学前实习周记 篇1

作为一名学前教育专业的大学生，实习是我们必须要经历的一件事情。这次实习时间为一周，虽然短暂，但却是我们增长经验、感受生活的宝贵机会。在这一周的实习中，我学到了很多知识和技能，更重要的是在实践中增长了自己的见识和能力。

第一天，我们来到了实习单位——一所知名幼儿园。幼儿园是孩子们成长和学习的地方，也是我们学前教育专业学生提高实践能力的重要平台。作为实习的新手，我感到有些不安，但是对于未来的职业生涯，我必须要有信心和勇气去面对这一切。因此，我抱着学习的态度，积极主动地与老师和孩子们沟通，并尽自己最大的能力去帮助他们。

进入幼儿园发现孩子们都是各自玩游戏，看书，都非常安静。幼儿园的老师十分热情地向我们介绍了整个幼儿园的环境和管理理念，并带我们参观了各个活动室、贴满着孩子们手工作品的墙壁，以及数不清的玩具。在幼儿园里，我发现每个孩子都是那么可爱、聪明、天真，他们展示出的好奇心、想象力以及对世界的向往，让我不禁感叹自己曾经也有过这样的经历。

在接下来的几天里，我跟随老师们的引导，参与了幼儿们的一些常规活动。比如在嗑瓜子活动中，幼儿要吃光瓜子，将瓜子片皮剥掉并放进桶里，幼儿们的动作配合得有板有眼，也收获了不少欢笑。在打果汁的环节中，幼儿们要把洗干净的水果放入榨汁机，磨出美味健康的果汁，并与小伙伴们分享。我在一旁拍照记录，也跟着尝了尝果汁，感觉非常新鲜可口。

此外，我还参与了幼儿们的垃圾分类和清扫活动。这不仅能够培养孩子的垃圾分类观念，还能够增强幼儿们的组织能力和团队精神。整个过程中，我会一遍遍地与孩子们进行交流，给他们提供必要的帮助和指导，并让他们在游戏中理解环保的重要性。

在这一周的实习中，我不仅学到了很多专业技能，更重要的是学到了如何与孩子们沟通和交流，并且了解到了教育的不同方向与多样的方法。总之，这次实习经历让我更加坚定了自己的职业方向，期望未来能够成为一名优秀的幼儿园教育工作者，为孩子们带来更多的快乐和知识。

学前实习周记 篇2

本篇文章主要介绍我在学前实习期间的主要经历和感受。

作为一名幼师专业的学生，学前实习是必不可少的一部分。在实习期间，我有幸到一所名为“快乐儿童幼儿园”的学校进行实习。这所学校位于市中心，是一所具有很高声誉的幼儿园。

在我的实习期间，我主要负责带领一组小班的孩子，他们年龄在3-4岁之间。我非常喜欢和孩子们在一起。每天早上，当他们到校后，我会和他们一起玩耍和做手工。中午后，我会帮助他们洗澡、休息，下午又会带他们去室外活动，并且教他们一些简单的卡拉OK歌曲和绘画技巧。在实习期间，我承担了一些重要的工作，例如准备幼儿园的室内外环境，以及与教师们密切协作，为孩子们提供最好的服务。

在实习期间，我收获了很多对幼儿园工作和幼儿的大量认识。首先，我发现幼儿园工作真的非常忙碌。教师们需要准备儿童的食物、帮助孩子们上厕所、清洁教室和举行家长会等。这要求他们具有高度的责任感和专业知识，能够快速处理各种问题。其次，我发现在与孩子们的交往过程中，需要非常耐心和细心。年幼的孩子们需要欣赏和尊重，而且需要保持一个良好的情绪状态。因为他们还不知道如何处理自己的情绪和举止，需要我们教他们一步一步地学习。

在实习期间，我也遇到了一些挑战。例如，我的某个小组中有一个孩子非常顽皮，每天都会做出一些破坏性的行为。有时，他会把其他孩子的作品撕掉或砸坏玩具。我开始感到非常困惑，不知道该怎么处理。后来，我终于理解了一个基本原则-孩子的快乐和安全都是我们最重要的职责，我们应该保护他们。我开始寻求其他老师的建议，并尝试不同的方法来帮助这个孩子建立积极的观念和健康习惯。渐渐地，这个孩子变得更加稳定和成熟，同时其他孩子也能与他开始交朋友了。

通过这次学前实习，我对幼教的认识和实践能力得到了很大的提升。我深深的认识到幼儿园时充满乐趣的职业。我决心继续学习和积累经验，成为一名更加专业和合格的幼儿教师。我相信，在未来的学习和工作中，我能够将所学的理念和技巧用到实际工作中，并为孩子们的快乐成长做出积极的贡献。

学前实习周记 篇3

我的“学前实习周记”

随着学业的逐渐结束，我的大学生活即将告一段落。在这个转折点上，我开始思考：“要如何把学习变成实践，变成走向社会的一步呢？”

因此，我参加了一次为期一个月的学前实习。这个实习是针对学前教育专业的，而我也作为这个专业的一名学生，充满了期待。

在这个实习中，我深深地体会到了教师职业的辛苦与重要性。实习的第一周，我去到了一所传统的社区幼儿园，开始了我的实践之旅。

在这个幼儿园里，我认识了一位名叫小丹的老师。她对待孩子的态度非常亲切，同时也极其严格——她对孩子们的每一个举动都会加以纠正。虽然孩子们有时候会不耐烦，但是小丹老师却总是能够在不发脾气的情况下让孩子明白自己的错误。

除了小丹老师，我还结识了很多其他的老师。他们的教学方式都有所不同，在教育孩子的方面各自发挥着自己的独特优势。有的老师能够十分轻松地处理各种复杂的情况，有的老师则使用了各种新奇有趣的教学手段。这些老师都在不断地挑战着自己，不断地完善自己。

在我实习的第二周，我进入了另一所幼儿园。这是一所比较小众的幼儿园，因为它的教学方式颇为特别——它采用了一种“自由教育”的方式。

在这个幼儿园里，孩子们甚至不用听老师讲课。老师们只是在日常的活动、游戏中将知识灌输给孩子。这让我感到十分奇妙：原来教育也可以如此自由，如此有趣。

在这个幼儿园中，我见到了很多特别有个性的孩子。他们都拥有强烈的自我意识和个性，对于世界充满了好奇和探寻的欲望。然而，他们也有许多不足之处，比如，缺乏规则意识，缺乏纪律，缺乏爱心等等。

在实习中我也遇到了很多问题。比如说，如何处理好和孩子的关系？如何让孩子们爱上学习？如何让孩子们明白自己的错误？在处理这些问题的过程中，我也渐渐地体会到了该如何改善自己的教育方式。

不可否认的是，教育并不是一份简单的工作。一名优秀的教师需要具备许多的品质：耐心、责任感、灵活性、创新性等等。这些品质都需要在实践中不断地磨炼和提升。

总之，这次学前实习让我受益匪浅。通过走进实践，我才真正明白了什么是“学以致用”。这次实习不仅让我更加了解了幼儿教育这个行业，还让我更加懂得了教育的价值和意义。我会将这次实习中学到的东西牢记于心，将来继续向着这个方向努力。

学前实习周记 篇4

这周是我在幼儿园实习的第一周，整个实习让我感受颇深。幼儿园的生活琐事百态，无奇不有，让我既为他们的可爱傻气所感动，又因他们时而淘气调皮而心生无奈。每一天都过得充实而愉快，每一天都有新鲜的经历和感受，下面我就给大家详细描述一下这个周记。

第一天，我一早一到幼儿园就被一群可爱的小朋友围住了。他们纷纷向我打招呼，有的甚至拉着我的手带领我去玩具区，告诉我他们最喜欢的玩具是什么。有一个小男孩叫彬彬，他特别淘气，看见我打雷匆忙跑到我身边，说：“姐姐，我怕啊！”我连忙安慰他说：“别怕，姐姐会保护你。”彬彬听后，脸上露出了仿佛找到依靠的笑容。从这件事中，我真切地感受到了孩子们对我的亲近和信任。

第二天，我被老师安排在幼儿园的手工区域。这个地方真是一个创意的天堂啊！孩子们在这里发挥的空间非常大，他们能用各种颜色的纸张，各类的胶水和剪刀，做出许多新奇有趣的东西。我则是负责帮助他们选择材料和清理工作。有一个小女孩叫小花，她向我展示了她用五颜六色的纸做的一串胶带，我对她的创意非常赞赏，表扬她是个小天才。小花听后，高兴地笑了起来，而且她告诉我她会给我做一份礼物，因为她开心着。

第三天，我被分配到了幼儿园的音乐区。这里有各种各样的乐器，也有一个小舞台，孩子们可以在这里表演。第一节课是学唱歌，老师教给孩子们一首简单的儿歌。在排练过程中，有一个小男孩叫帆帆总是记不住歌词，所以他很沮丧。我决定帮助他，与他一起默唱，帮他记住每一个字。最后，当帆帆成功地唱出整首歌时，他欢呼雀跃，伸出小手给我一个大大的拥抱。我为他的进步而感到骄傲，也为自己能成为他的帮助而感到开心。

第四天，我被安排到幼儿园的阅读区。我发现有一个特殊的孩子叫小明，他是唯一一个不会读书的孩子。老师告诉我，小明在学语言方面有些困难，但是他听得懂一些简单的词汇。于是我决定先选一本图画书给他看，然后一边阅读，一边给他解释每一页的内容。虽然小明不能流利地读出每一个字，但是他会与我一起观察图画，一边指着每一个物体问我是什么。我耐心回答他的问题，并夸奖他的聪明才智。渐渐地，小明对图画书产生了兴趣，他也慢慢开始有了解释图画的自信。这一刻，我觉得我的努力得到了回报。

第五天，是我在幼儿园实习的最后一天。我到了幼儿园的食堂帮忙，给小朋友们分发食物。看着他们乖巧地坐在餐桌前，用勺子吃着盖饭，我心里涌起了一股满足感。当我将食物递给一个小男孩时，他突然问我：“姐姐，你明天还会来吗？”我摸摸他的头说：“不会了，这是姐姐的最后一天。”这个小男孩的眼睛里顿时闪过一丝失望，他轻轻拉着我的手说：“姐姐，你不走好吗？”我心里一酸，虽然舍不得他们，但是我也想继续我的学业。

实习的这一周，我与孩子们的每一个互动都在我的脑海中留下了深深的印象。从刚开始的陌生与疏远，到逐渐建立起彼此的信任和亲近，我能感受到自己的成长和进步。我想自己已经逐渐成为了孩子们的朋友、姐姐，也成为了他们心中的一道彩虹。

这一周的幼儿园实习让我深刻地领略到了孩子们的世界是多么美丽而纯真。他们对待生活和人的态度都十分真诚，他们关注着每一个细节，感受着宇宙间的每一丝风，正是这种纯真和敏感使他们有了与众不同的思考和表达方式。我学到了很多，也收获了很多，心里充满了无限的感激和感动。

期待下一次实习，我希望继续陪伴着这些可爱的孩子们成长，见证他们在最美好的年龄里的点滴进步。

学前实习周记 篇5

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

学前实习周记 篇6

实习周记（一）

这个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

实习周记（二）

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

实习周记（三）

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

实习周记（四）

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

实习周记（五）

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的`幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和—谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！

实习周记（六）

为期四周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到传道、授业、解惑是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢县第二幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

学前实习周记 篇7

学前教师实习周记

作为一名学前教育专业的学生，我们需要进行专业实习。这周，我开始我的学前教师实习，初次接触幼儿园教学环境。这是一周充满挑战和收获的经历。

一开始，我面对的是一个陌生环境。新的教室和学生，让我有些不知所措。但是，幼儿园的老师们还是很友好地带领我熟悉教室和学生的情况。教室里有各种各样的玩具和教具，让我兴奋不已，因为这些玩具和教具是幼儿园孩子们学习的重要工具。

在一周的时间里，我主要负责幼儿课堂的教学和管理。我发现幼儿园的教学不仅包括传统的阅读、写字、计算等基础课程，还有许多丰富多彩的活动，比如绘画、游戏、手工制作、唱歌跳舞等。在幼儿园里，我看到了孩子们玩乐的快乐和自由，还有他们对世界充满好奇心和探索欲望的一面。

然而，幼儿园的管理也是我需要负责的任务之一。我需要监督学生的行为举止，确保学生安全。我需要控制班内的纪律，帮助班级保持整洁和有序。我也需要帮助其他老师进行教学和课程设计。

在实习期间，我学到了很多。与孩子们一起玩耍、学习和探索，让我变得更加充满活力和乐观。我也意识到，幼儿园教师需要有特殊的关注和爱护，他们需要为幼儿提供一个安全、快乐和有趣的学习环境。

最后，幼儿园的实习让我体验到了一个又有趣又有挑战的教育环境。我学到了很多，对自己以后的职业生涯有了更加清晰的认识。学前教育是一个充满生机和变化的领域，我很高兴我能够成为这个领域中的一员，并能够为幼儿提供更好的教育服务。

学前实习周记 篇8

这周是我在某某幼儿园进行学前教育实习的第一周，我感到非常兴奋和期待。作为一名教育学专业的学生，我一直对幼儿教育充满热爱和向往，能够亲身参与教育实践，深感荣幸和激动。

在实习的第一天，我来到了幼儿园的大门口，看到了一片绿意盎然的操场，远远地传来儿童欢快的笑声，给人一种温馨而活泼的感觉。透过园门，我跨进了幼儿园，被孩子们无邪的笑脸所包围，仿佛踏入了一个童话世界。

在实习的第一周，我主要负责幼儿园一班的教学工作。这个班级有25名学生，他们年龄在3到4岁之间。幼儿园老师给我指派了一些任务，比如为孩子们上一堂简单的数学课，引导他们认识一些基本的数字、形状和颜色。这对我来说是一个很好的锻炼机会，我需要充分发挥自己的想象力和创造力，让孩子们对数学充满兴趣。

在上数学课的时候，我采用了互动的教学方式。我设置了一些游戏环节和小组活动，让孩子们主动参与学习。比如，我把不同形状的卡片放在桌子上，然后让孩子们一起找出相同形状的卡片并放在一起。通过这样的活动，孩子们对形状的认知能力得到了提高，并且在互动中培养了一定的团队合作意识。

除了上课，我还参与了幼儿园的日常管理工作。我帮助老师们整理教室、安排孩子们的午休时间、帮助孩子们上洗手间等等。虽然这些工作看似平凡，但对我来说却是一种锻炼，让我学会更加关注孩子们的细节需求，提高自己的综合素质。

在实习的过程中，我特别珍惜与孩子们的每一次交流机会。我会主动和他们交谈，询问他们的学习情况和生活琐事。孩子们对我非常友好，他们用天真无邪的眼神看着我，令我感到无比的温暖和鼓舞。我也会分享一些自己的趣事给他们听，以此来建立起师生之间的互动和信任。

总的来说，这周的实习经历非常宝贵和难忘。通过亲身参与幼儿园的教育实践，我更加深入地了解了幼儿的成长需求和教育方法。我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性，同时也感受到了教育工作者的责任和乐趣。我相信，通过实践的锻炼，我能够不断成长和进步，成为一名合格的幼儿教育工作者。

回到家后，我对这周的实习经历进行了总结和反思。我认识到自己在教学中存在一些不足之处，比如缺乏足够的教学经验和技巧。因此，我立下了一个小目标，下周要更加努力，提高自己的专业素养和教育水平。我决心深入学习教育理论知识，积极参与教师培训，不断充实自己的教育资源，为孩子们提供更好的教育服务。

通过这篇周记，我深深地感受到了学前教育的独特魅力和重要性。在这个过程中，我获得了知识和技能的提升，更加坚定了从事幼儿教育的信心和决心。我期待着接下来的实习经历，相信通过这个过程，我能够不断成长，为幼儿教育事业做出自己的贡献。

学前实习周记 篇9

为期四周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢县第二幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

学前实习周记 篇10

本周是我参加学前教育实习的第一周，充满了期待和好奇心。作为一名教育学专业的学生，我对学前教育充满热爱，希望通过这次实习能够更深入地了解学前教育工作的实际情况。

第一天，我来到实习的幼儿园，迎接我们的是一群活泼可爱的孩子们。他们面带微笑，伸出小手向我打招呼，我顿时感到一股温暖和幸福。老师们热情地介绍了幼儿园的各个区域和不同的学习活动，让我对整个幼儿园的布局和教学内容有了初步的了解。

在接下来的几天中，我跟随老师们参与了一系列的教学活动。首先是晨间会议，孩子们在老师的带领下进行日常的礼仪训练和表演，这让我印象深刻。在这个过程中，我看到了幼儿园教师的耐心和细致，他们用亲切的语言和自然的动作与孩子们交流，激发了孩子们的学习热情。

接下来是各种主题活动，例如小动物表演、绘画、手工制作等。我被孩子们的创造力和想象力所震撼，他们用五颜六色的颜料勾勒出属于自己的小世界。我也参与其中，与孩子们一起绘制画作、制作手工，收获了亲子间的情感交流和共同成长的喜悦。

此外，我还参与了幼儿园的户外活动，这是孩子们最期待的时刻。在花园里，孩子们奔跑、嬉戏，尽情享受阳光和大自然的美好。我和老师们一起引导孩子们认识不同的植物和昆虫，让他们体验到大自然的神奇和生命的力量。

在这一周的实习中，我感受到了学前教育的独特魅力。幼儿园不仅是一个孩子们学习的地方，更是他们成长的摇篮。在这里，孩子们不仅学习了知识，还培养了动手能力、合作能力和表达能力。而教师们则扮演着引导者和陪伴者的角色，用爱心和耐心去滋润孩子们的成长。

通过这次实习，我深深地认识到了学前教育的重要性和挑战性。教师们需要不断学习和进步，提升自己的专业能力。同时，要以孩子为中心，关注他们的个体差异，促进全面发展。这是一项充满责任和使命感的工作，也是一项需要不断实践和反思的工作。

在与孩子们相处的过程中，我感受到了自己的成长和进步。通过与孩子们的互动，我学会了倾听和关心他们的内心世界，以及如何通过故事、游戏等方式激发他们的想象和创造力。我也学会了耐心和包容，不断调整自己的教学方法，让每个孩子都能得到适当的关爱和教育。

总结起来，这一周是我宝贵的学前教育实习经历。通过参与实际的教学活动，我深入了解了学前教育的真实面貌，也提升了自己的教育意识和专业素养。我将牢记这次实习的收获和教训，为将来成为一名优秀的教育工作者而努力奋进。

学前实习周记 篇11

本篇文章将围绕着“学前专业实习周记”这个主题进行展开，并从以下几个方面进行详细阐述：

一、实习前的准备

在进行学前专业实习之前，我首先进行了一系列的准备工作。首先，我对学前教育的相关理论进行了系统的学习，包括学前教育的概念、特点、内容、方法和评价等。其次，我还选取了几本优秀的学前教育教材进行阅读，以提高我对该领域的认知。最后，我还安排了时间跟我的实习导师进行面谈，了解实习前需要注意的事项和要求，以确保自己能够做好实习准备。

二、实习过程中的体验

在实习过程中，我主要参与了幼儿园的日常教学活动，包括游戏、歌唱、画画、拼图、手工制作等。通过这些教学活动，我深刻地领悟到学前教育的特殊性和重要性。与此同时，我也发现在教学过程中需要与幼儿建立良好的关系和信任，这样才能更好地激发幼儿的兴趣和积极性，促进他们的认知和能力发展。

三、实习中的收获

通过一周的学前专业实习，我深刻地领悟到了学前教育的理念和方法，同时也对自身的专业素养有了进一步的提高。具体来说，我收获了以下几方面的经验：

1. 掌握了实际教学技巧，包括建立良好的师生关系、针对幼儿特点进行教学设计、合理利用教学资源等。

2. 加深了对学前教育理念和方法的认识，理解了幼儿心理发展和学习规律。

3. 提高了相关专业知识和实践能力，对日后的学习和工作具有一定的指导意义。

四、实习感悟与体会

通过本次学前专业实习，我收获颇丰，深受启迪。首先，我认识到幼儿教育是一项艰辛而又有意义的工作，需要教育者具备一定的专业素养和耐心。其次，幼儿教育需要注重个性化、多元化的教学方法，更关注幼儿的情感和认知发展。最后，学前教育事关下一代的未来，需要更多的人才和资源加入其中，以推进幼儿教育事业的发展。

总之，通过一周的学前专业实习，我深刻领悟到了学前教育的标准和方法，并加深了对幼儿教育实践的认识和理解。我会在今后的学习和实践中，更加努力地提高自己的专业素养和实践能力，为推进幼儿教育事业的发展作出自己的贡献。

学前实习周记 篇12

学前教育实习周记（一）

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

学前教育实习周记（二）

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

学前教育实习周记（三）

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

学前教育实习周记（四）

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

学前教育实习周记（五）

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的.原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和—谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！

学前教育实习周记（六）

为期四周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢县第二幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

学前教育实习周记（七）

不知不觉来到大城市的幼儿园一周了，由于我带的是幼儿园托班。所以呢没有什么上课任务。只是看好孩子的按群问题就可以了。

由于这个托班是新成立的，不知道怎么了，一周之内来了好多新的孩子。托班的费用是每个月500元！以前在乡下豆豆幼儿园，由于各种各样年龄的孩子都有。所有的孩子每个月托管费是300快！相差的不多。我们学校有好多同学都在爱儿坊幼儿园，那种大型合资幼儿园收费是每月上千！相差的真多啊！

一周之内一共来了7个新宝宝。最让人头疼的就是其中两个！每天总是闹，和别的小朋友每天干的最多的事情就是抢人玩具。有的时候还动手打人！如果不是我在的话，可能那两个配班老师每天就要累死了！

最惨的事情还在后面。那两个宝宝看得出来不太喜欢我们这个新环境，他们家长每天下午来接孩子的时候总是反反！

真头疼！

所以课件的时候，我和两个老师开了一个小会，遇到这种事情应该怎么办？要像是小女孩的话安抚一下就好了！

其中一个老师还怀疑，那两个孩子是不是有多动症！不过很快这个提议就被我“否决了”！因为我以前念书的时候在辅导班看过一个多动症的小女孩。每分钟都不让人消停！其实现在，很多家长以为孩子好动就是“多动症”这种想法是错误的！

其实最后才发现，这两个孩子不太适应新的环境。晚上我查了一下孩子不适应幼儿园环境怎么办？

最后终于在网上找到了最佳答案：

可以考虑换幼儿园，但是不要逃避，一味地逃避对他的错误是纵容的态度。

孩子还小，初次上幼儿园的时候对集体生活有一定的适应过程，不同的只是有的孩子适应得快，有的慢而已。

如果上课和在家里对同一种事情兴趣表现的不同的话，可是考虑是周围环境促使他发生了这样的变化。比如幼儿园里的小朋友比老师更能吸引他的注意力，或者是在他和老师之间存在着什么误会。

另外在对其他小朋友的态度上面，和其他小朋友闹，或者是轻微的欺负其他小朋友的话，应该是表示他对那个小朋友很喜欢。

还有在幼儿园做错事情，他回家清楚地说明，这证明他的态度很正确，这个时候，家长的教育起了很关键的作用。

学前实习周记 篇13

第一周

作为一名学前教师专业的学生，我第一次踏入幼儿园的实习课堂，有些紧张但又充满期待。我的实习学校是一所小型民办幼儿园，环境简洁，但干净整洁。初到幼儿园，我就被一群可爱的幼儿围住，他们叽叽喳喳地和我说话，一时间我都无从下手。不过，逐渐和他们熟悉后，我感到非常快乐。

在第一周的实习过程中，我主要负责幼儿园中班（3-4岁）的卫生保洁工作。这项工作虽然看似简单，但实际上却是需要仔细认真对待。我为自己制定了一个详细的清洁计划，包括清洁卫生间、摆放床铺、消毒玩具等。刚开始，我发现清洁工作需要维持好工作的节奏，才能将一些小细节处理好。比如每天洗玩具时，需要将玩具按照大小、颜色、类别分开洗，使他们更易于清晰分类。

此外，在这一周的实习中，我也有机会多多观察及身体接触幼儿，我发现这种观察在学前教育工作中是非常重要的环节。在观察幼儿的同时，我学会了如何接触幼儿，如何与他们进行有效的交流。来自这些年龄的孩子，他们更愿意听取我们的赞美，需要我们与他们疏通情感，建立温馨友好的感情关系。

第二周

在第二周的实习过程中，我逐渐明白了幼儿教育需要的细致和关注。这一周我的任务是协助幼儿园教师开展一些游戏及活动。我视察了教师的教学活动，并了解了他们的教学方案和教学模式。

这一周的活动是有趣多彩的，有摆放方块、讲故事、画画等。这一些低年级的幼儿，他们的兴趣比较单一化，我们在选择活动时需要考虑到他们的具体情况及兴趣点。

在活动中，我的任务主要是协助每个孩子完成游戏任务，并提供相关的指导和支持。例如，在摆放方块的游戏中，我的职责是辅助孩子们完成3D建筑，及时与他们交流互动，让每个孩子都能够参与到活动中去。此外，我还需要及时记录每个孩子游戏时的情况和表现，为后续的评估做好基础准备。

第三周

到了第三周，我开始担任一些班级辅助教师的角色，帮助教师完成一些日常的工作。同时我也有机会更深入地与幼儿进行接触，真正感受到了在两三岁儿童的领域中，教学需要的耐心和细心。

在这一周的实习中，我承担了幼儿园班级卫生、规范教师的职责。包括在班级内规范幼儿的衣着和行为，及时帮助孩子们寻求帮助，并注意与家长的沟通。我还参加了每日的托管班级，为孩子们提供一些交际技巧和情感支持，帮助他们更好地适应幼儿园生活。

总体来说，三周的实习经历让我更加深入地了解了学前教育的特点和要求，并在实践中不断提高自身的综合素质。尽管前方还有很长的路要走，但我相信只要发扬努力和坚持的精神，一定可以成为一名优秀的学前教师。

学前实习周记 篇14

学前儿童实习周记

本周我开始了在一所托儿所的实习，这是我第一次接触学前教育的实践，在这个过程中，我学到了许多关于如何与孩子们相处，以及如何运用各种不同的教育工具来帮助他们成长的技巧和知识。

第一天的实习使我感到很兴奋，我在到达托儿所后迎接我的是一群活泼的孩子们。我很快就发现他们非常可爱且有意思，他们都很喜欢做手工艺品和玩具，我和他们一起玩耍、讲故事、唱歌和跳舞。尽管孩子们有时候会很顽皮，但我发现开心、愉快和给予足够的关注是让他们更容易与你建立联系的重要因素。

在接下来的几天里，我开始学习如何为学前儿童开设课程。我了解到，每个孩子都有自己的兴趣和能力，因此课程应该针对孩子个体的需求进行量身定制。例如，我注意到一个孩子擅长做手工艺品，我就为他量身打造了一个个人手工艺品课程，让他得以充分发挥自己的才能。

在给孩子们设计有趣的课程时，我也学到了如何运用各种不同的教育工具，例如动画片、故事书、游戏和乐器等，这些工具不仅可以激发孩子们的学习兴趣，也可以帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

除了以上的教育工具和课程设计，我还学到了如何与父母沟通。这方面的技巧尤其重要，因为孩子的成长更需要家庭和学校的密切合作。因此，通过与家长的沟通，我能够更好地了解孩子们的背景和个性，并与家长共同制定他们的学习计划。

总之，本周的实习经历让我受益匪浅。我学到了关于如何与孩子相处、如何设计课程和如何与家长沟通的许多宝贵经验。我相信这些技巧和知识将对我的未来工作生涯产生巨大的影响。

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