实验日记 篇1

老师来了！老师来了！老师来了！重要事情说三遍。

老师带了一个圆柱一杯水、一个鸡蛋和白粉。

什么啊？班上顿时吵了起来。

夏天激动得叫了起来：我知道了，是把鸡蛋放入水中，加盐，使鸡蛋浮起来。

到底是什么呢？请大家认真看。杨老师在吸引我们兴趣。

老师真的如夏天所料放入了一个鸡蛋，又放入了一些不知道是什么的白粉，我认真地注视，咦？水怎么变浑浊了？老师又放入了一些，水又变清了。哎？这是怎么回事啊？水怎么又变清啦？

谁想上来尝一尝？杨老师一边拿着棍子在搅拌一边问。

我去！周江宇高高地举起手。

杨老师给周江宇舔了一下，恩，好吃！接着是李其翰和汤豪上去舔一下，都说不好吃。

第二次，杨老师又加了两包白粉是石灰粉！也不知道是谁说的，杨老师也不管他，继续叫出周江宇、李其翰和汤豪三人品尝。杨老师不知道和汤豪说了什么

是不是盐啊？钟志凡问杨老师，杨老师说：你从明天开始就不用上学的了，在街头摆个小摊，一天就算算命，好得很。

是不是和上次的味道不一样？杨老师继续搅拌。恩！周江宇点了点头，李其翰和汤豪也点了点头。

好，再看第三次，看看味道有什么呢变化哦！杨老师又放入了三包白粉，鸡蛋开始浮起来了。

来，你们仨把自己所尝到的味道写出来。杨老师在笑。

嗯？老师在笑肯定有古怪，他们仨会写什么字呢？会是一样的吗？

哦，果然是盐啊！黑板上三个字分别是：盐、盐、咸。

老师开始讲鸡蛋为什么会浮起来：盐水的密度比纯水的密度大

哦！原来是盐使水的密度变大了，所以鸡蛋才会浮起来啊！

实验日记 篇2

今天，我写完作业，顺手拿起了一本《快乐科学》津津有味的读了起来。这时，我的眼球被一个小实验给吸引住了，实验是将一个纸杯里装满水，然后用火烧，纸杯不仅不会烧坏，最后水还能烧开。我心想，纸杯为什么不会被烧坏呢？于是，我决定尝试一下这个小试验。

准备工作开始了，我将一个小小的纸杯里倒水，又找来了一个打火机，一切准备就绪，我端起水杯，拿起打火机，却感到有些发怵，因为这是我第一次在家里用打火机烧东西。但是，我为了证实这个实验，我将打火机对着纸杯下烧，我的手微微颤抖，心想：如果水杯烧坏了，水就会流下来，不仅会将地板弄湿，打火要也要遭殃。我有点退缩，但是，我那强烈的欲望促使试验继续做了下去。

嘀！嘀！嘀！5分钟过去了。。。。。10分钟过去了。。。。。。转眼间半个小时过去了。。。终于，杯子上冒出了热气，水也冒出了快乐的汽泡儿。与此同时，打火机也英勇的牺牲了。杯子里的水开了，而杯底下却安然无恙，这是怎么回事呢？一串串问号跳到了我的脑海里，我拿起《快乐科学》寻找了答案，原来，当火的热量传递到纸杯时，里面的水也来帮助杯子分担热量，所以纸杯就不会烧坏。如果没有水的帮忙，怕火的纸杯就会承受不了热量。所以就会英勇牺牲啦！

这一次实验使我明白了一个深刻的道理，在我们的生活中处处有学问，只要你细心的去观察，勇敢地去实践，就会有所发现，有所收获。

实验日记 篇3

今天，爸爸带我做了一个非常神奇的实验。

我们开始准备材料：一个玻璃杯，一张比玻璃杯口稍大一点的纸片。

材料准备好后，我们开始做实验了。我先用玻璃杯接满一杯水，再把纸片放在玻璃杯上，然后把杯子轻轻地倒了过来。我惊奇地瞪大眼睛纸片居然能把水给托住了，真像变魔术一样神奇!

这是为什么呀?我好奇地问爸爸。因为空气中是有压力的，纸片和水贴在一起的一面就没了空气，自然没有空气的压力;但是纸片的另一面是有空气的，自然就会有空气的压力。所以小小的纸片能托住了一杯水爸爸解释说。

后来我和爸爸又测试不同厚度的纸张，发现只有纸片和水紧紧贴在一起实验才有可能成功，太厚的纸张很难和水紧紧贴在一起。一个纸片托水的实验，原来还有这么多的科学道理啊!我以后要多探索、多学习、多发现

实验日记 篇4

今天上科学课时，老师笑容满面的走进教室，她左手拿着几张纸，右手拿着二把梳子和一支圆珠笔，我们心想：老师要干什么呢？这时，老师说：“我们今天来做一个小实验，就是摩擦起电。”一听到这个消息，我的心里就像开了花一样。

老师先拿出一张作业纸分给我们，要求我们把纸撕成小碎片，我撕下的小碎片就像小蚂蚁一样。这时候老师让我们把梳子放在头上摩擦，过了10秒，我把塑料梳子放在小碎片上，小碎片就像施了魔法一样，吸在了梳子尖上，真神奇呀！不过没多长时间，小碎片就像失去了魔法掉了下来。看到这个现象，我很好奇，后来老师告诉我们这是因为梳子和头发摩擦起来的静电，静电就会把小碎片吸起来。听了老师的话，我终于明白了摩擦起电的道理，我很开心。

我下次还想再和老师一起做实验，今天的这节课真有意思，也收获了很多知识。

实验日记 篇5

我的实验探索

今天，我们上了第二十课《我躺在死海里读书》。一放学，我就匆匆跑回家，用这个原理做了一个实验。

我先从橱柜里拿出三个碗，接着从冰箱里拿出三个鸡蛋。然后，在第一个碗里放入清水，在第二个碗里放入清水和少量的盐，在第三个碗里放入清水和很多的盐。最后把三个鸡蛋分别放入三个碗里。过了一会儿，奇迹出现了。第一个碗中的鸡蛋和第二个碗中的鸡蛋都是沉下去的，只有第三个碗中的鸡蛋是浮起来的。这个结论让我非常疑惑，我在第二个碗里也放了盐，却浮不起来，这是为什么呢？为了早点知道答案，我跑去问了聪明的妈妈。但妈妈说道：“这个问题吗？我不是很清楚，你还是去问别人吧！”我听了后心灰意冷，除了我那聪明的妈妈，谁还很聪明呢？突然，我灵机一动，找到了智多星电脑，不会儿便知道了答案。

原来，水是有比重的，比重越大，浮力越大，鸡蛋是靠水的浮力托起来的。清水加了盐，水的比重就加大了，当浓度达到一定程度后，鸡蛋就浮在水面上了。当盐水的浮力小于或等于鸡蛋的重量时，水里面的鸡蛋就会沉下去。在盐水的浮力大于鸡蛋重量时，水里面的鸡蛋就会浮起来。

通过这个实验，我又知道了一个自然界的奥秘。

实验日记 篇6

化学实验室，一个神秘而又令我向往的地方。在这里有五氧化二磷的诞生，有四氧化三铁的问世...一切的一切都是那么神奇，对我来说充满了神秘的色彩。那次，我就去实验室过了一把瘾。

当化学老师宣布我们要去实验室上实验课的时候，我的心激动不已，终于可以亲手操作了，怎能不让人心跳加速呢？同学们也是个个都在欢呼雀跃，好像是要做一件非常伟大的事情，拿着化学书就直奔实验室。来到实验室，我用好奇的眼睛打量着周围的一切。首先映入眼帘的是各种化学仪器：烧杯、锥形瓶、试管、漏斗...应有尽有。可当我真正坐到试验台前，面对一堆陌生的仪器和材料时，原先的高兴心情却荡然无存，而是充满了紧张与激动。

因为是第一次来实验室，所以我们做的都是一些相对简单的实验。老师给我们讲了详细的实验步骤后，就让我们自己动手操作了。第一个实验是取用化学用品，我想不就是取点东西吗？这还能难倒我？可当我真正做起来时，心不由得怦怦直跳，手也不停地抖动，要取的用品全撒了。哎，真是出师不利呀！第二个实验是倾倒和滴加液体。这个实验相对来说比较容易，我几乎不怎么费力就完成了这个实验。

而接下来要做的这个实验却让我有些惧怕，要用酒精灯加热固体和液体。对我这个平生从来没有用过火柴的人来说简直比登天还难。我先在试管内倒取了一定的液体，按照老师的规定用试管夹夹住了试管，然后开始点燃酒精灯。谁知此时火柴和我较上了劲，

实验日记 篇7

做实验

中午，我们做了一个小小的实验。

我们在杯子里装上水，再小心翼翼地放进冰箱冷冻层，过了一段时间，我们从冰箱里拿出杯子，发现水已经变成了冰，冰在杯子里显得晶莹剔透。我制作的冰块就像怕冷的梅花，在杯子里躲藏。表妹制作的冰块在杯子里就像一堵雪白的墙，只是墙上有点裂缝，十分不好看。突然，妈妈对我说：“水为什么会变成冰呢？”“不知道？”我说。妈妈耐心地解释给我听：“大自然的水，在零度的时候水会变成冰，因为到了水的凝固点。在这个温度之下水会由液态变成固态，而水的固态我们就称之为冰。”“那其他物质都有凝固点吗？”我问。妈妈接着说：“是的，任何物质都有它的凝固点，在这个温度之下，物质就会改变它的存在形态。比如：在寒冷的冬天里，如果温度低于五度，花生油就会变成固态了。”我微笑地说：“我明白了。”表妹也高兴地为我鼓掌。

今天我真的很高兴，因为我在这个小小的实验里学会了水为什么会结冰的知识，我想：“原来任何东西都有着不少的学问呢！我一定要努力地学习，不断学习更多的知识。”

实验日记 篇8

今天下午，我做了一个小实验，先把一个饮料瓶装满水，摇一摇，瓶子没有声音。然后，水倒掉一半，盖好瓶盖儿，再一摇，哗啦、哗啦的响。这说明，装满水的瓶子里面没有空间，摇着不响。没有装满水的瓶子里面有空间，摇着水能动，就发出响声。妈妈对我说：这就象人一样，越有知识的人，他就越谦虚，不声张。越没有知识的人，他说越骄傲自满，处处显示自己。啊！我明白了史老师为什么要让我们做这个实验了。

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