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立项活动总结(篇1)

基础医学院学生党支部“立项活动”工作的总结

为了进一步增强党支部的工作活力，提高党支部的活动质量，更加充分发挥党支部提升人文医学素养、构建文明和谐校园、促进科学发展中的先锋模范作用，根据“塞上堡垒”党建工程的要求，2011年基础医学院学生第

一、第二、第

三、第四党支部联合申报课题，我院学生党支部以党的十八大精神为重要指导思想，认真组织实施，抓好支部工作“立项活动”项目的设计、申报和检查督促工作，以提高党支部活力和党员素质为目标，积极开展党支部“立项活动”工作。

一、明确“立项活动”指导思想，广泛宣传发动，充分调动全院学生党员参与党支部“立项活动”工作的积极性。

我院党党委对学生党支部工作“立项活动”给予高度重视，根据校党委组织部的部署，进行了广泛的宣传发动，先后召开了全体学生党员会议，明确开展支部工作“立项活动”的目的、意义，树立正确的指导思想。通过广泛的宣传发动，使广大党员明确开展支部工作“立项活动”要党的十八大会议精神为重要指导思想，认真贯彻党的十八大精神，围绕党的作风建设，以进一步增强党支部的工作活力和党员素质为着眼点，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，使之成为实践“****”的坚强阵地。通过宣传，广大党员对开展支部工作“立项活动”的目的、意义有了一个清晰的认识，参与这项活动的积极性和主动性也得到了充分的调动。

二、活动一

“老党员”与“新党员”，传经验授党史

我院新老党员经验交流会旨在让优秀党员所具备的优良品质得到发扬，让低年级的学生党员有一个良好的学习机会，提高自身素质，更好地发挥模范带头作用。这次经验交流会促进了党支部成员之间的交流，帮助大家共同进步、共同成长，增强了党支部的凝聚力。

通过这次活动，我们可以了解其中的意义。在积极参加部组织的学习活动的同时，要学会自己发现问题，遇到问题就纠正问题。领会活动的意义，进一步深入思考学生党员工作如何贯彻新要求、体现新需求，起到带头模范作用，促进学生党员个性化发展，把学生党员真正培养成为高素质、能力强的服务型人才。

这次活动，不光是新老党员之间的交流，同时也是加强学生党员之间以及各个支部之间交流的活动，大大地增强了同志们的集体凝聚力，我们一定会在此次成功的基础上，多加思考，争取在以后多开展类似的教育活动。

活动二 “社会主义核心价值观”知识竞赛及 “优秀党员” 表彰

通过知识竞赛活动，重温党的历史、牢记历史使命，激励全体学生党员在学校塞上堡建设的进程中，弘扬中国共产党人开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、不折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，为企业安全发展、科学发展、和谐发展创造新业绩。

通过知识竞赛活动，培养全体学生党员的团队精神和竞争意识，使这种精神和意识，潜移默化地转化为学生的行为，渗透到日常学习和工作中，增强支部的凝聚力和向心力。

通过知识竞赛活动展示学生党员的风采，为其展示才华提供了舞台，从而锻炼人才、培养人才、发现人才，使支部各类人才不断涌现。

为增强党员服务意识，提高党员思想政治水平，充分发挥党员的带头作用，努力提高党员的综合素质；通过评选优秀党员，使学生党员在理论学习中起到表率作用，在学风建设中起带头作用，在廉洁文明建设中发挥表率作用。努力提高学生党员的综合素质，促进更多优秀党员青年的进步。“优秀党员”评比让支部的所有党员在他人的评价中重新审视自我，发现不足。

在群众监督中，要兑现承诺，不断完善。这一评价激发了党员创先争优的积极性和自觉性，成为推进学生党支部建设的有力起点。

三、总结

总的说来，这次支部 “立项活动”取得了令人满意的结果，各党支部按照既定的的计划进行工作，在提高党员思想觉悟的同时做了大量的实事，好事。使全体党员从课外获的知识，受益匪浅。通过支部“立项活动”工作，党员同志们也切身感受到了奉献的乐趣和组织的凝聚力，进一步增强了支部的战斗力。

立项活动总结(篇2)

一、活动介绍

学业帮扶立项活动是学校为了提升学生学业成绩而举办的一项活动。该活动的目的是通过为学生提供针对性的学习辅导和个性化的学业指导，帮助他们提高学习能力和学习成绩。本次活动以小组形式进行，每个小组有一名学生组长和数名成员。

二、活动准备

在活动开始之前，学校组织了一次团队培训，培训内容包括学生学习方法、心理辅导和团队合作等方面的知识和技能。学校还充分了解了每个学生的学习情况，通过面谈和问卷调查的方式，了解学生的学习困难和需求。

三、活动内容

1. 学习小组的建立

根据学生的学习情况和需求，学校将学生成绩相对较好的同学选为学习小组的组长，并根据学生的学习特点将其他学生分组安排到相应的小组。每个小组每周举行一次学习小组会议，组长可以带领成员共同讨论学习中遇到的问题，分享学习方法和经验。

2. 学业辅导和指导

组长将根据成员的学习情况和学习目标，为每个成员制定个性化的学习计划，并帮助他们解决学习上的困难。组长会定期与成员进行一对一的学习辅导，指导他们在学习上的问题，例如时间管理、学习方法等方面进行优化。

3. 课外活动的组织

除了学习外，学校还组织了一系列的课外活动，旨在提高学生的综合能力和兴趣爱好。这些活动包括参观博物馆、举办读书分享会和参加实践培训等。学校鼓励学生积极参与这些活动，并通过这些活动培养学生的创造力和团队合作精神。

四、活动成果

经过一学期的努力，学业帮扶立项活动取得了一系列的成果：

1. 学生成绩显著提升

经过学业辅导和指导，学生的学习成绩有了明显的提升。调查显示，参加学业帮扶立项活动的学生的平均分数较上学期有所提高，尤其是较弱科目的成绩有了明显的改善。

2. 学习兴趣增加

通过丰富多彩的课外活动，学生的学习兴趣得到了提高。他们对课程内容有了更浓厚的兴趣，参与积极度也有所增加。同时，学生之间的交流和合作能力也得到了提升。

3. 学业困难得到解决

学生在学习过程中遇到的各种学习问题得到了有效的解决。小组活动中的组内互助和学长学姐的指导帮助学生克服了学习困难，培养了他们解决问题的能力。

五、活动评估

学校在活动结束后进行了一次全面的评估，主要从学生的角度、教师和家长的角度进行了评价。学生普遍认为参加学业帮扶立项活动对于他们的学习非常有帮助，通过学习小组和学业辅导，他们更加自信并且取得了明显的进步。教师和家长也认为该活动有助于学生成绩的提高，促进了学生的全面发展。

六、活动延伸

该学业帮扶立项活动将成为学校长期进行的一项工作。根据活动的总结和反馈，学校将进一步优化活动的方案，完善学习小组的组织和管理，提高学生的学业观念和学习方法。

学业帮扶立项活动促进了学生学业水平的提升和全面发展。通过该活动，学生成绩得到了明显的提高，学习兴趣和能力也得到了发展。这项活动为学校提供了一个有效的途径，帮助学生克服学业困难，实现个人学业目标。

立项活动总结(篇3)

一、活动背景

近年来，随着教育的普及和发展，许多地区的学校都面临着学生学业困难的问题。为了解决这一问题，提高学生的学业水平和综合素质，我校决定开展一项名为“学业帮扶”的立项活动。活动旨在通过组织学业辅导、培养学习方法和技巧等方式，帮助学生提高学习成绩和自主学习能力。

二、活动内容

1. 学业辅导班

为了帮助学生解决学习中的问题，成立了学业辅导班，由学长学姐担任辅导员。每周四下午放学后，学长学姐们会在教室里开展辅导，为有需要的同学提供学习上的指导和帮助。辅导员们准备了复习资料、教辅书籍和练习题等资源，以满足学生的学习需求。

2. 学科竞赛培训

为了提高学生的学科竞赛成绩，邀请了专业教师和校友来为学生进行培训。他们从竞赛的考点、解题技巧等方面进行讲解，并与学生进行互动交流。通过培训，学生们了解了竞赛的要求，提高了应试能力，并取得了良好的成绩。

3. 学习方法讲座

在活动期间，还邀请了一些优秀的老师和学生代表为同学们进行学习方法讲座。他们讲解了如何高效记忆、如何合理安排学习时间和如何分析解题技巧等内容。讲座内容生动有趣，为同学们指明了学习的方向，激发了他们的学习兴趣和动力。

4. 学习小组互助

为了促进学生之间的合作学习和互助，组织了学习小组。每个小组由相同年级的学生组成，每周定期开展小组学习活动。在小组学习中，同学们可以相互交流学习心得、解答疑惑、共同探讨学科问题，有效提高了学习效果。

三、活动效果

通过本次学业帮扶立项活动，取得了显著的效果。学生的学习成绩明显提高了。据统计，参与学业辅导班和学科竞赛培训的同学们在各科目考试中取得了良好的成绩，大大增强了他们的学习信心。学生的自主学习能力得到了提高。通过学习方法讲座和学习小组的互助学习，学生们学会了自主思考、学会了合理安排学习时间，提高了他们的学习效率。活动促进了同学之间的友谊和交流。同学们在参与活动的过程中结识了新朋友，加强了彼此之间的联系，形成了良好的学习氛围。

四、活动总结

通过本次学业帮扶立项活动，我校有效地帮助了学生解决了学业上的困难，提高了学生的学习成绩和自主学习能力。同时，活动也促进了学生之间的沟通和交流，培养了学生的合作精神和团队意识。在今后的工作中，将继续加强学业帮扶工作，为学生提供更好的学习资源和培训机会，努力提高学生的学习水平和综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。

本次学业帮扶立项活动取得了明显的成果，得到了学生和家长的一致好评。通过活动，学生们提高了学习成绩，增强了学习能力，培养了团队合作意识。相信在今后的学校工作中，学业帮扶将持续发挥重要作用，为学校的教育质量提升做出更大贡献。

立项活动总结(篇4)

彩虹定向跑活动总结

本次活动以让学生挣脱网络和宿舍的束缚、呼吁同学们养成“彩虹族”的生活习惯为主要目的，以形式多样的定向活动为载体，引导同学们走出宿舍，和队友齐心协力，共同闯关，一起将“彩虹族”的健康生活方式传播至院内乃至校内。现将具体内容汇报如下：

1、 活动过程

大本营：在起点处，三人一组均扫描关注**官方微信后，领取队伍彩色色丝带、队服与一本“通过过护照”,国旗护卫部工作作人员按照时间点分组开始始闯关。

第一站：**———障碍赛：

a.20mm的赛道，2名队员在起点点，1名队员在终点就位，，2名队员采取“两人三足足”的方式，与另1名队员员汇合。

b、 3人汇合后，1人携带1人返回出发点，另一名队员需要在途中与2人连续射击5次。。

c、 三人与路人一起完成5张**，即可获得第一枚印章。

（在此期间，工作人员洒上彩色玉米粉，参加加拿大比赛的学生可以穿着彩虹队服完成整个比赛。）

第二二站：**——“脸萌”赛赛：

a.选取1名队员为为其中1名队友画头像，队队员需在两分钟内完成对方方队员的画像，并向工作人人员展示。

b。 跳绳10次后，其他两个人即可获得第二枚印章。（两组同时进行，科学实用，青年会）

第三站：* *-跳绳比赛

一种。 一个人选择了要回答的急救问题，党建知识问题和学校历识问题。bb.

另一种是一边跳绳一边回答问题。如果三个答案是正确的，两个可以通过。如果问题少于两个，工作人员将添加11个问题并正确回答。（如果三名队员都有3张红10证或3张青协证，可以直接通关）。

第四站：**--让我们找茬：

通过比较团委办公室和综合管理部提供的正确**，三人在另一份副本中查找错误。

第五站**指压板入口：通过指压板完成团组织部交办的任务；

第六站：**门门口——“真人大富翁”：：可获取零食奖励；

.第第七站：**门口——“团团学知多少”：

a、 写出我校共青团15个部门的全称（如果不能按组合写，扫描**，注意10万个字，就可以得到。）

立项活动总结(篇5)

篇一：学院总支立项活动新闻稿

学院党总支立项——

“班主任与学生干部交流总结会”

为加强师生之间的交流，促进学院班风和学风建设，于20xx年12月20日下午，***学院党总支在实b201举行总支立项——“班主任与学生干部交流总结会”。会议由党总支书记主持，全体党员、教师和**级主要学生干部参加。

会上，首先是各位党员班主任针对所对**级学习气氛及学生普遍存在的迟到、旷课、厌学等问题进行剖析**，同时对优秀班集体提出表扬，希望其再接再厉。多位班主任指出作为班级干部在开展工作中，需要保持“三颗心”，即对待同学要热心、吸收经验要虚心、开展工作要有责任心。只有摆正心态，每次做计划和决策时未雨绸缪，多思考几种工作方案，才可以避免突发状况。

然后每个学生干部轮流介绍自己的班级工作计划和未来目标。最后，总支副书记***对期末考风考纪做了再次强调，要求学生干部进一步提高自身综合素质，以身作则，杜绝和防范作弊现象，带动促进身边同学，以全面提高我院学风、考风建设水平，

此次会议进一步增进了师生之间的相互了解，使教师党员能更好的立足现状服务学生，也为我院今后的学风建设找到了新的契机，更好的促进了学院的健康和谐发展。

第二部分：20xx卫生科学院遗传学第二党支部主题活动中期总结

20xx生物科学院研究生遗传学研究所第二党支部主题活动中期总结

在专业成长方面，生命科学是实验的学科，本科生以课堂学习为主，接触具体实验工作较晚，对于实验缺乏直观的了解，也影响了他们对未来的规划和选择，通过互助，提早帮助他们深入了解实验相关的内容，专业上，帮助同学们更加了解我们的专业，培养严谨扎实的科研，培养专业兴趣。

本科生在思想成长、专业成长的过程中需要引领，我们研究生党员可以为其示范和服务，并从中锻炼自我，达到共同进步。这是我支部在“实践锻炼促成长，奉献互助谱和谐”党支部主题实践活动的立题依据。

“本硕互助共成长示范交流促学风”项目以研究生、本科生“互促进、共提高”为目标，通过多种形式充分发挥研究生党员旗帜”的榜样作用，研究生在实现自我教育的同时，从学习、科研、实践和就业等方面引领本科生成长成才，在学院形成良好的学习氛围和科研氛围。

以下是关于现有活动的进展和成就的报告。

系列活动一：“本硕互助——新新相助1+1”活动

20xx年4月，以20xx级研究生党员、积极分子为主力，广泛号召其他研究生成员参与，与20xx级本科生建立互帮互助关系。研究生和本科生相互提供基本信息，相互选择。一名研究生最多可与两名本科生建立互助关系。

1在日常学习生活中互相帮助，树立榜样

帮助回答大学生在学习和实践中的问题和疑惑；随时指导本科生的学术规划和科研活动。在学习、工作和生活中，为本科生同学树立良好的学者形象和党员形象，发挥榜样作用，提供正确的价值观、人生观引导。

2积极鼓励和帮助参加科学研究活动

组织研究生、本科生参加科研项目等活动，开展研究生与本科生的学术文化交流。平时还对本科生进行文献检索、研究课题选择、课题申请、**写作等方面的指导，培养他们的科研兴趣和创新意识。在科研工作中，邀请本科生进入本实验室，熟悉实验室氛围，帮助他们学习实验技能。

系列活动二：“本硕互助——助力考研”活动

20xx年5

月，特开展“助力考研”活动。参加对象为大四拟考研同学和研

一研二参加过考研的同学，按专业结对。

活动方式是由拟考研的大四同学提交报名表，介绍个人情况、备考方向和对希望结对的研究生的基本要求。愿意参加指导本科生考研的研究生提交报名表，介绍考研经历和心得，提出对希望结对帮助的本科同学的期望。支部统一组织互选结对。

本硕生保持联系，研究生对备考本科生进行指导。随时提供帮助，大大提高了备考压力，增强了备考方向。

20xx年6月，支部还将与其他专业党员研究生一起举办研究生入学考试和复试经验交流会。该次讲座共有42名想要考研的大三年级本科生参加，10名不同专业的通过考研攻读硕士的研究生提供了帮助，进行了经验交流。活动中，本科生就自己感兴趣的问题进行了积极的提问，大家交流非常融洽。

通过活动，解决了许多实际问题，大学生们获得了真正的信心。

立项活动总结(篇6)

“红色华诞诞，党旗飘扬“活动总结

一. 活动特点

1) 积极宣传，确定活动时间及地点，做好人员的分工

2) 实地考察，确定路线以及每一站的站点

3) 设计制作海报,小贴纸和赠送的小礼品

4) 本楼层的每个宿舍都有参与活动的准备、制定及实施

5) 党旗的传递路线既包括了宿舍区也含有教学区，活动形式新颖

二. 活动目的

通过这次活动，可以增进学生对党的了解，使党深深扎根于人民心中，号召学生热爱党、支持党。也使本层各宿舍、各班的学生相互配合，增近友谊。

三. 活动效果

使本楼层的同学以及学校的其他同学更了解党，记得党的历史记得党的生日，唤起同学们的爱党之心。同时，通过本次活动，我们可以使本层各宿舍、各班同学相互配合，增近友谊。

四. 活动的不足

由于经验不足，实施准备相对仓促，也存在一些不足。

1) 策划和分工不明确，不够完善无法使一些人发挥应有的作用。

2) 由于同学们都比较害羞，在刚开始人多的地方不敢大声地喊出口号，影响活动的效果。

3) 活动中队伍无法集中拉得太长，发挥不了人多的气势，使效果不明显。

五. 活动感想

组织一个50多个学生参加的活动可不容易啊！活动中有一小部分人做事拖拖拉拉，也许他们的性格就这样，但这是很不好的。不过，我仍然很感激大多数学生的积极合作。

在要求学生签名的过程中，很多热心的学生都来支持我们，让我们满载而归，这让我非常感动。但仍有一些人不知道为什么。当他们听到签名时，就像刺激敏感的神经远离，这让我感到很困惑。

虽然活动中存在一些问题，但我们会通过这次活动吸取经验教训，努力做好今后的工作！

以下是活动的部分**

立项活动总结(篇7)

一是通过问卷调查了解学生的就业意向。在毕业学年开学时，支部制定一份调查问卷，全面细致地了解学生对就业的期望值，包括就业区域、薪酬标准、个人的基本能力素质等。根据掌握的第一手资料，要求各毕业班辅导员、班主任老师牵头以班会、团活、个别交流等形式，深入到学生中，与学生进行思想“碰撞”，对每名毕业生的情况进行认真分析。

二是积极引导毕业生树立正确的择业观。通过调查问卷、个别交流等形式发现大多数同学的想法是工作后工资待遇要高、工作强度不能太大，而且环境还得好，可见很多学生对将来就业的期望值很高，但是没有考虑到自身素质条件与希望不匹配，造成理想和现实有很大的差距，导致很多学生存在“只是抬头看，不能弯腰干”的思想。因此，加强对毕业生的教育引导，转变毕业生的陈旧就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的先进就业理念就显得尤为重要。

我院支部在查阅并搜集大量资料后，依托大学生就业指导课、班会、讲座等载体，指导学生从实际出发，客观剖析自己，树立正确的择业观。

三。突出项目活动，注重实效，加大力度，增强就业指导的针对性

在就业指导方面，我们学校已经形成了多年的良好传统。就业指导讲座永不停歇，效果显著。在这一年里面，在学校领导对就业的高度重视下，我院党支部要在加大就业指导课力度的同时，狠抓实效，提高就业指导的针对性，只要学生需要，我们就要对他们进行个别指导，决不让一个学生盲目面对就业。在工作方法上，我们党支部提出“集中团体辅导，个人谈话”的具体思路。

就业之初，我们党支部安排了多次就业指导讲座。

通过两年多的理论和实践学习，学生已经具备了一定的专业技能和掌握了一定的专业知识，达到了一个合格大学毕业生的标准。

在这个基础上，培养学生具有一定的求职技能也是非常重要的事情，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。

还有就是要提高学生的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前很多，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生还要具备抗干扰能力，才能顺利求职。

在抗干扰能力中，最重要的有两个：一是能够准确识别信息的真实性，防止上当受骗；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。

为此，我们成立了有专门党员和教师组成的就业咨询小组，通过讲座、上课等形式，指导学生撰写简历和面试技巧。

4注重项目活动，增强服务意识，努力为毕业生解决问题

为了更好地为毕业生服务，党支部采取了一系列措施

一是教师党员积极联系与本院专业相关的企业，深入到企业中去，了解企业需要什么样的人才，将企业的需求信息及时反馈给学生。同时，教师党员也经常关注招聘市场，广泛收集招聘信息，并将这些信息通过班级**、飞信等形式第一时间发给学生，为学生实习和就业创造更大的选择空间。

二是与成熟企业签订合同，建立校企合作的长效机制。积极与合作成熟的企业进行进一步的沟通，通过签约等形式实现长期合作，建立长效机制，为今后学生的实习和就业提供保障。

三是遵循“请进来，带出去”的思想。积极邀请用人单位来校招聘。

四是不但要做好“售前”服务，同时还要做好“售后”服务。我们坚信学校是我们的学生，我们应该为他们服务。毕业后，我们仍然是我们的学生和校友，我们也应该为他们做好服务。往届毕业生毕业后，很多学生涉及到改派、办理户口、组织关系等事宜，党支部组织全体教师党员学习就业协议书的签订、就业登记、人事派遣、报到证和户口档案手续等相关就业问题。

根据学习内容，制定责任岗位，明确党员的职责和任务，努力使每个党员精通一个主题。并给每位毕业生制作就业证，如果有问题找老师，一切都可以解决。建立长期联系机制，在毕业生实习期间，进行跟踪和阶段性就业回访，做到百分百覆盖，为学校下一年度的就业回访工作减轻负担。

也可以通过他们了解就业信息。

5围绕项目活动，鼓励学生在促进就业的同时再学习

为了帮助学生顺利通过“专升本”考试，提高通过率，机电学院教师党支部成立了：专升本“辅导小组。根据10级报考学生的专业分布情况，本次成立了1个“专升本”辅导小组，主攻专业为机械设计制造。

组长由陈庆蕊老师担任。成员有：郭安妮、刘晓莉、张彦丽、黄茹。

具体分工如下：

1刘晓莉：收集和分析往届学生的复习资料和相关考试信息。

2、苟阿妮：对学生进行集中性的专业知识辅导，科目《机械设计基础》。

3、陈庆蕊、张彦丽：对学生进行集中性的专业知识辅导，科目《机械制图》。

4黄茹：辅导和协助学生填写申请表。

5位老师认真负责，收集和整理了大量往届学生的复习资料和相关考试信息印发给学生，并利用课余时间给报考学生单独复习，还建立了专升本**群，为学生和老师沟通创建了平台。以470分的高分被福州大学07级学生李舒受邀为同学们答疑解惑。最终，有9名学生报考了cet-10，其中6人通过了考试，顺利进入了更高的知识殿堂。

6.围绕立项活动，实行“两手抓”一手抓毕业班就业的同时，一手抓2011级学生的校外生产实训工作

为做好机电学院11级学生下厂顶岗实训工作，教育和引导学生提升职业能力并尽快进入角色，尽快适应实训岗位，4月25日下午，机电学院教师党支部开展了“顶岗实训大家谈”的主题讲座，由院长马光锋主持，总支书记陈庆蕊、总支副书记张玉华、教师支部书记刘晓莉、教师党员雷丽萍、黄慧萍、苏小燕、宋刚强以及达运公司人事部张郭顺参加。11名模具、机械、数控专业学生参加了讲座。

院长马光锋首先讲解了顶岗实训的重要性，对同学们提出要求，希望大家能够重视这次实训机会，并能够将自己在学校所学充分发挥到实训中，在实训中再次得到锻炼。

接着，刘晓莉老师讲解了培训的安排：培训内容、培训周期、导师安排等。

最后，达运公司人事部张郭顺作为企业代表，给同学们讲解了企业的生产环境、工作岗位、薪资待遇、食宿安排等。每位同学都拿到了一份企业资料，在讲解过程中，同学们认真查看资料和踊跃发问，对2个月的顶岗实训表现的兴致勃勃。

在2011级学生下厂实习期间，我们排了三名党员教师下厂带班实习，吃住都和学生在一起，了解学生的需求，做好与企业的沟通。实习结束后，要求党员教师对实习经验进行详细总结。

三、“立项活动”实效性评价

1党支部战斗堡垒作用进一步发挥。通过开展的一系列活动，推动了党支部工作的开展，党员在主题活动中受到了深刻教育，增强了党性意识，提高了党员素质，党支部的凝聚力、创造力、战斗力得到进一步提升，全支部党员凝成一股绳。

2党员的先锋模范作用得到充分体现。在各项活动中，教师党员都想在最前，做在最前，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，切实影响和带动了全院师生的活动积极性和集体荣誉感。

3.有力地推动了学院教学、科研、管理、服务等各项工作的开展，并且针对实践教学体系的完善所开展的一系列活动，成效显著，受到二级院的肯定和赞赏。

机电与汽车工程学院教师党支部

2013年10月20日

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