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放飞希望作文【篇1】

雁过无痕，岁月无声，不知不觉中，度过了十四个春夏秋冬，蓦然回首，才发现在白驹过隙的光阴中，竟然经历了如此狭长而又崎岖的路，我怀着对阳光的渴望，尽力去舒展自己的花瓣，去播种希望，去放飞理想。

我希望能在寂静的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆听大海呼唤，去眺望海上日出，感悟人生的真谛，放飞理想的翅膀。

我把希望的种子播撒在沙漠中，随着风沙去体会浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲与喜，苦与甜，泪水与欢笑，辛酸与甜美。

我把希望的种子播撒在青山绿水中，独自一人，划着竹筏，漂流于青山绿水之间，融合在大自然之中，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的美丽画卷之中，去寻觅诗人李白足迹，去感受大自然这种妙不可言的感觉。

我把希望的种子播撒在攀登峻岭危峰之时，去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势，去满足自己对自由的追求。

我把希望的种子播撒在江边，手执钓竿，去感受“独钓寒江雪”的意境；我把希望的种子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青芜堤上柳”的美景；我把希望的种子播撒在雪峰顶上，去感受雪的晶莹剔透；我把希望的种子播撒在幽远的天边，放牧，遐想……

我不要因为困惑而迷惘，不要因为徘徊而迷失了方向，更不要在得失之间逐渐放弃了希望，我要把握自己，把握现在，把握希望。我要大胆地去播种自己的希望，让理想的翅膀在无边无际的天空中自由地翱翔……

放飞希望作文【篇2】

正月十五的夜晚，我和爸爸、妈妈经过逍遥津的护城河边，意外的发现空中飘浮着好多的孔明灯。.

我便嚷着妈妈带我去找寻放飞孔明灯的地点，妈妈拗不过我，最终我们循着孔明灯，找到了那片大草地。我拉着妈妈挤进大草坪的人群中，已经有许多人在这里放飞了孔明灯。

我们也买来了一只孔明灯，其实灯的外面就是一层薄薄的彩纸，中间是用细细的铁丝固定一块能燃烧的固体酒精。

爸爸告诉我孔明灯流传于三国时期，当年，诸葛孔明被司马懿围困平阳，无法派兵出城求救，孔明算准风向，制出会飘的纸灯笼，系上求救讯息，之后果然脱险，于是后人称之为孔明灯。相传孔明灯具有神奇的灵气，又称为天灯，于是现代人把心愿写在灯上，天灯冉冉升起，凝视星空便能实现美好的愿望。

让我们今天燃放天灯，放飞希望，祝愿我们的祖国更加美好！

合肥市虹桥小学

四（3）班

梁子晟

放飞希望作文【篇3】

关于放飞希望作文500字

放飞希望，感受自然

大自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。

星湾学校第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。

我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。

天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。

“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦!顽皮是孩子的`天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……

最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆……

放飞希望

希望是人最美好的东西，鲁迅小学第四届春芽艺术节，是希望的大展台，让艺术的雏鹰在这个地方展翅高飞，向蓝天进发。

电脑制作，让我们接触电脑，了解电脑，使用电脑，让我们乘上希望之舟，在信息技术的海洋里尽情遨游，一个个电脑小高手在这里涂抹出一幅幅美丽的画。

千人书画擂台赛，在阳光下，一位位小选手奋笔疾书，一个个苍劲有力的大字，一幅幅奇思妙想的画，展示鲁小学子的文化内涵。

“三小作品”更加锻炼了我们的动手能力，当一个个精美绝伦的小制作在我们的手中诞生，你一定会很高兴吧，而小论文则把我们的观察能力、思辩能力发挥到了极致。

英语故事，西方文化和东方文化融会贯通，让中国到处充满a、b、c、d……小选手的声音清脆圆润，好像一首美妙的乐曲，在校园的上空回荡……回荡……再回荡……

摄影小能手整天穿梭在人流之中，寻找美丽的瞬间，他们不会放过生活之中的任何素材，按下保存的快门，让这一刻做为永恒的记忆。

哦，春芽艺术节，永恒的希望，春芽艺术节，放——飞——希——望!

放飞希望

一个凉爽的傍晚，写完作业的我准备出去玩一会儿。在大树下，我看到了一群争夺米粒的小鸟，就想捉一只来养。可小鸟们才不会束手就擒，还没等我靠近，就“忽啦”一下几乎同一瞬间腾空而起，如利箭一般消失了。

我很扫兴的走过去，突然发现地上还有一只小鸟。它长着一身嫩黄的羽毛，红色的尾巴，浅褐色的小嘴，嘴角边还有两上小黄点，我知道它是幼鸟。我想，它一定见到了我才明白过来发生了什么，它“叽叽喳喳”地叫着，还很纤细的小脚努力地跳着，使劲地拍打着翅膀想飞起来，我猜想，这可能是它第一次飞，现在因为紧张它怎么也找不到感觉了。

我把它轻轻地捧起来，抚摸着有点发抖的茸毛，说：“别怕，小乖乖，留下来和我玩不是很好吗，我给你做个家。”

回到家后，我用硬纸板做了一个鸟窝，还剪了两个塑料盒，一个装水，一个装米。我把小鸟放进纸盒里。可小鸟总是不吃也不喝，缩在角落里，无论我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很无奈，妈妈来了，“好漂亮的小鸟啊!”“好看有什么用，都不理我。”我嘟哝道。妈妈话重心长地说：“如果你是小鸟，离开了父母，你现在最想什么?最渴望什么?”“噢!”我恍然大悟，赶快把小鸟从窝里拿出来，双手捧着它，对它说：“小鸟，对不起，你自由了，飞吧，去找你的爸爸妈妈吧!”

小鸟似乎没反应过来，它在我的手上转了两圈，轻轻地拍打着翅膀。我把手高高的扬起，小鸟借势飞了起来，在我的头顶盘旋着，响亮地叫了两声，飞远了。

妈妈笑了，我也笑了。我知道在我给了它自由，也同时，放飞了一份希望。

放飞希望作文【篇4】

也许是糊口得太紧张，天天都匆匆忙忙，偶尔抬头，才发现蔚蓝的天空中除了朵朵白云的漂浮，还多了许多鹞子，五彩缤纷各式各样的鹞子装饰了蓝天小孩子们兴奋的喊啊，跳啊，跑啊，他们不知道，那鹞子里装满了但愿，所以才会飞的那样高。

昨天仍是未长大的不敢抬头露出笑容的小姑娘，还在想什么时候才能一睹她的芳收留呢？可是今天，她就很大方的展现自己的魅力，白里透红的肤色，也是都奼女孩的梦呀！也许和我们这些十四五六岁的孩子一样，都喜欢成群结队，都喜欢大家在一起的热闹氛围，她和她的朋友们抢走了春天最亮的镜头。瞧，谁又能抵抗住她那清新的幽香呢？想到了！一定是由于他她们但愿能结出香甜诱人的果子，所以才这样努力的开放。

假如一切都是粉白，是不是有些单调。或许这就是大天然的奥妙，柳树在衬托花儿这个职位上无私奉献。她新抽出的芽，嫩绿嫩绿的，真得好小呀，有点不忍心让她被轻风吹拂，只要悄悄的看一看。柳不像想象中的那样脆弱，她在这咋暖还寒的时节中努力生长，天天都有显而易见的变化，不由得使我对它产生敬佩之情，或许根过的人喜爱柳，赛过于花。柳是一个优秀的第二主角。

老是仰头看，久了，会感到脖颈酸疼，慢慢低下头，看，是小草在轻风中摇曳。枯黄的草还没退去，这些新一代们就迫不及待的闯天下。也许是由于但愿了解更多这个世界，他们都长得好快，努力的长高，这样就可以看到更远处的事物。她没有在乎他只是春天的一个配角，她只是一点一点变得更绿，一点一点长得更高，一点一点实现梦想。他们是长生的，他们一定是想变成大树，像他们那样高耸挺立。从地球上有草的那天起，不曾有一棵草变成大树。他们一定不知道，一夜的暴风暴雨过后，倔强的大树或许从此失去生命，但是草，依旧挺立，并且看上去更加抖擞。

出去逛逛，看到一群一群的少年在一起嬉笑着走向目的地。他们是去公园吗？他们是去野炊吗？不论是去哪，何以路的欢笑都让我们看到但愿，听到但愿，感触感染但愿。我也忍不住，去放飞我的但愿。牵着那根好长好长的线，好像看到了遥远的地方，有认为仙子，注视着我的但愿，然后，让它飞的更高……

每年春天都会如期而至，但我们好像并不了解春，只是让她在弹指一挥间流去，把但愿和梦想带给蓬勃的夏，却不知，在夸姣而短暂的春，已埋下了但愿和梦想的种子，让鹞子和梦想载着它们飞向远方……

放飞希望作文【篇5】

花是春的请柬，草是春的象征。带来风婆婆的安抚，带来花公公的祝福。我们满怀希望地走进了春天，走进了这个神奇的世界。

春天的一切都是美好的，我向往它，也祝福它。春天不仅拥有希望，它还拥有世间万物，拥有清新高原。

先说春天的柳絮，它如花似雪地飘扬在春天里，它自由自在地飘扬，还不是发出自己的心中畅想，我是一株柳絮，来时无牵无挂，走时无声无息，我是一株柳絮飘扬在春天里，我把希望寄托在春天，寄托在这个美好的世界里。

再说春天的白云，它无忧无虑地飘荡在春天里，赋予蓝天的美丽，它自由自在地漂浮，还不时的唱出心中的赞歌。我是一片云，没有相守的缠绵，我只有我自己，我把希望寄托在春天，寄托在这个温暖的世界里。

最后则是春天的小草，小草生活的坚强无比。在春天的祝福下，它探出脑袋伸伸懒腰，把希望放飞在春天里，它希望它茁壮成长，为草原奉献一份碧绿！

柳絮希望可以落地生根，白云希望找到归宿，小草希望茁壮成长它们都把希望寄托在春天，这个美好，充满希望的季节里。而我也有自己的希望，也请春天等等迟慢的我，我要在春天里好好学习，珍惜大好时光，奋发图强，放飞自己的青春，放飞自己的梦想！让春天在我们的寄托下放飞翅膀，让我们在春天的祝福下展翅飞翔！

【篇五：放飞希望，感受自然】

大自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。

星湾学校第一次秋游仪式启动！目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。

我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。

天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。

“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦！顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……

最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆……

【篇六：在春天，我放飞了希望】

有人说，春天是万物复苏的季节，看！植物正在慢慢的生长，小草从土地里钻出芽来，大树也慢慢地抽出新的芽来，给自己换上绿色的新衣，花儿也争先恐后的开放着，就连动物也不例外，慢慢的苏醒了；也有人说，春天是温暖的季节，因为春把寒冷刺骨的冬风拂去，留下的是一片温暖湿润的空气。小草绿的生辉，小花开的漂亮，怎么不令人心旷神怡呢？还有人说春是一个工作的季节，因为寒假过去了，人们便上的上学，工的工作，来迎接新一年的挑战；而我却认为春是一个放飞梦想与希望的季节，这是因为……

在前一年，我国在5月12日四川汶川发生了8·0级大地震。地震震级之大，范围之广，造成了房屋倒塌，据不完全统计这次地震使69227遇难，374643人受伤，17923人失踪，在那儿到处都充满了伤感，但是在困难面前我们不能屈服，在党中央的领导下我们战胜了困难，获得了一次又一次的胜利。事情过了一年，在这年的春天我满怀深情的放飞了一个气球，气球上系着一个卡片，卡片上我对灾区人民的希望：我愿这样的悲剧不再重演，我相信灾区的人民有能力面对这天灾人祸。让死者安息，生者不再悲伤。

啊！在春天我放飞了希望，我的希望将会跟随着气球，向那遥远的天边飞去，用不停歇，把幸福和快乐带给他人，把悲伤和灾难消亡。

放飞希望作文【篇6】

亲爱的凡卡：

你好！

我偶然地了解了你的身世，颇为同情。也许我们身在不同年代，不同世纪，我难以理解你悲愤到以死解脱的念头。但是，我想告诉你的是：尽管你死了，那你身边还有许许多多像你一样，甚至比你更可怜的孩子。你不能轻生，你要知道，没有管束，那些丧尽天良的老板们还是会为非作歹的。你要坚强、勇敢，长们还是会为非作歹的。你要坚强、勇敢，长大了才能为穷人翻身！

荆棘鸟有着不屈的意志，它将自己的身躯放如荆棘之中，在最艰难的环境中磨砺最美丽的歌喉。你要在困境中重出，而把别人对你的折磨，化悲痛为力量。古希腊的一位诗人说：“我身上有无数个裂缝，到处在漏水。”这就是关于悲剧最有力的诠释。悲剧就是撕开伤口给人看，这些径流生命，又从生命中渗漏出去的水，可以酿酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。而给痛苦一个流淌的出口，你的人魂也将得到升华。

假使你的痛苦难以抹灭，那何不妨把它看成“淡”。这“淡”是王维的“行到水穷处，坐看云起时”，是陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，是苏轼的“一蓑烟雨任平生”，是禅宗的“空山无人，水流花开”。品味淡的人生，我们自然会神情自若，脚步从容！

人生，都是一样的。所有的伤痛、挫折、失意、失败，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬紧牙关，忍，忍忍，忍忍忍，忍着忍着，然后，你便会发现：一切苦难，就会像流进泥土里的与一样不流痕迹。抬头望天，啊，一片蔚蓝。

希望

用你那哭红的眼睛微笑吧！

放飞希望作文【篇7】

草长莺飞的四月，属于风筝的四月，属于四月的风筝。

在这温暖的四月，我们带着风筝，迎着春风，踏上了行路。

到了目的地——长江之岸。满觉春的气息。有成荫的柳树傍水而生，有蝶蜂栖花斗春归，有莺雀传语，有万古长江流，有粉云吹做修鬓，还有游人行于此地……如诗如画。

老师一声令下，“放风筝”比赛便开始了。

我与芷菲同为一组，拿着刚买的三角风筝，准备让它起飞翱翔。

我站在低处，芷菲身在高处。我手持风筝，她拉着银丝。

风，拂。

我将手一放，芷菲拉着线向前跑。

在这一刻，风筝离开了我的手中，随着风，伴着风，碧蓝的背景多了一缕色彩的一样。

我接过芷菲手中的风筝线，持于我手中。一抽与一拉，一扯与一放。风筝在空中自由地抖动着尾巴，轻轻飘扬。

猛然，风停止了，风筝也落在了地上，不动了。

风筝失去了风，却没有失去想飞的希望。

这次轮动我放了。

风一吹，我迈开双腿，手牵风筝线，奔跑着，呐喊着。

好调皮的风，好无奈的风筝，又一次归于地上。

好不容易又将风筝放飞于天上，好高，好高，可没想到它又断了线。

找到它，重新接上。

在经历许多次失败时，我们从不气馁，因为风筝载有我们的希望。

趁着这东风，我们一齐放飞了风筝，碧蓝中点缀了一抹红，那不是夕颜，是我的希望。

风筝下，牵线人欢，牵线人忙。

该离开了。

我和芷菲收好了风筝。

回首。

江北江南低鹤齐，线长线短回高低。

空中有筝落，有筝翔。

不落的只有希望，每一个风筝里都有一个希望。

放飞希望作文【篇8】

亲爱的凡卡：

你好！

我偶然地了解了你的身世，颇为同情。也许我们身在不同年代，不同世纪，我难以理解你悲愤到以死解脱的念头。但是，我想告诉你的是：尽管你死了，那你身边还有许许多多像你一样，甚至比你更可怜的孩子。你不能轻生，你要知道，没有管束，那些丧尽天良的老板们还是会为非作歹的。你要坚强、勇敢，长们还是会为非作歹的。你要坚强、勇敢，长大了才能为穷人翻身！

荆棘鸟有着不屈的意志，它将自己的身躯放如荆棘之中，在最艰难的环境中磨砺最美丽的歌喉。你要在困境中重出，而把别人对你的折磨，化悲痛为力量。古希腊的一位诗人说：“我身上有无数个裂缝，到处在漏水。”这就是关于悲剧最有力的诠释。悲剧就是撕开伤口给人看，这些径流生命，又从生命中渗漏出去的水，可以酿酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。而给痛苦一个流淌的出口，你的`人魂也将得到升华。

假使你的痛苦难以抹灭，那何不妨把它看成“淡”。这“淡”是王维的“行到水穷处，坐看云起时”，是陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，是苏轼的“一蓑烟雨任平生”，是禅宗的“空山无人，水流花开”。品味淡的人生，我们自然会神情自若，脚步从容！

人生，都是一样的。所有的伤痛、挫折、失意、失败，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬紧牙关，忍，忍忍，忍忍忍，忍着忍着，然后，你便会发现：一切苦难，就会像流进泥土里的与一样不流痕迹。抬头望天，啊，一片蔚蓝。

希望

用你那哭红的眼睛微笑吧！

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放飞希望作文【篇9】

小草微笑着，花儿欢迎着，风筝等待着，呵呵，准备去放风筝咯！

NO1：

看着同学们手中的风筝一个个飞上了蓝天，扑向白云的怀抱，我的心里早就迫不及待了，于是，开始放风筝啦！

奇怪！风筝怎么飞不起来？我停下来，看了看手中的风筝，又看了看四周，呵！原来我是顺着风跑的，怪不飞不起来呢！于是，我急忙调转风筝，逆着风跑...

跑了一会，风筝终于飞高了，我心中大喜，想：真是皇天不负有心人呀!可是，还没有等我想完，一个风筝和我的风筝在空中‘单挑’起来，没过一会，‘敌方’与‘我方’同归于尽，双双坠机！我半低着头，懊恼的走到风筝旁，开始吧‘敌方’与‘我方’的线分开，解开，可气愤的.是‘敌方’风筝的主人仿佛没看见她的风筝坠落般，只是在一边看我解开！哼！你以为你很了不起呀！心中不免小声嘀咕......

等解开风筝线，我一阵风似的跑开了，你问我为啥？嘻嘻，因为我在解开风筝线时，一个“不小心”就把敌方的线扯断了，，这时不跑，更待何时？难道等那位小姐回过神来骂我？我才没有那么笨呢！

ＮＯ：２

风筝，放累了，人也跑累了。拖着酸酸的四肢硬是“爬”上了台阶，看着蔚蓝的蓝天和漂亮的油菜花，不免感触大自然的魅力。

远处，看到一个老婆婆正在教一个小男孩，放风筝。手把手的，教的那么认真那么仔细。那个小男孩试了好几次，都没有把风筝放起来。老婆婆还是孜孜不倦的在说，虽然我听不

到她说些什么？但是从她的表情，我看到的尽是无限的疼爱和祥和。风筝终于飞起来了，带着男孩的笑声和梦想飞上了蓝天！

后记：白白的云，蓝蓝的天，我的希望，我的梦想，你们在这蓝色的港湾吗？

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