【#范文大全# #征文方案(收藏7篇)#】作文是培养语言表达能力的有效途径，写作可以让我们更加了解不同文化和风俗习惯。好的作文会取得高分，会被当做写作模板。想要深入了解“征文方案”吗以下为你提供了一些相关资料，继续阅读以获取更多信息！

征文方案 篇1

一、征文活动主题：我与祖国共奋进

二、活动目的：讴歌社会主义的巨大成就，抒发对祖国的热爱及赞美之情，提高同学们的写作水平。

三、活动形式：在全系同学的真实写作基础上，团支书把所有作品转交学生党支部宣传委员林佳涛处（在规定时间内上交，每班不得少于5篇文稿），然后评选出优秀作品。

四、征文对象：机电系大一与大二学生

五、文章体裁：文体不限，字数不限。（内容积极健康向上）

六、要求：

1、主题鲜明，内容充实。

2、书写整齐规范（一律用>作文纸书写）

七、评选程序：由机电系学生党支部评选优秀文章，再向大一与大二辅导员做出进一步评选出优秀文章，再定出名次。

八、作品评选：

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名

优秀奖：五名

九、交稿时间：9月25日前上交文稿。

十、十一黄金周后在教A楼下展板展示我系"我与祖国共奋进"优秀作品，以供全院同学共同学习爱国主义情感。

征文方案 篇2

学校全面推行课堂教学改革以来。全体教师按照生本教育的理念，积极探索，勇于创新，向着“彻底改变课堂状态”的目标不懈努力，教师教学方式和学生学习方式发生了巨大变化。为继续全面推进教学改革，梳理、总结老 师们在改革实践中创造出来的先进经验和有效策略，及时反馈教学改革进程中学生的精神状态，学校拟面向全校师生组织开展“我的教育智慧”征文活动。要求每位一线教师至少写一篇践行教学改革的教育智慧故事。

一、参赛对象：

全体教师。

二、参赛内容及要求：

1、征文题目自拟，应聚焦教学实践中的一个主题，包括：

①故事讲述：真实详尽地讲述该故事中师生的行为表现。

②故事分析：揭示该故事反映出的引人深思的本质问题。

③故事反思：对故事进行全面、深刻的总结和反思。

2、采用第一人称“我”进行写作，体现以下特点：

①叙事性：突出“我”对教学故事的如实记录。

②研究性：体现“我”对教学故事的理解、研究和反思。

③真实性：故事要实事求是，不夸张、虚构。

④可读性：“我”的故事应做到文字流畅、朴实生动，阅读过程中能够给人以深刻的启迪。

3、故事的价值在于：小故事，大道理，真教育！所以，建议讲完故事适当延伸。字数在1500字之内。

4、坚决杜绝抄袭或网上下载。如有此类情况，一经查实，教科研考核为0分。

5、时间安排：20xx年2月25日至20xx年4月25日。

三、其他事项

1、每位教师至少有一篇作品参赛。20xx年12月以前在区级及以上教育网站或教育刊物发表的与征文主题相符的文章不参与此次评比。

2、4月25日前各备课组长将本组教师参赛作品（纸质文稿和电子文稿各一份，电子文稿命名：作品名称+姓名）统一打包放至教科FTP。

3、打印稿要求：单设一张封面，标题为仿宋3号，正文为宋体4号，1.5倍行距，正文部分不出现教师姓名。

4、学校将聘请专家组成评审小组，评选出一等奖、二等奖。获奖教师给予表彰奖励。

5、评选活动结束后，部分反映教改前沿，值得借鉴的优秀作品陆续在校报上刊登并编入我校校本教研教材。

营东区一中

征文方案 篇3

一、指导思想

为全面贯彻落实市委、县委关于开展“塑造聊城形象从我做起”主题活动的决策部署，在全校形成共同思想基础上的理想信念，统一认识，凝聚人心，鼓舞士气，提升形象，把活动过程变成全校师生自我教育、认识提高的过程，增强广大师生的认同感、自豪感和责任感，转化为宣传聊城、热爱聊城、奉献聊城的自觉行动；引导广大师生从我做起，从自身做起，进一步解放思想，大干快上，为实现跨越发展，富民强县而努力。

二、活动安排

活动共分为动员发动、广泛宣传、集中活动、总结表彰四个阶段

（一）动员发动阶段（3月2日---4月30日）

学校成立领导小组。

组长：z

副组长：z

成员：z

领导小组下设办公室，办公室设在德育处，z主任兼办公室主任。

召开全校“塑造聊城形象从我做起” 主题活动动员大会，层层发动，确保广大师生积极参与到活动中来。

（二）、广泛宣传阶段（5月1日—6月30日）

1、利用学校广播站、校报、黑板报及时宣传发动，宣传“自豪、创业、包容、奋进”的聊城形象，宣传解放思想，大干快上、跨越发展、富民强县学习实践活动，宣传“责任、压力、激情”六字工作理念。达到人人知晓，师生广泛参与，人人都是窗口、人人都是形象，形成浓厚的校园舆论氛围。

2、结合学雷锋活动，对学生进行思想道德教育。以“自豪、创业、包容、奋进”为主要内容，结合从我做起的典型事例，继续开展“好习惯成就好人生”主题教育活动，结合目前以“唱、读、诵、学”为主的我校第三届读书节，以及即将在我校举办的首届县莘全民健身和全县中学生运动会，使广大师生在日常生活学习中接受教育和洗礼。

（三）、集中活动阶段（7月1日---9月30日）

1、广泛开展“塑造聊城形象从我做起”“塑造聊城形象人人有责”大讨论。通过召开教师座谈会，学生座谈会、主题班会，挖掘聊城形象的内涵，查问题，找不足，提高广大师生的思想认识，使大家增强塑造聊城形象的紧迫感和责任感。

2、举办征文和演讲比赛，吸引广大师生参与活动中来，扩大活动的效果。

3、开展评先树优活动。与“学英模贤达，争做杰出实高人”相结合，扎实开展文明学生、先进团支部、优胜班级评选活动。

（四）、总结表彰阶段（10月1日---12月31日）

各科室、各级部要对活动进行认真总结，提炼经验做法、写出报告。学校将对活动中涌现出先进集体和先进个人进行表彰。

征文方案 篇4

“好文章读后感”征文比赛活动实施方案

为了更好地发挥图书室在我校教学、科研等方面的作用，在校园内营造“勤读书、读好书、用好书”的良好氛围，使全体师生牢固树立“读书提升智慧，知识改写人生”理念，养成终身学习的良好习惯，根据县局文件精神，经学校决定，于2010年十月，开展“好文章读后感”征文活动。

一、征文主题：以“xx读后感”为主题

二、征文要求：

1、文体不限，题目自拟，字数在以上。

2、内容健康，积极向上，严禁抄袭。

三。必需保证稿件是作者原创的，否则，由作者负责。

4、来稿不予退还，请作者自留底稿。

5、凡有兴趣的读者均可参加。

6。请注明作者的真实姓名、班级、详细情况等。

三、评奖办法:

一。本着公平公正的原则，组织专业教师对作品进行评价。

2。获奖情况：一等奖2项，二等奖5项，三等奖7项，优秀奖20项。

四、投稿方式：一律使用稿纸书写。

5、 截止日期：2010年10月30日

一、二、三等奖的作品将送县局进行评比

献钟中学政教处、团委

征文方案 篇5

一、活动目的

本次征文活动由xxxxxx承办，面向全体员工，为进一步提高员工的创业精神而办。xxxx凝聚着所有员工为事业拼搏的信念，是xxxx人凝聚力和创造力的象征与承载者。本次征文活动同时也为公司员工提供一个展示的平台，希望全体职工能在渤海联通的殿堂里海阔鱼跃，天高鸟翔。

二、活动主题

xxx

三、活动截止时间

20xx年5月1日~20xx年5月3日

四、征稿对象

全体员工

五、征文要求

1、体裁不限，围绕“xxxxxxxxxxxxxxxx”，可抒理想，可达信念，可晒业绩，可纪录渤海联通人别样的五一，勇争第一，做优秀员工；

2、文章内容须积极向上，且为本人创作，切忌抄袭、套改；

3、来稿要求纸制版或电子版，均采用：标题四号，正文五号字，要求书面整洁；

4、正文字数不限；

5、来稿需在末尾另起行标明“xxxx征文活动来稿作品”，并注明作者部门、姓名、联系方式；

6、请自留底稿，来稿一律不退。

六、投稿地点

电子稿投于电子邮箱：......

手稿请交于综合部xxx主任（联系电话：xxxxxxxxxxx）

七、活动奖项及评选办法

奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名为确保活动公平、公正、透明，由综合部门进行评审，分别评出：

1、一等奖1名，奖3个皇冠和证书；

2、二等奖2名，奖1个皇冠和证书；

3、三等奖3名，颁发奖品和证书；

4、优秀奖4名，颁发奖状

八、资金预算

1、活动策划书打印N份

2、奖品：

3、证书6本，奖状4张

4、获奖名单、入选稿件等打印

九、其他要求

本方案最终解释权归综合部，方案自下发之日起正式执行。

综合部

20xx年5月2日

征文方案 篇6

在第20个“4·23世界读书日”即将到来之际，结合上级主管部门精神，学校特举办“4·23世界读书日”征文比赛，为保证此工作顺利进行，特制订本征文比赛活动方案。

一、指导思想

为纪念4.23世界读书日，努力营造全校读书尚学氛围，通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀浓厚的文化内涵，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围。

二、征文内容

以“我最喜欢的一本书”为主题，文章体裁不限。

三、参赛对象

全校在校学生均可参加。

四、征文要求

参赛作品须为原创作品，并具有一定的思想性、创新性，内容积极健康，电子版、纸质件各1份。

1、征文内容：要求内容具体，真情实感，主题明确，表述清楚。

2、格式要求：文体不限，题目自拟，篇幅要求具体分为600-1000字，题目为宋体二号加粗，姓名、学校、班级、指导老师等为楷体四号（作者姓名需碳素笔或圆珠笔签名），正文为仿宋四号，行距固定值22磅，征文须是A4纸打印件，自留底稿，概不退稿。

3、文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

五、活动事宜

1、写作阶段（4月1日——4月15日）。语文科组组织全体语文教师将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

2、评选阶段（4月15日——4月17日）。学校在广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

3、报送阶段（4月18日）：征优秀征文学校将于4月18日报送各年级语文备课组长。

六、奖项设置如下：

一等奖： 2名

二等奖： 4名

三等奖： 8名

所有获奖者颁发获奖证书、奖品。

征文方案 篇7

班级：中班 时间：2013年4月25 执教：陈惠玲 助教: 王艳 保教：李玲

一、班级分析

经过几个月的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴的上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待于提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面，幼儿喜欢体育运动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。

二、活动来源

教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力、口语表达能力”的要求，因此这次我选择了这个语言活动。《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂，巧妙地运用了叠音，读起来琅琅上口，充满了欢快流畅的情绪，易于为幼儿喜爱和接受，而且还符合中班语言。

三、晨检活动（8：00---8:45）

1、目标：亲切接待来园幼儿，并让幼儿有礼貌向老师问好和跟家长再见。

2、重点指导：（1）检查幼儿是否有带弹珠，刀片等其他尖锐，细小物品以及贵重物品。

(2)教师播放儿歌，并准备各种玩具供幼儿自由选择。同时，告知幼儿一些相关知识。

四、早操活动(8：45---9:00)

1、目标：（1）幼儿能根据音乐的节奏做早操。

（2）调节幼儿协调能力以及平衡力。

2、重点指导：（1）提醒幼儿上下楼梯要注意安全。

（2）观看幼儿是否有精神，动作有力，活动标准的做早操。

五、集教活动（9:00---9:25）

（一）活动名称：

（二）活动目标：

1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

2、引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

（三）活动准备：

1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

3、根据内容制作的头饰若干。

（四）活动过程：

1、 初步感知理解作品阶段

（1）出示“家”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物？它们

各是谁的家？

（2）教师有感情地朗诵整首诗歌。

（3） 让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。

（4）教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

（5）倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。

2、 交流讨论、表演、表现阶段

（1） 集体朗诵交流讨论：

a、诗歌里讲了哪些家？（幼儿回答后，教师出示背景图） b、诗歌时说的这些家，分别是谁的家？（幼儿回答后，师生共同粘巾，把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友分别送回家）。 c、提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢认的家？

d、教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法，同时让幼儿知道，幼儿园是我们每个小朋友的家，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

（2） 表演游戏

a、教师放录音，幼儿戴着自己喜欢的头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。

b、例：当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时，扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作，飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。（注：蓝天也由幼儿扮演）。

（3）出示尝试题，引导幼儿仿编诗歌

诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林又可以是谁的家？（幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏）。

六、生活活动（9:25---9:45）

1 、目标：幼儿能用正确方法取放口杯，并杯口朝上。

2、重点指导： 告知幼儿解便洗手时不打湿衣裤。

七、室内（区角）活动（9:45---10:20）

1、区角划分： 植物区、益智区、音乐室、小书屋

2、活动目标：充分发挥幼儿的想象力，能做到一物多玩。

3、活动过程：幼儿自由选择自己喜欢的的区角去游戏。

4、重点指导：植物区，引导幼儿仔细观察植物的成长变化，以及植物的形状。

八、户外活动（10:20---11:00）

(一)集体活动

1、活动名称：趣味游戏

2、活动目标：（1）感受游戏的快乐性。

(2)锻炼幼儿身体的柔软性。

3、活动过程：（1）随音乐进入活动室

(2)教师带领幼儿做准备运动。

（3）教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱 笑呀笑起来时 教师挠花朵痒痒，幼儿自由笑并做花瓣落地的样子。

(二)分散活动

1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行车

2、活动目标：（1）锻炼幼儿的手臂力量。

（2）锻炼幼儿的身体协调能力。

3、活动过程：幼儿自由玩耍玩具。

4、重点指导：（1）提醒幼儿注意安全。

（2）带领幼儿收放玩具。

九、餐前准备（11:00---11:10）

1、内容：故事《微笑》

2、目标：让幼儿了解有朋友的好处，善于发现好朋友的优点。

3、教师放歌曲让幼儿安静听故事。

十、午餐（11:10---12:00）

1、目标：让幼儿养成不挑食的良好习惯。

2、重点指导：观察幼儿进餐情况，随时指导个别幼儿安静、愉快的良好的进餐习惯。

十一 、午睡（12:00---14:30）

1、目标：幼儿能够自己脱衣，并放好衣服，盖好被子。

2、重点指导：随时观看幼儿午睡情况。

上一篇 ：最新投标合同通用
下一篇 ：2024妇女节去玩的文案200句