每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。对于新手教师来说制定好的教案尤为重要。小编已通过您的需求为您整理出以下相关信息：“尊老爱幼教案”，看完本文您可以获得一些有用的参考建议！此外，关于范文大全，您还可以浏览个人打闹检讨书。

尊老爱幼教案 篇1

一、教学目标

1. 知识与能力目标：了解尊老爱幼的意义，明确尊老爱幼的具体行为和表现；掌握一些尊老爱幼的常见礼仪和礼节。

2. 过程与方法目标：通过游戏、故事、讨论等形式，引导学生体验和认识尊老爱幼的情感；通过观察和模仿，培养学生尊老爱幼的良好习惯。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生关心爱护老人和幼儿的情感，树立尊敬长辈、热爱幼儿的正确价值观。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：让学生了解尊老和爱幼的内涵，提升对尊老爱幼的认知；培养学生关心老人和幼儿的情感，树立正确的价值观。

2. 教学难点：通过有效的教学方法，让学生在情感、态度和行为上实践尊老爱幼。

三、教学准备

1. 图片、道具、多媒体设备等教学资源。

2. 一段关于尊老爱幼的故事，如《牛顿与苹果树》。

3. 教师准备幼儿健康、生活习惯、尊敬长辈等方面的图片或视频。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师播放一段关于尊老爱幼的视频，引起学生对尊老爱幼话题的兴趣，并带领学生讨论尊老爱幼的内涵。

2. 情感体验（15分钟）

教师让学生集体活动，分成小组进行情感体验活动。每个小组由一位学生扮演老人，其他学生扮演自己的孙子孙女。学生要想办法让“自己的孙子孙女”更尊敬自己，比如与他们交谈、帮助他们走路等。通过亲身体验，让学生感受尊老爱幼的情感。

3. 认知知识（20分钟）

教师讲解尊老爱幼的具体行为和表现，如尊敬长辈、礼貌待人、主动帮助老人等。同时，引导学生回忆自己在生活中遇到过尊老爱幼的时刻，并分享自己的感受。

4. 故事分享（20分钟）

教师讲述一段关于尊老爱幼的故事，如《牛顿与苹果树》。教师可以让学生通过角色扮演的方式，亲身体验故事中的角色，从而深入理解尊老爱幼的思想。

5. 习惯养成（10分钟）

教师展示一些关于尊老爱幼的图片或视频，让学生观察并分析图片中的尊老爱幼行为。随后，教师设计一些情境，让学生模仿图片中的行为，并小组讨论如何尊老爱幼。

6. 活动评价（10分钟）

教师与学生共同总结活动的过程和收获，通过问答形式对学生的学习成果进行评价。

五、板书设计

尊老爱幼

1. 尊敬长辈

2. 礼貌待人

3. 主动帮助老人

六、教学反思

通过丰富多样的教学形式，使学生在情感、态度和行为上实践尊老爱幼。通过情感体验活动和故事分享，学生能够真切地感受到尊老爱幼的情感。通过讨论和演练，学生能够明确尊老爱幼的具体行为和表现，并树立正确的价值观。同时，教师在教学过程中应及时引导学生思考和表达，培养学生的自主学习能力。

尊老爱幼教案 篇2

一、活动目标

主题班会的召开，使学生知道在平时生活中，自己的行为存在着问题，从“自我”中走出来，懂得尊老爱幼是一种美德，并从身边的小事做起，做一个尊老爱幼的好少年。

二、设计理念

充分考虑学生的心理特点和生理特点调动学生的兴趣，通过多种形式：看视频、小品、快板表演、朗诵等，调动学生对德育活动过程的兴趣，发挥学生的主体作用，激发他们的内在动机才能使学校的德育过程成为外在价值引领与学生价值自我建构的统一，达到预期的教育效果。

三、活动准备：

1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。

2、选取视频、排练习快板和小品、朗诵

四、活动仪式：

(一)全体立正;

(二)出旗(鼓号齐奏、敬礼);

(三)唱队歌;

(四)队长讲话，宣布活动开始;

(五)进行活动——活动结束——集合整队;

(六)辅导员讲话(活动结束后简短讲话);

(七)呼号;

(八)退旗(鼓号齐奏、敬礼)。

五、活动过程：

小队汇报人数――出旗，奏乐，行队礼――唱队歌

(一)情景引入

课件出示情境图，引导观察。

引出主题。

(二)欣赏公益广告-《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的'精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

(1)看广告《帮妈妈洗脚》

(2)同学们，看了广告之后，你想说什么呢?

(3)小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。

(4)收集孩子们的意见并作小结。

(三)欣赏幽默小品：《特别的让座》并谈感想。

看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗?

1、几位同学表演小品《特别的让座》。

大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话，有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子打扮，有的人在聊天，有的人在装睡觉，有的人在玩手机游戏……突然车子急刹了。司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你让座，我来给你让座。”老奶奶激动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢?我可是有六十年的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧!”所有的乘客都害怕地站起说：“我来让座!”

2、看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢?

同学们都说得很好，老师相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。

(四)学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请欣赏几位同学的快板表演《弟子规》。

1、快板表演《弟子规》。

长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名

对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车

过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低

低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父

事诸兄如事兄

2、全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

3、同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。

(五)欣赏动画《孔融让梨》，懂得爱护弱小。

1、通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢?

2、欣赏动画《孔融让梨》。

3、谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子?说说你是怎么做的呢?

(六)结束语。

同学们，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。孟子教导我们：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”它的意思是“讲的就是这层意思：尊敬、爱护自己家的老人和小孩，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让我们从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等，让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱!

六、活动结束

1、呼号

中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。”“准备着：为共产主义事业而奋斗!”队员回应呼号：“时刻准备着!”中队辅导员说：“放下。”

2、退旗(奏退旗曲——敬队礼——礼毕)

七、活动延伸

成立“尊老爱幼”小组，定期开展活动，或随时记录所做的事情，班级进行展示。

活动评价策略

标准要求描述评价

1主题明确，重点突出。

2达到教育目标，教育意义深刻。

3设计精巧，结构紧凑、明快、流畅，衔接自然。(有正确规范的队会仪式)。

4队课结合，形式多样，内容丰富，材料新颖鲜活、贴近生活，富有时代气息。

5学生表现生动、自然，自主主动性强，参与面广，气氛热烈，关注全体学生。

6突出学生学习、生活的实践体验和感悟。

7充分利用多媒体技术，有充分的准备工作。

8师生融合性、互动性强，关系融洽。

9老师点评讲话简练、有艺术性。

10时间适当，在要求范围内(30分钟左右，不少于25分钟，不多于40分钟)

综合性评价：

活动反思：

1、比较成功的地方：此次主题班会，大多数的同学都投入进来，全班通过自发组织和老师指定同学带头组织的方式，共有三十人参与到主题班会的准备工作中，他们分工明确，写稿、排演、表演、几乎每个人在其中都占据了自己的位置，大家付出劳动和享受成果，最后在班会进行时得到了完整体验。

总的来说，这次“尊老爱幼”主题班会开展得很顺利，通过以上的活动，同学们知道了《孔融让梨》的故事，同时也知道如何去尊敬长辈，如何去爱护弱小。这次活动还培养了学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。

2、不足之处：对于学生身边的相关素材搜集不够，应该给学生树立身边的尊老爱幼榜样。

尊老爱幼教案 篇3

活动目标：

1.让幼儿深入了解尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟悉尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事之后，能够感受到其中的快乐。

活动准备：捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入(故事导入)

师讲故事，幼儿仔细听讲。故事内容为：一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，同样还是这位小朋友，他看到一位邻居的小朋友在哭，主动上前安慰，并嘱咐他不要哭。

二、师提问，幼儿回答。

提问内容：(1)这个小朋友都做了什么事啊?

(2)小朋友们遇见这样的事情，应该怎么做呀?

(3)我们还能帮助他们干什么呢?

师总结：这个小朋友帮老爷爷过马路，还安慰邻居的小朋友，让他不要哭。

我们遇见这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他开心。我们还能帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以帮他们拿拖鞋;我们还可以帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

(1)师讲解挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

(2)一组小朋友在凳子上坐好，另外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调换。重复练习，师来回巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延伸

今天小朋友们都表现得可棒了!我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们开心噢!

尊老爱幼教案 篇4

1.集合，清点人数，出旗，奏乐，敬礼。

2.唱队歌。

3.辅导员发言：同学们，大家好，尊老爱幼是我国的传统美德。老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今天，没有他们的精心培育就没有我们的健康成长。老人为社会做过贡献，值得我们尊敬和爱戴。今天我们召开尊老爱幼主题队会，希望我们每个人都成为一个敬老爱老的好学生。预祝我们这次队会圆满成功。

二、过程

(一)宣布开始

主1：中国有句古话：“百善孝为先”意思是说孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就无法报答祖国和人民。

主2：古人也曾说过：“老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼”意思是说我们不仅要孝敬自己的父母，还应该孝敬别的老人，爱护年幼的人，让社会形成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代的责任。

齐：二(3)班主题队会现在开始。

(二)过程

主1：在刚刚过去的重阳节，你们还记得么?同学们能把我们亲眼所见、亲耳所听、亲身经历的尊老爱幼的事例讲一讲。(学生自由举手发言)

主2：爸爸妈妈孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感动着我们，给我们树立了尊老的榜样。谢谢您给我们这么形象的身教，我们一定会像您一样去孝敬老人，同时，我们更尊敬您，爸爸妈妈! 主1：亲爱的爸爸妈妈，从出生到现在，我们得到了您无私的关怀，纯洁的爱抚。您额上的道道皱纹，深深地刻下了您抚育我们的艰辛。您的恩情比山高，比海深!爸爸妈妈，你们辛苦了!(全体起立敬礼!)

主2：是的，父母的养育之恩我们永世难忘。您深情的眼睛，看着我们一天天长大，而您的两鬓逐渐染上霜华。望着您的白发，我们感激、内疚，思报答!亲爱的爸爸妈妈，请听我们的心声。(学生自由举手发言，讲述父母爱子的一桩桩感人的往事，倾诉感激之情。)

1.看《小乌鸦爱妈妈》视频。

主1：但愿我们的爱能无微不至

主2：但愿我们的爱能长长久久，真真切切。

2.欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

(1)看广告《帮妈妈洗脚》。

(2)同学们，看了广告之后，你想说什么呢?

3.欣赏动画《孔融让梨》，懂得爱护弱小。

(1)通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢?

(2)欣赏动画《孔融让梨》。

(3)谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子?说说你是怎么做的呢?

主1：:亲爱的爸爸妈妈，我们是新时期的青少年，在生活上，我们是幸福的一代。在这里，让我们向您倾吐心里话，让这次主题队会为我们进一步沟通感情，增进理解，架起桥梁!(写给长辈的话)

(三)结束语

同学们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，讲的就是这层意思：尊敬、爱护自己家的老人和小孩，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。 让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让我们从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等.，让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱!

三、退旗

呼号：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!(全体学生：时刻准备着!)

退队旗!

活动完满结束!

尊老爱幼教案 篇5

活动主题：弘扬美德，尊老爱幼。

活动时间：20xx年10月16日

活动地点：初一(1)班教室

主持人：李磊。

活动背景：

尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统。在今天这个经济繁荣的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及身边的父母。所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们要教育学生从小要谨记尊老爱幼的优良品质。给老人带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升学生的社会公德意识。 活动目标：

1、知识目标：弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

2、能力目标：在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。

3、情感目标：通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。

活动重点：

注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用，培养学生尊老爱幼的优良品质。

活动难点：提高学生与老人和谐相处的能力。

活动准备：

1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。

2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例与同学交流，举行尊老爱幼征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星”。

3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给爸妈的一封信”。畅诉心曲。

4、出一期“尊老爱幼”班级专刊。

5、倡议学生筹集一天的零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。

5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)、绘制漫画等。

活动形式：讨论方式

活动过程

一、激发动机

1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。

2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。

二、课内汇报、交流活动

1、学生交流自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。

2、学生交流自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。

3、学生表演自己准备的节目。

4、学生畅谈自己的感受或今后的的打算。

三、课后延伸：巩固提高

持续影响

1、安排组织学生课后向附近敬老院的老人献爱心。

2、课后组织开展“三心”活动。(即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。)

3、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪，并做好定期反馈。

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