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蚕小学二年级作文 篇1

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己......”每当听到这首歌，我就很感动。我要感谢我的妈妈！

我有一个漂亮的妈妈，她会做好多好多很好吃的饭菜，是个“烹饪高手”。每天放学回家， 等待我的都是好吃的饭菜，而且都是我最喜欢吃的。妈妈是四川人，特别喜欢吃辣椒，但为了我，却从来都不往菜里放辣椒。我有个美食家妈妈，好幸福哦！

她也是一个严厉的妈妈。 对于妈妈来说，比家务活更重要的事情就是辅导我的功课，她天都要花大量的时间来指导和监督我的学习,她最看不惯我在学习上的不认真了，为这她可没少发脾气。有时我会觉得很委屈，可事后一想，自己做得确实不好。因为怕妈妈的大嗓门和坏脾气“发作”，我努力的学习。看到她每天一丝不苟、不厌其烦的样子，我很感动。

妈妈还是我们家的“家庭医生”。记得我有一次生病了，连续几天高烧不退，可把妈妈累坏了，每晚她都坐在床头给我喂水，擦汗，用冷毛巾敷额头降温......还不时紧握我的小手，鼓励我要坚强。其实妈妈那时也生病了，而且咳嗽得还很厉害。为了照顾我，她哪里还顾自己的身体啊！一想到这件事情，我就非常的感动。

我知道，妈妈为了我付出了太多太多，甚至放弃了自己心爱的工作。如今的妈妈已不再年轻，由于天天为我操劳，头上都累出了好多白头发，我很伤心，但不想流泪，我怕妈妈会更伤心的。母亲节到了，我要感谢妈妈！我要对您说：“妈妈，我爱您！”妈妈，我只有好好学习，不再惹您生气，才能报答你的恩情。相信我，我一定会成为有用的人。

蚕小学二年级作文 篇2

我的朋友孟雨涵，她有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，招风耳，她喜欢穿蓝色的衣服，说起话来细声细气，就像林志玲。

我的“明星”朋友有点粗心，三八妇女节那天，她认真地做了一张贺卡，祝：老柳，三八妇女节快乐！柳老师看到了错别字，并没有责怪她。

有一件事让我很佩服她这个学习“明星”。有一次，数学考试题目很难，我只考了89分，她考了97分，班级第一名。王老师叫她“小小数学家”，我们班上的同学都向她投去了羡慕的目光，课后都和她交朋友。

她不仅数学学得好，英语也很棒。英语老师出了一道题：don’t=（），我们都不知道，只有她知道don’t=do not，老师给了她一个大大的拥抱，她的脸上笑开了一朵花......

她是我的“明星”朋友，一个活泼、可爱、善良、学习优秀的小女孩。你们喜欢她吗？

老师点评：太棒了！你选择了两件事重点讲，妇女节也可以重点写。

蚕小学二年级作文 篇3

时光如流水匆匆流过，一去不复返，但是至今在我心中，仍有一个背影并没有被时光的流水带走……

那一年的夏天，我在学校里和同学疯打，突然一不小心，头撞到了教室黑板的一个角，我当时只感觉额头上一阵阵疼痛，接着我就被送进了医务室，进行消毒，然后老师打电话叫我的家长。

我坐在自行车后，轻轻的微风伏过我的脸颊，让我感到一丝清凉。我的前面也坐着一个人，他背对着我，宽大的身躯，让我感到很有安全感。他飞快地骑着自行车向前冲，嘴上还轻轻的问我：“头还痛不痛啊?”他双手紧紧握着车把，一个人顶着烈日，他用自己的身躯让我感到一丝清凉。

豆大的汗珠顺着他的脸颊滑落，他的背后，汗水已经打湿了他一半的衣衫，粗大的喘息声时隐时现；他时不时回头看看我，我看见他黝黑的脸上满是汗水，写满了艰辛，写满了忧伤；在他那有神的眼睛里，我看到了对我的期望，看到了对我的担忧，看到了对我的鼓励。

我突然感到眼眶里有一种东西在打转，我知道那就是幸福。头上的伤仿佛被一种神奇的药给治好了，没有一点疼痛感。

我强忍着自己激动的心情，不让幸福从我眼中溜走。到了医院，我被他温暖的手抱在怀里，走进医院，医生说需要缝针，我不禁有点恐惧。在缝针的过程中，他一直紧紧握住我的手，他的目光给予我坚强。

缝完针后回到了家，他拿起我的书包递给了我。于是拍了拍衣上的泥土，心里很轻松似的，过了一会说：“我上班去了，小心头上的伤口。”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我说：“进去吧。”转身消失在人海中。

我一直深深的记得，那一年夏天……

蚕小学二年级作文 篇4

从事语文教学已有十四余年，在平时的教学工作中我发现孩子们最怕写作文了，尤其是对于开始写话的二年级学生来说更是难上加难了，那么如何帮助学生顺利度过艰难的起始阶段，使二年级学生的写话“步入正轨”呢？我认为关键在于培养学生对写话的兴趣和自信心。大家知道，写话对于低年级的学生来说，一向是个难点。有的学生一提到写话就头疼，甚至无从下笔，因此，消除学生对写作的“害怕”心里，培养他们写作的兴趣，建立写作的自信心，就显得尤为重要。在实际的写话教学中，我主要做了以下几方面的工作：

1 写话的准备阶段，这是我每天都要完成的，具体方法如下

1.1 要求学生每天读书半小时。

我要求学生作为家庭作业每天都要读半小时的课外书籍。这些课外书可以是成语故事、优秀作文、也可以是连环画、寓言童话故事，学校给每个班发放的书籍如：《中华五千年》、《爱的教育》、《培养小学生学习兴趣的100个小故事》、《故事中的大启发》等书都在学生手中互相传阅，这样做的目的就是增加学生的阅读量，为其写话作铺垫。

1.2 从课文或课外书籍中积累好词佳句。

1.2.1 我要求每个学生都准备一个阅读摘抄本，学完一课后或将每天从课外书籍中学到的好词佳句不仅都摘抄下来，还要用不同的形式表达自己的感受。每到周一的班会课我都要留出一点时间，让学生拿出摘抄好的好词佳句来互相交流、互相学习，这样为以后的写话能用上优美的语言文字做好准备。

1.2.2 在课堂教学中，选择有关的课文，“仿说”“仿写”，教学时让学生仿造课文语言进行写作，如我们学了《假如我有一支马良的神笔》之后，我班的杨奥辉写到：“假如我有一支马良的神笔，我会让失学的儿童走进明亮的教室，和我们一起学习知识。”

1.3 找出生活题材，注重交流。

学生每天都在接受社会及生活的道德理念和经验，都接触的比较的多，但是在写东西时，却不知该写些什么？怎样去写？因此，要想解决写的问题，就要解决会说的问题，于是要抓住重点，以点带面，先找出问题的中心点，然后让学生回忆自己难忘的、有兴趣的、高兴的或感动的事，最后合理搭配语句，连贯起来，有思想性、有真实性、还有大胆性，语言流畅、思路清晰，好的作文自然而然就到来了。

想象是儿童作文好坏的分水岭，更是小学生作文的重要内容，所以给学生一些想象的材料，让他们自由发挥想象，大胆、观察、细节与前因后果，从而盘活作文的主题与新鲜密不可分。

2 写话的训练阶段，主要从以下三方面来开展工作

2.1 先拟定一个主题，要求学生围绕一个主题写好一句话，几句话，甚至是一段话。

在写话训练中，我要求学生首先能围绕一个主题写出一句话。例如：我家的腊梅花开了，于是我就把它搬到了教室的讲台上，同学们来到学校后都很新奇，围着花议论纷纷，多么好的时机，我马上把第一节语文改为写话课，先让学生用“在什么地方有什么”的句式练习写一句话。学生写出：讲台上有一盆鲜花。然后，我再进一步引导：讲台上有一盆什么样的鲜花？学生写出：讲台上有一盆美丽的（鲜艳的）腊梅花。接着，我再提出要求，谁能用上一些修饰词，把这个句子写的更具体、更生动些。学生又可写出：今天，不知是谁，在老师的讲台上，悄悄地摆放了一盆刚开放的、还散发着花香的腊梅花。在写好这一句话的`基础上，再让学生加上自己的想象进而练习写几句话，甚至是一段话。这样长期坚持训练，写话对学生来说就轻松有余了。

2.2 积极开展写话的自评与互评。

小学二年级的学生已经有了一些认识能力，对于文章的好与坏，他们也能说出个所以然来。在课堂上，多念念不同学生的写话题材，让大家知道好的文章好在哪里，写的不好的根源是什么？是观察的不够好？还是语言组织搭配不好？还是用词单一乏味？教师平时就教育学生自己学会自评，还要引导学生多进行相互交流，并谈各自的不同体会与感受，让学生取人之长，补己之短，就会有事半功倍的效果，学生也慢慢地逐渐形成了自己的写作风格。

2.3 鼓励学生说真话，大力表扬优秀的作文。

要让学生敢说真话，还需要给予学生适当的鼓励。因此，我在批改二年级的写话作文时不必要求太高，要尽可能地在平凡中发现他们的闪光处，给予学生鼓励，使他们体验到成功的乐趣。对于那些怕自己的真情流露惹人捧腹大笑，怕自己的选材不新的同学，我就积极和他们沟通，鼓励学生说真话，如我班的陈磊同学，虽然写作的技巧不高，但表达的都是自己的真实感受，他在文中写到：妈妈对我要求很严，如果没考好，他会拿起小棒把我打得满屋乱跑。在《假如——》中写到：“假如我有一支马良的神笔，我要给戴眼镜的老师与同学画一双明亮的眼睛，让她们摘掉厚重的眼镜，看到清晰的世界。”对于他的真情流露，我在班上大力表扬，鼓励说真话的学生，以此也带动了其他很多孩子。

总之，让学生写好作文并不难，只要我们教师肯下功夫，找准学生的切入点，利用学生的积极情绪，激发学生的写作兴趣，让学生爱上作文，乐于作文，使学生在愉快中写话、写作，这样提高作文质量就非常容易了。

蚕小学二年级作文 篇5

大年夜。丰盛年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌佳肴盛馔，也是享受那份快乐气氛，桌上有大菜、冷盆、热炒、点心，一般少不了两样东西，一是火锅。一是鱼。火锅沸煮，热气腾腾，温馨撩人，说明红红火火；“鱼”和“余”谐音，是象征“吉庆有余”，也喻示“年年有余”。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头；龙虾、爆鱼等煎炸食物，预祝家运兴旺如“烈火烹油”。最后多为一道甜食，祝福往后日子甜甜蜜蜜，这天，即使不会喝酒，也多少喝一点。

年夜饭名堂很多，南北各地不同，有饺子、馄饨、长面、元宵等，而且各有讲究。北方人过年习惯吃饺子，是取新旧交替“更岁交子”意思。又因为白面饺子形状像银元宝，一盆盆端上桌象征着“新年大发财，元宝滚进来”之意。有包饺子时，还把几枚沸水消毒后硬币包进去，说是谁先吃着了，就能多挣钱。吃饺子习俗，是从汉朝传下来。相传，医圣张仲景在寒冬腊月，看到穷人耳朵被冻烂了，便制作了一种“祛寒娇耳汤”给穷人治冻伤。他用羊肉、辣椒和一些祛寒温热药材，用面皮包成耳朵样子“娇耳”，下锅煮熟，分给穷人吃，人们吃后，觉得浑身变暖，两耳发热。以后，人们仿效着做，一直流传到今天。新年吃馄饨，是取其开初之意。传说世界生成以前是混沌状态，盘古开天辟地，才有了宇宙四方，长面，也叫长寿面。新年吃面，是预祝寿长百年。

蚕小学二年级作文 篇6

在一片茂密的森林里，住着许多小动物。有啾啾的小鸟，有呱呱的青蛙，有吱吱的小猴子，还有嘶嘶的小马它们都有一副好嗓子。

一天，儿童节到了。小猫提出个建议：“儿童节到了，大家搞一个森林音乐会好不好？”大家异口同声的说：“好！”

小猫伴着热烈的掌声走上舞台，说：“大家好，今天我们首次搞一个音乐会。下面是小鸟演唱，热烈欢迎！”小鸟飞到舞台上，啾啾叫起来。那声音优美动听。时而婉转，时而抒情，仿佛把大家带到了它的歌声中。接着，小青蛙跳到舞台上

呱呱叫起来。它的歌声清脆，令人如喝了酒一样，陶醉在歌声中。小马踏着轻快的步子走上了舞台，它嘶嘶地叫。如同飞流直泻的瀑布，似回旋澎湃的潮水。再听着它那优美的脚步声，更使人百听不倦。大象、猴子、狮子陆续登上舞台，亮开嗓子，唱起了美妙的歌声。最后，大家一起走上舞台，有小狗伴奏：“汪汪！哞哞！汪汪！咩咩！汪汪！啾啾”它们美妙的歌声使小花、小草、大树都纷纷点头，欣赏着小动物们美妙的歌声。

小动物们过了一个快乐的儿童节。晚上，小动物们进入梦乡，而歌声还在树林回荡，好似一首美妙的催眠曲。

蚕小学二年级作文 篇7

妈妈，她很爱我，但她有时也会误会我。

今天我去参加学校的结业典礼，因为在期末考试的时候把之前的水杯落在课桌上了，所以只能带家里的玻璃杯去上学。

可是没想到，在学校的几个小时我都把杯子保护得好好的，但是到最后的时候，我正准备把椅子摆到桌子上去，可是别人突然撞了我的桌子，结果导致杯子顺势而下，只听见“扑通撕拉”的一声，杯子已经“牺牲”了。我很伤心，我更怕妈妈会责怪我。

我心惊胆战地走回家，把这件事爸爸说了一声，没想到爸爸经不以为然，说了声：“没事，碎就碎了呗！大不了再买一个杯子就好了。”我吁了一口气，想着：既然爸爸都这样了，那妈妈那边我应该也可以顺利过关吧。没想到妈妈回家时，爸爸对妈妈说:“你女儿把水杯给打碎了！”妈妈什么原因都没问，冲上来就打我。我边哭边喊：“水杯不是我打碎的，真的不是······”妈妈大骂道：“小小年纪就撒谎，以后还怎么办，还管不了你了啊？我最讨厌你这种人，不要再解释了！”我挣开妈妈的手，冲进自己的房间，只听见妈妈还在说：“这么个性格，长大了怎么得了？”妈妈的话一直在耳边回荡……

我恨你们！

蚕小学二年级作文 篇8

今天中午烈日炎炎，但在操场上却是十分的热闹，因为一年一度的跳蚤书市开幕了。只听见一些人在卖力地叫着“卖书啦，卖书啦……”；另一些人卖书别出心裁，在卖书时送些小赠品，真让人心动；还有一些人想出了买书附带抽奖活动……真是“八仙过海，各显神通”。

我和几个同学也都是忙得满头大汗的，但为了把书卖出去再辛苦也是值得的。我带了四本书去学校卖。我们在卖书点把书放下，然后我也四周瞧了瞧，刚好发现了我一直想阅读的一本书，我想向他买，可是这位同学居然将那本书送给了我，意外的惊喜，我好开心啊！

正在我高兴之际，有一位同学来买我的书了。那时心怦怦地跳着，有些紧张,我小心地问道：“六元怎么样？”没想到他居然爽快地成交了。这是我第一次把书卖出去，这下我信心大增，卖书也越来越顺利，没多久我把剩余的三本书都卖了出去，一共卖了二十元钱。钱虽然不多，却是劳动的收获，我心里别提有多开心了。在这次卖书活动中，让我觉得最好笑的一件事就是，我的同学他将原价一百元的书，卖给了一位老师才十元钱。后来他想想反悔了，他又去找到那位老师想退回来，可是他没有达成愿望，我们见了都开怀大笑了。语文老师送给了他一句话：开弓没有回头箭！太家听了也都觉得挺有道理。

虽然中午的时间很短暂，但我们收获了许多，欢笑和汗水都在我们的脸上呈现着。

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