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两学一做工作计划 篇1

一、背景介绍

“两学一做”是指学习党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员的目标要求。在推进党的建设新的伟大工程中，两学一做工作计划的制定是非常重要的，它有助于提高党员的思想政治水平和组织觉悟，增强党的凝聚力和战斗力。

二、目标设定

1. 提高党员的思想政治水平

2. 培养党员的优良品质和道德观念

3. 加强党组织的建设和组织纪律

4. 增强党员的工作能力和服务意识

三、工作方案

1. 学习方面

（1）组织党员积极参与学习党的报刊、书籍和网上资源，定期举办学习交流座谈会。

（2）组织党员参加党组织举办的各类培训班，提高理论水平和业务能力。

（3）每月定期开展“学习心得交流会”，党员分享学习心得。

2. 实践方面

（1）推行“实践锻炼到位”的原则，鼓励党员积极参与各类社会实践活动，如参加社区志愿者服务、扶贫帮困等。

（2）组织党员参加党的群众路线教育实践活动，深入了解党群关系，做到心中有党、群众看得见。

（3）定期组织党员开展主题团日活动，加强党员与群众的联系和沟通。

3. 交流方面

（1）定期组织党员开展思想交流活动，分享工作经验、解决问题。

（2）建立党员互助交流群，方便党员之间互相交流问题和取经。

（3）加强党员与非党员的互动交流，吸引更多的人加入党组织。

4. 监督方面

（1）完善监督机制，建立党组织对党员的监督与评估机制。

（2）定期召开全员大会，对党员进行思想政治工作的总结和反馈。

（3）设立党员评先评优的机制，激励党员积极履行党组织交给的任务。

四、工作措施

1. 加强组织领导，形成工作合力。

2. 定期组织党员学习活动，营造浓厚的学习氛围。

3. 定期组织党员参加各类培训，提高党员的业务能力。

4. 加强对党员的思想政治教育，引导党员树立正确的价值观念。

5. 加强党员与群众的联系和互动，提高党员的服务水平。

五、工作效果与评估

1. 通过定期组织党员学习活动，提高党员的理论水平，促进思想政治进步。

2. 通过各类培训和实践活动，提高党员的工作能力和服务水平。

3. 通过组织党员交流活动，增强党员之间的团结合作和互相帮助。

4. 通过加强组织的监督和评估，促进党员的自我管理和教育。

六、工作总结

经过一段时间的努力，本次“两学一做”工作计划取得了明显的成效。党员们的思想政治水平有了明显的提高，优良品质得到了培养。党组织的建设得到了加强，党员的工作能力和服务意识也有了明显的改善。在今后的工作中，我们将进一步加强党员教育和管理，确保党员的思想上、行动上都能始终做到“两学一做”，为党和人民的事业做出更大的贡献。

两学一做工作计划 篇2

根据“两学一做”学习教育总体部署，以及党风廉政建设工作安排，5月16日下午，学校举行“两学一做”学习教育专题报告会及警示教育会议，张惠元、梁吉业等学校党政领导，全体中层干部，各党支部书记参加会议。党委书记张惠元主持会议。

会议开始，山西省委党校张宏华教授应邀做了《中国共产党章程》学习辅导报告。报告围绕党章的基本框架、学习遵守党章的着力点、以及对照党章做合格党员三个方面，对《中国共产党章程》进行了全面系统的阐释。报告强调，全体党员及党员领导干部要在思想上自觉尊崇党章，行动上严格遵守党章，坚决维护党章;要坚定共产党人的理想信念，严守党的纪律、尤其是政治纪律和政治规矩，严格按党章要求履职尽责，努力做合格的党员和党员领导干部。

接下来的警示教育中，学校纪检委副书记张帆通报了省高校纪工委近期查办的一系列违规违纪案件，要求全体党员干部从中汲取深刻教训，在各方面严格要求自己，切实守住纪律底线，保持清正廉洁。

之后，与会人员认真观看了警示教育片《贪与腐》。片中选取了我省近年来查办的部分领导干部的贪腐案例作为素材，一个个案例触目惊心、发人深省，给人们思想上以极大触动，使大家受到了一次生动、深刻的反腐倡廉教育。大家感到，一个领导干部的腐败变质既有外因、也有内因，最根本的就是人生观、价值观偏离了正确方向，背弃了党的宗旨，最终害人害己，身败名裂。从中也使大家更加认识到坚守共产党人精神家园、严格遵守党纪国法的极端重要性。

党委书记张惠元在主持讲话时指出，《中国共产党章程》学习辅导及警示教育是我校“两学一做”学习教育的重要内容，“两学一做”基础在学，首先要学好党章。习近平总书记指出，学习党章是全体党员的基本功。要知其然，就是原原本本学、反反复复学;要知其所以然，就是联系实际学、深入思考学，做到学而懂、学而信、学而用。

张惠元要求，各党总支、党支部书记一定要严格按照“两学一做”实施方案的要求，以严肃认真的态度，切实组织开展好各个专题的学习讨论，确保学习教育有序推进，求得实效。

张惠元强调，开展“两学一做”学习教育，归根结底是要解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，使党员队伍更加坚强有力。我们当前要做的事情很多，需要付出极大的努力。全体党员和党员领导干部一定要以对党的事业和学校发展高度负责的态度，心中常有戒尺，严格规范自身言行，努力做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员;要从正、反两个方面汲取经验教训，振奋精神、率先垂范，切实发挥好党员和党员领导干部的先锋模范作用，共同推进学校事业更好更快发展。

两学一做工作计划 篇3

开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际情况，本人经过认真调研，现将“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：

本单位党员队伍发挥作用情况。

1.党员队伍是支撑院系事业发展的重要力量;

2.党组织的政治和组织优势得到充分体现，大多数党员群众对党组织和党员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。本单位党员队伍目前存在的问题。

1.组织生活和政治理论学习不系统，党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显;

2.部分党支部负责人包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化;

3.在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;

4.基层党组织推动本单位事业发展的能力和水平需进一步提升，开展党员教育活动的实效需进一步增强，服务方式还需进一步改善，党务和所务公开工作力度需进一步加大;

5.党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作;

6.党员和非党员对党组织和党员发挥作用情况的评价有一定的差距。通过“两学一做”学习教育，希望解决哪些问题。

1.着重思想引导，强化党员主体意识;

2.强化制度保障，明确党员主体地位;

3.完善服务体系，强化党员宗旨意识;

4.健全教育机制，提高党员综合素质;

5.明确党组织的政治核心作用，为院所事业发展提供有力保障。对开展好“两学一做”学习教育的意见建议。

需做到四个“严防”：

1.严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部有点“吃不消”，产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以，全体党员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。

2.严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言，还是对广大党员来说，都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。

3.严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

4.严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动，各地、各单位要坚持从实际出发，分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。

并围绕以下三个方面内容开展：

1.认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员的义务。广大党员一定要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要内容，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找自己在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本单位的工作实际和广大党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、媒体宣讲、撰写心得、演讲比赛、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。

2.严格遵守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务、党组织的行为

作出了明确规定，全市广大党员干部要全面掌握，严格遵守。一要强化党章意识。坚持用党章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养，提高政治素质;拥护党的纲领、遵守党的章程，履行党员义务、执行党的决定，对党忠诚，积极工作。二要发挥党员作用。坚持用党章的要求保持党员的先进性，自觉履行党章规定的党员义务，正确行使党员权利，在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。同时，要勇于纠正违反党章规定的行为，维护党章的性和严肃性。三要严守党的纪律。坚持用党章的规定规范言行，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律及群众工作纪律，厉行工作规程，做到令行禁止。

3.模范践行党章，落实勇于担当。广大党员特别是党员领导干部要带头模

范执行党章，尤其是要始终牢记、努力践行党员的根本宗旨，全心全意为人民服务。一要密切联系群众。大力弘扬密切联系群众的优良作风，经常深入基层，深入群众，扎扎实实工作，把党的路线、方针、政策落到实处，务必讲求实效，切忌形式主义。二要紧紧依靠群众。坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，使各项决策、措施和工作更加符合客观实际，更加符合群众愿望，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。三要一切为了群众。把不断提高群众的幸福指数作为工作的出发点和落脚点，继续落实领导干部直接联系群众、农村“第一书记”、在职党员进社区、干部服务重点企业项目、党员公开承诺、设岗定责、结对帮扶等制度，体察民情，了解民意，诚心诚意为群众解难事、办实事、做好事。

活动可以采取自主学、集中学、比赛学、对比学、研讨学等“五学”措施，以“六个一”方式开展：

1.每年制定一个党章学习计划。各级党组织根据党建工作需要，在每年年初要制定党章学习计划，明确当年活动主题、学习内容、学习方式、考核目标等内容，作为全年深入学习党章的重要遵循。

2.每年召开一次专题学习会。各级党组织的集中教育培训必须将党章知识作为必修内容。活动期间，党支部至少召开一次党章专题学习会。

3.每年撰写一篇党性分析材料。广大党员对照党章查找差距和不足，结合自身实际撰写一篇党性分析材料，落实党性定期分析和民主评议制度。

4.每年组织一次党章知识竞赛。各级党组织于每年“七•一”前夕，组织开展一次党章知识竞赛。同时，开展歌咏比赛、主题演讲、党史故事会等丰富多彩的活动，营造节日氛围、调动学习热情、促进知识普及。

5.每年开展一次主题实践活动。各级党组织将每年的7月份作为“践行党章、服务群众”的主题实践月，以建设服务型党组织为主题，深入基层、学习基层、服务基层、推进基层，进一步强化党组织的服务功能，提升党员的宗旨意识。

6.每届组织一次党章考试。各级党组织在每届党的全国代表大会结束之后，

围绕新修改的党章内容和要求，以及应知应会的党章基础知识，采取统一出题、集中考试的方式，组织党员领导干部开展一次党章知识考试。对考试不合格的要进行补考，增强党员学习党章的自觉性，并将党章知识考试成绩作为党员当年评先选优的参考依据。

两学一做工作计划 篇4

xx月xx日上午，国土资源部在京召开“两学一做”学习教育动员部署会，传达学习习近平总书记重要指示精神和中央有关会议精神，全面动员部署国土资源部学习教育工作。国土资源部党组书记、部长、国家土地总督察姜大明在会上强调，要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。

准确把握主要任务，全面准确学习党章党规、深入系统学习系列讲话，突出解决党员中存在的问题，实现“做合格党员”目的，确保学习教育取得实际成效。副部长曹卫星，部党组成员、国家土地副总督察严之尧，部党组成员、副部长王广华出席会议。部党组成员、副部长、国家土地副总督察张德霖主持会议。

姜大明强调，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。“两学一做”学习教育是全面从严治党的重要举措，是强化思想建党的重要实践,是全面从严治党向基层延伸的重要步骤。

姜大明要求各级党组织，要准确把握“两学一做”学习教育的主要任务。

一是打好“学党章党规、学系列讲话”基础。学习党章党规要全面准确，以明确标准、树立规范;学习系列讲话要深入系统，以武装头脑、指导实践。同时要区分层次，要求全体党员学习掌握的，处级以上党员领导干部不仅要学习掌握，而且要求更严更高一些，学得更多更深一些。

二是突出解决问题这个关键。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。就全体党员而言，重点解决理想信念模糊动摇、组织观念淡薄、群众观念淡漠、律己不严、精神不振等问题。就处级以上党员领导干部而言，主要是带头坚持理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。

三是实现好 “做合格党员”这个目的。按照中央提出的合格党员要“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的标准，坚定理想信念、强化党的观念，增强“四个意识”、锤炼政治品格，践行根本宗旨、竭诚服务群众，践行“三严三实”、培育优良作风，严守纪律规矩、严肃党内生活，提高履职能力、敢担当善作为。

就认真组织开展好“两学一做”学习教育，姜大明提出3点要求。

一是强化责任落实，抓好组织实施。部属单位各级党组织，要切实承担起学习教育的主体责任，党组织书记是第一责任人，既要管好干部、带好班子，又要管好党员、带好队伍。要抓好个人自学，开展专题学习讨论，创新方式讲好党课，开好党支部专题组织生活会，党员领导干部要起示范带动作用。

二是落实中央要求，紧密联系实际。坚持“基础在学、关键在做”、 “带着问题学、针对问题改”、“区分层次、分类指导”、“抓在日常、严在经常”，紧密联系实际，要在抓结合、求实效上下功夫。学习教育要与落实部党组中心工作以及“能力建设年”活动紧密结合。

三是加强督查指导，营造良好氛围。部党建工作领导小组办公室要组织力量对各单位学习教育进行专项督导，各单位党组织要强化督查指导，部属报刊、门户网站、宣教单位要做好宣传教育引导工作，努力营造良好的舆论氛围。

部总工程师，中国地质调查局及部其他直属单位领导班子成员，各派驻地方的国家土地督察局主要负责人，部机关全体党员干部以及部机关离退休干部党支部书记参加会议。

两学一做工作计划 篇5

各村(社区)、镇直各单位：

为切实加强对全镇“两学一做”学习教育工作的督促和指导，经镇党委研究同意，决定在全镇成立“两学一做”学习教育督导工作组。现将有关事项通知如下：

一、人员组成

第一督导组

组长：张健慧 组织委员

组员：王桂林 党建办工作员、

第二督导组

组长：张前军 社会工作服务中心主任、党建办主任

组员：周润林 党建办工作人员

第三督导组

组长：张贵权 纪委副书记

组员：安忠鑫 党建办工作人员

二、工作职责

1.传达中央、省委、市委和县委有关精神和工作要求，督促指导抓好落实。

2.掌握各支部“两学一做”学习教育开展情况，督促指导支部认真落实“基础在学、关键在做”的要求，结合实际扎实开展学习教育，取得实际效果。

3.落实分类指导要求，督促指导各支部开展学习教育，带着问题学，针对问题改，防止上下一般粗，防止形式主义。

4.认真总结推广基层创造的工作经验，注意发现先进典型，督促指导解决存在的问题。

5.每月将督查情况向“两学一做”学习教育领导小组汇报督促指导工作情况，提出意见建议。

6.指导各支部召开“两学一做”专题研讨会并开展质量评估工作。

7.指导各支部召开“两学一做”专题组织生活会。

三、有关要求

各督导组根据镇党委“两学一做”学习教育协调小组制定的《稳坪镇“两学一做”学习教育督导工作方案》和指导组制定的每月工作要点，采取集中督导和暗访督查相结合的方式，原则上每个月督导1次，具体由督查组统筹安排。各督导组要认真负责，真督实导，并形成督查情况汇报材料报镇学习教育协调小组。

两学一做工作计划 篇6

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的先进性建设为基本要求，认真学习贯彻习近平同志在中纪委十八届六次全会和建党94周年大会上的重要讲话以及关于社会三严三实的重要论述，以开展“两学一做”活动为载体，巩固先进性教育成果，积极推进党的先进性建设，不断提高机关党建工作水平。

二、参加对象

1、市直机关全体在职人员(含离退休后被单位反聘的人员)。

2、市直企事业和省部属驻焦各单位参照执行。

三、活动内容

在市直机关党组织和党员中广泛开展“两学一做”活动，即学习学党章党规，学系列讲话，做合格党员机关活动。

四、方法步骤

第一阶段：集中活动(5个月)

时间安排：201x年3月12月

主要有三个工作环节：

(一)宣传发动(3月2日3月11日)

1、搞好思想发动。市直机关各单位层层召开动员会，安排布置活动开展工作。党组(党委)书记要亲自作动员讲话。3月2日，工委召开由工委机关和所属基层单位党组织负责人参加的动员大会，并在会上下发开展活动的意见和方案;3月8日以前，各单位党组织要尽快制定符合本单位实际的活动工作方案，并召开动员大会。活动工作方案于3月11日前交工委“两学一做”活动办公室。

2、抓好舆论宣传。各单位党组织要充分利用各种手段，深入宣传“两学一做”活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。工委将专门编发简报，开辟专栏、刊发信息，指导工作。同时，要做好有关学习教育资料的准备工作，统一征订下发《新党章》等学习资料。

(二)全面学创(3月12日12月16日)

1、集中学习，对照检查。各单位要组织党员认真学习胡锦涛同志在中央纪委第六次全会和建党85周年大会上的重要讲话精神，学习党章，学习王在富等模范党员的先进事迹，学习关于开展“两学一做”活动的意见和方案。学习中，要认真开展以“对照党章查不足，对照先进找差距”为主题的专题民主生活会，发现问题、查找差距、分析原因，在自我批评的基础上，相互开展批评，尤其是党员领导干部要带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，勇于整改提高。各单位基层党组织要写出专题民主生活会的综合总结材料，于3月18日前交工委“两学一做”活动办公室。

2、树立典型，建立示范。各单位要组织开展“树身边人、讲身边事、育身边人”活动，推选出自己单位的先进典型。3月25日以前，将先进典型的书面事迹材料报工委“两学一做”活动办公室。工委“两学一做”活动领导小组在充分审核基层上报材料的基础上，组成考察组，深入基层，对一部分事迹突出的单位和个人进行考察谈话。3月31日以前，推出市直机关的先进典型和开展“两学一做”活动示范点。各单位在树立本单位先进典型的同时，也要建立相应的活动示范点，及时总结经验，以推动全局，使活动平衡发展。

3、明确标准，健全制度。围绕当前市直机关作风建设以及在服务和效能方面存在的不足，各单位要组织党员进行“五型”机关标准大讨论。明确“五型”机关标准。同时，要建立健全岗位责任制度、考勤制度、顶岗替代制度、首问责任制度、政务公开制度、一次性告知制度、限时办结制度、工作督查制度、否定报备制度、失误追究制度、绩效考核制度等，以完善的制度保障创建“五型”机关活动的有效开展。

4、把握重点，全力创建。各单位要从实际出发，科学把握创建“五型”机关的核心和重点，找准存在问题，克服薄弱环节，充分运用喜闻乐见的创建载体，有针对性地开展创建活动。

(1)开展“六个一”活动。在机关人员中开展“日解一道题，周练一千字，旬写一篇文，月读一本书，季做一调研，年积一套册”活动，促进机关人员综合素质的提高。活动开展情况每月公示一次。

(2)开展“金点子”评选活动。机关干部每人至少为机关提出一个改革创新的“金点子”，被采纳并收到良好创新效果的，给予一定的奖励。

(3)开展服务活动。组建为民服务志愿者队伍，由党员和入党积极分子组成，深入人民群众之中，开展便民、利民活动;开展“党员献爱心”活动，实实在在为弱势群体办几件实事;开展“争当为基层服务先锋”活动，设立“党员先锋岗”。

(4)开展“机关和谐工程”活动。通过优化内部环境，开展多种形式的凝聚人心、激发工作热情的活动，在机关营造“三个氛围”，即营造公平的发展氛围、融洽的人际氛围、宽松的工作氛围，使每个工作人员在机关里都能感受到一种家的温馨，从而增强爱岗敬业意识，形成干事创业氛围，推动各项工作出成效、上台阶。

(5)开展“廉政文化进机关”和“政务公开”活动。大力倡导廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的机关文化，不断规范机关工作人员的思想和从政行为，增强机关干部拒腐防变的能力。将社会普遍关心和涉及公众利益的有关事项，公众反映强烈的有关事项，对经济和社会发展产生重大影响的有关事项，以及办事部门的权利、义务、责任、程序等需要监督的有关事项，通过互联网、新闻媒体、政务公开栏、公益广告、墙报等形式向全社会公开。

(三)总结验收(12月17日12月31日)

1、总结经验。各单位要认真总结活动中积累的成功经验，形成总结报告并于12月20日以前报送工委“两学一做”办公室。总结报告中除总结自查自纠总体情况外，重点要汇报工作方案落实情况和存在的问题，认真分析问题产生的原因。属于内部原因的，采取了哪些具体整改措施;属于外部原因的，要提出解决问题的对策建议。

2、考核评比。结合年终工作调研和考核，工委将分层次对“两学一做”活动开展情况进行检查验收和评比，把活动开展情况作为全年工作考核评比的重要指标。对活动开展不力的要进行批评，对活动开展效果好的先进单位和个人进行表彰。

第二阶段：巩固、提高和深化活动(20XX年以后)

(一)继续整改，巩固成果。各单位党组织和广大党员要充分认识“两学一做”活动的重要性，严格要求，再接再厉，继续发扬求真务实的作风，保持强有力的工作态势，确保活动取得实效。

(二)建立机制，注重长效。各单位要发挥自身主观能动性，紧密结合机关实际，吸收和借鉴先进性教育活动的有效做法和成功经验，积极探索和建立健全“两学一做”活动的长效机制，不断丰富活动新的内容，确定新的主题，要做到年初有布置，年中有督查，年底有总结，使这一活动扎实有序开展下去。

(三)珍惜成果，促进工作。各级党组织和广大党员要珍惜和充分发挥开展“两学一做”活动所取得的成果，进一步把开展活动焕发的政治热情和积极性转化为做好本职工作的强大动力，团结带领机关广大干部职工开拓进取，创造出新的工作业绩。

五、有关要求

开展“两学一做”活动，是当前市直机关党建工作的一项重要内容，市直机关各级党组织要高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实，务求实效。同时要将开展活动与推动当前工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。

(一)高度重视，加强领导

市直机关各单位党组(党委)书记作为机关党建工作的第一责任人，要切实加强对这项工作的领导，把这项工作真正纳入工作议程，做到人员到位、工作到位、措施到位。各单位要相应成立活动领导小组，领导活动开展工作(领导小组成员名单于3月8日前交工委“两学一做”活动办公室)。要建立党组(党委)书记挂帅抓，分管人员具体抓，党员自觉参与的工作机制。

(二)抓好结合，整体推进

各单位基层党组织在开展“两学一做”活动中，要与当前党建各基项工作结合起来。要把“两学一做”活动与党的先进性建设相结合，与党员培训、党务干部培训和民主评议党员相结合，与争先创优、争创“五好”基层党组织相结合，与深化效能革命，推动机关各项工作上台阶相结合。

(三)督促检查，评比表彰

各单位基层党组织每月末要进行一次情况综合，并以简报形式报工委“两学一做”活动办公室。工委对各单位基层党组织的活动开展情况进行不定期的督查和检查，并把督查结果作为考核各基层党组织主要负责人履行职责、评选先进基层党组织的重要依据。工委将对那些开展活动好的单位进行通报表彰，对在活动中措施不力、工作被动的单位进行通报批评。

两学一做工作计划 篇7

按照中央要求和部署，今年全国将在党员中开展“两学一做”学习教育活动，即学习党章党规，学习系列重要讲话，做合格共产党员。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后的又一主题活动，是深化党内教育的又一次重要实践。作为一名基层党员教师，在学校的组织下认真学习了“两学一做”学习教育方案，现谈几点自己的体会。

一、党员必须对党绝对忠诚

“对党忠诚，永不叛党”是郑重写进入党誓词的，君子一诺千金，一次誓言就是一生的承诺。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间相互促进的关系，想党之所想，忧党之所忧，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。

二、党员必须担当有作为

作为学校普通党员，主要工作在教学或教学管理上，教育学生的重戏，提高教育水平是本职，但是，对高中学生的教育是有一定难度的，并存在一定风险，这就要求我们党员教师要有担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实，不计得失，顾全大局。新形势下，高中学生难管是公认的，学校要提升就务必对教师提出高要求，我们党员教师必须加强学习实践，锤炼自己的教学和管理的基本功，努力提高课堂和说服学生工作上的能力。

三、党员必须尊规守纪

“两学一做”归根结底就是要端正思想作风。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章党规就是党员的行为准则和规范，作为党员教师必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅，幸福生活。

总之，要深刻领会文件精神，将“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”活动与本职教学和教研工作连在一起，自觉深化思想认识，发挥党员在教育、引导、团结群众方面的重要作用，切实唤醒自己的党章意识和增强法纪意识，全面提升综合素质。

两学一做工作计划 篇8

按照市委“两学一做”学习教育安排与部署，20XX年3月1日至4月15日，在局机关各党支部开展“两学一做”学习教育“回头看”，现将有关事宜通知如下。

一、主要内容

(一)看“学”的内容是否精准。重点看在党章党规的学习过程中，是否做到了联系实际;是否深刻学习领会了总书记在“七一”重要讲话中提出的八个方面“不忘初心、继续前进”的基本要求;是否深刻学习领会了总书记对我省两次重要讲话中提出的具有重大指导意义的新思想新论断新要求;是否联系我市实际，聚焦细化了具体学习内容;是否围绕改进作风、依法行政、提高效能、优化环境等方面确定了具体学习内容等。

(二)看“做”的标准是否具体。各级党员干部是否能够在讲纪律守规矩上作表率，在敢担当有作为上作表率，在优环境促发展上作表率，在转作风提效能上作表率等。

(三)看“改”的问题是否突出。各党支部是否突出解决了落实“三会一课”制度不严肃、不认真、不经常的问题;是否突出解决了党员日常管理监督不到位、失之于宽、失之于软的问题;是否突出解决了基层党组织软弱涣散的问题等。各级党员是否突出解决了大局意识不强、作风不扎实、工作效率不高等问题;各级党员领导干部是否突出解决了贯彻落实党组织决策决议行动迟缓、工作措施不硬、求实善作能力不强、担当作为不够、缺乏闯劲韧劲、群众观念淡薄等问题。

(四)看“干”的方向是否明确。广大党员干部是否能够按照市委《贯彻落实的实施意见》的要求部署，在强化“一个主基调”、把握“两个阶段性特征”、围绕“三个导向”、坚持“四化联动”、走好“六条新路子”、在“四个方面”聚焦发力等全面振兴重点任务中当先锋做表率。在国土资源所，是否能够落实党员设岗定责和承诺践诺制度，引导党员找准位置、发挥作用;在窗口单位，是否能够落实党员示范岗，实行党员挂牌上岗制度，引导党员想群众所想、办群众所需、帮群众所难，着力打造大发展、快发展的好环境;在局机关，是否能够落实党员干部直接联系服务群众制度，促进党员围绕中心、服务大局，模范履行岗位职责等。

二、方法步骤

1.党员自查。由各党支部通过组织专题研讨交流的形式，动员全体党员结合思想、工作和生活实际，自行查摆个人在参加“两学一做”学习教育中存在的问题，并形成个人查摆报告。在此基础上，各党支部要帮助每名党员深入剖析问题成因，有针对性地制定解决问题的办法和措施，并提出具体的意见和建议。

2.重点督查。市局“两学一做”学习教育指导组要对各党支部、基层单位党员学习自查情况，认真开展督导检查，确保“两学一做”学习教育“回头看”不走过场，真正查摆到位，整改到位。

3.通报情况。市局“两学一做”领导小组将对各支部“回头看”进行认真总结，并适时通报“两学一做”学习教育“回头看”情况。

三、有关要求

一要高度重视，精心组织。全支部要把开展“回头看”作为深入贯彻落实中央和省市委要求、检验前段工作成果、确保“两学一做”学习教育扎实推进取得实效的重要一环，真正给予高度重视，切实加强组织领导，细化制定具体方案，真正做到认识到位、组织到位、落实到位，确保“回头看”深入实施。各支部书记要带头进行“回头看”，为支部党员发挥示范表率作用。

二要补齐短板，解决问题。各支部要按照“四看”要求，坚持问题导向，建立问题台帐，认真组织开展好党员自查、迎接好重点督查，防止用单位共性问题代替党员个人问题、用工作问题代替思想问题、用业务问题代替党建问题、用一般问题代替重点问题。要加强党组织对党员的教育管理监督，实现党内教育常态化。

三要强化指导，分类实施。各支部要切实加强对支部党员的具体指导，做到深入指导、经常指导、精准指导。要因地因人制宜、精准精细施策，确保每名党员都能找准问题、及时整改。

两学一做工作计划 篇9

根据中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和__工业大学党字〔20__〕x号文件精神，结合学院实际，现将管理学院“两学一做”学习教育的实施方案通知如下。

一、目标要求

“两学一做”即：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。开展“两学一做”学习教育，目的是落实党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。通过学习教育，引导广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为学校高水平大学建设的顺利开展提供保障。

二、主要内容

1.学党章党规。明确基本标准、树立行为规范。全体党员要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利;认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。结合纪念建党97周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。

2.加强理论武装、统一思想行动。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本》，跟进学习最新讲话精神，特别是结合教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述;处级党员领导干部还要重点学习习近平总书记其他方面特别是有关党风廉政建设的重要讲话选编等。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人;践行党的宗旨，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从政;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为学院的建设和发展做出积极贡献。

三、措施方法

1.开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来。引导师生党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，各党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论;学院领导班子成员要参加所在党支部的学习讨论。在入党积极分子培训、学生预备党员培训、学生支部书记培训中加入学习党章党规、学习系列讲话等教育内容。

4月底前后，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。开展支部组织生活创新比赛，贯彻落实“两学一做”精神。

5月底前后，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点结合学习《纪律处分条例》、《习近平关于党风廉政建设和反_论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论。邀请专家学者为学生党员做辅导报告。

9月底前后，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点结合学习《廉洁自律准则》、习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”、“四有好教师”的重要论述进行学习讨论，按照校党委提出的履职明责要求，立足自身岗位，体现高校教师的优良作风。

11月底前后，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和习近平总书记关于教育工作的重要论述等进行学习讨论。

学院党委中心学习组按照年度学习计划要求,以推动“两学一做”学习教育为重点，加强党章党规和系列讲话的学习，发挥理论学习中心组示范引领作用。5月份，重点围绕“贯彻落实习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出的重要批示，加强党组织领导班子建设”开展一次学习讨论;10月份，重点围绕“贯彻中央关于意识形态重大部署，加强党对教育工作的领导”开展一次学习讨论。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。学院领导班子成员要在所在党支部讲党课，在入党积极分子培训班、青马班讲党课。鼓励党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课。组建党课讲师团，多方位、多角度运用身边事例、现身说法，强化互动交流。

3.召开专题组织生活会。在四次专题学习讨论结束后，党支部召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见;会上，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表彰奖励;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.召开领导班子专题民主生活会。年底，按照中央和教育部统一部署，学院领导班子要以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见建议，深入开展谈心交心，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。

6.立足岗位作贡献。进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位、创先争优，积极参加学院“比创争”评比活动。落实学院20__年中心工作、党员组织关系集中排查工作等，积极谋划我校“十三五”教育规划，在日常工作中为我校“十三五”规划的实施做出应有的贡献。教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

7.注重建章立制。建立和完善党员学习学时管理、“三会一课”制度、党员领导干部讲党课、党员定期党性分析、民主评议党员等制度，建立完善党员干部经常性学党章党规、学系列讲话的制度机制，强化制度执行，坚决维护制度的严肃性和性，形成党员经常性教育的长效机制。

8.营造浓厚氛围。充分利用各类媒体和共产党员网、“云岭先锋”临沧网站集群、“云岭先锋”手机报、微信等学习资源，拓展学习渠道。大力宣传“两学一做”学习教育的重大意义、目标任务、做法成效，宣传学习教育中的先进典型，为“两学一做”学习教育健康有序开展营造良好_氛围。

两学一做工作计划 篇10

一年来的实践证明，开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，必须坚持不懈地抓下去，推进学习教育常态化制度化。为扎实做好今年全镇“两学一做”学习教育工作，xx县xx镇通过丰富学习内容、拓展学习教育渠道、提升学习教育成效，确保教育实践活动开好局、起好步。

一举措：突出三个重点，丰富学习教育内容。

一是规定内容扎实学。按照镇党委制定的学习计划，组织全镇党员认真学习党的十八大和十八届六中中全会精神，学习习近平总书记系列讲话精神，学习中央和省委、市委、县委关于“两学一做”指示精神，为全镇扎实开展学习教育筑牢思想基础。

二是自选内容深入学。围绕学理论、学党章、学《条例》《准则》学传统，开展“如何做政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员”专题讨论，引导党员坚持不懈筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

三是结合实际自主学。镇党委早计划、早部署，安排各党支部为党员准备了《习近平总书记系列重要讲话精神》、党章党规党纪和十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等专题辅导读本和材料;同时搜集整理人民日报社论、中央领导同志重要讲话，要求广大党员利用业余时间进行自学，并撰写读书笔记和学习心得乡镇推动“两学一做”常态化制度化情况汇报乡镇推动“两学一做”常态化制度化情况汇报。

二举措：采取三种形式，拓宽学习教育管道。一是集中培训脱产学。围绕“两学一做”学习教育，以十八届六中全会为主题，采取党委书记上党课、邀请县党校老师做讲座和先进典型人物做报告。引导党员切实当好学习教育的组织者、推动者和实践者。二是丰富内容体验学乡镇推动“两学一做”常态化制度化。

通过学习诵读经典文献，学习领会习近平总书记指示精神，学习体会先进人物典型事迹，发挥榜样的示范和带动作用，不断丰富学习方式和内容。同时，充分利用好媒体资源，观看了全国政协第十二届五次会议开幕式和全国人大五次会议开幕式。三是专题课堂及时学。通过开设理论课堂、专家课堂、空中课堂、网络课堂、远程教育课堂等大课堂，全天候多渠道对全镇党员进行学习教育，及时把最新知识传送到党员手中，在全镇党员中营造出浓厚学习氛围。

三举措：抓实三个办法，提升学习教育成效。一是“学习清单”抓重点。镇党委提前做好计划，列出所学习的书目和材料，让党员知道学什么、怎么学，不断提高学习的针对性和实效性，使“两学一做”学习教育在全镇党员中深深扎根乡镇推动“两学一做”常态化制度化情况汇报工作报告。二是“创新方法”抓实效。引导全镇党员深入思考，积极撰写学习心得，畅谈学习的体会和收获，分享学习经验，党员亲自动手准备发言材料，并在讨论会上带头发言，在充分讨论的基础上，形成集体研究成果。三是“结对帮学”抓落实。形成“领导督促学”、“党员干部带头学”、“干部群众对帮学”的模式，形成一级带一级、层层抓学习的良好局面。

通过三举措抓学习教育，全镇广大党员统一了思想，提高了认识，深刻领会了当前在全党开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性，也推动了xx镇“两学一做”常态化制度化和经济社会各项工作的顺利开展。

两学一做工作计划 篇11

按照县委“两学一做”学习教育工作协调小组安排，结合全县学习教育工作实际，制定如下督导工作方案。

一、督促抓好组织整建,强化整体功能

1. 督促做好准备工作。(1)了解督促结合实际制定实施方案、动员部署情况。(2)了解督促成立工作机构、保障工作力量情况。(3)了解督促制定督导方案、层层加强督促指导情况。(4)了解督促营造舆论氛围，重点掌握标语、电子显示屏、宣传栏等宣传载体宣传情况。

2. 督促健全组织体系。(1)了解督促整顿软弱涣散基层党组织。(2)了解督促理顺党组织隶属关系，实现党的组织全覆盖。

3. 督促排查党员组织关系。(1)了解督促党员信息核查和联系查找工作。(2)了解督促党员规范管理处置工作。

4. 督促规范组织生活。了解督促《党支部工作指导手册》、《党支部组织生活规则》落实情况，促进支部工作和组织生活常态化、规范化、程序化。

5. 督促加强骨干培训。了解督促抓好基层党组织书记、组织委员、专(兼)职党务骨干等培训。

6. 督促抓好“支部主题党日”落实情况。(1)了解督促党支部制定“党员固定活动日”计划安排。(2)了解督促各乡镇(区)、各部门每月开展“党员固定活动日”情况。(3)采取随机抽查、现场参与等方式，了解督促各领域基层党组织开展“党员固定活动日”情况。

7. 督促分层次分领域开展学习教育。(1)了解督促区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、学习方式和实践要求。(2)了解督促各级党组织书记在学习教育中争做焦裕禄式书记，发挥特殊“关键少数”的作用。(3)了解督促区分农村、社区、企业、学校、机关以及非公有制经济组织和社会组织等，有针对性地提要求、定措施。(4)了解督促不同领域、不同类型党组织结合实际，明确学习教育重点内容、组织方式等,做到具体化、精准化、差异化。(5)了解督促加强对农民工党员、高校毕业生回乡党员、流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

8. 督促抓好责任落实。(1)了解督促各级党组织加强组织领导,各级党组织书记落实主体责任，以求真务实作风开展学习教育。(2)了解督促各级党组织真正沉下去加强督促指导，基层党委对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导，推动学习教育抓在日常、严在经常。(3)了解督促各级党组织协调小组成员单位履行学习教育责任和完成工作任务情况。(4)了解督促党校、行政学院把学习教育融入干部教育培训。(5)了解督促针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供适合的学习材料，提供时间、场地、经费等必要保障。(6)了解督促各地把学习教育与中心工作紧密结合起来，做到两手抓、两促进，避免“两张皮”。(7)及时收集各单位贯彻落实省委、市委、县委关于学习教育工作相关会议精神情况，报送情况报告。

二、督促抓好思想整顿，强化理想信念

9. 督促抓好专题学习讨论。(1)了解督促党支部因地制宜围绕4个专题制定年度学习计划。(2)了解督促普通党员和副科级以上党员领导干部按照要求开展个人自学、参加集中学习讨论。(3)了解督促党支部、党小组定期组织集中学习，围绕专题开展讨论。

10. 督促注重实效讲党课。(1)了解督促党支部结合专题学习讨论，对党课内容、时间和工作方式作出安排。(2)了解督促党员领导干部到所在党支部和基层一线党支部讲党课。(3)了解督促党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。(4)了解推动基层党组织书记和普通党员联系实际讲党课。(5)了解督促“七一”前后党支部集中讲党课。

11. 督促学习宣传先进典型。(1)了解督促评选优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织和基层党组织“五星书记”情况。(2)乡镇(区)党(工)委评选村(社区)“我身边的好书记”。(3)了解督促党支部评选“我身边好党员”。(4)了解督促学习沈因洛、魏登殿、罗官章及市、县各类先进典型情况。

三、督促抓好作风整肃,强化纪律规矩

12. 督促开好党支部专题组织生活会。(1)了解督促各乡镇(区)、县直部门对基层党支部召开专题组织生活会作出安排。(2)了解督促党支部班子及其成员广泛征求意见、进行党性分析、深入查摆问题、开展批评和自我批评、制定整改措施，组织党员对支部班子进行评议。(3)了解支部班子整改项目清单公示和整改落实情况。(4)了解党小组召开专题组织生活会情况。

13. 督促抓好民主评议党员。(1)了解督促党支部组织党员开展民主评议。(2)了解督促党支部班子成员与党员谈心谈话。(3)了解督促党支部确定党员评议等次，给予表扬或组织处理。

四、督促抓好问题整改,强化知行合一

14. 督促引导党员立足岗位作贡献。(1)了解督促各乡镇(区)、县直部门围绕“履职尽责当先锋、服务发展立新功”为主题，针对不同群体党员实际,提出党员发挥作用的具体要求。(2)了解督促各乡镇(区)、县直部门结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责，发挥先锋模范作用。

15. 督促领导机关领导干部作表率。(1)了解督促党员领导干部带头参加所在党支部“支部主题党日”活动，以普通党员身份，带头开展个人自学，带头在支部讲党课，带头参加学习讨论，带头谈体会、作报告，带头参加组织生活会、民主评议党员，发挥表率作用。(2)了解督促党员领导干部参加联系点的学习教育工作。(3)了解督促党员领导干部指导好所分管领域的学习教育。(4)了解督促乡科级单位及其中心组专题学习讨论党章党规和习近平总书记系列重要讲话,并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。(5)了解督促乡科级单位领导班子以“两学一做”为主题召开年度民主生活会。

16. 督促解决突出问题。(1)了解督促全体党员对照“四讲四有”标准，重点解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端以及不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题。(2)了解督促副科级以上党员领导干部践行“三严三实”要求和好干部标准，做到带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等。(3)了解督促深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等。

五、督导方式

督导工作采取巡回督查、随机抽查、现场调研、直接参与等方式进行，深入基层，沉到一线，听取汇报、查阅资料、座谈访谈，掌握第一手情况，注意总结推广各地好经验好做法，发现存在的苗头性倾向性问题，及时提出改进工作的意见建议。

1. 面上督导与重点督导相结合。在全面了解、督促推进学习教育面上工作的同时，突出重点对象、重点领域、重要节点，点面结合，加强督促指导。

2. 日常督导与集中督导相结合。把握日常教育特点，建立工作联系机制，定期沟通情况、交换意见，督促抓好经常性工作落实。根据学习教育的进展情况，有计划、有节奏的开展集中督导，原则上每季度 1 次。

3. 专项督导与业务工作相结合。将学习教育督导工作与县乡换届、整顿软弱涣散基层党组织、村(社区)党组织书记轮训、扩大非公有制经济组织和社会组织“两个覆盖”、加强流动党员管理、集中连片特困地区抓党建促脱贫攻坚、基层党建述职评议考核整改落实、加强基层基础保障等工作督查调研有机结合起来,统筹推进。

4. 严格标准要求与加强分类指导相结合。采取明查暗访、随机调研、蹲点调研、直接参与等方式，深入了解实际情况，督促各地结合实际贯彻落实中央和省委、市委、县委各项要求，防止搞形式、走过场。根据不同领域、不同层次、不同群体特点，特别是关于普通党员和科级以上党员领导干部的不同要求，聚焦“四整四强化”和重点解决的问题，有针对性地加强督促指导，充分发挥基层主动性创造性，因地制宜、因岗制宜推进工作，不搞“一刀切”。

各督导组按照督导工作总体方案的要求，结合本组督导单位的实际，制定具体督导工作计划，进一步明确工作任务、时间安排、责任分工等。要及时了解所督导单位工作进展情况,建立督导工作台账,开展集中督导后，形成情况汇报上报协调小组办公室。要深入学习中央和省委、市委、县委精神，找准工作定位，认真履行职责，讲究工作方法，加强沟通联系。严格请示报告制度、严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，以严和实的作风开展督导。县委“两学一做”协调小组办公室每月召开一次督导组工作例会，传达学习中央、省委、市委、县委精神和县委协调小组工作要求，交流督导工作情况，安排下一步工作，确保“四整四强化”的各项任务措施落地落实。

两学一做工作计划 篇12

为扎实推进“两学一做”学习教育工作，按照中央、省委、市委和县委部署要求，根据《中共颍上县委办公室印发〈关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案〉的通知》(颍办发〔20XX〕3号)文件精神，结合实际，现就以持续深化“四风行动”为重要抓手，做好全镇“两学一做”学习教育督导工作，制定如下方案。

一、督导工作原则

㈠坚持从严督导。推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，切实把从严要求贯穿和体现到学习教育全过程。对与中央、省委、市委县委和镇委要求不符的、工作不力的，该提醒的及时提醒，该指出的严肃指出，该纠正的坚决纠正。

㈡坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上，结合不同领域不同行业党组织和党员实际，针对学习教育任务具体化、精准化、差异化需求，细化督导措施，压实督导责任，防止学习教育大而化之，力戒形式主义。

㈢坚持重点督导。突出“基础在学，关键在做”，围绕学习教育的主要措施，紧扣工作重点，明确督导标准，统筹推进工作，确保学习教育各项规定动作落实到位。

二、督导工作重点内容

㈠学习教育动员部署

1.是否及时传达学习习近平总书记在我省视察时发表的重要讲话和指示精神，特别是按照省委、市委、县委和镇委要求，在深入学习领会讲话精神实质和根本要求的基础上，研究制定贯彻落实的具体措施。

2.是否及时传达学习中央、省委、市委、县委关于“两学一做”的要求，特别是习近平总书记重要指示、王学军书记重要讲话、于勇书记重要讲话以及熊德超书记讲话精神。

3.是否成立相应机构，制定工作方案，及时召开动员部署会，对学习教育进行周密部署，对支部班子学习教育作出安排。

㈡学习教育组织保障

4.是否加强组织领导，落实党组织主体责任、党组织书记第一责任人责任，以求真务实作风开展学习教育。

5.软弱涣散村是否对照“一村一策”表进行整顿，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

6.是否开展“建强组织，凝聚党员”活动，及时启动党员组织关系集中排查工作，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

7.是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。

8.是否针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供适合的学习材料，保障必要的时间、场地、经费等。

㈢围绕专题学习讨论

9.是否督促指导党员制定学习计划，把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求;是否按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习。

10.是否加强学习教育分层分类指导，区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、学习方式和实践要求;是否加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

11.是否丰富学习手段、创新学习形式，组织开展集中辅导、主题征文等活动。

12.是否每季度召开一次全体党员会议，围绕三个专题开展学习讨论，“五查五看”是否落实到位。

㈣创新方式讲党课

13.是否对党课作出安排，组织党员领导干部在所在党支部讲党课，党课内容是否做到“三个讲清楚”。

14.是否组织党组织书记和党员联系实际讲党课。

15.是否组织在“七一”前后安排一次党课。

㈤召开党支部专题组织生活会

16.是否组织年底前召开专题组织生活会，按要求征求意见，开展谈心谈话，进行党性分析，查摆突出问题，提出整改措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

㈥开展民主评议党员

17.是否组织召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

18.是否依据民主评议和党员日常表现，确定评议等次。是否对优秀党员予以表扬;按照党章和党内有关规定，稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。

㈦认真抓好问题整改

19.是否分别针对党员和党员领导干部存在的突出问题，深化党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育发现问题整改落实，开展“回头看”等，坚持边学边查、立行立改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过;是否健全和完善了相关制度规定，形成长效机制。

20.是否继续深入开展精准扶贫，对贫困户贫困人口进行遍访，切实做好精准识别、精准帮扶。

21.镇直机关事业单位是否按照省委、市委、县委和镇委要求，坚持改为重点，把开展专项整治作为学习教育的重要内容，从严从实抓好问题整改。

㈧立足岗位作贡献

22.是否组织在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动。是否党组织和党员实际，以“四个最大限度”为切入点，组织引导党员立足岗位、创先争优。

㈨领导机关领导干部作表率

23.是否在党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动，做到领导带头、以上率下。

24.是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度，做到与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

25.是否组织召开党支部(总支)委员会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容;是否组织党支部(总支)成员集中研讨，深化学习效果;是否组织召开以“两学一做”为主题的年度民主生活会。

26.党代表是否在学习教育中发挥带头作用，为广大党员当好表率。

三、督导工作方式

㈠加强面上督导。按月分析各村(社区)、各单位工作推进情况，采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式，加大调度力度。

㈡开展实地督导。组建督导工作小组，适时组织学习教育协调小组成员和办公室负责同志，采取明查和暗访相结合的方式，开展学习教育实地督导，及时掌握情况，发现问题，推进工作。

㈢实行专项督导。围绕中央、省委、市委、县委和镇委确定的学习教育主要措施，按照各项重点活动开展的方法步骤和相关要求，分项开展督查，严格督导程序和标准，确保工作实效。

四、督导工作要求

㈠认真履责，准确定位。深入学习领会中央、省委、市委和县委精神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。严格按照学习教育的总体要求、主要内容和主要措施开展工作，切实履行督导职责，认真做好各项督导记录，督导结果纳入本年度村(社区)、镇直单位综合考核内容。找准工作定位，紧紧依靠所督导单位党支部(总支)抓好学习教育，形成工作合力。

㈡加强指导，严格把关。认真指导帮助所督导单位开展工作，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题。坚持高标准严要求，督促所督导单位领导班子全面贯彻落实中央、省委、市委、县委和镇委精神，做到尽好责、抓到位、见实效。

㈢讲究方法，加强沟通。充分发扬民主，多到一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题。及时报告所督导单位学习教育进展情况、典型经验和出现的新情况、新问题，负责任地提出意见建议。加强与所督导单位沟通协调，科学合理安排督导工作。

㈣严格自律，维护形象。带头贯彻中央、省委、市委、县委精神。

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