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第一年度工作总结【篇1】

生活部―第一学期工作计划

第一年度工作总结【篇2】

这学期的教学工作让我深感收获满满，但也有些问题让我不得不思考。新的希望与梦想在我心中蔓延，同时也充斥着欣喜之情。

(一)我的教学收获

1、常规工作常抓不懈，培养学习习惯事无巨细。

(1)合理安排时间的习惯。

五年级的学生，自主性有了很大提高。开学初，我建议学生早晨早到校大声诵读经典诗文，安排专人检查督促，表扬能按要求做到的学生。中午到校，安静默读。而且学生到校后的纪律有了很大的改善。

(2)有效读书的习惯。

面对学生读书多，写作难;不爱读书、读书走马观花等等许多种当前存在的读书问题，我严格执行学校让学生写读书笔记的学习方式，认真指导，仔细批阅，及时评价，做到扎实有效。另外结合班中学生的特点，我们还推行了，同读一个内容，每天指定同学交流读书感受。每读完一本书，老师统一出题进行阅读竞赛等方法。多方面提高学生读书兴趣。

(3)预习的习惯。

本学期，我们的目标是提高学生的学习效率。为此，我们进行了预习习惯的训练。我们着重培养生字组词的能力，鼓励学生勤查字典，同时要求根据课后题在文中做批注，以便更好地理解文章内容。此外，我们还鼓励学生查阅资料，了解作家背景和文章创作背景，以增加学生的知识储备和阅读理解能力。

(4)自由表达的习惯。

班中学生总体比较内向，运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励，训练学生就头给一个问题发表不同的意见。每个单元的口语交际都提前准备，专门用一节课来交流讨论。

(5)按时完成作业的习惯。

作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多，检查时间紧迫，都成为作业检查有可趁之机的软肋。

在本学期中，我们学习了县教育局的检查方法，并将其融入到日常教学中。我们采用“大组长查小组长，小组长查组员，老师查大组长”的方式，同时随机抽查组员，只需五分钟就能对全班作业情况一目了然，有效避免了一些学生偷懒现象。除此之外，我们还将常规工作纳入小组评价中，每周进行汇总评价，以此督促学生形成良好的习惯。这种监督考核方式在培养学生自律和规范行为方面发挥了积极的作用。

2、认真钻研，站稳讲台，让课堂活色生香。

本学期课时不太多，所以每节课的课堂效率显得尤为重要。

(1)大胆创新，让每节课都新鲜生动。

调动学生的积极性，最主要的是让教学设计吸引学生的注意力。在教学第六单元，全部围绕名人故事组织课文时，我们利用几天时间进行预习，将四篇课文对比着学习，围绕“讲名人故事”“打动我的情节”“值得学习的品质”“课文精彩片段朗读等几个环节，用两到三节课进行读书交流;在学习课文《少年王冕》时，鼓励学生质疑问难，在问题中体会字里行间的情意。各种形式的上课风格让学生兴致盎然。

(2)主动听课，在倾听中思考。

时间是一个神奇的存在，有时候我们可能无法理解某些想法或做法，甚至会产生抗拒情绪。但如果我们能坚持下去，总有一天会恍然大悟其中的奥妙。就像听课一样，初时可能毫无头绪，但随着知识的不断积累，我们会逐渐领悟到它的价值与意义。

本学期中，我在上语文课的时候，忍不住也去听了其他科目的课程，比如数学、科学、品德和美术。让我惊讶的是，老师们的语言调性、创设情境、激发兴趣、提高评价以及组织课堂的方式都有惊人的相似之处。

我们学习美术课上老师对于学生想象力的启发，学习数学老师的言语严谨，学习科学课上的动手实践和小组合作，学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合决定了语文独特的功能，所以在教学中我们更应该博采众人之长，同时，在别人的课堂中发现自己曾经存在的问题。

(二)我的下一个教学目标

1、这学期中，习作教学虽然关注了，但是讲评和修改还不太扎实。

2、日记写作坚持不够。还要引导和督促，争取让写日记成为学生终身的好习惯。

3、读书笔记讲评不够，呈现两极分化现象，要想办法引导。

4、磨课受益匪浅，在平时的教学中要多思考。

5、教师反思要坚持写，以写促进自身素质提高。

(三)我的成长反思

本学期的教育过程中，我养成了良好的读书习惯，每天都会读一些书并做笔记，同时也能够及时记录下自己的感受与心得。每天都在进步一点点，我会继续努力加油！

第一年度工作总结【篇3】

一个学期也是结束了，回顾这个学期，看到孩子们的成长，可以说也是特别的开心而兴奋，从幼儿园来到学校这也是一个适应的过程，而孩子们也是有了很多的成长，更懂得去遵守纪律渐渐的变成了一名学校生，而自己作为班主任也是认真的去做好了班级工作，在此也是就自己这一学期的一个工作来总结下。

一、班级工作

一班级的孩子也是刚进入学校，所以很多的方面也是要去顾及到，同时也是要主动的和家长联系，去一起协作来把孩子们给带好，成为一名真正的学校生，在班级管理方面我也是组建了班委，同时也是去了解同学们的一个状况，清楚他们的学习状态以及在学校生活的'一个状况，遇到问题会去主动的解决，同时对于同学们来说，适应是需要过程的，所以我也是主动的关怀他们，去让他们了解学校的一个纪律和制度，同时去组织班会让同学们了解学校和幼儿园的一个区分，而孩子们也是渐渐的长大，一学期下来，少了很多散漫的状态，渐渐的也是有了学校生的一个状态，主动的来把学习给搞好。

二、教学工作

除了做好了班级的工作来让孩子们适应学校的学习氛围，同时我也是主动的来把自己负责的教学工作给做好，而我也是在教学上，主动的备课，由于学校和幼儿园教学的不同，但是我也是尽量的多在课堂上与同学互动，去让他们对于科目是感到饶有兴趣，情愿主动来学习学问参预进来，一学期下来，也是有了一些成果，虽然都是从幼儿园毕业，但是我也是看到每个人学习的状态以及成果都是不一样的，对于优秀的会予以更多的挑战，而对于成果不太好的也是多去关怀，了解状况，该如何的来转变，去更好的来提升他们，去鼓舞他们学习，整体来说班级的学习氛围也是不错的，没有特别突出的一些影响学习的状况发生，同时大家都是主动的去学好每一个科目。

三、个人学习

作为老师，又是班主任，我知道除了做好自己本职的工作，也是要主动的去学习，在办公室会和其他老师相互沟通一些阅历，同时也是参预学校的一些培训，去听其他老师的讲课，一次次的相互沟通和培训也是让我有了很多的成长，下班后也是会在家看书主动的提升自己教学的一个水平，和之前相比，自己的力气也是有了一些进步，更能把教学的一个工作以及带班去做好，同时也是看到自身一些问题，也是要去改善，在今后的一个班主任老师工作里头去做的更精彩才行。

一学期虽然结束了，但是我知道也是我工作的开头，在下学期要连续的来带好同学，让他们成为优秀的学校生而去努力，去把自己所学教好，让孩子们得到好的成长机会，去有进步和更多的一个收获。

第一年度工作总结【篇4】

今天，又逢期中考试的日子。我早早来到学校，认真地复习起来。过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。

我专注地看着试卷，全神贯注地解答。时间不知不觉地过去了，我已经做到了阅读题，而这种题目一向是我最头痛的。我皱起眉头，仔细阅读文章，然后开始回答问题。在前面几个小题上，我还可以勉强应付，但随着题目逐渐变难，我越来越困难。到了第四个小题，我真的一点头绪都没有，完全无法继续下去了。

“怎么办?时间宝贵，嘿!豁出去了!”

如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。

转眼间，我做到最后一小题，一看题目更傻了眼——太难啦!这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间!”

“完了完了!时间紧迫，得赶快!”我心慌意乱起来。

但转念一想：“不行!沉着冷静才能想出来!”于是，我又认真地读了一遍文章。果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。

我早已经构思好了，信心十足地开始写作。然而，在写作过程中，我遇到了一个难点，想了半天还是卡壳了。我不断地思考、梳理，可是一直没有头绪。正当我焦急万分时，忽然灵机一动，我想到了一个好主意，于是又开始挥洒笔墨，继续写作。

呼!终于写完了。正当落笔的时候，“叮铃铃!”收卷的铃声响起。“真巧!”我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。

回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压……

“叮铃铃!”第二场考试的铃声又响起。“这么快!”我手忙脚乱地收起课外书，开始迎接英语考试。不知过了多久……

“哎!又是让人头疼的选择题!”

第一年度工作总结【篇5】

七中―第一学期初二物理备课组工作计划

第一年度工作总结【篇6】

一学期又将匆匆过去，回首本学期，可以说很忙碌、很忙碌，每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成绩在岁尾划了一个圆满的句号。回顾这半年的工作，我们感到了一丝欣慰：半年来，我们的老师在学校这个大环境中已经慢慢地进入了角色，我们的学生通过努力使自己的知识技能又上了一个台阶。

一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。

首先，我们年级组的五位班主任紧密协作，共同设计并实施了一套科学有效的常规教育方案。通过统一的训练和管理，我们对每个孩子都看得很清楚，管得很严格，而且用真心的爱去关注他们的成长。

学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，都必须严格要求。要求学生做到的，就必须叫他做到位；要求他做好的，就必须完全做好，决不能放松、马虎一点。我们五年级的末尾两个班是从下面完小转过来的，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照顾自己，我们老师就必须时时关心学生的生活、学习，让他们体会到家的温暖。

第二、形成了良好的学习工作氛围。

五年级的语文采用了新教材。尽管老师们是在本学年才接触新教材，但大家对课程改革态度积极，表现出了极大的热情。工作实践中，大家主动参与，强烈弹奏出“学、看、做、写”四部曲：

学：即学新课程标准，教学新理念，新经验和新成果,结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的教育教学此文转自理论，结合以往的教学，对新旧教材的优势和不足加以比较，使之更有利于自己的教学和学生的学习。办公室内，同伴间相互交流、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。

看：积极参加观摩特级教师、优秀教师和本校教师的公开课，体验名师的课堂教学艺术，学习、借鉴同行的经验，改进工作方法，形成自己独特的教育教学风格。这是提升教学水平和素质的必要途径，也是教师职业发展的重要路径。

做：认真研究教材，根据学习要求制定出每一节课的教学方案，调动学校现有的教学资源优势，精心制作多媒体课件，确保每节课授课质量。同时，制定富有创意和趣味性的作业，及时发现和弥补学生差距，力求做到教学全面、深入、有效。

写：教师在日常的教育教学工作中，需要进行教后反思。这包括写教后记和课堂教学观察，记录并分析教学过程的得失、学生的学习情况，以及自己的独特感受、意外收获和失败教训。通过反思，教师可以提高自己的课堂教学能力，并写出经验总结和教学论文，以不断回顾自己的工作，吸取经验教训，提升自我认知，不断充实自己，不断进步。

第三、五位班主任为了更好地促进学生的发展，积极探索新的家访方式。他们在网络平台上建立了家长群，通过微信、QQ等工具与家长沟通交流，及时了解学生的情况，并及时跟进问题。同时，他们也采用电话、电子邮件等方式与家长联系，以便更好地了解学生的家庭背景和个人情况，共同促进学生的全面发展。在这些班主任的努力下，家校联系得到了更加广泛和深入的开展，有力地推动了学生的成长和发展。

第四、我会全心全意地投入到教学工作中，充分发挥自己作为教师的主导作用，积极创设情境，激发学生的探究欲望并培养其自主学习的能力。在教学过程中，我始终以鼓励的目光和言语来对待学生，让他们感受到我的信任和希望。

我会认真钻研新教材，将新的理念渗透到教学中去，并构建一个平等、民主、合作的教与学的关系，充分营造一个自由、开放、民主的教学氛围。

为了适应小学生的学习特点，我们需要设计多样的课堂形式，让学生在充满知识性、趣味性、探索性、挑战性和表演性的氛围中积极参与学习。这样可以培养他们的自主学习意识和兴趣，从而更好地掌握知识。我们将努力创造一个充满活力和互动的学习环境，让每个学生都能发挥自己的潜力并取得成功。

我们回顾了本学期的工作，不仅仅是为了总结成果和失误，更重要的是为了未来做好规划。接下来，我们将持续加倍努力，致力于提高学生的语文水平！

第一年度工作总结【篇7】

在本学期的语文教学工作实践中，我一直秉持着培养学生创新力和实践水平，使他们成为高素质现代人的思想，全心全意地致力于教学工作，最终成功完成了教学任务。在这个过程中，我深刻领悟到了许多教学方面的体会，并对自己的工作进行了总结。以下是我的总结：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，通过参加各种教育培训活动，我不仅开拓了自己的思路，还积累了许多宝贵的备课素材。这些活动中所涉及的丰富事例、多种教学方法和模式以及微小细节的精彩处理，都极大地丰富了我的课堂教学内容，也改变了学生对学习的看法。他们不再觉得学习是枯燥、单调和脱离实际的，而是能够感受到学习的乐趣，因为我的教育方式更加生动、实用和有趣。

二、紧抓作业批改、注重后进生辅导

检查和批改作业是了解学生知识掌握情况的重要途径。我在开学以来一直认真批改每一份作业，这不仅能更好地了解学生的知识掌握情况，也能全面认知学生在课堂上的表现。基于此，我可以根据学生的实际情况进行教学调整。对于班级中的后进生，我采用个别辅导和思想教育相结合的方式，同时激发他们的学习热情，谈论理想和目标。

三、深入扎实的上好每一节课

低年级的语文教学非常关键，特别是语言文字的教学。在语文教学中，听、说、读、写是四个基本环节，我认为，在低年级，注重“说”和“读”的训练尤为重要。因此，在教学过程中，我会特别注重对学生口语和阅读能力的培养。

语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“说”的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地、不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么?说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

在交流沟通的过程中，除了说话之外，阅读也是一个不可忽略的重要环节。俗话说得好：“读书百遍，其义自见”。在语文学习中，我们要求“读”的第一步是准确把握字音，理解句子，读通整篇文章。读完之后，我们需要反思：我读懂了什么？还有哪些部分我没有理解？其次，用“读”来感悟文章，深入理解文章的意思和情感。通过理解文章，我们可以朗朗上口地朗读出来，让语文知识深植于心。读的方式多种多样，可以个别读、集体齐读、小组合作朗读、分角色表演等等。最后，我们可以用“读”来帮助记忆，并培养语感和陶冶情操。对于重点字词，我们需要理解它们的含义以及作者所表达的思想和情感。

语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近我们的实验与探索，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，感受到了我们与学生在课程改革中的共同提高、共同发展;艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是“摸着石头过河”来探索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了许多困惑和难题。

在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基础。

第一年度工作总结【篇8】

至第一学期个人工作总结

一、教学业务管理方面。

从本学期开始我分管学校的教学业务，主要从听评课活动、教师培训、生本教育实验、档案管理等方面予以总结。

1、听评课活动。

课堂教学是教学工作的中心，为了提高教师的课堂教学水平，本学期在校内组织了青年教师公开课活动。35岁以下的教师每人执教一节校级公开课，教学管理人员和同学科的老师先听课然后进行评课研讨。还对部分老师的授课进行了录像，帮助老师发现自己教学中的问题，提高授课水平。

另外还对五年级毕业班的课堂教学情况进行了调研，听了三个班的语文、数学课，之后召开了毕业班教学工作会议。除了分析讨论教学中的问题之外，还征求了老师对提高毕业班教学效率方面的意见，以便从学校层面进行整改。

鉴于目前学校日常教学工作中存在的问题，本学期在充分调研和听取教师意见的基础上，我们将对备课、听评课等活动进行改革。相应的实施方案已经出台，将在下学期实施。

2、教师培训工作。

(1)新课标培训。学校分语文、数学两个教研组对相应的课程标准进行了学习培训。使教师进一步明确了新课标的要求，增强的对教学的指导作用。

(2)信息技术手段辅助教师培训。学校要求年轻教师要建好用好教育博客，不断记录自己的教学实践和反思，同时对教师博客在学校网站上做了链接，教师之间可以相互阅读交流。为了更好地促进教师间的业务交流，学校还利用免费的网络空间建立了一个论坛。教师可以在论坛上自由发表文章，也可以对别人发表的文章予以点评讨论。同时学校还将一些好的学习文章放在论坛上供老师阅读研习。

(3)讲述我的教育故事活动。为了挖掘教师教学生涯中的优秀案例，促进交流和提高，学校组织年轻教师开展了讲述我的教育故事比赛。老师们选取了自己印象深刻的教育教学片断或是有所感悟的事件以讲故事的形式进行了交流。

(4)个人品牌设计。为了提高教师个人发展的目的性和自觉性，学校在青年教师中开展了个人品牌设计活动。让教师通过充分的自我分析，然后进行目标定位，对自己的教育生涯和发展方向进行规划，并制定出在一定阶段的实施步骤。个人品牌设计活动使教师进一步明确了个人发展的方向，提高了发展的自觉性。

(5)成立教师读书班。为了在学校形成读书学习的氛围，同时促进教师彼此间的交流，学校向老师发放了参加读书班的申请表。在自愿的原则下共有16位教师参加到读书班之中。读书班每周二下午活动一次，时间一个小时。主要是针对个人读书进行交流。本学期结合生本教育实验为读书班教师配备的阅读书目是郭思乐教授的《教育激扬生命》一书。

(6)完善教师成长档案。本学期之前学校已经要求全体教师建立的个人成长档案。本学期又让老师们对成长档案进行了补充。主要收集了本学期教师的五个一的内容：一份教学设计、一份教学案例分析、一篇教育随笔、一张外出学习活动记录表和一份个人教学工作总结。另外针对纸质的教师成长档案容量有限的问题，学校还积极研究尝试电子版的教师成长档案，最快将在下一学期实行。

3、生本教育实验。

本学期刚刚接触生本教育学校就非常重视，确定了生本教育实验班和实验教师。组织教师进行理论学习的同时，学校非常重视课堂教学进行生本化的改造。我校朱仁霞、赵育慷老师的生本课在课程实施水平检查时得到了区教研室领导的充分肯定。也为我校的生本教育实验开辟了道路。在学校和老师们的共同努力下，学校也成为了首批市级的生本教育实验学校。

另外我们在教师研讨的基础上，已经制定出了下学期的生本教育实施计划，将脚踏实地地推进生本教育实验。

4、档案管理工作。

本学期相继有课程实施水平检查、办学水平督导、体艺卫专项督导、信息化专项督导和学校文化建设先进单位验收等检查工作。在学校分管人员和教师的共同努力下，出色完成了相应的.迎检档案整理工作。通过档案整理也发现学校档案中的文字材料格式比较混乱，检查结束后便着手制定了学校文字材料统一格式，要求所有打印材料必须执行统一的格式要求。

二、自身素质水平提高方面。

在完成日常的教学业务工作的同时，我也通过读书和网络学习不断充实和提高自己。

本学期主要阅读了《听窦桂梅老师讲课》、《新课程如何教得精彩》、《教育激扬生命》、《思维导图丛书》等书籍，提出了打造“三味”课堂的专业发展目标。“三味”即浓郁文本之味、散发教师个味、激发学生兴味。通过这一发展目标，激励自己不断提升课堂授课水平，并以此促进个人教学风格的形成。

坚持自我反思，写好教育博客。本学期共书写教育博客33篇，记录的自己在工作的中的实践和思考，自己也通过博客不断与教师进行交流，这也促进了自身水平的提高。除博客外，本学期还尝试利用思维导图、网上论坛等信息技术手段促进教师专业发展。

三、依靠集体智慧，提高工作效率。

搞好学校教学业务，不能仅靠个人的努力。在工作中我积极进行教学调研活动，听取教师的意见，并总结出了“有问题做乘法，有任务做除法”的工作原则。

乘，凝聚的是人心和力量；除，分解的是责任与担当。在学校制度建设，进行教育教学研究，培养学生等方面要做好乘法。即善于汇聚学校每个人的力量，将其形成合力。

在遇到具体的工作任务，比如检查时就要做好除法，要将善于将任务进行分解。做不好乘法，就容易一意孤行，使工作偏离方向；做不好除法，就容易造成有人整天忙碌，有人却总是清闲，对整体工作不利。

当然自己分管教学工作只有一个学期，还有很多需要改进和提高的地方。在今后的工作中我要继续加强学习，不断提高自身的业务水平和个人能力，团结带领全体教师将学校的教学业务提升到更高的档次，促进教师专业发展，进而提升学生的学业水平和素质。

1月31日

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第一年度工作总结【篇9】

2010--2011学年第一学期

六年级地方课程教学总结

本学期结束了。为了更好的完成下学期的地方课程教学工作。现将本学期的地方课程教学总结如下：

一、目标实施方面：

1、本学期通过开展公共安全教育，家校联系，配合教育，让学生形成良好的安全意识。注意挖掘其他学科教材的安全内容，积极开展安全教育。将安全教育与实践活动相结合。

2、达到了如期目标：培养了学生的社会安全责任感，使学生逐步形成了安全意识，掌握了必要的安全行为的知识和技能，了解到相关的法律法规常识，养成了在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，保障了学生安全健康的成长。

二、能力方面

1、提高了有效预防自身安全事故的发生，具备应对安全事故的自救、自护能力。

2、让学生能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。

3、初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。

4.在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。

三、教学实施方面：

我在教学中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

当然，本学期的安全教育课还存在许多不足之处，教学措施有待进一步改善。我将在下学期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，让学生学会防微杜渐。排除生活中思想上所有的安全隐患。

第一年度工作总结【篇10】

本届政协自20xx年以来，在中共**县委县政府的正确领导和大力支持下，高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻《中共中央关于加强人民政协工作的意见》和省、市、县委政协工作会议精神，牢牢把握民主和团结两大主题，切实履行政治协商，民主监督，参政议政职能，为巩固和发展最广泛的爱国统一战线，加强社会主义民主法制建设，维护全县政治稳定和社会安定，促进经济社会的全面发展，作出了应有的贡献。

一、加强学习，深化认识，全面提高履职能力

加强学习，不断提高政治觉悟和履职能力是搞好政协工作的基础。换届以来，政协领导班子始终把加强学习作为提高政协委员和政协机关工作者履职能力的首要任务，着眼于提高工作水平，立足于解决实际问题，与时俱进开展多层次、多种形式的学习活动。领导班子坚持带头学习，通过周一机关例会学习、中心组学习、辅导讲座、外出培训、学习心得交流等形式，深入学习中共XX大和XX届三中、四中、五中、六中全会精神，《江泽民文选》和《保持共产党员先进性教育读本》等。认真学习党的三代领导集体关于统一战线和人民政协工作的重要论述，中共中央《关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》以及《中国人民政治协商会议章程》等文件精神，引导和带动政协委员、机关干部学习政治、经济、文化、科技、法律等新理论、新知识。为了不断适应形势发展的需要，学习中我们坚持把理论学习和分析县情相结合，业务技能学习和创新思维相结合，查摆问题与整改提高相结合，突出学习为政治协商服务，为民主监督服务，为参政议政服务，为提高工作效率服务，增强学习的针对性和实效性。通过学习，本届政协领导班子成员、机关干部和政协委员的整体素质明显增强，建言献策的能力和水平得到了提高，为做好政协的各项工作奠定了坚实的思想和理论基础。

二、紧扣发展第一要务，突出调查研究，参政议政取得显著成效

积极开展多种形式的调查研究活动，是政协建言立论和参政议政的基础。换届以来，本届班子紧紧围绕县委、县政府各个时期的中心工作，牢固树立中心和大局意识，就事关全局、影响长远、惠及百姓的重大发展问题，团结和带领广大政协委员积极开展调查研究活动，为县委、县政府提出了一些富有前瞻性、可操作性的意见和建议。一是围绕加快木材产业发展进行调研。我县是全国闻名的意杨之乡，木材产业资源丰富、起步较早，但与浙江、山东以及本省的邳州等地相比，还存在不小的差距。为了加快我县木材产业发展，早日实现县委、县政府提出的“快速建成淮海经济区木制品精深加工基地”的宏伟目标，我们组织部分政协委员外出考察学习，并多次深入企业调查研究，形成了《加快发展产业集群，做大做强木材产业》的调研报告，提出采取专业市场带动、龙头企业带动、区域品牌带动和科学技术推动等多种战略措施，培育和壮大木材产业发展的建议;二是围绕加快社会主义新农村建设进行调研。我们组织部分政协委员对我县新农村建设情况进行了调研，提出以资源开发为重点推进现代农业发展，以科学规划为龙头推进农业产业结构调整，以创业富民为核心推进农村劳动力转移，以增强农业产业竞争力为方向推进体制机制创新等建议。另外，我们还围绕港澳台侨资企业发展、农村合作医疗运行、幼儿教育、文物保护和利用等方面，认真开展专题调研，积极建言献策，为解决有关问题，推动相关工作，做出了积极的努力。

三、围绕中心，服务大局，政治协商不断深入

本届政协班子紧紧围绕全县社会经济建设的中心工作，积极响应县委、县政府提出的**“六年振兴”和“跃升十位总量翻番”的奋斗目标，以及近期提出的“双百会战”目标。充分发挥自身优势，克服困难，以饱满的工作热情投入到招商引资和工业突破中来。几年来，政协领导班子成员除了积极参加县委县政府主要领导率队外出招商外，还分别率领团、组赴苏南，到上海，奔浙江等地招商，取得了一批成果。至目前，宿迁市兴亿照明有限公司和由浙江嘉兴熊杰先生投资的源成服饰有限公司已建成投产，南京信安投资有限公司投资2亿元的综合市场项目已经签约，上海燕东置业发展有限公司投资3亿元建设政府廉租房的项目也已签约。

五年来，在县委的坚强领导下，县政协领导班子精诚团结，顾全大局，勤政廉政，心系群众，较好的履行了领导班子的职责。同时，我们也清醒地认识到，面对不断变化的新形势和新任务，政协的许多工作规律，还要在实践中不断的探索和把握。比如，如何进一步提高政协专题议政的水平;如何进一步探讨开展民主监督的形式与渠道;如何进一步拓展委员知情参政的渠道等，都需要在今后的实践中继续认真研究，逐步加以改进和解决。

本届政协即将换届，我们要按照省、市、县委的部署和要求，认真做好政协换届的各项准备工作，总结好本届工作，为下届政协提出工作建议，把人民政协事业不断推向前进。

第一年度工作总结【篇11】

初三年级物理备课组学期教学工作总结

一、教学总体工作

1、规范落实了教学常规，千方百计提高教学质量，历次月考成绩稳中有升。

2、出色参与了学校的每一次教育教学和教研工作。

3、高效完成并创造性地完成了集体备课工作.揭示了集体备课的本质。达成了“集体备课的优劣，决定教学效率的高低”的共识。

4、高效高质完成学案、当堂检测、课后提高等全部学案。

4、按计划，高标准，高效益完成了初三上学期教学任务，完成大考七次，单元考十二次，复习考8次，做到了每考的全批全改全分析。完成了初中物理的全部新授课任务及四轮复习任务。

5、一学年以来，全组教师：团结一心，共谋发展，共同进步，共图事业，和谐办公，友情作业，团结友爱组集体，比学赶帮同事情，成为初三物理教育教学工作的情感助力。年富力强，经验丰富，知识殷实，谦虚实干，把研究当作乐趣，让学习成为习惯，成为初三物理教育教学工作的知识态度助力。

总之，初三物理备课组正在潜心成长，默默进步，它必将成为我校教育事业发展的意志强有力的生力军。

二、集体备课工作

自从本学期学校全面实施实效备课工作以来，初三物理备课组积极行动，从学生的实际需要、课堂教学效率、培优补差效率、初三年级现实需要，以及学生学段、年段的认知规律的诸多方面出发，重新审视集体备课，就集体备课的重要性、备课方式、备课方法、备课内容，以及如何掌控集体备课在课堂教学中的再现等，进行了全新的定位，自此，对集体备课的理解日渐清晰，现将初三年级组物理学科集体备课工作做简要工作总结如下：

（一）、观念转变共同化

初三物理四位任课教师，经历过十几年来教学改革的风风雨雨，思想观念有些世顾，经过学校领导的多次培训，结合教师自己的教学经验，迅速统一了思想，把集体备课工作放到教学全过程的最重要位置上来，达成了“集体备课的优劣，决定教学效率的高低”的共识。

（二）、教材认识明确化

经过集体备课，四位教师确定了符合大纲和课标的统一的教与学的目的，教与学的重点，教与学的难点。统一认识了教材的知识结构体系，深浅度的挖掘。以此确定了统一的教学总体要求：不拔高要求也不降低难度。确定了统一的教学原则：教为主导，学为主题，练为主线。也确定了“小坡度、低密度、勤反馈”的教学方法。

（三）、教学行为统一化

经过集体备课，四位教师对作业留置、作业批改、教案设计、课时分配、教研行为等做了统一要求，一改散兵游勇的状态，形成了统一作战的局面。

（四）、集体备课成效

1、课堂教学从随意性向结构严谨、环环相扣、过度自然、时间分配合理等方面转化，从而使课堂教学效益明显提高，使各层次学生真正达到课标要求。

2、在培优补差方面，通过集体备课对优生的培养：深度把握更准确、知识拓展更适切、物理思维水平更缜密、学生中考应试能力更强劲。对差生的培养：基础知识更扎实、学科术语更规范、学习兴趣更浓厚、不差效果更明显。

3、教师语言及肢体语言向准确、规范、精炼、有启发性方面转化，同时注重语调的高低适宜，表情的丰富有度。

4、教师的板书设计，由随意性向规范性转化，使板书真正起到引领课堂知识板块与学生思维相融合的作用。

（五）、各任课教师对集体备课工作的集中总结

1、武老师：自初三物理备课组成立以来，我们本着立足于教材，挖掘教师潜能，用科学有效的方法把知识传授给学生，出现了“1+1+1+1>4”的效果。我认为实现了以下二种效应：①立足教材，吃透教材。原来都是单打独斗，凭借每人自身知识底蕴对教材的理解，对课标的认识，那都是浅显的，不全面的.。同时也是低效的、耗时的，而集体备课可通过群体力量来集集体智慧，注重教材的方方面面，使教材更详尽地印在讲课者心中。②挖掘潜能，提高业务水平。通过集体备课可促进教师备课的细化，借鉴他人之经验，提高学校校本培训的力度，是提高教师业务水平的捷径和有效的方法，同时也是学校整体观念、全局一盘齐的细化。

2、侯老师：自从参加工作以来一直从事初中物理教学，已有尽18个念头，以前的物理教学在备课时，由于种种原因未能集体备课，即使有也大多流于形式，未能真正的落到实处，备课时基本上属单打独斗，自从进了林东四中，我觉得这时的集体备课真正发挥了作用，在我们初三物理组四位物理教师的备课过程中，凭借原有的教学经验各抒己见，不苟于形式，真正起到了取长补短，共同开发资源的效果，使我觉得在教学上更成熟了许多，在教材的挖掘和知识传授的技巧、重点把握难点突破上思路更清晰，方法更得当，使我真正感受到集体备课的好处之所在，使我的课堂教学效率有很大的提高。

3、崔老师：①学生受到很大的收益。教师不在出现无案上课，无准备上课的现象，能让学生受到相同的更高的教育。②正如其他几位经验丰富，扎实敢干，创新工作的老师所说，在初三物理备课组集体备课过程中，真正达到了凡事“1+1+1+1>4”的效果。当然我们的工作还需更加认真，更加缜密，更加坚持，必须秉承学校“勤严实恒“的校训，使初三物理备课工作继续真正发挥最强最大的课堂教学效益。

4、杨老师：务实的集体备课，实现了“优化和完善课堂教学，让学生受益，最大限度的惠及所有学生”的集体备课的根本目的！回顾一学期的集体备课工作，我们主要做到了以下几点：

a备课遵循了以学生为主入手。坚决了让学生亲自学，教师亲自指导，坚决坚持了每节课学生自学和当堂训练时间不少于二十五分钟。

b备课认真落实了“四清”。堂清：备课组评议后，主备人印制好分发给各成员。日清：各教师根据自己堂清的情况，在当日集体组织日清，日清时尽量多利用“兵教兵”。高清（提高清）：各教师及时在日清后，组织课后提高，在两日内完成高清，高清内容适当提高难度，标准向中考靠拢。周清：周清内容关注堂清、日清中未清彻底的内容，在周清中及时补清。

c备课时坚持了从分层辅导入手。稳定了优生发展，提高了中间力量，关注了后进生。

d备课时慎备了作业和习题。坚持了“少而精，反复练，蝉蜕改”的原则。

总之我认为:我们的集体备课的确实实现了“优化和完善课堂教学，让学生受益，最大限度的惠及所有学生”的目的。

回顾过去，展望未来，我们初三物理备课组将秉承良好的教风学风行风以及高尚的人格魅力，脚踏实地地做好自己的事走好自己的路！

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