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社会实践活动方案(篇1)

活动过程

上午：开始部分

随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入教室。

基本部分

1．出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让孩子们观察并讲述大熊猫的外形特征。

小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）

教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

2．朋友们看屏幕，出示熊猫图片，请小朋友观察静止的熊猫的样子。

3．老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。

1）大熊猫圆圆的大脑袋。

2）出大熊猫椭圆形的白色身体。

3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

5）给大熊猫进行着色。

4、小朋友在绘画纸进行绘画。

1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。

2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。

3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。

下午：对孩子的作品进行评价

组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）

老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项

玩法：孩子们排成两队，第一个小朋友学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。

规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。

注意事项：不能碰倒呼啦圈。

活动延伸

刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。

听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。

结束部分

随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。

（6）7月20号，《贪吃的小老鼠》排图

活动目标

1．引导孩子们在观察图片的基础上，按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容，并能根据想象讲述故事的多种结尾。

2．发展孩子们的口语表达能力，培养孩子们的想象和判断、推理能力。

活动分析：重点——学习按事物发展顺序排列图片并讲述，采用孩子们相互交流的方式，难点——想象续编故事的多种结尾，通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。

活动方式：集体、分组、个别相结合。

活动准备：知识——有过排图讲述的经验。物质——小朋友讲述操作的图片每两人一套。手绢叠的小老鼠。

活动过程

上午：导入

师生互动游戏：抓老鼠。师：还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。

展开

1．分组讲述单幅图片内容

（1）提出问题，小组观察讨论讲述。提问：小老鼠在那里？在干什么？会想什么？说什么？

（2）每组推选一名小朋友向全班讲述。

2．两人合作、排图讲述

（1）思考问题：小老鼠坐在瓜皮船里，它为什么会在里面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后面？启发孩子们按不同的情节排列图片并讲述。

（2）两人轮流排序讲述。

（3）请2——3名小朋友向全班讲述，鼓励其大胆清楚地讲述。

3．续编故事的多种结尾

（1）提出问题：小老鼠会啃破瓜皮船吗？啃破了会怎么样？啃不破那又是怎么事？

（2）请1——2名小朋友完整讲述。

下午：评价活动

（1）孩子们互评：谁编的故事好？为什么？

（2）小结几种不同的排法和续编的结果，肯定这是小朋友积极动脑筋的结果。

结束游戏：猫捉老鼠。

(7)7月21日总结近日的教学工作并做返校准备

上午：跟小学里的老师一起总结短短几天的教学工作，在里面获得了什么，认识到了什么。并谈谈自己对贫困地区小学低年级美术教育的感受与想法。并和老师学生拍照留念。

下午：准备返校。

（8）9月1日～9月30日：总结社会实践活动

暑期社会实践小分队成员进行工作总结，并将总结材料（包括文字总结、照片、DV影像等）上交到校团委。

七．经费预算

交通费用：7人×100元×2＝1400元

住宿费：7人×7天×50元＝2450元

伙食费：7人×7天×30元＝1380元

绘画费：200元

共计5430元。

社会实践活动方案(篇2)

各研究生培养单位：

安徽财经大学20xx年研究生暑期社会实践活动已圆满结束，根据党委研究生工作部《关于开展我校20xx年研究生暑期社会实践活动的通知》的要求，现开展20xx年研究生暑期社会实践活动评奖工作，有关事宜通知如下：

一、评奖对象

安徽财经大学20xx年研究生暑期社会实践立项团队

二、奖项设置

1优秀个人奖项

优秀指导教师6名，各奖励20xx元。

2优秀团队奖项

特等奖1名，奖励000元；

一等奖名，各奖励20xx元；

二等奖6名，各奖励1000元；

三等奖若干名，颁发证书；

最佳组织奖2名，各奖励1000元。

三、评选要求

1申报优秀指导教师奖需提交《安徽财经大学研究生社会实践优秀指导教师申报书》及相关支撑材料；

2申报优秀团队奖项需提交《安徽财经大学研究生社会实践团队立项资助结题书》、《安徽财经大学研究生社会实践优秀团队申报书》、活动照片（五张为宜）、宣传及报道材料、主要成果等；

最佳组织奖依据各培养单位组织和宣传力度、申报团队数量、工作开展时效性等指标综合评比；

4党委研究生工作部将组织校内外专家对各申报材料进行综合评审，并给获奖团队及个人颁发奖金和证书。

四、材料提交

请各单位于11月20日前将以上材料纸质版统一报送至党委研究生工作部研究生管理科，电子版整理压缩后以“XX学院20xx年研究生暑期社会实践”为主题发送至邮箱：xx

联系人：汪xx联系电话：xx

社会实践活动方案(篇3)

2016-2017学年社会实践活动计划

为更好地使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生社会活动计划。

一、指导思想：

坚持学生发展，促进学生了解和了解社会，形成正确的人生观和价值观，树立热爱家乡、热爱祖国的意识。引导学生积极参加各类实践活动，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。

二、基本任务：

通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。

三、组织领导：

学生的社会实践活动由学校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和政教处及团委牵头，制订社会实践活动的实施计划。

校内的实践活动由政教处、团委、学生会负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。

四、活动形式：

公益性劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动等形式。

五、相关安排：

1七年级和高中一年级的军事训练。学校与武装部联系，在第一学年初组织新生军训。

让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质、行为习惯的养成和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。

2.学生的校内实践活动。由政教处、团支部统一布置和检查评比。活动内容有校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。

3.开展科技实践活动。 组织学生参与校内、外各类类型的科技实践，通过科技实践，扩大学生知识视野，提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。

4.学生的社区服务活动。政教处和团委负责联络和组织工作。活动包括社区劳动服务、敬老助残等相关活动。

5.假期的社会实践活动。由政教处和团委具体负责。

倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学等。学生们被要求写一份假期生活的总结或一份调查报告。

6.所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合，认真落实学校安排的各项社会实践活动，把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径，把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化和加强德育工作；要把思想教育作为实践活动的重要内容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提高实践活动的思想性、教育性，并要将参加社会实践活动的表现作为评价学生素质的一项重要内容。

乌拉特后旗第一中学

2016年2月

社会实践活动计划

乌拉特后旗第一中学

2016年2月

社会实践活动方案(篇4)

2013西华大学青马社会实践项目

策划书主办： 数学与计算机学院

团委学生会

目录一、 活动背景2

二、 活动主题2

三、 活动目的2

四、 活动时间2

五、 活动地点2

六、 参与人员2

7、 活动2的主要内容和过程

八 、 活动分组4

九 、 注意事项4

十一、经费预算4

附录5一、 活动背景

党的的十九大即将召开，为提高广大青年学生素质，特举办“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠**人。数学与计算机学院，积极响应团委号召，组织团委各成员及各班级青年委员参与青年马克思工程培训，努力提高自己的政治素质和思想觉悟。

二、 活动主题

培养新一代的青年马克思主义者

三、 活动目的

帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念，加强社会实践能力，动手能力，帮助同学老师处理相关问题

四、 活动时间

2103年11月24日

5、 活动地点

西华大学校本部六教

六、 参与人员

西华大学数学与计算机学院2013级新班班长、组织部、组织成员、宣传委员会

7、 活动的主要内容和过程

一． 活动安排具体流程

1）11月23日12:20在6a520开动员大会，并举行签字活动，组织部人员负责安排好分组（分为十个小组，并且在每个小组内讲好相应的指定区域，选出两名组长进行协助管理，并在每组安排两名干事组织带领确保活动有序进行。

详见活动进程表

2）11月24日早上8点准时集合（锦地苑田径场），办公室进行签到工作，8点半准时出发到六教进行打扫，并确保服从组织安排，活动有秩序。在活动过程中有相关人员进行考察并计入量化考核分

3） 有序收集在活动结束后解散

八．活动分组

总负责：数学与计算机学院团委学生会

具体活动安排分组

宣传部及易班工作站：

● 活动全程展板以及礼仪宣传单制作及宣传工作；量化考核

《星愿》报社：

● 活动全程采稿工作；

学习部：

● 宣讲活动准备及组织；量化考核

办公室：

● 活动签到工作；量化考核

文体部：

● 社会实践、素质拓展活动带队，量化考核。

● 活动现场纪律组织

●青年服务队：维护纪律及相关设备的借还，并进行量化考核

， 权益部：

● 维持秩序，组织安排；量化考核

科创部：

● 作为机动小组支援其他各部门量化考核

九注意事项

●本活动的最终解释权属于数学与计算机学院；

● 如果因场地不能使用等问题妨碍活动进行，由当天活动负责人另安排场地或宣布活动延期举行，具体时间及时通知并联系各相关人员。

●相关部门人员负责现场秩序管理，确保参会人员和财产安全。

十、经费预算

活动进程表

社会实践活动方案(篇5)

一、活动目的

在社会上有这样一群孤寡老人或者家庭贫困的老人在忍受着生活的煎熬，他们在精神与物质上都需社会的关爱和帮助。

通过此次活动本身的宣传效应，呼吁社会各界人士关爱弱势群体。用友爱关怀他们，加强彼此的社会凝聚力，为共建和谐XX献 出自己的一份力量。

二、活动主题：关爱老人，共创和谐社会

三、活动时间：2013.10——2013.12

四、活动地点：桥西社区，冰塘，龙丰等

五、活动人员

第一二期为XX学院青年志愿者协会会员（会客家方言优先，每一活动小组自备一台相机）。第三期再招募协会以外人员。

六、活动内容

青协志愿者进行探访，为老人整理家务、做一桌可口的饭菜、聊天下棋等（饭菜以清淡为主，如果条件不允许做菜的话可以买熟食陪老人一起吃午饭）

七、活动流程

1、早上8点30分在校门口集合，以事先分好的小组为单位到菜场或商场买菜，10点半前到达所负责的老人家里。（如果不方便做饭的话可以在期间一起带老人出来买熟食回家）。

2、 志愿者按自己的计划进行活动。

（1）志愿者陪老人聊天，拉拉家常，帮老人整理家务、梳头、剪指甲晒棉被等。（注意沟通技巧）

（2）志愿者下厨或和老人一同下厨，为老人做一桌可口的饭菜。大家围在一桌吃饭，感受其乐融融的家庭气氛。（不要弄乱老人家的厨房，注意卫生，自己备用好一次性碗筷）

（3）在天气允许，老人同意的的情况下陪老人到户外散步，或各组自备节目互动（发挥自己特长，分组后，组员应该积极讨论确定自己小组的节目形式，可以为老人唱红歌、表演感恩的心手语版、教老人地震逃生、火灾逃生知识等）

3、 探访结束前，志愿者和老人合影留念。（探访时间尽量控制在5点之前，或可以自己把握时间）

八、活动前期准备

1、联系各居委负责人，并安排志愿者进行踩点。

2. 确定参加活动人员并进行简单培训

3、做好宣传工作（宣传海报、横幅，校广播站、）。

4、联系编辑部，跟踪报导本次活动。

5、将参加第一期活动的志愿者进行合理分组（共分为25组，每组3至4名志愿者）。

九、活动特色

1、以做饭、包饺子的形式，为老人营造一种温馨的家庭气氛。

2、把活动中的欢快、感人的场景用相机记录下来，活动后将相片洗出，回访时带回给老人留念。

3、此次活动为一个系列活动，在10月进行期，11月进行一期，12月进行一期。

十、第二、三期活动注意事项

1、如果第一期活动已经有照片的，进行第二期活动的时候照片可以省略，改送小礼品。由自己小组商量买什么礼品。

2、第二期探访前，由第一期探访的各小组第二期的探访动作，至少每小组要有一人带路。第三期同理。

3、活动结束后尽量能够让各小组进行回访，并长期跟进。

4、活动过程中注意环保和资源的重复利用。

十一、宣传方式

1、活动前宣传

A 海报宣传：在校内人群聚集的地方，如饭堂门口，宿舍楼，教学楼，图书馆等地张贴海报，海报上可有一角作为贵公司的宣传。

B 竖幅宣传：在万人饭堂门口，即少康楼上悬挂竖幅。

C 传单宣传：贵公司的宣传单可由我方组织人手分发到各个宿舍，宣传单的设计与印刷由贵公司一手操办，内容可以是优惠活动宣传。

2、活动中宣传

A 横幅宣传：横幅将在进行活动的社区进行悬挂。

3、活动后宣传

A 会刊宣传：活动有关介绍及照片将刊登在协会的会刊《心泉》上。会刊流向为青协内部，校内其他协会组织，学校及市领导，更包括社会上的一些与我方合作过的商家。

B 网络宣传：青协网站及博客等为赞助单位提供了强大的校内宣传平台。

十二、资金预算

1、第一期资金预算

⑴、买菜费用25户 每户70元 共1750元

⑵、横幅2条 70×2=140元

⑶、照片：60元

⑷、其他费用：100元

合计：2050元

2、第二期资金预算:

⑴、 （买菜费用+礼品费用） 25户 每户80元 共2000元

(2)、 照片费用：90元

(3)、其他费用：100元

合计：2190元

3、第三期资金预算：

⑴、买菜费用：25户 每户70元 共1750元

(2)、其他费用：100元

合计：1850元

三期总计：6090元

社会实践活动方案(篇6)

一、活动宗旨：

为了全面展示青少年阳光、健康的精神风貌和文明素质，表达他们对20XX年Xx世博会的美好祝愿，激发他们关注世博、了解世博，参与世博，分享世博的热情，在迎世博600天行动中充分发挥自己的主动性和积极性。

我校以“迎世博、树新风、新风尚”为口号、以“奉献、友爱、互助、进步”为精神，参与9月25日统一行动日活动，倡导立足校园、走进社区、服务社会，通过活动发挥参与、宣传、示范效应，向公众宣传公共道德、文明礼仪，为提升城市的环境文明、秩序文明中发挥以党促团，以团带队的独特作用，为Xx世博会的成功举办作出自己的应有的贡献。

二、参与对象：

党员代表、团员职业青年、学生团队员

三、活动时间：

20XX年9月25日7：30—8：15及15：30—16：30

四、活动地点：

学校周边社区

五、活动形式与内容：

1、在预备、初一、初二年级中组成6支师生志愿者服务小队，每队有党、团、队员参加，每组人数在8-10人左右。

2、活动形式有维护民生路地铁站上下车文明秩序，路口劝阻不文明陋习行为（违反交通规则、乱扔垃圾等），金枫养老院尊老爱老服务，宣传我校探究型家庭事迹展版（及家庭成员对公共道德的认识），在泾南公园以“迎世博、树新风、新风尚”的学生书画作品展、班级小报，社区内发放文明宣传小贴士。

六、注意事项：

1、小队成员分工到位，责任明确，服从安排；

2、活动期间注意仪表，团队员佩戴团徽、红领巾，学生着校服，言行热情、规范、讲礼仪；

3、与各活动点预先沟通好，落实联系人；

4、对参与人员组织动员到位，收集好相关学生材料及家庭资料；

5、关注活动过程，认真填写活动纪录表，拍照片。

社会实践活动方案(篇7)

一、指导思想

综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的直接体验，密切联系学生生活和社会，体现对知识的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，根据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺利实施，达成预期目标。

二、组织机构

学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施计划，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。

主任：鲁冲

副主任：王淑明

成员：张永强、刘凌云、尹曙光、王照锋、韩辉，各班班主任、副班主任、各社团指导员

三、实施目标

我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活，服务邹平，面向未来，促进发展”。在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生能力的培养和素质的全面提升。

(一)社会实践

社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育，培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：

1使学生关心社会科技进步，关心地球和生存环境，具有可持续发展的社会责任感。

2培养劳动观念和一般劳动技能。

三。使学生获得参与研究、社会实践和服务学习的体验。

4培养学生的合作能力、组织能力、实际操作能力和实应环境的能力。

(二)社区服务：

社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，达到以下目标：

1使学生关心社区两个文明建设，积极参与社区公益活动，形成真诚帮助、奉献的积极态度和情感。

2培养学生的公民意识、参与意识、社会责任感和主人翁精神。

三。使学生学会现代社会中的人际交往技巧，提高良好的交际能力，增强团结协作的意识。

4使学生进一步了解社会生活和社会环境，增加社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

四、实施原则

1综合性：强调跨学科、跨学科、跨学科的相互渗透，注重知识、经验、技能的综合运用。力的综合实践能力。

3、活动性：强调针对初中学生的年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形成多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。

4、开放性：强调“开放”，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，教育管理和教育评估的开放。

5、自主性：强调充分尊重学生的需要和兴趣，学生自主选择学习内容，自主设计，**解决问题的方法，自主决定活动结果呈现的形式，培养和发展学生的主体意识和**能力。

五、活动评价

1评价原则：一是注重学生参与的原则，二是注重学生的过程体验，三是全面综合的原则，四是鼓励学生的原则。

2、评价内容：一是参与活动的学时量与态度，二是在活动中所获得的体验情况，三是知识、方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的发展情况，五是活动的收获与成果。

3、评价形式：一是教师的评价与学生的自评、互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。

六、教学内容

(一)社会实践：

社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。学校积极创设条件，整合校内外资源，协调设立多个校外社会实践活动基地，学校积极组建各类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。

社会实践活动由学校统一组织，根据需要分班或分组开展。对于小组，每个小组不少于5人。每学年总人数不得少于一周，三年不得少于三周。活动后及时记录《邹平一中学生社会实践活动登记表》：

国防教育、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认;社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导教师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。活动记录应及时上报，每年统计一次。

(二)社区服务：

社区服务包括参加学校或家庭附近的社区文化宣传活动、社区文明建设活动、帮助贫困户和孤寡老人及其他公益活动。

社区服务一般由学校、班级组织或学生自主安排，学生自主安排的社区服务活动小组，每组不少于3人。社区服务除学校、班级统一安排外，一般利用双休日、节假日分散进行，每学期2个工作日(16小时)。学校、班级统一安排的服务活动由班级记录、德育处确认，记录《邹平一中学生社区服务登记表》;学生小组自主安排的，由小组记录，社区盖章，交德育处确认。

七、学分认定

1、社会实践：

社会实践必修6个学分：高一年级国防教育一周，考核合格计2个学分;其他类型社会实践活动三年合计至少两周时间，经评价考核，合格者计4个学分。社会实践活动的信用由德育部门根据活动记录进行初步认定，并经信用认定小组确认。

2、社区服务：

三年内，每学期完成2个工作日，成绩完整，评价良好的学生将获得2学分。社区服务的信用由德育部门根据活动记录进行初步认定，并经信用认定小组确认。

活动名称：郊游活动计划书——我们的计划(大班)

活动背景：

由于大班幼儿已经积累了郊游活动的经验，所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容，选择自己的玩伴，让幼儿学着计划、自己准备物品，在亲身实践中学习自主选择、自我安排、自我管理，体验做小主人的快乐。

制作计划书的过程不但是幼儿交流个体经验完成任务的过程，更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工，是孩子合作能力提高的一个重要途径。

活动目的：

1引导孩子结合自己的生活经验，与同龄人一起制定郊游计划，尽量安排自己的活动。

2在谈判、讨论和分工过程中，可以提高同行之间的合作能力。

活动准备：

1、幼儿已有出游经验。

2在**的帮助下，学习收集有关活动地点的信息。

活动过程：

一、讨论外出目的地。

1、幼儿交流介绍各自收集到外出活动地点的信息。(人民广场、外滩、城隍庙)

2孩子们投票选择他们想去的地方，得票最多的地方就成了全班选出的地方。(城隍庙)

二、幼儿自由结伴讨论制订“去城隍庙的计划书”。

1、幼儿自由结伴商量

l去城隍庙的目的。

l“怎么去，带什么?”

l分工：“谁记录，谁交流?”

2、幼儿制定计划书

教师指导：启发孩子们用各种符号记录小组讨论的结果。

3、分享交流。

三、实施计划书。

活动效果：

由于幼儿前期收集的外出活动地点信息准备充分，所以在分享交流中发言踊跃，大家极力推荐了许多活动地点，如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等，最后城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。

幼儿以4-6名为一组商量他们这次郊游的目的，有的小组说：“我们去写生。”有的小组说：

“我们去买城隍庙的特产。”有的说：“我们看民间艺人做工艺品。

”大家争先恐后地讲着自己的想法。小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸，说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样，更多的小组画了一包包的小零食，从中体现了幼儿多元的记录方式。

孩子们根据自己已有的经验用不同的方法进行设计，有的用**式，有的用箭头来表示，有的把计划书的各个不同内容设计成一幅幅画面，好象一个完整的故事，在分享交流中大家学习了不同的记录方法。

孩子们的计划书虽然幼点天真，但却是孩子们自己努力的杰作，反映了自己的想法。孩子们以高度的热情，在**的帮助和支持下，计划一步步实施，实现自己的想法和愿望。

在一系列的制定、交流、实践过程中，孩子们真正了解了自己的需求，学会了合理安排，条理性和计划性明显增强。大家惊喜地发现：会按序做事的孩子多了;带着工具自己解决问题的孩子多了;互相关心、互相帮助的情景多了……。

孩子们体验到与同龄人交流、合作和交流的乐趣。

反思与建议：

1这个计划可以从小班开始实施

l小班幼儿就郊游所带食品进行自主讨论，教师可以借助**围绕“带什么食品合适”展开话题，展开具体形象的活动帮助孩子理解，提升经验。

l中班可以从选择便捷的交通工具入手，围绕这方面每个幼儿独立制作一份计划书，随后计划书相似的幼儿一起实施。

2、幼儿自由结伴时关注幼儿的能力差异，教师引导能力强的幼儿分工商量合作中学会妥协，鼓励能力弱的幼儿大胆地表达自己的想法。

3、计划书不能只停留在书面上，重要的是让孩子按计划书去实践，清楚自己该做什么，先做什么，要做什么，减少盲从性，学会安排，有主见。

4规划制订后，**应给予支持和帮助，鼓励儿童按照计划实施计划。

社会实践活动方案(篇8)

四川农业大学文法学院，2011年

“三下乡”暑期社会实践活动

团队名称：“法律大众化”暑期社会实践团队

指导老师: ***

队长姓名: ***

班级/系：法学院法十班

二〇一八年八月10 日

第一章活动背景

第二章活动简况

第三章活动意义及其必要性

第四章可行性分析报告

第五章活动宣传

第六章活动实施

第七章后勤保障

第八章赞助方案

第九章附则

附件1四川农业大学文法学院暑期社会实践安全计划**

附件二四川农业大学文法学院暑假社会实践文明公约**

附则三社会实践实践团队名单及队员分工详情表（各实践队可根据自身情况选择性设置以下职务，但必须包括所有队员姓名

正文：第一章活动背景

我国正在积极开展社会主义新农村建设，大力提高农民收入、加强农民的医疗卫生等社会保障、加强农民各种权益的保护是我国各级**的工作重心。《物权法》反映和体现了现阶段党和**的农村政策，规定了农村集体所有权、土地承包经营权、宅基地使用权等农民的一系列权利，同时对普遍关注的征收中农民利益的保护做了详细的规定。因此，《物权法》的制定无疑为我国农村经济社会发展和保护农民权益提供了更加坚实的法律基础。

然而，由于《物权法》于今年3月16日才颁布，许多农民对其还不是很了解。为了使《物权法》能真正发挥它的作用——为农民解决实质性的问题，本实践队以“物权法走进新农村”为实践主题，深入农村，提高农民的法律意识，推进社会主义新农村建设的进程

第二章活动简况

活动名称：“法律大众化”暑期社会实践团队

活动主题：普及法律基础知识，将物权法引入新农村

时间：2011年7月25日至2011年8月1日

活动地域：xx县

第三章活动意义及其必要性

第四章可行性分析

第六章活动宣传

宣传渠道：走访当地居民，宣传法律知识

前期宣传：宣讲会

中期宣传：发布有关物权法的信息

后期宣传：抽样调查，进行访问

第七章活动实施

第一天安排：设计活动中用到的问卷，主要关于人民法律意识的初步调查一份，可以调查一下村民对于物权法的了解情况。一份关于村民在现实生活中遇到的物权法问题的问卷调查，如近年来该村房屋拆迁中村在的问题。

第二天安排：继续第一天活动

第三四天安排：上门做分发传单，并讲解有关法律知识并深入了解该村农民在法律及一些民事纠纷方面遇到过的问题，并将结果进行汇总找出存在的问题，以后反映给有关部门。

第五六天安排：总结这次实践，包括实践队内部的和与村委的合作，并取得他们对实践队本次实践活动的书面评价，为后期工作准备。

第七天的安排：整理资料，总结各方面，特别是调查结果。并把相应的材料递交有关部门。

第八章后勤保障

交通保障：在乘**通工具时，时时留心，注意交通安全。

住宿安全：联系当地更安全的酒店。

饮食保障：不食用不安全的的食物和水等，避免食物中毒的情况。

医疗保障：夏季炎热的天气有很多变化。随时准备好水、伞、药等应急物资。

第九章赞助方案

宣传方式：联系当地报刊，争取报道机会。利用网络投稿 。

预算：食宿及印刷材料预计每人500元

第十章附则

附件1：四川农业大学文法学院暑期社会实践安全计划

暑期社会实践活动涉及地域广，时间长，为了大家能顺利的完成暑期社会实践活动，特对暑期社会实践活动中的安全问题加以说明。各实习队必须严格执行本指令：

1出发前，再次与实习单位联系，确保一切安排（如住宿、交通）到位。

2出发前，应办理必要的证件和实际活动所需证件。

三。在实践过程中，要服从班长和老师的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静。

4活动中应注意安全，不要停留在危险区域（如河边、河边、湖边）。如果团队因实际活动需要接近危险区域（如参观化工厂），应在专业人员的陪同下进行。

5乘车时要保持秩序。上下车（火车、汽车等）时不要拥挤，不要乘坐非正规长途客运车辆。

6闲暇时，不要单独行动，不要到危险区域（如悬崖），不要擅自游泳，晚上不要独自外出。

7在整个活动中，团队成员应该互相关心，互相帮助。组长应该了解每个成员的活动。返回时，组长应与每名队员保持联系，确保每名队员都能安全返回。因个人不注意日常安全，不服从班组管理而造成的事故，一切后果由个人承担。

具体事项请参照教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）

各实践团队要根据安全说明书与实践队员签订安全承诺书

共青团四川农业大学文法学院总支委员会

二○一一年五月二十日

附件二四川农业大学文法学院社会实践文明公约

四川农业大学文法学院，2011年暑期“三下乡”社会实践

文明公约

作为一名大学生，你和我常常感到无比自豪和自豪。当我们走出校园，投身实践，我们的一举一动将不仅仅代表我们个人，而将代表整个大学生的形象，体现新世纪学子的风貌。为了将大学生知书达礼的文明精神带到我们的所到之处，处理好与接收单位的关系，给当地留下良好的印象，顺利的完成社会实践活动，特向各实践团队和个人提出以下文明礼仪要求，望予以遵守：

1.在上车和骑车的过程中，遵守公共秩序并服从队长的领导。

2.到达车站时，如果您实际派人来接您，则表示诚挚的谢意；倘若无人来接，切勿怨天尤人，要表示理解。试着自己找个解决办法，或者打**给接收单位，寻求合适的解决办法。

三。在住宿区，保持干净整洁。饮食应听从实践所在地的安排，如果当地条件有限，应尽量克服困难，勿向当地提出不合理的要求。

4适当休息后，尽快练习，注意最基本的礼貌，如敲门、用礼貌用语，不要随地吐痰。

5服从机构所在地的安排。如有不合理之处，应尽量通过协商解决。和实践所在地保持密切联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。与当地群众发生矛盾时，要保持冷静，不要情绪化，影响全局。

6尊重他人，避免到处炫耀和炫耀自己的身份。不要对待有学历的人。

7着装得体，避免浓妆，出席正式场合时，着装不宜过于随意。

8在实践过程中，要注意节俭，做到随遇而安。

9树立环保意识，不乱扔垃圾和废品。

10、不可接受地方赠品，更不可索要当地特产。

11、临走时，应主动将住处打扫干净。提前向实习医生问好，并正式表示感谢。

12、开展社会实践活动时，应遵守《大学生文明公约》。

文法学院团总支实践部

二〇一一年六月

附件三: 队员分工详情表

社会实践活动方案(篇9)

活动目的

1、通过活动培养学生积极向上的社会责任，让学生养成知礼明责、勇于担当社会责任。

2、结合雷锋纪念日，开展社会实践活动，增强学生的奉献精神和创新意识。

3、通过活动使学生参与社区建设，树立良好的社区环境意识，形成良好的育人氛围。

活动时间

201x年x月x日下午2：30～3：20活动地点：

校园内部、东村村委会、宁车沽敬老院

物品准备：

扫帚、大垃圾袋、小铲刀、水桶等清洁工具。

活动安排

一、活动形式

1、以班级为单位，分两个部分进行，七年级同学以“校园整洁责任我担当”为主题，在校园内组织卫生清整活动。八、九年级同学以“社区环境整洁责任我担当”为主题，在社区及敬老院，对周边白色垃圾和围墙楼道张贴物进行清理;并到敬老院给老人关心，讲故事。

2、学生在德育处组织下，由班主任及团员教师带领在指定地点开展清整活动。

二、活动过程及安全预案

1、活动安全领导小组及职责：

组长：

副组长：

组员：班主任及团员教师

主要职责：

①活动前德育处、各班班主任要认真全面地对全体学生进行本次活动的安全常识教育，以保证活动有序开展。

②安全领导小组成员应密切关注，正确有效地处理活动过程中的偶发事件。

③活动中负责人：

④校内现场负责人：

活动组织教师：七年级班主任及团员教师

⑤校外社区现场负责人：

活动组织教师：八、九年级班主任及团员教师入党积极分子

2、活动过程

①下午第一节课下课，全校学生在操场集合，班主任清点本班参加活动的人数，随后进行本次活动的动员讲话并提出活动的要求。

2、各班提前做好分工，校外组进行卫生清扫，对张贴的小广告以进行清理，捡拾白色垃圾;校内组由班主任及团员教师组织学生进行卫生死角的清理以及操场内石子的清理。

3、整个活动过程约为50分钟，活动结束后由班主任在对全班学生进行集中并对本次活动进行小结，对表现突出的同学给予表扬，并号召同学向其学习。

社会实践活动方案(篇10)

20xx年12月3日是第xx个国际残疾人日，为充分履行盲协代表、服务、维权、监督职能，进一步提升赣县区盲协工作能力，引导全区盲人按摩行业健康可持续发展，弘扬尊老敬老爱老风尚、传播健康理念、促进健康赣县建设，区老年大学、区盲协、区爱心公益协会决定联合组织开展“爱心服务传递健康，助力建设健康赣县”志愿服务主题活动，现将活动方案制定如下。

一、活动主题

“爱心服务传递健康，助力建设健康赣县”

二、活动时间及地点

1、活动时间：20xx年12月10日

2、活动地点：赣县区老年活动中心（杨仙大道）

三、参加人员

1、关工委领导、老年大学领导、退休老干部、老同志、老年大学学员

2、区残联领导和工作人员

3、盲人协会志愿者全体成员、热心盲友、爱心公益志愿者

4、社会爱心人士

四、活动流程

1、乡下和外地盲人于12月10日早上7:30～8:30在赣县区汽车总站统一上车（过时不候）,城区盲人和其他参加人员于8:45前直接到老年活动中心（杨仙大道）集中。

2、上午9点举行赣县区盲人协会按摩志愿服务队成立及授旗仪式和活动启动仪式

3、9:45到11:45盲人按摩志愿服务

4、13:30到16:00到区老年活动中心观看无障碍电影或举行盲文推广培训，若有需求老年人要体验盲人按摩就继续盲人按摩志愿服务

5、16:00会议结束，组织盲友返程。

五、活动准备及注意事项：

（一）区残联刘新平、潘小露、刘娜、钟婷负责活动协调，联系老年活动中心、爱心公益志愿者协会，组织好活动启动仪式，组织好无障碍观影活动（或盲文推广培训）。

（二）区委老干部局丁振章负责组织参加活动的退休老同志，区老年大学肖菲负责组织参加活动的老年大学学员，协助安排部署场地和领导讲话稿的准备。

（三）区盲人协会负责组织参加志愿按摩服务的盲友，活动所需物质采购。

（四）区爱心公益志愿者协会负责参加志愿服务志愿者招募，做好盲友们参加活动时往返接送和盲人志愿按摩中的'辅助服务。

（五）注意事项：

1、执行卫生防疫部门相关防疫标准，活动人员扫码测体温，出示行程码。

2、注意参加人员往返交通安全，活动过程中的生命及财产安全。

3、关注接受按摩体验老同志心脏病、高血压等按摩禁忌症。

社会实践活动方案(篇11)

一、社会实践团队基本信息：

团队名称“三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队

支教地点甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

支教时间xx年7月23日—xx年8月12日(不包括来回时的时间)

队歌《最好的未来》

团队口号滋兰树蕙助梦起航

主办单位西北师范大学“三农”问题研究社

指导单位共青团西北师范大学委员会

共青团西北师范大学商学院分团委

支持单位灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会

联系人姓名李永刚

团队基本情况介绍

本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在xx年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展，利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。

西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外，也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。

近年来社会实践经历：

xx年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教；

xx年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肃省白银市景泰县丰乐乡丰乐小学支教；

xx年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动；

xx年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。

二、团队建设

(一)团队成员基本信息

团队职责分工

职责姓名性别学院专业籍贯

队长李永刚男经济学院金融学/11级甘肃.甘谷

副队长赵菊慧女文学院汉语言文学/11级甘肃.武都

支教负责人徐小欢女化学化工学院化学/11级山东.莒南

李春发男社会发展与公共管理学院社会工作/11级甘肃.庆阳

调研负责人鲁小琴女经济学院金融学/12级甘肃.永登

焦玛丽女心理学院应用心理学/11级甘肃.武都

后勤组卢云云女文学院汉语言文学/12级四川.攀枝花

郭双银男商学院信息管理/12级甘肃.庄浪

财务组张欣(会计)女商学院人力资源管理/12级安徽.砀山

魏彩虹(出纳女商学院工商管理/12级甘肃.陇西

摄影组汪欣女经济学院金融学/12级江西.彭泽

赵媛媛女传媒学院编导/11级甘肃.庆阳

联络宣传员张欣女商学院人力资源管理/11级安徽.砀山

安全员李春发男社会发展与公共管理学院社会工作/11级甘肃.庆阳

图书管理组梁爽女商学院工商管理/11级甘肃.嘉峪关

李赟女文学院汉语言文学/12级甘肃.灵台

魏彩虹女商学院工商管理/12级甘肃.陇西

协调员范鹏男社会发展与公共管理学院行政管理/12级湖南.常德

(二)团队人员职务介绍

1、队长：负责队伍之间合作事宜的统筹协调组织工作，把握队伍活动进展状况，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行。统筹各项事务，协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展。

2、副队长:协助队长工作，并在队长委托或缺位时，代行队长职责，协助队长做好后期总结工作，并同时起监督作用。

3、支教负责人：统筹支教活动，确保支教活动成功进行，调动每名队员的积极性，保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志。

4、调研负责人:指导调研方法，安排团队的调研工作计划，做好调查问卷，后期做好数据分析及调查报告的撰写，统筹调研活动进行。并负责统筹协调好本次活动的家访工作，对家访所得到的成果进行有效整理与管理，及时编制家访人员信息登记表。

5、后勤员：负责全队的交通、食宿以及队伍食材等后勤物资采购工作，为活动提供有力后勤保障。

6、财务组：

会计：做好每一项会计分录，做到每日账务清晰，并在每日晚间会议期间做财务报告，最后做好财务报表。并保管好全队发票票或超市小票以及具体支出清单。

出纳：保管好全队资金，做到每项支出有根有据，严格保证资金的合理、节约使用。

7、录像组：捕捉精彩镜头，提供图片素材，做好每天照片采集和整理工作，为本活动积累有力的历史资料和实用资料，并做好后期ppt及视频制作。

8、联络宣传员：负责全队成员之间信息联络，并负责各项活动在支教当地以及网络宣传工作。

9、安全纪律员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产，切实做好活动学校学生安全工作。对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权。及负责每天队伍每天点名和整体队伍的纪律具体执行情况监督。

10、图书管理员：做好支教期间各类图书的管理工作，图书借阅情况等信息的登记。

11、协调员：协调各项活动的开展，及时处理活动开展过程中遇到的困难。

三、项目策划

(一)兴趣课程

1、儿童阅读：

诵读

内容：一起诵读古、现代诗歌，为儿童朗读书籍

目标：用诗歌开启黎明，培养儿童集中注意力

共读

内容：给孩子们推荐书目，与学生互动一起聊书

目标：师生共读，创造共同语言，激发儿童阅读兴趣

自由阅读

内容：给孩子们推荐书目，让孩子们在课间自行月的

目标：培养儿童开外阅读的好习惯，对阅读习惯的加固

2、艺术运动:

音乐

内容：手语、儿歌、乐器欣赏

目标：增强孩子的节奏感，给孩子提供展示自我的平台，同时提高孩子的自信心

美术

内容：绘画、手工制作

目标：增强孩子的动手能力，同时对孩子创造力的培养

体育游戏

内容：球类、棋类、舞蹈、体操、武术团队小游戏

目标：提高孩子身体协调能力、培养孩子的团队意识、对孩子身体素质的加强

3、语言运用：

英语口语

内容：情景对话、英文歌曲、英文名字、语言游戏

目标：提高孩子的语言应用能力

口才表达

内容：主题演讲、英文歌曲朗诵、绕口令、童谣、辩论、诗歌创作

目标：锻炼孩子的口才，提升孩子自信

4、生活小百科

科普夏令营

内容：首先给孩子们讲解生活中的数理化、天文地理等生活百科，然后带领孩子们做一些生活科普小实验

目标：让孩子们对大自然中的有些现象有一个更理性的认识，从小培养保护环境的好习惯，同时通过小实验培养孩子们的研究能力

安全你我他

内容：给孩子们讲解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害以及暴雨、洪涝、冰雹、雷电等气象灾害的形成以及防御救助措施

目标：提高孩子的自我生存能力以及自我保护意识

5、主题活动

小眼睛，大世界

内容：带领孩子们走到教室外面，走进自己身边熟悉的环境通过视觉、听觉、嗅觉对自然进行认知，然后加入自己的感受、想法以小组的形式共同绘画出身边熟悉的自然环境，最后整理出一部自己的画集

目标：让孩子们对自然有深入的感知，同时培养孩子观察并发现细节的能力，培养孩子对家乡的认同感，培养孩子的团队合作能力

我是小小旅行家

内容：首先讲解出门旅行需注意的事项，然后通过书籍、图片、视频带领孩子们去畅游世界各地美丽的景点，最后让孩子们讲出自己想去的地方并加以描述

目标：培养孩子们热爱生活的意识，让孩子们对旅游有更加深刻的认识，并且有助于孩子口头表达能力的培养

快乐运动

内容：在体育课上带领孩子们玩各种趣味游戏、以及团队游戏

目标：在玩的过程中加强孩子身体素质，同时对孩子身体协调能力的训练，减小孩子与孩子之间、老师与孩子之间的隔阂，树立孩子的自信心，培养孩子的团队合作能力，以及培养孩子尊重他人的意识

主题班会

内容：带领孩子们进行自我总结与成长，班级民主建设与管理一起解决问题

目标：让孩子做自己的主人，学会担任不同时期的不同社会角色，学会做公民

6、请到我家来旅游(乡土课程)

生命的流传

内容：带领儿童走访当地的老人，搜集并整理当地历史事迹与名人事迹，整理完了以后以小组形式带领孩子们发挥想象力打造一本属于自己的家乡书籍

目标：增强孩子们对家乡人文的了解，并拓宽孩子们的视野，培养孩子创造能力，培养孩子文字整理能力

家乡美

内容：带上相机，带上孩子们走到学校外面，走到当地有文化气息的地方教授孩子们拍照技术，并拍下美丽的家乡，最后也以小组的形式做成美丽的影集

目标：训练孩子们拍照的技术，培养孩子们发现美的能力，对当地文化有更深层次的认识

最美家乡

内容：带领孩子们对自己小组以上两项成果的交流分享

目标：培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受到成功的喜悦，锻炼孩子的口头表达能力

7、课后作业辅导

内容：针对具体孩子的作业辅导

目标：复习和课本知识，满足孩子家长和学校对孩子成绩提高的期待，有针对性的对不同孩子提供具体的学习上的帮助

(二)主题讲座与调研

1、主题讲座

家庭灾害讲座

内容：对当地居民进行家庭火灾、安全用电、燃气安全使用等家庭安全问题的预防以及发生时的处理措施进行讲解

目标：让当地居民对家庭灾害有一个认识，能够做好预防措施，如果子啊发生时能够做好处理防止大事故的发生

孩子教育问题讲座

内容：对不同年龄阶段孩子心理特征讲解让孩子家长对孩子教育有一个新的认识，同时讲解不同人物事迹让孩子家长对孩子成功教育有新的认识

目标：让家长的教育不再暴力，让孩子的所作所为能够得到家长的理解和认同，让孩子的个性、天性能够得到更好的发展

2、调研

对当地儿童教育问题的调研

内容：设计问卷调卷，做问卷，家访

目标：通过做问卷和家访的方式对当地留守儿童情况进行了解，并向当地老师、校长了解当地教育问题

(三)其他活动

1、开学典礼

内容：邀请当地村长、村支书以及学校领导和老师、当地的孩子及其家长参加本次暑期夏令营支教的开学典礼

目标：取得当地领导以及校长对今后支教工作更大的支持，并且吸引之前为报名的孩子参与进来

2、校园开放日

内容：向当地孩子家长开放校园，并邀请他们参加我们的课堂教学，最后邀请家长参加茶语会，讨论校园开放日的感受，并对我们的支教工作提出意见与建议

目标：让当地孩子家长走进校园对我们的教学工作有一个直观的认识，邀请他们参加课堂教学更直接的体会怎么样的教育方式才是对孩子成长最好的，通过交流感受当地家长对教育问题的看法

3、故事圈

内容：老师在一旁读故事让孩子们将老师讲解的故事内容进行场景再现表演

目标：锻炼孩子们理解能力，同时锻炼孩子们的创造性以及孩子的团队协作能力，同时还有助于孩子建立自信心

4、环保模特大赛

内容：让孩子们利用没用的废纸废物自己动手制作服装，并进行模特走秀表演

内容：培养孩子的环保意识以及创造性能力，树立孩子的自信心

5、支农

内容：带领志愿者前往村民家进行支农活动

目标：让志愿者更深刻地体验农村生活，帮助村民完成一定数量的农活

6、韵律运动

内容：每天早上带领孩子们做一定的有韵律行的活动

目标：让孩子们清醒过来，带着愉悦的性情区开始新的一天，同时培养孩子的配合能力

7、文艺汇演

内容：邀请当地村民、村领导、校长、老师来观看孩子们的文艺汇演，过程中设计邀请村民、领导、校长、老师参与的环节

目标：为将来与当地政府以及学校建立长期的合作关系做好基础工作

四、目标与产出

(一)孩子

1、兴趣的启蒙

好的兴趣习惯从小开始培养，好的兴趣习惯将助力我们一生。从小培养孩子的阅读习惯，首先有利于孩子的智力开发，同时也有利于孩子对未知世界更深入的认识，有利于孩子广阔四维空间的形成。孩子其他兴趣爱好的启蒙同样有利于孩子自身特长的挖掘和将来爱好的形成。

2、情感的引导

情感的引导对于孩子意识能力的培养息息相关，在活动过程中让孩子主要培养孩子以下意识与能力。

彼此欣赏，孩子对事物和人的欣赏对孩子将来对事物的认知非常重要，我们需要发现美的眼睛；

不要让孩子觉得做错事很糟糕，孩子做错事是很普遍的事情，因为他们缺乏对世界认知的深度，孩子的成长就是一个对世界不断认知的过程，如果做错事很糟糕，拿在孩子的将来他将会不敢去认知这个世界，这才是最可怕的；

团队合作，在将来社会的发展中人与人之间的合作是必不可少的，我们只有做好他人的伙伴才能在真正意义上成就自我；

面对输赢，我们的孩子需要一个能真正面对输赢的心，只有能正视输赢才能走的更远；

学习规则，规则是人们制定出来为了更有效率地做事，我们需要给孩子制定规则，但我们并不只是为了让他遵守规则，我们需要带领孩子在活动中打破规则并从新制定规则。

3、自我认知

自我认知的培育包括了对自己的认识、对世界的认识、对自己与世界关系的认识。我们通过给孩子提供尽可能多的课程类型来帮助孩子自我认知。在自我认知的过程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我认知的过程中需要自我肯定，这是前进的动力，也是前进的方向指引灯。

(二)家长

1、家长是孩子的第一任老师

让当地孩子能家长认识到家长是孩子的第一任老师，家庭教育中家长做好典范非常重要。家长与孩子的接触时间最长，并且孩子对家长行为的学习也特别快，所以我们开展活动过程中让家长要体会到第一任老师的责任感。

2、孩子各方面能力发展也很重要

通过与家长的交流互动，以及茶语会可以让家长对孩子能力的评估有一个新的认识，在生活的那个中不仅仅通过学习成绩来判定好孩子还是坏孩子，让家长能够看到原来我的孩子在这方面还是不错的。

3、对教育的重视程度

提高当地家长对教育的重视程度也是我们想要达到的目标，农村家长一般对孩子教育问题持有的态度是女孩子少读书甚至是不读书就是最好的，这一点让好多女孩子因为各种原因而辍学闲在家中或外出打工挣钱。

(三)志愿者

1、一次不同寻常的.生活体验

让志愿者有一次毕生难忘的生活体验这是大多数志愿者支教的目标。这不仅仅是一次临时不同的生活方式的改变，更多的是志愿者们对于当地教育的认知，也是对自己人生的认知。

2、交到许多知心朋友

交到许多知心朋友，甚至交到一生的朋友这可能是我们意外的收获。

3、一份珍贵的回忆

这一次支教行动会给我们留下许许多多难忘的场景，以及许多美好的人或事。

五、项目实施计划

(一)各年级兴趣课程分布

幼儿班一年级二年级三年级四年级五年级六年级初中

快乐运动拼音识字快乐数学快乐数学快乐数学快乐数学快乐数学

儿歌快乐运动快乐数学寓言故事成语故事成语故事语文(国学、名著)语文(国学、名著)

涂鸦美术神话故事快乐运动快乐运动快乐运动快乐运动快乐运动

童话故事儿歌快乐运动美术美术美术美术美术

——童话故事美术音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈

——手工音乐与舞蹈手工手工手工手工手工

——诵读诵读儿童阅读儿童阅读儿童阅读儿童阅读儿童阅读

——生活小百科生活小百科生活小百科入门英语英语英语英语

—— —— ——口才演讲生活小百科生活小百科生活小百科生活小百科

—— —— —— ——口才演讲口才演讲口才演讲口才演讲

注：以上只是各年级开设课程，具体课程表安排采用单双号交替上课，在此处不做说明。

(二)其他活动时间安排

活动活动时间

主题小眼睛，大世界xx年7月25日早上

活动小小旅行家按照单双号每两天一节课

主题班会xx年7月28日，8月4、11日下午课业辅导时间

请到我家来生命流传xx年7月29日下午

家乡美xx年8月5日上午

最美家乡xx年8月6日下午

专题讲座与调研讲座家庭灾害xx年8月5日下午

孩子教育xx年8月5日下午

调研按照上课完送孩子回家家访时做

开学典礼xx年7月23日下午

校园开放日xx年8月8日下午

故事圈xx年7月28日，8月4、11日下午主题班会之前

其他环保模特xx年8月7日下午

活动支农xx年8月7日上午

韵律运动每天早上7:50—8:00

文艺汇演xx年8月12日下午

注：此为计划活动开展时间，如到具体日期有特殊情况活动不能开展，则做出活动开展时间调整。

(三)每天时间安排

时间事项

6:00—7:00起床(做早餐的人早起做早餐)

7：00—7:30吃早餐(吃饭过程中可加入晨会)

7:30—8:00孩子们签到(7:50—8:00加入韵律运动)

8:00—8:30早读时间

8：30—9:10第一节课

9:20—9:50第二节课

9:50—10:20课间操

10:20—11:00第三节课

11:00—14:20午休(下课时班主任清点人数)

14:20—14:30学生签到

14:30—15:10第四节课

15:20—16:00第五节课

16:00—16:30课间活动(眼保健操)

16:30—17:10第六节课

17:10—17:20做值日

17:10—19:00送孩子回家或做家访(做晚饭)

19:00—19:30吃饭并洗锅

19:30—20:30自由工作时间(工作自我总结)

20:30—22:00会议时间(今日工作总结及明日工作安排)

22:00—23:00自由活动时间

23:00以后晚睡

注：此作息时间为正常情况作息时间，如遇特殊情况及时作出调整。

附录(一)团队管理制度

团队章程

团队生活纪律

1、衣着朴素，女生禁穿高跟鞋、裙装、背心等；

2、严禁染发，佩戴首饰等；

3、严禁烟酒，不得聚众赌博等；

4、入乡随俗，尊重当地风俗习惯等；

5、言行举止得体，以身作则，为学生做好榜样；

6、勤俭节约，珍惜粮食，按需盛饭菜，吃饭不得挑食；

7、未经同意不得在老乡家里吃饭，不得接受老乡给与的馈赠，不拿老乡一针一线；

8、调研人员外出调研注意调研方式与礼仪，调研完成按时归队；

9、在外碰见老乡要有礼貌，随时随地注意自己的身份礼仪，不得随地乱扔垃圾；

10、团队公共财物由团队统一管理；

11、团队队友之间相互尊重、团结友爱、互帮互助；

12、支教期间任何人不得有什么单独行动的活动；

团队教学纪律

1、尊重每一个孩子，不打听孩子隐私问题，并对孩子的隐私加以保护；

2、不得对孩子进行体罚及变相的体罚；

3、尊重孩子，尊重孩子的任何行为举止及言语，善于倾听孩子的心声；

4、不得给孩子任何不能实现的承诺；

5、不得给孩子起外号，公平对待每一个孩子，不得对某个孩子有个人偏好或个人厌恶行为；

6、教学活动过程中加强与孩子们的互动，鼓励欣赏每一个孩子；

7、不得单独带孩子外出，团队带领孩子外出需征得校方及家长的同意；

8、支教期间爱护校方财务，并监督孩子们不得随意破坏；

9、志愿者课前做到充分备案，课后及时总结；

10、上课后准时到达教室，注意课程进度，保证课程准时下课；

11、学生面前注意维护师容师德，从细节上注意自己的每一个行为举止；

团队会议纪律

1、团队做到每日一会，及时总结当日遇到的问题，并确保次日的课程及其他工作的顺利开展；

2、开会时队员做到准时参加会议，不得无故缺席或是中途离场；

3、会议期间要有记录员和计时员确保会议的高效进行；

4、会议期间彼此尊重对方，保持一个人说话原则，认真听队友发言，不得随意打断他人发言，不随意对他人想法或观点加以否定；

5、会议开展时注意讨论话题、不随意提出其他和本问题无关的话题；

(二)财务管理

1、团队预算

团队编：14实践地点：甘肃陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

项目单价(元)数量合计(元)备注

交通费火车0 0 0无(硬座往返)注明车次及区间，硬座标准

(共计：5400)汽车150 15x2 4500兰州←→武都(往返)

汽车30 15x2 900武都←→池坝(往返)

医药费晕车药10 1 10

(共计：133)红花油10 1 10

(每个团队300云南白药15 1 15

元药费的标准)扑尔敏8 1 8

999感冒灵11 2 22

阿莫西林8 1 8

一力咳特灵10 1 10

金嗓子7 1 7

泻立停5 1 5

黄连素10 1 10

藿香正气液9 2 18

创可贴0.2 20 4

材料费队服50 15 750 25元/件，每人两件

(共计：900)队旗100 1 100 100元/面，每队一面

横幅50 1 50 10米横幅一条用于宣传

保险费50 15 750 50元/人的标准

剪刀4 2 8

彩笔5 10 50

手工纸5 15 75

气球10 2 20

便利贴5 10 50

其他彩带0.5 30 15

(共计：644)双面胶2 5 10

皱纹纸1 30 30

大白纸1.5 20 30

马克笔2.5 10 25

宽胶带3.5 2 7

大毽子2 10 20

跳绳5 10 50

羽毛球拍22 2 44

羽毛球3 10 30

教案打印0.2 500 100

总结材料0.2 300 60

问卷打印0.1 100 10

宣传材料0.1 100 10

总计：10977

2、财务管理办法

项目中的财务规则与制度

(1)实行“收支两条线”管理模式，会计和出纳分开，账目和现款分开，实行专款专用；

(2)普通支出必须由项目实施负责人一支笔签字报销，超过100元的支出必须通过项目实施负责人同意，超过200元的支出必须由活动实施小组集体研究决定；

(3)项目资金的使用随时接受西部阳光行动官员及审计人员的检查和审计，接受监督。

(4)实行每日财务公开制度。

审计制度

经费支出能开发票的一律以发票入账，客观情况不能开发票的，一律附超市小票或具体支出清单，必须有领款人亲笔签名，坚决做到每一笔支出等具体清晰，审计时有据可查，有证可考。((三)团队安全预案

1、轻度伤害：包括被狗等畜类咬伤、轻度烫伤、手脚轻度扭伤等。

应对方案：遇到这种情况，当事人及同伴应及时采用所学的急救知识及时采取相关措施处理受伤部位，并联系安全员、纪律员、队长，及时送往当地卫生所医治。

2、重大事件：包括食物中毒、误服农药、触电、关节四肢摔伤、大面积烫伤、中暑、伤口大面积流血不止等。

应对方案：遇到这种情况，同伴必须第一时间寻求最快捷的交通方式将伤者送往当地救护中心，并及时联系队长和安全员。队长需指定队员详实记录事件的前因后果以及经过，撰写成报告。队长第一时间与西北师范大学“三农”问题研究社负责人取得联系，视伤者的具体情况，与校方和伤者家属取得联系并汇报情况。带有相机等工具的同学及时将事发地点和相关的物质采样拍照，留下相关资料证据，但拍照同时要注意安全，以保证人身安全为前提。

3、特重大事件：包括坠楼、火灾、严重的食物中毒、误服农药、高压触电、与当地相关人员产生矛盾而遭致恶性报复等情况，这些情况都威胁到队员的生命安全。

应对方案：遇到这些情况，同伴必须运用所学的急救知识进行最基本的抢救，并拨打求救电话，第一时间寻求最便利的交通方式运送伤者直接到急救中心。队长及安全员负责稳定未受伤队员的情绪，并迅速将未受伤队员转移至安全地带。队长根据实际情况制定人员撰写事件发生的前因后果，与当地派出所、教育局、卫生局等相关部门取得联系并寻求帮助。及时联西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问，向西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问汇报事件的真实情况，并按照团委的指示一步步具体操作。及时联系伤者家属，向家长详实汇报事件经过和伤者的实际情况。在联系到校方和家属之后，队长及时安排让剩余队员返校。

4、暴雨等自然灾害：

应对方案：在遇到暴雨天气时，尽量保证不出门，告知学生可以暂停参加活动，等到雨停之后继续。

社会实践活动方案(篇12)

活动目的：社会实践可以加深我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和接受教育的大课堂。在这个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为未来奠定了坚实的基础。

为此我们特地开展本次社会实践活动，让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。

1、 主办单位：安徽机电职业技术学院数控工程系共青团支部学生会

二．活动内容：

关注留守儿童与梦想同行

2　 爱心捐赠图书，让梦想腾飞

关注空巢老人与爱心同行

4夏季防暑知识，清爽夏日

3，时间：2011年7月至2011年8月

四．活动地点：芜湖市

五．具体活动流程安排

一）前期活动准备(留守儿童与图书捐赠）

1联系芜湖市留守儿童较多的管理部门，了解相关情况，让当地领导给我们提一些意见。

2邀请一些在学校做过社会实践活动的老师和老人，为我们提供一些生活、交通和旅行安全方面的建议。

三。实行团队实践，责任到人。

4在活动前召开会议，强调活动的重要性和意义，以及各自的责任和义务。

5、捐赠图书的筹集，第一可以现在学校内部设置捐赠地点，第二可以设置校外图书捐赠地点，第三可以与大型企业、图书馆联系。

6.收集书籍后，对书籍进行分类。

7了解不同孩子对书的需求。

二）具体活动安排

芜湖市某地（具体时间地点待定）

活动3 1）早期活动准备（空巢老人）

1了解芜湖市空巢老人的情况，了解空巢老人的生活状况和生活中的不便。

2安排具体人员和慰问对象。具体人员要了解老人在生活中有哪些不便，让老人在活动中感到温暖。

三。具体人员应在活动前准备一些娱乐活动。

4、要做好长期帮扶该老人的准备。

二）具体活动安排

芜湖市某地（时间地点待定）

活动4 1）前期活动准备（夏季防暑）

1、了解暑期中暑的危害，收集暑期防暑小知识。

2、准备多种活动形式，可以以演出的形式在街头及人员较为集中的地方进行主题为防暑知识的义演；另外可以发放宣传单。

3、准备和防暑有关的各种文艺节目

4、服装尽量个人准备。

5联系演出场地相关部门，确定演出场地的安排。

二）具体活动安排

芜湖市（时间地点待定）

六．活动总结

活动结束后，将召开会议，讨论活动的具体情况和活动中存在的不足。会议结束后，将写一份总结报告和个人感受。

七．应急措施

可能存在的问题

1.部分群众对活动的不了解，对活动的不支持。

2缺乏必要的预先理解可能达不到活动的预期效果。

三。队员纪律不强，安排困难。

解决方案

1向学校求助，发放相关证件，加强与当地**的联系，让大多数人了解活动内容。

2做好准备，积极准备一些材料。

三。加强团队成员之间的沟通，让他们了解活动的意义。

8．活动经费预算

1、交通费（视具体情况而定）

2、拍照以及活动用品的费用

3、意外支出费用等

数控工程系

团总支学生会

2011年6月20日

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