励志的句子 · 心得体会

或许,某一个时刻我们会对我们的生活有不同的感悟,文字可能是最好的记录载体。写一篇心得体会可以表明自己对这件事情的看法,有没有值得我们去了解的心得体会的例文呢?此外,关于心得体会,您还可以浏览[精]学习弟子规心得体会范文合集

家长听课心得体会(篇1)

近期,我校教师们参加了株洲市各科目的秋季视导课听课学习活动,感触很深,收获不少。实实在在的课堂让老师们对课堂教学有了更深刻的认识。

一起来听听生物老师和化学老师的听课学习感受和心得吧。

1、创新教学理念,提倡自主探究学习

在听课过程中,我们看到了各位老师充满幽默的教学,还有挖掘新事物,充分比较老教材和新教材的不同,以及很好的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思维。

通过听课,感受到每位老师的课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者,学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。

2、体现教学与生活的联系,重视教学情境创设

在课堂上,教师重视教学情境的创设,从情景中引入要学习的资料,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到知识就在我们身边,理解课堂教学与生活的联系,有利于学生主动的进行观察、实践、验证、推理与交流等教学活动。

3、注重教学过程,关注教学效果

从授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到作业布置,到小结,每句话都很精炼,每一个问题的设置都恰到好处。与此同时,也让我们不断的反思自己的课堂,是不是有很多废话,有没有达到自己设置的教学目标等等。

老师们说听课丰富了教学经验,改进了教学方法,给教学带来了一定的帮助,同时,也发现了自己教学中的不足。听课是教师成长的一种很好的方式,老师们都珍惜每一次听课的.机会,向优秀教师学习,努力提高自身素质,提升教学水平。

家长听课心得体会(篇2)

我们迎来了孩子们的新学期。带着激动和对未来的憧憬,我们和孩子们一起来到了许昌市实验小学,从此开始了一段新的历程,新的探险,人生的又一个转折点!新的环境,新的老师和同学,说真的,我们每一个做父母的,心里都是像有十五只水桶在打水—七上八下的!前车之鉴啊,在幼儿园的时候,新学期开学又哭又闹,不吃饭,不和小朋友在一起玩耍,不愿学习......正当我们为了这一切焦头烂额的时候,许昌实验小学的家长学校,就像三月里的一场春雨,及时的浇灭了我们刚刚升起的那一把为了孩子烧起的心火。是的,用及时雨来形容,那真是一点也不夸张啊!

我们大都是第一次当父母,在教育孩子方面,知识还只是刚入门。怎么做一个称职的好家长,如何教育好我们的孩子,我们完全不知道,迷茫,无助充斥着我们的心。在开学典礼上,学校邀请了有丰富经验的徐高厚教授给我们讲课,还有学校的各位校长,详细的介绍了学校的一切,让我们对于孩子选择这所学校更加有信心了!随后的'时间,更是有经验丰富的张老师和宋老师给我们家长讲课,告诉我们在新学期的时候,怎么辅导孩子,怎么教育孩子,在生活中加深孩子对所学知识的认识,了解和运用。家长是孩子习惯的老师,家庭是孩子习惯的学校,对此,我深有体会。

我的孩子是男孩,男孩子天生就爱玩,爱动,基本上静不下来,平时没有好好的关注这方面的培养,现在上学以后,就表现在了不会听讲,上课爱做小动作,书包整理的一塌糊涂等等,对此我很焦虑,与老师和家长交流了很多经验,还是不管用!孙云晓老师说:父母要做孩子童年的捍卫者!可是现实中,我们做父母的却往往是哪个扼杀他们童年的刽子手,对此我很无奈,因为我不知道怎么平衡理论和实际,梦想总是遥不可及,未来在哪里?

孩子需要在体验中快乐成长,在体验中丰富感情,增长知识,以前我总是给孩子空洞的讲道理,可是他们的体验太少了,所以给他造成了爸爸妈妈很啰嗦的感觉,通过学习孙老师的讲座,我明白了有知识不一定有智慧,不要用讲述代替体验,要让孩子多体验,不要给孩子包办代办,尽量让孩子自己去体验!明白了这些之后,我在生活的细节中,潜移默化的去启发孩子,秋天问孩子,季节有什么变化?

你都发现哪些地方不一样了?冬天来了,问孩子有什么感觉?动物和植物区哪里了?我们怎么找不到它们了?春天,我们一起去寻找春天,学习24节气,惊蛰过后,冬眠的青蛙回来了,很多冬天消失了的动植物又回来了,孩子很开心!虽然我的孩子语言表达能力不是很强,对所学知识掌握的不是很牢固,但是我相信,只要坚持下去,孩子在体验中一点点积累的知识,会像蓄水的水库一样,厚积薄发,一飞冲天!

过能改,归于无!孩子是在犯错误中长大的,只要孩子能从中学到教训。我总是告诉我的孩子,你是我们的骄傲,你是好孩子,只要努力,你会做得更好!从小,我很注重对孩子的挫折教育,谁也不能保证人生一帆风顺,生活顺心如意,我们不能希望天下所有的人都像自己一样爱自己的孩子,适时地给他机会,让他体会到挫折,委屈,冤枉,批评,让他知道生活不是理想化,要勇于承担责任,面对错误不要找借口,要学会反思,寻找自己的错误,若他没有做好接受挫折的准备,那他永远不能长大!我们的爱永远都要藏起一半来!

朝起早,夜眠迟。老易至,惜此时。按时睡觉,早睡早起,这是我和孩子的约定,有时候是睡前讲故事,有时候是分享一天的趣事或见闻,有时候孩子给我讲几天老师教我们什么了,很有趣,同学说了做了什么搞笑的事情,或者爸爸妈妈今天有什么见闻......早晨起来,读书或运动,讲个笑话,说个脑筋急转弯,每天都是新的一天,昨天不会为我们停留,明天不是今天,今日事今日毕,不要拖延!

以上是我在教育孩子过程中的一点问题,经验和感慨,不足之处还有很多,有许多的问题还亟待解决,真希望以后这样和老师家长在一起学习交流的机会再多一些,这样我们就能取长补短,共同进步,开阔我们的视野,增加我们孩子成长成才的几率,少走弯路。

通过家长学校的学习,我知道了,原来做家长也要“上岗执照”,这个是非常重要的,因为我们的孩子只有一个,我们孩子的童年也只有一个,时间是不会重来的,错过了就是一生的遗憾!好父母成就孩子的一生,在此呼吁所有的父母们:教育我们的孩子,时间迫在眉睫,不要等失去了再追悔莫及,不要给自己和孩子留下无法挽回的遗憾!

家长听课心得体会(篇3)

2010年家长培训经验

首先对教委和幼儿园举办家长培训学习表示感谢,想家长所想,急家长所急,是教委和学校为家长做的一件实事,使我们在家庭教育上能够有所借鉴。作为一名教育工作者,深知家庭教育的重要性,但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有的事。平时,我也很重视家庭教育,通过这节课,我可以得出以个结论。

1、 只有在教育孩子独立的基础上,他们才能学会创新。当今中国现代化进程越来越快,对人才创新能力的要求也越来越高,而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立,这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。我读过一篇关于中的家庭教育比较的文章。德国的家庭教育理念和方式与我国有很大的不同。

比如我们带孩子走路时,往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上,而在德国却很少看到这样的现象。父母总是让孩子自己走,或者骑着小自行车跟在他们后面,当他们摔倒的时候,他们从不帮助他们;孩子们有一个单独的房间,自己安排;在日常的语言交流中,他们总是以**和开放的语言与孩子交流,鼓励孩子自由表达,自主决策。正是在这样潜移默化的影响下,孩子养成了独立的意识和自主的习惯,这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习,去进一步创新。

而非独立性的教育则使孩子经常处于等待、顺从、依附的状态,形成消极被动的心理,这对于创新能力的培养是非常不利的。

2、 让孩子们感到学习是快乐的,从而学会主动学习。现代人才观不是以一个人拥有多少知识为基础,而是以一个人学习新知识的能力为基础。社会的快速发展需要我们的孩子学会适应,学会主动学习,学会创新。

但现行的学校教育往往以统一的标准去要求孩子,这恰恰束缚了孩子的创新能力和对于学习的兴趣,使他们对学习新知识产生畏惧心理。虽然现在我们在大力推行素质教育,但是观念的转变需要一个过程,我们做父母的首先就要转变教育观念,比如不要太在乎老师对孩子的评价,更不要以他人的标准来要求自己的孩子,要善于发现孩子的长处并支持他鼓励他大胆尝试新事物,让他感觉到学习是快乐的,从而对学习充满兴趣。

3、 学会做人是根本。学习很多外语也很重要。要学会做人。要教育孩子们举止得体,如孝敬父母、尊敬老师、感恩等。

无论哪个时代,这些都是生活的根本。年轻的父母往往工作繁忙,要面对激烈的竞争,但最好能坚持自己带孩子,以便与孩子建立感情,加强对孩子的教育。要一专多能。

在一个竞争激烈的社会,多元能力的培养是必然的,但专业知识的培养是不可忽视的。它既是竞争社会个体生存的基础,也是社会发展的需要。要学好外语。

新世纪科学技术的飞速发展,意味着国际交流日益频繁。一个人越富有、越精通语言,就越能畅通无阻地进行国际交流。因此,我赞成幼儿园的外语教学。

4、 自信、合作精神、竞争能力和耐挫折能力是新世纪人才必备的素质。未来社会充满竞争与挑战,要让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地,父母要着重对孩子进行以下几方面的教育:1、树立自信心。

自信心是成功的重要支柱,然而目前独生子女的状况却令人担忧:许多孩子在家庭的呵护中变得胆小懦弱,缺乏自信,凡事都想让父母代劳,如果要让他自己做,“我不行”三个字就脱口而出。这样一个缺乏自信的孩子,怎么能承担起新世纪的任务呢?

孩子“行”与“不行”不是天生的,而是后天教育培养的结果。调查显示,家长的教育观念和方法直接影响到孩子自信心的形成。因此,父母要帮助孩子改变“我不行”的不良心态,经常向孩子发出“你一定能做好”的正面信息,使孩子逐渐形成“我一定能行”的良好心态,同时多给孩子提供实践的机会,让孩子亲身体验成功的喜悦,从而对自己充满信心。

2、学会合作。要学会合作,首先要学会与他人沟通。父母不仅要平等地对待孩子,使孩子与**友好共处,还要大胆地把孩子放出去,或者热心地把小伙伴请进来,鼓励孩子到群体中去交往、游戏,帮助孩子学会发现同伴的优点,从而逐渐形成接纳、合作的意识和能力。

3、学会公平竞争。公平竞争、优胜劣汰是社会发展的内在动力,因此,父母应提供给孩子公平竞争的机会,让孩子意识到要把成功建立在自己努力的基础上,社会是在竞争中求得进步和发展的,用物质或地位撑起的保护伞保护不了孩子的一生。4、培养承受挫折的能力。

成功的人有很好的承受挫折的能力和不屈不挠的精神,这需要从小培养。

五、良好的学习能力、适应能力、应变能力是“学习社会”必需的生存智慧。现在知识更新的速度越来越快,未来社会必将是一个学习的社会,人们不会再抱着“干一行爱一行”的念头终生从事某一个职业,更不可能只要学会一种知识或技能就能享用一辈子。为了适应新的发展,人们需要具备良好的学习能力、适应能力和适应能力,这也是21世纪生存所必需的能力。

对于幼儿来说,最重要的是要培养他们具有较强的观察力、强烈的求知欲和积极的进取心等等,这些良好的心理能力不是简单地靠书本学习就可以获得的,而是需要在日常生活中一点一滴加以培养的。在这一过程中家长要特别注意对孩子的评价,要明确认识到这一点:并不是知识越多越聪明,真正的智慧应该是对知识的运用和创造。

举个例子说:一个会背20首古诗的幼儿不一定就比会背10首的更聪明,而可能要看谁会编儿歌,谁编得更好。还有,现在的家长往往忽略生活中自然存在的教育契机而刻意去追求书本上的教育内容,这事实上是走入了家庭教育的误区。

其实,生活本身就是教育,家长要善于发挥自己的教育机智,抓住日常生活中的各种契机对孩子进行时自然的引导和教育。

6、 语言能力的培养不容忽视。真正的开放教育是非常重要的。面对新世纪,培养儿童的竞争能力合合作能力十分重要,但儿童语言能力的培养不容忽视。因为人是在交流中成长的,今日我们处于信息时代,这意味着需要更多的交流,通过口头语言和书面语言可以快捷方便地利用和处理信息。

同时,语言本身可以促进思维的发展,还有利于情绪的疏导和个性的健康发展,这对于孩子将来参与竞争是非常重要的。过去我们的文化传统往往强调人去完成,而不鼓励人去说,在我们的家庭教育中也总是大人说,孩子听,孩子没有机会表达自己真实的想法和愿望。而我们要对孩子讲民主讲尊重,其中最根本的一点就是要给孩子说的权利,培养孩子说的欲望。

此外,我相信无论我们的教育理想是什么,一个真正的开放教育是非常重要的。家长不必刻意地去为孩子创设不符合生活真实和现实发展的教育环境,而要从现实出发来引导孩子,让孩子坦然地面对现实,全方位地经受各种情感体验,无论是快乐、自信、希望还是失望、痛苦、拒绝,都要让孩子真实地去体验,开放地去经历。只有这样,孩子才能有足够的适应能力,勇敢地面对未来的各种竞争。

7、 引导儿童树立可持续发展的积极价值观和标准。现在许多大学生甚至研究生到毕业了还不清楚自己到底要干什么,他们的价值观处于非常模糊的状态,以这种状态进入社会,他将如何面对接踵而来的工作、婚姻、家庭、子女等一系列问题?又怎样去发展自己服务社会?

透过这些大学生的问题去看我们的幼儿家庭教育,我觉得最重要的并不是怎样开发智力或是培养哪方面能力的问题,而是怎样引导孩子从小建立可持续发展的价值观念问题。在这一问题上,把握现实与未来、人格与道德的关系,对家长来说是非常重要的。举一个简单的例子说,孩子之间发生纠纷,许多家长教育孩子要打回来,这从现实的表面状况看,是教育孩子不要太软弱,要有竞争性,可是从社会发展的深层意义来看,我们所要创造的不是一个你争我斗互不相让的恶化的生存环境,而是一个有利于未来发展的人类和平共处的社会,那么这样的教育就非常令人担忧了。

还有我们都在提倡尊重孩子,对孩子讲民主,提倡发展孩子的个性,可我在美国的感受使我对此有了不同的理解。美国是个教育民主化程度非常高的国家,可是“少女母亲”的普遍现象和这一代子女以自我为中心、缺乏责任感和道德感的状态非常令人担忧,他们反过来羡慕我们中国的传统教育。所以,摆在我们面前的,不只是教孩子怎样去面对或者适应这个社会的问题,而是要从更加深远的意义上去把握整个社会、他人和自身的需求,从而引导孩子建立一种既适应现实生活需要又能积极把握未来的有利于社会和谐发展的价值观念。

最后希望教委和学校多组织这样的家长培训学习,多请一些子女考上全国重点高校的家长做现身说法,以及家庭教育的操作方法,这样更有说服力。虽然我们反对应试教育和对孩子的高目标,但家长不希望孩子成功。我曾看过一篇关于家庭教育的报道,其中讲到一位李教授,她有三个儿子,一个是美国麻省理工学院的博士,一个是英国剑桥大学的博士,一个是中国航空研究院的博士,而大女儿金萤则是美国约翰?

霍浦金斯大学的博士后。她说没有教育不了的孩子,只有不会教育的父母,我并不刻意教育我的孩子一个个成博士,我只是让孩子从小就明白要做一个对社会有用的人。李振霞教授已经去过17个省市,都是邀请她传授家庭教育的经验,社会上也已经有一本书和一套影碟来专门介绍她和她的博士孩子们。

但邀请函还是一个接一个,讲课时间一直持续到12月。已退休的李振霞是**党校的兼职教授,但人们更感兴趣的却是她作为四个博士的母亲这一身份。

家长听课心得体会(篇4)

感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年,贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系,帮助两个弟弟完成博士学业,并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践,让在场的家长惊叹不已,更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍,那就是董博士告诉家长们的那段话:“人的自尊心就像人的脊梁柱,一个人要活的有尊严,就必须抬头挺胸,孩子也是人,要让她像人一样有尊严的生活,而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的`最佳工具”。在董博士看来,一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法,孩子有问题,百分之百是家长有问题,世上没有教不好的孩子,只有没掌握教育方法的家长,天才是教育出来的!

今年4月18日下午,实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期,又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士,又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课,戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声,我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值,总结起来就两个字,一个是“精”,另一个字是“新”,“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩,“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到,家长必须给予孩子信任和掌声,同时杜绝用一幅死相来面对孩子,家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响,要让孩子快乐主动地学习,并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中,戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例,风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们:“我们应多看孩子们的优点,并给予他们鼓励和掌声,我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较,然后批评他们、打击他们、否定他们,这样只会让他们失去学习的兴趣和动力,失去自我价值,我们最应该做的是相信我们的孩子,因为相信本是一种力量”。

家长听课心得体会(篇5)

感谢青园学校为我们家长供应了这个非常难得的学习时机,参与完青园学校5月13日组织的家庭教育课后,自己觉得茅塞顿开,受益匪浅。

说实话,我始终没有意识到教育孩子的过程中还有这样高深的学问!原来的我,总直特别主观地认为:“为人父母,教育孩子”应当是无师自通、比拟简洁自然的事情,觉得此时此刻的孩子们无论是从物质条件、经济根底上衡量,还是从承受教育的时机考虑,都远远赛过自己小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍,觉得此时此刻只要给孩子吃好、喝好、玩好,孩子须要什么就给她买什么,孩子自然就会开心欢乐,学习当然也会好!从前的我就是这样简洁认为的!在教师用正反

真实事例谆谆教导教育下,让我感受颇多,平常教育孩子时受挫后的困惑心情和解不开的心结,此时此刻也全都烟消云散!原来做一个好父母还须要有这么多学问,还须要留意这样多的技巧,看来天底下真是没有不优秀的'孩子,只有不称职的父母!

通过参与家长学校,主要有如下三个方面的心得体会:

首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想,理解孩子;做一个好家长还要有安康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;还要幸免心情的大起大落,尤其要擅长制怒!做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克制困难的志气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的实力!只有这样,才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商!

其次,要学会造就孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子,我们更多的是造就他们有良好的阅读习惯。如引导他们视察自然,视察生活。提高他们对学习的爱好,对于他们在学习中取得的点滴成果要刚好地赐予刚好确定和嘉奖。

最终,为人父母,要有一颗平常心,在子女的教育上,对待子女的分数上,更要有一颗平常心!而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的。其实想想,我们也是很平凡的父母,但却为什么盼望我们的孩子是出类拔萃的呢?或许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时,她反倒会成为一个让我们欣慰、安康、活泼、华蜜、胜利的人!

总之,家长课堂教了我许多,让我懂得了如何具备科学教育理念和根本教育方法,更向我们家长提出了长期学。万里长征才起先第一

步,我们家长应当遵照教育规律来协作学校的教育,遵照科学的方法去教育孩子,引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易,但我会一点一滴的去改正,努力提高自身的心理素养,与孩子一起学习,共同进步!

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