励志的句子作文（编辑 勇敢的心）写好作文是每个学生进入职场的必备能力，写作可以将学科知识转化为个人思考和表达能力。如何才能写出高水准的作文？励志的句子的编辑认为这篇关于“冰精灵作文”的文章非常不错推荐给大家，请认真阅读本文的每一个部分！

冰精灵作文 篇1

我的弟弟很活泼，很可爱，一张白白胖胖的脸，一个小小的、尖尖的鼻子，红红的耳朵，还有一双灵动的大眼睛，忽闪忽闪的，有湖水一样的亮泽。可是，他说话有些结巴。

有一次，妈妈在做饭，我和弟弟在后花园玩耍。忽然，一只美丽的大蝴蝶飞来了，它一会儿扑扑艳丽的翅膀，一会儿停留在芙蓉花上，真美啊！弟弟看到了，大声叫了起来：“卢咧（蝴蝶）！卢咧（蝴蝶）！”我笑得上气不接下气，弟弟却抓抓脑门，不知出了什么事呢。

还有一次，家里来了客人。弟弟看看有这么多人，就挥挥他胖胖的小手，大声说：“考托能（好多人），考托能（好多人），哭哭（叔叔）阿您（阿姨）考（好）！”客人们也被逗得哈哈大笑，还亲了亲弟弟的小脸蛋，弟弟也抱抱客人，还把他的磨牙棒分给客人吃，客人咬完一口，弟弟又热情地问道：“好欺（吃）吗？”客人们都笑得前仰后合，大夸我的弟弟可爱！

这就是我家的结巴精灵——弟弟，你们觉得可爱吗？

冰精灵作文 篇2

“雪精灵”来啦！

“呼—呼”雪精灵来人间啦！他好像在说“大家好，我是雪精灵，我最喜欢到人间完啦！今天，我要痛痛快快的玩一场，让大家都知道我来啦。”

一片片洁白的雪花从天而降，树枝上、椅子上、花朵上……，都留下了雪精灵的足迹，这雪精灵可真调皮啊！他在我们身上玩耍，把自己变成了水珠，瞬间，我们的衣服就湿了。我抬起头仰望着一片又一片雪花，我心想：如果雪下得更大就好了，我就可以堆雪人了。雪精灵走到我身上对我说：“再等等，到时候我一定召集更多雪花，让雪更多一些。”

我伸出手，雪花落在我的指尖，真凉快啊！雪精灵把自己变成了一只白色的蝴蝶，他在空中飞来飞去，让我目不暇接，我真想也变成一只雪精灵和我的伙伴玩耍，如果可以的话，我就可以在世界各地旅游，领略世界风光，可惜不能，我只能在地上静静的欣赏，目送这些可爱的雪精灵，慢慢的飞向四方。

啊，多么可爱的雪精灵！

冰精灵作文 篇3

在一个快乐王国里，生活着一群快乐的精灵。其中有一只最小的，也就是一只最可爱的精灵。她每天快乐的去云朵里玩。但是，有一天，快乐王国里发生了大灾难。

一天，小精灵哈里又去云朵里玩。以前，云朵很白很暖，可现在哈里觉得云朵有点黑有点凉。于是，小哈里赶紧下来。果然，云渐渐变黑了，小哈里快快地向家赶。可她还没到家，暴风雨带着雷电就来了。雷把树、房屋劈坏了，风把树、房屋刮走了。顿时，快乐王国乱起来，精灵们到处乱飞乱撞，只有小哈里镇定地观察者情况。乌云密布，大雨倾盆，在乌云中忽然开了一道门，从里面走出一个又猛又壮的怪物。“我要喝精灵的血，我要称霸天下。”怪物吼道。然后一只大手抓住一只成年精灵，把它的翅膀拽下来，又喝它的血。精灵们更加慌了。小哈里看到伙伴被怪物所伤，心里特别难受。于是，她在混乱中观察着怪物，寻找怪物的缺陷。她转来转去，发现怪物的脖子上有一块宝石。心想：这是什么？小哈里就慢慢靠近它，突然把宝石抢过来。奇迹发生了，怪物便小了，只有小狗大。小哈里招呼伙伴一起打怪物，把它打死了。

精灵们都敬佩小哈里那种镇定、勇敢。之后，快乐王国再也没有发生灾难。精灵们有快乐地生活。小哈里也做了“快乐精灵女王”。

冰精灵作文 篇4

很久很久以前，在一片神奇的魔法森林里，只要拥有魔力，一切就皆有可能。在这里住着三个小精灵，他们头戴一顶小巧玲珑的白羽毛帽子，身穿五彩斑斓的衣服，背上还长着一对透明的翅膀。在阳光的照耀下，散发出五颜六色的光芒。不用说，这些小精灵一定精通许多神奇的魔法。

一天，小精灵们发现森林里的各种生物并不是很快乐，他们听一棵大树说：在小精灵们没来之前，一位名叫不知道的女巫对这片森林施了邪恶的魔法，让森林里的所有生灵都心情恐惧、压抑、不快乐，只有打败女巫，整个森林才会重新变得快乐。小精灵们听了之后，一致决定要帮助他们，于是，他们踏上了冒险之旅。

走着走着，他们遇到女巫设下的第一道防线：深谷走钢丝。在两座巨大的山之间，夹着一道很深的峡谷，没有路通行，只有一根细细的钢丝连接着。在其他人看来，这很恐怖很难通过。但对小精灵们来说，真是小菜一碟。他们把翅膀轻轻一扇，就飞上了天。可谁知，一阵冷风吹来，他们又被吹了回去。于是，他们严肃以待，口中念念有词，突然，钢丝变成了一座跨山虹桥，他们沿着这座美丽的彩虹桥走到了山的那边，成功的通过了第一关。

接着，他们又遇到了女巫设下的第二道防线：天罗地网。这里有许多移动的红线，只要一碰到就必死无疑。小精灵们试着轮流用魔法破解，却没有用。他们死死地盯着密密麻麻的红线，苦想着办法。忽然，有一个精灵发现这些移动的红线有间隔运动的规律，于是他们针对规律，巧妙地避过了一道道红线。“功夫不负有心人”，他们也顺利通过了这一关。红线刹那间变成了一只只白鸽，小精灵们开心地唱起了歌儿。歌声无意间冲破了女巫的第三道防线——魔鬼音乐喷泉！之后，迎面驶来了一辆小火车，载着他们和白鸽飞上了蓝蓝的天空，直奔女巫的老家。

到了女巫家，小精灵们用友爱、团结和魔法的力量打败了女巫，解除了邪恶的魔法。

从此，森林里到处都是欢乐的笑声！小精灵们唱着欢乐的歌儿，动物们或伴奏或伴舞，花草树木们也来参与其中，精彩热闹极了！天空比以往更蓝，阳光也比原来更加灿烂了！

冰精灵作文 篇5

我有一位好朋友，从见到她的第一面起，我就被她那迷人的模样给迷住了，那双水灵灵的大眼睛，那只小巧玲珑的鼻子，再加上那张樱桃小嘴和那童话般的耳朵，整个儿一“蓝精灵！”

别看她样子很温柔，人却是我们班最“帅、酷”的“假小子”呢！记得有一次，不知哪位四肢发达，头脑简单的人惹怒了她。哇！她飞快地来了“扫堂腿”，一下子就把那人“扫”到地上。那人挣扎着站起来想逃跑，但“蓝精灵”可不是好惹的。只听“啪啪”两声，那人已动弹不得。只好说：“女侠，小人有眼不识泰山，求求您，放过我吧！”“蓝精灵”这才得意洋洋地离去。

“蓝精灵”还酷爱滑旱冰呢！有一次，我约她出去滑冰，我指着一条长达20米的斜坡问她：“你敢滑下去吗？”她笑了笑，走到起点，飞快地滑了下去。我情不自禁地为她鼓掌。

最后，公布一下“蓝精灵”的大名——我的“铁哥们儿”——钟慧娴！

冰精灵作文 篇6

我家有一盆花，是妈妈从姥姥家拿来的，没人知道它叫什么名字，因为长得像苇草，上部开有深蓝的三瓣小花，所以我叫它“蓝精灵”。

每到秋天它就开始枯萎，这时头顶的花也不开了，叶子逐渐变黄，妈妈就会将所有花枝，边根剪除，就剩下光秃秃的一盆土。

没过几天，花盆里就会钻出零星的几个嫩嫩的芽儿，粗粗的如同竹笋一般，长着长着就要伸出叶来，起初如一把紫剑直立盆中。初冬来临，花盆里又是一片生机勃勃的景象了，先长出来的芽逐渐长高，拔节，细长的叶子退去了紫色，长长的叶子自然的弯了下来。这时拔节的草一棵棵挺直了腰，立于盆中，它那头顶开始蕴育着惊喜;再看看盆里挨挨挤挤的满是嫩嫩的芽儿，着实可爱。一天早晨我起来后，拉开窗帘，突然展现在我眼前一朵紫色的小花、三片花瓣，中间是一小簇毛绒绒的花蕊。凑近些一股淡雅的清香隐隐袭来，这香气我从来都没有闻过，这味道仿佛将我带入仙境，令身心舒爽无比。

每当下午花就落了，可第二天早晨展现在你面前的又会有那三三二二的小花，我的爸爸最爱这花，每天都会驻足观赏，这盆花也给冬日里的家增添了一道亮丽的风景。“蓝精灵”从初冬开花直到盛夏，从不间断。这也成为爸爸茶前饭后的谈资。一次爸爸的同学来了，经爸爸的介绍，客人走后把花全部挖光，我看见后哭了起来，爸爸拍拍我的肩说：“好东西就应该大家分享吗！说不定过几天还能长出新的呢。”后来验证了爸爸的话，果真从没有挖净的须根处长出了那熟悉的芽儿，我看见新芽后边拍手边喊，“蓝精灵”又回来了。

“蓝精灵”本是一棵草，却能长出世界上最炫丽的色彩，本是几根细得不能再细的根，却又能长出茂盛的景象，真叫人称奇！

冰精灵作文 篇7

光阴似箭，一晃已过12个年头了！因为对英语的爱好，上了高中，也上了所谓的大学，毕业后当上一名小学教师，第一年因为英语没普及教语文，然后给自己班安排了一周一节的英语课，第二年如愿以偿当上了一名小学英语教师。12年教学生涯让我对学生更加了解，也让我对英语更加无法割舍！

记得自己第一次给学生上英语课时，学生们是那么激动，简单的几个课堂问候语他们学得津津有味，下课铃声已停，学生在那还是意犹未尽的感觉，很期待下节英语课，当时的我清楚地知道：是自己对英语的爱好彻底感染了学生。这或许也是他们在我生日那天合伙给我买个蛋糕庆祝的一个最直接的原因之一！第二年因为工作单位的调动离开了我的第一届学生，记忆犹新当时有几个学生一直和我通信联系着，恋恋不舍。从此以后我在这个新的单位一直工作到了现在！

每次我任教三年级学生，我总是想方设法调动学生学习英语的积极性，一年又一年，对于英语学习方法的渗透也越来越多，因为我自己的学英语经历告诉我培养和激发学生学习英语积极性的重要性。是啊，自己对英语的爱好是如此强烈，每天没接触英语就会觉得难受，记得学生时代的自己如果傍晚没读过英语或没复习过英语，我的脑海里就觉得还有一件很重要的事情没做过，晚上睡觉也不安稳；有电脑之后觉得每天不看英文发音中文字幕的电影心里就不舒服，看此类电影觉得是一种享受，清晰地记得自己有时看到晚上一两点；随着对英语知识学习的增加，发觉自己有时就直接用英语思维，是啊，为何外国人说英语那么流利？就是因为他们是用英语思维的，就如同我们用母语思维一样！

在教学生涯中，我深感让学生爱上英语的重要性，我总是用身边的例子去感染学生，提醒学生去注意我们身边的英文单词，能用英语说我们就用英语说，当父母的小老师，表扬那些经常问英语问题的学生等等，虽然我知道这些都是小事情，但我清晰地看到这些对学生的影响力和感染力，让他们体会到这是在无形之中创造学习英语的气氛！当学生很天真地问我刚问过你英语问题马上再问你，你真的不会骂吗？我的回答自然是肯定的，我说即使问一万遍，甚至更多遍，我还是会认真告诉你单词和句子的发音的，我是那么欣喜看到了他们脸上轻松的微笑表情，我知道这些都会永远留在我的脑海里，并让我感觉到一种幸福。

感谢我的英语启蒙老师詹老师，是他，让我爱上了英语，让我尽情在这个世界里遨游，并像他一样从事这份英语教师的工作，把我知道的英语知识教给我的学生。我清楚这份工作是平凡的，但我能带着我的一届届学生在英语世界里尽情遨游，真的觉得很幸福！

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