【#作文# #学小提琴作文范本十三篇#】作文可以让学生增强对生活的思考能力和抒发情感的能力，写作可以使我们更好地锻炼思维敏锐度。励志的句子小编为您整理了这篇“学小提琴作文”希望对您有所启发。阅读这篇文章后您会得到一些启发或想法！

学小提琴作文 篇1

小提琴，是我再熟悉不过的乐器。从小到大，它已经伴随了我6年了。也正是在这6年中，每当我面对小提琴时，心里都会有不一样的感受。

6岁时，在少年宫里，我面对了小提琴。那时，为了要我学一样乐器作为特长，妈妈带我来到少年宫。一进门，我就被一首悠扬的乐曲吸引住了。循声而去，我看见有一个大姐姐在拉小提琴。那是我看见小提琴，面对着它，我似乎感觉这声音是世界上最美妙的，似乎感觉一切烦恼都被抛到九霄云外，我沉浸在这动听的音乐声中。大姐姐在房间里拉琴，而我就在外面呆呆地听着，一时间走了神。妈妈看见我这么喜欢小提琴，就决定让我学习小提琴演奏。就这样，我开始学习小提琴了。那时，我很乐意，总是努力地学习着，老师也常常表扬我。在我的努力下，我越学越好，也越来越喜欢小提琴了。

9岁时，开始在家里面对着小提琴。那时，我已经在上小课，老师说我很聪明也比较有天赋，于是让我跳级考试。对我来说，这固然是有难度的。在家里，面对小提琴，我心里既害怕又后悔：害怕每天一小时的练琴，后悔当初怎么会莫名其妙地学小提琴。拉着枯燥的练习曲，我感到烦躁又沉闷。在我看来，曲谱上的一个个音符就好像是一个个发霉的黄豆芽，我对小提琴的兴趣每天都在减少。

12岁时，开始在老师家里面对着小提琴。那时，老师已经发现我兴趣不高，不像以前那样拉得好了。他很快帮我找了一些著名的小提琴曲，让我练习。这些曲子要比练习曲好听得多，也更适合我练习。在老师的帮助下，我重新激发了对小提琴的兴趣，拉得越来越好。我一边拉琴，一边面对着这个陪伴我多年的乐器，我又想起了在少年宫里的事，我忽然发现自己越来越喜欢上了拉小提琴，离不开它。

直到现在，小提琴一直伴随着我。无论何时，无论何地，只要一拉起小提琴，悠扬的乐曲萦绕在我耳边，我的心情都会立刻舒畅起来，沉浸在美妙的音乐声中。

学小提琴作文 篇2

我今年8岁，开始上小学二年级。开学后的第一个星期天，我父母带我去天目音乐商店，给我报名参加培训班。

因为我很小，我还不能学一些乐器，所以我的老师让我学钢琴。我想自己学小提琴。钢琴老师给我上了第一课，并告诉我的父母我弹得很好。爸爸妈妈很开心，带我去喝奶茶。但我心里还是想学小提琴。我把我的想法告诉了妈妈，她打电话给老师讨论了一下。老师答应下次去上课，让我试试小提琴。我很高兴，但我也很担心，因为我的老师说，如果我的手不够长，不能握住小提琴，我就不能学习。

在第二周，我妈妈很早就带我去了音乐商店。老师花了一个多小时才来。老师带来了一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴握住小提琴，左手放在小提琴托上。当老师说我可以学习时，我高兴得跳了起来。

学习小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放学后都要练习一个小时。在一周开始的时候，我只是练习我的姿势，把小提琴放在下巴下面，然后很自然地把我的头放在钢琴架上。我不能用太大的力量，因为老师说如果我用力夹钢琴，整个人会变得很紧张，以后我就不能演奏好听的音乐了。因此，这个姿势看起来很简单，但是很难练习好。练习一分钟通常是又酸又痛的。这时，爸爸会给我按摩，告诉我这是你的选择，但你不能半途而废。我在心里暗暗为自己打气：我一定要坚持下去！第八天，当我练习的时候，我突然发现我的左手离开了钢琴架，小提琴可以牢牢地夹在我的下巴下面。我告诉父亲我可以夹住小提琴，父亲高兴地抱起了我。我妈妈马上打电话给老师，老师鼓励我说：只要有毅力、毅力和不懈的努力，我们一定能演奏好音乐！

学小提琴作文 篇3

今天，我去学小提琴，老师眉目紧锁地看着我们拉小提琴，嘴里还嘀咕着什么，我们刚放下琴，邱老师就开口了：“建议你们去看一看今天晚上八点音乐频道的小提琴大赛。”

什么，我没听错吧！今天有小提琴大赛？那我可一定要看，反正闲着也是闲着。我正沾沾自喜，爸爸却不高兴了。我猜他肯定是因为比赛时间感到不平衡，因为八点钟的时候，爸爸工作上还有一大堆的事儿等着他去处理呢，他可没有时间看，而我在那个时候，什么事也没有，可以尽情地看。不过看爸爸那么想着，我也不就把一些好的曲子录下来，给爸爸听吧！

八点钟到了，我准时“入席”，打开电视，调到音乐频道，原来已经开始了！我赶紧坐好，倾听小提琴演奏出的'美妙的音符……我一口气听了好几个人的演奏，我发现他们各具特点，各有特长，拉出的乐曲给人的感觉也不一样。我又想到了自己，我也得再努力，拉得更好些，也参加这样的大赛！我终于明白邱老师叫我们观看大赛的目的了！

学小提琴作文 篇4

从前，大森林里住着一只小松鼠，它每天开开心心的，大家都很喜欢它。

有一天，正在草地上玩耍的小松鼠，发现草地上有一个大大的梨，它背着大梨回家了。到了家它用小刀把梨切成了两瓣，雪白的果肉露了出来，可它舍不得吃，后来，它就把大梨做成了一把小提琴，坐在树枝上拉了起来，它拉的曲子非常优美，引来了许多小动物，连森林里著名的歌唱家百灵鸟也来伴奏了。

这时一只大狐狸正在追赶着一只受伤的乌鸦，眼看就要追上，乌鸦直喊：“救命啊，救命啊！”狐狸突然听到了一阵琴声，它被优美的琴声迷住了，就对乌鸦说：“喂，我不追你了，我要去找琴声。”他就走到大树下听起来，狐狸的后面坐着那只受伤的乌鸦。大家都静静地听着，森林里安静极了，只有小松鼠的琴声和百灵鸟的歌声。

突然，一颗种子掉了下来，小松鼠对大家说：“这是一个小精灵，我们就在这里浇水施肥，它就能长出更多小提琴了。”

果然，过了一段时间，种子掉下的地方长出了一棵小芽芽。小动物们精心呵护，小芽慢慢长大长高了，开出了洁白的花，花落后结出了许多梨，小松鼠就用小刀切开做成了一把把小提琴，把大的送给狐狸，把小的给百灵鸟和乌鸦，还有森林里许多小动物们。

从此，大森林里每年都要举办一场音乐会，小动物们过着快乐的生活。

学小提琴作文 篇5

从小，我就对音乐有着特殊的情感。每次电视上有才艺表演时，我煞是羡慕。妈妈看出了我的心思，便问我：想不想成为那样的人？我毫不犹豫地回答：“要！”于是，我便与小提琴结下了不解之缘。

第一次见到小提琴，觉得它只不过是个会唱歌的木头罢了。渐渐地，对它的认识才多了起来。当妈妈问我：学不学？我点头如小鸡啄米般，从那刻起，我才真正踏上了学琴之路。

“小提琴有四根弦，分别是G、D、A、E，我们今天就来讲计这四条弦上的指法。”老师站起身来，拿起琴：“都过来好好看看，一指在这！”老师的食指“啪”地一声按在琴弦上，举着琴在我们面前绕了一圈“看清楚了吗？”我觉得十分新奇，架起琴跃跃欲试。我依葫芦画瓢，学着老师的样子把手指按在琴弦上，只发出一丁点“嗒”的声音，一个字——痛！我咬着牙，捂着手，眼泪在眼眶里打转。怎么会这么痛？我感到十分奇怪，为什么老师就能发出那么大的声音，还一点都不痛？我怎么就不行？老师看我这狼狈样，哈哈大笑后，语重心长地对我说：“拉小提琴，急于求成是不行的，要多练！俗话说‘功到自然成’。”

“功到自然成”这句话一直在我脑海里回荡。每当我练得手酸腿麻时，这句话回荡在我的耳际，每当我练得枯燥乏味时，是这句话浮现于我眼前。于是我便会鼓起勇气继续练习。这句话伴着我走过了春秋冬夏，陪着我过了一级又一级的考验。如今的我，也算是小有成就了吧！这都要归功于“功到自然成”这句话。

学小提琴作文 篇6

有人喜欢钢琴的悦耳动听，有人喜欢古筝的古色古香，有人喜欢吉他的潇潇洒洒……可我最喜欢小提琴的优雅动听。

我和小提琴之间的不解之缘，还得从前年暑假的那个下午说起。那是一个雨后的傍晚，我和妈妈出门在林间散步，微风轻轻地吹着，鸟儿在林间鸣叫，百合花飘着甜美的气息。这时，远处隐隐约约传来一阵悠扬的琴声，我硬拉着妈妈的手去看个究竟。哦，原来是在举行民乐团送演进小区活动呢。

小区文化中心里面来了许多艺术家，有演奏二胡的、有吹长笛的，还有唱秦腔的……真是热闹非凡。这许多人中，给我印象最深的是一个身穿黑色燕尾服、里面搭着白色衬衫的男人，他留着马尾辫，艺术家派头十足，一看就是专业提琴手。他架起一把小提琴，开始演奏，只见弓子在四根线上跳动，手臂像小精灵在跳跃，彩色的音符，如灵泉涌动。激情昂扬处，琴弦间仿佛突然奔出一群野马，每一匹都昂头嘶鸣；又好似雄鹰在广阔的蓝天上翱翔，羽翼间每一根羽毛都在自由地飞翔！两种旋律汇合在一起，相呼应和，相互缠绕。我陶醉在这优美的旋律中，热血在血管里奔突，直往脑门冲，这种感觉我从来没有过，直到现在还觉得余音绕梁，令人回味无穷。

从那一刻起，我对小提琴产生了浓厚的兴趣。也就在那年暑假，我和小提琴结下不解之缘，央求妈妈给我报了小提琴学习班，可在学习小提琴的过程中，我才知道“台上一分钟，台下十年功”。要想拉出一首流畅的曲子，下多大的功夫！初学时练基本功，用脖子夹琴一站就半个小时，用手指压琴弦压得时间长了，就压出了一道红印，好几次中途我都想放弃学小提琴。但是又想到那天在林子里听到的琴声——柔和而又优美的旋律，时而像清脆的小鸟在鸣叫；时而像欢快的歌谣；时而像骏马奔腾；令人畅想，令人神往。想到这些我又坚持了下来。每当练累的时候，妈妈就会鼓励我说：“‘万事开头难’，总有一天你会成功的。”

就这样，我严格按照老师的要求认真练下去，并且在心里默念着：按琴弦时手指要立起来，弓子要拉直，不能跑调，大臂不能动……到现在我坚持学了三年了。功夫不负有心人！如今，我的小提琴已经考到了八级，随便哪一首简单的曲子我都可以拉下来。我对小提琴的兴趣越来越浓厚了。

小提琴是一种优雅的乐器，不仅可以愉悦人的心情，还能磨炼一个人的毅力。我和小提琴之间的缘分是永远的，它将陪伴我度过每一个春夏秋冬！

学小提琴作文 篇7

我叫简丽雯，在东华小学读书，已经读二年级了，我是个爱学习的女孩。

我喜欢拉小提琴，因为有一次，妈妈对我说：学小提琴能让人变得更聪明，爱因斯坦也会拉小提琴。这让我更加想学小提琴了。

教我小提琴的是一位比较严厉的老师，我们称她于老师，虽然她比较严厉，但人们都说严师出高徒，她会帮我纠正错误的地方。

一天晚上，我在家里认认真真地练琴，突然，我看见了一个不熟悉的音符，急得像热锅上的蚂蚁，在家里团团转，忽然，我自言自语道：不懂就问老师呀。于是，我头也不转地打开手机，问于老师：老师晚上好，今天您教我的曲子第二行的第六个音，应该怎么拉呀？于老师看我那么有礼貌，告诉了我正确的答案，还在下面发了个奥力给的表情，原来，老师还有这么可爱的一面啊！

要考级了，我反反复复地拉，可是有几个音一直拉都拉不好，为了这次考级，我没有掉以轻心，一直都在练习，连两个面的曲子都背得滚瓜烂熟，其它的曲子也背得倒背如流呢。在考级的时候，表面看来，我安安静静的，其实我内心很紧张。考级的成绩出来了，我高兴得一蹦三尺高，知道为什么吗？因为我考上啦！

学小提琴让我发现了音乐之美，当我拉出一首好听的曲子，我就会陶醉其中。

学小提琴作文 篇8

虽说小提琴不是乐器之王，但是在我的心目中她比乐器之王的地位还要高。因为她丰富了我的学习生活，培养锻炼了我持之以恒的意志。

小提琴音区广泛，能高能低。她能发出鸟鸣、马蹄等各种美妙的声音。每当楼上邻居小妹妹不开心或落泪时，小提琴可是个很好的“哄笑机器”。我可以演奏《小星星》、《新春乐》等乐曲使她开心，也可以演奏出某种奇妙的声音，使她因觉得好奇而笑起来。小提琴拉近了我和邻居小妹妹的距离，使我们俩姐妹的情谊更浓。

每次去老师那里学琴时，老师总会给我们欣赏一些民族名曲、世界名曲，同时介绍曲目的由来、作者的简介、当时的背景等，这样在演奏的时候能感受到作者的情感，并且能将这种情感融入到演奏之中。小提琴使我开阔了眼界、增长了知识。

在班级里举行班队会，或是老师上公开课时有才艺表演时，老师就会让我展示一下演奏小提琴的才能，在老师和同学面前好好秀一番，还可以和同学一起交流和分享音乐带给我们的无穷乐趣。这是小提琴让同学和老师了解了我，促进我们之间的情感，让我赢得了自信，激励我不断前进。

小提琴的琴声可以表达我不同的心情，欢快的乐曲表达了我喜悦之情，低沉的乐曲说明了我郁闷之情。总之，每天演奏的乐曲有我的喜怒哀乐，是小提琴让我的情绪得到了很好地释放。

小提琴还让我锤炼出好的记忆力，我也从每次的练琴中知道无论做什么事都要坚持不懈，万事要做到底，不能半途而废。

在不知不觉中，小提琴已陪伴我五年了，是她让我的生活多姿多彩，是她让我交到了许多朋友，是她让我明白许多人生哲理。我想对小提琴说声：“谢谢你！我将永远爱你!”

学小提琴作文 篇9

有一天，爸爸对我说：“你想学小提琴吗？”我以为学小提琴是件很好玩的事，就满口答应了。

当天中午吃完饭，爸爸就带我来到老师家里。老师从柜子里拿出一把适合我拉的小提琴，要我先练基本功，把拉琴的姿势做正确。老师要我把左手轻轻地贴在琴头上，右手握住琴弓，开始练习。拉着拉，我觉得腰酸起来了，腿也有点疼，拉出的声音就像妈妈杀鸡时，鸡那绝望求救的叫声，真难听！这时，我有点灰心了，悄悄地对爸爸说：“学拉小提琴太累，我不想学了。”这话被老师听见了，于是他意味深长地对我说：“学一样本领要不怕苦，不要怕累，还要有耐心。”爸爸也在一旁鼓励我：“坚持就是胜利。”听了老师和爸爸的话，我叹了叹气，重新拿起小提琴拉了起来。我想，只要经过努力，我一定能学会拉小提琴。想到这里，我的信心更十足了。

通过拉小提琴终于明白了一个道理：学任何本领都要付出艰难的劳动，否则将一事无成。

学小提琴作文 篇10

我从二零xx年，开始学小提琴。在六年的学习里，这个家伙每天都陪着我，也有些酸甜苦辣的事。

刚学时，挺新鲜的。有高音、低音……音符像青蛙一样，在五线谱上跳来跳去。不过我还不能拉曲子，只能拿着琴练站姿，特别难受，听着别人拉着优美的曲子，羡慕极了！真想快点练好站姿。

学会拉曲子以后，我每天又有了三十分钟的练琴时间。随着曲子越来越难，我必须又要多练一会儿。慢慢的，我考上了二级，领证书的时候，那滋味，像喝了蜜一样甜。

我慢慢长大了，学校里的作业越来越多，没时间练小提琴，爸爸妈妈说我老是不练，还打我，我不是不想练琴，我实在太累了！

过了些日子，我又要考四级了，我觉的四级的曲子比二级的曲子难十倍、甚至一百倍、一千倍！

有一次，我罢工不想学，妈妈发了火，打了我，我难过地哭了。

发下考四级的书，我看了看，大吃一惊——曲子太难了。心想：哇！怎么可能呢？怎么，怎么这么难呢？

从此，我做了一计划：我把每天练琴的时间由三十分钟改成了四十分钟，下定决心要考上四级。经过我的不懈努力，我终于考上了四级！

在这六年里，我挨过妈妈的打，听过爸爸的骂，可我明白了两句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“没有苦中苦，哪得甜中甜。”

学小提琴作文 篇11

在我上一年级的时候，看到周围有许多小伙伴都学习了乐器，而且还有机会在舞台上表演，我十分羡慕，因此也想体验一下学乐器的感受。可是学什么好呢？爸爸妈妈领着我到处看，学古筝？不行，古筝太大了，拿起来太费劲；学笛子也不行，我的肺活量不够大；学钢琴也不行，钢琴太贵了。

走来走去，想来想去，还是觉得学乐器中的皇后——小提琴最合适。终于，在我的要求下，我如愿以偿的学上了小提琴，开始了我的学琴之路。刚开始时，我对小提琴这种乐器感到十分陌生，觉得很新奇，每天练几下，只是图个好玩，可是慢慢地，我发现学习乐器跟学习其他知识一样，并不是随便练练就算了，每周都有固定的课程，无论刮风下雨，无论作业有多少，无论身体是否舒服，都要按时完成老师留的任务，而且，随着学琴时间的延长，学习知识的增多，我感到越学越难，越学越枯燥。我暗自感到很后悔要求学习小提琴，可是我又不好意思对妈妈说，只能硬着头皮学下去。学习小提琴，基本功很重要，但是我偏偏基本功没掌握好，例如：持琴的姿式、手型及手指按弦的力度等等，都是我要克服的主要难题，我经常在这些地方犯同样的错误，惹得妈妈很生气，经常用“武力”教训我，有很长一段时间，我几乎天天拉琴，天天哭，这让我感到很难过。但是经过老师十分耐心地教导和鼓励，使我明白了既然选择了学习小提琴，就要坚持下去，不能半途而废，无论遇到多大的困难都要去克服，别的同学不也是这样练的吗？于是我始终坚持努力地练习，练得右手食指都磨出了茧，左手指也按破了皮。

学习小提琴的过程不总是痛苦的，也有令我感到开心的时刻。就在今年春节前，我的小提琴老师突然通知我，让我与其他几名同学一起到丹东电视台演出。当时我听了十分高兴，因为苦练了三年，终于有了用武之地了，同时也感到十分紧张，因为这是我第一次上台演出，心里很是没底。困此，我更加细心地练习，无论时间有多紧，我也要抽出时间练琴。终于，功夫不负有心人，经过一段时间地练习后，我终于把需要演奏的曲子练熟了，而且把曲子的感觉情绪找得很到位，连老师都表扬我，说我进步很大。很快，到了正式上台演出的时间了，我穿着漂亮的演出服装，经过化妆师精心地打扮，像一个小明星一样精神抖擞地上台了。当我站在舞台上看到台下黑压压的人时，心里紧张得像揣着一个小兔子，暗自想：“我会不会拉错了音呀，万一我和别人拉的弓段不一样怎么办？”可是转念又一想，既然在家都练了这么多遍，要相信自己才对，一定不会出错的。就这样，我与我的同学们顺利地完成了这首动听的曲子，并且赢得了观众们一片热烈的掌声，我感到幸福极了，终于体会到了什么是“台上一分钟，台下十年功”的道理。在学习小提琴的过程中，我慢慢地懂得了，学习任何知识都会经历酸、甜、苦、辣，无论遇到多大困难，我都要勇敢地去面对，在学琴的同时，既培养了我良好的学习习惯，又磨练了我的意志，使我学会了在遇到挫折时不退缩，勇往直前面对困难的精神。今后我一定要更加努力学习小提琴，我爱我的小提琴，我更爱在我学琴之路所经历过的酸、甜、苦、辣。

学小提琴作文 篇12

在经由漫长且难耐的预备之后，考级的日子终于到了，10月6日，十一长假的倒数第二天是乾乾第一次参加小提琴考级的日子，报到的时间被排到8:45，很好的时间不早不晚，早晨7:00起床后洗漱吃饭穿衣，一切预备停当后，7:45出发。原计划在出发前再练练手指的，乾乾决心信念满腹的说，妈妈不用了，一看时间也不早了，不练就不练吧，出发，于是车夫爸爸驾车带着我们向考级中央进发。

到了考场，远眺望去一片混乱的感觉，大孩子小孩子，小提琴大提琴……各种乐器的声音交杂在一起，孩子们都各自找个可以演练的地方在进行最后的磨抢。看着这架势，本来没什么感觉的我，开始有些紧张，似乎是我要进考场一样。

报到完毕进行调音，一切预备停当后，开始了排队等待，我问儿子：“需不需要练练手啊？”，儿子仍旧是胸有成竹的摇着头说:“不用，妈妈，放心吧，我能拉好的！”，过了一会儿，儿子说：“妈妈，我好紧张啊，我觉得腿有点发抖哎。”，妈妈马上想办法给儿子开释压力，缓解紧张情绪说：“不用紧张，就像给一个不熟悉的老师表演一样，你拉不好她也不会批评你的，不要紧，只要尽力就好”顺便又嘱咐了几句：“进去时，不要忘了给老师问好，表演结束后不要健忘和老师说再见，还有……”，怕儿子担心，又嘱咐说：“你进去考级，妈妈就会在等候厅等你，可能不会马上轮到你表演，你不要急，耐心等待就好了……”。老师终于过来带队进考场了，妈妈心中却有一万个不放心，不放心又能怎样，现在妈妈是爱莫能助，进了考场一切的一切就要看他自己了。

来到等候厅，焦虑的等待着，不知道为什么从来没有过的紧张，英语星级考过，国画考级也考过，没有一次有紧张的感觉，为什么这次会这么紧张呢？也许不是紧张是心慌，也许是母子连心，现在儿子可能在考场里也紧张了吧，妈妈心里想着，等着……

难捱的半个小时过去了，儿子从考场里出来了，面带笑脸，儿子的笑脸打破了妈妈所有的紧张情绪，妈妈一个箭步上前亲了儿子一下，还没等妈妈问，儿子就开始汇报了：“妈妈，固然我拉错了，但是我接下去了，感觉还可以!”，儿子的自信让妈妈感觉到释怀，我对儿子说：“恩，你觉得不错就好，只要你当真的拉了，努力了，考完就万岁！”，我和儿子心情舒畅的离开了考场。

在回家的路上，儿子对我说：“妈妈，我就是有点紧张，没开始表演的时候，我的牙齿都打架了，咬了两次牙齿；我的腿都感觉走不动了”，妈妈爸爸听了都笑了，小人儿开始知道紧张了：“儿子，考过了万岁，但考不外也不要紧，至少我们得到了一次锻炼的机会，等下次再考的时候，你就不会这么紧张了！”，“妈妈，我的准考证差点丢了，我走着走着发现准考证没了，赶快回头找，没看到，结果，在我的脚底下发现了！”儿子继承跟妈妈讲述着……“儿子，你真棒，你真长大了!”，忽然想起儿子在考国画考级时，拿着作品出来，画画好后，竟然没有交给监考老师，害的妈妈赶快进场交卷；这次，儿子全部自己搞定，真是长大了！

每一次这样的经历，都能让孩子成熟一些，长大一些，也许级别证书本身真的没那么重要，然而，我相信这一次次的经历对于孩子的成长将是珍宝。

学小提琴作文 篇13

沉醉小提琴

第一次听到小提琴的声音就被它缠绵悱恻的琴音所吸引，又是轻软如母亲的手抚摸在背，有时候又有力得如同暴风雨打落下来，于是我为它沉醉，与它结缘。

艺术学习的道路都不是坦途，但我能坚持。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出来的音准就会差多了。记得当我开始练小提琴时：

我架起小提琴，刚拉了几分钟，手就已经不知不觉地垂下来了，音也变调了。听到我的琴声，老师不满的皱起来眉，他不满的说：马哲，手性不能变，一变整首曲子就乱了。我不好意思地挠挠头。很多人都不知道，我虽然身材很高，但我的手臂却没有力，每次拉琴都坚持不了多久。

在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。

现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。

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