4】

临床科室主任述职报告

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是本院临床科室的主任，非常荣幸能够在今天向大家汇报我们科室过去一年的工作情况及取得的成绩。

一、工作总体情况

过去一年，临床科室紧紧围绕医院的发展目标，紧密配合各相关科室，坚持以患者为中心的原则，全力以赴提供高质量的医疗服务。科室的各项工作在领导的正确指导下，得到了有力推动和全体同事的共同努力，取得了可喜的成绩。

二、科室管理

在科室管理方面，我们坚持“科学、规范、高效”的原则，通过深化内部管理，不断提高效率和服务质量。我们建立了科室管理制度和完善了工作流程，科室管理逐渐规范化和科学化，加强了资源的合理分配和利用，提高了效率。同时，我们也注重开展员工培训和团队建设活动，提高了员工的整体素质和团队凝聚力。

三、临床服务

临床服务是我们科室最重要的工作内容之一。过去一年，我们科室坚持科学诊疗、规范操作、精细管理，充分发挥临床技术优势，为患者提供了及时、安全、有效的医疗服务。我们科室的医护团队不断进行业务培训，积极学习新的医疗技术和国内外的临床先进经验。同时，我们还加强与其他科室的协作，积极参与多学科诊治，提高了患者的治疗效果。

四、科研创新

作为临床科室，科研创新是我们的重要工作之一。过去一年，我们科室加强了科研创新能力的建设，积极申请了多项科研项目，并取得了显著的成果。我们科室的医护人员积极参与学术交流和科研合作，发表了多篇学术论文，并在国内外学术会议上做了相关报告。这些科研成果的取得，不仅提升了我们科室的学术影响力，也为患者提供了更好的医疗服务。

五、医院管理支持

作为临床科室，我们始终感受到医院领导对我们科室工作的关心和支持。领导们不断提出指导性建议，为我们的科室发展提供了有力保障。医院也不遗余力地改善医疗环境，优化资源配置，提高医院服务能力，为我们科室的工作创造了良好的发展环境。

六、存在问题及改进措施

在工作中，我们也面临一些问题和困难。例如，人员紧缺、设施设备更新等方面的困扰。解决这些问题需要我们进一步加大科室建设力度，争取更多的资源支持。我们将结合各项实际情况，积极寻求解决问题的办法和途径，进一步完善工作机制，提高内部管理水平。

七、未来发展规划

未来，我们将继续坚持以患者为中心的原则，加强内部管理，规范操作流程，提高工作效率和服务质量。我们将进一步加大科研创新的力度，强化临床技术研究和应用，提升我们科室的学术影响力和医疗水平。同时，我们也将加强团队建设，培养和引进更多的人才，不断提高员工的综合素质和团队凝聚力。

最后，我要感谢领导和全体同事对我们工作的支持与帮助，也要感谢广大患者对我们科室的信任和厚爱。我们将始终坚持“关爱生命、医术精湛、服务至上”的宗旨，为广大患者提供更好的医疗服务。

谢谢大家！

临床述职报告【篇5】

各位领导：

时光荏苒，转眼间我在呼吸内科的日子就要结束了。在充满人性的医院工作，丰富了我的大脑，开阔了我的视野。让我看到以前感受不到的人类苦难，让我真正体会到生命的可贵！回首过去的一个月，虽然每天都很忙碌，但让我的生活充实而有意义。日子虽然跌宕起伏，却让我的思绪如流淌的自由之水。知识和成长经验的源泉注入了我的大脑，让我能够学到我们在学校想学而学不到的东西。

来到呼吸内科对我来说可以说是一个转折点。这让我感受到了医院的温暖。师生之间没有代沟。他们像对待朋友一样对待我们。玩，边玩边吃，他还孜孜不倦地教给我们临床护理知识，这让我在离开家后再次感受到了社会的温暖。

每天早上8:00上完课，是我们的必修课，一点点得到，也可以说是锻炼了自己的勇气。病人很亲切友善，即使我们一不小心没有把针扎进血管里，病人也会笑着说：“没关系，小姑娘，万事开头难，只要你多练习，你会没事的。你不是天生就有的。是的，一切都是关于学习和做的。爱迪生不就是这样吗？伟大的发明家，失败是成功之母。但是我们知道护士是白衣天使，一点点的失误都会导致误会一辈子，所以我们时刻提醒自己，在工作中不能犯任何错误，作为护士，我们注定要负责我们的患者，也为社会，这样繁衍自己的心才会稳定。正因为如此，我们得到了老师的表扬，也得到了患者的表扬。

虽然社会上有句老话，“医生的嘴，护士的腿”，但都说护士只是跑腿，根本比不上医生，医生会总是比护士的地位更高。然后我对他们说，你错了，医生开的药方，交给我们后，我们的护士会检查。我们的职责是检查是否有错误的处方，以便及时纠正。所以我需要了解更多。护士和医生一样伟大。我们每天为病人铺床、穿刺针头和导尿。虽然我们护士很累，但我们很充实、很累、很开心、很舒服。

有时候我们不忙，或者下班后，和那些老人聊天。他们大多是孩子，平时外出打工，每天都忙于照顾老人，这让这些老人感到孤独。 ，这样会加重病人的病情，反而会对病人的病情不利。然后我们需要护士来照顾他，爱他。老人有时很幼稚。俗话说，老人是孩子的缩影。因此，我们真诚地与老人交谈，让他们将我们视为他们心中最亲近的人，让他心中的不快逐渐消失，医学教学。禹王收集整理，让心情逐渐好转，这也是对疾病的一种帮助，有利于疾病的康复和康复。护士这个职业是神圣的，没有人可以替代它。没有专业的知识和熟练的技能，会导致一系列的后果，所以我要好好学习，更加努力，更加努力，做一个真正的护士，为了人类的健康，我要像夜莺一样在同样的，我也会为护理事业做出我毕生的贡献！

此致，

致敬！

汇报人：xxx

20xx，xx，xx

临床述职报告【篇6】

临床护士的述职报告范文

光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，是时候认真地做好述职报告了。如何把述职报告做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的临床护士的述职报告范文，希望对大家有所帮助。

尊敬的院领导和各位同事：

大家好！

我从20xx年9月份进入xx卫生院工作以来，在同事们的帮忙下，很快熟悉了医院坏境，使自己迅速进入主角，投入到自己的工作岗位上。在注射室的工作的这段时间里，认真学习掌握基本操作技术和工作流程。始终坚持以病“人为中心”的服务理念，踏踏实实的做好本职工作，认真学习专业知识和临床技能，将专业知识与临床操作相结合。遵守各项规章制度，严格执行“三查七对”原则。每周一次政治学习，提高医护人员的道德内涵和精神素养。在业余时间内我们还进行业务学习，提高护士队伍素质。

九月份我们认真学习了护士文文书的书写，在十月份我和医院的'同事还进行了居民健康档案的整理和装档。此外我们还在院长的带领下用心打扫卫生，整理院内坏境。

当然在我的工作中仍有不足之处，需要进一步熟练护士技术，工作要更加认真仔细，对待病人要面带微笑，学会换位思考，端正工作态度，我期望透过自己的努力获得病员广泛好评，同时也得到各位领导、护士长的认可。

我觉得护士事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为医院的跨越式发展奉献力量。

今年又是个性的一年我们既要准备等级医院的评审工作又要进行年终考核，所以在接下来的时间里，我会更加努力做好每一项工作。

临床述职报告【篇7】

标题：临床规培年度述职报告

尊敬的领导、各位评审专家：

大家好！我是××医院临床规培医生××，非常荣幸能够在此向各位领导和专家们述职报告。通过这篇报告，我将就我的临床规培工作进行总结与反思，并向大家展示我在过去一年里所取得的成就和经验。

首先，我想简要介绍一下我的临床规培工作的背景和目标。我于去年进入××医院临床规培项目，希望能够在医疗技能、临床实践和人际沟通等方面得到全面的提升和发展。为了达到这个目标，我积极参与临床科室的工作，跟随导师医生进行各类医学操作和临床诊疗，并主动参加各类学术讲座和研讨会。

在过去的一年里，我深入参与了××科室的工作，并取得了一些具体的成果。首先，我熟悉了一系列的临床技能，提高了自己的操作水平和技术能力。通过与导师医生们的学习和指导，我学会了独立进行各类医学操作，如静脉穿刺、导尿术等，并取得了很好的效果。

其次，我在临床实践方面也有一些交流与合作的经验。临床工作中，我主动与科室其他医生进行交流，向他们请教一些实践中的困惑和问题，并取得了很好的效果。这不仅提升了我的个人能力，也促进了科室整体的工作效率。

此外，我还积极参加了各类学术讲座和研讨会，拓宽了自己的医学知识面。通过这些学术交流活动，我了解了最新的医疗技术和最前沿的临床研究成果，使自己能够站在科学的前沿，并将这些知识应用到临床实践中。

当然，在这一年的临床规培过程中，我也面临过一些困难和挑战。其中最大的困难是在临床操作时的紧张和不自信。但通过不断的训练和实践，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的操作技能和临床表现。

回顾过去一年的临床规培经历，我认为我取得了一些肯定的成果，但同时也发现了一些不足之处。首先，我需要继续加强自己的专业知识和技能学习，为未来的医疗工作做好准备。其次，我还需要提高自己的人际沟通和团队合作能力，这将对我未来的临床工作带来更大的帮助。

最后，我要感谢××医院领导和导师医生对我的帮助和指导，感谢评审专家的倾听和指导。在未来的临床规培中，我将积极学习、努力工作，不断提升自己的能力和水平，为患者的健康贡献自己的力量。

谢谢大家！

临床述职报告【篇8】

2021年临床规培年度述职报告

尊敬的各位领导、各位评审专家：

首先，谨向各位领导和各位专家报告我的2021年临床规培工作情况。在这一年的时间里，我在学院的领导、教师和同学们的支持和帮助下，取得了不少进步和收获。我将结合我在这一年来工作、学习的实际情况和个人感悟，对自己的工作和学习进行总结和回顾。

一、工作情况

1、科研工作

进入规培后，我开始更深入地与疾病、医学知识有关的问题，加强自己的研究能力。本年度，我结合我的临床工作，开始了我的第一个临床疾病研究课题——老年痴呆早期诊断的探讨。参与完成我指导教师的科研项目，积累科研经验，深入理解医学临床疾病与科学的联系，尝试自己独立完成科研项目的过程中，更彻底地了解了详细的科研操作流程，不断拓展自己的学术视野，提高了自己的思考、解决问题的能力。

2、临床工作

在本年度的规培中，我实习了8个月的临床，近年来我抓住每一个学习机会，负责为病人的健康与治疗效果做出了不懈的努力。工作中，我积极与患者的家属沟通，准确地记录他们的病史，治疗过程中及时观察病情，和指导医生进行治疗，关爱和安抚患者，与患者建立了良好的医患关系。同时，我不断提升自己的专业知识、优化工作流程、增强责任意识和协作能力，得到了患者、同事、上级领导的认可和支持。

3、教育工作

在过去的一年中，我积极参与了教育工作，师生互动交流，不断挖掘教学改革的潜力，努力掌握若干技能，从而提高自己的能力，更好地服务学生。我与同学们一起，探索医学教育的方式和规律，把自己的知识、技巧分享给同学，并吸收同学们的反馈改进自己的教育方法，使自己既成为了老师，也成为了学生。

二、学习情况

1、教学实践

在医学教育方面，我参加了学校主办的三项教育课题设计，积极地探索医学教学改革的创新方法，加深了自己对医学教育本身的理解和认识，同时也为自己的未来职业发展带来了更广阔的视野和机会。

2、科研实践

在科研方面，我始终以科学精神为核心，积极探索疾病的发生、发展和治疗，提高自己的科研素养和能力，同时也为规培期间的科研对奖和论文发表打下了坚实的基础。

三、自我认知

在这一年来，面对各种挑战和压力，我更加坚定了自己要成为一名敢担当、勇于挑战、才华横溢的优秀医生的理想，通过不断地努力实践，定期反思和总结，逐渐认清了自己的优点和不足点，以此为基础不断完善自我，充实自己的内在价值和实践能力，为今后的事业打下坚实的基础。

四、总结

本次述职汇报是我在规培一年中的工作和学习的总结，也是对自己的历程和进展的梳理，这一年中让我受益匪浅，我倍受鼓舞和激励，将更加努力地去实现自己的职业梦想。感谢学院的领导、老师、同学们的鼓励与支持，祝愿医学的事业蒸蒸日上、欣欣向荣。

临床述职报告【篇9】

尊敬的xxxx老师、xxxx领导、xxx导师：

大家好！我是xxx，现任xxx专业的规培医生，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我在临床规培的年度工作情况。

一、工作概况

今年，我在医院的临床规培期间，积极参与了科室的临床工作，深入学习和应用临床知识，提升了自己的临床能力。在不断的学习和锻炼中，我逐渐成长为一名扎实、负责任的医生。

二、专业学习和培训

在这一年里，我认真学习医学专业知识，通过参加各种学术交流活动、讲座和会议，了解最新的医学进展和研究成果。同时，积极参与科研项目，在指导老师的帮助下，完成了一项科研课题，并发表了一篇与课题相关的学术论文。

三、临床能力提升

我刻苦钻研临床医学，通过临床实习和工作，熟悉了常见病、多发病的临床诊治思路和方法，提高了病案分析和疾病诊疗能力。在临床工作中，我积极参与病例讨论，与师兄师姐们分享病例经验，共同探讨诊治方案，取得了一定的成果。

四、人文关怀

在临床工作中，我始终保持对患者的关爱和关怀之心。在面对病情严重、背负巨大压力的患者时，我努力用温暖的话语和耐心的服务，为他们带来一丝希望。与患者的沟通交流中，我学会倾听他们的心声，关注他们的痛苦和需求，力图在治疗过程中以人为本，做到以患者为中心。

五、个人收获和不足

通过临床规培的这一年，我深入了解了医生工作的重要性和复杂性。在接触疾病、与患者打交道的过程中，我真切地感受到医生职业的荣耀与压力。同时，也发现了自己的不足之处，比如在与患者沟通中，有时会因为自己医学知识的专业性，导致与患者的沟通出现障碍等问题。这些问题是我在今后的临床工作中需要不断修正和改进的。

六、进一步提高的打算

展望未来，我将进一步学习和钻研临床知识，不断提升自己的业务水平和临床能力。同时，我也将注重人文关怀，始终保持对患者的关心和关爱之心。我希望能够以更加专业的态度和精湛的医术，为患者带来更多的健康和希望。

最后，感谢xxx领导、xxxx老师和xxx导师对我的关心和帮助，是你们的悉心培养和指导，使我得以在这一年中成长和进步。我将持续努力，为医院的发展和患者的健康贡献自己的力量。

谢谢大家！

临床述职报告【篇10】

该同志从事泌尿外科工作多年，爱岗敬业，认真履行职责，技术全面，具有良好的职业道德和工作作风，显示了较高的技术水平和管理能力，工作突出。

二|、能：刻苦学习、精益求精，工作中不断提高自己的业务水平，能熟练掌握泌尿外科常见病、多发病的诊治，能独立或参与完成泌尿外科急、危、重症患者的诊疗工作，开展新技术。

三、勤：在工作中不计个人得失，团结同志，严格遵守医院规章制度，不迟到，不早退，出满勤，经常利用个人休息时间参加课内诊疗工作。

四、绩：指导青年医师进行各项诊疗操作，积极参与泌尿外科急、危、重症患者的抢救及诊疗，经常学习新知识，开展新业务，掌握国内外泌尿外科发展动态，不断总结经验，先后发表多篇论文。

一、执业道德：

本人作为一名医务人员，恪守行医准则，牢记为人民服务的信念，在临床工作中热忱服务患者。坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持共产党的领导，忠于社会主义医疗事业，以一名合格党员的要求来严格要求自己。遵守医院规章制度，遵守卫生局下发的各项行医规范，坚决抵制医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利。不做损害患者利益的事情，不做损害医院的行为。对待患者一视同仁，为患者多考虑，节约医疗费用，不开大处方、不开多余检查单，合理控制医疗费用，合理用药，让患者得到最好的服务，为患者谋福利。

二、业务水平：作为年轻的医师，业务上有待于提高，因此在临床工作中认真虚心向上级医师请教，同时结合书本知识来巩固自己所学。在平时的工作中，经常上门诊上认真学习高年资医师坐门诊如何处理患者，并经常请教不能理解的地方，做到不耻下问。在病房中认真管理床位病人，及时观察，及时调整用药等，学会在实践中提高自己。

注重平时的业务学习，按时参加卫生局、医院组织的各项学习活动，保持知识的持久更新。

作为一名年轻医师，将来的道路还很漫长，我将在自己的岗位上对待管理工作认真负责、对待临床工作兢兢业业、恪尽职守，努力做好一名合格的医生。

在本次执业医师定期考核期内，作为一名外科医师，在考核期内认真履行了自己的工作职责，踏实工作、恪守敬业。现述职如下：

一、德：廉洁行医，遵守职业道德规范，文明服务，礼貌待人。对患者一视同仁，从病情出发，合理控制医疗费用，合理用药，坚决抵制医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利，无私奉献，做到文明、优质、安全、满意的服务。

二|、能：刻苦学习、精益求精，工作中不断提高自己的业务水平，能熟练掌握泌尿外科常见病、多发病的诊治，能独立或参与完成泌尿外科急、危、重症患者的诊疗工作，开展新技术。

三、勤：在工作中不计个人得失，团结同志，严格遵守医院规章制度，不迟到，不早退，出满勤，经常利用个人休息时间参加课内诊疗工作。

四、绩：指导青年医师进行各项诊疗操作，积极参与泌尿外科急、危、重症患者的抢救及诊疗，经常学习新知识，开展新业务，在实践中不断提高自己。掌握国内外泌尿外科发展动态，不断总结经验，先后发表多篇论文。

作为一名青年医师，行医道路还很漫长，我将在自己的岗位上兢兢业业、恪尽职守、不断前行，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉。

临床述职报告【篇11】

尊敬的领导：

我是xx，就职于诸城市中医院，泌尿外科住院医师。在工作中，我始终坚持以患者为中心，全心全意为患者服务的理念。 ，对患者比亲人更好，在医院领导、科室主任和众多上级医师的指导下，我刻苦钻研，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研泌尿外科专业知识体系。同时，我逐渐意识到泌尿外科工作的复杂性和多样性，了解到泌尿外科的一些新进展。

在政治思想方面，他用心参加各种政治活动，保持领导，团结同志。他具有良好的职业道德和敬业精神。

在泌尿外科的实践中，我深刻体会到泌尿外科医生应具备的素质和条件。作为一名住院医师，我对患者从入院-住院-诊断-治疗、手术-出院-复查的整个过程掌握得很好。经过不断的学习和培训，我已经能够掌握国家规定的住院医师。能D手术。而在此基础上，我可以成为B-C手术的第一助手，我会努力学习。我正在努力掌握高级主治医师的相关诊疗技术和操作。通过不断的学习，我会争取早日进入泌尿外科。主治医师。

泌尿外科的工作复杂多样，工作中也有一些教训，比如对一些不常见的病理认识不足。随着对诊疗水平的清晰认识，提出了更多的要求。在今后的工作中，要更加细致全面的询问和检查，认真学习先进的临床知识，争取早日成为一个满意、放心的医师。

综上所述，我认为我在任职期间已经尽到了我作为住院医师的职责，在以后的工作中我会继续努力增强自己的潜力。更好地为人民服务。

此致，

致敬！

汇报人：xxx

20xx，xx，xx

临床自查报告(精选11篇)

在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，范文对我们的生活有着重要的意义，值得参考的范文有哪些？小编花时间专门编辑了临床自查报告(精选11篇)，相信你能找到对自己有用的内容。

临床自查报告 篇1

为积极推进抗菌药物临床合理应用，在院抗菌药物临床应用专项整治小组的督察下，我科室进一步贯彻落实《共和国药品管理法》、《处方管理办法》、《医疗机构药事管理暂行规定》、《抗菌药物临床应用原则》、《处方集》和《卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理问题的通知》等法律法规、规章和规范性文件，结合“医疗质量万里行”活动开展抗菌药物专项整治工作，重点加强门诊、急诊患者和住院患者的抗菌药物的使用管理。结合我科室情况，进行细致的自查工作，现将工作总结汇报如下：

一、明确了抗菌药物临床应用管理责任制，加强管理，各负其责，严格管理各治疗组抗菌药物的应用。

二、严格落实抗菌药物分级管理制度。科室所有医师按照医院要求参加医院组织的抗菌药物临床应用培训，并通过考试，取得合格。临床医师开具抗菌药物处方权达100%。

三、我科室住院患者抗菌药物使用率不超过40%，急诊患者抗菌药物处方比率不超过15%。已达要求水平。

四、Ⅰ类切口手术患者预防使用抗菌药物比率不超过30%。内科介入手术预防使用抗菌药物时间控制在术前30分钟至2小时，I类切口手术及内科介入手术患者预防使用抗菌药物时间不超过24小时。已达要求水平。

五、在使用抗菌药物治疗的.病例，均接受生物检验样本送检。严格按规定，100%对“特殊使用级”抗菌药物的病例标本进行送检，并每周一次提交医院抗菌药物管理工作组讨论批准。

六、根据医院处方点评小组点评门诊处方和住院医嘱，抗菌药物处方点评合格率达95%。

七、下一步我科室将继续组织临床医务人员进行合理用药相关法律法规、规章及合理用药知识培训，并注重加强对新进医务人员的培训，以提高全科室医务工作者的合理用药意识和知识，努力促进临床规范、合理使用抗菌药物。

临床自查报告 篇2

兖州市新沂镇高五桥村诊所按照省级诊所建设规定和新沂健康中心的要求，深入扎实地开展了创建工作。几年来，不断改善基础条件，完善服务功能，提升服务能力。经过几年的努力，实现了规范管理、完善功能、保证质量、高效运行、科学创新发展的总体目标，充分满足了人民群众基本医疗卫生服务需求。

现将当前工作自查的基本情况报告如下:

一、法律法规

1.我们房间的设置符合当地城市卫生标准的要求。

2.按要求接受新一中心健康中心的综合管理。

3.我室医疗机构的标志和标识符合统一规定。

4.我们的房间独立设有诊断室、观察室、治疗室、理疗室、药房和医生值班室。

5.我们房间里都是合格的从业者。

二、基本标准

1.组织和实践:

公司全称“兖州市新沂镇高五桥一村诊所；，位于兖州市新沂镇高五桥一村，法定代表人XXX；主要负责人XX；持有兖州市卫生局颁发的医疗机构执业许可证，执业许可证号为PDYXXXXX737088212DXXXX，有效期至20xx年12月31日。我所主持人、法定代表人和主要负责人明确，产权清晰，职责明确，运作规范，会计独立，执业合法，管理有序。《医疗机构执业许可证》合法有效，按时检查，挂在诊室显著位置，无乡村医生超范围执业。

2.房屋建筑和布局:

村卫生所占地120㎡，营业用房与生活用房严格分隔，药房建筑符合标准要求，药柜规格统一，整洁美观，房屋外观整洁，室内布局规范，墙面洁白平整，光线明亮，窗户明亮，房间整洁，通风干燥。

3.人事管理:

我室配备3名乡村医生，每人每年参加新沂中心医院组织的培训学习2次以上，县级1次，省级2次在职培训，在乡村医院着装，佩戴统一徽章。

4.药品和设备配置:

药品150种，其中急救药品5种，中成药45种，西药100种。配有医疗设备设施:听诊器、血压计、体温计、探视箱、压舌板、身高体重秤、污物桶、换药盘、观察床、诊断台、药柜、数据柜、治疗台、高压锅、输液架、氧气瓶、小器械包、紫外线灯、针灸、拔罐、电脑、电视等。

5.基本公共卫生服务:

协助新沂中心卫生院建立农村居民健康档案，使健康档案能够归档，有专门的健康档案柜，分门别类放置，标识清楚，便于查阅。村级标准备案率超过省级标准30%以上，掌握国家免疫规划的预防接种目标，及时发布预防接种通知并监督预防接种，并进行登记。开展妇幼保健和计划生育宣传，掌握村内孕妇人数、出生人口和围产儿、新生儿数量，并按要求按时上报，协助新沂中心开展妇幼保健系统管理工作。实行传染病登记报告制度，传染病漏报率为零。艾滋病、结核病等传染病防治宣传到位。配合新沂中心卫生院实施高血压、糖尿病等慢性病系统化管理，村内系统化管理率达到95%以上，协助开展爱国卫生运动、健康教育和健康知识宣传。

6.基本医疗服务:

坚持24小时咨询、首诊负责制，做到随叫随到。医疗登记，开药，转诊记录。做好危重患者的转诊、诊断和治疗工作，掌握常用的抢救原则和安全注射技术，有抗过敏抢救药物，集中放置应急使用。门诊日志、病历、处方等文件必须书写规范，不得涂写、漏项。处方合格率100%，严格执行消毒隔离制度，正确配制和使用消毒剂，规范使用高压消毒锅和紫外线，做好登记工作。建立并实施医疗废物管理制度，正确处理一次性医疗用品和废物。一次性医疗用品和废弃物应当按照国家有关规定密闭收集和运输。包装材料和容器应清楚标明。医疗废物的临时贮存设施应当符合国家要求。医疗废物临时储存和运输登记应当完善，数据应当完整。

7.统一规范管理:

我室建立健全了门诊登记制度、处方制度、消毒制度、传染病登记监测报告制度、药房管理制度、医疗废物处理制度、安全注射工作制度、乡村医生职责、村级卫生工作人员职责、免疫接种操作流程图、儿童免疫接种计划等11项制度，并熟练确保有收费凭证、取药票据、收支账目，严格执行医疗收费价格和药品价格政策，宣传常用药品的收费标准和价格。在门诊建立健康信息管理终端，实施门诊挂号、新型农村合作医疗制度成本核算、传染病病情报告、计划免疫、妇幼保健、慢性病管理等六大信息系统，逐步实现农村综合网络的信息流和信息共享。

三、存在的不足

1.我们村卫生所房屋设备集体投资为零。

2.一些医疗设备不能满足临床需要。

3.医疗文书的书写需要进一步规范。

四.改进措施

1.政府集体应增加住房和设备投资。

2.加大医疗环境改善力度。

3.创造条件，加强乡村医生的专业学习。

4.实施诊所规范化、标准化、制度化，进一步加强诊所内涵建设，以人为本，服务人民健康。

临床自查报告 篇3

在繁重的临床工作中除了顺利平稳完成本职技术工作以外，注重医德医风的培养，提升自身道德水准，以关怀服务为荣，主要从医患关系、医护关系、护际关系三个方面入手，踏踏实实步步为营。

除人类之病痛，助健康之完美是我们医疗行业的终极目标，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这份承诺社会对卫生行业肃然起敬。虽然医患关系愈来愈紧张，但是在临床工作中我始终把病人放在第一位救死扶伤，全心全意为病人服务。以人为本，病人首先是作为人存在的，文明礼貌、优质服务是最基本的要求，尊重病人的人格和权利，像对待朋友一样为患者保守医疗秘密，赢得病人的好感和信任，同时遵纪守法，廉洁行医，婉拒红包、礼物，医德医风个人工作总结。

医生和护士本来就是同一个战壕里的战友，唇齿相依、唇亡齿寒，构建和谐的医护关系式整个医疗活动安全有效进行的基础。全国各地的病人纷至沓来，五湖四海的继续教育人员络绎不绝，在临床工作中顾全大局，团结协作，一切由临床出发，一切为了病人医生护士同心协力。在专业治疗方面尽可能多参加医生组查房交班深层次理解病情，同时对于新轮转的同事竭尽所能帮助他们熟悉环境规范流程，医生护士的关系和谐了，医患关系自然就稳固了医学教|育网搜集整理。

优质的服务不仅仅是态度，更需要过硬专业素质作为坚强的后盾。过去的一年里我坚持本科课程学习提升自身素质，在临床工作中因病施治、规范医疗服务行为，努力学习外语，并利用医院图书室资源定时查阅中、外文专业杂志，学习数据库检索知识，从而了解到本专业新动态开阔了视野，专业技术水平有了一定提高。

临床自查报告 篇4

各位同仁，给位即将完成临床实习的同学们，大家上午好。很高兴也很荣幸，今天可以站在这里，和大家一起分享我们这一批的上海医高专实习生的带教工作总结。可以说，我们这一批上海医高专医生助理临床实习通过在我们院领导，各科主任和带教老师以及各位同学的共同努力下，取得了圆满的成果。在这短短的一年时间里，我们用我们辛勤的汗水浇灌出了累累硕果。

首先，我要感谢我们的院领导，给我们的实习生创造了那么好的临床实习的平台，同时也为我们的带教老师的带教提供了教学上的各种硬件和软件的支持，使得我们可以科学，有效地开展我们的临床带教工作。

我们的临床实习分为两大部分，第一学年以教授基础理论课程为主。主要是将教学大纲要求的必须掌握医学基础知识传授给每位同学。我们精挑细选了我院秀的医生组成了讲师团，每一位讲师都非常认真的备课以求达到的授课效果。通过讲师们耐心全面讲课，我们的学生们都收获了很多宝贵的知识。通过了教学大纲要求的各项理论考核。这些宝贵的临床知识都成为了他们第二年临床实践的扎实基础。

临床医学临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。

教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用，我们的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。我院各个科室选拔的带教老师都是热爱本职工作，具有极强的责任心；仅有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中都能以身作则，对病人关爱，并能自然地结合医德医风开展教书育人工作。医学生刚从学校踏入医院实习，在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，我们的临床带教老师都会花许多时间来解释和教导。对学生关心、爱护、尊重学生，循循善诱，因材施教，对学生的缺点和错误也会及时指出，耐心教育，热情、不歧视，建立了平等、和谐、合作的师生关系。

在实习过程中，我们的带教老师能结合学生的自习和接受能力，把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，很好地培养了学生临床思维和处理问题的能力。除了掌握基本的知识点以外，带教老师们还应从临床实际工作的角度对理论知识进行归纳，以求融会贯通，特别注重知识的横向联系。在教学讲课中以症状或症候群为题目，把相关疾病的知识串连起来，开阔了学生的思维，培养了学生的分析能力。还有的带教老师以本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不足。

教学查房是实习中培养学生如何观察诊疗病人，学习处理医患关系，当一名合格医生的一项重要教学活动，培养医学生分析问题和解决问题能力的有效途径之一。通过教学查房，可以使医学生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。我们的带教老师在教学中，不仅给学生传授现成的知识，同时还引导学生对未知领域的探索，加强了学生智能的培养，活跃了学生的思维，培养了他们寻找解决问题的新方法和得出新结论。一次好的教学查房，不但可以使学生巩固已学的理论，拓宽知识面，还能使学生在带教老师为人师表的感染下接受一次医德医风教育。

此外，我们还通过教学病例讨论来培养医学生理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。在这种临床教学模式下，使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论，一边当“医生助手”，一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力，而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。

所以，在此，我要感谢我们在座的每一位参与带教工作的带教老师，是你们用你们扎实的理论基础和丰富的临床经验在日常的教学查房，病例讨论及教学讲课中将实习大纲所要求的基本知识和操作技能传授给我们的学生，并且在学习的

过程中，注重培养学生们的临床思维和处理问题的能力，将他们书本上的理论知识很好地转化为了实践的技能。此外，在一次次地言传身教中，你们优秀的医德医风和“以患者为中心”的思想理念，在教学的日日夜夜里也渐渐地影响到了学生们的人生观，价值观。

最后，我也要感谢在座的每一位同学，是你们用你们的孜孜不倦，勤勤恳恳在今天交上了一份满意的答卷，这便是对我们带教工作的的肯定和鼓舞。我由衷地希望你们在今后学习和工作中，可以将在闵中心学到的宝贵的临床知识和点点滴滴美好的优良传统散播到更加广泛的天地中去，让更多的患者受益，把我们医务工作者的精神传承。谢谢大家。

临床自查报告 篇5

xx年即将过去，总结过去是为了以更高的热情投入到新的工作中去，医德医风个人工作总结。在繁重的临床工作中除了顺利平稳完成本职技术工作以外，注重医德医风的培养，提升自身道德水准，以关怀服务为荣，主要从医患关系、医护关系、护际关系三个方面入手，踏踏实实步步为营。

除人类之病痛，助健康之完美是我们医疗行业的终极目标，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这份承诺社会对卫生行业肃然起敬。虽然医患关系愈来愈紧张，但是在临床工作中我始终把病人放在第一位救死扶伤，全心全意为病人服务。以人为本，病人首先是作为人存在的，礼貌礼貌、优质服务是最基本的要求，尊重病人的人格和权利，像对待朋友一样为患者保守医疗秘密，赢得病人的好感和信任，同时遵纪守法，廉洁行医，婉拒红包、礼物，医德医风个人工作总结。

医生和护士本来就是同一个战壕里的战友，唇齿相依、唇亡齿寒，构建和谐的医护关系式整个医疗活动安全有效进行的基础。全国各地的病人纷至沓来，五湖四海的继续教育人员络绎不绝，在临床工作中顾全大局，团结协作，一切由临床出发，一切为了病人医生护士同心协力。在专业治疗方面尽可能多参加医生组查房交班深层次理解病情，同时对于新轮转的同事竭尽所能帮忙他们熟悉环境规范流程，医生护士的关系和谐了，医患关系自然就稳固了。

优质的服务不仅仅仅是态度，更需要过硬专业素质作为坚强的后盾。过去的一年里我坚持本科课程学习提升自身素质，在临床工作中因病施治、规范医疗服务行为，努力学习外语，并利用医院图书室资源定时查阅中、外文专业杂志，学习数据库检索知识，从而了解到本专业新动态开阔了视野，专业技术水平有了必须提高。

临床自查报告 篇6

根据卫生局下发的《20xx年地区抗菌药物专项整治活动方案的通知》的文件精神，为进一步加强我院抗菌药物临床应用管理，促进抗菌药物临床合理使用，保证患者用药安全，结合本院实际，现将20xx年我院抗菌药物临床情况总结如下：

根据文件精神的要求，成立了以院长为第一责任人，各临床科室的主要负责人为成员的抗菌药物专项整治活动领导小组。成立医院药事和治疗学委员会、抗菌药物临床应用管理小组、医院感染管理从领导小组和处方点评小组等管理组织。

制定我院的《抗菌药物专项整治活动方案》、《抗菌药物分级管理制度》、《细菌耐药与预警管理制度》、《处方管理制度》等相关制度。

院长及时与各临床主任分别签订抗菌药物合理应用责任状。

认真贯彻执行抗菌药物管理相关法律法规和规章制度，医院药事和治疗学委员会根据自治区抗菌药物临床应用分级管理目录和《抗菌药物临床应用管理办法》，制定我院抗菌药物购用目录，并上报卫生局备案。加强抗菌药物购用管理。并对目录进行动态管理。严格控制抗菌药物购用品种、品规和数量。按照规定购用抗菌药物，在级综全医院抗菌药物品种原则上不35种；同一通用名称注射剂型和口服剂型各不超过2个品规。

1、为规范临床应用制定了我院抗菌药物临床应用指导原则实施细则。

2、对我院的医务人员进行了抗菌药物相关法律法规、规章制度及抗菌药物临床应用知识和规范化管理进行了培训。根据制订的《抗菌药物临床应用指导原则》、《处方管理办法》等加强对抗菌药物的医嘱和处方的管理，确保抗菌药物的临床使用的各项指标在规定的`范围内。

3、认真落实抗菌药物分级管理制度，根据制定的分级管理制度的规定，对本院的医师进行了抗菌药物处方权限进行了授权。住院医师只能使用非限制级抗菌药物，主治医师使用非限制和限制级抗菌药物；主任使用非限制性、限制和特殊级抗菌药物。

4、认真落实处方点评制度，每月进行处方点评，并将处方点评情况季度上报医务科，按照制定的抗菌药物临床应用管理奖惩制度进行处罚。

5、对季度排名前10位抗菌药物进行监控通报。

6、由于医院为新建医院，有些功能不完善，未设置临床微生物室，使接受限制使用级抗菌药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物检验样本送检率为0。

7、大部分临床工程师能严格掌握抗菌药物的适应症、禁忌。根据患者的症状、体征及常规实验室检查结果等具体情况推断最可能的病原菌，给予抗菌药物经验治疗。

8、个别临床医师抗菌药物使用不合理，普通也使用抗菌药物，没有任何指征联合使用、疗程过长、剂量过大等造成耐药菌株的产生。

9、外科围手术期预防用药不合理，使用广谱抗菌药物，预防用药时间过长，术后选用抗菌药物不当并周期过长。

通过对文件的学习和落实，并结合临床实践，进一步规范我院抗菌药物的合理使用，使抗菌药物更科学合理地应用于临床，造福于广大患者。

临床自查报告 篇7

时光飞逝，一转眼，我在xxx医院检验科一年的实践即将结束，回顾自己在实践阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实践医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实践经历会让我铭记一生。

实践是一件很具意义的事情，在实践中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实践的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实践来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实践工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。

实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练，尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实践的过程中，我谨记着"认真"、"仔细"四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实践经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的实践时间里，我获益匪浅，实践期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢xxx医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位!

临床自查报告 篇8

为加强医疗技术临床应用管理，建立医疗技术准入和管理制度，促进医学科学发展和医疗技术进步，提高医疗质量，保障医疗安全，根据《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等有关法律、法规，医院于2016年6月对我院的部分科室医疗技术临床应用开展情况进行了督促检查，检查的总结如下：

一、督查方式：

医院医务科组织医疗技术管理组和医学伦理委员会成员到各个科室现场督促检查，并填写督查表

二、督查内容：

1、科室医疗技术管理组织（由科室主任及科室业务骨干3—5人组成）。

2、《医疗技术分级管理制度》临床应用。

3、新技术、新项目的管理。

4、有无二类以上医疗技术申请书及批准文件。

5、是否开展未经审批的二、三类医疗技术。

6、高风险诊疗技术的管理。

三、督查结果：

本次督查结果总体感觉良好。医院开展的医疗技术临床应用并未超出医院的执业许可证范围，无违规擅自开展的医疗技术。自医院下发医疗技术管理文件开始，科室积极组织人员学习，做到科室人员人人了解医疗技术的定义，熟悉《医疗技术临床应用管理办法》、《康桥医院医疗技术分级审批与管理制度》，知道本科室医疗技术开展的情况。

1、大部分科室均无本科室的医疗技术临床应用管理小组；

2、部分科室无一、二、三类技术目录；

3、部分科室无审批表，能走正规的审批程序；

4、参与相关医疗技术的病人的病历里也有相应的患者知情同意记录。医院规定的每年要发表的论文均能保质保量的完成。

5、有部分科室无相关技术支撑材料记录；

6、没有定期进行新项目新技术安全性、有效性、合理应用情况的评估及持续改进。

四、改进措施如下：

1、每个科室均要成立自己的医疗技术临床应用管理小组；

2、要有科室一、二、三类技术目录；有审批表，能走正规的审批程序；

3、参与相关医疗技术的病人的病历里也能有相应的患者知情同意记录。

4、医院规定的每年要发表的论文均能保质保量的完成。

5、在医疗技术投入临床使用时要有相关技术支撑材料；

6、并能定期对新项目新技术安全性、有效性、合理性进行评估并提出改进措施。

临床自查报告 篇9

20xx年即将过去，总结过去是为了以更高的热情投入到新的工作中去，医德医风个人工作总结。在繁重的临床工作中除了顺利平稳完成本职技术工作以外，注重医德医风的培养，提升自身道德水准，以关怀服务为荣，主要从医患关系、医护关系、护际关系三个方面入手，踏踏实实步步为营。

“除人类之病痛，助健康之完美”是我们医疗行业的终极目标，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这份承诺社会对卫生行业肃然起敬。虽然医患关系愈来愈紧张，可是在临床工作中我始终把病人放在第一位救死扶伤，全心全意为病人服务。以人为本，病人首先是作为人存在的，礼貌礼貌、优质服务是最基本的要求，尊重病人的人格和权利，像对待朋友一样为患者保守医疗秘密，赢得病人的好感和信任，同时遵纪守法，廉洁行医，婉拒红包、礼物，医德医风个人工作总结。

医生和护士本来就是同一个战壕里的战友，唇齿相依、唇亡齿寒，构建和谐的医护关系式整个医疗活动安全有效进行的基础。全国各地的病人纷至沓来，五湖四海的继续教育人员络绎不绝，在临床工作中顾全大局，团结协作，一切由临床出发，一切为了病人医生护士同心协力。在专业治疗方面尽可能多参加医生组查房*深层次理解病情，同时对于新轮转的同事竭尽所能帮忙他们熟悉环境规范流程，医生护士的关系和谐了，医患关系自然就稳固了。

优质的服务不仅仅仅是态度，更需要过硬专业素质作为坚强的后盾。过去的一年里我坚持本科课程学习提升自身素质，在临床工作中因病施治、规范医疗服务行为，努力学习外语，并利用医院图书室资源定时查阅中、外文专业杂志，学习数据库检索知识，从而了解到本专业新动态开阔了视野，专业技术水平有了必须提高。

临床自查报告 篇10

时光飞逝，一转眼，我在____________市第一人民医院检验科一年的见习即将结束，回顾自己在见习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有见习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的见习经历会让我铭记一生。

见习是一件很具意义的事情，在见习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实习能力，我们必须在实习中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想见习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实习的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的见习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过见习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。

见习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在见习的过程中，我谨记着认真、仔细四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科见习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的见习时间里，我获益匪浅，见习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢常德市第一人民医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位!

临床自查报告 篇11

医疗行业的不断发展，使得临床药物种类不断增多。如果医疗人员对于药物的了解程度不够且临床经验相对缺乏，那么在实际使用中，其过于依靠处方或者盲目相信药物效果，就可能会产生药物滥用现象。尤其是近几年，我国临床抗菌药物使用不合理现象越加增多，无论是对患者还是对整个医疗行业都产生了较大的威胁。现结合我院的基本状况，对抗菌药物使用加以研究，并将临床药物干预应用其中，希望能够取得较好的效果，报告如下。

采用回顾性分析的方式，选取我院1月至1月期间使用抗菌药物的800例病例资料，按入组时间将所选病例分成甲、乙两组，甲组400例（201月-12月）未经药学干预，乙组400例（1月-201月）经药学干预。甲组男性213例，女性187例；年龄4～74岁，平均（41.2±6.9）岁。乙组男性210例，女性190例；年龄3～75岁，平均（41.3±6.7）岁。两组基线资料具有可比性（P>0.05）。

（1）根据选取的临床资料，针对患者的病症，以及抗菌药物使用的具体状况进行记录。同时，从资料中了解患者在使用抗菌药物后的实际状况。并且，针对药物使用量与使用后的效果进行记录。将这些资料作为我院抗菌药物使用合理性的`分析基础。

（2）根据临床资料，能够有效发现抗菌药物使用后存在不良反应的病例。从其反应的具体状况来分析抗菌药物使用不合理的因素。

（3）在分析出抗菌药物使用不合理的影响因素后，积极采取针对性较高的药学干预措施对乙组400例患者的用药情况进行有效干预，以提高临床抗菌药物的使用效益，维护患者的生命健康。

记录两组患者抗菌药的应用情况，比较治疗总费用与抗菌药物费用。

数据用SPSS 20.0软件进行综合分析，比较以t作为检验标准；计数资料的比较经检验，以P

根据笔者对病例资料的回顾性分析可以看出：在实行药学干预前，我院抗菌药物不合理现象发生相对较多，如：抗菌药物使用混乱；抗菌药物处方不合理；抗菌药物用药普遍。这些现象的存在，使得很多患者的医疗成本严重增加，不必要的药物使用现象相对较多，造成了大量的医疗资源浪费。

2.2 两组抗菌药物应用情况分析由表1可见，甲组联合用药率明显高于乙组，差异具有统计学意义（P

2.3 两组治疗费用分析由表2可见，甲组抗菌药物费用与治疗总费用明显高于乙组，差异具有统计学意义（P

（1）抗菌药物管理力度缺乏。随着抗菌药物使用效果得到医疗行业的认可，人们认为该种药物的临床效果相对较好，因此，一旦在临床出现适用的症状，都会将其作为主要药物，这也就使得当前很多医院对抗菌药物使用管理力度相对缺乏。

（2）医务人员专业性与经验的缺乏。近年来，人们对于医疗行业的需求不断提高，这就使得医疗行业的规模不断扩大。教育为了满足社会的需求，培养出来的人才也偏重速度与理论，这就导致很多医疗工作人员对于抗菌药物缺乏了解，自然也就无法达到准确的使用。

（3）抗菌药物的种类增多。随着抗菌药物的种类增多，人们对其了解的难度提高。在这种背景下，对于何种药物适用于何种病症还不能做出准确的判断。再加上我国医疗行业还没有对抗菌药物做出特定的管理安排，自然也就使得临床使用的合理性缺乏。

（1）定期组织抗菌药物应用讲解。就当前医护人员药物应用知识加以培训，尤其是针对一些最新的药物，需要对其各方面的信息以及试用的实际状况进行仔细的讲解，从而使得医务人员充分了解运用。

（2）组建临床抗菌药物合理应用督查小组。督查小组需要包涵临床、医务、检验与药剂等类别的人员，专门负责抗菌药物的合理使用。为了达到药物干预效果，还需要采取一定的措施来培养督查小组成员，尤其是对于药学干预所涉及的一些规范性文件。

（3）使用运行病历的督查、出院病历检查与门诊处方点评等方式，就当前对抗菌药物使用的具体管理措施加以讲解，检查其中涉及的一些管理措施是否得到实践。同时，还应根据具体的临床资料来分析抗菌药物使用合理性是否得到提高。

（4）适时采用患者满意度调查，针对不同管理措施下抗菌药物使用效果加以了解。以患者为根本，就其体验来做出对应的调整，一方面有效提高医院在患者心中的形象，一方面有效降低医疗资源浪费。

当前临床医疗中存在抗菌药物不合理使用现象，而临床医学一直在寻找合适的药物干预措施。在药学干预的理念下，做出一定的干预措施，从而使得抗菌药物不合理使用現象得以控制，医疗资源浪费的现象得以控制，患者的生命健康也得到进一步保障。因此，药学干预对抗菌药物合理使用具有较好的干预效果，值得推广与使用。

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