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蒲公英活动总结 篇1

为贯彻落实全国青少年校外教育工作联席会议办公室《关于开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》精神，进一步丰富我县青少年儿童的暑期生活，让孩子们愉快度过暑假，根据陕西省校外联的安排部署，结合工作实际，我中心开展了暑期“圆梦蒲公英”社会实践助成长之“走进绿色军营”、“情暖留守儿童”系列活动。

7月19日早上6:30，青少年校外活动中心100多名学员，在老师的带领下，在治安大队警车的护送下，高举队旗，排着整齐的队形，唱着嘹亮的歌曲，来到xx县中队参加了“圆梦蒲公英”——走进绿色军营社会实践助成长活动，一睹了军人的风采，亲身体验了军营的生活，圆了一次军旅之梦。

此次社会实践，同学们聆听了县中队王教导的致辞和中心主任***的重要讲话，参观了军营、内务整理，**了县中队官兵队列队形展示，并进行了精彩的舞蹈表演。把爱国主义教育渗透到社会实践中，把严明纪律与提高自我控制能力结合起来，是学生的一次全面体验。

在营房，学员们看到战士们一丝不苟地进行着内务整理，被子叠得有棱有角，水杯放得整整齐齐，毛巾挂得高低一致，刷牙杯摆放有序，个个显得那么兴奋，跃跃欲试。他们幼小的心灵深深体会到了人民军队严明的纪律、优良的作风和过硬的军事本领，在心底里立下了拥军、爱军、学军的志向。

训练场上，当身穿军服，迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号的战士们出现在眼前时，学员们被他们慑服了，不由自主的为之喝彩。严谨的军容、矫健的步伐、勇猛的身姿、精彩的表演给了学生灵感、力量和希望，这是一次心灵的洗礼。

艺术表演中，学员们精彩的舞蹈表演赢得了官兵们的阵阵掌声，他们充满童真稚趣的笑语，也给平日肃穆的军营注入了可爱天真的激情和浪漫。一首独唱歌曲《妻子》表达了对县中队所有官兵深深的谢意，赠送给县中队的一幅书法作品“扬我军魂，爱我中华”更是对所有官兵的高度颂扬。最后，活动在对话和合影中圆满结束。

蒲公英活动总结 篇2

一是开展农村学生看县创新活动。6月中旬，向全县下发了发了《2016年暑期 “圆梦蒲公英关爱留守儿童”夏令营活动通知》、夏令营活动方案。在2016年6月底经过前期调查摸底，从全县十个镇20所中小学校各派一名带队教师，选派留守儿童代表共计70名参与夏令营活动。

7月8日，商南宾馆二楼隆重举行开业典礼。县委、县委领导，县委宣传部、县妇联、团县委、海关工委领导出席开学典礼，并亲切慰问学员。营员们参观了人民广场，文化广场、武警中队、烈士林园、火车站、天鹿酒店、塔坡公园，县城关小学、高级中学、鹿城中学、塔坡、全民度假村等地，使他们感受到了社会大家庭的温暖，为农村留守儿童的全面发展和健康成长起到了很大的促进作用。

二是开展了美丽乡村游活动。7月9日，中心组织学生走进美丽的清油河镇后湾村。在后湾村，学员们参观了美丽乡村建设，参观了乡村“人工湖”“ 林下会客厅”等独具特色的乡村景观，并在“ 林下会客厅”成功举办了 “争当环保小卫士” “口头作文”和 “才艺展示”活动。

三是开展红色记忆寻访活动。7月8日至8月5日，组织开展了“圆梦蒲公英.追寻红色记忆活动”， 8日上午在各班主任的带领下，学员们怀着无比崇敬的心情，参观了商南县烈士陵园。

26日上午9:00，在商南县青少年新活动中心前院举办了“扬我军魂、爱我中华”国防教育报告会，特邀商南县武装部葛科长为全体师生做了国防形势报告。自26日开始，中心以班级为单位，开展了讲故事和学唱革命歌曲活动，通过“三个一”活动即 “举办一次报告会，讲述一个英雄故事，学唱一首革命歌曲”对全体师生进行爱国主义教育。

老师和学员们利用放学时间、周末休息时间学唱了《红星歌》《歌唱二小放牛郎》《保卫黄河》等合唱歌曲，舞蹈班的学员学练了《闪闪红星》舞蹈，绘画班的学员展示出《游击队》《小号手》等儿童画，各班根据专业特点开展多种形式的教育实践活动。

蒲公英活动总结 篇3

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实立德树人根本任务，纪念改革开放40周年，推动落实《中小学德育工作指南》，帮助广大中小学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，根据教育部《关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》，榆林市第四小学利用暑假时间开展了一系列“圆梦蒲公英”暑期主题活动。

此次活动围绕“我眼中的改革开放40周年”、“我是劳动小能手”、“美丽中国主题研学”、“追寻红色记忆”、“乡村学生看县城”、“走进科学世界”、“品味经典图书”等内容开展进行。

炎炎夏日，阻挡不了孩子们追寻梦想的激情;大街小巷，遍布了孩子们研学畅游的身影。暑假期间，四小学子们成立了“假日小分队”，在各班主任的带领下，相继参观了榆林市科技馆、榆林市展览馆、张季鸾纪念馆、邓宝珊将军纪念馆、榆林民俗博物馆，还游玩了红石峡、镇北台、金鸡滩镇等地。现将各小分队活动情况汇报如下：

7月19日，二年级一班由班主任老师负责，家长协助配合，带领学生走进榆林市展览馆，开展“圆梦蒲公英”暑期“我眼中的改革开放40周年”活动。帮助孩子们更好的了解榆林的历史文化与发展，丰富孩子们的假期生活，拓展孩子们的眼界，感受榆林的变化。

通过本次的展览，使学生们对榆林有了更全面、更深入的了解。榆林从古到今英雄辈出，从能源矿产到特色能业财源滚滚，从旅游景观到民间艺术美名远扬。增强了学生爱党爱国爱家乡的情感。

8月3日，晴空万里。踏着朝阳，榆林市第四小学二年级二班的全体同学带着爸爸妈妈和可敬的班主任蔺老师一起，参观了榆林市科技馆。开展“圆梦蒲公英”暑期“走进科学世界”主题活动之《走进科技馆亲子活动》。次日，二年级四班也参观了科技馆，同学们享受了视觉盛宴、体验了动手动脑的乐趣，了解了身边的科学大小事，明白了科学技术无时无刻不在影响着我们的学习与生活，加深了对科学探索的浓厚兴趣，也提升了同学们爱护环境，保护资源的意识。

8月4日，榆林市第四小学二年级三班学生开展“圆梦蒲公英”暑期“美丽中国主题研学”活动。本次活动由曹老师负责，家委、家长协助配合，带领学生走进榆林市知名旅游文化景点——红石峡生态公园，帮助孩子们更好的了解家乡当地的自然文化景观，树立生态保护观念，爱家乡，荣家乡，丰富孩子们的假期生活，拓展孩子们的眼界，促进学生健康成长和全面发展。

8月7日，伴随着雨后空气中泥土的芬芳，三年级一班同学们在班主任老师及家长的带领下为开展了“圆梦蒲公英”暑期“我是劳动小能手”活动。让孩子们明白勤俭节约是中华名族的传统美德，只有劳动才能创造美好生活。

2018年7月22日，小雨转阴，上午九时，29位四小三年级二班的同学和邵老师，31位家长和5位低年级的小朋友一起参观邓宝珊将军纪念馆。通过专业的讲解员细致讲解，让大家了解历史，缅怀先烈。

7月23日上午，榆林市第四小学三年级三班开展了“圆梦蒲公英”暑期“美丽中国主题研学”活动。在老师和家长的带领下，同学们游玩了镇北台。

2018年七月二十二日早上八点半榆林市第四小学三年级四班的三十六名学生在班主任李老师的带领下和家长们的陪伴下去参观了位于沙河公园西北角处的榆林民俗博物馆。

本次暑期实践活动引导学生培育和践行了社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强了学生对祖国、民族和家乡的热爱，有益于培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进学生全面发展和健康成长。

蒲公英活动总结 篇4

宋营小学

接上级通知，根据宋营小学的实际情况开展2015年“圆梦蒲公英”暑期主题系列活动。围绕“圆梦蒲公英·培养良好习惯·健康快乐成长”主题，充分利用“家乡文化进校园”活动契机，弘扬优秀传统文化、家乡文化，浸润学生心灵。

从小学生身心发展和锻炼成长的需求出发，紧密结合实际，举行2015年“圆梦蒲公英——读史书、知礼仪”读书活动，在学校图书室拉开了帷幕。

活动过程主要是通过默读、口头交流和写读书笔记。孩子们专心而津津有味地读书；口头交流语言优美，轮廓准确；读书笔记书写工整，有见地。

随着活动的开展，孩子们又一次感到文学史就像夏天的星星，闪耀着灿烂的光芒；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。栩栩如生的人物丰富了孩子们的情感世界，滋润了他们的心灵。优秀的中国诗词、韵文、篇章之美，让孩子们感受到中华文化的传统之美。

这项活动丰富了农村中小学生暑假文化生活，使他们在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质。

此外，我校提倡学生自立，在自己力所能及的的情况下自己动手洗衣服、做饭，独立生活，自我管理。和家长交流自己的感受和心得，家长感受颇深，放手亦是一种爱。

通过“圆梦蒲公英·培养良好习惯·健康快乐成长”这一主题活动，培养了学生的社会责任感和实践能力。

2015年8月

蒲公英活动总结 篇5

阳光温热，岁月静好。今天，我们蒲公英公益团队开启了羊年的第一次晨光之行。这次活动的主题是《做情绪的主人》，不言而喻，即是通过一些活动让小朋友们更加清晰的认识自我，控制好情绪，让心灵充满阳光与快乐。

在这次活动开展的很顺利，先是情绪了解之表情大演义，由一位志愿者表演表情，拉近与小朋友之间的关系，增加情感。接下来，是以分组(一个志愿者和3个小朋友为一组)的形式，由志愿者和小朋友们共同完成一个情绪表现之角色故事表演。

最后有提问分享环节及PPT情绪控制知识讲授，让小朋友们更深入的了解到如何在这环境在变化，时代在变迁的社会，更好的做情绪的主人。这次活动有做的不足的地方，也有可以继续发扬的地方。

(一)可取的地方

1、让志愿者一起加入游戏，可以拉近与小朋友们的关系，敞开小朋友的心灵，感受到我们的爱心就在他们的身边。

2、以分组的形式进行角色扮演，可以增加小朋友们的团队意识。

3、此次活动主题新颖，同时也不乏实际意义。如，人们每天都会有喜乐哀愁等不同的情绪，控制好情绪是非常重要的，对于逐渐步入青春期的孩子们更是不可或缺的。

(二)有待改进的地方：

1、事先没把小朋友们通知好时间，临时通知，导致参与活动的人数不理想。

2.志愿者们应尽量早些到达活动地点，避免小朋友等待太久。

3.活动奖品可以适当改变下，要富有新意，更好的激起小朋友的兴趣，进而提高他们的积极性。

总结

大学阶段，是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努力学习书本知识，更应投身社会实践，组织青年志愿者，积极参加社会服务，提高自我，锻炼自我。回顾我们在志愿者活动中的点点滴滴，付出的是真实行动，给与的是真正的帮助，收获的是内心的感动。

没有最好的只有更好的，希望我们蒲公英公益越办越好，踏着共同的梦想前进，相知相惜相依为命，别忘记彼此的约定。我们，回报社会，奉献爱心。

蒲公英活动总结 篇6

“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结

为贯彻落实《关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》要求，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，学校开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了广大青少年的暑期生活。现就本次活动情况总结如下：

（一）严密组织，科学统筹

根据实际和青少年学生的需求，高度重视，精心组织策划，及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作计划，成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组，确定专人负责，根据职责分工配合该项工作具体落实，充分调动各系统资源，积极推动活动展开。

（二）立足公益，注重实效

坚持公益性原则，与相关部门密切配合，不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性、实效性和吸引力，开展形式多样的教育实践活动，鼓励和倡导各类公益性活动设施向全县青少年免费开放，为全县青少年就近参加暑期活动提供了便利条件。

（三）加强宣传，重视安全

加大活动宣传力度，开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志，充分利用校园广播、电视、网络、微博、微信等各类新闻**，开展多角度、大范围的**宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。同时，加强安全防范，制订活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助全县青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。

（四）活动内容，成效显著

1.“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。鼓励年轻人阅读经典书籍、健康书籍等，并在夏季阅读。

2.”圆梦蒲公英”活动。为了帮助农村孩子走出去感受不一样的世界，度过一个快乐、健康而有意义的暑假生活，举办了2018年“圆梦蒲公英”活动。

它拓宽了农村孩子的视野，丰富了他们的校外生活。

蒲公英活动总结 篇7

说起关爱留守儿童，不少人想到的便是捐款捐物。然而，潢川青少年校外活动中心却有着自己独特的方法——给留守儿童们提供免费培训课程，让他们也能徜徉在艺术的海洋里。

为贯彻落实教育部“圆梦蒲公英行动计划”，引导青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全县青少年创新精神和艺术修养的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，潢川县青少年学生校外活动中心开展了“圆梦蒲公英--情系留守，爱暖童心”暑期主题公益培训活动。活动共开设舞蹈和电子琴两个专业，公益课程时间是从7月6日至8月6日，历时一个月全程免费;每人22课时，共计免费培训1100课次。尽管是公益课也保质保量，不走过场，青少年活动中心领导高度重视此次活动，精心组织策划，电子琴专业保证一人一琴，小班教学、个别指导，特别是舞蹈专业专门聘请的来自天津体育学院国标舞专业的老师进行授课指导。

潢川县青少年学生校外活动中心作为公益性的校外教育阵地，始终把社会效益放在首位，充分利用自身的独特优势，从社会所需，青少年所盼，自身能力的`结合点上找准工作定位，本次公益活动，面对城区部分小学学生，通过个人申请、学校考核、青少年活动中心审批的原则产生，优先考虑留守儿童及家庭困难的学生。经过报名选拔最终产生了50名免费公益资格，参与到此次公益培训活动。本期按时参加公益活动的优秀学员可以长期参加青少年活动中心日常免费课活动。

青少年校外教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要组成部分，是学校教育的补充、拓展和延伸。通过“圆梦蒲公英”20xx暑期主题公益免费培训活动的开展，丰富了青少年学生的暑假生活，切实把公益性活动落到了实处，也充分发挥了校外活动中心的公益职能作用。县青少年活动中心沿着公益办学方向，深入开展科技、艺术、体育等特长培训，组织开展各类公益和竞赛活动，取得了丰硕成果，备受社会及家长的高度评价。今后，潢川县青少年学生校外活动中心将继续发挥校外教育的积极作用，为全县广大青少年提供更多公益免费培训课程和丰富多彩的公益活动。

蒲公英活动总结 篇8

刘营伍乡中心幼儿园

3月14日，联盟园在实验幼儿园惠宁分园开展“蒲公英读书节”观摩活动，这一天春和日丽，气候宜人，联盟院内人声鼎沸，书香沁润童年，阅读点亮人生的活动开始了。

首先是文艺汇演，《白雪公主和七个小矮人》、《老鼠嫁女》给孩子们上了生动的一课。然后是漂流书，孩子们可以交换他们的书以得到自己喜欢的新书。

我们有参观了实验幼儿园的孩子们的手工绘本，制作的过程就是阅读的过程，制作了一本绘本，就是阅读了一本绘本，在活动中获得知识。

最后，联盟园区成员在二楼会议室召开新学期部署会。通过这次活动，我感受到了很多。首先是观念的转变。没有新思想，就没有智能发展。今年是学前教育优质均衡发展的第一年，是撸起袖子，瞪起眼睛的一年，是5+2、白加黑的一年，早动手，做多打算已是全体人员的共识。

制定方案，规范管理，加强教师培训，走出去，请进来，主动与实验幼儿园对接，我们相信，我们一定能开拓幼教新天地，不忘初心，砥砺前行。

蒲公英活动总结 篇9

雷台小学 “圆梦蒲公英”暑期主题活动总结

按照教体局 《关于开展2016年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》要求，在县教育局的正确领导下，我校开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了学生的暑期生活，收到了良好的社会效益。现就本次活动情况总结如下：

一、精心制定活动方案。

接到通知后，我校立即召开专题讨论会，对学生暑期校外活动进行了问卷调查。在此基础上，根据学生的需求，制定了切实可行的活动方案，成立了由余校长任组长，各班主任为成员的领导小组，精心策划，开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动。

2、 要精心安排，扎扎实实地开展主题活动。

(一)“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。

7月27日，举办2016年“圆梦蒲公英· 品味经典阅读”活动。组织学生阅读传统经典书籍，欣赏名著，撰写和讨论阅读体验，让每个孩子交一份阅读经验。让孩子在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质。

这项活动丰富了孩子们的情感世界，滋润了他们的心灵。汉语的诗、韵、章之美，使儿童感受到中国文化的传统美。丰富了暑期文化生活。

(二)“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。

为了培养学生的创新精神和实践能力，激发他们探索科学技术世界的兴趣。7月29日，开展了“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。 让学生**科普电影，帮助学生在活动中了解科学知识、提高实践能力，此次活动丰富了同学们的暑期生活，开拓了他们的知识视野，培养了他们对科技世界的浓厚兴趣，对同学们的健康成长起到了积极的作用。

总之，“圆梦蒲公英”暑期主题活动开展扎实，形式多样，丰富多彩，为学生践行社会主义核心价值观有新活力，培养学生崇德尚善，健体尚美，他们的读书笔记感悟深刻，参与科技创新兴趣盎然。

雷台小学 “圆梦蒲公英”暑期主题活动总结

2016.8.4

蒲公英活动总结 篇10

1。高度重视，统筹规划。各市（区）要高度重视，精心组织，切实发挥各级青少年校外教育工作联席会议办公室的统筹协调职能，加强各成员单位的交流合作，充分调动各系统资源，精细谋划、积极推动各项活动开展，形成体现校外教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。

2。认真组织，注重公益。各市（区）要结合实际，从青少年身心发展和锻炼成长的需要出发，制定本地区活动方案和实施计划，开展形式多样的教育实践活动。要不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性。要坚持公益性原则，与相关部门密切配合，鼓励和倡导各类公益性活动设施向青少年免费开放，为青少年就近就便参加暑期活动提供条件。

3。广泛宣传，确保安全。各市（区）在开展各项暑期活动中要使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志（网站自行下载），加大宣传力度，充分利用各类媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。同时，各市（区）和各类青少年活动场所要加强安全防范，制定活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。

蒲公英活动总结 篇11

为贯彻落实xx省校外教育工作联席会议办公室《关于开展20x年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》（x教基一办【20x】31号）要求，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全县青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我中心开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了全县广大青少年的暑期生活，收到了良好的社会效益。现就本次活动情况总结如下：

（一）严密组织，科学统筹

根据本中心实际和全县青少年学生的需求，高度重视，精心组织策划，及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作计划，成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组，由中心主任任组长，各部室负责人为成员的领导小组，确定专人负责，根据职责分工配合该项工作具体落实，充分调动各系统资源，积极推动活动展开，形成体现校外教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。

（二）立足公益，注重实效

坚持公益性原则，与相关部门密切配合，不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性、实效性和吸引力，开展形式多样的教育实践活动，鼓励和倡导各类公益性活动设施向全县青少年免费开放，为全县青少年就近参加暑期活动提供了便利条件。

（三）加强宣传，重视安全

加大活动宣传力度，开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志，充分利用校园报刊、广播、电视、网络、微博、微信等各类新闻媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。同时，加强安全防范，制订活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助全县青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。

（四）内容丰富，成效显著

1.“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。

7月15日至30日，xx县校外活动中心联合县图书馆开展“第一届阅读夏令营活动”，鼓励青少年阅读经典书籍，健康读物等，并进行了暑期阅读夏令营汇报演出活动。活动中，孩子们诗情画意的演讲，惟妙惟肖的话剧，脍炙人口的快板等将暑期阅读活动所学到的“技能包”全部扔出，赢得了家长和社会的一致好评。

2.”圆梦蒲公英乡村学生看县城”活动。

为了帮助农村孩子走出大山感受不一样的世界，度过一个快乐、健康而有意义的暑假生活，7月31日，xx县青少年校外活动中心特举办了20x年“圆梦蒲公英乡村学生看县城”活动。

近30名乡村留守儿童走进xx县城，“第一次进电影院”，“第一次走进县活动中心”，“第一次逛xx老街”……参观禹王宫、石泉老街、鬼谷子广场、xx中学感知家乡的美好，同时还走进xx青少年校外活动中心体验精品公开课，开阔了乡村孩子们的视野，丰富了他们的校外生活。

3.“圆梦蒲公英·寻访红色足迹”活动。

8月1日，我中心特举办“圆梦蒲公英·追寻红色记忆”活动，30余名学生来到后柳参观革命烈士王范堂故居，了解革命先烈的英勇事迹，学生们不由自主地敬队礼、鞠躬表达自己对革命先烈的敬意。同学们纷纷表示要继承革命先烈的光荣传统，弘扬民族精神，树立革命理想信念，勤奋努力，学好本领，做一个对社会有用的人。

4.“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。

为了活跃乡村留守孩子的暑期生活，8月2日，xx县青少年校外活动中心积极开展“圆梦蒲公英走进科学世界”主题活动，他们走进中心参观了科普室、机器人室、航模海模室，在科技老师的带领下参与了航模海模模型制作，并进行了科技表演竞赛等活动，激发了孩子们探索科学奥秘的兴趣，培养了学生们的创新意识和实践能力。

严密的组织、科学的统筹、多彩的内容、丰富的体验，我中心20x暑期“圆梦蒲公英”主题活动取得了显著成效。通过本次活动，充分展示了石泉县青少年校外活动中心的办学成果，更好地发挥了校外教育的服务功能。

蒲公英活动总结 篇12

今年暑期，按照教育部、省市区教育主管部门的安排，xx市少年宫组织和开展了xx地区青少年儿童“圆梦蒲公英”暑期主题活动。本次活动得到了来自全市各县区5000余名学员和家长的响应和支持，各项目得以顺利开展，获得了较好的社会反响。

一、活动宣传

xx市少年宫作为本市唯一一家公办校外教育机构，多年来一直承担着省市各类暑期主题实践活动的组织与开展，是全市广大青少年儿童参加暑期主题实践活动的主要基地和场所，在开展校外教育与主题活动方面积累了一定的经验。

今年暑期，按照教育部门的部署和要求，xx少年宫在暑期培训过程中认真组织宣传和发动，通过校内广播电台、宫报、宣传画廊等不同形式对今年的暑期主题活动进行宣传，让每一个在培学员都了解这次暑期活动的主题和内容，并鼓励学员积极报名参与到本次活动中来。

活动开展初期，得到了广大学员家长的积极响应，参与学员数量多，情绪高，为本次暑期主题活动的顺利开展奠定了良好的基础，形成了良好的活动前期氛围。

　二、活动组织

为了保证今年暑期“圆梦蒲公英”各项主题活动的顺利开展和有效实施，xx市少年宫在接到上级主管部门的文件通知后，成立了活动领导小组，宫主任亲自担任领导小组组长，活动成员由培训部、活动部、后勤部等相关职能部门组成，具体活动由培训部负责谋划、实施和总结。

活动领导小组认真组织各相关成员部门学习、研究教育部关于“圆梦蒲公英”文件精神，讨论制定了切实可行且具有校外教育特色的主题活动实施方案，并由各部门负责具体开展和实施。活动计划详实完整，内容紧扣地方文化特色，活动形式多种多样，保证了本次活动能够得以顺利开展。

三、活动开展

1.“圆梦蒲公英乡村学生看县城”主题活动中，xx市少年宫充分利用在培学员来自全市各城区和乡村的广大优势，活动初期对在培学员中的农村学员进行统计，活动中安排城区学员代表与活动中参与的各乡村学员结对交流，组织各乡村学员200余名代表先后参观xx市少年宫、xx市博物馆，xx市少儿图书馆等相关场所与单位，让广大学员通过耳闻目睹，亲身体验近年来连云港市城市建设的变化，了解连云港市的市情历史，开阔视野，陶冶情操。

2.“圆梦蒲公英走进科学世界”主题活动中，xx市少年宫充分发挥和利用本宫的优势资源，先后组织多批在培学员参观和体验本宫机器人教育中心，通过看图片，听讲解、动手操作等形式了解我国机器人科技发展水平，从小培养科技兴趣。

在组织学员代表参观xx市博物馆等市内各科技成果比较集中的场馆和基地时，更是对我市科技水平发展的成果有了较为深刻的认识。本次活动得到了市相关部门的大力支持，广大学员通过活动激发了爱科学学科学的强烈兴趣，了解科学知识，提高了自我动手实践能力。

3.“圆梦蒲公英品味经典阅读”主题活动中，学员参与面大数量多，按照活动方案，有语言与口才、小主持人、阅读写作等班级近1500名学员参与到本次活动中。

活动初期，通过宣传发动，互动得到了广大学员家庭的响应和配合，众多学员家庭积极参与到本次活动中，组织学生积极阅读传统经典书籍，开展名篇佳作赏析、读书心得讨论交流，撰写读书笔记、读书报告等。

此外，还组织开展了20x年暑期“我的书屋我的梦”先进典型书屋评选活动，以家庭书屋为平台，引导学员重视传统经典文化的阅读，重视对传统美德的教育和培养，重视阅读习惯的养成。

此外，还组织农村学员代表走进连云港市少儿图书馆，开展一日阅读活动，引导广大农村青少年自觉亲近书香，在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质，丰富暑期文化生活。

本次活动中，广大参与学员共完成读书笔记500余篇，评选出优秀读书笔记100余篇，完成读书报告100余篇，评选出优秀读书报告50余篇，收到学员家庭小书屋实景照片80余幅，城区学员向农村贫困学员结对捐赠图书300余本。活动取得了预期效果。

4.“圆梦蒲公英追寻红色记忆”主题活动中，我宫充分利用本市的革命历史纪念馆、博物馆、民俗馆等爱国主义教育基地，组织学员到相关场所进行参观学习，通过聆听讲解员讲解连云港市的市情历史，通过耳闻目睹切实感受和了解连云港市的革命历史和近年来城市建设带来的巨大变化，通过活动帮助学员提升民族自信心，振奋民族精神，引导学员从小树立爱国、爱党、爱家乡的理想信念。活动之后，广大学员以写参观记的形式表达自我的参观体验和感受，活动教育效果显著。

　四、活动效果

“圆梦蒲公英”暑期主题活动的组织与开展，为地处苏北的连云港市的广大青少年儿童的暑期生活带了圆梦科技、圆梦读书、圆梦自我的机会，得到了社会各界与广大学员家庭的支持和响应，本着公益性、自愿性、主题性、实践性等原则，连云港市少年宫充分发挥和利用宫内外可用资源，为全市广大青少年儿童提供了一个个学习、参观、实践、体验和互动交流的场所和机会，通过各种形式多样的参与方式，给众多青少年儿童提供了一个放飞理想，认识自我，提高素养的平台。

“圆梦蒲公英”主题活动，圆广大青少年儿童的科技梦、阅读梦、历史梦……此项活动的开展，必将深刻影响和调动我市广大青少年儿童从小树立远大理想，自觉开展读书学习实践，积极投身爱国爱家公益行动，在丰富多彩的校外教育各项活动中不断得到锻炼。

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