励志的句子作文：探索“信念观后感”相关内容的精髓接下来请继续阅读，希望这些研究能够为你提供一些前沿的知识和见解。在网络上有相当多值得挖掘的优秀影视作品，一部好的作品一定会让我们的内心留下非常深刻的印象，并大为震撼。此时可以用文字将自己的想法记录成观后感，以加深我们的印象，我们将观赏一部作品后得到的感受和启示写成的文章叫做观后感。

信念观后感 篇1

今天，在老师的指导下，我们学习了第20课《厄运打不垮的信念》。课文主要描述明代史学家谈迁历经磨难，两次撰写《国榷》这部鸿篇巨制的经过。它告诉我们一个道理：在逆境中，一定要有不屈不挠、持之以恒的精神，才会取得最后的成功。

读着读着，我不禁掩卷沉思：古今中外，身处逆境取得成就的人，真是数不胜数。张海迪小时候做了三次大手术，导致高位截瘫，最终卧床不起。躺在病榻上的她，凭着一股坚韧不拔的毅力，自学了英、德、日等各国语言，并坚持写作，最终走上了文学之路。作曲家贝多芬，由于家境贫困，没能读上大学。十七岁时，不幸患了伤寒和天花；二十六岁时，又染上了耳疾，失去了听觉；在爱情上，也是屡屡遭受挫折……在与命运的搏斗中，贝多芬的毅力显得异常坚强，即使在无声世界中，他依然创作出了人类历史上罕见的辉煌——《第九交响曲合唱》。

由此，我想到了自己。记得刚开始学书法时，要练习悬空执笔，我练得手酸到无法动弹，没几天就打退堂鼓；练跳舞时，常常要下腰、劈叉，因吃不了那般苦，又半途而废。后来，在指导老师和妈妈的耐心教导下，我有了与困难作斗争的勇气。有一次，体育课上测试“立定跳远”，我跳了几次，就感到脚尖酸疼，但我还是咬紧牙关挺过去了，一遍又一遍，不厌其烦、不辞劳苦地练习，最终跳出了168厘米的好成绩。学习上，经常遇到“拦路虎”，但我毫不畏惧，并且知难而进、迎难而上，道道难题随即迎刃而解。渐渐地，我变得越来越坚强。烈日炎炎的盛夏，我能和小伙伴一起，冒着酷暑翻山越岭，参加夏令营活动；滴水成冰的寒冬，我能坚持早起，顶着凛冽的寒风跑步上学……

俗话说得好：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。漫长人生征途中，不可能永远一帆风顺，但只要有不屈不挠、持之以恒的精神，任何困难都阻挡不住我们前进的步伐。

《厄运打不垮的信念》读后感

信念观后感 篇2

读了《教海漫记》，我感触颇深。全书是于教师用一个个小故事，叙述了他对教育，对人生的感悟，处处折射出理性的光芒和品质的魅力。书中每篇文章不长，却都有一个中心，几十篇文章又贯穿一个大的中心。内容平实，文笔流畅，像是跟读者婉转谈心，又像是讲故事。许多生动的实例，不少诙谐的言语，能让你不由得笑作声来。它不是朴实地说教、空泛的理论，让人望而生畏以至于功败垂成，而是叙述了一些脍炙人口的小故事，让人百看不厌，一起又得到不少启示。

经过对这本书的学习，我学会了许多有关教育的办法。但让我感触最深的是浅笑教育。

诗人说：浅笑是阳光。教育心思学家说：浅笑是活泼讲堂气氛的润滑剂；教师带着浅笑出现在讲堂上，就会在教与学之间架起一座情感沟通的桥梁。有人说：“于永正教育上的成功，八成归功于他的浅笑。”这并不是言过其实。于教师十分爱他的学生，很少对学生发脾气。在教育中于教师总是浅笑着讲课，浅笑着引导，就连学生犯错误时也是用浅笑来做提示。就这样学生不再把教师当作局外人，而是当作好朋友在一起研讨、探讨问题。孩子们在这样调和的气氛中当然勇于考虑，勇于创新，对语文学习天然会发生稠密的爱好。喜爱学了，乐意学了，开端自动学了，那么学习成果也就会有显着提高了。所以浅笑教育是咱们每位教师都要学习的。

于教师提出在教育中要浅笑，我对自己一向的行为进行了深入反思。走上岗位的开端几年，自己还像个孩子，学生在与自己接近的一起，天然也少了几分敬畏，高兴起来有时分还跟教师开开打趣，整个讲堂都炸开了锅，这个时分甭说教育使命完成不了，连讲堂都无法组织了。常常弄得自己狼狈不堪而又束手无策。发现此路不通，只好寻求其他办法。后来，在有经历的教师的指引下，知道只要教师严厉学生才会对自己肃然起敬，所以不得不板起那张略显天真的面孔。这样一板，作用是好多了，学生正襟危坐，除了极个别捣蛋鬼，根本上都不敢造次，感觉轻松了许多，也不怕教师们来听课时无法驾御讲堂而下不了台。在欢喜的一起，坏处也是存在的，我一活泼开朗的人，在讲堂上非得装得像个老学究，有时分着实想笑却又不得不憋着，课上课下两个样，成了真实的“两面派”。

这一严厉不打紧，一晃便是9年，直到于教师的这个浅笑教育的观念让我幡然醒悟。教师便是学生的一面镜子，试想一个整天正襟危坐，喜怒哀乐都不长于披露的教师会对学生性情的构成形成怎样的负面影响呢？笑是最好的软化剂，笑是国际上最美的言语。所以，我也开端试着依照于教师说的去做，笑着面临学生，讲堂上解说常识时讲到情动时带着喜形于色的笑，学生犯错误时给予善解人意的笑，学生和自己达到默契时，报以会意的笑，学生遇到困难时，投去鼓舞的笑……气氛调和了，师生调和了，语文讲堂不再是学生的负累，成了大部分孩子的天堂。他们对教师的敬重不减半分，本来孩子们真实崇拜的不是那张板着的面无表情的面孔，而是教师幽默的言语，广博的学问，特殊的谈吐，典雅的气质和崇高的品质。

在往后的教育中，我应该学会浅笑教育，所谓“亲其师，信其道。”学生喜爱这个教师，才会喜爱学习他所教的学科。我信任在于教师的辅导下，我会在教育领域中逐渐生长起来的。

信念观后感 篇3

《成为有思想的教师》的读后感

信念观后感 篇4

近来读了肖川博士的《教育的抱负与信仰》一书，被他的深入的思维、细腻的笔触和理性的铺陈所深深招引。该书犹如“理论的面包上涂抹上诗性的奶酪”。此书的共同之处就在于：对教育国际中那些习以为常、习以为常的现象，给予理论上的解说，并发掘出其间的文明内涵和精力见识，然后得到以小见大，见微知著的作用，使读者在学习和把握教育理论的一起，领略到文章的理趣、情味、与文趣，既有助于丰厚教师的文明见识，又有助于教师们建立关于教育的抱负与信仰，协助教师生成教育的才智和提高对日子的酷爱。

其间“教育便是服务”这是书中令我形象深入的一句话。短短六个字其实就在告知咱们，咱们的教育就应该为学生服务，为了全体学生的全面开展服务。书中这样写到：“结实建立教育便是服务的观念，便是要使咱们的教育在准则、方针、措施与办法层面真实做到：全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部，真实做到为了全体学生的全面开展，特别是可以公平地对待每一个人，向他们供给最恰切的教育，使具有不同天分、潜能，不同气质、性情和不同文明背景的学生都能得到充沛的开展，以便他们在社会日子中可以找到他们应处的方位，最充沛地完成他们作为“大写的人”的价值。”

是的，咱们的教育便是“以人为本”的教育。教育服务和传统意义上的服务，有着许多不同，从方针上看，教育服务寻求学生生长与开展；从办法来看，教育服务是杂乱和多元的`；从作用看，教育服务是看学生开展的满足程度。咱们要用教育便是服务的理念来辅导咱们的作业。

１、规范教育行为，使咱们的师生共同前进和开展，教师要长于调理自己的心思，控制自己的心情，用循循善诱的办法和科学妥当的办法来改动学生的不良行为。教师所从事的是一种直接可以影响学生身心的活动，其办法的挑选首要契合中小学教师作业道德规范、未成年人保护法、责任教育法等法律法规。使学生在教师的教育过程中可以做到学习前进和心思健康同步开展。并经过教师的作业行为影响学生，真实让学生以身作则。

２、尊重学生家长，使学校的服务成为一种满足工程。查验学校作业的好坏是社会、家长。社会舆论是一把双刃剑，新时代家长是有文明、有考虑的家长，对教师的行为监督才干很强，鉴别才干也很强，家长不再屈服于学校的上级行政式的人物定位。所以咱们要改动曩昔的教师观，变被迫承受家长的咨询为自动与家长的联络，变居高临下的教师观为一心一意为家长和学生供给满足的服务。

３、重视特性开展，让每个孩子在不同的起点上都有不同的开展。齐步走是一向的教育办法，曾经咱们都用同一的规范来点评学生，用相同的办法来辅导学生。咱们要重视学习方针的特性化，学习内容的特性化，学习办法的特性化。只要教师有了乐意改动单一方法的教育希望，问题学生的处理才会有科学的办法。

４、上下齐抓共管，重视学生每个阶段的行为习气的养成教育。学生的习气培育，是让学生终身获益的事。

信念观后感 篇5

谈迁是明末清初人，他生于浙江，小时候，他就励志编写一部明史，可是他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。他只穿着一件破破烂烂的衣服，仿佛不知劳累，抄一点史料，可以走一百多里路，仅一点干粮。他付出了自己的青春，将他的心血，凝结成为了《国榷》这本书。历经6次修改，400多万字的明朝编年史写了出来。他十分高兴，因为他将他幼年的愿望实现了。

可是人，总要面临重重考验，就在书稿复印的前一天晚上，小偷溜进了他家，两眼放光的小偷突然黯然，只见谈迁家徒四壁，锅碗瓢盆还缺的缺，少的少。可当他看到锁着国榷的竹箱时，又恢复了往常的本性，以为竹箱里全是金银珠宝，便把整个竹箱偷走了。谈迁起床后，发现竹箱不见了，两眼发黑，鼻涕眼泪一把流。不过没过多久，谈迁又“满血复活了”，重新编写这部史书！又过了4年，谈迁再一次完成了新的国榷，可见他的毅力有过强！

谈迁接受了常人很难完成的考验，并名垂青史。可见，人不要轻言放弃。我在《课课通》上看到过一篇文章，开头是“在由失败通往成功的征途上有条河，那条河叫做放弃；在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力！”

从今天起，我要认真学习，不怕困难，坚持不懈，现在我的成绩在班上很普通，经常只压均分线，读了这篇文章后我一定要让我的成绩上升，上升，再上升，长大以后报效祖国！

《厄运打不垮的信念》读后感

信念观后感 篇6

读完心情久久不能平静，突然一个感觉涌上心头:玛丽居里真的很朴实，朴实在哪?朴实在那竭力保持安静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累中;朴实在那没有申请镭的专利，而抛弃了一笔财富中;更朴实在她对生活和理想忠贞不渝的追求。

一年春天，玛丽居里因病在家休息，看到女儿们所养的蚕正在执著地，勤奋地工作，这使她联想到自己不是也这样地工作吗?读完这点我也觉得学习也应该像蚕结茧一样。正如她说的，因为有一股力量在共同鞭策着我们。

玛丽居里追求安静，无人打扰，没有盛名拖累的生活。我的信念读后感。与她相反，现在许多人都喜欢看热闹，有事没事都要闹出点事来。说到盛名，现在的人无论用什么方法都要得到。可是玛丽居里把盛名看成是一种拖累，这是多么鲜明的对比啊!

然而，她在科学方面上是对事业的追求而不是对财富的追求。这一点，更让人对她敬佩。玛丽居里视金钱如粪土。当她和她的丈夫考虑要不要在他们的发现上取得经济利益时，她毫不犹豫的拒绝了。但是现在的人们把金钱看的高于一切，有些人为了钱竟去抢劫……有些人竟小小年级就学会了偷钱。我的信念读后感。记得上一次看报纸，上面写了这样一段话:记者到一所学校访问孩子们的理想，其中有一个小女孩说她想当贪官，把全场人吓了一跳，记者又问为什么，小女孩一脸兴奋地说，因为可以得到许多东西。读完后我也吓了一跳，心里泛起一种说不上的滋味。人们啊!不要把钱看的太高了，让我们像玛丽居里一样把钱视为粪土吧!

这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因是啊!正是这种科学的魅力，使玛丽居里心甘情愿地在实验室里。她爱科学;她坚忍不拔;她对自己充满信心;她在科学上艰辛跋涉，淡泊名利，只为诠释自己的人生价值，这一点难道不值得我们欣赏吗?

爱因斯坦曾说过:在所有世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。让我们以玛丽居里为榜样，学习她的高尚品质吧。

信念观后感 篇7

人是为什么而活？又是什么在支撑着人们努力奋发？其实，这不过就是两个字——信念。《成为有信念的教师》这本书，首先它的题目深深地吸引了我，在读过之后细细品味，感受颇深。信念的力量是伟大的，它支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。作为教师，教师的信念是什么？我认为，教师的信念，是教师信奉和坚守的理念，是教师自觉行动的指南，是克服职业倦怠和无意识教育行为的动力。其中还包含着责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。教育的本身就是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育的思想和教育的理想。作为一位有思想的教师，他必须有信念；作为一位有品位的教师，他必须坚定自己的教育信念。

我们必须要有教育信念。积极正确的教育信念将鼓舞我们在教师的生涯中不退化、不困惑、不迷失自我。在走上讲台之前，我常问自己：对自己的职业如何评价？准备对学生持什么态度？我便会想起孔夫子的教学态度。孔夫子的态度非常平和，而他的内心却十分庄严。因为其中有一种强大的力量，那是信念的力量。孔夫子是一个特别讲究信念的人。信念足以维持一个教师的工作热情和对教育事业的热爱。

作为一名青年教师，我需要成长和指引，我的许多想法和做法需要经过时间不断的洗礼和漫漫岁月的检验，在不断的完善和改进后接近于完完全全有利于我的`学生，有助于我的事业。我对自己的教育、教学并不敢做出最理直气壮地判断，但我深深地体会到：我所从事的事业是多么的美好！虽然自己有许多的缺点，但是我热爱我的事业！想到这儿，我的心里无比的欢畅！这不禁使我的教育梦想再度从心底升起，使我的信念再一次得到了证实。

我特别在乎教育的良知与爱心。多年来，我逐渐认识到，“师爱”是为师之“魂”，教育的全部秘诀就是一个字——“爱”。 教师要尊重与爱护每一位学生。苏霍姆林斯基曾经有一个很精彩的比喻，他说：“教师要象对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护学生的心灵”。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍呵护，这种呵护就是爱。教师的爱心，是甜美的微笑；是关爱的眼神；是安抚的双手；是循循善诱的教诲；是良师益友的境界。每当那一张张因我而变得快乐的小脸从我的眼前闪过时，我的脑海里就会闪过那一幕幕充满灵动与欢欣的课堂画面，和一次次我倾情努力之后的收获，我就会感到无比的欣慰。我会大声的告诉我自己，我要用我的善良、我的正直、我的关爱、我的严厉……让我的每一个学生拥有一个快乐而又五彩缤纷的童年。

因为一个信念，选择了这个职业。我想，为信念去投身辛苦的、繁琐的教育工作，是幸福的，是快乐的。只有用自己的信念才能真正点燃激情人生，因为人生原本就是大海中的一滴水，微不足道。努力成为有信念的教师，在思考的过程中不断充实自己，我想没有人能够将自己没有的东西献给别人。教师只有不断充实丰富自己，不断研究探索才能适应时代的需要，成为一名更加优秀的教师。

信念观后感 篇8

“20余载成巨制，一夕之间化云烟。厄运不改男儿志，从头再干垂青史。”这是谈迁一生的写照。读着《厄运打不垮的信念》我被谈迁坚定不移的信念、百折不挠的勇气、锲而不舍的精神深深打动。

谈迁小时候，立志要编写一部明朝编年史。经过20年的奋斗，他终于完成了《国榷》。可是，一夜之间书稿被盗给了他致命的打击。但谈迁很快从痛苦中挣脱出来，他下决心从头撰写这部史书。他白天终日奔波；晚上奋笔疾书。经过了10余年的奋斗，他终于写成了一部翔实可信、更完备的新《国榷》，新《国榷》流传千古，谈迁也因此流芳百世。

谈迁是靠什么从痛苦中挣脱出来的呢？谈迁依靠的是他坚定不动摇的信念和锲而不舍的精神。

在我们的生活中也有很多这样的例子，如：有一次，我的英语只考了89分。回到家里，我就垂头丧气地坐在沙发上，无力地耸了耸头。很快，便传来了一阵敲门声，我知道那是爸爸回来了，于是我便快速地开了门。爸爸一回到家看见我噘着嘴的样子就知道今天一定有令我不开兴的事，便问："儿子，怎么了，今天怎么一反常态啊?"我便把整个事情的前因后果一字不漏的与爸爸说了出来。爸爸若有所思的点了点头，便说：“儿子，没关系，这只是一次普通的测验，许多名人不也是经历国失败的吗？例如司马迁他为了写《史记》这本书，不也是经历过许多艰难和困苦吗？俗话说‘经历过风雨才能见彩虹’我们经历过了磨难才能看见成功的曙光。”听完爸爸的一席话，我受益匪浅，觉得能把爸爸的话当做我的座右铭。随后，爸爸为了能缓解紧张气氛，还唱了一首歌《阳光总在风雨后》，我慢慢沉醉其中……

在一生中，我们会遇到许多失败和打击与挫折，但是我们不能向困难低头。应该迎难而上，乃至战胜困难，这样我们才能到达胜利的彼岸，摘到成功的果实。

《厄运打不垮的信念》读后感

信念观后感 篇9

信念是一壶水：有一年，一支英国探险队进入了撒哈拉沙漠的某个地区。在茫茫的沙海里负重跋涉，阳光下，漫天飞翔的风沙像炒红的铁砂一般，鞭挞着探险队员的面貌。口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里另有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不克不及喝。 ”一壶水，成了穿越沙漠的信念源泉，成了求生的拜托感觉使队员们濒临绝望的脸上，又表现出刚强的神色。终于，探险队坚强地走出了沙漠，挣脱了去世神之手。大家喜极而泣，用哆嗦的手拧开了那壶支持他们精神和信念的水——徐徐流出来的，倒是满满的一壶沙子！ 罗曼。罗兰曾说过：“人生最可怕的仇人就是失去信念。”是的，要是说人生是那参天大树，信念就是屹立的树干。树干一倒，大树则倾；信念一失，人生则危。

原来，二十多年前，姜村调来一位五十多岁，听说是一位传授，不知什么缘故原由被贬到了这个偏僻的小山村。自从他来到姜村当前，有个传说在村里流传。说这个教师能掐会算，还能预测孩子的前程。缘故原由是，有的孩子回家说，教师说我将来能成为数学家；有的说，教师说我将来能成为作家；有的说，教师说我能成为钱学森那样的

信念，一个在我们生活中有点过于逻辑性的名词。虽然我们身边无处不存在着信念，但却很少有人可以或许真正理解它，纵然是字典上也只是解释了“以为本身可以确信的见解。 ”这样一个模糊地概念，那么，信念到底是什么呢？

信念是一句话：美国纽约州州长罗尔斯，他在念小学时，家里很穷，本身也经常旷课。校长皮尔。保罗了解到罗尔斯旷课的缘故原由是去捡破烂资助一位失学的儿童时，没有品评他，反而说：“你品行崇高，将来会成为纽约州的.州长。”其时，罗尔斯大吃一惊，但他记下了这句话，并且信赖了它。今后，罗尔斯就一直朝着纽约州州长的目的迈进：他的衣服不再沾满泥巴，语言不再夹杂污言秽语，走路也挺直了身子，并且做了班主席。在当前的几十年里，他一直按州长的标准严酷要求本身。

《信念的气量》写的是在鲁西南深处有一个村落叫姜村，这个小村落由于这几年每一年都有几个学生考上大学、硕士、甚至博士而驰名遐迩。久而久之，大学村成了姜村的新村名。在惊叹奇迹的同时，人们在思索。是姜村的水土好吗？是姜村怙恃掌握了教孩子的法门吗？你去问姜村的人，他们对法门也一窍不通。

上一篇 ：矿工劳动合同汇编3篇
下一篇 ：结婚十五年的经典句子