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雪话题作文 篇1

“终于通过了，”我手捧鲜红的钢琴四级证书，一蹦一跳地跑到妈妈跟前报喜，“能拿到这个证书还 真不容易！”

五六岁时，我就做着钢琴梦。有一次，我在电视上看到这样一个场面:一位披着黑色长发的姐姐，穿着一件洁白的礼服，坐在黑色透亮的钢琴前忘我弹奏着，那声音如泉水般清澈纯净，如梦幻般轻柔缥缈。我听得如痴如醉，不由得对妈妈说:“我也要像姐姐一样，当个钢琴家！”

第二天，妈妈就带我去钢琴学习班报到。教室前有一棵松树，高大挺拔。教室中央摆着一架黑色的钢琴，我急忙走上去，像电视上那位姐姐用手指在键盘上随意地敲击，几个美妙的音符从我指间飞出，我欣喜若狂。从认识五线谱开始，在老师的指导下，我不停地练习弹奏一支支曲子。训练的过程中，也曾手指练得抽筋，也曾感觉枯燥乏味，我好多次想过放弃；但都因为心中有梦想，硬是坚持了下来，比较顺利地拿到一二三级证书。

可是在四级考试时，我居然失败了！也许，对于别人来说，这不算什么，但对于我这个好胜的女孩儿来说是个难以接受的结果。那一段时间，我一蹶不振，对钢琴的兴趣渐渐消失，懒得去触摸它。老师对我说“成功的路上总会有挫折”，我看到她充满期盼的眼神，恨自己不争气，心想“难道要放弃梦想吗？”“不！我不要！”一个坚定的声音在我耳畔响起。我径直走向钢琴，开始了更勤奋的训练。

一年后，再一次来到考级试场，我信心满满。当考官报到我的名字，我从容地走上台，轻轻坐上钢琴椅，双手搭在琴键上，一支支悦耳动听的钢琴曲从指间流出，我旁若无人，只沉浸在琴声中——

一个月后，我收到一封快递，打开一看:呀！红色的封面，金色的字体，这不就是我梦寐以求的四级证书吗？我怀着激动的心情翻开证书，里面贴着我的照片，名字下面俨然印着“优秀”两个隶体大字，我的成就感瞬间爆满，于是就有了本文开头的'一幕。我发誓“今后，不管遇到什么艰难险阻，都会向着梦想勇往直前！”

新学期开始，我欣喜地发现，钢琴教室外的那棵高大挺拔的松树旁边多了一棵小松树。这棵小树似乎不甘落后，它的所有根须都在努力地吸收养分，所有的绿叶都在接受陽光的充分照射，正卯足了劲向上生长；它心中一定也有一个梦想——尽快地长成一棵参天大树，早日成为栋梁之才！

雪话题作文 篇2

在今天下午3点半的时候！我的小学生活彻底的结束了！

今天是我们补习班最后的一节课，原先爱闹的同学乖乖的坐在自己的座位上，全班同学个个显得无精打采。因为这又是我们的一个分别。使我们的心情低落到了极点！上课好一会程老师带着哭腔说：“同学们你们的小学生活还有一个多的时间，就结束了。”程老师又唉了一声说道”我们的师生情也将结束了。以前我是有点过分的要求你们，因为我好些同学还挨家长的打骂，但是请你们原谅我！我也是为你们好啊！不要怪老师好吗？”听完老师这几句话。有的同学哭了。有的同学沉默了！我和几个最要好的朋友互相看了好长时间，但是一句话也不说。此时此刻教室里鸦雀无声！我知道这是为什么？因为他们的心情和我的心情一样！一个半小时的时间很快过去了！程老师说：同学们我祝你们学习蒸蒸日上！我们都望着老师！老师说完这句话！便飞快的的跑出去了！我们在教室里坐了很长时间。似乎每个都不想离去。王萍望了全班同学一眼哭着跑了！同学们陆续都哭着跑回家了！我和朋友进行了最后一次握手也带着沉重的心情回家了！

哎！回到我想：如果我在能回到小学生活该都好啊！可是它彻底结束了！

雪话题作文 篇3

夜，眩然沉醉。迷茫的青年仍在寻找自己成长的方向……

――题记

时光雪崩似的纷纷滚落，青年顿时陷人了冰雪世界。他手中的白蜡，却无法燃烧……白蜡和青年一样迷茫，他们根本不知道自己的使命为何，在何方?可青年却突然看到了――刘翔正在前方飞奔，只见他跨过一个个横栏，箭一样地冲向前方。他的身后，教练大喊：“错了，刘翔，你是跳高组队员!”刘翔高声回答：“我追求的，是生命的速度，不是高度。”刘翔的价值在跑道上，何必要把他拉到跳高的横杆上呢?刘翔看见了属于自己的价值，认清了自己成长的方向――走适合自己的路，做一个最好的跨栏运动员!于是，他取得了成功。

青年轻轻叹了口气：我没有刘翔的潜质，除了能写好作文，哪还有能拿得出手的优点呢?我该做什么、怎么做呢?他沉沉地低下头。在脚底的冰面上，突然浮现出一幅画面――李白高声吟唱着“天生我材必有用，千金散尽还复来”，徐徐走来。那声音里，张扬着自信。青年明白了，每个人都有自己的价值，成长中的人，尤其要认清自己的价值。青年平静下来，努力倾听自己内心的声音：“我是一名学生，我要做的事并不少：我可以发扬自己的写作天赋，用文字向更多人传递力量;我可以秉着自己的原则帮助他人，不受外界干扰;我可以孝顺父母，从一点一滴做起――我将由此成长为一个对社会、对家庭有用的人!”冰面上慢慢映出青年自己的像，轮廓清晰。

青年心中的'希望开始发光，那光亮慢慢地照见了他前行的路。他看见自家门前的小橡树正在努力成长，逐渐长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。虽然它不像苹果树那样结出硒果，也不像玫瑰花那样开出鲜花，但是它做到了，认清了自己的方向，实现着自己的价值。

看到这儿，笑意浮在了青年的脸上。他心中的希望之火已被点燃，他感到浑身充满了力量，他将重新开始人生之旅!

雪话题作文 篇4

我们的校园文化经过这样一个学生暑假的装修，变得具有十分美丽。在校园的一角有一个小花园。

走进小花园，首先开始映入人们眼帘的是三棵高大的梧桐树，它们通过树立在那儿，陪着学生我们进行学习他们玩耍，在梧桐树的旁边，有一条经济长廊，长廊发展第一段的上方是一块块明亮的玻璃，下方设计则是需要一根根黄色的柱子作为支撑，继续努力向前走就来了解到了第二段长廊，这段历史长廊建设上面、左边、右边工作都有自己一块中国玻璃，并且在二边的玻璃上，还贴着许许多多的文章、图片等，可以同时让我们不断学习传统文化理论知识，长廊的末端问题还有就是一个亭子，大家都是可以生活在里面对面的石凳、石桌上休息。看完了长廊接下来本文就来分析看看“小茶吧”吧，在小花园里的长廊后有一张具有黑色的桌子和几把精致的椅子。同学们之间可以选择在那里谈笑、品茶。所以，我给它取名为“小茶吧”。小花园里老师还有以下二个长方形的花坛。初春各种形式各样的花吐出嫩芽。盛夏，许许多多的花竞相改革开放：红的似火、黄的赛金、绿的如玉、粉的象霞。金秋，艳丽的花儿婀娜多姿，芳香扑鼻。在小花园里最引人注目的还要数一个音乐喷泉了。

喷泉的二边会喷出有粗有细的水柱，当二边的水柱“碰面”时就会避免溅出些水花来，在喷泉水池里有一些企业绿色的小荷叶，浮在水面上，我心想自己如果这个夏天可以开出各种荷花，肯定不是很漂亮。在喷泉池的中央有一座奇形怪状的假山，水从假山上的小涧中流出来，源源动力不断，在喷泉发展背后有一个文化背景墙，灰蓝色的背景墙设计上有几朵由大洞小洞组成的漂亮花儿。它和喷泉进行组合结合在一起生活真是天衣无缝，好看极了。

我爱我的校园，更爱校园里那美丽乡村一角。

雪话题作文 篇5

当叶子一片一片地，像羽毛一样，轻盈地飘下，悄然的盖住了正在睡梦中的虫。我的视线像施了魔法似的，被硬生生地扯向了远方……

我忘不了那个夜晚，是期末考试前的一天。呵呵!谁都开心。教室里吵得受不了，嘻嘻哈哈，乐得可以。我也异常的忙，激情飞扬的讨论着数学题目。忽然听见“啊——”的一声，像流星划破了夜空的寂静时的那种效果。全班安静下来，望着她。

那位女同学惊恐的指着我的衣服，以她这辈子最高的声音尖叫道：“虫子啊!”仿佛她的叫声能撕破所有的恐慌，可以冲刷掉所有的黑暗。

静静的，静静的。只听见我那绷紧的心跳和那微薄的呼吸。一缕若有若无的风从我的鼻下穿过，我不得不逼迫自己冷静下来。因为我正孤独地被丢在包围圈里，而他们则是一群我的朋友。这多么像我第一次迷失在人群中，找不到那双温暖的手。无助的望着来来往往的人，反复无常的脚印。看着每一次抬起脚就会扬起的灰尘，每一次落地都会坠下的黄沙。

而现在，我更是呆呆的品味着这种痛苦却是如此熟悉的感觉。我一次次求助的望向她们，为什么给予我的是那已经失去了血液流动的支离破碎的心，一片一片，带这曾经的血迹，散落一地，似漫天樱花一般灿烂。被一次又一次打碎了的心，还能拼好吗?被一次又一次刺伤了的心，还能不留下疤吗?在他们复杂的目光中，我姗姗的笑了。

潇潇的风声扰乱了我的思绪，望着那条暖黄色灯光下的小路，忽然感到，好冷……

雪话题作文 篇6

又到了夏天了。这一炉恼人的燥热，却也有一份雨的清凉。

夏天最好的天气便是雨天了―――只要不是那瓢泼大雨。看惯了故乡的雨，便觉得雨本应是诗意的这般。

海边有我的故乡，故乡有那诗意的雨。故乡多雨，虽不似江南那勾人愁绪的梅雨，却已有它那若愁若笑的朦胧。春雨最早光顾这滨城，悄然而至，让人即使身在雨中也不觉得一年中第一场雨已是眼前的这片霡霖。

你可以自然而然地撑起雨伞，让雨滴延伞沿坠落，在转起伞柄，雨滴便旋转地向周围散去，散去，宛若那被风吹起地珍珠串;雨滴落在石板上，溅起一潭晶莹，吟出一曲清脆，映得那珠帘更是可爱。

――当然，你大可不必费力地去创造这音乐珠帘。如果雨确实不大，你也不妨任它沾湿你的衣衫，任那天真的雨滴抚过你的面颊，任那如诗的雨给你的眼镜抹上一份诗意的茫然。故乡既然多雨，也便少不了那喜雨的衣。见过合欢吗?一到暖春，便会有那撑有无数精巧的绿叶的乔木渗出点点粉红。那粉红的衣有点像天堂鸟的花冠，但没有它那般雍容。每一朵花都托着许多由白渐红的花丝，顶端戴着一粒小小的花药，生命的酒酿便在其中酝藏。你无法忘记它的芳香：比起茉莉，它又多一份欢欣―――这就是合欢花。莫嫌我絮叨，如果你没有见过合欢的姿色、没有嗅过合欢的芬芳，那你是无法明白滨城的雨是多么动人。当你走在雨中或雨后的合欢树下时，你一定汇沉醉在合欢那夹着翠绿的红云中。你无法抗拒那扑鼻而来的香味，它让你觉得那香气的源头时而近时而远，虚无飘渺，但你的确无时无刻不感受着这清雅的实在。雨水溶解着合欢的动人，渗到泥土中，让泥土的纷芳也浸人心脾;雨水又落到你的鼻尖、你的眉畔、你的双颊，使你也成为了这春雨图中诗意的一抹。谁说雨一定来自乌云?故乡的雨就来自合欢的红云。这红云，便是那春雨图中温馨的渲染，春天把它的墨无私地挥洒，洒下一笔悠然的诗中画、画中诗。

雨是极入画又是极入诗的。说它入画，是因为雨的“境”中总是透着一份“情”;说它入诗，是因为雨的“情”中又总是藏着一番意蕴丰富的“境”。雨便是这点点滴滴中的大意境。

“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，酒醉中的夜雨只得在“绿肥红瘦”的海棠中描写;“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，疾风中夹杂的历雨总会勾起文人的悲壮;“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”，即便是写美人，也不忘对雨提上几笔。诗中有雨，便似乎有了灵气，有了距离美，有了朦胧美。雨，的确是动与静最完美的结合。

而到了夏天，故乡的雨就变化多端，有喜雨、愁雨、柔雨、厉雨，更有那“巴山夜雨”。曾经历两次罕见的大雨，都是在大雨来临之际突然天空变得比夜晚还黑，路灯都不得不打开了;接着是一阵惊心动魄的电闪雷鸣，倾下汹涌的大雨，颇有一种黄河倒悬、银河倾尽的架势。在这种雨中行走，你无法睁开眼，更无法保证自己不被淋透。有时这种大雨会持续好几天，非得把小城冲个泥翻枝断，雨水横流不可。你不能不感受到天的力量，而这种雨对天来说却仅仅是一次心血来潮的游戏罢了。

有了雨，滨城的夏天便永远不会有燥热之感。有了雨，滨城的秋天便少不了秋的喜与悲。秋雨与夏雨一样，都是时而骤厉时而温柔，但不同的是，秋雨总会还世界一幅天高云淡的壮丽奇景。它抹净了蓝天，拭净了思绪―――秋雨未必萧然。

故乡的雨确是值得一番玩味的。海、山、云、雨、合欢，还有那合欢树下仰面品尝雨的人，这一定是幅别具风味的风景。

故乡的雨是圣洁的。如果真的有仙人存在的话，它必定是从仙境来的琼浆仙露。

故乡的雨又是平易的。它如同一个孩子，时而天真可爱，时而淘气顽皮。它是顽童那银铃的笑声。

总之，雨是诗的化身，而故乡的雨又是灵魂的寄托。清晨，窗外下着几点薄雨，打在屋旁的山丘上，自己怀着一腔悠然的心境，操一笛优扬，抚一琴幽静，酌一杯清茶，岂非仙人之情致?即使世殊事异、怆然满怀，当想起故乡的雨时，心中岂无几分安慰?

这便是故乡的雨。

雪话题作文 篇7

看了这个题目，我想到的是一道数学题。

已知：爸妈很严厉，对成绩看得很重，所以他们不让你做家务、看电视、读小说、交学习差的朋友，只是一味地让你看书、做题，还把你送到了自己并不喜欢的美术班。

求：如何让父母横得你的心，全面改变自己的状况，成为自由人。

解：写一篇自己的“独立宣言”让父母看。

具体步骤：

①入学以来，我的计划表中充斥着“学习”二字，我的童年就在这一页页书中流水似的走过了，可你们还是不满足。记得儿时父亲常用宋朝一位皇帝的话来教育我说：“书中自有千钟粟；书中自有黄金屋；书中车马多如簇；书中有女颜如玉。”我懂得天下父母心，但是那时是封建社会，而我正处在高度发展的社会主义社会，读书的观念是不一样的。你们想让我成为牛顿，而我却变成了牛排。一味的学习使我变得弱不禁风，性格孤僻、暴躁。虽然我是学习中的强者，但我又是生活中的弱者，学习好又有什么用呢?一味的学习逐步使我变成了一台复印机，只懂得把别人的东西拷贝一遍，其内涵却一无所知。俗话说：“有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。”也许我是那棵柳条，再怎么有意培养，也开不出鲜艳的花朵，也许只要给我一些成长的空间，我可能会成为一棵大树呢!

这时，我心激动起来，颤抖的手还是写了下去。

②你们不许我做家务、看电视、读小说、交学习差的朋友。你们这样做只会使我变成鲁迅《故乡)中描述的那种只能望见四角天空的孩子。我没有冒险精神。经不起挫折，生活不能自理，更找不准自己的人生坐标，我很痛苦。但更令我伤心的事是每次我违反规定，你们又打又骂。一次我违反了规定，恰巧爸爸心烦，打得我鼻青脸肿后又让我跪了一夜，第二夭，我怎么也站不起来了。我想看看天，我向往自由。让我尝尝劳动的快乐，让我的情感随电视情节的波动而起伏，让我畅游在书中曲折离奇的故事里，让我和同学一起尽情玩耍，不管成绩好坏，让我感受一下作为一名学子的快乐吧!否则，我会变成一个功能健全却不会运用的残疾人，一个不会学习的文盲，一个只会读“三人行，必有我师”却不会学习别人优点的人。那时我会变成一个木偶，只能供人观赏罢了。

③我并不喜爱美术，学它只会浪费时间，从中我看到了我们间的隔膜。你们以为只要物质条件好我就会幸福、快乐，其实不然，我最渴望同你们成为忘年交，成为互相了解的朋友。

突然我的视线变得模糊了，我更激动了，下面的字已不成徉子

经检验①②③是原题的解。

答：写一篇“独立宣言”步骤同上。

拿着这道题，我向父母房间走去，如今这步伐已不再无力，而是充满了信心与渴望，充满了被理解的渴望。

—哎，痛苦的独立宣言。

雪话题作文 篇8

外面的小雨淅淅沥沥下个不停。我望着那细密的雨帘，不禁放下手中的笔，撑着脑袋陷入隔一阵沉思之中……

也是如此的一个雨天，洁白的云朵被银布遮住，显得灰蒙蒙的。学校放学后我便急匆匆的往家里赶，想在雨下下来之前到达家中，却不料老天无情，就在我离家不远的时候下起了雨，雨说大不大，说小不小，我本可以不顾全身淋湿跑回家的，单顾及身上还背着书包，心疼那些书本被淋湿而站在银行门口的屋檐下耐心等待雨停。伴随雨丝的风吹来，透着微凉的寒意，我伸手整理了一下被风吹乱的裙角，往人群中缩了缩。

正无聊地坐在台阶上翻看着课本时，一同等雨停的人群中突然骚动了起来，我的注意力立马被吸引过去，我站起身，看到的一幕令我心悸不已……

对面的人行道路旁躺着一个身形消瘦的老人，老人头发已经花白，看样子已经年过花甲。老人躺在地上一动不动，金丝边眼镜被弃置在一旁，白色透明的短袖已被雨水浸得湿透，他身下蔓延开来的血迹好似一朵曼珠沙华，触目惊心。我呆怔住了，木讷的看着眼前的场景，忽觉得有些不知所措。

我第一次经历这种事，惊吓到双腿颤抖着，都说不出任何话来。我决定静观其变。身边的所有人都在打着电话，有的打给120，有的打给家人，甚至还有人在谈笑风生。看着一辆辆车、一个个人从老人身边穿行而过，可老人却还紧闭着双眼接受风吹雨打与身体上的巨大痛楚，霎时间，我倍感世态炎凉。我想要走到老人面前，克却发现自己怎么也迈不出步子了。我在心里默默的流着泪，并且痛斥自己的胆小怕事。我闭上眼，不愿再去看。

这时，一群小孩子的嬉戏声传来，我心里百般陈杂，自然是无力再去搭理这些。可是新的状况又出现了，身边的人都突然止住话语，寂静的可怕。我嗖的一下站起来，推开人群。

只见几个背着书包的小孩，约摸7、8岁的样子围在老人身旁，为他举起手中的小花伞，蹲下来轻轻摇着已经昏厥的老人。我冲了出去，却在离老人一米多远的地方停了下来。我有什么资格再去碰触、挽回这个老人了呢？刚才，我那么的无情，与其他人一样，抛弃了他，抛弃了他渐渐流逝的生命，现在，却要一群比我还小、所谓无知不懂事的孩子去挽救，我有什么资格呢？我们有什么资格呢？我站在雨中，雨水打在脸上，一颗颗冰凉的水珠从脸上划过，分不清是泪还是雨。风一直吹着，却越来越冰冷刺骨了。

听见120急救车的响声，我掉头就跑，也不顾雨越下越大，我在谴责自己的良心都去哪了，在为自己的“罪恶”赎罪……

人与人之间不再有信任了，处处都充满着欺骗与视而不见，我们还小，以后的生活，就由我们来信任。我低头在自己的本子上写上这么一句话，然后苦涩的笑笑，起身离开。

雪话题作文 篇9

曾经看到这么一则故事，说在乾隆七年，山西赵康尉家掌柜尉嘉到扬州视察尉家商号，碰巧结识了以卖画为生的郑板桥，进士出身的尉嘉气质高雅、谈吐不凡，立即获得了郑板桥的好感，两人大有相见恨晚之意。把酒言欢之际，尉嘉恭恭敬敬地邀请郑板桥到他的老家太平县师庄镇替他教教尉家的子侄后代。郑板桥略作思索后，慨然允诺。郑板桥在师庄尉家做了8个月的私塾先生，后奉诏调往山东范县任县令。临走之时，应尉嘉请求，在一幅白绫上挥毫泼墨：“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”郑板桥到范县任上后，还和尉家保持着书信往来，并于乾隆十四年为尉嘉书赠了“难得糊涂”真迹墨宝，劝尉嘉看透世事，不要锋芒毕露，要量力而行。尉家这时候已达到了生意发展的鼎盛时期，门面、店铺已经扩展到清朝18个省的13个省份，“师庄尉家”的招牌也随之遍布大江南北。尉家如日中天的宏大气势引起了知音郑板桥的不安，他再次挥毫警告挚友：“有这般已过如此，再那般已属过分。”好友的警告，让尉嘉顿时清醒，他把这些真迹全保存下来并镂刻在石碑上，作为自己和尉家以后发展的座右铭，时时警示后人。

这则故事里三句话，虽然都是郑板桥所说，但成了师庄尉家的家训，指导并影响了尉家后代人的工作、生活与为人处世。

家训是什么？一般指用以对子孙后代立身处世、持家治业的一种教诲，又称家教、家诫、家规、家语、家言、家约、庭训等。运用家训教诫家人、子弟，在我国已有三千多年的悠久历史。从先秦到明清，中国古代流传下来的家训中广为人知的有：诸葛亮《诫子书》、颜之推《颜氏家训》、包拯家训、《朱子家训》、《弟子规》等。作为一种文化形态,它蕴藏着强制性、约束性和训诫性等特点。当下，弘扬社会主义核心价值观，较为新颖的途径之一就是运用“家训”这一传统的道德教育方式。

20xx年因公外出半年，考虑女儿小，上学、放学要有人接送，就让老家来人帮着带一带。先前一个多月是岳父。女儿不太跟他说话，一说话就挑毛病，还在电话里跟我告状。刚开始，我以为女儿与外公不是很熟，有许多不适应，也就没有当一回事。

岳父回去后，妈妈来带女儿。没过一段时间，妻子跟我说了一件事，让我不安起来。有一个周六上午上补习课，妻子要参加业务考试没空接，女儿说自己一个人回家，不让奶奶接，但奶奶不放心还是去接了，女儿就非常不礼貌地把奶奶赶走，自己一个人独自回了家。

听了之后，我打电话问她这件事。女儿起初还争辩说，我叫奶奶不要去接，她还去，讨厌死了。以前上学、放学都是我用电动车接送，那个学期开始都是妻用轿车送，是不是把女儿养成了一种爱慕虚荣与骄纵的心理？我给女儿说起道理，奶奶不放心，也有一份责任，同时也不允许小朋友独自一个外出啊。她居然回了我一个“屁”！无名之火，腾然而起，狠狠地训了她一通，电话她没挂，但一句话也不说。

事后，想想怎么着也不可等闲视之，为此特地请假回了一趟假，与女儿进行了反复的交流。交流主题就是两句古训，一是“勿以恶小而为之”，二是“百善孝为先”。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。这从另一个角度也体现了量变与质变的道理，好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。我联系女儿偶尔会说一些班级里流行的“灰色民谣”这件事跟她谈，要求她学会文明用语，不要以“别人说我也说”来左右自己的言行，对于不文明的行为，不言制止，但要做到不说不做。

“百善孝为先。” 自古以来，人们把父母抚育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。 孔子曰：“孝，德之本也。”只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。我让女儿背《三字经》里的一段话：“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。”并让她给我解释其中的意思。她知道我的意思，眼泪巴巴地说：“人第一件事是要孝敬父母、尊敬兄长，其次才是学习……”

对于女儿出现的情况，我还和她的班主任进行了沟通。因为我觉得女儿的问题很大一部分源自学校。家风连着校风，校风感染着家风，有可能因一家之风影响一班之风、一校之风，也可能会因一班之风、一校之风通过学生改进家风。良性循环才是正道，学校在面上，家庭在点上，只有点面结合才会取得良好的效果。我和班主任老师说，小学老师教知识是一方面，更重要的是端正孩子的言行，素质教育最关键的还是在小学。我当时这么和老师讲，感觉到老师有一点不高兴，但依后面五、六年级的情况来看，老师在培养孩子们的修养、规范孩子们的礼仪方面明显有所加强。

近来，有收集家训的活动。有人问我有没有家风家训什么的。本想说郑板桥那三句话可以算作为我的传家之训，因为那实乃我的价值追求以及精神期许，但仔细想了想，感觉不是非常妥当。

在中国传统观念中，以道德传家为最，耕读次之，诗书再次之，最后才是富贵。家训种种，契合自己家庭境况也许才更为贴切。事后再三琢磨，觉得若要在自家门楣上写几个字，还是“孝弟慈”吧。至于到女儿这一代，她是否改家训为“诗书传香”，我就做不了主了，但那却是我所愿，只是自己这辈子尚未能达到以诗书传家的地步而已。

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