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小学主持教案 篇1

小学主持教案 - 校园文化节开幕式主持稿

主持人A：各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！感谢大家的到来，今天是我们学校的校园文化节开幕式，我是主持人A，非常荣幸能够为大家带来这一场精彩的开幕式。接下来，请允许我为大家介绍一下今天的主持人B。

主持人B：谢谢主持人A的介绍！大家好！我是主持人B，同样非常高兴能够与大家一起见证这次校园文化节的盛大开幕。在接下来的时间里，我们将为大家呈现一系列的精彩节目，希望大家都能玩得开心！

主持人A：是的，我们今天的开幕式可不仅仅是一个简单的仪式，更是一个展示我们学校丰富多彩文化的窗口。接下来，我们请校长先生登台致辞。

校长先生致辞：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！首先，我代表学校向大家致以节日的问候和良好的祝福！今年的校园文化节为期五天，是我们学校的一项重要传统活动。通过这个平台，我们希望能够提升学生的综合素质，培养大家对传统文化的热爱，同时展示学校全体师生的风采。

主持人B：非常感谢校长先生的致辞。接下来，我们有幸邀请到了本校的舞蹈团为大家表演一支精彩的舞蹈。请大家热烈欢迎！

（校园舞蹈表演）

主持人A：精彩呀！舞蹈团的同学们真是太厉害了！他们的舞姿矫健，给我们带来了无限的欢乐。接下来，我们请来一位同学，他将为我们带来一段自己创作的小品。请大家热烈欢迎！

（小品表演）

主持人B：太有才了！同学们的表演充满了创意和幽默，让我们都捧腹大笑。接着，我们将邀请我们学校的合唱团为大家演唱一首经典的歌曲。请大家热烈欢迎！

（合唱表演）

主持人A：美妙的歌声让我们陶醉其中，合唱团的同学们用他们的歌声传递了爱和美好的力量。接下来，我们请出场我们学校的乐队，让我们一起享受音乐的魅力！

（乐队表演）

主持人B：太棒了！乐队的同学们展现了自己的音乐才华，给我们带来了无尽的音乐享受。非常感谢他们的表演！接下来，我们还有最后一个环节。

主持人A：没错！最后一个环节是我们学校的魔术社团给大家带来的精彩魔术表演。请大家热烈欢迎！

（魔术表演）

主持人B：太神奇了！魔术师们的手法真是让人大开眼界，他们带给我们意想不到的惊喜和震撼。非常感谢他们的表演！

主持人A：是啊！今天的开幕式真是太精彩了，感谢各位同学的精彩表演，也感谢各位老师的辛勤付出。希望大家在接下来的文化节期间能够尽情享受各种精彩的活动。

主持人B：我们的开幕式就到这里了，接下来将有更多的活动等待着大家。再次感谢大家的到来，祝愿大家度过一个愉快的校园文化节！

主持人A：谢谢大家！再见！

小学主持教案 篇2

小学主持教案

主题：篮球比赛

一、教学目标：

1. 学习篮球比赛的基本规则和技巧；

2. 提高学生的协作能力和团队意识；

3. 培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的精神。

二、教学准备：

1. 篮球场地；

2. 篮球；

3. 健身器材（如停表、哨子等）；

4. 大屏幕或投影仪。

三、教学步骤：

Step 1：活动引导（5分钟）

主持人：各位同学，早上好！欢迎来到今天的体育活动时间。我是今天的主持人XX，我期待着今天的篮球比赛。篮球比赛是一项激动人心的运动，它可以让我们锻炼身体，培养团队合作和竞争精神。让我们走进篮球的世界，开始今天的比赛吧！

Step 2：比赛规则介绍（10分钟）

主持人：在开始比赛之前，让我们来简要介绍一下篮球比赛的规则。篮球比赛由两个队伍进行，每个队伍由五名球员组成。比赛分四个季，每个季节有10分钟。球队需要将篮球投进对方的篮筐里得分。得分最多的一方将赢得比赛。

Step 3：技能展示（15分钟）

主持人：篮球比赛中需要掌握一些基本技巧，让我们请来我们学校的篮球队队员来展示一些基本的运球、传球和投篮技巧。

（球队队员进行技能展示）

主持人：看到了吗？学会这些篮球基本技能后，我们就可以在比赛中展现出自己的风采了！

Step 4：分组参赛（5分钟）

主持人：现在，让我们将全班同学分成两个队伍，准备比赛。请每个队伍选出一名队长，并给队伍起一个响亮的名字。

（分组并命名）

Step 5：队伍展示（10分钟）

主持人：现在，让我们给每个队伍准备一分钟的时间，展示一下你们的队伍标语和队歌。

（队伍展示）

主持人：队伍展示非常出色！看来今天比赛一定会非常精彩！

Step 6：比赛进行（30分钟）

主持人：现在，让我们进入正式的比赛环节。比赛开始前，请各队队长选择球员并协商比赛策略。

（比赛进行）

主持人：比赛过程中，我们要遵守公平竞争的原则，不得采取不正当手段。同时，我们也要尊重裁判的判决，积极参与比赛。

Step 7：颁奖典礼（10分钟）

主持人：比赛结束了，全体队员辛苦了！现在，请颁奖嘉宾上台为我们的胜利队和优秀运动员颁发奖品。

（颁奖）

Step 8：总结与鼓励（5分钟）

主持人：通过今天的比赛，我们学会了篮球的基本规则和技术，体会到了篮球比赛中的团队合作和竞争的乐趣。希望大家能把今天的体验带到以后的体育活动中，保持锻炼身体的好习惯。下次再见！

四、教学扩展：

1. 鼓励学生参与篮球俱乐部或校队，深入学习篮球技巧；

2. 组织篮球友谊赛，增加学生的比赛经验和团队协作能力；

3. 配置更多的篮球器材，提供更多机会让学生练习篮球技巧；

4. 组织篮球观摩活动，让学生学习和了解专业篮球比赛。

五、教学要点和难点：

1. 教学要点：篮球比赛的规则和技巧，团队合作；

2. 教学难点：篮球技巧的教学和运用。

六、教学评估：

1. 观察学生在比赛中的表现，包括技能运用和团队合作；

2. 学生自我评价和互评；

3. 学生对比赛的参与度和兴奋度。

七、教学反思：

通过篮球比赛的教学活动，学生不仅掌握了篮球基本规则和技巧，还培养了团队合作和竞争精神。在学习的过程中，互相配合和沟通的能力得到了锻炼，同时还增强了学生的体育兴趣和主动参与体育活动的意识。这样的教学活动可以丰富学生的课外生活，促进他们身心的全面发展。

小学主持教案 篇3

一、主题：感恩父母

范文：

尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们：

大家好！我是今天的主持人XXX。今天我非常荣幸能够为大家带来主题为“感恩父母”的活动。感恩父母是我们小学生应该具备的美德之一，让我们一起来思考一下，为什么我们应该感恩父母呢？

首先，父母是我们的恩师。他们教会我们如何行走、如何说话，甚至是如何成为一个有良好习惯的人。他们给予我们全面的教育，不仅在学校提供给我们知识，还在家庭中传授给我们人生的道理和做人的原则。正是父母的教导，我们才能在人生的道路上走得更稳更远。

其次，父母给予我们的无私关爱是无法用言语表达的。他们默默地为我们付出，从早到晚为我们洗衣、做饭、打扫卫生，为我们创造了一个舒适、温馨的家。每当我们生病时，他们总是倍加关心，日夜守候在我们身边，给予我们无尽的慰藉和爱护。他们为我们付出了太多，而我们又何尝报答过他们呢？

再次，父母对我们的期望让我们感到责任重大。他们希望我们能够健康、快乐地成长，所以他们总是鼓励我们努力学习，培养我们的兴趣爱好，引导我们树立正确的价值观。父母对我们的期望，让我们懂得了珍惜时光、努力进取，为了不辜负他们的期望，我们应该把自己的事做好，努力学习，磨炼自己的品德。

最后，父母给予我们的无私奉献是无可替代的。他们为了我们的未来付出了很多，不顾个人的辛苦劳累，一直默默地支持着我们。而我们追求自己的梦想的同时，更要记得孝敬父母，关心他们的身体健康，陪他们一起度过美好的时光。

感恩父母不仅仅是在口头上说出，更需要我们用行动来证明。我们可以在每天早晨给他们一个深情的问候，做一些力所能及的家务活，与他们一起共享家庭的快乐时光。还有，在学校中要听从老师的教导，做一名懂事的好学生，这样才能回报父母的期望。

感恩父母，就是要用我们的一颗赤诚的心，真诚地向父母表达我们的感激之情。感恩父母，就是要把我们的成绩变成对父母最好的回报。感恩父母，就是要让他们知道，我们不仅仅是他们的孩子，更是他们的骄傲。让我们从现在开始，行动起来，用我们的爱来感恩父母吧！

谢谢大家！

小学主持教案 篇4

主题：我的梦想

【引言】

大家好，我是你们的主持人。今天，我想和大家分享一个特别的主题——我的梦想。每个人都有自己的梦想，它将伴随我们的成长，指引我们的路途。让我们一起来了解一下我的梦想吧！

【身临其境】

首先，我想带大家踏上一段时间旅行，身临其境地感受我的梦想。闭上眼睛，想象一下，你置身于一片广袤的大草原上，站在恢弘壮丽的雪山脚下，自由的微风轻轻吹拂着你的脸庞。你的心情如何呢？这就是我的梦想，我梦想着能够探索大自然，欣赏自然的壮丽与美丽。

【实现梦想】

梦想是美好的，但是实现梦想却需要我们付出努力。在我心中，实现梦想的第一步就是学习。我相信学习是通向成功的桥梁。因此，我努力学习，积极参加各种课外活动，提升自己的各方面能力。同时，我也要保持积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。只有这样，我才能在实现梦想的路上一往无前！

【成为榜样】

我的梦想不仅仅是为自己，更是为了成为他人的榜样。我希望通过努力实现自己的梦想，鼓励和激励身边的人，帮助他们追逐自己的梦想。我相信，作为榜样，可以影响更多的人，让更多的人坚定自己的梦想。

【扩大梦想】

我的梦想不仅仅局限于个人，我希望我的梦想能够让更多的人受益。比如，我梦想着成为一名医生，通过自己的努力和奉献，帮助更多的人重获健康。或者，我梦想着成为一名科学家，探索未知的领域，为社会带来更多的进步和发展。扩大梦想的范畴，让梦想更有价值和意义，是我努力的方向之一。

【结语】

朋友们，我的梦想是什么？它是实现自己的价值、成为他人的榜样、为社会做贡献。我相信，只要我们努力学习，保持积极向上的心态，勇敢面对挑战，我们一定能够实现自己的梦想！最后，希望大家也勇敢追逐自己的梦想，让我们共同为一个美好的未来努力奋斗！谢谢大家！

以上就是关于我的主题范文《我的梦想》，我希望通过我的努力和奋斗，能够激励和鼓舞更多的人追逐属于自己的梦想。谢谢大家！

小学主持教案 篇5

主题：讲述我的成长历程

亲爱的老师和同学们：

大家好！今天我要和大家分享一个特别的故事，那就是我的成长历程。从小学一年级开始，我经历了很多有趣的事情，也遇到过许多困难，但我学到了很多东西。现在，让我向大家展示我的成长历程。

首先，我想讲一个关于学习的故事。当我刚进入小学一年级的时候，我对学习感到非常紧张和害怕。不过，通过和老师的互动和家长的帮助，我逐渐明白了学习的重要性。我开始努力去理解课堂上的知识，完成老师布置的作业。在学习中，我慢慢发现了自己的兴趣，比如数学和英语。我开始积极主动地去探索和学习更多关于这两门学科的知识，成绩也有了明显的提升。

其次，我想和大家分享一个关于友谊的故事。在小学一年级的时候，我遇到了一位新同学。刚开始的时候，我们并不熟悉彼此，但通过相互的交流和帮助，我们逐渐成为了好朋友。我们在课堂上一起学习、一起玩耍，互相支持和鼓励。有时候，我们也会有一些小争执，但我们总是能够互相包容和理解。我深刻地认识到友谊的可贵，同时也学会了如何与他人建立良好的关系。

最后，我想和大家分享一个关于克服困难的故事。在小学三年级的时候，我遇到了我的“克星”——阅读。我对阅读毫无兴趣，每次阅读课我都感到困惑和无助。但我没有放弃，我选择在家多读书、多练习。我向老师请教问题，利用自己的时间去阅读有趣的故事书。我也主动参加学校的阅读比赛，虽然一开始并不顺利，但我一直坚持下去。渐渐地，我发现我对阅读的兴趣增加了，阅读成为了我生活的一部分。通过不断克服困难，我不仅提高了阅读能力，还培养了自信心和坚持的品质。

通过这些故事，我学到了很多东西。我明白了学习的重要性、友谊的可贵以及克服困难的勇气。我相信，只要我们努力去学习和成长，我们都能够取得好的成绩和进步。

谢谢大家！

小学主持教案 篇6

节目主题：快乐小学生

主持人1：大家好，欢迎收听小学生广播站的《快乐小学生》节目！我是主持人1号，今天我和我的搭档主持人2号将为大家带来一场充满欢乐和活力的节目。

主持人2：没错！今天我们的节目主题是“快乐小学生”。我们要和大家一起探讨什么是快乐小学生，在快乐中学习、成长，让我们的童年更加精彩！

主持人1：那么，什么是快乐小学生呢？快乐小学生是乐观向上的，他们善于发现生活中的美好，并且能够用笑容和阳光温暖身边的人。

主持人2：没错！那么我们首先请来一位快乐小学生代表，让他或她来告诉我们，他如何定义快乐小学生。

学生代表：大家好！我是一名小学生，我认为快乐小学生是积极向上的，他们对待学习和生活充满激情。他们会尽量去善待他人，并且会尝试新鲜事物，勇于面对挑战。

主持人1：非常棒的定义！那么我们来谈谈快乐小学生是如何在学习中保持快乐的呢？

主持人2：首先，快乐小学生善于发现学习的乐趣。他们不仅仅为了考试而学习，而是将学习当作一种探索、成长的方式。

主持人1：对！还有他们会选择适合自己的学习方法，不同的学生有不同的学习方式，快乐小学生会找到适合自己的方法，使课堂变得更加有趣。

主持人2：同时，快乐小学生会有良好的学习计划和时间管理。他们懂得合理分配学习和娱乐的时间，不会因为学习而失去快乐。

主持人1：除了学习，生活中的快乐也是快乐小学生的标志之一。接下来，我们请来一位快乐小学生代表，和我们分享他是如何在生活中保持快乐的。

学生代表：大家好！我认为在生活中保持快乐，首先要学会感恩。快乐小学生懂得珍惜身边的人和事，他们会向家人、老师和朋友表达感谢之情。

主持人2：非常有道理！还有什么方法可以让我们的生活更加快乐呢？

学生代表：快乐小学生会培养自己的兴趣爱好。他们会选择自己喜欢的活动，比如运动、音乐、绘画等，通过这些活动来放松自己，让生活更加有趣。

主持人1：没错！兴趣爱好可以让我们的生活更加丰富多彩。同时，快乐小学生也会与他人积极互动，通过与朋友交流、合作，增加自己的快乐。

主持人2：我们已经得到了快乐小学生的定义，以及学习和生活中保持快乐的方法。那么，作为一名快乐小学生，你怎么看待未来呢？

学生代表：未来是充满希望和机会的。快乐小学生会有一个积极乐观的态度去面对未来的挑战，他们相信自己能够做到。

主持人1：非常棒！最后，我们希望所有的小学生都能成为快乐小学生，用笑容和幸福迎接每一天。

主持人2：是的！让我们一起努力，让我们的小学生时光充满欢笑和快乐！

主持人1：今天的节目就到这里了，感谢大家的收听！我们下次再见！

主持人2：再见！愿你们每一天都是快乐小学生！谢谢收听，《快乐小学生》节目结束。

（以上为节目主持教案范文，共1019字）

小学主持教案 篇7

主题：努力学习，做一个优秀的小学生

导语：

各位老师、同学们：

大家早上好！我是今天的主持人XXX。我非常荣幸能够站在这里和大家一起分享我对于如何努力学习，成为一个优秀的小学生的一些见解。我相信每个人都希望自己能够取得更好的成绩，所以今天我想和大家一起学习如何做一个优秀的小学生。

正文：

一、制定学习目标

要成为一个优秀的小学生，首先我们需要制定明确的学习目标。目标可以是自己在某一科目上取得好成绩，也可以是在某个方面取得进步。比如，我们可以设定每个学期都要进步一级，或者读一些经典名著，培养自己的阅读能力。制定目标有助于我们有一个明确的方向，知道自己要努力的方向是什么。

二、制定学习计划

制定一个合理的学习计划也是成为一个优秀的小学生的重要步骤。我们可以根据每天的课程表，制定每天的学习计划。合理利用时间，做到有计划地学习，不拖延，不浪费时间。同时，还要在学习计划中合理安排休息时间，保持良好的身心状态。

三、积极主动参与课堂

在课堂上，我们要积极主动地参与，提出问题，和老师一起互动。对于不懂的问题可以主动请教老师，不要怕被别人笑话。课堂上也要注意听讲，记好笔记，带上课本和笔。只有积极参与课堂活动，才能更好地掌握知识，提高学习成绩。

四、课外学习

除了课堂学习，我们还应该进行课外学习。可以选择一些和学习有关的书籍进行阅读，通过阅读扩大自己的知识面。在家里可以问问父母对知识有没有更深刻的理解，或者请教他们一些我们不懂的问题。还可以使用互联网进行学习，比如观看一些科普视频，学习一些实用的技能。

五、锻炼身体

要保持一个好的学习状态，我们还需要锻炼身体。运动可以让我们的大脑更加活跃，提高学习效果。可以每天早晨进行简单的晨练，或者参加一些体育俱乐部，学习一些体育技能。适当地参加体育活动，能够提高我们的身体素质，培养良好的习惯。

结语：

做一个优秀的小学生，并不仅仅是在学习上取得好成绩，还包括课外的各个方面。只要我们制定明确的学习目标，合理制定学习计划，积极参与课堂，注重课外学习，并且有良好的身体素质，我们一定能够成为一名优秀的小学生。让我们一起努力，争取在学习和生活中都可以取得优异的成绩！谢谢大家！

以上是一篇关于如何努力学习，成为一个优秀小学生的主题演讲稿。希望对您有所帮助！

小学主持教案 篇8

主题：小学开学典礼主持词

尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，与大家一同见证我们小学新学期的开始。首先，我代表全体同学向各位老师和家长们表示诚挚的感谢和敬意。感谢老师们辛勤的付出和悉心的教导，感谢家长们对我们的关爱和支持。

回首上一个学期，我们度过了一个充实而快乐的时光。在老师们的引领下，我们学到了很多知识，懂得了更多的道理，也结交了更多的朋友。我们做了许多有趣的实验，参加了各种活动，比如创意手工、朗诵比赛和运动会等。这些经历不仅让我们充实了知识，更让我们发现了自己的才艺和兴趣爱好。

新的学期已经拉开了帷幕，新的目标等待我们迎接。同学们，你们知道吗？一个新的开始代表着一个新的未来。我们的心里充满了期待和憧憬，我们渴望学习更多的知识，掌握更多的技能，提升自己的综合素质。同学们，让我们提起劲头，齐心合力，共同努力，让新学期更加精彩！

教育是一段逐梦的旅程，老师们是我们的向导。在新的学期里，我们要更加认真地学习，听从老师们的指导，努力做好每一项任务。相信我们的老师会用他们的智慧和爱心来引导我们，帮助我们实现梦想。

家长们是我们成长道路上的守护者。在新的学期里，我们要更加孝顺父母，尊敬师长，践行良好的家庭教育观念。让我们共同努力，共同进步，为自己的明天打下坚实的基础。

亲爱的同学们，正是在这个校园里，我们度过了无数个快乐的时光。我们一起笑过，一起哭过，一起成长。在新的学期里，我们要更加团结友爱，互帮互助，共同创造更多美好的回忆。

最后，我想请大家和我一起高举右手，庄严地宣誓：我要做一个好学生，尊重师长，团结同学，遵纪守法，努力学习，积极向上。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为建设美好的社会主义家园共同奋斗！

让我们齐心协力，开创美好未来！谢谢大家！

小学主持教案 篇9

小学主持教案：做自己的小主持人

一、教学目标：

1. 了解主持人的工作内容和岗位职责；

2. 培养学生的口才和主持能力；

3. 培养学生的自信心和团队协作能力；

4. 培养学生良好的表达能力和自我认知能力。

二、教学准备：

1. PPT介绍主持人的工作内容和技巧；

2. 配音文本和音乐；

3. 小组活动准备等。

三、教学过程：

1. 导入新知：通过PPT介绍主持人的工作内容和技巧，向学生展示主持人的魅力和重要性。鼓励学生积极参与。

2. 听力训练：播放一段配音文本，要求学生仔细听。然后请几位学生上台进行朗读，帮助他们改正发音和语调。

3. 口才训练：组织学生进行小组合作，让每个小组选择一种主持人形式（新闻主播、游戏节目主持人、校园活动主持人等），并为自己的主持人角色编写一段短短的台词。然后每个小组轮流上台表演。教师进行评价，给予肯定和建议。

4. 主持比赛：根据学生的表现选出几位优秀的主持人进行比赛。比赛前给学生一段简单的任务，让他们准备好。例如：用自己的方式介绍一位特殊的来宾，或者引导同学们参加一项活动。

5. 团队合作：将学生分成几个小组，让他们组织并主持一场小型校园活动，例如校园歌唱比赛、小品表演等。学生需要负责策划、宣传、主持等事项。教师在活动中监督和指导学生，并给予及时的反馈。

6. 自我认知：请学生写一篇小结，总结自己在这个主持教学中的收获和不足之处，并列出接下来需要进一步提高的目标。

四、评价方法：

1. 观察学生在表演中的表现，评价其主持技巧和自信程度；

2. 评价学生在小组活动中的协作和沟通能力；

3. 评价学生在自我总结中是否能认识到自己的不足。

五、教学扩展：

1. 带领学生参观电视台或广播台，让他们亲身感受主持人的工作环境和氛围；

2. 鼓励学生参加学校的活动，担任主持人的角色，提高实践能力；

3. 引导学生关注一些有趣的主持人，鼓励他们模仿并学习优秀的主持风格。

六、教学反思：

通过这个教案，学生在主持人教学中不仅能提高自己的口才和自信心，还能培养团队合作和自我认知等优秀的品质。同时，通过这个教案学生对主持人的工作有了更加清晰的认识，并对成为一名主持人有了更加明确的目标和努力方向。

小学主持教案 篇10

2021年1月6日发布（作者：田竹僧）

新修订的小学原创优秀配套教材

一年级第二卷《不要忘记挖井人》

教学

设计

课本定制可以提高课堂效率。内容可以修改

这

本书第一卷教学设计

挖井

老师：冯老师

丰顺二小

编译：丰信教育

原创教学设计

优秀的教学设计

一年级第2卷《驾驶挖井机》教学设计

教材说明：本教案适用于一年级汉语科目

，主要目的是提高学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际和表达能力

n

技能，获得实际使用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题编排

写好后，可直接修改调整或打印成纸质版供教学使用。

1.游戏导入：

1.你会做游戏吗？翻过的页数

2.翻到第95页并保持不动。拿起书，一起阅读卡片上的句子。

（第六单元卷介绍）

3.谁会说你有多幸福？你有多开心？你喝水时有过快乐吗？

4.今天学了22节课，你一定会体会到喝水是多么的快乐

！

5.黑板主题。谁将阅读该主题？每个人都知道这些字，这些字怎么发音

人物？学会“忘记”。

如何记住“忘记”？你想怎么念这个词，让每个人都能记住它！（高声）

你怎么记得“挖”和“好”？

“挖”是用手挖，所以在把手旁边。是挖洞，所以是穴位的开始。

挖成“B”的形状。

“嗯”（黑板上画了一口井）谁可以去来给我们介绍一下井的结构

看完题目就知道这么多了，所以我们来跟经验一起来读课文

第2页共6页

原创教学设计

优秀的教学

设计

提问，肯定会给你不一样的感觉。

2.自读课文，认字：

1.自读课文：认真阅读课文，遇到生词多用拼音

多读几遍，最后标记为自然部分。

2.词：自读-一读-“小老师”领读-少男少女竞赛阅读

3.词回句：显示句子：

毛主席领导全中国革命战士的解放。

全国人民永远怀念毛主席。

4.生词：同位互读---交际素养（阅读-说话结构-分组）--一起阅读

3.阅读理解：

1.学习第一个自然段落：文本中有多少个自然段落？轻声读一段

一

自然段子，告诉大家这段段子里隐藏着三个地名，看看能不能找出来

.

当您遇到地名时，请大声朗读。质地：瑞金、沙洲坝、

江西

一起阅读，比较，可以从小到大依次阅读这三个地方

出来？

看到你轻松解决了这么大的问题

，老师真的很开心，我要

读一读好吗？范老师读了第一个自然段，读错了：“lived”读作

“居住

和”。

学生纠正并说出不同之处。Lived---意思是曾经，住过---

意味着现在

看来还是看书，阅读前一定要仔细阅读，自然一起读第一段。

共第3页

第6页

原创教学设计

优秀

教学设计

“那里”是什么意思？

2、沙洲坝？这是一个什么样的地方？有这样一句话

：

“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，不洗手帕。”

孩子们也来阅读。从这首民歌你知道沙洲坝是

什么样的地方？（草稿非常难的地方）

文中说沙洲大坝哪里缺水？快速阅读第二段

，并画出描述沙洲大坝缺水的句子。

谁会读第一句话？你从这句话中知道了什么？

你从哪里看出村民打水困难？没有水，会给村民的生活带来什么困难？如果你想解决这些困难，你必须——

草稿必须走远请感受一下再读一遍

同学们，你们没见过挑水的人吗？看图，你明白了什么？

（山难走，水桶重，村民很累……）阅读！！！

3.是的，沙洲坝的村民有太多的水无法取水。这一切都被网友看到了

当时住在那里的毛主席

，但他从他的眼里看到了，着急

，他是怎么做到的呢？读

你能想象挖井是什么感觉吗？怎么挖？学生充分考虑

喜欢，畅所欲言。

4、毛主席领导

士兵和乡亲，一点一点地挖掘……有一天，

两天……挖了十多天，这口井终于挖好了！看，伙计们多高兴啊！这个时候他们在想什么？

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原创教学设计

优秀的教学设计

5.一起阅读第二个自然段。

6.人家还给这口井取了个好听的名字，这口井叫

-红色的

好！后来沙洲坝又唱起了民歌：（一起读）

红井水，甘甜清澈，手执清泉，欲为恩人。

喝一口红井水，一股暖流涌上心头。

有很多关于人际关系的短篇小说。老师给你带红

好故事（讲故事）

乡亲唱这样一首民谣，冒着生命危险保护红色

那么，他们为什么要这样做？

6.是的，每次看到红井，每次喝红井的水，村民们我们

会想到----

毛主席！让我们一起阅读最后一段，倾听人们的心声

！（黑板：我一直想念毛主席）

“铭刻”和“瞬间”理解单词在不同的上下文中具有不同的含义。

7、文字刻在碑上，同时也永远铭刻在人们的心中

！

如今，沙洲坝家家户户都配备了自来水，但他们仍然在喝红井水

因为他们——“行水不忘掘井人，永远

毛主席！”

三、膨胀与升华：

1.吃水的时候一定不要忘记“挖井人”，然后我们在享受其他的东西

我们不应该忘记谁？比如穿衣服的时候

“别忘了穿衣”

别忘了吃

不要忘记学习知识

第5页共6页

原创教学设计

优秀的教学

设计

2、现在“吃水不忘挖井”已经被广泛用来告诉我们

不要忘记关心的人

对我们有帮助，这也叫“饮水思源”！

3.相信经过这堂课的学习，同学们对“无草稿”这句话会有更深的理解

忘记挖井

人”，老师会给你一首歌，播放“下

耀眼的太阳”

4.如果现在，我再问你这个问题：当你喝水时，感觉

你曾经快乐过吗？你会怎么回答？

是的，当我们心存感激，想到喝水时，

被幸福包围！

丰信教育研究中心筹备

由foonshion准备

教育研究中心

第6页共6页

小学主持教案 篇11

主题：庆祝儿童节

教案时间：30分钟

适用年级：小学一年级

教学目标：

1. 通过主持活动，鼓励学生表达自己的想法和意见；

2. 提高学生的语言表达能力和自信心；

3. 让学生理解儿童节的意义。

教学内容：

1. 儿童节的历史和意义；

2. 庆祝儿童节的方式和习惯。

教学活动：

1. 主持人开场白

主持人：大家好，欢迎来到我们的儿童节庆祝活动。今天是属于我们小朋友的节日，我们一起来庆祝吧！

2. 介绍儿童节的历史和意义

主持人：小朋友们，你知道儿童节是什么日子吗？它是每年的6月1日。它是为了纪念1949年6月1日中华人民共和国政府成立后第一次国际儿童节。儿童节的意义非常重要，它是一个属于我们小朋友的节日，让我们更好地了解每个小孩的权利，享受更好的生活和未来。

3. 制作扇子

主持人：我们来制作一个属于儿童的节日扇子，这样我们就可以刮风的时候用上啦！

4. 读儿童节诗歌

主持人：现在我们来一首有关儿童节的诗歌，一起来读吧！

（优秀学生朗诵）

5. 讲述儿童节的庆祝方式和习惯

主持人：小朋友们，你们知道庆祝儿童节我们还可以玩什么吗？我们可以和家人一起玩游戏或是野餐，这样可以增进家庭的感情。我们还可以送自制的小礼物、贺卡给家人或是朋友，这样也是一种表达心情的方式。所以大家记得，不要错过这个属于我们的节日呦！

6. 结尾语

主持人：时间过得真快啊，今天的小主持节目就要结束了。希望大家可以在今天的主持活动中学到知识，同时也感受到了儿童节的欢乐。祝大家儿童节快乐，健康成长！

小学主持教案 篇12

作为小学主持教案的编写者，我们需要做好各种准备工作，以确保活动的顺利进行。以下是一份详细的小学主持教案，以供参考。

一、教学目标

学生将学习到如何成为一名优秀的主持人，通过这个活动，他们将能够：

1.培养良好的口头表达能力和沟通能力。

2.提高协作能力和团队精神，学会如何与他人合作，并向他人提供支持和指导。

3.提高活力和自信，表达出自己的观点，并吸引观众的注意力。

4.学习与道德和文化价值观相符的行为、举止和思维方式。

二、教学内容

本次主持教案的内容包括：

1.主持人的基本技能：如如何礼貌地致辞、如何倾听他人的意见和提问、如何冷静地处理突发事件等。

2.主持结构：如何策划比赛并制定一个完整而有意义的框架。

3.主持调查：如何收集信息，管理意见和想法，并将它们整合成一个成功的团队。

4.主持技巧：如何引导和控制比赛的方向和节奏，如何评估和调整表演者的表现等。

三、教学方法

为了确保教学的成功，我们将使用以下教学方法：

1.教师讲解：讲解基本的主持技巧和主持结构。

2.小组活动：学生将被分为小组，各自承担不同的角色来策划并主持一场小型比赛。

3.角色扮演：学生将练习主持的技能，通过模拟不同的情况进行角色扮演。

4.即席演说：学生将进行即席演讲，练习清晰的表达和思维敏捷。

四、教学过程

1.准备阶段

a.提供必要的讲解和训练，确保学生对基本的主持技巧和主持结构有足够的了解。

b.为每一个小组分配任务并进行策划活动。

c.分发角色和任务，确保每个人都知道他们负责的工作。

2.实施阶段

a.每个小组将负责组织和主持自己的小型活动。

b.学生将创造和发展自己的主持技巧，并练习如何处理突发事件和意外状况。

c.每个小组将通过演练和反馈来完善他们的技能。

3.反思阶段

a.教师将与学生们一起回顾活动，讨论每个小组的成果和不足之处。

b.学生将受到鼓励，以诚实和有建设性的方式提供反馈。

c.教师将总结所有学生的反馈，并确定下一步的行动计划。

五、评估与反馈

为了评估学生在本次活动中的表现，我们将采取以下方法：

1.通过观察和反馈，评估学生在小组中的表现。

2.通过即席演讲和其他活动，测试和评估学生的口头表达能力。

3.通过小组总结和反思，了解学生在选择策略和解决问题方面的表现。

4.通过调查报告，评估学生准备和策划小组活动的技能。

结论

通过以上的小学主持教案，学生们将在轻松、愉快的氛围中，提高他们的主持能力和综合能力。他们将学会如何更好地与他人交流，如何更好地安排各种活动，同时也感受到作为专业人士的成就感。

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