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我和我的老师作文 篇1

我的学校很特殊，因为这里的同学眼睛都看不见。我们的老师也很特殊，他们和普通的老师不一样？到底怎么不一样，听我来告诉你。

我是一个蒙古族学生，我们班主任是一个和蔼可亲的汉族老师，有点胖，脾气好。我们常叫她刘妈妈。一天，我妈妈有事，不能来学校接我。坐在学校的传达室里。左等右等还是等不来我妈妈。于是，我着急的哭了起来。当时我总觉得妈妈出什么事，吓得坐在椅子上哭。忽然，刘老师走进了传达室。

“图图，不要着急，你妈妈有事情要办，你今天住我们家吧。”

“啊？好吧……”

但是在心里蛮害怕的，因为去了老师家不可以随意玩耍，觉得很拘束！

没有想到，刘老师带我去她家后，先是打开电视让我听声音，又给我拿了零食，让我等着。一会功夫，就给我做了热腾腾香喷喷的饭。我犹如一只饥饿的猴子，狼吞虎咽的吃着那美味的饭菜。我看不见刘老师，但我知道，她一定在笑着看我。吃完饭，刘老师还给我辅导作业。夜深了，我躺在床上想：刘老师，真好！我真想住在她家里不走了，嘿嘿。

学校的老师就像妈妈一样照顾我，像这样的例子，在我们学校的老师和学生之间经常发生，无论发生什么困难，无论出现任何情况，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，我的老师总会第一时间出现在我们身边，不顾一切的帮助我们。这就是人和人之间的真情，从此我们之间有了不可分离的感情，团结自然就形成！

这就是一个蒙古族学生与汉族老师之间发生的故事。我们之间好像是不同民族，又好像没有民族，因为我们的感情始终甜甜的、紧紧的联系在一起。

我和我的老师作文 篇2

七年的求学生涯，让我遇见了无数形形色色的老师，他们在我心里，其实没有留下特别深刻的印象。但，今年夏天，我遇见了我永远也忘不了的老师。

刚升上初中，无论是新的学习内容，还是新的学习方法，都让我感到力不从心。面对每天考试的压力和父母的期望，我产生了很大的反抗和消沉情绪。而且，我最不擅长的数学，成绩更是一落千丈。虽说我也有想要“发奋图强”的欲望，可是一看到每次试卷上的“一片红”，不知怎么的，就会不自觉地想：哎……还是算了，我可能真的不是学数学的料……

就这样，我烂到掉渣的数学成绩就这样持续了将近半个月……

可是很不巧，我们的数学老师非常严厉，对我们要求也十分严格。从作业书写到考试答题格式，都一丝不苟，不允许有一丝差错。

第三次周清后的第一节课，我像往常一样无精打采地趴在桌子上有一句没一句的听数学老师讲课，一支笔在我的指尖毫无生气地跳着“芭蕾”，我听着窗外操场上学生的喧闹混着盛夏沙哑的蝉鸣，还有头顶风扇“呼呼呼”转动的声音，我的上下眼皮开始支撑不住的打架。老师在讲台上讲了啥，我几乎一句都没有听到。

打破我“烦躁”的，是炸雷般的敲讲台声，我吓得浑身一抖，往讲台上看——数学老师正火冒三丈地瞪着我。我还没反应过来，却只听见响亮尖利的批评，“要睡觉给我去外面睡！我的课堂不是给你睡觉的！开学以来我观察你很久了！知道成绩为什么差吗？上课连书都不打开，怎么可能听得进去？”我那时候脑袋“嗡”的一声，随即听到的就是教室里低低传来的，“呲呲”的嘲笑声。

我真的无法想象到我当时的表情，但我记得那个时候，我的心里就悄悄埋下了一颗怨恨的种子，开始慢慢地生根发芽……

从那以后，我的成绩不但没有丝毫的改善，反而开始跟数学老师对着干。

记得那一次，数学老师用了一节课让我们写纠错，我看了看老师给的版式，心里愤愤的想：什么嘛，花花绿绿的。就按照自己喜欢的版式写了下来。下课时，老师开始逐个检查，我得意洋洋地把本子最后一个交上去，没等老师看就转身往讲台下走，谁知台阶还没下，就被“嘶啦”的一声拉了回去，只见数学老师面不改色地把我辛辛苦苦写了二十几页的数学纠错全部撕掉了！我顿时像个木头一样钉在了那里，教室里也静得连针落在地上的声音都听得见，我悄悄地抬起头，却只瞥见老师铁青着的脸……我感觉到自己的泪水不经意地流了下来，我后悔极了，心里想着：太丢人了，居然为了这事哭！

下课了，同学们都去上社团了，我呆呆地坐在教室里，被撕碎的纠错本证实了这不是一场梦，我被这件事打击太大了……

“海玥，你出来一下。”我知道，数学老师肯定要把我骂个狗血淋头。我忐忑不安地走了出去，低着头。“海玥？你还好吧？”我迷茫地抬起头，迎接的却不是一顿尖利的批评，而是一段温柔的话语：“海玥，老师刚才的行为有点过分，我在这里跟你道个歉。老师并没有针对你，只是发现你上课老是提不起劲，而且十分反抗数学，希望能用严格的方式来让你回转心意。而且我看过你的作业，数学思维很好啊，有很多与别人不一样的解法。我希望你以后有什么困难，能跟老师说，我们一起解决，好吗？”

我真是不敢相信我的耳朵，我一直以为数学老师是一个刻板老套的人，直到现在我才知道她的心意。那一刻，我原本好不容易止住的泪水又决堤了，心里的阴霾也顿时一扫而光，心里也如释重负。

从那以后，我开始努力地学习，上课也提起了精神，我也发现，数学其实很有趣！老师也很负责任，经常用吃晚饭的时间给我讲我不会的题。

这个学期，我的数学成绩一直保持在54分以上，这一大半都是数学老师的功劳，她也让我明白了：任何时候都不要放弃自己，不要被自己的“认为”所误导，不努努力，谁知道结果是风雨还是彩虹呢？

我非常荣幸地遇到了一位这样负责又很慈爱的老师，谢谢你，我的数学老师！是你当初的严厉，成就了我今天的成绩！

我和我的老师作文 篇3

“咚、咚、咚……”教学楼的走廊里响起了急促的脚步声，教室门开了，一位新老师进入了我们的视野：她戴着一副眼镜，精神抖擞，从容干练。她清了清嗓子，一种富有吸引力的声音在教室响起：“同学们，从今以后，我就是你们的语文老师了，我姓周，大家日后称呼我周老师就好”言语简洁，富有亲和力。

在周老师的语文课上，阅读是一道美丽的风景。《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》……一篇篇文章的阅读，集体阅读、小组阅读、个人阅读……同学们动听的、抑扬顿挫的读书声传遍了教室的每一个角落。这还不够，放学后，周老师还要求我们，回到家在网上继续跟听所学的文章的音像资料，跟读一遍，自己再读一遍，用手机录下来，在班级语文微信群进行展示。在老师阅读教学的指引下，我爱上了阅读，爱上了语文课。

周老师对学生要求很严格。期中考试结束了，同学们考的都还不错。出乎意料的是，在试题讲评的时候，老师阴沉着脸说：“这次考试大家态度不端正，有部分同学使用了魔笔，甚至还有空题不做的现象。针对以上问题，我要用实际行动告诉大家这样做是要付出代价的。”随即就针对出现问题的同学进行了处罚：一天抄一页作文。我因考试使用魔笔，也不幸成为了其中的一员。在老师的严格要求下，我们的学习、做题习惯有了很大的转变。老师严格要求我们的同时，对自己的要求也很严格。每天从踏入校园的那一刻起，她便投入到了紧张的工作中，作业本上留下了她一串串一丝不苟的批阅印记，留下了她微笑的目光。课堂上，她热情洋溢，娓娓道来，深入浅出，每一节课都很用心，给我们留下了美妙的回忆。

周老师一个爱心满满的老师，尤其是对学习习惯不太好的孩子。给我印象最深的一件事是，我们的五（三）班家长微信群里不时地总会有周老师的温馨提示：李奎家长，您的孩子进来学习态度不端正，有应付现象，望家长多陪陪孩子，多督促提醒孩子，早日融入到我们五（三）班这个大家庭中来。诸如此类的话语经常会在微信群出现。老师不愿意看到任何一个孩子掉队，任何一个孩子都是她心目中重要的一员。这是一种浓浓的爱。每每想到这一点，我总是对老师充满了敬佩之感。

老师，谢谢您！谢谢您给我们奉献了一节节精彩的语文课，谢谢您对我们的严格要求，谢谢您母爱一样的关爱。很庆幸，在我的成长路上，有您的陪伴。谢谢您，老师！

我和我的老师作文 篇4

步入初中的校园已经两年了，在这两年之中，我的蜕变也得到了很好的体现。从初入校园的不知所措，到如今的坚定稳重，身上透出的那股稚气已然褪去，现在我是一个为自己的梦想拼搏的中学生，是一个每天努力做好每件事的中学生。这一切都归功于我的英语老师兼班主任——付老师。

她的个子或许没有其他老师高，但他她给人的感觉远远要超过那些高个子老师。她的样貌或许没有那么出众，绿豆般的小眼睛，加上一副黑眼镜，行走时，高挺的身板显得无比严肃，但在我这里却是温柔的，是和蔼的。

小升初军训时，我和同学们顶着大太阳站在训练场上，虽然教官要求的是军姿，可没有几个人能真正做到。这样的姿势一站就是几个钟头。班主任不会像其他老师一样去闲逛，她总是忙完学校布置的任务，然后守着她的学生。她会趁着间歇时间陪同学聊天，一般都是在询问同学们的家庭情况和之前的事，并且会给予我们鼓励，鼓励我们能完成军训。这对于当时人生地不熟的我，无疑是雪中送炭，她就像阳光一样温暖，让我仿佛回到了家中，。

由于疫情的原因，冬天是在家里上的网课，没有像学校那样的寒冷，所以当再次来到校园时，即使我把自己裹得像个雪人，手也会忍不住往袖里缩。可班主任不一样，即使再冷她都不会把手缩在袖子里。每当我将手缩到袖里时，她就会说：“哎呀，长这么大个，手一缩显得你整个人都无精打采的，一点女孩子的气质都没有。”放在以前，我可能不会听取她的话语，反而会感到不耐烦，但现在，我能够记牢那句话，即使再冷我也会努力克服自己，她的一句话改变了我的陋习。

她偶尔会发发脾气，但他她不会记仇；她会批评我，但她不会将个人情绪带到工作中。她的出现，证实了那句“老师就像园丁”的话，是啊，她是园丁，我是她园中的一枝花，在她的辛勤耕耘下，未来的我，必会有一番作为。

我和我的老师作文 篇5

在每个人的学习生涯中，总会有各种各样的老师，其中一些老师既严谨又认真。有些幽默风趣。有些人平易近人；有些人不苟言笑.是他们，不同风格的老师，陪我们度过了许多美好而快乐的日子。

当我六年级的时候，我很幸运遇到了一个我永远不会忘记的好老师。她是我的语文老师，沈嘉靖。

她个子不高，胖乎乎的，黑框眼镜下藏着一双聪明的眼睛。虽然她看起来简单朴实，但她的语文课却受到了别人的称赞。她的课有时很幽默。有时很严重；有时欢欣和兴奋；有时它让人紧张，不敢走出大气层！老师总是用她自己的方式给我们上课，用美丽的小说和故事，还有美丽的诗歌和散文。有时教学与乐趣相结合，有时教学与理性相结合.在她的班上，没有人敢心不在焉，当然也不想心不在焉。

在我的印象中，沈先生的性格很‘古怪’，有时晴朗，有时狂风暴雨，说她长得像六月的天空，笑着面对孩子，说变就变，一点也不夸张。

我记得有一天，我不知道为什么，沈老师没有准时来上课。俗话说:“老虎不在家，猴子为王。”我们这些“猴子”立刻翻来覆去:说话、嬉戏、剪纸、扔笔……有些挤在一起，咬着对方的耳朵；一些人从座位上滑下来，跳上跳下.

当我们玩得开心的时候，老师突然像魔术师一样出现在我们面前。她的脸阴沉着，双手叉腰，一场罕见的暴风雨即将来临。我们看到一个亲切的微笑，所有的阿巴拉契尔拿出他们的课本，并“认真地”阅读。然而，一些学生实际上把他们的课本倒着放！啊.游戏结束了！这将受到批评！

但令我们惊讶的是，老师不仅没有生气，反而“噗哧”大笑起来！说我们太可爱了！一群活着的猴子！我们终于放松了悬着的心.老师，你真的一点也不遵循常规。这是虚惊一场！哈哈！

6月，又一个炎热的下午，期待已久的体育课终于来了。我们兴奋得像从笼子里出来的小鸟一样，奔向操场。

突然，沈老师不知从哪里冒了出来，大声喊道:“这是语文课！快到考试时间了。天还是那么热，我还是想去上体育课！上楼去！”听到这些话，我们立刻变得死气沉沉，嘴里发出刺耳的声音，我们的头像枯萎的花一样垂着，一步一步地，我们的腿像铅一样沉重，慢慢地跟着老师回到了教室。

但是我一回到教室，老师突然又变得温和了。让我们吃惊的是老师竟然在课堂上放动画电影。她说:“孩子们，太热了，不要出去受苦，看电影放松一下！”我们的心情立刻由多云转为多云，由担心转为喜悦！老师，我真的想为你唱一首歌:“你的心总是太软，你的心太软……”沈小姐，你以后能不能不要再这样了？这颗小心脏受不了了……”我仍然记得上学期六年级，当我快要期末考试的时候，我生病了，错过了很多课。当我再次回到教室时，我发现我落后于许多其他学生。我像热锅上的蚂蚁一样焦虑。是沈先生帮助了我。他利用你的业余时间给我补课。他给我解释了一课又一课，一个话题又一个话题。他很小心地照顾我，照顾我，鼓励我。后来在期末考试中，我以中等成绩名列全班第三。当沈先生得知后，他笑了，他的笑容和他母亲的一样温暖。

你的微笑，快乐或愤怒，一切都充满个性；你总是在任何事情上都想到学生。我永远不会忘记你的言行。当我无助的时候，你给了我正确的方向。当我无知的时候，你给了我丰富的知识。当我粗心的时候；当我骄傲自大的时候；或者当我和我的同学有冲突时；或者是在我管理班级有困难的时候…你总是及时出现在我身后，给我最有力的手臂！老师，虽然我已经毕业了，但我一定会在您的谆谆教诲和拳击老师的恩宠下继续勇敢地前进。

老师，我爱你！

我和我的老师作文 篇6

老师您就是天上火红的太阳，我就是地上那碧绿的小草，只有您那和煦温暖的阳光，我才能茁壮成长。

是您老师把我从低谷中解救了出来，重新看到了光明的世界。记得那是上四年级是，眼看就要考试了，同学们都在紧张地复习，而我这个自不量力的学生，却自吹自擂，觉得自己升五年级十拿九稳，没问题。于是，我就整天玩。上课，老师在讲课上的试卷，我和同不说话；有时，还弄小玩具玩，还利用自己在后面的优势，上课看漫画；有时，干坐着熬时间。我的一举一动，您都看在眼里，记在心上。

那是一个阳光灿烂的下午，“叮铃铃”放学铃声敲响了。我迅速收拾好书包，准备老师那声“放学了”。可您却出乎意料地让我去办公室，我那股高兴劲顿时抛到了九霄云外。我忐忑不安地跟在您的身后，原想您会严厉地批评我，可您却是指导我的作文。您用笔指着我的作文一点一滴地给我指导，您讲得是那么认真，那么耐心。您告诉我，一分聪明，用九十九分汗水浇灌才能成功。您还介绍给我几本作文书。我看到您那和蔼和目光，严肃的脸，立刻醒悟了。渐渐地我喜欢学习了。每天放学后，我总忘不了到您的办公室去，您每次总是满脸笑容地迎接我，不知疲倦地给我指导作文，讲解我不懂的问题，走时，又满怀信心地目送我，叮嘱我。我便向您保证，一定要考出个样儿来，以报答您对我的关怀。终于，在考试时我考了第一名。您高兴地全不拢嘴，脸笑得像绽开的鲜花，美丽极了。

老师您放心，我相信在您的关怀和教育下，我定会茁壮成长起来的，学习会更上一层楼。

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