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高二生物组工作总结 篇1

以学校工作意见和教务、教科处等工作计划为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据，目标是对教学大纲范围的基本知识和基础技能进行系统的学习，加强教学模式理论性和实践性研究探索，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。

1．学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；

2．研究会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷；

3．开展“高效课堂课堂教学模式评比”活动，落实公开课的开设，加强教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长；

4．加强生物奥赛辅导工作，开展好生物第二课堂活动，丰富学生的生物知识；

5．精心组织和配合学校做好“五个一”活动和08—教坛新秀决赛等工作。

1．夯实基础，努力实现大纲与教材的基本要求。

注重培养学生扎实、全面的基础知识和基本技能；注重学科重要及主干内容，紧扣教学大纲，紧扣教材。

2．强调能力培养。

依托教材和大纲，注重学生学科素养的培养，特别要重视教材中的实验和知识研究过程中科学家的研究方法；努力培养学生获取知识、处理信息以及原理表达能力，推理能力，分析综合能力。

3．注重实验，强调能力。(近年新教材高考生物实验设计题比重较大)

注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。

1．贯彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用，健全集体备课落实“三定、三备、五统一”措施，提高备课效率。

2．把集体备课落到实处，具体做法如下：

①将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。

②将内容分配给各教师，并确定好主讲人。

③由主讲人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教案的核心。

④对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。

⑤在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教案，每人精心设计一个教案，由全组讨论后共同使用。

3．每位教师听课不少于二十节，组织老师相互听课评课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，及时地了解到自己的长处和不足，促进新教师的成长。

4．充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进行一步完善高二课件库建设，积极开发教材所适应的课件，并作到资源共享。

5．在高二年级组织好竞赛辅导，由专人负责，各任课教师共同承担竞赛辅导工作。

6．成立月考、周练命题小组，提高试题质量，实行面批制度。

每位老师都要参与教研课题的研究，积极参加省、市、学校课组工作，安时完成每学期撰写论文等各项工作。

高二生物组工作总结 篇2

本学期，本人担任高二(1)(2)(4)3个理科班和高二（20)1个文科班的生物教学。一学期来，我认真学习并学以致用，时时处处严格要求自己，以为人师表，教书育人为工作准则。在工作中不怕困难，尽心尽职地做好本职工作。下面我把本学期的工作总结如下：

一、师德表现

本人按时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

二、教学工作

1、开拓教学，不断改进教学方法

本人认真学习课标和会考考纲，深入研究教材教法，并与备课组的老师一起探讨，寻求最佳的授课方案。对于理科班的教学，根据教材内容和学生特点，主要采用问题导学的方式引导学生学习，在后半段，我积极大胆地对有关内容组织学生开展辩论，通过辩论，学生加深了对生物新技术及其带来的社会影响的认识和理解。对于文科班的教学，主要采用精讲多练。

2、不断钻研，精通业务

平时注意学习和积累，提高自身业务素质。精心整理阅读有关心理学书面的书籍，提高教育教学能力；阅读课外辅导材料、竞赛教材以及有关生物学发展的综述性文章，拓宽自己知识面；关注高考动向，做高考复习试题，提高解题能力。

三、教研工作

本人按时开展教研活动，并积极开展网上教研，把自己的教学设计和教学心得及时发表自己的博客上，与同行分享交流，并学习提高。

四、存在的问题

1、对会考的认识不足，分析不透、把握不准，致使复习过于面面俱到，且难度有点大。

2、教学中组织辩论是可行的，但由于准备不充分，效果不尽如人意。

高二生物组工作总结 篇3

高二生物备课组共2有位老师。一个学期以来，全组老师团结协作，务实创新，在学校领导和教研组其他老师的大力支持下，圆满完成了学校，年级下发的各项工作任务，并取得了较好的成绩。这里把我们的一些做法总结如下：.

1.备课组教研气氛浓厚。我们备课组的两位老师工作热情高，亲和力强，受学生喜爱。陶冶老师作为年轻教师，善于思考，好学上进，不断提高教学水平。备课组长不但关心年轻教师的教学，还从生活、班主任工作等方面去帮助她。备课组长的关爱和毫无保留、精心指导，年轻教师的'虚心好学、积极肯干使高二生物备课组的成员之间精诚团结，积极向上，共同进步！集体备课落在了实处，任何一个场所都可为备课所用，随见随谈，有争议就要论，有问题就提出，及时解决教学上的问题，形成了良好的教研氛围！

2.打造高效率课堂，加强有效教学。根据教科所生物负责人提出的“加强有效教学”，我们加强了备课以及资料的设计：不乱用资料、坚持原创，资料和试题的质量很高，而且注意资料的使用的指导，而不是发完就完事。还有注意倾听学生，了解学生，直接地了解到我们们教学上的亮点与不足，不断完善自我。

3.获奖情况：王文倩获北海五中教学实绩一等奖，陶冶获北海五中青年教师基本功大赛全能二等奖以及优秀监考员！

4.许多不足需要改进，争取下学期更大的进步。本备课组成员都较年轻，教育教学经验还有很多的不足之处，如班主任工作方面有待加强，下学期不断改进改善提高，再接再厉争取做得更好！

5.下学期工作设想：作为实践性的学科，多进行一些实践性活动。

6.对学校开展教研活动的建议：形式可否多样，如生物组，我们的想法是备课组参观其他学校、到校外调查植物和动物的种类和分布、调查环境等。

总之，高二生物备课组是一个团结、求实、上进的团体，成绩已成为过去，在今后的工作中，我们一定会继续以高度的敬业精神和本着对学校，学生和教育事业的热爱，奋斗在平凡而伟大的岗位上，努力超越自己，创造更好的成绩！

高二生物组工作总结 篇4

高二生物教学工作总结

一、前言

高二生物教学工作是我作为一名生物教师所面临的挑战之一。在过去的一学年里，我不断努力提升自己的教学水平，通过创新教学模式和提高学生的学习兴趣，取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将对过去一年的教学工作进行总结，希望能够汲取经验教训，进一步提高自己的教学水平。

二、教学内容的设计与梳理

在过去的一学年中，我注重对教学内容的设计与梳理。通过对《生物》课程的整体架构进行梳理和优化，我将教学内容按照知识点的层次结构进行编排，确保学生能够逐步深入了解生物的基本概念和原理。同时，我还不断更新教材，引入最新的科研成果和前沿知识，使学生能够跟上时代的步伐，拓展视野，提高科学素养。

三、教学方法的创新与实践

在高二生物课堂教学中，我注重教学方法的创新与实践。采用多样化的教学方式，例如板书、多媒体课件、实验演示等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。同时，我还注重培养学生的实验能力和创新思维，鼓励学生主动参与实验设计和科研项目，培养他们的科学素养和实践能力。

四、课堂管理与学生考试

在高二生物课堂管理方面，我注重维护课堂纪律，营造积极向上的学习氛围。通过定期组织学生进行小组讨论、结对活动等，促进学生之间合作与交流，培养团队合作精神。我还注重对学生的考试情况进行分析和总结，及时发现学生学习中存在的问题，做好个性化辅导，提高学生成绩。

五、教学反思与展望

在过去一学年的高二生物教学中，我认识到自己在教学中存在的不足之处，例如教学方法不够多样化、课堂管理不够严谨等。在未来的教学工作中，我将加强教学方法的创新与实践，不断完善课程内容和教学计划，提高学生对生物学科的认识和兴趣。同时，我还将进一步加强个性化辅导，关注学生的学习动态，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高整体学习效果。

高二生物教学工作是一项重要而艰巨的任务，作为一名生物教师，我将不断努力，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。希望在未来的教学工作中，能够取得更好的成绩，让更多的学生热爱生物，培养他们对科学的兴趣和热情。

高二生物组工作总结 篇5

作为一名高二生物教师，我度过了又一个充实而忙碌的学年。在这一学年中，我经历了许多挑战和成长，有许多值得回顾和总结的经验。以下是我对这一学年工作的详细总结。

我非常注重知识的更新和提升。生物科学发展迅速，新知识不断涌现，我深知作为一名教师，要保持与时俱进，不断提升自己的知识水平。在过去的一年里，我积极参加各类生物学的培训和研讨会，与同行们交流经验，学习新的教学方法和资源。我还利用课余时间阅读最新的生物学研究成果和教科书，及时更新自己的教学内容和知识点，以便能够给学生提供最新、最全面的知识。

我重视培养学生的学习兴趣和自主学习能力。生物学是一门需要实验和观察的学科，对学生的动手能力和创新思维提出了更高的要求。为此，我在课堂上注重培养学生的实验和观察能力，通过设计有趣且具有挑战性的实验和探究性学习活动，引导学生主动探索和思考。我通过组织生物学讲座、书展等活动，激发学生对生物学的兴趣和热爱，培养他们的自主学习能力。我鼓励学生积极参与讨论，提出问题，与同学们交流思想，共同解决问题，进一步提高学生的思维和解决问题的能力。

另外，我非常重视与家长的密切合作。教育是一个团队合作的过程，学校、教师和家庭应该形成紧密合作的关系，共同关心和教育孩子。我与每位学生的家长保持着良好的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，帮助他们更好地理解和关注孩子的学习。我还积极参加家长会、家长讲座等活动，并与家长们共同探讨孩子的学习方式和方法，互相交流经验，共同促进学生的学业发展。

我注重学生的全面发展。在教学过程中，不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的身心健康和品德修养。我定期组织班级活动，通过体育比赛、团队拓展活动等方式，培养学生的团队协作和领导能力，提高他们的心理韧性和抗挫力。我还积极参与学校举办的各类文化活动和社区服务，引导学生关心社会，热爱生活，培养学生的社会责任感和公民意识。

小编认为，作为一名高二生物教师，在过去的一年中，我深入思考教学工作，不断探索和改进教学方法，提供更好的教学资源和支持。我通过更新知识、培养学生的学习兴趣和自主学习能力，与家长紧密合作，关注学生的全面发展，努力为学生提供有质量、有温度的教育。我相信，在未来的工作中，我会继续不断进步和成长，为学生和学校做出更大的贡献。

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