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中学演讲稿(篇1)

我的信念

尊敬的各位老师：

大家好！我今天演讲的主题是：我的信仰。

1993年6月，我从许昌师范学院毕业，在一所偏远的农村中学任教，在那里我努力工作了8年。2001年，我很幸运地转入了当时已闻名的丹凤中学。时至今日，在这个藏龙卧虎、高手如云的优秀集体中，我又辛勤耕耘了整整十个春秋，十八年寒来暑往！

我一生中最宝贵的时间都花在了教育上，但我不后悔。因为我有我的教育理想和追求：

一、要做一位有爱心的老师；

这似乎是一个很古老的话题，我们已经听过无数次了，但它只是表明了爱对教育的重要性。没有爱就没有真正的教育。我不敢自诩（xu）有多么高超的教育艺术，但说心里话，我热爱教育，虽然曾经因学生犯错误而生气，也曾因为学生的不听话而埋怨工作的艰辛，但在内心深处，我是喜欢教育的。

因为我喜欢教育，我喜欢上课和学生。因为我喜欢，所以我愿意为上好一节课而付出，愿意为带出个好班级而付出，愿意为纠正学生的错误而付出，愿意为解开学生的心结而付出……。学生吕向军，一户农民的儿子，幼年丧父，家境贫寒。

但他却不卑不亢，阳光开朗，学习勤奋，成绩优秀。我对这个有抱负的孩子深表同情，多次和他交谈，鼓励他竞选班干部，努力学习，报答母亲。周末，其他人都回家了，他愿意留下来学习。

我知道他来回房要花十多元。 有时，当他待在学校时，我会带他去我家吃饭，并给他一些书，笔和其他文具。高中入学考试那年，我推荐他报考广东国华纪念中学，专门资助贫困优秀学生，他被录取了。高中三年是免费的。今年高考，他以优异成绩被国防科技大学录取。国华纪念中学四年来每年再资助他1万元。

当录取通知书发到家时，他和他的妈妈马上就给我打来**报喜，**中他妈妈哽咽的说“我家小军一辈子也忘不了你呀！明天就让小军带录取书看你去！”

学生马海明家也不好。他的衣服穿坏了，他不愿意换新的。他平时一分钱都不肯花，但成绩突出。开学不久不小心丢了100元钱，这个大个男孩忍不住哭起来，我知道他是怕给家长说几周的生活费全丢了。我在多方努力查找无果的情况下决定给他100元钱，他坚决不要，我说“我也不是白给你的，将来你考上大学了还我也不迟呀！

”自那之后他更勤奋了。还当了学习委员，非常热情的帮助同学，每到排座位的时候总有很多人找到我要求和他坐同桌。今年，他以优异的成绩被漯河四中录取。

其实，在我们丹凤中学，爱生如子的老师还有很多很多：孟学琴老师亲自给远乡生病的学生熬药治病，还把远乡的学生领到自己家里吃饭；天很冷。王桂红老师给孩子们穿的衣服瘦的学生有很多这样的例子。

2、 做一名负责任的教师；

责任对教师的重要性不言而喻。一位老师只要拥有责任心，就算不是太聪明，他也会千方百计的动脑筋、想办法，不惜、不怕付出精力和智慧干好自己的工作。无论是班主任还是教学，我都不敢说它一定很棒，但是也不会太差。

在我们学校，每天都有熙熙攘攘的三四千孩子，可在每个家庭，多数都只有一个孩子，对于我们来说，一个的孩子的成功与失败只占千分之一，可对每个家庭来说他的孩子的成功与失败却是百分之百。每当我想到这些，我都不敢懈怠。这十八年来，我敢理直气壮的说：

对学生我是负责任的。学生刘肃，爸妈工作都很忙，疏于管教，孩子底子薄（bao）、习惯差，家长为此伤透了脑筋。入班后我便和他开始斗智斗勇的反复较量。

每到周五下午离校时，他总特别忙，因为好几科都要让他留下来进行“周清”。三年下来，我是磨破了嘴皮子，操碎了心。让我欣慰的是他有较大变化，特别是三年级时学习态度端正了，成绩也进步不少。

去年的一天，我突然接到一个**，说是我多**班的学生刘肃，我猛的回忆不起来是哪个学生，直到看到他的那一刻，我才认出他来，小伙子更高了，更壮了，但还是那双小眼睛，还留着那颗半截门牙。他显得异常激动，上前一下子抱住我:老师呀！

我早就想来看你了！可成绩不好没脸来呀！我今年终于考上了。

整个谈话过程中，他非常激动，不断回忆起初中生活的片段。临走时我送他到楼下，他说：“王老师，说实话，要不是你初中时对我要求严格，没有放弃我！

今天没有我！我要走了！您站好，让我给您鞠个躬吧！

”他退后一步，恭恭敬敬的给我深鞠了一躬。我的心顿时像打翻了五味瓶，鼻子顿时一个酸溜溜的孩子！你忘了周青眼中那不耐烦的神情了吗？

你忘了我对你说的话吗？晚上，我长时间睡不着。是什么让我经常批评和惩罚的孩子感激老师？只有一个答案——老师对他负责！

只是因为老师没有放弃他！

三、要做一位会育人的老师；

在座的各位都寒窗苦读多年，但是，当年我们废寝忘食读背的英语单词和语法，除了英语老师现如今我们用过几次？当年我们夜以继日学会的深奥数学派过几次用场？有多少非专业人士计算过液体的浓度和物体的压力？

然而，作为每一个社会人，善良的心底，正直的人品，坚强的意志、高远的理想、有责任感、有良好的习惯和文明素养、自信、乐观、懂感恩、会交往、面对生活、工作和学习积极进取、昂扬向上的作风等等等等，却从生到死、无时无处不在伴随着我们。这些是什么？这些都是健全的人格，这些都是良好的生活品质，正是每个人都需要利用的一代，我们忽略了。

我们的眼睛盯着纸，盯着分数，盯着入学考试。我们在急功近利的重复着所谓的教育，而这可怜的教育啊！几乎只剩下“做题”了！

其实，优异的成绩应该是成功的素质教育的副产品！

我要做一位会育人的老师，不仅仅要让学生喜欢数学，学会数学，学好数学，更重要的还要让他们在学习数学的过程中学会做人。让他们走出丹凤中学的校门，有一些良好的生活习惯和文明素质以及基本健全的人格。若干年后，当他们回忆起学生时代的时候，会自豪的、庆幸的说：

是丹凤中学教我做人的。丹凤中学为我的人生发展打下了坚实的基础，给了我积累和发展的力量！

四、要做一位会教书的老师；

先给大家分享一篇文章，内容大致如下：记得“我”小时候曾住在山里，父亲带着“我”入城，去城里的路很长，走起来总要两三个钟头。每次父亲走在前面，“我”跟在后头，父亲的步伐大而且快，“我”必须两眼不停地盯住父亲那双破旧布鞋，一路不停地赶。

有一天，天色已晚，路过一道铁桥，一根根枕木的间隔比步子还宽，平时父亲总会歇下来等“我”爬过去，或索性抱“我”过去，但这天不知父亲心里牵挂些什么，等“我”爬过桥，抬头一看，父亲已经“失踪”了.“这条路来回已跟着父亲走过二三十趟了，怎么一下子变得如此陌生？”一阵恐惧突然涌来，哭着在桥端的田埂上等着，“我”苦苦回忆，却辨不清家的方向，眼前呈现的总是那双不停晃动的布鞋。

午夜时分，总算由远而近，传来了母亲苛责父亲的声音，后来才知道父亲回到家竟还不知孩子早在半途就已丢失。我深信，如果父亲像赶牛一样让我走在前头，告诉我回家的路上**有大榕树，**有土地庙，**有铁桥，我哪怕走过一趟，必定能熟悉回家的路。再如果父亲预先给我指明家的方向，画一张草图，指明哪条是近路，哪条是远路，则我不仅不迷路，而且还可以代父亲跑腿办事。

从本文中，我们得到以下三点启示：

（1）、上课时首先要让学生明白学习目标。

“我”只所以走了二十三趟后还是找不到回家的路，其原因之一就是父亲没有预先给“我”指明家的方向。同样，如果我们在开始上课的时候，没有让学生明白“我们去**”，没有让学生明白学习目标，而是像开中药铺一样简单地罗列知识，那么学生也会陷入知识的泥坑。因此，我们在开课时，一定要让学生了解这门课的学习目标、重点和难点。

（2）、尽可能做到“先学后教”。

“我”在迷路后总结说：“我深信，如果父亲像赶牛一样让我走在前头，告诉我回家的路上**有大榕树，**有土地庙，**有铁桥，我走过一趟，必定能熟悉回家的路。”这不正是我们目前倡导的“先学后教”吗？

从某种意义上讲就是一种“赶牛”教学法。如果我们总是让学生跟着我们，甚至背着他们，那我们一定很累，教学效果大打降低。相反，如果我们像赶牛一样，让学生走在前头，即让学生自己先学，遇到问题老师再点拨纠正，这样效果一定会更好些。

当然，让学生“尾随”可能要比让学生走在前面能早点到达目的地。但是，学生的自主学习能力很难培养，没有教师就无法学习。 “欲速则不达”，“磨刀不误砍柴功”，短期的高效会带来长期的低效，短期的低效可能会带来长期的高效。

因此，在教学过程中，如果学生能自学，就必须先自学，然后在教；七年级还没有自学能力的学生要先教他们学会自学，慢慢培养他们的自学能力，到一定时候，就慢慢放手，让学生自己走在前面，教师跟在后面，进行点拨指导。即要由“抱着走”，到“扶着走”，再到“放手让学生自己走”。这种教育是为学生的终生发展服务的教育，而这些学生是可持续发展的学生。

（3）教学进度要适中。

“我” 找不到回家的路的另一个原因是父亲的步伐大而且快，“我”的步子小而且慢，我跟不上父亲的步伐因而迷了路。同理，如果我们在讲课的时候，不考虑学生而一味按照自己的思路去讲，让学生处于忙于应付的状态，那么我们给学生留下的印象也只能是老师那张不停抖动的嘴，对知识的印象却很模糊。因此，我们必须在教学过程中注意适度的进步。

尤其是在开始学习一门新课或刚刚开学的时候，进度不要太快，要让学生对这门课的学习有一个适应的过程，对老师的教学风格有一个适应过程，并逐步培养起对这门功课的学习兴趣。也要让那些水平差的学生有足够的时间为将来的学习打下良好的基础。

五、要做一位学生喜欢的老师；

在日常教学中，不难发现，一些教师的教学艺术水平不高，甚至专业技能也不是很扎实，但教学效果很好。原因是学生喜欢他，他与学生和老师关系很好。

由此可见，良好的师生关系等于教育成功的一半。“亲其师、信其道”说的就是这个道理。多年来，我一直努力成为学生喜欢的老师。

在认真备课，精心上课，用自己的业务赢得学生的前提下，努力做到课堂上多一些幽默和宽容，多一些耐心和公平；课下多一点友好与关心，多一些沟通与交流。学生会喜欢你教的科目，因为他们喜欢你的老师。有些家长就反映：

他的孩子双休日喜欢学数学、做数学，有的还主动要求家长给他找数学辅导老师。同学们都知道我嗓子不好，有的买了冬凌草，润喉片！有个学生妈妈在医院药房，这个学生就给我拿来治咽炎的药，有个学生爸爸在农村当医生，特意从家里带来了一些晒干了的冬凌草，还交待如何熬制；有一年过生日，毕业的学生们竟来了一二十人……，每当这些时候，我心里就涌起幸福和感动，我只是在做我应该做的，却收获了孩子们这么多的关心和信任，这些关心和感动就成为我以后更加努力工作的动力源泉。

六、 要做一位快乐的、昂扬向上、积极进取的老师；

当前，社会对学校教育的评价依然聚焦于考试成绩，在这样的大环境中我们老师和我们的学生课业负担重、心里压力大，老师有时也可怜我们的学生，但更多的是虽不愿，但却不得不随波逐流。于是老师苦教，导致学生苦学，进而致使很多孩子厌学，和老师抵触，使得我们也很心寒——我辛辛苦苦、费尽心血培养你，而你却不领情。于是，我们缺少快乐，缺少幸福感。

其实，幸福和幸福是每个人的终极追求。一个好的教育就是让学校的师生因为教育而越来越快乐。教师的快乐与幸福感是至关重要的，试想：

如果老师不高兴，他的学生会过上好日子吗？所以我们应该尽力做一个快乐的老师，把这种快乐传播给我们的学生。有多少孩子和家庭会幸运！

我们常说：“身教重于言教”，初中生具有很强的模仿性，如果老师在学生面前永远都表现的昂扬向上，积极进取，那势必对学生是一种良好的影响和熏陶。他们也将以这种积极的生活态度面对未来的生活、工作和学习。

多年来，我一直努力做到在学生面前有激情、有活力、有毅力、昂扬向上、积极进取，并不断的把我的人生格言“人生没有驿站”推荐给一届又一届的莘莘(shen )学子，希望他们也能生命不息、奋斗不止！学生马路遥被厦（xia）门大学录取了，临走前来看我，要我送她几句话，我除了再次发给她“人生没有驿站”外，又特意发给她下面一段话：“不要总把自己当金子，这样就会时常怕被埋没（mo）；把自己当泥土吧！

让别人把你踩成路！把自己当矿石吧！让熔炉把你炼成钢！

”这孩子进校便积极参加各种社团活动，现在已经担任厦（xia）门大学文学社的社长了。今年暑假回来说：“老师，我一直保留着你发的短信！

我准备考研了！”学生孟康，已经去韩国求学两年了，春节回来聚会时他深情的告诉我“王老师，在国外我还记得您教育我们的格言“人生没有驿站”。我没有歇脚！

我没有给您丢脸！“我听了这些话非常高兴，因为在他们身上，我看到了我的教育痕迹！我相信这种教育力量还会继续存在！

中学演讲稿(篇2)

高中生演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

感谢老师在百忙之中来参加我班的会议，同时谢谢同学们允许占用你们宝贵的时间对近期的学习做一下总结！

学科划分以来，我们班的学习氛围越来越浓厚，但我们的学习成绩并不理想。因为我们都很聪明，有无限的潜力，我们可以超越现在，表现得更好。

当我们选择了学习这条道路时，就注定与辛苦、艰难为伴，求学道路上会遇到我们所期望的和风丽日，更少不了我们所不愿面对的风雨坎坷，但我们都不能选择去逃、避去退缩，要记住温室中永远长不出参天大树。我们就像幼苗，没有风雨，我们能茁壮成长吗？显然，只有通过风雨，我们才能得到彩虹挂在天空中的美丽。

同学们，我们都能行，在你遭受挫折感到气馁时，别忘记点亮心灯，劝戒自己一声：试试就能行，拼拼就能赢，相信自己一定能成功！

老师授予我们知识，他们向沙漠里的骆驼、大海里的灯塔，给我们指明前进的道路；他们是道路的基石，为我们铺就通往知识殿堂的道路；他们是我们攀登科学高峰的阶梯，帮助我们获得那座山的宝藏。

老师的辛苦是我们知道却无法分担的，但我们可以加倍努力用优异的成绩去回报他们的无私奉献，并用我们心灵深处的真诚报达老师。请允许我代表全体同学向我们最敬爱的老师表示感谢，并承诺今后一定努力工作，用成绩证明自己！

中学演讲稿(篇3)

第1篇：

在日常生活中，我们经常看到一些不文明的迹象：

有些中学生在公交车上面临站立的白叟置之不睬;

有的中学生大声说话时，有时会说一两句脏话；

还有些中学生只由于一些大事就大动兵戈,恶语相向,这些不文明的行动活动紧张影响了黉舍抽象和社会失常秩序。有些同砚大概会说：

别担心大事，你知道吗？

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,惟独从生存的点滴做起,才会养成精良的生存习性,能力成为一位野蛮好少年。

一个野蛮好少年,在家里,要尊老爱幼,孝顺怙恃,酷爱劳动;在黉舍里,要联结和睦,相互赞助,节约勤俭;在大众场合,要爱护公物,讲求卫生,维护环境,遵照秩序。

在社会上,要酷爱故国,野蛮规矩,诚恳取信,遵纪遵法。争做襟怀坦荡,生理康健,用功自主,敢于立异的“小主人”。惟独如许,每时每刻训练本人,发扬专长,能力成为一个野蛮好少年。

野蛮就像一阵风,轻轻地吹走那些不良的行动习性;野蛮更像一堵墙,盖住骂人的嘴打人的手;野蛮仍是一个垃圾桶,把统统伤害康健、传染环境的成规通通打扫,是啊,野蛮便是一个天使,她飞到哪,就会把幸运、伤心、安全传播到哪。

同学们,“恰同砚少年,风华正茂”,让我们配合起劲,从小做起,从我做起,从当初做起,离别不良习性,争做“野蛮好少年”,让统统疾病阔别咱们,让我们领有加倍野蛮、卫生、康健的生存,咱们的故里能力变得加倍俊丽。

最初,让我们携起手来,带上野蛮之花,沉闷在校园里,开放在故国肥饶的土地上！

我的演讲完了,感谢人人！

第2篇：

妄想，我对这个词的定义是一种希望，一种人生追求。

这个世界上有很多人会为自己的妄想而战，但有些人在斗争之后却没有效果。

已经我不知道为何会如许,直到当初我终究分明。

是他们起劲的还不敷,是不明确为何最后要定这个妄想,或是有了妄想后又不知道从何做起,自觉的干,却又不知道偏向,到最后要到那边也是未知数,这也许是他们没有效果的缘故原由。

人总是有妄想,我也有。我想当一位翻译。

由于我觉着当翻译不仅能多控制几门其余国度的言语,并且还能把他人听不懂的翻译给他人听,也是一件自大的事啊！每次我在电视上看到聚会时，导游讲话后都会有英语翻译。 他的讲话语速流畅，真是令人羡慕。

咱们身为新世纪的孩子,还要为完成国度的妄想而斗争。

要完成国家的妄想斗争，就要从自己和身边的大事做起。

一步一个脚迹踏踏实实空虚每一天。在学习上遇到艰苦要靠本人起劲去实现。在生存中有保持不懈为之斗争的刻意。

也惟独如许咱们的国度能力更强。咱们中华民族能力豁达的立于天下民族之林。

咱们当初还过小,没有才能去做小事,然则咱们可认为梦想去斗争。记住，不要半途而废，不要害怕，不要沮丧，回去看看你最后想要什么？

沿着这个妄想走下去了吗？是否还在为现在的妄想而斗争。

妄想，还记得我对这个词的定义吗？“盼望”和“人生寻求”。

盼望,咱们生存中会有不少盼望,盼望学习好、盼望上好的大学、盼望当科学家、大夫、翻译--------哪些是一生为之斗争而寻求的目的呢？横竖我有心中果断的目的。我为希望有一天能完成这一梦想而奋斗。

回顾昨天,不如**来日诰日。

看看本人还能为妄想再出几何力。

记着,咱们还年青,另有大把的时候去为本人的梦想去斗争。岂论进步的路途有几何波折,不要惧怕,保持走下去！

愿有一天,我的妄想终能起飞。

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中学演讲稿(篇4)

老师们，同学们，大家好！我今天演讲的题目是“书海划船”！

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"！每当我看到这句话，我的心就充满了喜悦。因为每读一本书，就是用心去感受时代的沧桑、生活的辉煌和艺术的美丽。

读一本书，就是漫步在春天的花丛中，红花婷婷，枫叶飘零，寒梅傲雪！读书就像在西湖里航行，汲取天地之精华，激励莲子感受知识之风。

开启书的扉页，缕缕墨香使你如沐春风，手指触及洁白的纸张，感受生命平凡中蓄含着精彩，安静中酝酿着灿烂。感受古今中外文艺学者跳动的心弦、写作的语调、沸腾的思想，感染每一位读者。

读书就是思考，质疑和深入挖掘。且不说中国古典文学，就说《钢铁是怎样炼成的》。当你在读完保尔那钢铁般的意志和勇气时，当你被那惊心动魄的场面震惊时，当你被主人公那细腻丰富的思想感情感动是，你可否想过你自己，读保尔精神就如漫步雪山，寒风凛冽，雪花飞舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路转，一朵怒放的雪莲便会突然扑入你的眼帘，它将人生的不屈和坚强在雪山上深深定格，这便是保尔精神的真实写照。

而保尔的一段话更是震惊中外读者，他把自己宝贵的青春，健康的身体都奉献给了人类最壮丽的事业，此乃本书点睛之笔，绝妙！

走进书中，与冰心、巴金、徐志摩、钱钟书交谈，了解他们的内心感受，感叹世界的沧桑；与巴尔扎克、欧亨利、雨果、托尔斯泰成为亲密朋友，倾听他们的历史回声；与李白，杜甫，李清照，曹雪芹共登天姆山，争渡荷花从中共赏明月，唱出落英缤纷，写出春花秋月，道出人世间悲欢离合……

读一本书犹如沐浴阳春三月杏花雨，迎面吹来丝丝细细杨柳风；读书就像在人生的渡口上寻找出路；读一本书，犹如泛舟大海，巨浪滔天是经常有的，暗礁巨石也常常进在眼前，雷鸣闪电可能非常恐怖，但如果你是个好的舵手，把握好人生的航灯，勇敢地向着风浪搏击！你的前方一定是成功的七彩色！相信它，书海不会辜负一个企业家的要求！

中学演讲稿(篇5)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

我是七年级的雷秀秀，今天能代表大家站在这里谈谈自己的感想，我倍感荣幸。首先，我要感谢老师们的辛勤教诲、无微不至的关怀与帮助。在此，我代表我班同学向各位老师致以崇高的敬意，由衷地说上一声：“老师们，你们辛苦了!”

再美的花朵也离不开温暖的阳光，再远的航船也离不开屹立的灯塔，再优秀的我们，也始终离不开老师的教诲。是他们，是我们敬爱的每一位老师，用他们默默的付出支撑着我们，用他们清贫的汗水滋养着我们!没有他们，就没有我们今天优异的成绩!

20xx年，我从小学毕业，坦白说，我不是最努力的`，而在这里—————山背初中，改变了我!在这里，我找到了人生的方向;在这里，我汲取着前进的力量;在这里，我完善着自己!同学们，只有我们勤奋地学习，养成良好的品德，才能骄傲地去印证一句话：“今日我以山背初中为荣，他山背初中以我为荣”。

期中考试已落下帷幕，成绩也已属于过去。我们唯有真实的去面对，做到：胜不骄，败不馁，你我才能拥有灿烂的明天和未来!静下心来，仔细寻找我们的得与失，制定切实可行的学习计划，以积极的态度、踏实地行动去面对每一天、每一课、每一个知识点，相信，在山背初中毕业的那一天，你可以坚定地告诉自己：我的未来不是梦!

最后，祝所有老师、同学们身体健康、万事如意!

谢谢大家!

中学演讲稿(篇6)

大家晚上好！

我叫张文曼。我来自安徽宿州。现在我是医药二班的学生，春风社组织部的成员。

在骄阳似火的八月，我们相聚于合肥工业大学，带着亲人的嘱托，怀着崇高的理想，我们从五湖四海来到了合肥工业大学。很高兴能和各位同学共度大学四年时光，也很高兴能在春风社于各位相遇。我相信加入春风俱乐部，我们的大学生活会更加美好。

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我们已匆匆告别了天真烂漫的童年时代，跨过了充满无数遐想的季节——美好的少年时代。现在，18岁的钟声一响，我们就是成年人了。我们有责任和义务完成社会交给我们的重要任务。

作为一名大学生，我们需要的不仅是学习，更是理解和融入社会。

作为一名来自农村的学生，作为一个来自贫困家庭的孩子，我在学习过程中得到了社会各界的资助。所以，我知道了这个社会是充满爱的，我想在座的各位也都明白这一点，所以才会加入春风社，做一名平凡却不普通的志愿者。

春风社自1994年成立以来，经历了16个春秋时期。“春风化雨，润物无声”，就是靠着这八字宗旨，才会坚定的走过16载。一代又一代的劳动者，依托春风社这个平台，正在默默地为大学和社会做贡献。

春风会有五大特色活动：春蕾助残、养老院活动、三里街活动、义务辅导活动、刘**图书馆。当然，不同的部门负责不同的活动。虽然他门负责不同的活动，但我们的出发点是一样的：

春风化雨，润物无声。我们都明白：团结就是力量。

我希望所有的学生都能做好本职工作，一起经营我们的春风俱乐部！

作为组织部的一员，我想介绍一下我们的组织部。组织部顾名思义就是组织安排，协调各部门的活动时间，监督各部门的工作，让我们的春风社更好地为社会服务。组织部是增强社区团结凝聚力不可或缺的部门。

流**书馆是组织部的特色活动，在校内营造了读书、惜书的氛围，加强了化院与其他学院的合作，得到了全校师生的好评。写计划书也是组织部学生应该具备的素质。我希望组织部的学生能多练习。

我们大一新生作为新入社的成员，对许多活动的历程不甚了解，肯定还需要在做学长，学界的帮助，希望你们能够耐心的知道，我们肯定会认真学习的。

当然，我们的新生不会失去信心。对任何人来说都是第一次。我相信我们看到新生对工作更有热情。我认为我们要学会继承与创新。

春风社凝聚了众多学长，学姐的心血，已经有众多制度可供我们“萧规曹随”。但是，一切都在发展和变化中。当我们在活动中，我们会遇到新的情况和问题。在这个时候，我们应该创新，找到解决问题的最佳途径。

只有这样，才能与时俱进，让春风跑得好。

我相信，作为有崇高理想，坚定信念的一代，作为有着不竭动力，无限激情的青年，我们有信心接过春风社志愿者这支接力棒，让春风社更上一层楼。

谢谢大家！

组织部演讲稿（2）：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

很高兴站在这个讲台上，参加新两委组织部长的选举。我是新闻与传播学院**班**（姓名），上届学习部副部长。

在今年的学生干部生活中，在两委同事和老师的帮助下，我成功地加入了中国共产党，成为了一名预备党员。

中学演讲稿(篇7)

篇一：如何做好中学生道德演讲

如何做好中学生道德演讲

(2010-01-07 18:55:00)

**标签：分类：语音

杂谈尊敬的老师、同学们：

大家好，我演讲的题目是

今天我们芬芳，明天我们是祖国的栋梁

你听——“中国人？是那些随地吐痰、乱丢垃圾、口中脏话、没有道德、没有文化的人吗？”“中国人？

就是那以**竞标‘兽首’成功，却迟迟不肯付款，反而认为是为国争光的古董商所代表的人种吗？”听听这些话吧，不难想象我们中国人给世界人民留下的印象是何等的糟糕。我们曾经为中华民族的崛起而学习。现在我们应该学习，为中华民族的印象！

学习什么呢？道德。道德是我们生活的根源。如果把人这一生所需要的全部智慧化作一栋房屋，那道徳修养就是构建这栋房屋的钢筋，混凝土，必不可少。

记得意大利的但丁曾说:“一个只是不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”知识固然重要，但社会更需要品德高尚有修养的人。

作为明天国家的栋梁，我们需要成为一个品德高尚、文化高尚的人。俗话说，要想做好，就必须做到最好。做一个品德高尚、修养高尚的人，三天不捕鱼，两天不干网。我们应该坚持不懈。

万丈高楼平地起，凡是从小事做起，譬如：随手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱；放学回家，看到累了一天的爸爸妈妈，赶忙送上一杯热茶，向他们说声你辛苦了；知道同学生病，及时帮忙，找医送药。不管小事，但要文明礼貌，体贴关怀，相互尊重，互助互助，提高我们的道德水平。

只要我们坚持从小事做起，尊重老师，理解家长，关爱学生，我们就会成为品德高尚、修养高尚的人。

做一个品德高尚、修养高尚的人，必须文明礼貌、诚实守信。熟不见**时的学生翠青、林浩，他们是我们的同龄人，那关心同学，不顾个人的行为令人可敬可叹！他们是我们的榜样，我们应该向他们学习！

我记得列宁同志下楼改进一项重要决定。在楼梯狭窄的过道上，我遇到一个女工人，她正在楼上端着一盆水。当那个女人看到是列宁时，她会回来给他让路。

列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把请字说得很响亮，很亲切，然后紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

一个伟人懂得文明礼貌，百忙之中肯给一个妇女让道，我们还有什么事比伟人的事更重要更急迫而不需要文明礼貌呢？从脚下做起，千里之行，始于足下，看到有废纸捡起，见到不良行为及时制止，伸出友爱之手帮助困难的人??再坚持下去，持之以恒，我们定会成为一个有道德的人。

“有麝自然香，何须春风忙”拥有了高尚品德定会受人尊重，社会风气也会扶摇直上，春风骀荡。

为了国家，为了每个人，为了我们，做一个有道德的人！今天桃李芬芳，明天是祖国的栋梁。最后，让我们祝愿道德之河永远奔流，永远唱出诚信之歌！

谢谢大家！我的演讲完毕。篇二：中学生道德演讲稿

***同学是的***一名学生，她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异;她做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动;她善于观察，勤学好问，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀中学生。

虚心好学，不断提升

她自上学以来成绩一直名列前茅，刚进入初中时她的英语成绩虽然名列班级前几名，但追求完美的她并没有因此而满足，反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。于是她加大英语的练习量，上课积极响应老师的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题，并把学到的词句应用到生活交谈中，很快她的英语成绩有了一个很大的飞跃，在考试中取得了学年第一的好成绩，并在“全市英语竞赛”中荣获一等奖，鸡西地区一等奖，《邮政杯》书信大赛二等奖。

老师的小帮手，同学的小老师

作为语文课的班长和代表，她知道自己应该是老师的小帮手，是学生学习的榜样。

初中第一学期，她第一次加入了中国共产主义青年团。从那以后，她对自己一直很严格，在各各方面都起到了领导作用。自觉接受马列主义毛泽东思想教育，带领全班同学参加各种有意义的活动，不仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。

在学习上她牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。

课堂上她与同学们一起认真听讲，课后，她就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。因为她的真诚和耐心，她结交了许多亲密的朋友，赢得了同学们的信任，在班上树立了威信。

由于她的突出表现，她曾多次获得“三好学生”,“优秀班干部”“优秀学生”，“优秀团员”等荣誉称号。

勤俭自立，让父母为自己而骄傲

作为家中的独生子女，她并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，她从小要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。

因为父母工作忙，没有多少时间照顾她，她从小也有自立更生的好习惯。

她上幼儿园时便学会了自己做饭，上小学时学会了洗衣服，爸爸妈妈不在家时她就自己照顾自己，洗衣，做饭，收拾房间，样样拿的起，放的下。

她有时早起为父母做饭。当他们早上醒来看到一顿准备好的饭菜时，甜美的表情成了她最大的安慰。

在生活中，她始终保持着俭朴朴素的作风，不与别人相比。爸爸曾多次向她提出要给她买个新的电子词典，她总是说：“这个旧的还能用呢，还是明年再说吧。”

作为一个年轻人，她一刻也不敢放松。她深信只要保持一颗执着追求，知荣明耻的心，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章!

【扩展阅读篇】

演讲也叫演讲。在股东大会或其他公开场合发表个人观点、意见和意见的演讲。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议**一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议**。是一种宣传鼓动的使用文体。它经常运用各种修辞艺术手法，具有很强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其次，它可以帮助演讲者消除现场的紧张感和恐惧感，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲、表演和作文有很大的不同。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，而演讲则是演讲人与现场观众之间的双向信息交流。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，为演讲准备的文章具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲应该让演讲者可读，听者愉快。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四，整体语音不能独立完成语音任务，它只是语音的文本基础，是整个语音活动的组成部分。演讲的主体、受众和特定的时空条件构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。

因此，在演讲稿的写作中应注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

此外，还要考虑到演讲的时间、空间和氛围，增强演讲的效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲不同，它有更多的即兴表演，不可能提前把演讲稿打印给观众。

为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓“入耳”，就是说听起来非常流畅，没有任何语言障碍，也没有曲解。

具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

用不易听的词代替易听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

言语活动是说话者与听众面对面的交流活动。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。

演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑讲话中可能出现的问题和应对各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传递信息、澄清原因为主要功能的演语。它的目的在于使人知道、明白。

如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识渊博，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是让人们信任和相信。它从“使人知”演讲发展而来。

如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。其特点是观点独到正确，论证充分准确，论证合理严谨。

中学演讲稿(篇8)

尊敬的领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。

弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着无数的金种子那便是希望，也是教师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的`种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲人：xxx

20xx年xx月xx日

中学演讲稿(篇9)

三一文库（演讲稿范文/公众演讲

中学生演讲稿范文

几个月以前，我看了一部电影叫《入平等敛师》，感触颇深。影片根据日本作家青木新门的**改编而成，由本木雅弘和广末凉子主演。

这部电影主要讲述的是一个叫大悟的人，他原本是大提琴家，在人们眼中是一个高尚而优雅的职业。不幸的是，乐队解散后不久，大悟失去了工作，他和他的新妻子回到了乡下的家。这时，他发现了一则文章广告，他高兴地去了那里。

但真相并不是他所想的，做"导游"那么简单，而是做"入敛师"——为死者化妆，人生安乐出发的助理，他十分犹豫是否应该接受这份工作，但按照他的情况找不到更好的工作，加上入殓师薪酬稳定且优厚，他决定接受这份工作却没有告诉他的妻子，因为在人们的观念中这是一份丢人、肮脏的工作，因此他妻子得知这个消息时难以接受，一气这下跑回了娘家。当大悟真正走进这份工作时，他感受到了死者亲人将对死者的爱，以及被相信尊重的感觉，逐渐他爱上了这份工作，他感到生活很充实很骄傲，此时他的妻子也默默地感受到了大悟对工作的认真，大悟身边的朋友也能理解他。它不再被认为是一种卑微的职业，而是一种高尚的职业。它不是为社会做贡献，而是为他感到骄傲。

由此，我们可以看出，世界上没有一种职业是廉价的。许多人说，如果他们不努力学习，就应该扫街。言语十分轻蔑。我认为这是不对的，职业是没有高贵低贱之分的，每一份工作的存在必然有它的理由，有其自身的价值，必定对社会有所贡献，我们应该干一行，爱一行，无论你是清洁工还是邮递员;是外交官还是**，你都应该怀揣着一颗乐观、积极向上、认真负责的心，你的人格如果是高尚的就不会因为你的工作而减低一份;如果你的人格低下也不会因为你的工作而高贵一分，我相信因为时间会证明一切。

希望大家对每一份职业都怀以尊重。

谢谢大家，我的演讲讲完了。

中学演讲稿(篇10)

我赞身边好党员演讲稿

——锁不住的山鹰

大家好！我叫陈出新，我演讲的题目叫“锁不住的山鹰”。

今天我想带领大家去领略一下，我大蓟州山区里的一只浑身充满了韧劲儿、犟劲儿和拼劲儿的山鹰的傲人风采。

从县城向东驱车30分钟左右，我们就到了那个号称“世外桃源”的美丽山村：毛家峪长寿旅游度假村。到了那里，村里的景致会完全颠覆你对于山村的认知：这里那真是“小桥流水惜人间，不愿鸳鸯不羡仙”啊。

那么，这么一个只有46户、168口人的小山村，是如何蜕变成我们眼前的这个享誉全国的“小康村”“脱贫示范村”，集体经济积累超过3亿元，村民年人均纯收入突破8万元，实现了老有所养、病有所医的人间小天堂的呢？

要说这个，我们今天的主角：那只锁不住的山鹰-李锁书记，即将出场。

让我们把视线拉回到20多年前，我们的主人公李锁从部队转业回到家乡，看到了村里乡亲们的生活状况，让他心酸，那真是：“毛家峪大草房，鸡屁股当银行”啊。当即，他毅然地辞掉了镇里给他安排的工作，回到了村里，他当时的一句话也成了一名共产党员一生的承诺：“当时我就想着要办个企业，把乡亲们带出山沟，不然，这穷日子啥时候能到头啊！”

1989年，他东凑西借了10万元，建了一家瓶盖厂

组建了跃华瓶盖集团，企业拥有20多个子公司、固定资产300多万元，员工多是毛家峪的村民。他富起来了，然而，他的又一句话实现了这只倔强山鹰的又一次的人生跨越：“我一人富了算个啥？很多乡亲还是受穷，我就是天天吃香的、喝辣的，心里也不舒服啊。”在竞选村支书的时候，他的豪言壮语掷地有声：“给我三年时间。如果我不能让大伙儿都富起来，不用你们罢免，我自动辞职！”这就是军令状啊！经过深思熟虑，“毛家峪长寿旅游度假村”的招牌赫然矗立在了村门口。

搞旅游，当务之急是修路，可是钱呢？没有啊！又是这只拼劲十足的山鹰，抵押了房产，把苦心经营多年的瓶盖厂和波尔山羊繁殖场也转卖了，并激励村民：干赔了算我的！村民们被他的魄力所感动了：“你能豁出去，咱也不含糊。”有钱的出钱，有力的出力，仅用40天的时间，一条光滑平整的柏油路就从村里修到了山外。通路剪彩的那一天，村民们敲锣打鼓，扭秧歌，像过节一样高兴。而这位军人出身的硬汉子，也掉下了眼泪。

但说的容易，山里人搞旅游，不是个简单的事。2002年，李锁书记带头推倒自家老房，投资50多万元，建起全村第一家高标准农家院。紧接着又以个人资产做担保，贷款200多万元开发景区。为了把“毛家峪长寿旅游度假村”的牌子打响，李锁书记自驾车马不停蹄地奔波，几乎跑遍了北京、天津大大小小的旅行社。常常是困了就停车睡一觉，醒了开车接着走。有一次由于过度疲劳，连人带车扎进了沟里……，而上天替我们眷顾着这只充满韧劲的山鹰，你瞧，毛家峪终于翻身了。到2004年，毛家峪村46户村民全部建起了农家院，一户也没落下。而今，村民年人均纯收入突破了8万元，集体经济积累超过3亿元。

而山鹰有着超越常人的开阔眼界,在富村带穷村的规划中，抱水峪村并入了毛家峪，走上了共同富裕的道路，2017年，他更延伸了他的帮扶路，距天津1600多公里的，甘肃省武威市，天祝藏族自治县，石门镇石门村，是毛家峪村的对口支援村。这就是一只山鹰的眼界，一名军人的气魄，一名共产党员的当担。

鉴于李锁书记的突出成就，党和政府给予了他将近30项荣誉称号，然而，让他感到最自豪的荣誉称号是2013年9月颁发的全国30名最美村官，他说：我拿着这个奖，踏实。

今天，我的演讲即将结束，我希望大家不要把掌声送给我，我只是一个讲述着，或者和你们一样，是个感动者，请把掌声送给那只不知疲倦的山鹰书记—李锁同志。

谢谢大家！

中学演讲稿(篇11)

因为父母工作忙，没有多少时间照顾她，她从小也有自立更生的好习惯。

她上幼儿园时便学会了自己做饭，上小学时学会了洗衣服，爸爸妈妈不在家时她就自己照顾自己，洗衣，做饭，收拾房间，样样拿的起，放的下。

她有时早起为父母做饭。当他们早上醒来看到一顿准备好的饭菜时，甜美的表情成了她最大的安慰。

在生活中，她始终保持着俭朴朴素的作风，不与别人相比。爸爸曾多次向她提出要给她买个新的电子词典，她总是说：“这个旧的还能用呢，还是明年再说吧。”

作为一个年轻人，她一刻也不敢放松。她深信只要保持一颗执着追求，知荣明耻的心，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章!

【扩展阅读篇】

演讲也叫演讲。在股东大会或其他公开场合发表个人观点、意见和意见的演讲。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议**一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议**。是一种宣传鼓动的使用文体。它经常运用各种修辞艺术手法，具有很强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其次，它可以帮助演讲者消除现场的紧张感和恐惧感，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲、表演和作文有很大的不同。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，而演讲则是演讲人与现场观众之间的双向信息交流。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，为演讲准备的文章具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲应该让演讲者可读，听者愉快。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四，整体语音不能独立完成语音任务，它只是语音的文本基础，是整个语音活动的组成部分。演讲的主体、受众和特定的时空条件构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。

因此，在演讲稿的写作中应注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

此外，还要考虑到演讲的时间、空间和氛围，增强演讲的效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲不同，它有更多的即兴表演，不可能提前把演讲稿打印给观众。

为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓“入耳”，就是说听起来非常流畅，没有任何语言障碍，也没有曲解。

具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

用不易听的词代替易听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

言语活动是说话者与听众面对面的交流活动。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。

演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑讲话中可能出现的问题和应对各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传递信息、澄清原因为主要功能的演语。它的目的在于使人知道、明白。

如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识渊博，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是让人们信任和相信。它从“使人知”演讲发展而来。

如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。其特点是观点独到正确，论证充分准确，论证合理严谨。

第三、“使人激”演讲。这类演讲旨在激发观众的热情，在思想和感情上与你产生共鸣，让你欢呼雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.

路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前**戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。

它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。

它的特点是幽默的材料和幽默的语言。

中学演讲稿(篇12)

三一文库（演讲稿范文/演讲稿

各位评委、老师

上午好!

我来自**中学，很荣幸今天有机会参加这样的学习交流活动。

基于新课程倡导的“以人为本，以学生为为主体，课堂教学要围绕学生展开”和“促进学生的全面发展”等的相关理念；也感于“教师教的辛苦，学生学的痛苦”的现状；恰逢这次化学有效教学活动的开展，促使我对提高课堂教学的有效性进行**，并取得了较好的效果，在此，我把我这一节课关于有效教学的探索的一些做法与大家一同交流、**：

1、“吃透”教材是有效教学的根本。

教师要想在课堂教学中将教学内容更清晰、更生动的呈现出来，对教材的理解不深刻是做不到的，至少是做不到位的。因此在确定了《质量守恒定律》的课题后，我先认真的研读了教材，反复的揣摩编者意图，领会教材设计思路和掌握教材内容。在此基础上我又查找了本课的相关教学资料、参考了别人的成功经验，然后再对比反思，确定了这节课的三维目标和教学重难点。

如此反复几个来回，对教材的分析、理解、揣摩，我确定了以“对质量守恒定律的认识、微观理解和应用”为根本展开教学，并对不符合我们教学思想的教学内容和环节进行了处理和调整。每次试讲和修改，我都觉得对教材又了新的认识。我感觉：

“吃透”教材，对教材的进行有效的整合，教学就成功了一半。

2。了解学习情况是有效教学的基础。

有效教学的核心是教学效率。教学效率不取决于教师教多少内容，而取决于在单位时间内综合考虑学生学习结果和学习过程的结果。学生的发展与进步是衡量教学效果的唯一指标。

因此，从学生的经验和知识出发，从学生最近的发展领域，确立新知识的生长点，成为有效教学的基础。根据我班学生的学情：对化学反应的本质已理解，对一些化学反应的现象很熟悉，也认识了原子和分子、接触了物质的结构相关知识，且在八年级已学过天平的使用，因此本节课就从学生熟悉的白磷燃烧开始，由他们回忆白磷燃烧的现象，接下来我提出白磷燃烧前后的质量有何变化?

如何检验你的假设?让学生运用天平检验化学反应前后的质量变化情况，从而使学生从原有的知识点上建构新知识。

中学演讲稿(篇13)

尊敬的各位领导，各位老师、同学们：

你们好！我是初一五班的学支宝，我今天要竞选的是学生会的主席。我认为，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里与大家参加竞选。多次从事文艺工作的我，在此期间学会了很多，但昨日已过去明天才是我的追求，高中生活是我人生的一个转折，珞珈山的书香之气带给了我学习的机遇，也带给了我施展才华的舞台。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹 ，但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会主席，作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。

我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们学校的各项工作搞得更好。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

我的演讲完毕，请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机遇，谢谢大家！

中学演讲稿(篇14)

亲爱的老师们、同学们:

人生就像一个大舞台，每个人都扮演着不同的角色，无论成败，只要谢幕时有掌声！我演讲的题目是《无悔平凡人生的选择》。

每个人一生都会积累或多或少的财富，商人也会经历生意上的起起落落，积累财富。政客的仕途，留下的是权力、金钱和名声；学者在高端领域著书立说，名垂青史；教师在回首人生时留下的，是巨大的精神财富。

我家的书房里有一面照片墙，上面记录着我和我教过的一群孩子的合影。每次看到这张熟悉的脸，一个个感人的故事都历历在目。

“我想成为伟人，但没有成功；后来我试着做一个伟人的妻子，但是失败了。现在我想通了，我要做一个伟人的老师。”这是我初中的时候我的一个女老师说的。这句话让我心中“当老师的种子”开始发芽。然而，命运总是和我开着玩笑，直到婚后一次偶然的机会。让我这辈子实现了老师的梦想。村里没有合适的人选建幼儿园。村长问我愿不愿意做“孩子的王”。我毫不犹豫地辞掉了当时的上级工作，回村里建了一个幼儿园。

筹备之初，只有四个孩子。我在黑暗中挨家挨户跑了好几个晚上，宣传学前教育的重要性和必要性。记得去王静小朋友家的时候，被迎面过来的大狗咬了一口，我带着伤脚回家了。我爱人心疼地说:“算了吧，我们不会受这份罪的。”公婆也劝60块钱不值得，“不！只要我决定了，就一定要做到最后，”我固执地回答；那时候回想起来，真的是摔断了腿，摔断了嘴。至今我腿上还有狗咬的疤。最后，我的热情感动了家长，村里18个混龄孩子全部入园。

那时候还没有课本，我就整理装订成册，让每个孩子都有一本书。不玩教具，我领着孩子们自己做，自费给孩子们买书和文具，搬到我的嫁妆柜里做玩具厨房，带上我新买的录音机。在破旧的村委会大院里，我办起了村里历史上第一所幼儿园。

几个月后，我和孩子们打成一片，我的耐心、关心和爱赢得了父母和村委会的认可。我对待工作认真严谨，对待孩子就像对待自己的孩子一样。如果哪个孩子的衣服脏了，她会去洗；如果她的头发很乱，她会梳理头发，剪指甲，系鞋带。我的原则是:让每个孩子干净安全的回来。父母说把孩子交给我最放心。为了提高自己的专业水平，我自费参加各种培训学习。考完同年，我拿到了教师资格证，成为了一名真正的幼儿教师。通过我的努力，我们村的适龄儿童入学率达到100%，镇政府机关的孩子也被吸引到我们村上幼儿园。李宁、夏斌、刘璐、孙珍和侯光现在都是大学生了。

开春时，幼儿园教室被列为危房。我多次找村领导修理，都没能及时到位。有一天，大雨把屋顶砸了一个大洞，把孩子们吓哭了。我盯着风雨，爬上房顶用塑料布堵住缝隙，浑身湿透。不小心踩到空摔倒了。还好我爱人冒雨赶来疏散了孩子，把我送到了医院。因为经费问题，村里只好让我带孩子去最近的田阳小学借读。上学前，我提前把孩子集合好，走一里多排队上学，放学后也是。没有一个孩子因为借贷而辍学。为了尽快改造教室，我在书记和村长家住了好几个晚上，劝说重建校舍，筹集资金。我带头了。终于，借了四个多月，新学期伊始，我们搬进了宽敞明亮的新教室。

高尔基说:“谁不爱孩子，谁就不会爱孩子。只有爱孩子的人才能教育孩子”。在同龄人中，我没有漂亮的外表和时尚的衣着，但我是学生眼中最美的老师。我不想说我为教育做了什么，但我敢说我20年来一直用我的热情无微不至地关心着我的学生。正是这份真挚无私深沉的爱，让我的孩子快乐成长，我的教学生涯充满阳光和快乐。

无论多辛苦多累，孩子们天真无邪的笑容都消失得无影无踪！“用爱传播希望，用真心对待学生”成为我无言的承诺。每个孩子都是祖国的希望，民族的未来。我们应该对每个孩子都有耐心和细心。对于每一个孩子，我们都应该充满希望，真诚地爱他们，把他们当成自己的女儿或儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的一朵云，一定会带来更多的奇迹和惊喜。

引用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结论——一个好老师的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候，他不会为自己的平庸而后悔，也不会为自己的误解而羞愧。就这样，他在弥留之际，可以自豪地说:我把全部的生命和精力都献给了我的孩子。这就是我平凡的人生，无怨无悔的选择！

谢谢大家！

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