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音乐日记 篇1

教无定法——更大的进步

时间过的好快，转眼间，我们的实习还有一周就结束了。真的很舍不得在这里的一切，美丽的校园，温柔的陈老师，和可爱的学生们。留给我是那么多的回忆。

在这里，我学会了很多教学上的经验，也懂得了怎么处理好在教学中的一些问题,还学会了利用多媒体上课，及怎么处理好人与人之间的关系等等问题。

在这一周里，我在教学上有了很大的提高，不在是刚上课那会，拿着教案就在哪读了，而是，可以脱离了自己准备的教案，当时，陈老师就给我们讲第一次上课可以拿着教案讲下去就可以了，往后就要慢慢的要脱离教案，之后就要彻底的不用教案，那时，你就在教学中成功了一半，我想我是在进步着，而且是会成功的。

那么，从教学中，我的体会就是，首先，上的好不好，一定要在备课上面要下很大的功夫，在备课的时候要考虑学生在干嘛，你所备的内容能不能吸引学生的眼球，在一方面就是你备的充分了，你就不至于还没下课呢，就提前把自己的课程结束了，我深有体会就是在用心备课的时候就会上课觉得时间过的很快好像还没讲个什么，就下课了，意犹未尽的感觉。其次，我也学会了处理在课堂中，学生的纪律，在上七年级的课时，我可以明显的感觉到，学生们坐不住，一节课就想说话，纪律很不好，哪么这时怎么处理呢，在刚上课的时候，我就没有注意这个问题，就直接给同学们说不要说话之类的话，说完以后，纪律会好一会，但是，过一会就有开始说了，我就有没办法了，之后陈老师就对我们说当学生在上讲的时候，你别说话，让他们说，你会眼神去扫一眼他们，给他们一个暗示，他们就明白了你所要表达的意思，很快，我学会了老师的这种方法，果然很有效果，那么在后来我的管纪律的时候就会很在意，怎么处理好学生之间的关系。

最后，就是我觉得要想成为一名好的老师，最重要的就是让学生喜欢你，那要怎么做呢，就必须去多和学生交流，理解他们的想法，讲的内容就不光光聚集在可本上的内容，还要涉及课外的一些知识，还要想办法去吸引学生的注意力，更全面的让学生去理解巩固知识内容，让他们开开心心的去学习。

所以，在这里我学会了很多很多的东西，对我将来能成为一名好老师做了大量的铺垫，我也会继续的努力。为我的梦想去努力!

拓展阅读

音乐教师实习总结

作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲!

音乐日记 篇2

我的事情一向很多，从早到晚，一刻也闲不下来，等事情忙完了，也十点多了，一躺下来就睡着了，根本谈不上什么睡前音乐。嘿！今天好像是老天爷帮忙，什么事也没有，吃过晚餐，洗完热水澡，就躺在床上。哇！今天真好！转开收音机，一曲古典音乐立刻流洩了出来，轻柔的乐声飘入了我的耳中，我的心觉得好平静、好安宁，现在的我，像一杯淡淡的茶，有一股说不出来的甘甜，只希望往后的日子，都能如此淡中有味。

音乐日记 篇3

今天傍晚，爸爸和妈妈带我去施光南音乐广场玩，广场两旁的树木十分茂密。

一到那儿就给人凉爽的感觉。 下过雨后的施光南音乐广场空气更新鲜，更美了。

正前方有台很大很大的屏幕，可以让市民观看电视电影，还有一个像彩虹桥一样的建筑物，十分壮观。

除了这些，还有其他的景物。大人们在跳舞，小孩子在开开心心的玩，有的在玩滑轮，有的在玩：打水仗的游戏。啊夜晚的施光南音乐广场真是热闹极了!

音乐日记 篇4

今天，老师让我们写“我和一节音乐课”的故事。那，我指定要选我最最最自豪的一节课啦—三年级还是二年级—我不记得了，还是先说吧！记得那节课，音乐老师教我们唱〈〈小红帽〉〉和它的乐谱。先唱的是〈〈小红帽〉〉，同学们一个接一个的上去唱。其中，我觉得唱得最好的是“小时姐姐”（小石姐姐）石雯文，她的声音如同天籁般好听，啊！那只能用一个字来形容：美呦！（这个“呦”不算！）为什么好听呢？因为她的声音已经被“童话化”了！接着，就是我了！我充满信心（又有点害羞）地上了讲台，伴着音乐响起，我也开始唱了起来，我开始紧张了，也许是我的目光出卖了我，老师看出了我的紧张，她用她那充满关爱、善良和放松的笑脸安慰我，鼓励我。渐渐地我不紧张了，我也陶醉在我那美妙的歌声中。接着，就是唱乐谱！虽然我学过钢琴（还在学呢），但是唱乐谱我还不怎么会（以前），所以，我听得好几遍，老师唱的口沫横飞，我听得一头雾水。

听到几十遍的.时候，我终于会了！就像一个傻瓜开了窍一样，我发现教室里的空气都是畅快的。太“裤”了！对了我还没给我的作文命名呢！哦，就叫“超级无敌音乐课”吧！

名师点评：文章的条理清晰，重点分明。小作者叙述了自己印象最深的一节音乐课，之所以印象深是因为自己有上台去演唱，而且还唱得挺不错的。“我也渐渐陶醉在我那美妙的歌声中”，这里就体现出了小作者唱得很投入、唱得很好。“她的声音如同天籁般好听”，“因为她的声音已经被‘童话化’了”，这里描写小石姐姐的声音描写得很生动。“就像一个傻瓜开了窍一样”，小作者的语言比较风趣，也比较优美，写得挺不错的。“我听得好几遍，老师唱的口沫横飞”中“听得”改为“听了”、“唱的”改为“唱得”。

音乐日记 篇5

听着“My Love Will Get You Home”这首歌，想起“溏心风暴 ”那部电视的剧情，很感人。

我喜欢这首音乐，因为幻想自己在没有他的日子，可以边听这首音乐边写日记，日记的标题是：“没有××的日子第几天”，然后再把自己的日记打印出来，变成一本日记。这是我最喜欢“溏心风暴”的情节，也希望自己可以这样做。

我知道有些距离是不能逾越的，不论是时空距离，还是心灵距离，我会试着努力把距离缩小。

那时候喜欢这样说：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。不要再说这句话，因为这是对爱情不负责任的语言，听起来好似很勇敢，可是有谁能做得洒脱呢？让自己不后悔，让自己对爱情负责，要学会宽容。

这些日子没什么进步，但是也没停下脚步，慢慢来，总有一天能到达终点。

在这里的日子，心态慢慢有改变，对文字更喜欢。有一点点进步，为自己开心！

音乐日记 篇6

不知道从什么时候开始，喜欢上了音乐和诗歌，听音乐或是轻声吟读一首诗歌的感觉很奇妙，我很享受这个过程。

在我们日常生活中，再缩小范围，就比如在学生的日常生活中，音乐和诗歌的发展是背向的，至少我这么认为吧。近几年音乐的发展可谓是迅速，众多关于音乐的综艺也好，音乐人也罢，都收到相当高的关注，都能成为我们课余热聊的话题。当美妙的音符顺着耳机流进耳朵的那一刻，一切烦恼都烟消云散。Musicisthemedicineofthesoul。

诗歌好像不同，我们了解诗歌的途径其实很多，并不仅限于收录进课本的那几篇。我第一次真正感受到诗歌的魅力是来自一部纪录片——《人生第一次》第三集“长大|我在爸妈看不到的地方偷偷长大”。在语文试卷的作文上大多会有这么一句话“文体不限，诗歌除外”，或许，诗歌很难改变一个人的命运。在中国一些山区学校，却尝试着把诗歌课作为一门必修的课程。当他们躺在柔软的绿地上，仰望无垠的天空，感受耳畔吹过的风，拿起纸笔的那一刻，他们是诗人。我认为读诗歌最难的是和诗人共情，但是在看这集纪录片时，我仿佛做到了这一点，仿佛跨越山川湖海，随他们一起钻进绿透了的山林，看阳光透过层层叠叠的树叶，落到地上成了圆圆的斑点，是丁达尔效应，是光的形状。

可惜啊生活不是音乐，也不是诗歌。

音乐日记 篇7

来得突然，跟着一阵阵湿润的微风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

先是听见雨的声音——沙啦啦，沙啦啦……雨声里，路旁的树、草，马路中间的花和地都变成了奇妙无比的音符。飘飘洒洒的雨丝是歌声洪亮的歌手们，演奏出一首又一首优美的音乐，每一个音符都带着幻想的色彩。

接着，听见了雷的声音——轰隆隆……像是雨的鼓乐队，它们觉得只有歌声，没有鼓乐声，就没有了节奏感，没了节奏感，就不算是优美的音乐了，所以它们来让这首歌更加让人入迷，让人陶醉，更加优美。

突然，闪电划破天际，“哧”的一声，把雨照亮得清清楚楚。原来它是照亮雨的灯光，有了歌手，有了鼓乐声，怎么能少了最重要的灯光呢！它让雨边唱歌边翩翩起舞来了。

现在什么都到齐了，十全十美了。现在雨中的音乐，连音乐家们都难以演奏出来，然而只要欣赏过这优美的音乐的人，看过生动情景的人，便很难忘却。

不知在什么时候，雨停住了歌声，停住了美丽的舞姿。雷，也停住了鼓乐声。闪电，关住了灯光，城市一下子变得非常安静了。树枝上，一只不知名的鸟儿在叽叽喳喳的说些什么，仿佛在倾吐着雨后的欢悦。树叶上，雨珠还在往下滴着，滴在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一场雨的余韵。

音乐日记 篇8

我喜欢音乐，所以也喜欢唱歌。

不是为了成为音乐家，而是喜欢在音乐中享受，喜怒哀乐。真不明白，我会情不自禁喜欢上了它，也许是因为它真的太神奇了。

用一张坚定的面孔去选择对的梦想，唱出一首首坚定的歌，长出一片属于自己的天空。当闪烁的灯光照耀，梦想也化成了歌谱。当我唱出一字一句，正是在迈出一大步，当我努力唱完它，梦想实现了，音乐还在耳边渺渺回荡

音乐日记 篇9

夜，静悄悄的。突然，从房间里传来了“呼呼呼”的声音。

哎，爸爸的老毛病又犯了。偷偷地告诉你，我爸爸的呼噜声真像是音乐家在演奏乐曲。他使用的乐器还真多！一会儿“呼呼呼”，一会儿“嘟嘟嘟”，一会儿又变成了“咚咚咚”他的呼噜声还学会了“穿墙术”，直往我耳朵里钻

没办法，我只好使出绝招了！我起身来到爸爸床前，一招“无敌旋风腿”向他攻去，爸爸翻了个身，咂了咂嘴巴，呼噜声却依然响亮，有节奏

哎，这个“呼噜音乐盒”真是让我头疼！！！

音乐日记 篇10

昨天晚上，在晓雯音乐学校门前，人山人海，热闹非凡，原来是晓雯音乐学校在举行一场大型的广场音乐会呢。我很兴奋，因为我也是其中的一名小演员，我将和我的小伙伴们合奏一曲“蓝皮书和大脸猫”。

七点半，音乐会终于开始了。首先是合奏“幸福拍手歌”，只见有六个小朋友在台上边弹奏，边唱着歌，还跟着歌曲做着动作，表演得十分可爱，引来了台下热烈的.掌声。我想:我一定要好好表演，掌声一定要比她们的还要热烈。轮到我们上场了，我们踏着整齐的步伐走到台上，向大家鞠躬，然后坐在琴前，我往下一望，只见台下几百人正注视着我们，我的心一下子提到了嗓子眼儿，紧张得怦怦直跳，我深吸一口气，默默地对自己说:“别怕，加油!”然后我跟着节奏认真地弹起来，我们的演奏赢得了大家雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的。

音乐会结束了，可是我还沉浸在美妙的音乐中，我爱音乐!

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