严抓后进生，做好课后辅导工作，在班中开展一对一互帮互助的活动。每天刷微博的时候都会看见许多高品质的句子。短小精炼是句子的主要特征，你对于自己能否熟练地运用多种语言表达技巧有何评估？今天励志的句子编辑要向大家介绍的是一篇人教版四年级下册好词好句大全文章，非常感谢您抽出时间来阅读这段文字！此外，关于好词好句，您还可以浏览关于教师节的好词好句。

人教版四年级下册好词好句大全(1--24条)

1、她喜爱秋日的微凉的风还有秋日给人的平静的感觉--当天空万里无云，枫叶纷飞时，秋日展现出一番平静。

2、练一练课本67页第一题说一说各图中的等量关系，再列出方程。

3、如果我是樟树，我有美丽的树枝和树叶，大树遮荫，常绿和香我想站在校园增加一点活力校园，顺便看到孩子们灿烂的微笑，听听读的声音，我似乎觉得未来将充满希望！

4、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。

5、师：读到这儿，你读到了一个怎样的花珊?

6、老榕树的生长，挂着茂盛浓密的胡须，像几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。

7、鼓励学生大胆开口，勇于实践，争取机会发言

8、老榕树的生长，挂着一副华丽厚实的大胡子，像几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。

9、本学期所要求学的句型、对话、单词要达到听、读、说三会。

10、提供方法。让学生把第五自然段——花珊除妖这部分，再概括提炼成几个小画面：乌云遮月、发现绿光、花珊砍妖、山断妖死、形成海峡。

11、会写方程 师：你会自己写出一些方程吗？写下来同桌交换检查。

12、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

13、能分辨元音字母组合的发音，找出不同类的单词。

14、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。

15、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

16、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

17、注重能力培养，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。

18、理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式间的联系与区别。

19、试着用添油加醋的方式讲述整个故事。

20、课后去找一找关于武夷山和阿里山还有哪些传说?看一看古人是怎么描述这个故事的。

21、小组汇报。 （当学生在汇报过程中出现交叉一词时，教师随即解释：也就是说两条线碰一块儿了。在数学上我们把交叉称为相交，相交就是相互交叉。在分类过程中重点引导学生弄清看似两条直线不相交而事实上是相交的情况。先想象是否相交，再画一画，从而达成共识。）

22、孔雀那小脑袋像几朵碧玉花，展开的屏屏像一把巨大的羽毛扇，有黑的、黑的、绿的、黄的和黄的，像无数的大眼睛。

23、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

24、聚焦整个故事中最惊心动魄的一部分，即课文第五自然段。尝试把故事讲生动，讲具体。学生自由练习。

人教版四年级下册好词好句大全(25--48条)

25、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。

26、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

27、情感目标：培养学生良好的饮食习惯。

28、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。

29、学生第二次展示讲故事。实现从读课文到讲故事的跨越。

30、教师演示不在同一平面内的两根小棒， 教师提问：这两条直线延长后相交吗？它们是平行线吗？

31、读一读《中国民间神话和传说》。

32、注重评价对学生的激励作用，教材中有“自我评价”体系，体现了对传统测试形式的改革，又突出了以学生为主体的教学思想，有利于培养学生的自主意识。具体教学目标如下：

33、掌握简单的对话，如：询问别人每天干什么，询问时间和天气，征求别人建议。

34、请学生自己先说说，然后同桌交流，再全班交流：本文讲了一件什么事?尽量指导学生说得简单而准确。

35、师：妈妈想着女儿，念着女儿，日夜盼望着女儿，海峡对面的女儿呢?她思念妈妈吗?学生齐读第8自然段。(女儿被隔到海的东面，也时时想念着母亲。……据说，日月潭水就是女儿思念母亲留下的眼泪!)

36、重培养学生的听、说英语的兴趣，以唱、游、演贯穿始终。

37、师：花珊除掉了要妖怪，原本可以和母亲永远生活在一起，可是意外发生了。武夷山和阿里山分成了两半，海水把妈妈和女儿隔开了。

38、总结：这一节课，我们对花珊的认识，由开始的美丽、勇敢、善良……到后来的坚持不懈、舍己为人……我们对花珊的认识，逐步深入。这是因为什么呢?

39、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

40、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。

41、第5自然段，让学生自己来说说感受。

42、让学生仔细听音，认真模仿，鼓励学生回家后使用好录音磁带。

43、添油加醋丰富细节。乌云遮月，这是一个怎样恐怖的夜晚?妖怪被射中眼睛后，会有怎样凶恶的表现?花珊跳上妖怪的背，一边砍会怎样一边说?妖怪被砍以后，会发出怎样的怪叫?等等。学生自由练习。

44、严抓后进生，做好课后辅导工作，在班中开展一对一互帮互助的活动。

45、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。

46、不看课本，根据画面提示绘声绘色讲第五自然段。这样一来，就能避免学生照本宣科读课文。学生自由练习。

47、充分利用教材的优势，进行情景教学。

48、通过在不同的情景中建立等量关系列方程，经历方程模型的建构的过程。

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