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儿童英语学习计划 篇1

在当今全球化的时代，英语已经成为一门不可或缺的语言技能。对于儿童来说，学习英语是打开全球视野、拓宽人生路程的关键一步。为了帮助儿童尽早学习英语，培养他们对语言的兴趣和适应能力，设计了一份全面的儿童英语学习计划。

明确学习目标。作为一项长期学习计划，希望儿童能够逐步掌握英语的听、说、读、写四项基本技能。的目标是培养儿童的口语表达能力，使其能够简单地用英语进行日常交流；培养儿童的听力理解能力，使其能够听懂简单的英语对话和故事；培养儿童的阅读能力，使其能够读懂简单的英语文章；培养儿童的写作能力，使其能够用英语正确地表达自己的想法。

为了达成这些目标，根据儿童的年龄和语言能力设计了一套有趣的教学内容。将为儿童准备丰富多样的英语听力材料，如儿童英语歌曲、动画片、有趣的英语故事等。这些材料既能让儿童愉快地学习英语，又能帮助他们熟悉英语的语音和基本词汇。

除了听力训练，口语的练习也是非常重要的。将组织丰富多样的口语活动，如角色扮演、小组对话、英语演讲比赛等。通过这些活动，儿童可以在轻松的氛围中积极参与，提高自己的口语表达能力。

阅读是培养儿童英语能力的又一重要环节。将为儿童提供有趣的英语读物，如绘本、小说、杂志等。这些读物既能激发儿童的阅读兴趣，又能帮助他们扩大词汇量和理解能力。还会配备相关的阅读训练材料，如阅读理解题和词汇练习，以提高儿童的阅读能力。

写作是英语学习的重要一环，将引导儿童逐步掌握基本的写作技巧。会提供写作题目，帮助儿童开展写作训练。比如，写一篇自我介绍、写一篇关于自己周末活动的短文等。通过写作练习，儿童可以巩固所学的词汇和语法知识，并提高自己的表达能力。

还将为儿童提供在线学习平台，配备丰富的教学资源和练习题目。通过这个平台，儿童可以随时随地进行英语学习，巩固和提高自己的英语水平。

儿童英语学习计划旨在通过有趣的教学内容和活动，培养儿童的英语听说读写四项基本技能。通过这个学习计划，希望儿童能够流利地使用英语进行交流，并打开更广阔的未来。让携手助力儿童的英语学习，为他们的未来奠定坚实的基础！

儿童英语学习计划 篇2

一、指导思想

幼儿英语教学重在培养兴趣，创设适宜的英语学习环境，利用各种形式和渠道让孩子接触英语，在丰富的游戏场景中结合日常生活经验，让孩子学习丰富的英语词汇，掌握简单的日常语言，养成学习英语的习惯，为日后提高学习打下良好的基础。英语教学是面向所有孩子的，让每个孩子都能在原有英语教学的基础上得到不同程度的收获和提高。

二、英语教学与研究的目标:

对孩子进行英语教育的总目标是创造良好的英语教育环境，培养孩子对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进孩子的全面发展，使英语活动贯穿于孩子的日常活动中，激发孩子强烈的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯。培养孩子在日常交流中学习和使用英语的能力和技巧，获得对英语活动的敏感度。

三、教学和研究措施:

1.组织教师有目的、有计划地加强英语口语学习，丰富儿童英语教育的理论、教学方法和学习方法。

2.组织教师日常英语口语培训和测试。

3.每节课在早餐前一天继续听英语

4.继续坚持英语早操(每个班的孩子也有机会每周表演一次)

5.每周二、四继续做少儿英语广播体操

5.英语专题班

6.期末英语专业展

7.6月1日的英语节目

8.英语角的创建，让孩子多说多听，工作计划《儿童英语教研计划》。除了合理安排和利用英语教学时间，教师还要注意随时提醒孩子用英语口语交流。

9.每个班的老师每个月都会掌握一个英语游戏(简单的密码动作)

10.按计划安排英语课

四、教研工作具体步骤:

二月:

(1)为所有年龄段制定英语日常用语计划。

(2)学习教师的日常语言

(3)顺利开展英语专业课程

(4)游戏密码:英语课常规密码

三月:

(1)按班级检查老师和小伙伴们的日常用语:早上好！你好！再见！

(2)继续开展英语专业课程

(3)游戏密码:和我一起做密码动作

(4)继续学习教师的日常语言

四月:

(1)测试老师和孩子的日常用语:下午好！(晚上见面时用语)晚上好我很抱歉！

(2)继续开展英语专业课程

(3)游戏口令:在表扬中，听口令，做动作

(4)继续学习教师的日常语言

五月

(1) j考老师和孩子的日常用语:谢谢！不客气！

(2)继续开展英语专业课程

(3)英语游戏:课堂套路

(4)继续学习教师的日常语言

(5)英语编程

六月；

(1)测试老师和孩子的日常语言:这一时期学习的所有常见的日常语言

(2)继续开展英语专业课程

(3)英语专业展示

(4)复习教师的日常语言

七月:

英语角的回顾与创建

少儿英语学习计划二是双语班，所有孩子都学了一年多的英语。实践证明，让孩子在语言发展的时候接触英语，用英语和汉语表达思想，对孩子的语言发展大有裨益。针对本班幼儿的特点，我们制定了以下专项计划，以达到专项计划实施的最佳效果:

首先，选择多种教学方法，提高孩子对英语的兴趣。

俗话说，兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，应该以学习英语为重点。如果孩子对英语感兴趣，他们会在学习过程中表现出积极的情绪，孩子会积极参与活动。相反，如果我们只追求单词和句子的数量，就会宠坏孩子的胃口，孩子就会处于消极的状态。因此，在实际的教学活动中，我们选择合适的教学方法来提高孩子学习英语的兴趣。

1.故事教学法。

故事对学龄前儿童有很大的吸引力，情节活泼，内容丰富有趣，比如在故事中:首先给孩子们讲一个故事，一只兔子妈妈去买菜，让兔子在家等着，但是一只大灰狼来了，让兔子开门。当兔子发现是一只大灰狼时，他们一起把大灰狼赶走了。在故事中，孩子们对它非常感兴趣，在他们知道之前，他们都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一个例子:在教萝卜这个词的时候，我首先说IMA兔，我很饿，我想吃点东西。这个情节介绍完，孩子们复习了学过的各种美食单词，老师还是很饿。当Imstillhungrynow时，他熟练地展示食物萝卜引出新词萝卜，并在老师的指导下引出“拔萝卜”，让孩子和老师自然参与和学习。

2.情境教学法。

孩子的语言能力是在实际应用过程中发展起来的，要创造各种有意义、真实的场景，让他们想说、会说、喜欢说。语言习得与周围环境密切相关。英语学习是一种自然习得型的学习，而不是教学型的学习。语言学习不仅仅是学习几个单词，更重要的是用语言与他人交流。因此，教师要以幼儿园为主体，从兴趣出发，提供一系列丰富的教学方法，让幼儿园通过自由的倾听来理解语言，学习使用中的语言。有医院、餐厅、发廊等。通过玩角色游戏，孩子们的语言在游戏中得到巩固和练习。久而久之，孩子们的英语思维能力和应用能力得到了培养，解决了他们只能在上课时间使用，但通常被落下，容易被遗忘的弊病。

3.游戏教学法。

一位教育家曾说过这样一句话:孩子生来就是好动的，以游戏为生命。的确，游戏是孩子们最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好动的天性特点。。游戏可以激发孩子学习英语的兴趣，拉近师生关系，为孩子提供充分运用语言的机会，调动孩子的学习热情，将知识融入游戏，让孩子在有趣的游戏中实践所学。我也在不知情的情况下掌握了知识。更重要的是享受学习英语的乐趣。因此，幼儿园的英语活动应尽可能游戏化，将教育融入游戏，让孩子在游戏中轻松学习英语。比如孩子们熟悉和喜欢的户外运动游戏《狼来了，狼来了，几点了》。所以，我把游戏改成了狼，狼，你能做什么？一个孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊问狼，狼，你能做什么？狼回答说:我能吃。然后他开始追逐小羊。孩子们在原有游戏经验的基础上，轻松愉快地学习了英语，并学会了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...锻炼英语听说能力，通过玩来学习和发展。在这种情况下，孩子觉得学习英语很有趣，为以后的学习打下了良好的基础。

4.引入竞争机制，冀激发孩子们参与活动的热情。

任何形式的活动，时间长了孩子都会觉得无聊。MoMo的情绪会大大降低活动的效果，而竞争机制的引入会解决这个问题。比赛可以帮助孩子潜在的支持，激发孩子的进取精神。孩子好胜心强，大部分都不愿意落后。因此，在设计活动时，采用竞争机制，并辅以各种形式的奖励，以示对获奖者的赞赏和对进步人士的`鼓励。有时候就是几句鼓励的话——好！/非常好！/聪明！/太好了！...有时候是一朵小红花和一颗小星星...孩子们在热闹的气氛中互相追逐，他们对学习英语越来越感兴趣。

当然，激发孩子学习英语热情的教学方法有很多，比如谜语、儿歌、顺口溜、歌曲、形象教学、肢体语言教学等。我根据教学参考书和自己的工作经验，灵活运用，相互作用，使孩子的思维和语言活跃起来。孩子们总是对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最开心的事情。

二是营造多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的育人作用。

实践证明，仅仅依靠孩子每天20分钟的学习进行英语教学是不够的，因为这种学习只能让孩子掌握零星的单词，而不能达到学习英语的目的。因此，教师应着力营造良好的语言学习环境，让英语教学深入到日常生活的方方面面。

首先，要坚持不懈地使用日常语言，将日常生活与教学内容紧密联系起来。例如，当孩子们早上进入公园时，说早安。向孩子们问好。当孩子们休息时，请说去洗手间。你去过吗？请喝点水。孩子准备吃饭的时候，让他们了解餐具，介绍食谱。比如:这些玩具/碗……我们有面条/牛奶……用来早餐在非英语教育活动中，老师应该告诉孩子们站起来，举起你的手，放下你的手等等。在生活中，双语生活情境贯穿于孩子的日常生活中，抓住每一个与孩子交流的机会，努力消除班级与生活的界限，不断丰富孩子的语言，将生活与教学联系起来，打破固定情境对孩子英语发展的认知极限，让他们在生活情境中自由运用英语，让他们无心、随意、愉快地学习。

其次，创设物质情境，让孩子主动学习英语。

语言环境在儿童英语学习中起着非常重要的作用。因此，需要有计划、有目的地安排一定的场景、活动工具和动手材料。在观察和操作中激发他们的反应和英语的使用。比如，墙面设置是幼儿园环境布局中最大、最引人注目的画面。它就像一个大广告，凝结着教育的内容和目的，也渗透着思想道德教育，给孩子以直接的刺痛和潜移默化的影响。再比如英语活动角，这是一个孩子们可以在游戏中通过摆弄和操作物体、图片、头饰等来使用英语的区域。对孩子很有吸引力，只要孩子有空，他们就会主动读单词，或者拿起手指结对玩语言游戏，愉快地享受英语语言氛围。

第三，居家合作，帮助孩子学好英语。

孩子在幼儿园的英语学习需要在家庭中不断加强，这样才能完全掌握。家庭合作在帮助孩子学习英语方面起着非常重要的作用。孩子不仅要在幼儿园多听、多说、多练，还要在家里天天听、天天说。只有家庭协调良好，孩子才能掌握英语，提高英语运用能力。

儿童英语学习计划 篇3

导言：

在当今全球化的时代，英语已成为一种世界语言。作为一种重要的外语，儿童学习英语具有重要意义。因此，为了帮助儿童建立起良好的英语基础，我们特别设计了一套儿童英语学习计划。本文将详细介绍这个计划的内容和目标。

第一部分：背景与目标

1.1 背景

在全球化的今天，英语作为一种国际交流的工具，对于孩子们来说变得越发重要。无论是在学校、社交场合还是未来的职业生涯中，掌握英语都有着无可比拟的优势。

1.2 目标

本儿童英语学习计划的目标是让儿童在轻松愉快的环境中学习英语，建立良好的语感和口语表达能力。通过培养孩子的兴趣和自信，使他们在英语学习的过程中获得乐趣，并逐渐形成自主学习的能力。

第二部分：计划内容

2.1 学习材料选择

为了满足儿童学习英语的需求，我们选择了一系列富有趣味性和教育性的学习材料。这些材料既包括经典英语教材，也包括适合儿童的英语游戏、歌曲和视频素材。这样的选择能够帮助儿童体验到多样化的学习方式，从而激发他们对英语学习的兴趣。

2.2 学习活动安排

为了让儿童从学习中获取最大的收益，我们将学习活动划分为不同的阶段。在早期阶段，主要通过游戏和音乐活动培养孩子的英语语感和语音模仿能力。随着孩子们的成长，我们引入更多的交际活动，鼓励孩子们进行实际的英语口语练习，并逐渐提高他们的英语水平。

2.3 学习环境创设

为了提供良好的学习环境，我们将建立一个专门的教室或学习角落，里面装饰有丰富的英语图片和装饰品。这样的环境可以激发儿童的学习兴趣，并让他们感受到英语学习的乐趣。

第三部分：计划执行

3.1 学习方式

在学习方式上，我们采用寓教于乐的原则。通过游戏、歌曲和故事等多种形式，让儿童在玩耍中学习，增强他们的英语兴趣和学习积极性。同时，我们还鼓励家长和孩子一起参与英语学习活动，增强亲子关系，并提高家长对孩子学习的关注度。

3.2 学习计划安排

我们将制定一份详细的学习计划，涵盖日常的学习活动和每周的学习目标。这样的计划将帮助孩子们逐渐建立良好的学习习惯和时间管理能力，并提高他们的学习效果。

3.3 学习评估与奖励

在学习过程中，我们将定期进行学习评估，以帮助孩子们了解自己的学习进展并找到自己的不足之处。同时，我们还将设立学习奖励机制，通过给予孩子一定的奖励来鼓励他们的努力和成长。

结语：

通过本儿童英语学习计划，我们希望能够培养孩子们对英语的兴趣和学习自信心，让他们在学习中体验到乐趣和成就感。我们相信，儿童英语学习计划将为孩子们的未来发展打下坚实的基础，使他们能够更好地适应和应对国际化的社会。让我们一起努力，为孩子们的英语学习之路添砖加瓦！

儿童英语学习计划 篇4

在当今全球化的时代，英语已经成为国际交流的重要工具。为了帮助孩子们建立良好的英语学习基础，培养他们聆听、说话、阅读和写作的能力，制定一个科学合理的儿童英语学习计划是至关重要的。本文将详细介绍一个详尽具体且生动的儿童英语学习计划。

第一部分：目标和原则

在制定儿童英语学习计划时，我们需要确立明确的学习目标和一些基本原则。

学习目标：

1. 基本口语能力：培养孩子们在日常生活中使用英语进行简单交流的能力。

2. 听写能力：提高孩子们的听力理解和语音辨识能力。

3. 阅读理解：培养孩子们的阅读理解和词汇识别能力。

4. 写作能力：锻炼孩子们的写作表达和思维能力。

基本原则：

1. 创造趣味性：在儿童英语学习过程中，我们应该注重创造趣味性，通过游戏、音乐、绘本等方式激发孩子们的学习兴趣。

2. 强化语言环境：为了让孩子们更好地掌握英语，我们应该为他们创造一个全英文的语言环境，包括聆听、说话、阅读和写作。

3. 分阶段教学：根据孩子们的年龄和英语水平，将学习过程划分为不同的阶段，逐步提高学习难度。

4. 多媒体辅助：在教学中应用多媒体技术，如动画、视频等，帮助孩子们更好地理解和记忆知识。

第二部分：学习内容和教学方法

在儿童英语学习计划中，我们可以根据孩子们的年龄和英语水平选择不同的教材和教学方法。

学习内容：

1. 基础词汇和表达：通过图片和音频教学，让孩子们学习一些基础的词汇和常用表达，如问候语、家庭成员、动物、水果等。

2. 儿童歌曲和故事：通过儿童歌曲和故事，让孩子们感受英语的韵律和节奏，提高他们的听力和口语表达能力。

3. 绘本阅读：选择适合孩子年龄的绘本，让他们通过阅读理解故事情节、认知字词，提高阅读理解和词汇识别能力。

4. 创意写作：通过教授一些基本写作技巧，引导孩子们进行创意写作，培养他们的表达能力和思维发散能力。

教学方法：

1. 互动教学：通过游戏、问答、小组讨论等方式，与孩子们进行互动，激发他们的学习兴趣和主动性，提高课堂效果。

2. 多媒体辅助：利用电脑、投影仪等多媒体设备，引入动画、视频等教学资源，帮助孩子们更好地理解和记忆知识。

3. 语言环境创造：在学习环境中创造一个全英文的语言环境，通过模仿、朗读、角色扮演等方式，让孩子们更好地掌握英语。

4. 循序渐进：根据孩子们的年龄和英语水平，制定相应的学习计划和教学进度，逐步提高学习难度，确保学习效果。

第三部分：实施和评估

一项科学合理的儿童英语学习计划需要有明确的实施过程和评估方法。

实施过程：

1. 制定每周学习计划：根据课程安排和教学目标，制定每周的学习计划，包括学习内容、教学方法和课堂活动。

2. 分配合适的学习时间：根据孩子们的日常活动和休息时间，合理分配学习时间，确保孩子们能够持续地进行英语学习。

3. 组织相关活动：定期组织英语角、朗读比赛、角色扮演等活动，提供实践机会，巩固和展示孩子们的学习成果。

评估方法：

1. 考试评估：定期组织英语考试，测试孩子们的听力、口语、阅读和写作能力，并根据结果进行个性化的指导和改进。

2. 作业评估：每周布置一定数量的作业，检查孩子们的学习情况和作业完成情况，及时发现问题，进行针对性的辅导。

3. 口语评估：通过小组讨论、朗读比赛等方式，评估孩子们的口语表达能力和语音准确性。

4. 教师评估：教师对孩子们的学习情况进行实时观察和评估，并及时提供个性化的辅导和建议。

儿童英语学习是一个系统而复杂的过程，我们需要根据孩子们的特点和需求，制定科学合理的学习计划。通过创造趣味性的学习环境、选择优质的教材和教学方法，我们可以帮助孩子们建立扎实的英语学习基础，为他们的未来发展打下坚实的基础。

儿童英语学习计划 篇5

随着全球化的发展，英语已经成为了国际交流与合作的重要工具。为了能让孩子在全球化的时代中更好地适应和发展，儿童英语学习计划应运而生。本文将详细介绍儿童英语学习计划的重要性、内容和实施方法。

儿童英语学习计划的重要性不容忽视。英语是目前全球通用的语言之一，掌握英语将为孩子打开更广阔的世界。英语不仅是一门语言，更是一种文化的传递。通过学习英语，孩子们可以更好地了解并融入世界各国的文化背景。而且，在竞争激烈的社会中，良好的英语能力也将成为孩子们未来求职和学习的重要加分项。

为了让儿童英语学习计划更加生动和具体，内容应当体现多样化的教育方法。儿童英语学习计划应注重孩子们的兴趣点，选择生动有趣的教材和学习活动。比如，可以通过动画、儿歌、游戏等方式，使孩子们在自然轻松的氛围中培养对英语的兴趣。儿童英语学习计划应注重听说读写的全面发展。可以通过英语角、英语演讲、英文剧等各种活动，提高孩子们的听力和口语表达能力。同时，培养孩子们的阅读和写作能力也是儿童英语学习计划的重要内容。可以通过启发式阅读、写作小组等方式，激发孩子们的阅读和写作兴趣。

儿童英语学习计划的实施方法也有多种选择。家庭教育是儿童英语学习的重要渠道。家长可以和孩子一起参加英语学习活动，一起唱唱英文歌曲、玩玩英文游戏。这样不仅可以增加亲子互动，还可以让孩子感受到学习英语的乐趣。学校教育也是儿童英语学习的关键环节。学校可以在课堂教学中采用多种评价方式，如让孩子们进行小组对话、演讲等形式，提高他们的口语表达能力。同时，应鼓励和组织学生参加英语比赛和交流活动，增加他们的学习动力和实践机会。社区和线上教育也是儿童英语学习计划的有效方式。社区可以组织英语角、英语舞台剧等活动，提供互动和实践的机会。线上教育可以通过多媒体教学资源，为孩子们提供动画、游戏、练习册等多样化的学习工具。

儿童英语学习计划是提高孩子英语能力和培养全球视野的重要途径。通过生动具体的教学内容和多样化的实施方法，将会让孩子们在英语学习中获得更好的体验和成果。家庭、学校、社区和线上教育的协同合作也将为孩子们提供一个良好的学习环境和发展平台。让我们共同关注儿童英语学习计划，为孩子们创造更加美好的英语学习体验。

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