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道德模范学习活动总结(篇1)

2坚持典型示范与群众导向相结合，着力推进教育。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会**宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。

另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、宣传等环节充分发动群众。建议把学习作为自我教育和自我完善的有效载体。

三。坚持理论教育与实践活动相结合，注重深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。

另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入干部职工思想道德建设之中，融入局工作人员精神文明创建活动之中，同文明单位、文明股室、文明窗口、文明标兵创建活动结合起来，同“人民满意的公务员”、“好婆婆”、“好媳妇”、“我推荐、我评议的身边好人”、等学习活动结合起来，大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全局形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。

4坚持集中学习与日常制度建设相结合，注重形成机制。开展身边道德模范和好人学习活动，一方面要集中力量，整合资源，认真做好阶段性学习。

另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节，着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。

全南县教育局

2018年10月24日

道德模范学习活动总结(篇2)

1、切实加强领导，精心组织开展。做好学习道德模范和身边好人需要各级领导的高度重视和大力支持，推进各项工作落实。只有有了领导的高度重视，才能推动这项工作开展，才能使得学习活动不断深入。为此，我局成立由一把手为组长，班子成员为副组长的领导小组，及时召开会议，研究制定具体学习方案，下发相关文件，有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。

2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、广播、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的'宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动户户知晓、人人皆知，赢得了广大群众的参与和支持。

3、精心挖掘典型，确保模范质量。按照道德模范类型和标准，在单位广泛挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型，通过开展“最美地质人”评选活动，让广大群众推荐身边好人与道德模范，通过群众参与，挖掘了一批身边的模范，使道德模范可敬、可信、可亲、可学。

4、注重搞好结合，推动活动深入。评选表彰活动是公民道德建设成果的展示，也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。因此，搞好结合，推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合，才能提高人们的思想道德素质。通过结合活动，避免了学习道德模范和身边好人活动的单一性，增强了学习活动的实效性。

道德模范学习活动总结(篇3)

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。3月6日上午，我们班同学在沪东街道清理地上的果皮纸削，不一会儿功夫，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播。

十分钟队会上，我们进行了“我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像马珍珍、张盼盼、郑俊、黄绍强、苏丹、等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。同时也把雷锋精神深深印在我们心中。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

小学生三月学雷锋活动总结：从身边小事做起

3月份掀起了学雷锋热潮，我校为了迎接这次活动,进行了关于学雷锋活动的策划，提出了学雷锋活动的特色主题，同学们纷纷响应学雷锋主题宣传号召，积极加入到学校组织的志愿者团队，共同经历了此次由三个部分组成的学雷锋活动。

道德模范学习活动总结(篇4)

道德是一种力量，好人是一面旗帜。x街道积极组织道德模范与“身边好人”深入社区市民讲堂开展交流活动，道德模范、身边好人，通过自己的亲身经历，与广大干部群众一道分享和传承道德的力量。这些道德模范和身边好人，用自己的行动，感动着一座城市，构筑着人们的精神家园中最亮丽的风景。如今，这些道德模范和“身边好人”群像涌现，处处流传着凡人的好事。

活动开展过程中，各社区高度重视，周密安排。把这次主题实践活动，作为庆祝建党92周年的重要内容，精心组织，狠抓落实，最大限度地把道德模范、身边好人吸引到活动中来，使广大居民在参与中受到教育、得到提高。

同时活动做到了主题明确，组织有序。各社区把建设社会主义核心价值体系贯彻活动的始终，紧紧把握健康向上、生动活泼、团结奋进的主基调。同时积极协调有关媒体，报道活动开展情况，宣传先进典型，交流活动经验，确保活动不断深化，取得实效。

活动还坚持贴近广大居民思想实际、贴近广大居民生活、贴近广大居民群体的原则，注重活动的趣味性、参与性、互动性和体验性，使广大广大居民在参与中受到教育、得到提高。

道德模范学习活动总结(篇5)

近年来，我校广泛开展了一系列的道德模范学习活动，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的品质。通过这些活动的开展，我深刻认识到了道德的重要性，并对道德模范们深深感到敬佩和钦佩。

这次道德模范学习活动以学习他们的先进事迹为核心，通过多种形式的宣传和展示，让同学们深入了解了他们的崇高品质和精神风貌。而我则深受启发，不仅更加珍惜生活，更加努力向他们学习。

在这次活动中，有一个道德模范给我留下了深刻的印象。他叫李明，是我们学校的一位老师。作为一名老师，他不仅扎实教书，更是热心帮助学生。他总是耐心地回答同学们的问题，从不嫌烦。即使是遇到困难的同学，他也总是鼓励他们不放弃。一次，有一个同学家里发生了重大变故，一度无法继续上学。李明得知后，不仅亲自去学生家里了解情况，还帮助他联系了各方面的帮助资源，并鼓励他坚强面对困难。最终，这个同学获得了资助，顺利完成了学业。李明就是用自己的善良和无私的行动，影响了一个个学生的人生。

通过这次学习活动，我了解到了道德模范的品质体现在日常生活的方方面面。他们在工作中恪尽职守、无私奉献；在社会生活中关爱他人、帮助他人；在困境中坚持正义、舍己为人。他们的善行和崇高的人生追求，不仅让我们深受感动，更是激发了我们在中小学生活中树立正确的人生观和价值观的动力。

在今后的学习和生活中，我将努力向道德模范们学习，不仅要在学业上努力进取，更要培养良好的道德素质。我将关心他人，帮助他人，积极参与公益活动，成为一个对社会有益的人。同时，在困境中，我也要坚持正义，独立思考，不被外界的干扰所动摇。我要以道德模范们为榜样，自觉遵守法律法规，不做违法的事情，不从事危害社会的行为。同时，我也要注重自身的修养，不断提升自己的道德水平，以此来塑造一个品德高尚、有责任感的好公民。

通过这次道德模范学习活动，我深刻认识到了道德的重要性。道德不仅是人与人之间的规范，更是人格的体现。在今后的学习和生活中，我将时刻铭记道德模范们的先进事迹和高尚品质，努力把道德融入到我生活的方方面面，做一个能够对社会、对家庭、对自己负责任的人。同时，我也希望以这次活动为契机，能够激发更多的同学去学习道德模范，让道德的力量在我们校园里不断传递，让我们的社会更加和谐美好。

道德模范学习活动总结(篇6)

近年来，为了弘扬社会主义核心价值观，培养和树立社会主义道德观念，各级政府、教育机构和社区纷纷开展了一系列道德模范学习活动。这些活动旨在通过宣传道德模范的先进事迹，激励广大公民学习他们的精神品质和优良行为，进一步弘扬社会正气。本文将详细描述一次道德模范学习活动的组织和实施情况，并分析其影响和启示。

该道德模范学习活动是在某县举办的“向道德模范学习、争做先进人物”主题教育活动中进行的。此次活动结合实际，分为四个阶段：选择模范对象、宣传道德模范事迹、学习先进行为、总结交流。

在活动开始前，各参与单位共同筛选出一批具有代表性和影响力的道德模范。他们来自各行各业，有些是普通人，有些是社会工作者，还有些是医务人员、教师、军人等。这些人身上有许多可学习的品质，如崇高的职业道德、积极向上的精神状态和坚守原则的人格魅力。通过深入调研和广泛征求意见后，最终确定了5名道德模范作为学习对象。

为了让更多人了解和学习道德模范的先进事迹，宣传部门组织了一系列宣传活动。他们制作了海报、展板和简介，并在县城的主要道路、学校和社区进行了广泛宣传。他们还联系了当地电视台和报纸，希望能通过媒体的力量将道德模范的先进事迹传播出去，激励更多人热爱社会，关爱他人。

随着宣传的深入，道德模范的事迹逐渐为大家所熟知。他们的故事感动了许多人，激励了人们的积极性。许多学校邀请道德模范到校进行讲座，希望能让学生们感受到他们的勇敢、宽容和奉献精神，并在日常生活中学以致用。同时，一些社区和机关也组织了学习交流活动，以便更好地了解道德模范的精神风貌，并着手制定相关的奖励和表彰政策。

在学习的过程中，人们深刻地感受到了道德模范所体现的高尚品质和可贵行为。他们在平凡的岗位上默默无闻地奉献，对待他人永远以善良和宽容的态度，坚守原则，勇于担当。通过学习道德模范，人们更加意识到自己在人生道路上的使命和责任，并对社会主义道德观念有了更加深入的理解。

活动总结交流成为了整个学习过程中的重要环节。参与者分享了自己在学习道德模范过程中的体会和收获，进一步激发了大家学习的热情和动力。同时，一些问题和困惑也在交流中得到了解决，比如如何将学习到的道德模范精神融入到自己的生活中，如何在工作中发挥先进行为的示范作用等。

通过此次道德模范学习活动，各界人士不仅了解了道德模范的先进事迹，也受到了他们高尚品质的感染和启发。活动不仅加强了社会主义核心价值观的普及与宣传，也提高了社会成员的道德水平和社会责任感。活动还促进了社会各界人士的交流与合作，形成了学习道德模范的良好氛围和长效机制。

在今后的工作中，我们应继续加强道德模范学习活动的组织和宣传力度，扩大活动的影响范围。同时，通过深入学习先进行为，我们要将其内化为己有，转化为自身的行动力，不断提高个人的道德修养和社会责任感。只有通过这样的努力，我们才能进一步弘扬社会主义核心价值观，促进社会和谐发展。

道德模范学习活动是一个重要而又必要的社会实践，它能够引导人们学习先进事迹，提高自身的道德水平，并进一步推动社会的发展。不论是在个人层面还是在社会层面，道德模范学习都发挥着积极的作用。只有不断弘扬道德模范精神，我们才能共同构建一个更加和谐进步的社会。

道德模范学习活动总结(篇7)

道德模范学习活动是通过宣传先进典型、激发学生的道德感召力和自觉性，推动学生形成积极健康的人生态度和道德情操的一种活动。在过去的一段时间里，我们学校组织了一系列的道德模范学习活动，让我们深刻感受到了道德模范的伟大与意义。

通过道德模范学习活动，我们深刻认识到了道德模范是社会的楷模。他们用真诚和善良去感化人们，他们用辛勤和奉献去改变世界。在活动中，我们了解到了身边有许多默默无闻的道德模范，他们可能是教师、医生、警察、环卫工人等。通过了解他们的事迹，我们被他们的精神所打动，明白了做一个对社会有益的人是多么重要。

在道德模范学习活动中，我们看到了人性的美好。在活动中，我们了解到了一些社会中的黑暗面，比如贪婪、自私、蔑视生命等，但同时，我们也看到了许多美好的事迹。比如有一位警察同志，他在救援行动中勇敢地冲上前去，将一名溺水的孩子从汹涌的江水中救出来；还有一位环卫工人，他每天默默无闻地清理街道垃圾，使我们的社区更加整洁美丽。这些美好的事迹让我们相信，人性中总是有一些坚守善良的力量。

通过道德模范学习活动，我们学习到了如何践行道德。在课堂上，我们学习到了一些道德规范和道德观念，但在实际生活中如何践行这些道德却是一个难题。通过活动中的榜样力量，我们了解到道德不仅仅是停留在言语上，更应该融入到我们的行为中。我们应该勇于帮助别人，尊重他人，关爱生命。只有通过实际行动，我们才能将道德转变为我们的行为准则，成为一个真正的道德人。

在道德模范学习活动中，我们深深感受到了集体的力量。在活动中，我们共同讨论、分享，互相学习、互相鼓励。我们在交流中激发出了更多的思考和启发，使我们更加理解和接纳不同的人。通过集体的力量，我们更加坚定了对道德模范的崇敬之情，也更加坚定了自己践行道德的决心。

小编认为，道德模范学习活动是一场精彩的人生旅程。通过活动，我们认识到了道德模范的伟大和社会的需要；看到了人性的美好和坚守善良的力量；学会了如何践行道德和将其融入到日常生活中；以及通过集体的力量更加深刻地理解了道德。这场道德模范学习活动让我们收获了知识，也得到了精神的滋养。我们将继续坚持道德模范的榜样力量，努力成为一个对社会有益的人。

道德模范学习活动总结(篇8)

为了进一步加强新时代传习所建设，着力打造成新时代的思想引擎。同时为传播社会正能量，弘扬社会文明风尚,近日，汤沟镇多举措积极开展“新时代传习所 身边好人好事”宣传推荐评选活动。

一是通过开展座谈会、党员会让居民自愿参与，推荐自己身边的好人，推荐不限人数;二是通过广播、宣传栏、电子显示屏等多种方式广泛开展“我推荐、我评议身边好人”宣传活动，着力提高群众知晓率和参与率;三是拓宽推荐平台，通过QQ、微信、电话等多种渠道进行群众推荐和自荐，侧重助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五类好人好事、凡人善举，截至目前已收到70余条好人线索，有效增强了群众的参与感和积极性;四是营造温馨和谐的浓厚氛围，通过网络、手机等媒介积极发布好人事迹，营造浓厚氛围，扩大好人影响力。

通过此次活动的开展，进一步弘扬和宣传了社会主义核心价值观，深化了精神文明创建活动，也提高了辖区居民的思想道德水平和社会文明程度，营造了学习、争当好人的浓厚氛围和健康向上、向善、向美的辖区环境。学习结束，大家纷纷表示要像身边好人为榜样，不忘初心，坚定信念，树立信心，用严谨、踏实、热情、乐观的态度面对生活，将好人的精神品质和价值追求内化于心、外化于行，真正地传承下去，发扬光大。

道德模范学习活动总结(篇9)

鞍山市向阳小学 二〇一三年一月

向阳小学学习宣传道德模范先进事迹

活 动 总 结

为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培

养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：

一、宣传工作到位

制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范 做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。

二、主题活动多样

结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。

学校邀请鞍山市道德模范柏剑做事迹介绍，请辽宁省数学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

各班级以“学习道德模范 争当文明中学生”为主题组织班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会，还有的班级通过小品的形式进行宣传。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，

大家还纷纷表示：要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。

各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。

向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结3

向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结4

向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结5

道德模范学习活动总结(篇10)

伊旗布连小学关于开展“道德模范、‘最美人物’、‘身边好人’、文明家庭”宣传教育活动的实施方案

为大力宣传道德模范、“最美人物”、“身边好人”、文明家庭先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，布连小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平总书记重要讲话为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召全体师生，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

二、活动主题

学道德模范 做文明公民

三、活动安排

1、第一阶段：宣传发动(2015年3月-4月)

全面动员和部署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、校园网站、微信平台等多种方式，大力宣传道德模范、1 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学

“最美人物”、“身边好人”、文明家庭等模范的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大师生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

2、第二阶段：学习实践(2015年5月-11月)

(1)道德讲坛：学校将邀请优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

(2)搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

(3)举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。

(4)以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

3、第三阶段：总结提高(2015年12月)

认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明单位等创建过程。针对我校师生的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕2 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学

爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定行业和单位的道德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设的长效机制。

四、活动要求

1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。

2.大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。

3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范 做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。

伊旗布连小学

二〇一五年三月3

道德模范学习活动总结(篇11)

活 动 总 结

为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：

一、宣传工作到位

制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范 做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。

二、主题活动多样

结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。

各班级以“学习道德模范 争当文明中学生”为主题组织班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，大家还纷纷表示：要以道德模范为榜

样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的小学生。

各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。

道德模范学习活动总结(篇12)

第一部分：学习身边的道德模范和好人活动总结

开展道德模范和身边好人学习活动

工作总结

近年来，我单位根据**文明办、省文明办关于学习、表彰、学习道德模范通知精神，广泛发动干部、职工推荐学习身边的道德典型，在机关上下形成宣传学习道德模范的浓厚氛围。以下是学习身边道德模范和好人的先进做法总结。

1、 我们单位学习道德模范和身边好人的主要做法

1、切实加强领导，精心组织开展。要各级领导高度重视和大力支持学习身边的道德模范和好人，推动各项工作的落实。只有得到各级领导的高度重视，才能推动这项工作，使学习活动不断深入。

我单位在学习评选活动中，积极争取党组领导的大力支持，成立由一把手为组长，班子成员为副组长，及时召开会议，研究制定具体学习方案，下发相关文件，有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。

2广泛宣传推广，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的**氛围，形成强大的宣传**阵势，使学习道德模范和身边好人活动部室户晓、人人皆知，赢得全体职工的参与和支持。

3、精心审核学习，确保模范质量。按照道德模范类型和标准，在各部室，挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型，使道德模范可敬、可信、可亲、可学。

4要注重结合，推动活动深入开展。评选表彰活动既是公民道德建设成果的展示，也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。因此，搞好结合，推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。

通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合，才能提高人们的思想道德素质。通过活动的结合，可以避免学习道德模范和身边好人的单调性，增强学习活动的实效性。

2、 学习道德模范与身边好人的几点体会

1坚持加强领导和全体职工共同参与相结合，注重上下级联动。学习道德模范是一项社会工程，涉及领导、员工等方方面面。在学习道德模范过程中，一方面要充分发挥领导的组织保障优势，协调动员各方面力量，加大人力、物力、财力投入，认真解决重大问题。

另一方面，要积极组织好基层推荐、群众投票等环节，科学设置推荐、投票、评审、宣传、学习时间，真正挖掘群众看得见、摸得着、信得过、学得到的道德典型。广泛宣传道德模范的感人事迹和思想品德，大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高精神，提高广大人民群众的参与度。

2坚持典型示范与群众导向相结合，着力推进教育。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会**宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、宣传等环节充分发动群众。

把推荐学习作

是员工进行自我教育、自我完善的有效载体。

三。坚持理论教育与实践活动相结合，关键是要深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入干部、职工思想道德建设之中，融入局工作人员精神文明创建活动之中，同文明单位、文明部室、文明窗口、文明标兵创建活动结合起来，同“人民满意的公务员”、“好婆婆”、“好媳妇”、“我推荐、我评议的身边好人”、等学习活动结合起来，大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全局形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。

4要坚持集中学习与日常制度建设相结合，注重机制形成。开展身边道德模范和好人学习活动，一方面要集中力量，整合资源，认真做好阶段性学习。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节，着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。

特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。

第二章：道德模范与身边好人的概述

行署路社区道德模范好人巡讲活动总结

自接到市文明办关于“组织开展道德模范巡讲活动”的通知后，我区积极发动、精心组织、迅速落实，于年月日在行署路社区会议室举办了一场以“学习道德模范，构建和谐社区”为主题的道德模范事迹报告会，得到了与会人员的一致好评。现将活动开展情况汇报如下：

一、认真调研

为增强道德模范巡讲的针对性，道德模范巡讲领导小组组织有关人员对两个方面的内容进行了调研。一是社区居民尊重什么样的道德行为，喜欢什么样的旅游形式；二是有哪些道德模范先进人物。通过调研了解，群众最崇拜“做义工的志愿者”和“见义勇为的勇敢(:

道德模范学习活动总结)者”，认为他们是时代的真正英雄，是可敬、可爱和可学的先进者。通过调研还了解到，居民对高谈阔论的大道理和冗长的“八股文”不太喜爱，喜欢和接受朴素和简捷的语言。

二、高度重视，周密部署

区文明委、区委宣传部高度重视这项活动的开展。月日，由区文明办牵头召开文明委成员单位负责人会议，研讨宣讲活动有关事宜，形成活动方案，并交区文明委主任、区委副书记审阅通过。宣传活动由区文明办牵头，区委宣传部长组织协调，区承担。

区委宣传部不仅有两名工作人员负责具体工作的落实，还为活动的开展体工一切便利。区委宣传部常务副部常主持会议，区出席会议并作重要讲话。

三、部门联动，共同参与

活动从组织安排到宣传报道，形成了联动、广泛参与的工作格局。

1、宣讲人选。遵循“广泛性、代表性、典型性”的原则。参加宣传报道德模范是从全区各单位、各部门推荐的其他道德模范中选拔出来的典型代表。

其中，有孝敬老人的基层干部；有无私奉献的人民教师；有一心为民的社区干部；有恪尽职守的劳动楷模。

2、参会人员。遵循“代表性和针对性”的原则，主要组织全辖区居民、文明委成员单位分管负责人参加。

3、报道方式。采取多渠道报道的方式。该报道不仅将由全区文化期刊、广播、手机、网络等**进行宣传，还将刊播道德模范的感人事迹。

4、活动效果。位道德模范的事迹感动了在场所有的听众，他们不光争先交流心得体会，还纷纷表示要把模范们的事迹作为最好的教材去教育子女家人、引导单位干群，做尚道德、讲

行署路社区文明有为的居民。

四、因势利导，共建和谐

此次道德模范事迹报告会是既是为我区创建全市文明社区营造良好的道德氛围，又是我区加强公民思想道德建设的一次深入发动。我们将以这此活动为契机，在全区掀起学习争当道德模范的高潮。继续加强“四德”建设和公民道德基本规范教育，牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

将来还要开展更多的道德模范评选活动，学习模范、推介模范、服务模范，弘扬传统美德、倡导道德新风，为构建和谐社区营造一个良好的思想道德环境，为社区各项事业的发展注入强大的精神动力。

行署路社区文明办

华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总述

向阳小学学习宣传道德模范先进事迹

活动总结

鞍山市向阳小学

二〇一三年一月

向阳小学学习宣传道德模范先进事迹

活动总结

为宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会公德修养

养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：

一、宣传工作到位

制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好

宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的**氛围。

二、主题活动多样

结合我校实际，开展主题学习教育和道德实践活动。将

文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。

学校邀请鞍山市道德模范柏剑做一个故事介绍，请辽宁省统计一下

学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

各班级以“学习道德模范争当文明中学生”为主题组织

班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲述经验，有的班级通过素描宣传的形式。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，

我们还说要以道德模范为榜样，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。

各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要调动学生的积极性，在学生中形成争当道德模范的良好氛围。

通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。

鞍山市向阳小学二〇一三年一月

道德模范学习活动总结(篇13)

为弘扬社会主义新风，提高学生的道德素质和社会文明程度，选树身边的道德典型，使全校学生学有榜样、赶有目标，我校开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全校道德模范评选工作，现将工作开展情况简要汇报如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过学生推荐、评议身边的好人，在全校上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进学生道德素质和社会文明程度明显提高，推动我校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。

二、工作开展情况

(一)高度重视，宣传到位。我校高度重视，安排专人负责具体指导、安排此项工作。为了让学生对候选人的先进事迹有详细、全面、深入的了解，我校将候选人的先进事迹，通过在班会公布等方式，做到学生心里有数，充分尊重学生的参与权，扩大本次活动的影响，以本次活动为契机，在全校范围内掀起新一轮的道德建设新高潮，号召广大师生向模范学习，树立良好的道德风尚，通过多层次，多方位的宣传，全校的知晓率达98%，达到了工作的要求，促进了师生的思想道德建设，加强了加强社会主义核心价值体系的建设。

(二)精心组织，全员参与。各班在公开栏宣传道德模范的姓名和事迹，并对道德模范的事迹进行宣传；同时，通过在全校组织学习宣传活动，发放宣传材料1000多点，广泛动员学生。

(三)纳入考核，严格执行。按照学校要求，我校将此次工作纳入各班主任年度目标考核体系，要求各班主任进行广泛宣传，使学生学习到的模范的精神。

张庄寄宿制小学

2013年7月

道德模范学习活动总结(篇14)

为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在全体公交职工精神文明建设中的示范引领作用，促进公司干部、职工道德素质进一步提升，通达和恒达公司联合开展了决定在我办广泛开展“学道德模范”主题教育活动，特将活动方案简述，并进行总结。

1、广泛的宣传和发动，营造了浓厚的道德氛围。利用会议、宣传栏、宣传页等载体，加强社会舆论使学习道德模范活动人人皆知，赢得全体工作人员的参与和支持。

2、组织学习座谈、召开专题会议。会议以“学道德模范”为主题，通过学习、会议等形式，组织全员认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，大家充分的交流观点和意见，说出自己的内心想法和心得等，会议开展圆满成功。

3、按照《通知》相关要求，开展推荐好人活动。全单位人员结合道德模范推选树立工作，在模范推选的.过程中，深受触动，决心在日常生活中多做好事多发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

4、通过开展此项活动，从文学角度来讲，应坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范活动中，通过讲述模范典型事迹，使模范作用得到充分发挥。

5、从政治学角度来讲，应坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范活动中，通过开展集中式的宣传教育活动，使全体工作人员首先在思想认识上对社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等有了进一步的体会，切实提高大家的道德素养。在学习宣传道德模范的同时，将自身也融入道德规范学习实践活动之中，融入思想道德建设之中。在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德观念深入人心。

此次道德模范宣传和学习活动开展顺利，使驾驶员们的思想素质得到了很大的提高，为此，公司计划实施道德学习和共建长效机制，实现“实施道德工程建设好人之城”的延续和升华。

道德模范学习活动总结(篇15)

为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在全体公交职工精神文明建设中的示范引领作用，促进公司干部、职工道德素质进一步提升，通达和恒达公司联合开展了决定在我办广泛开展“学道德模范”主题教育活动，特将活动方案简述，并进行总结。

一、指导思想

根据集团下发的《河北省文明委关于开展我崇尚我推荐全国道德模范活动的通知》有关精神，利用道德楷模的先进感人事迹感召职工敬老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信等等，进一步加强干部职工、驾驶员们的思想道德建设，营造良好的道德氛围，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造良好的道德氛围。

二、组织领导

为确保顺利开展此项工作，特成立领导小组，负责宣传教育等系列工作。。

组

长：谢恩国（获得市交通局先进管理者称号）

副组长：张恩军

时雅

成

员：孙景洪、时艳文（负责信息档案材料的组织记录）

邵帅（负责督导工作）

李成彪

张玉强

陈书亮

刘文星

周庆新

张振忠

吕丙杰

赵明东（此8人获得市交通局优秀驾驶员称号、负责本组内道德宣传和推广等主要工作）

三、活动开展形式及总结

1、

广泛的宣传和发动，营造了浓厚的道德氛围。利用会议、宣传栏、宣传页等载体，加强社会舆论使学习道德模范活动人人皆知，赢得全体工作人员的参与和支持。

2、组织学习座谈、召开专题会议。会议以“学道德模范”为主题，通过学习、会议等形式，组织全员认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，大家充分的交流观点和意见，说出自己的内心想法和心得等，会议开展圆满成功。

3、按照《通知》相关要求，开展推荐好人活动。全单位人员结合道德模范推选树立工作，在模范推选的过程中，深受触动，决心在日常生活中多做好事多发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

4、通过开展此项活动，从文学角度来讲，应坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范活动中，通过讲述模范典型事迹，使模范作用得到充分发挥。

5、从政治学角度来讲，应坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范活动中，通过开展集中式的宣传教育活动，使全体工作人员首先在思想认识上对社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等有了进一步的体会，切实提高大家的道德素养。在学习宣传道德模范的同时，将自身也融入道德规范学习实践活动之中，融入思想道德建设之中。在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德观念深入人心。

此次道德模范宣传和学习活动开展顺利，使驾驶员们的思想素质得到了很大的提高，为此，公司计划实施道德学习和共建长效机制，实现“实施道德工程建设好人之城”的延续和升华。

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