探索“学古筝作文”的文化内涵和背后的故事接下来请阅读，需要了解的人请前来查阅。通过写作我们可以认识到更广泛的世界和文化，写作是发现身边美好的有力武器。写作文时一定要专注，不能分心。此外，您还可以浏览作文栏目的梅的独白作文集合。

学古筝作文 篇1

我爱古筝，它让我找到了人生的乐趣；它让我懂得了什么叫做优雅；它让我看到了中国几千年文化的美。

在学习过程之前，我已经学有了二胡，但是我并不喜欢拉二胡，当我在电视里看到了“古筝皇后”袁莎老师，在弹古筝的时候，乐曲时而高涨，时而低沉，时而缓慢，时而急促，使我立刻爱上了这门乐器。

在我的几度央求之下，我的妈妈终于给我报了个古筝班，当我第一次摸到古筝的时候，心里产生了一种别样的感觉。我和别的小朋友不一样，有的人是家长逼迫他们来的，而我是自愿来的'，当别的小朋友看到21根弦的时候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一样，并且很快的记住了它们。

老师对我说过一句话：学古筝，谈不上什么天分不天分，只有勤学苦练，才是最重要的。这句话是作为我弹古筝的座右铭，我至今都记忆犹新。我的妈妈对我很严格，她对我说：既然你选择了这一门艺术，就要对自己的选择负责任，不能半途而废。我答应了，于是每天我都在妈妈的看管下，练1到2个小时的琴，并且我的妈妈和我一起学习。

在妈妈和老师的帮助下，我进步的很快，老师对我说，我是她这个古筝班学的最快的人。确实也是啊！在一年的时间内，我从一个什么都不懂的古筝小白弹到了六级，多亏了妈妈和老师对我的帮助。

“高山流水”让我感受到了高山的雄浑深沉，树木和潺潺的流水声；“渔舟唱晚”让我看到了夕阳西下，渔歌四起的景象；“战台风”的气势磅礴，让我望而生畏。

我爱古筝，愿古筝能伴我一生。

学古筝作文 篇2

今天，妈妈带我去学古筝，我高兴极了!

来到古筝培训班里，我看到有位大姐姐戴着指甲在弹古筝，动作十分优美，弹出了好听的音乐，我看了，心里直痒痒，撒娇要妈妈给我买指甲，妈妈没办法，只好给我买了指甲，和我一起回家了。

一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好还没弹就觉得手指十分痛，我忍不住了，于是就弹起了古筝，但是我感觉自己的手总不吝灵活，常弹错了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心里很着急，有恨自己手不巧，脑袋笨，我急得头上直冒汗，怕妈妈会打我，自己吓出了一身冷汗，手微微地颤抖着，像只惊慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想干脆不学了，这是妈妈来了，她看见我这样，便问我：你怎么了?我把刚才的事告诉了妈妈，妈妈亲切地对我说：孩子呀!学东西可不是那么容易的，只有勤学苦练才能成功。接着，打了一个电话，请老师教我，妈妈又把我送到老师哪儿，自己走了。我跟着老师认认真真地学了一周，我再弹一下古筝，果然好多了，声音变得好听多了，手的动作变得优美了。我高兴极了，真想一步跨到妈妈那儿，告诉妈妈我学会了。这是妈妈看见了，妈妈微笑着把我楼到怀里，还说我的心变细了，手也变巧了。我心里不知有多高兴，因为连我的作业也不像以前那样马虎了。

自从这件事后，我懂得了，学任何东西，只要认真，就能做好。

学古筝作文 篇3

在我国悠久的乐器史上，有许许多多精致的乐器。如云南的葫芦丝将月光下的凤尾竹这首曲子演绎得惟妙惟肖。还有那有着古老韵味的萧、著名艺术家阿炳凭借着一把二胡将二泉映月演绎得荡气回肠……而在这么多精致的乐器中，唯有古筝让我情有独钟。

九岁的时候妈妈为我买了一架古筝。说起这架古筝还有一个小小的故事呢。

在一个风和日丽的周六，爸爸妈妈带我去了乐器行。在展示大厅里让我大开了眼界，有钢琴、电子琴、手风琴、小提琴……我东看看、西望望，每种乐器都让我产生了浓厚的兴趣。这些兴趣更多是来自于我的好奇。不一会，妈妈就选好了一把琵琶。

“嘉瑞，快过来看看，喜欢么？”我兴冲冲的跑了过去，可是看了半天，也提不起我想要学习琵琶的兴趣。为了不是妈妈伤心，我只好硬着头皮说很好。

“那太好了，我们就学琵琶吧，我一猜你就会喜欢学琵琶，真是母女连心啊。”妈妈一脸兴奋的说。我一听就傻眼了，唉……正在我不知所措的时候，身后想起了优美的音乐……那是著名的渔舟唱晚，可是，是什么乐器？能将这首曲子如流水一般娓娓道来。爸爸仿佛看穿了我的心思，笑着对我说“美女，你自己可以选择你喜欢的乐器，我和你妈妈的意见仅供参考。”真是知子莫若父啊，还是老爸理解我。我不加思索的说道，我就要买刚才那一首美妙曲子的“发源地”，买完之后我会努力的和老师学习。妈妈尽管不是很乐意我学古筝，但是我和爸爸都同意，这一次就只好少数服从多数了。

三天之后妈妈选了一位很有名气的古筝老师，而我也拿到了那架古色古香的古筝。

这架古筝是我自己精心挑选的图案满意极了。每一次学习的时候我都非常精心的弹奏，真的有那种爱不释手的感觉。它是用上好的木材制成的，整体是古木色的，琴的一端雕有古朴典雅的图案，是那种静逸的神韵。让我在弹奏的时候如痴如醉，琴的尾端刻着的梅花，好似傲雪绽放。那种气节不容置疑。在梅花旁边刻写的是著名诗人王安石的绝句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花的精神千百年来被人们所传颂。那是一种不畏严寒无畏险阻的精神。爸爸妈妈对我最大的期望也是让我做生活的强者。面对困难，永不言败，坚持到底。

在无数个幻想、努力、奋斗夹杂着疲惫的日子里，我终于学会了全部指法。慢慢地，我也可以在闲暇的时候为自己弹奏一曲以舒缓学习的劳累了。终于在琴声中领略到了古人对古筝那种意境的释怀。

可是随着年龄的增长，我的功课也越来越多。渐渐地就没有太多的时间让我去琴班学习新的曲子了。我不得不和我心爱的琴班暂时告别，但是我却不会淡忘我喜爱的古筝。虽然我不能在繁忙的学习中继续体验古筝带给我的欢乐，但是我还是会记得那牵动我的琴弦，那是鼓舞我坚持不懈的动力。

古筝，你那悦耳的旋律深深地将我吸引，你那古朴的神韵让我沉醉，你那优美的旋律牵动着我的心弦，我为拥有你而自豪！

学古筝作文 篇4

艺术是什么，是天空中那最特别的一朵流云，是星空中最不同的一颗星。

一年级，我因为好奇而参加了学校的古筝，开始了一路坎坷的练琴之路。而古筝这门别具一格的艺术，也伴随着我，从童年步入少年。

我们练古筝的地方很特殊，在一个很像古代建筑的四合庭中。古风的建筑加上古筝再好不过了。

记得有一次，我学完古筝已经8点多了，妈妈还没来接，我就在一边的石櫈上吃桔子。正吃的痛快，老师的房间里竟传出缕缕琴声悠悠扬扬，一种情韵令我回肠荡气。琴声如诉，好像道出了老师悲伤而兴奋的心情，我听得出，这首曲子叫《虞美人》。

尘缘中琴声，月皎波澄，令人心旷神怡，耳边余音缭绕，微风忽起忽伏。我闭上眼睛慢慢品味，眼前仿佛出现了一个美人，她趴在床向我倾诉自己的不幸，牵着我的手将我拉到江边，江水汹涌，一浪接着一浪的拍击着岸边。美人凝望着江边的尽头，几滴泪水溢出眼眶，从她的脸颊滚落而下。

琴声停了，我却依然沉浸在另一个世界，久久不能回过神来。过了一会，琴声再次响起，？扬顿挫，深沉、婉转却不失激昂。似乎美人在大哭，哭得泣不成声，哭的撕心裂肺，哭的地动山摇，哭得大海里鱼都蹦出了水面。

琴声如诉，将所有最美好的时光，最灿烂的风景，最初的模样，都源源流淌出来。琴声如诉是在过尽千帆后，看岁月把心迹澄清，是隔沧海之时，沉淀所有波澜壮阔，在懂得之后，每一个音符下，都埋藏着不一样的色彩。

艺术，是无人能比的，就如古筝，一样琴音虽可听，但琴意谁能论。

学古筝作文 篇5

从小到现在，我学会了很多东西，如画画、古筝、打乒乓球等等，其中令我最难忘的就是学古筝了。

读幼儿园的时候，有一天，我和妈妈一起去艺术培训中心接哥哥，在等哥哥下课的期间，一阵优雅的声音传到我耳边，我便追着声音跑去，原来是音乐教室里有人正在弹古筝。听着迷人的音乐，我一下子便喜欢上了古筝，于是恳求妈妈给我报名。妈妈想了一会儿，终于肯帮我报名了，我心里高兴极了。

星期六，我就去上古筝课了，心里很紧张。刚进教室，古筝老师就给了我一本书，翻开一看，里面全部是数字。我心里很好奇，怎么全部都是数字呀？于是我就问老师：老师，为什么里面全部都是数字呀？老师回答我说：这些不是数字，是音符。不久就开始上课了，老师教我弹了第一支曲子《小羊羔》。老师先弹一遍给我听，然后再轮到我弹。后来我就弹了一小段，老师说：还算可以。听到老师这么说，我心里有一种甜滋滋的味道。回到家里，我继续练习，弹得久一点，就感到手指被压得好疼，感觉手都快要弹出血似的。于是我放弃练习，跑到一旁休息去了。妈妈看到后，就说：世上无难事，只要攀登，坚持就是胜利。听了妈妈这句话，我身上顿时有了一股力量。

日子一天天地过去，我也一直坚持每天练琴。现在，我已经能够很熟练地弹奏很多支曲子，而且还多次到各地表演，受到很多的称赞。

我相信，只要坚持不懈，就能成功。我会加倍努力的！

学古筝作文 篇6

自从妈妈给我报古筝班后，我就开始学琴生涯。从去年暑假的第一天我来到古筝老师家，我进教室一看，哇！教室里放着很多台古筝，它们真是“庞然大物”：古筝有2米多长，两个架子托着它，古筝的弦有21条，是由细到粗排列的。上课了，老师说：“你喜欢学古筝吗？”我回答：“不知道。”老师弹了一曲子给我听，我一听，那声音真优美像流水的声音一”样优美，我连忙说：“我喜欢。”开始上课了，老师自我介绍她尤。尤老师给我介绍完之后就开始教我包假指甲，因为这样手指就不疼了。从那以后，尤老师又教我勾、托、等许许多多的指法。

经过了一段时间的练习，我学会了弹琴的基本的练习技巧，并学会了几首美妙的曲子，特别是《在北京的金山上》，这首曲子我专门为奶奶的朋友伴奏过，她说：“我是小小古筝手”。我高兴极了，更加努力的学古筝，力争成为古筝小能手。

学古筝作文 篇7

学古筝

当我有一次，在电视上看到一位阿姨穿着古色古香的旗袍优雅端庄的坐在那个叫古筝的乐器旁，旁落无人两只手在古筝上娴熟得弹着一首古典名曲。那些曲子弹出来时多么地悠扬动听，那优美的旋律一直在我耳边萦绕，这着就加深了我要学古筝的念头。

我就把想学古筝的想法说给妈妈听，一开始妈妈不讨厌，说我三分钟的热度，学了一半又不学了，如果把古筝买回来，岂不是又要放在家里睡觉。我马上拍着胸脯说：“本大小姐这一次说话肯定算数，不会再像以前一样了，你放一百个心吧！”经不住我的再三恳求和保证，妈妈带我去少年宫报名，开始学古筝。

刚刚开始学的时候，指法很简单，很好掌握，就弹一些简单的儿歌，每天回家我都要练上半个小时，后来我觉得老弹这些儿歌真的是枯燥无味，我对古筝失去了兴趣。觉得不像电视上阿姨弹得抑扬顿挫，悠扬动听。教古筝的老师知道了我的想法对我说：“做任何事都要循序渐进，你把基础知识打牢了，下面才能学到更高的更好的，听了老师的话，我惭愧地低下了头，我又开始拥有了自信，决定好好学，现在我也能像电视上的那位阿姨把高山流水弹得顿挫抑扬，渔舟唱晚弹得悠扬动听。我现在弹古筝经常受到老师的表扬还帮老师教其他小朋友弹古筝。同时我也明白了做任何事都不能半途而费，坚持到低就是胜利。

学古筝作文 篇8

每个人都会有自己的特长，而我学习的特长是一个民乐——古筝，并且我一直练到现在。

在我一年级的时候，我的好奇心非常强，因为古筝是一个我从未见过的乐器，我便一眼就爱上了这个乐器，便从那时一直坚持下来。

刚开始学古筝的时候非常简单，就学认弦，soladoraimi。可学着学着，我有点不喜欢它了，我开始觉得弹琴很累，带着胶布手指很疼，我便不喜欢练琴了，可我并没有放弃，因为我知道能坚持一件事非常不容易。

就在去年，我要考古筝九级的时候，我再次想要放弃，因为我觉得九级的曲子又难又长，我真的不想练琴了，可我发现练琴这个事我越是不想练琴越是在我心中频繁出现，难道我与古筝有缘？想着又看了看谱子，原来我都学了这么多曲子了。不！我不能放弃，我已经冲到九级了，再往前冲一点我就胜利了，我再次鼓舞自己，开始刻苦练琴。其中虽然有许多问题，可我都跨了过去。

转眼就到了考九级的时候了。我在考场的门口悄悄默念着曲子，生怕自己忘了，虽然曲子都背了下来，但考官叫到我的时候，还是让我紧张的不行。我轻轻的走进了那间考试的屋子，我仔细看了一下这两位考官，都是男考官，他的皱纹又深又长，眼睛挣得很大。我赶紧跑到座位上坐下，一只手放到古筝的左边，一只手放在古筝的右边，摆好姿势我便开始弹了起来，优美的曲子从我指尖弹出，我开始不再紧张，考官的皱纹也渐渐消去，流露出灿烂的笑容，曲子终于弹完了，我走出了那道“鬼门”回家去了。当我拿到证书的那一刻，我觉得什么努力都值了。

虽然我的古筝路还在慢慢的走着，可我相信“只要你想做，就一定能做到。”

学古筝作文 篇9

暑假里的一天，妈妈带我去泰丰公园游玩，当我玩的正尽兴时，远处传来了优美动听的琴声。我循着琴声的脚步飞快的跑过去，看到一个漂亮的女孩在弹古筝。

我听得如痴如醉，看得入了迷。

我问妈妈，古筝好学吗？学多久才能弹的这么好？

妈妈看了看我，笑着说亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

妈妈我还真要亲口尝一尝，我不服气的说。

从此开始了我的学筝之路。开始学的时候，感觉很好玩，手指要缠上胶布，然后开始练习指法。勾、抺、托，勾、抺、托每次上课都练，几次过后，我就烦了。

我问老师什么时候才教我们弹曲子。

老师说：半年之后。

听完后我差点晕倒，早知道这样，我说什么也不会学古筝。在家里一有时间妈妈就催我练琴。很多次我都想放弃，在妈妈和老师的鼓励下，我一路坚持着。

最近我学了一首曲子叫《战台风》，这是一首非常难的曲子。我怎么练也弹不好，一会弹错音，一会接不上。后来经过老师的指点和自己的刻苦努力，我终于学会了。

现在我能弹奏很多首曲子，如《沧海一声笑》、《世上只有妈妈好》、《小苹果》

在学习古筝的路上，让我真正懂得了亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。这句话的含义。

学古筝作文 篇10

第一次见到古筝这个一米六的“庞然大物”，还是在我六岁的时候。

有一天，我的爸爸妈妈搬回了一架古筝，随后立即带我去了古筝老师家。在我明白他们是要让我学一样乐器后，放声大哭。因为我们幼儿园的同学告诉我，学古筝很累，很苦。

妈妈开导我，说会弹古筝的女孩是天上的仙女。我当时小，被妈妈“忽悠”了。就这样，我开始和古筝——这个庞然大物打起了交道。也正是因为这个观点，让我一学就是六年。

在我学习古筝的第一个年头中，我爱上了弹古筝。每天，我都要抚摸着一根根熟悉的弦；每天，我都要弹那一首首如高山流水般的曲子。在我伤心的时候，拨动琴弦，琴声就像是母亲的安慰；在我开心的时候，拨动琴弦，琴声就像是朋友的祝福与鼓励。古筝成了我的好朋友，只要一天不摸琴，就像没有见到朋友似的。

但就在我考四级的时候，我的“好朋友”给了我一个沉重的打击。我没有通过考试。我伏在琴上大哭。一抬头，无意间看见了窗外大树上的一只小燕子。它努力地展开了翅膀，试飞了一次又一次都没成功。筋疲力尽的它并没有放弃，终于，它在呼啸的北风中飞了起来。

小燕子的力气那么小，简直无法与强烈的北风相抗衡。但它为什么飞得起来？勇气，还是信心？不管为什么，它通过自己的努力，飞上了向往已久的蓝天。

我想通了。不经历风雨，怎能见彩虹？我现在就得像那只小燕子一样，在哪跌倒，就在哪爬起来，不顾一切，冲向我自己的蓝天。我再次拨响了那熟悉的琴弦，再一次谈起了那一首首宛如高山流水一般的歌。那只小燕子此时从窗前飞过，在天空中盘旋，并且不停地鸣叫，仿佛在告诉我，加油，有有付出才会有成功。

现在，我已经持有古筝七级证书，原来的那个“庞然大物”已经小多了。每当我再次做到古筝前，那只小燕子就又会出现在我眼前，往日学琴的坎坷辛苦都历历在目。我坚持过，努力过，我现在不仅仅成为了妈妈所说的“仙女”，更学会了坚强。我想，那只可爱的小燕子，或许正在蓝天中自由地飞翔！

一路走来，我突然觉得我就像那只小燕子，古筝就像是小燕子对蓝天的向往，困难就像那凛冽的寒风。我相信我奏出的不仅是古筝曲，更是我向困难发出的挑战。

古筝教会了我太多太多，我爱古筝！

学古筝作文 篇11

妈妈一直想让我学习一门乐器，开始我还有一点不愿意，生怕影响学习。

妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因——想培养我一点爱好。我勉强同意学习古筝。

妈妈第一次带我去见老师。我睁着大大的眼睛，东张西望，再看着陌生的老师。老师笑眯眯地迎接我们，给我们泡茶。妈妈和老师在谈话，我就默默地听着，心想我能不能学会古筝呢？

妈妈和老师谈完话，老师提议让我接触下古筝。她把我带到大大的，长长的古筝前坐下，并且教我戴好指甲。我轻轻地在上面一拨，一声清脆的声音响起来了。听到这声音我心情非常愉悦，一下子就爱上了它。我和老师约定，每周星期六去老师家学习一个小时的古筝。

第一次，老师教我的是用食指弹，老师一个音符一个音符地教。第二次就用大拇指和食指弹，老师就一小节一小节地教，之后变成一句一句地教，又一段一段地教。老师循序渐进、从易到难，一首一首曲子教。有时候我弹错了，她会耐心地对我说：“要专心致志才能学好，不要三心二意。”有时候，我没有多练习，弹错很多或者不会弹，老师就会很凶地问我：“回家练习了吗？”她真是厉害，怎么会知道我没有练习呢！从此以后我就认认真真地学习古筝。回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹，直到把它练熟为止。

学习古筝差不多一年时间了，我现在可以熟练地弹好《南泥湾》《渔舟唱晚》《纺织忙》等曲子，我为自己的付出和学习成就感到高兴和自豪。

学古筝作文 篇12

今天是星期六，下午两点钟，妈妈把我送到了青少年宫，因为我要开始学古筝了，我好开心呀！

我到了古筝班一看，哇！教室里有好多古筝呀！我有点担心我能学会吗？

开始上课了，老师将了古筝的基本指法，我按着老师教的方法小心翼翼的拨着琴弦，那声音太动听了！刚开始的时候，手法怎么也掌握不好，笨手笨脚的弹着，后来在老师的指导了，我终于掌握了基本指法。老师还教了我们认弦的小口诀：绿弦下面6、6、6，绿弦上面3、2、1，记住绿弦5、5、5，五声音节要记牢。让我明白了，古筝每一个音阶有五根弦，后来我还学会了一支曲子叫《小羊咩咩》弹起来可好听了。

两个小时的课程很快就过去了，我还有点没学够呢，回家我一定好好练习，让妈妈听听我学的曲子，她一定会很开心的！

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