为了写好范文我们应该怎么做？处理文档应建立信息安全审计制度加强对信息的监督和管理，使用范文是大家写作时心照不宣的惯例。看范文有助于我们更好地掌握写作的节奏和思路，本文的重点在于与“初中班主任的工作总结2500字”相关的讨论，感谢您的关注和支持如果您认为这篇文章有价值请分享给您的朋友！此外，关于工作总结，您还可以浏览税务财务工作总结9篇。

初中班主任的工作总结2500字【篇1】

中学八年级班主任工作总结

**年**月初，我踏入**县**中学的校门，开始我人生职业——教师。我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。

自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月28日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦老师深入交流，了解学生情况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道。现在想来，从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。

一、班级初始状态与学生基本情况

本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有责任心，不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

初中班主任的工作总结2500字【篇2】

九年级班主任工作总结精选

一、培养学生积极健康的心理

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、改变形象，让教育形式贴近学生

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。

初中班主任的工作总结2500字【篇3】

班主任工作会议简报

1月6日下午， 2017年第一次班主任工作会议在生物实验室召开,主要领导、全体班主任及政教处工作人员四十余人参加了会议，政教处王海健主任主持会议。

会议首先对前期举行的优质班会比赛情况进行了总结。选手代表李老师就个人比赛体会进行了交流，李老师认为本次班会比赛不仅是个人展示的平台，更是教学相长、共同交流、互相学习的机会。评委代表王寿畔主任对比赛进行了精彩的点评，认为本次班会比赛主题鲜明、立意新颖、寓意深刻、内容具体、切合实际，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较强的针对性、教育性和实效性，效果良好，并对今后活动提出了中肯的建议。

主任做了政教处前期工作总结和下阶段工作计划。周主任首先谈了自己对本次优质班会的见解，指出优秀的班会应该有理论有实践，参与比赛的班会更应该既能解决实际问题、促动学生，又要注重技巧、触动评委和学生的心灵。随后周主任结合近期学生中出现的典型问题，强调班主任应加强一线工作法，关注学生日常行为，强调班主任工作应关注的要点，并对下周安全疏散演练进行了布置。

副校长结合班主任工作实际就如何成为一名优秀的班主任谈了自己的看法。吴校长强调班主任应该“工作敢创新、学生能舒心、学校可省心、家长会放心”，要在日常工作中认真体会、领悟、收获并提高自己，并指出班主任在班级工作中应该树立威信、注重方法，着眼于学生的成长、立足于学生的发展。

副校长从教学管理方面对班主任工作进行了强调，他指出：临近期末，既是班级管理上档次的重要时段，更是体现班主任工作成效的关键节点，希望班主任不能掉以轻心、加强常规管理、关注学生心理动态、经常与学生交流，全方位关注学生习惯养成，做好期末冲刺。

本次会议对班主任更好的开展各项工作具有积极指导意义，对期末学校各项工作的实施起到积极的促进作用，作为一次承上启下的会议，既是对期末阶段班主任工作的一次全面部署，更是为新一年班主任工作指明了方向。相信在学校领导的重视下和全体班主任的努力下，我校的班主任工作会更上一层楼！

初中班主任的工作总结2500字【篇4】

这学期我新接手这个初二年级的班级，一开始对班级的情况比较少，经前任班主任和其他老师的介绍，我了解到班里的主要情况，本班学生大部分遵守纪律，尊敬师长，而且热爱班集体。由于这是一个次重点班，所以学生成绩不是很好，纪录也是一般。有个别性格比较叛逆，不服从老师管教的学生。开学后，我及时从班级管理和学风建设还有心理辅导这三方面开始下手。以保证能在原来的基础上加以提高。

首先，在班级管理上。建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施：

第一，我通过一下几种途径了解班干人选，其一，观察上一任班干对开学工作参与的积极性和处理工作的思路方法，其二，找相应的班干谈话，其三，向上任班主任和同学们了解他们的情况。从而分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为本届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍；选出陆小青、祝子杰等同学作为班干成员。

第二，在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。

其次，在学风建设上。一个优秀的班集体，必须具有浓厚的学习氛围，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：

第一，积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；

第二，与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；并组织开展学习方法交流会，让学生之间多分享学习经验，争取更大的提高。并在段考后指导学生写段考总结。从而加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导。同时鼓励学生有问题要多问，要及时解决在学生上所遇到的问题。不能把问题积累下来。

再次，抓好学生的心理辅导。一个健康的学生，除了在生理上的健康外，心理素质的好坏也同样重要。初二学生既没有刚入初中时的天真，也没有感觉到初三的紧张，是青春期特征表现十分明显的一段时期。根据有经验的老师们反映，学生的心理特点可以归结成以下几点：

（1）情绪起伏较大，情绪的自我控制和调节能力差；

（2）学习方面积极性和自制力不高，怕吃苦，惰性强，效率低，对于自己的学习情况不能做出客观的分析，对成绩感到自卑，有的学生有厌学情绪；

（3）课余生活比较单一，兴趣爱好狭窄，部分女生爱看言情小说，爱打扮；

（4）和同学相处时爱哄闹，容易发生冲突，男女生交往比较敏感，相互之间乱开玩笑。

针对本班特点，召开不同内容的主题班会。例如：“我的情绪我做主”，让学生了解自己的情绪，学会调节情绪、化解矛盾的方法；“做受人欢迎的男/女生”，帮助学生消除异性交往的神秘与尴尬，学会建立健康的自我形象；“课余生活秀”，让学生讨论各种课余活动的利与弊，学会合理安排自己的兴趣爱好；“学习习惯讨论会”，让成绩优秀的学生介绍自己的学习习惯，帮助学生建立良好的学习习惯。此外，我还深入学生宿舍多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。在三个月内，全面掌握学生的`性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心；另有，就是多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历。

经过努力，很多纪律不好的同学有了转变，如廖永鹏、刘一崇和黎柱壮的旷课迟到现象少了很多；唐文霞和韦晓洪上课说话的现象也少了很多，而且也开始认真学习，成绩有了一定提高。

虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足，如学生自主学习的气氛还不足；在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。在清洁卫生方面，202女生生宿舍，一开始内务比较差，床底脏乱，公共用品摆放离乱，值日生不够尽职责，经过几次整顿后才有所改正。

正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。尽管在这一阶段制定了详细的工作计划，但是在具体的班级管理过程中，在吸取班主任

对班级管理的经验和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。

作为一个班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要进一步完善；一个是管理工作的跟踪、反馈的及时性。另一个是学生心理辅导的持久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的详细记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。

为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。

1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。

2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。

3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。

学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。

初中班主任的工作总结2500字【篇5】

花朝小学校班主任开学培训会简报

班主任工作是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量。为全面提高班主任的德育水平，推动和促进班主任队伍的建设，切实提高班级管理的有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围，9月6日中午，两江新区花朝小学校在五楼会议室召开了本学期第一次班主任工作会议。会议由分管领导白利娜副校长主持。

首先，大队辅导员何孟芯老师就少先队工作以及班级文化建设作了概述，并提出了具体要求。德育处范玉碧主任对班主任常规管理工作提出了具体的要求，并分别从文明、卫生、运动三方面进行了量化说明。

其次，白校长对学生行为规范方面进行了特别说明，对朝会、队会、升旗仪式、午间唱、值周班级事务作了补充，强调学生行为习惯与卫生习惯重要性，强调午间管理是每天管理的时间短板，需加强管理，并提醒各项制度要落实到位。

最后，李校长总结发言，她说“抓班级就是抓规范，要提起学生的精、气、神；抓班级就是要抓扎实，抓反复，反复抓；我们要培养阳光、自信、有修养的学生。”全体班主任精神饱满、细心聆听，带着对新学期的希望一起努力，去摘取现代教育的新硕果！

花朝小学

向学萍（供稿）

初中班主任的工作总结2500字【篇6】

班主任日常工作管理

--我怎么做班主任

晋江市新侨中学张劲伟

班主任工作是教育教学工作中最繁杂的工作，又是最重要的工作。曾经有位专家讲过这么一句话：学校不能一天没有班主任，这句话道出了班主任的重要性。相信在座许多老师都是现任班主任，虽然你们今天来这里参加培训，但你们现在的心里肯定在想，我的那些调皮的学生会不会惹什么麻烦等着我回去收拾。

有时候，我们因为工作需要不在学校，当我们离开学校的时候，学生能不能遵守纪律，能不能管好自己，这就看我们日常工作是怎样管理的。日常工作管理到位的班级，班主任有事离开学校，班干部将起着决定性的作用。班干部的培养可以说是减轻班主任工作负担的一种非常好的途径，但班干部的培养又不是一蹴而就的。

现在，我就来谈谈我是怎样选用班干部的。

一、班干部队伍的组成。

班干部包含正副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、考勤委员、体育委员、宣传委员、科代表、小组长等。

二、明确班干部职责

班长：（1）全面负责班级工作。（2）了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决或向老师反映，配合班主任做好本班学生的思想工作。（3）指导、督促、检查班干部的工作，定期召开班干部工作会议，定期向班主任汇报工作。

副班长：（1）协助班长抓好全班各项工作。（2）按要求分管班上的一些具体工作。

团支书（中队长）：（1）、做好班级团支部（中队）建设。（2）做好团员（少先队员）的管理，发挥团员（少先队员）的先锋模范作用。

学习委员：（1）经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难。（2）及时向班主任、科任老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。（3）督促和指导各科代表的工作。

劳动委员：（1）认真安排值日生做好教室、卫生区的卫生，并监督执行，每天向班主任反映值日情况。（2）组织参加学校安排的劳动大扫除活动。（3）做好班级集体活动的卫生管理工作。

生活委员：（1）关心和了解同学生活中的困难，并积极向老师反映，努力寻求解决的办法。（2）做好班费开支的帐目记录工作。

文娱委员：（1）组织开展班级文娱活动，丰富同学业余文化生活。（2）组织班级同学参加学校的各类文娱活动。

考勤委员：认真做好班级每天的出勤情况，发现有迟到、旷课、早退、请

1 假等情况及时向班主任反映。

体育委员：（1）协助体育老师上好班级的体育课。（2）组织开展班级体育活动，并组织班级参加学校的各类体育活动。（3）负责好班级广播操的正常开展。

宣传委员：（1）做好班级的黑板报宣传活动。（2）负责安排、督促和指导同学出黑板报。

科代表：负责本学科作业本的收发和作业的检查，及时将作业情况反馈给科任教师、班主任。

小组长：主要负责收交作业本和检查作业。

三、班干部的选用。

当年读大学时，我经常跑到图书馆借一些杂七杂八的书来看，有一段时间迷上了传记，当时我看了一本《刘邦传》。了解刘邦的人都知道，刘邦本是一位很普通的农民，可是他却利用别人成就了汉朝。毕业后，我就一直在思考刘邦的成功之处：用人不疑，疑人不用。

一个新的班级，我们不了解任何一个学生，我们只能从学生的档案里发现学生的一些特点，但那些档案记载的并不一定是真实的，更何况我们是要选用一些能够管理班级的班干部。一般班干部应该：愿意管、敢管、会管。

理想和现实经常是脱节的，许多学生原来并不是很优秀的，他们的优秀需要我们去发现和培养。在现实班级中经常会遇到一些愿意管也敢管的学生，但他们不会管；有时，也会有一些会管的学生，但又不太愿意管或不敢管。这就需要我们去发现这些学生并把他们培养成优秀的班干部。

1、在集体活动中发现部分班干部人选。 ⑴、发现劳动委员。

每天都要扫地，所以一开学可以没有任何班干部，但不能没有劳动委员。开学的第一天免不了要大扫除、领书本、分发书本等。我们可以在这时发现一些做事积极、认真的班干部人选。在大扫除时，总会有一些学生任劳任怨、积极主动去扫地、拖地、倒垃圾。他们在劳动时会很细心地扫每一个角落，我们的劳动委员就需要本身爱劳动而且做事认真的学生来担任。注意留意这几位学生，利用课外时间一一找他们聊天，在和他们聊天中试探他们是否愿意做一名负责任的班干部？对于心中觉得合适做劳动委员的学生让他们每一个试着做几天，在让他们试的过程中一定不要告诉他们你们就是劳动委员，而是告诉他们因为现在班级没有人管值日生，所以让他们先试着管一管。

当你发现有几个学生适合做劳动委员后，那你应该优先考虑成绩一般甚至中下的学生，因为这些学生可能成绩无法优秀，让他们当班干部也有可能以此提高他们的学习成绩。同时，劳动委员最好选两名，一个负责教室，一个负责卫生区，这样做的原因是值日工作是重中之重，天天要做的，而且许多学校是一天扫三次，两个人负责一个人的工作会更有效果。另外一个原因就是防止有一个劳动委员心态改变后不认真做事时可以把他换掉。

⑵、发现考勤委员。

2 每天要扫地，学生的出勤情况我们也要及时知道。有时，学生第一节在教室，可第二节就不在教室了，如果我们刚好没有去教室，科任老师也没有反映，那我们就不知道有学生逃课了。所以，考勤委员是相当重要的。一个负责任的考勤委员可以让我们及时了解在班学生人数情况，也可以让学生不敢随意逃课。

考勤委员要长得比较高又要比较内向而且要刚正不阿。长得比较高在教室里就要坐得比较靠后，坐得比较后面才能轻而易举地发现有学生未到学校或逃课；内向，才不能随便和别人聊天，这样才能及时发现迟到学生；刚正不阿才不会包庇好同学，才能让班主任真正了解到哪些学生迟到，哪些学生逃课。

开学后，我们可以通过档案发现哪个学生做事认真、负责任，然后经过开学前几天的观察选定几位学生做为临时考勤委员记录班级学生的出勤情况。通过比较、发现这些学生中哪一个做得最好，而且又能比较早到学校，那考勤委员也就出现了。

⑶、发现体育委员。

新生刚进学校，开学前几天一般都是军政训练。军政训练是发现班干部的好时机，比如发现体育委员。

体育委员本身体育一定要好，有没有组织能力倒是其次，因为组织可以由班长来做。体育委员本身素质好，他会比较喜欢体育活动，通过他可以带动一部分同学参加体育活动，他在活动中也会发现本班哪些同学比较擅长体育。因为我们上学期都会面临校运会，而校运会也是所有活动中占时较长、影响也较大的一项集体性活动，能不能在校运会中取得好成绩，那体育委员的作用是不容小视的。新班级的第一次校运会，学生运动员经常会出现该上的没上，不该上的反而上了的遗憾。如果我们可以选好体育委员，通过体育委员去发现运动员，那会大大避免这种遗憾。

在军政训练期间，我们经常会发现一些学生学动作比较快，这些学生一般体育也会较好。因为动作的协调是很重要的，我当班主任时有一个班军政训练成绩很好，而有一个班很差，结果成绩很好的那个班在三年的校运会中全拿第一，而另一个班却一年不如一年。当然学动作快的学生会比较多，那我们可以通过一些游戏来发现人才，比如赛跑。和学生挑明，今天来场PK赛，我接受大家的PK，一般刚毕业的大学生还是比较能跑的。我刚毕业那一年，就和学生比赛跑，比完第三轮终于有一个学生超过我了，而且还超过不少。当时，我故意说不公平，因为我跑了很多次了，和他约定好明天再比。结果第二天比的时候，一开始我还是很自信的，可是没想到他还是比我快，我只能认输了。但我又挑起“事端”，现在由他接受全班同学的挑战，结果全班没有人可以超过他。而他后来也就自然而然地成为我班的体育委员，而且也正是因为有了这个军训时的PK，让全班同学对他的短跑佩服，也树立了他的班干部威信。通过他，我们班的校运会取得了三连冠。

⑷、发现生活委员。

每个班级里都会有一些“管家婆”，生活委员就要像“管家婆”一样。 军政训练期间学生难免会喝饮料，喝完的饮料我一般会叫学生放在教室里，

3 当然，事先我会在教室里准备一个布袋。没几天，布袋就满了，我会叫上几个学生提到校外废品收购站卖，卖完的钱怎么办了？钱如果班主任管，有的学生可能不放心，所以，生活委员必不可少。

由于生活委员是管钱的，所以生活委员不能让那些喜欢占小便宜的人来当。另外一方面，由于学校一般不会给班费，班费一般是由学生自愿捐的，而动员捐班费这个光荣又艰巨的任务就落在了生活委员的身上。所以，生活委员要选家里经济比较好，人又大方的学生来当。学生刚来学校，一般都是穿自家的衣服，从他们的穿着可以看出哪些学生家庭情况较好。利用课外时间和这些学生聊天，试探性地问他们，以前读书时有没有捐过班费，一般捐多少？了解过后，我们感觉哪个学生适合当生活委员就可以直接向他提出了。

⑸、发现宣传委员。

新生入学后不久就是九月份了，九月份迎来的是我们教师的节日。 一般情况下，每个学校都要求各班在教师节前出一份庆祝教师节的黑板报，有的学校还要求各班针对教师节进行宣传，扩大教师节的影响，让学生更有意识的尊师重教。这些事如果班主任去要求好像有点儿向学生要的意思，这时，就需要有一位班干部能挺身而出了，这就是我们的宣传委员。

许多班主任对于宣传委员的作用可能只停留在出黑板报上，宣传委员只要会出黑板报就可以了。我个人的想法是：宣传委员一定要懂得宣传，最起码作文要好，思维要发散，有创新意识。至于会不会出黑板报那并不是最重要的，因为宣传委员可以把出黑板报的任务安排给别人去做，他只要知道这次黑板报要怎么出，内容是什么就可以了，而图和字就可以由其他人去做。

有一届学生我是全班发出征集优秀元旦活动方案令，这个征集令是在军政训练第二天发出的，截止时间就是正式开学的第二天。许多学生由于刚来学校，好表现自己，活动方案收到了许多。在这许多活动方案里，我发现了一个非常有创意的方案，就这样，我发现了一位非常出色的宣传委员，那一届学生我还让学生出了几份班报。

⑹、发现文娱委员。

文娱委员的作用就是组织娱乐活动，发现本班艺术人才。能够担任文娱委员的学生本身在音乐方面肯定是要高人一等的，但免不了要活泼、外向、有号召力。

军政训练时，我们可以组织学生拉歌，在拉歌过程中来个小小的个人表演。表演一个节目，可以自荐或同学推荐，一般学生都不会自荐的，但同学推荐的学生也都是有真材实料的。在学生表演的过程中我们就可以发现我们需要的人才，当我们对我们心中的班干部有了初步人选后，可以在以后的学习生活中让他们好好展现一下他们的能力，通过一些活动的表现就可以选出理想的文娱委员。优秀的文娱委员可以帮助我们更好的开好一节主题班会。

2、学生分组发现主要班干部。

由于学生学习的科目较多，要交的作业也较多，如果所有的作业都是由同一个小组长收，那这位小组长会忙得不可开交，所以，我会设立较多的小组长。

4 初当班主任时，我总会因为学生上课学习的问题调学生的座位，每次调座位时总要考虑到小组长。由于小组长较多，所以每次座位很难调好，这也要求我要进一步思考如何做到两全其美。

后来，我想到了一个办法：固定小组人员。

根据新生入学考试的成绩把全班学生平行分成四个小组，之所以只分四组主要是因为小组长的问题，如果分太多组，负责的小组长没那么多，那很多工作不好展开。由于是平行分组，所以每个小组内都会有一些成绩好的学生，这些成绩好的学生就可以担任学科组长。有的班主任可能会觉得不一定要成绩好的学生才能当学科组长，是的，如果只是收发作业是不用，但我安排的学科组长除了分发作业以外，还要负责整个小组某一学科的学习，要指导同组同学努力学好某一学科。

我就以初一要学习的七科为例来介绍我是如何选用小组长和科代表的。 初一入学时都会有一个成绩，我会先以这个成绩为参考平行分组。以一个班60人计算，那每个小组的人数就是15人。每个小组我会设立一个学习组长、一个生活组长、还有七个学科组长。

学习组长就是负责整个小组的学习，一般学习组长的成绩是班级前几名的学生来担任，因为学习组长成绩优秀，所以，我都会安排学习组长担任某一学科的科代表。科代表负责收发作业，学科组长也负责收发作业，为了让科代表了解学科组长的工作情况，我会安排科代表兼任学科组长。

生活组长是负责除了学习以外的所有事情，这就需要生活组长必须有较强的组织能力和协调能力。在我们每一学年中经常会遇到一些活动，这些活动我都是安排给生活组长去做。担任生活组长的学生一般都是兼任学科组长。

学习组长和生活组长都会兼任学科组长，所以一个组里只有七个学生担任小组长。七个学生担任七个学科的小组长，目的是为了减轻学生的负担，也是要让小组长起到监督和督促的作用。

学习小组的分配一般在正式上课后不久就要安排好，在我的班级里有四个学习组长和四个生活组长，经过一段时间的观察，在这八位学生中会产生出班级的正班长、学习副班长、生活副班长、中队长和学习委员。

每学期期末考考完，我都会根据学生的学习情况进行适当的调整。

就这样，我选完了所有的班干部。但这些班干部不是固定不变的，任命班干部前我都会和学生说，现任班干部的任期是一学期，如果做得不好，下学期将会撤换。

3、班干部的使用。

班干部的积极性是要调动的，我们可以利用学生喜欢表彰的心理鼓励他们认真做好本职工作，开班干部会的时候和班干部说：期末评选三好生、优秀班干部、积极分子、优秀少先队员等的候选人就是你们了，那你们一定要做好，一定要团结同学，一定要真正负责，为同学服务，这样才能获得同学的肯定，投票时票数才会高一些。

每学期结束前都会有一个综合素质评定，我都会以此来鼓励学生：只要你

5 们认真工作，真正为班级为同学服务，那综合评定你们一定是良以上，而且评为优秀的一定全是你们当中的某些同学。事先，我会告诉学生每学期的综合素质评定将会影响中考时的等级评定，而中考时的等级评定为优秀的，中考录取时同等情况下会优先录取。

班干部的使用是很难靠几句话就说清的，现在，我说说我的一些个人做法。 外国的运动员把比赛当成训练，他们培养的是比赛型的体育人才。我觉得我们培养班干部也可以通过活动来培养，培养活动型的班干部。校运会是一个超大型的班级集体活动，校运会的准备工作也是比较多的。入场式表扬、校运会体育项目的训练和比赛、道德风尚奖。

入场式表演

入场式表演需要班级里每个学生的投入，有时，我们决定要怎么做了，可是学生却不能全身心投入甚至抵抗。记得有一年，我要求学生拿着用彩色塑料纸装饰的半圆环作摆动的动作，拿半圆环的学生多数是女生，只有几个男生。当全班学生都在认真练习入场式时，我突然发现有两个男学生站着不动，而且脸上的表情很生气。我猜测他们可能是觉得拿半圆环很丢脸，可是时间有限，转眼就要进行开幕式了，如果他们再不练，那全班的努力将会白费。那时，我已经把学生分成四个小组了，我也没有说什么，只是让学生休息一下。然后把生活副班长叫过来，和他讲了我的担心，问他要怎么办？他就对我说，我知道要怎么做，张老师，你等着吧。然后这个学生就跑去找这两个男生所在小组的生活组长，生活组长就分别对这两个学生进行劝说，其他学生也围在旁边你一句我一句在劝，一开始还有人在开玩笑，后来，全班同学一致决定不会取笑他们。

我见时机已成熟，就让班长组织排队，然后对这几个男生表扬了一翻，虽然浪费了一些时间，可当我说继续训练后，这两个男生也开始认真训练了，而且可能也因为这个小插曲，煅练了班干部，也让学生更有激情。那一年的入场式，我班获得了第一名。

校运会体育项目的训练和比赛

校运会前学生要先报名参加某种项目的比赛，许多学生由于各种原因不主动报名，这样的情景在我刚当班主任时也遇到过，结果有的学生很历害却没有参加比赛，最终影响班级总分。

自从我把学生分成四个小组后，每年的校运会报名，我都是让四个小组先分别报名，然后由体育委员组织四个小组的学生先进行一次班级运动会，这样选出来的学生一定是班级里最强的。有人可能会提出一个疑议，那他们还是不报名怎么办？在报名前，我找生活组长和体育委员开会时强调了，我们要对四个小组报名情况进行评比，一个学生报名加一分，如果取得代表班级的资格再加三分，如果在校运会上获得名次，按学校加分再加分。校运会结束后将对四个小组的分数进行计算，获得第一名的生活组长直接评为校运会积极分子。

就像我们一样，我们需要荣誉，学生更需要，所以，四个生活组长就开始动员本组同学报名，有的学生本身实力不错，但又不愿报名的，后来也被生活

6 组长偷偷报上名了，等到了选拔的那一天，真正有实力的学生为了面了会认真比赛的。

运动员选完了，运动员的训练我也是全部交给体育委员和生活组长去做。体育委员会带领他们去练，生活组长会监督并做到后勤保障工作。等到了比赛前，我再次找体育委员和生活组长开会，这次开会的目的是如何做好后勤保障工作，运动员比赛时需要喝水，长跑运动员跑完后需要同学帮扶等等，我指点生活组长要怎么做，然后要求他们把工作方案写给我看，我再针对他们写出来的方案进行指导，并要求他们改进不足的地方。

后勤保障有一个比较好的方案我介绍一下。 送水人员：

体育比赛项目分为田赛和径赛，田赛就是跳扔掷，田赛项目运动员比赛完一轮会回到休息处，所以一个运动员只要安排一个送水人员。径赛就是跑的项目，跑的项目都有终点和起点，如果终点和起点相同的一个运动员只要安排一个送水人员，如果不相同的起点安排一个送水人员，终点也要再安排一个。400米以上的项目还要在终点处安排两个比运动员身高低一点的同学在终点扶运动员，防止运动员用力过度在终点摔倒。

为了让送水人员不偷喝水，也为了提高他们工作的积极性，每名送水人员每天奖励一瓶水。

啦啦队：

全班分成四队啦啦队，由生活组长担任。每天比赛开始时，队长要告诉队员我们今天要去哪里加油，要怎么加油。比如在长跑比赛中，同组啦啦队员站在一起，看到本班运动员要到时，有的准备水，一人喊运动员的姓名，其他人一起喊加油。

赛事安排：

由本班负责任又没有参加比赛的班干部，在比赛前天下午把第二天的比赛项目写在黑板上，详细写明比赛时间，参赛的运动员姓名。

号码布的准备：

一般的号码布只写号码，我们可以在号码上写清运动员姓名，参加比赛项目的时间，比赛项目赛前赛后的注意事项等。

比赛场地图：

新生对于学校还是比较陌生的，为了防止学生找不到比赛地点，我们事先准备比赛场地图，张贴在班级让学生了解。

一般地，学生只要认真做完第一年，那后面两年就比较顺手了。

有的班主任可能想到了如何发动学生捐款买水或其他用品，我也是找生活组长开会，然后让他们去发动，学生都会有一种攀比的心理，就像许多晋江人一样的，输人不输阵。所以，分组动员捐款，效果很好，速度也快。

道德风尚奖

道德风尚奖是对一个班级综合性的表彰，要求的内容也比较多，有宣传稿、好人好事、违纪情况等。校运会前我会找学习组长开会，要求他们发动同组同

7 学写宣传稿，做好人好事，互相监督有没有违纪等，虽然不是每年都能拿到道德风尚奖，但每年的分数都是比较高的。

班主任工作让班主任最心烦的就是各科的学习成绩，据我所知，多数班主任是没有权利选择科任老师的。就我个人的经历，担任班主任工作多年，好像没有哪一年的科任老师搭配是让我轻松的，也可能是这个原因，逼得我想出了如何安排班干部协助科任老师抓各科的学习成绩。

政、史、地、生学科

我把这四个学科放在一起讲，主要是这些学科的老师一般都不止教二个班，我所在的学校，这四个学科的老师至少要教五个班。一个老师教五个班，而且每班每周只有二节课，老师想了解学生，那是心有余而力不足。如果只让科任老师自己抓他的学科成绩，那我想再优秀的科任老师也很难教出很优秀的成绩，如果班主任能够帮他一把，那这一学科的成绩一定会比多数没有班主任帮的班级好，甚至好很多。话又说回来，如果我们不帮别人帮了，考试考不好，别人会说我们带的班级学风不好，所以才考不好。

那我们要怎么帮了，帮他上课吗？这是不可能的，我们能帮的也就是要求学生必须把笔记做完整，按时完成作业，及时背诵该背诵的内容。

前面我提到的把学生分成四个小组，然后每一小组里都有各科的小组长，而且小组长的该科成绩是比较好的，这样要求主要就是为了让小组长有时间、有能力去认真检查同组同学的笔记、作业情况。小组长每周都会检查同组同学笔记、作业情况，然后把情况上报给科代表，科代表直接把情况转达给班主任。班主任再针对不足的地方提出要求，甚至做出相应的惩罚。

有的学科需要背诵，我会要求科代表和科任老师配合，认真执行科任老师的背诵要求，详细记录背诵情况，对于背诵较慢的学生会采取一定的措施。

语文和英语学科

因为我是教数学的，所以我的班级我就没有安排学生抓数学学科。

语文和英语学科每周的课时数是比较多的，而且科任老师只教二个班或一个班，对学生的了解比较深，而且语文和英语每周都有早读课，科任老师的时间比较多。但是了解深，时间多并不代表成绩就会好，其实时间对于每个班级来说是一样的，那要在许多班级中脱颖而出，没有科学的方法，没有付出更多的时间那是很难的。

兴趣是学好的关键，我会利用课外时间组织班干部举行一些关于这两个学科的活动，比如说是背诵古诗比赛，英语口语交际比赛等。

兴趣有了，但足够的时间也是很关键的。每天早读课前、上课前、午休，总会有一些学生比较贪玩，不爱学习。这时，班主任或科任老师一般也不在教室里，那就需要班干部的管理了。

许多作业经常是早上才要交的，如果我们没有要求学生怎么交作业，那多数交作业的情况是学生坐在座位上，小组长去收作业，这样做的坏处是有的学生动作比较慢，甚至没做作业，而小组长比较负责，常常因此而发生争吵，从

8 而影响了早读的秩序。我的做法是：学生主动交作业给小组长，早读课结束后，小组长直接把作业交给科代表，科代表把未交作业的学生名单报给学习委员，由学习委员汇总直接交班主任，我会利用午休或放学后对这些未交作业的学生采取一定的行动，让他们改变不主动交作业的习惯。

上课前的三分钟是比较重要的，这三分钟利用好了，那科任老师上课就会顺着良好的开端上完课。一般，我会和科任老师协调好，每天课前三分钟学习该科的内容，或思考或背诵。由四个学习小组长负责管理。

有的学校午休是要保证学生学习或睡觉的，许多精力旺盛的学生中午一般是不睡的，他们一般做完作业后就会无所事事。作为班主任不可能总和学生在一起，在这种情况下，我们如果能够给这些不想睡觉的学生找一点事情做，那他们午休相对来说会安静许多。一般地，我会安排这些学生中比较有号召力的学生做为午休的值日班干部，让他们在别人睡觉时有事做，同时，也不用担心他们为了管班级中午没睡好下午的课怎么办，可以说是一举两得。

保证早读、课前三分钟、午休也是抓好学习的关键，抓得好，时间会多许多，成绩也会好很多。

班主任每天进校都会先了解学生的出勤情况，学生的出勤关系到学生的安全问题，考勤委员的作用就是每天记录学生的出勤情况。

选好考勤委员后，我会告诉这位班干部，你的职位看起来是不起眼的，但你的作用却是谁也替代不了的。班级里可以没有其他班干部，但不能没有你。地扫不干净还好，作业不认真做可以改，课没听可以补，但人不能丢，安全是摆在第一位的。如果发现有同学不在座位上，你要去了解这位同学去哪里？及时打电话向家长通报同学并不在校，以免出现家长以为学生在学校，老师以为学生在家的双漏情况，这就造成这位学生逃课了也没有人知道的严重后果。你的工作其实说简单是很简单的，你只要做到每天早读课开始把未到校的学生名单记在本子上，等这位学生到校后再把他到校的时间写在姓名后面，如果这位学生早读下课后还未到校，那你就要打电话联系家长，然后把未到校的原因写在姓名后面。其他时间一样的做法。一般，我会在本子的第一页写上工作的要求和方法，免得学生听了过后会忘记我讲过的话。

值日生工作是天天要做的工作，负责的劳动委员可以给班级带来干净的卫生环境。

选好劳动委员后，我会告诉劳动委员，你的职位是最苦最脏最累的，但你却可以为大家带来一个干净的卫生环境，你的工作是很重要的。你的工作职责就是：每天早上、中午和下午要检查教室卫生和卫生区卫生，课间不定期对教室进行巡查，发现问题及时提醒。遇到值日不到位时要把情况反馈给班主任。

我要求每周一个学习小组值日，值日生的安排由生活组长负责，安排值日生要兼顾认真扫地的学生和不太认真扫地的学生在同一天值日。生活组长要在本周五提醒下周值日的小组，每天及时提醒同组同学值日，并在值日不到位的

9 情况下及时调换值日生，批评该值日生，做好值日记录，在需要时向班主任汇报。在学校组织的卫生检查中如被查出有问题，请相关责任人对此事做出解释，同时要在全班进行教育，提醒同学们以后值日时要注意。

黑板报是宣传委员的拿手好戏，黑板报也是德育教育的一种方式。

学校历来比较重视对班级黑板报的检查和指导，每逢节日要求各班至少更换一次，每次都要有主题，力争图文并茂，有教育意义或启发作用。通常情况下班主任都是把任务交给班内几个字写得漂亮、有绘画基础的学生手中，这样做确实能保证黑板报的质量，但专门负责黑板报的同学太辛苦了，而且一期期设计下来也有“江郎才尽”的感觉，版面上也难有突破。

选好宣传委员后，我会告诉宣传委员，你的主要职责就是出好每次要求的黑板报，为了让黑板报更有特色，我会要求每期的黑板报由你来安排、监督，但让每个小组交替举办。具体由学习组长负责选题选材，集中全体成员的智慧，做到分工明确，人人为办黑板报出谋划策。每学期对各小组黑板报的情况进行评比，在期末公布评比结果。

四、调整心态、战胜困难。

培养班干部是很辛苦的工作，但如果班干部培养出色了，那我们三年一届的班主任工作在初

二、初三时将会做得比较顺心，而且班级工作成效显著。就我刚才介绍的方法，正副班长、团支部书记（中队长）、学习委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、考勤委员、体育委员、宣传委员这些班干部是班主任比较常接触的，而科代表、小组长却是多数班主任比较忽略的，可正是这部分班干部却可以决定一个班级学习成绩的好坏，也可对班级活动起到一个减轻班主任负担的作用。

万事开头难，特别是初中班干部的培养更难，高中班干部因为有了初中的煅练，难度少了许多，而小学班干部其实更多的只是挂一个名，真正会做事的班干部不多。对于我们初当班主任的老师来说，要选出一批班干部不是难事，但要用好一批班干部却是相当困难的事。其中的艰辛想必大家都经历过了，其实老师们不要对学生班干部期望过高，他们毕竟只是学生，说句伤心的话，我们管学生有时学生也不听，我们还能强求班干部管学生，学生一定会全听吗？

我刚当班主任时，看到别班的班长很能干，心里总在埋怨自己班的班长：为什么我的班长能力不强了？带完一届学生后，我才醒悟：学生其实是很普通的，他们无法替代班主任做班主任做的事，但一个无法替代不代表十个无法替代，十个还无法替代不代表更多人无法替代。所以，我想出了分四个学习小组的办法，有了这个办法，我的许多工作都迎刃而解了。

不过，这个学习小组的小组长并不是一开始就可以做好的，因为我们要教会小组长如何检查作业，教会科代表如何管理小组长，如何配合科任老师，如何安排作业检查等等。而学习小组长和生活小组长的工作更多，难度也就更大了。多次的实验让我对班干部培养有了更高的醒悟：我的每一次培训并不要求

10 所有的组长都达到我的要求，只要有一个达到就可以了，因为，我可以由这个学生树立起榜样，利用榜样的作用让更多的组长达到我的要求。在一次又一次的培训、表扬中，小组长终于可以达到我的要求：有时，我通过班长下命令：周三下午放学前没有做完政治作业的留下来补做。科代表、学习组长、政治组长就会动起来，结果经常是放学前所有的学生都完成作业。每次放长假过后，我只要通过班长通知检查作业，当天下午放学前就可以了解到哪些学生哪些作业没有完成，通过检查，我可以把未完成作业的学生留下进行思想教育。

五、工作的四个原则。

第一句：教会学生做人，特别是成绩好的学生。不要因为学生成绩好而忽略他的错误，要知道，小错终究会酿成大祸。

第二句：一个班有不同性格的学生，有时，我们改变不了那么多学生的性格，但我们可以改变我们的性格。试着改变自己而不是一定要学生改变，为什么我们就不可以改变呢？

第三句：做一名平凡的教师其实做的是不平凡的事，我们的一言一行可能会改变一个家的未来。我们留住一个学生就是在帮助一个家，我们感化一个学生就是在为社会减少犯罪。

最后一句：教书育人，神圣的职业。当一天教师做一天负责任的人，若干年后，我们可能不当教师，但当我们回忆以前的工作时，我们问心无愧，我们对得起所有教过的学生。

初中班主任的工作总结2500字【篇7】

班主任常规工作

一、学生基本信息

学生基本信息里，最重要一项是收集学生家长的联系电话：固定电话、学生家长的手机。有了联系电话，有什么需要联系学生家长的话，就能在第一时间找到学生家长。

二、考勤

学生考勤是第一位的！要求学生按时准时到学校，不迟到、不早退、不逃课、不无故旷课。早读、午写下课，若还有学生没到校，一定要电话联系家长，告知家长，问明情况。做好学生的考勤统计，事假、病假、迟到、旷课分别统计，每周班会课公布一次。对于无故旷课和迟到学生，应对其做相应处罚，比如适当的劳动教育。

三、纪律

学生到学校就一定要遵守纪律！遵守纪律是学习的保证。对于违纪学生，一定要做好登记，并要求学生写检讨和保证书，做好存档。学生打架，无论大小，一律要求学生家长到学校，了解事情来龙去脉、明确相应责任，并做好教育处理。一定要求家长加强对参与打架学生的教育，事情发生了，就做好善后相关事项，并强调事情到此为止！

四、卫生

做好学生的卫生轮值工作：公地、教室。严格要求学生，培养学生的良好劳动卫生习惯。对于没按要求做好卫生轮值工作的

学生，一定要有相应适当的处罚，让学生引以为诫！

五、各种相关的资料、表格

学生手册、学籍要认真填写，也可以考虑亲自填写学生手册，然后组织一些优秀学生帮忙填写学籍。相关的表格，能够电子化就尽量电子化，因为不同表格有些项目是相同的，电子化可以提高效率。

学期初，一定要树立班主任威信，让学生养成好的行为习惯，好的开始，事半功倍。总之，只要用心，肯下工夫，就一定能好做好班主任工作。

初中班主任的工作总结2500字【篇8】

中专班主任期末工作总结

我担任学校焊工二十四班的班主任， 一晃一学期又结束了，在这一学期的工作中千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由50名男生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了半个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一学期的班主任教育管理工作。

每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象朋友那样去感染他们、感化他们。使他们爱学校、爱老师、爱班级，这样就不会有厌学情绪。本学期本班学生50人无一人退学。

我班人较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是学校校庆典礼，还是各项活动，我班都能认真的对待，并取得优异的成绩。而且还大大增强了学生凝聚力。使全班同学保持高度团结。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早操、内力卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握学生思想动态，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。

每次大休放假都回提前短信告知家长，让家长与我共同督促学生按时往返校，针对个别问题学生也都打电话与家长沟通，很好的对学生进行合力教育。

积极、依时参加学校召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校各种材料的上交事务。

尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，玩手机，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

总之,班级的管理需要班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，及时发现解决班级问题，班级才会发展的越来越好。

初中班主任的工作总结2500字【篇9】

2011年下半年班主任工作总结

本班共有学生45名，其中男生34名，女生11名。期间李健锋因违反学校纪律而被停课，汤斌龙。

经过一个寒假再回到校园，起初班内纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为，居于这种现状，我做了如下总结：

1.选好班干部

班干部不仅是学生，也是一个管理者。就必须清楚自己的角色，思考问题、做事情都须有一个比较高的高度，因此我要求班干尽量做到一切从大局出发，以班集体为重心、干干部之间互相合作，互相监督、乐于为同学服务、起好模范带头作用、及时总结。

2.及时了解学生的心态，掌握学生的思想动向。

中职学生无论是生理还是心理都还不够成熟，许多想法和做法考虑欠周全，甚至有的想法比较偏激，及时了解学生的思想动向，正确引导学生走向正确的轨道。

3.努力提高的道德水平。

中职学生普遍道德水平不够高，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如“学会感恩”、“学会尊重别人”、“让责任感成为一种习惯”等等这些主题班会起到一定的引导作用。

4.注意发挥学生的特长

通过篮球比赛、元旦节目这些课外活动，让学生能够发挥自己的特长，并且从中学会合作，互相帮助。

一、师德方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符

合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

2011年6月27日

初中班主任的工作总结2500字【篇10】

七月，我非常荣幸被梅江区选派参加了北京20xx年“知行中国—中小学班主任骨干教师培训”，学习回来之后，协助梅江区教育局于八月底开始组织全区140多位班主任培训工作。两个多月里，我们在市区教育局领导下，我和班级管理员以及参培老师都在忙碌中工作和学习，现在已经全部完成了培训，我们圆满地实现了“知行中国”班主任远程培训“一个都不能少”的目标。现将工作总结如下：

要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”;第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心;第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生，并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。

我做班主任已经达到一种境界：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其自然。如果你问我会不会偏心，我肯定地说：有点。因为有些学生真的很可爱的，又听话。我比较喜欢有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反驳时，你一定说一个好理由，让他心服口服。

做班主任还有一个不好的地方，就是要骂学生。我当然也有骂学生的时候，骂的时候还是觉得很威风的，但是骂完以后心里真的不是滋味。一个坏处就是对嗓子不好，二是对身体不好。所以，我的原则是能不骂就不骂，实在要骂也不要忍，就要痛痛快快，讲旧账新数全部翻出来，骂个痛快。不能忍千万别忍，我试过几次忍着没骂，晚上做梦自己居然在骂学生。真是可恶，不该做的噩梦啊!

我做班主任已经达到一种境界：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其自然。如果你问我会不会偏心，我肯定地说：有点。因为有些学生真的很可爱的，又听话。我比较喜欢有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反驳时，你一定说一个好理由，让他心服口服。

当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说;“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。

做班主任工作，就是一种工作，所以有苦有乐，有悲有喜。所以一定要平常心对待，知足常乐。

上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。

上一篇 ：结婚祝福语特别长句子
下一篇 ：感谢老公生日发的句子181句