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开家长会发言稿 篇1

亲爱的老师、家长、朋友们：

大家好！

我是某某，今天，有机会和父母交流学习，我感到非常荣幸。其实我觉得在座的很多家长比我更擅长教育孩子。下面，我简单说一下培养孩子良好学习习惯的一些感受，与家长分享。

首先，培养孩子认真独立完成作业的习惯

我对孩子作业的要求如下：

1、一定要认真专注地去做；

2、在规定的时间内完成作业。

3、做完作业后，一定要自己检查一下，看有没有漏题，漏答，错误等。从而培养孩子细心检查的习惯。做作业前，我会让孩子喝点水，吃点水果或者零食，补充点能量，让大脑休息一下，这样孩子会更愿意做作业。如果工作量大，我会让孩子们单独完成。孩子们完成作业后，我会仔细检查并签名。除了检查作业，我还会检查孩子在学校做的一些练习。通过考试，我可以了解到孩子的学习情况，哪些知识掌握的比较好，哪些知识需要加强。同时为孩子设置错题本，让孩子重新做错题，或者重新背错字，可以帮助孩子加深对知识的理解和记忆，可以在考前集中复习，避免错误再次发生。

第二，培养孩子良好的复习和预习习惯

我经常对孩子说“从过去学起”，告诉他们预习和复习的重要性。从三年级开始，每天做作业前，要求孩子在做作业前10分钟复习消化当天的学习内容。预习和语文一样，是老师把预习要求贴在语文书上，孩子们按照要求预习。喜欢英语，我会让孩子先听磁带，用图片猜汉语意思，然后告诉他们确切的汉语。通过预习，孩子可以在课堂上了解得更好，学得更快更容易。督促孩子按时复习当天的课程，预习第二天要上的新课，是打好基础的好方法。相信假以时日，孩子一定能掌握复习预习的方法，养成积极复习预习的好习惯。

第三，培养孩子勤于思考的习惯

爱因斯坦说：“学习知识，要善于思考，善于思考，善于反思。我就是这样成为科学家的。”思考可以让大脑更加灵活，以此类推，孩子应该可以通过自己的思考来学习和运用知识。所以，当孩子遇到自己做不到的问题时，我会鼓励孩子先为自己考虑，及时给予鼓励，让孩子体验到成功的快乐。如果有困难，我会给他一些解决问题的思路或灵感，慢慢培养孩子独立思考和勤奋的习惯，帮助孩子建立坚定的信心和毅力克服困难，从而提高学习兴趣，增加学习信心。

第四，培养孩子的阅读习惯

1、创造良好的阅读环境

阅读的兴趣要从小培养，其中环境的影响最重要。所以，首先要给孩子创造一个安静、干净、温暖、快乐的读书环境。我们家到处都是书，书柜、书桌、茶几、餐桌、床头，随手可得书，看得到书；另外，如果孩子想热爱读书，父母首先要喜欢读书，给孩子树立好榜样。

2、为你的孩子选择一本好书

读一本好书不仅可以丰富孩子的知识，让孩子感受到语言的丰富和美好，还可以美化他们的心灵，陶冶他们的情操。小学之前主要用绘本，图片好看，字少。小学毕业后，我大多选择了一些经典童话、获奖小说或者经典文学书籍来滋养孩子的心灵，滋润孩子的童年。

3、亲子阅读是最好的方式

从孩子2岁开始，我就坚持每天30分钟的亲子阅读，慢慢的孩子养成了每天阅读的习惯。上了小学，自然过渡到自主阅读。当孩子读完一个故事或者一本书，我会鼓励孩子讲讲故事的内容，或者讲讲感受，给孩子及时的鼓励和表扬，从而让孩子感到兴奋和自豪，从而产生多读书的欲望。

好习惯会让你受益终生。小学是孩子形成学习习惯的关键时期。每一位家长都应该和老师携手，培养孩子良好的学习习惯，为孩子的成长和成功打下良好的基础。

以上是我粗浅的认识和实践。请老师和家长批评指正我的错误。谢谢！

开家长会发言稿 篇2

尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的同学们：

大家上午好！

首先请允许我代表儿子任**对班主任刘老师给予我这次吐露心声的机会表示衷心的感谢！此时此刻，站在这儿，我内心既忐忑又激动。近两个月来，孩子在商丘兴华学校这个大家庭里愉快地生活，茁长的成长；在七十四班这个小家庭里，紧张的学习；愉快的合作；逐步的提高，让我这个家长看到了孩子的希望；也找到了儿子的差距；更明确了孩子的奋斗目标。回顾孩子成长的点点滴滴：人生道路上第一次转折点的健康成长；学习上的稳步前行；生活上的独立自主。我想说的是：“选择兴华，无怨无悔！”

“望子成龙，望女成凤”是普天下父母的最高追求，我也不例外。小升初是摆在家长和孩子面前的第一道门槛。为了孩子的长远考虑，我毅然决然地让儿子选择兴华宏志班。虽说没有考上免费生，但是孩子尽力了，作为家长的我也感到十分欣慰。暑假里当我接到班主任刘老师的电话通知后，我就私下里打听了一下七十四班的情况，得到了一点点信息——班主任刘老师是数学组长，刚刚从九年级毕业班循环下来教七年级。听到这个好消息，我顿时感到孩子太幸运了！开学报到一见到班主任刘老师，似曾相识，感觉特别亲切，几乎和我想象中的完全一样——温文尔雅，年富力强；经验丰富，教导有方。每次孩子离校我来接，都会看到刘老师忙碌的身影。每每看到班门口的流动红旗；班内精心的布置，合理的布局，了解到班级管理方法科学民主；孩子回到家之后畅谈一些班内的新鲜事、高兴事；描述刘老师与孩子们同吃住共学习的感人场面；这些无不体现了刘老师辛勤耕耘、兢兢业业的.工作态度吗？这些不都是刘老师智慧的结晶吗？儿子进入兴华学校寄宿学习，刚开始不适应，有想家的趋向；刘老师的谆谆教诲，循循善诱；使儿子慢慢打消了想家的念头，两三周过后已完全适应了兴华学校的学习生活，刘老师真是功不可没！

“严师出高徒”这句话或许是专为语文乔老师打造的。儿子的语文基本功不扎实，书写不规范，为此，我利用周五接孩子的机会找乔老师“取经”，让她帮儿子指点迷津。乔老师总是乐此不疲，热情大方，从书写到朗读背诵，以及阅读答题技巧的点拨，乔老师总是讲的头头是道。通过校讯通短信可以得知：乔老师对于班中语文自学超前的学生给予大力表扬，对于不及时完成作业的孩子点名批评。奖罚严明，张弛有度，师生关系融洽，深受学生欢迎。每周的家庭作业签字时，我都看到儿子可喜的变化——书写规范，卷面整洁，答题完整，正确率高。这些难道不是乔老师的功劳吗？古人云：“亲其师，信其道。”我深信，在乔老师的耐心教育下，儿子语文成绩的提高指日可待了！

美女英语丁老师，上课偶尔奖糖吃，学生快乐学知识，时刻进步获新知！英语课堂嗨起来，快乐学习乐开怀！芝麻开花节节高，英语成绩乐淘淘！

“态度决定一切，细节决定成败”。兴华学校的家长信、食谱、孝行教育、游学活动、队列比赛、节目演出、两操展示、习惯养成以及同学之间的团结互助等等无不说明了：“兴华学校是大家信得过的学校，我和在座的所有家长的选择都是高明的选择！”

我相信：在班主任及各位老师的精心培育下，在家长的鼎力支持下，在各位同学的刻苦努力下，七十四班的每一名学生必将会披荆斩棘，排除万难，为兴华学校争光，让老师露出笑脸，给家长交上满意答卷，共同谱写灿烂辉煌的明天！

开家长会发言稿 篇3

尊敬的老师亲爱的叔叔阿姨们：

大家好！

我是第一组的大组长——资##。

我的组员有：陈##、廖##、张##、丁##、巫##、陈##、甘##。

经过这次期中考。我发现了我们组的一些问题。首先，特别表扬陈##同学，他进步了五百多名，其他同学也都有不同的进步，但是甘艺聪的进步比较小，希望他能努力，争取在期末的时候能进步大一点。

我还发现我们组两极分化特别严重，我们组的前五名在全班的前十五名以内，到了第六名，就一下子降到了三十五名，最后一名在全班的四十多名。其实我们组的实力不差，全班的前十名我们组有四个。倒数十名我们组一个都没有。所以，只要他们肯努力就可以进到前二十名。

于是我总结了几句话送给我的组员以及大家：

1、喜欢上一门学科，就要先喜欢上教这门学科的老师。

巫##的英语不太好，但是我了解到他小学一到三年级的英语成绩非常好，但是到了四年级，成绩就下滑得很厉害。原因是，他们四年级的时候，换了一个英语老师。他认为这个英语老师特别烦、特别啰嗦。所以他不喜欢这个英语老师。于是，他就开始讨厌英语。因为小学讨厌英语的原因，所以到了初中，他也特别讨厌英语，导致初中的英语成绩也不好。

但是，他告诉我，他会试着去喜欢上曹老师的讲课方式，喜欢上英语这门学科，我也相信他。希望，他能在期末的时候英语成绩有提高。

2、交换想法。

打个比方吧，你有一 个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人还是只有一个苹果，对吧。但是，你有一个想法，我有一个想法，交换后，我们每人就有两个想法了。就拿数学课来说，小组讨论的时候，大家都说出自己的想法，一道题就有多种解法，这样，就有利于自己，也有利于大家。

以上两点就是我总结出来的，希望同学们能够运用到。

我的发言结束，谢谢大家。

开家长会发言稿 篇4

尊敬的各位老师和家长：

大家上午好！

我是高一预备二班xxx的爸爸——董xx。5月9日赵老师从QQ上发消息让我在这次家长会上发言，让我谈谈对秋雨的教育和我对教育的理解。虽说当众发言不是第一次了，但是从小就有摆脱不了的发言恐惧症，遇到这样的事儿总是下意识地想往后躲。但是这次不能躲，因为是家长会，跟孩子有关。都说父母是孩子最好的老师，我倒更认同“孩子是父母的影子”这句话。秋雨是一个很普通很寻常的孩子，用他小学班主任王老师的话说，就是“扔到人堆里就再也找不出来了”。我从小就仔细观察秋雨，希望能从他身上发现某些与众不同的天赋好重点加以培养，可是貌似除了喜欢玩电子游戏，也没啥特别的。后来也就释然了，他老爸老妈都是普普通通的人，凭啥生的孩子就一定是天才呢？

大家都知道，竹子是生长最快的植物，最快一天就可以长半米多，几个月就可以拔地而起一片茂盛的竹林！可是在竹子最初生长的前四年，始终是几厘米的小苗，丝毫不见成长。其实，在地下竹鞭却在疯狂地蔓延生长着，占据了上百平方米的土地，不断地积聚着营养和能量，才有了最后的生命力的总爆发。我想像秋雨一样每个看似普普通通的孩子是不是也像竹子的前四年一样，他们也在拼命地生长？也许他们的学习成绩不理想，不但没有前进甚至还后退了，也许他们不再像小时候那么乖那么听话，不但顶嘴逆反甚至还不想去学校，也许他们的成长在应试教育的标尺的衡量下是不是成长而是退步，也许只是他们的成长我们看不见？

9日下午，赵老师给我发完QQ消息没过几分钟，我就接到了一个朋友的电话，说她儿子这段时间一上学就头疼，一回家就好了，去医院做了各种检查都说没啥毛病，马上就要中考了，全家人急得火上房，问我有啥好的建议？我觉得这很有可能是厌学心理问题的躯体化反应，毕竟孩子的身体是第一位的，学习是第二位的，哪怕就是休学一年先不中考了，只要能把身心调整过来恢复好，顺顺利利地跨过这个坎儿，多大的代价都是值得的！

一说起应试教育，我也是一肚子的苦水，上初中之后秋雨也不是多么笨或者不用功的孩子，但是因为他做作业磨蹭，加上作业越来越多，基本写完书面作业就该上床睡觉了，这还不算需要背诵的口头作业。天天欠账，逐渐形成一个恶性循环，丝毫永远也看不到尽头。上小学的时候，小区里一帮同龄的孩子每天晚上还能在小广场上一起踢踢球、打闹玩上半个多小时，自打上了中学，小区里的同龄孩子似乎一下全都消失了，再也碰不到了。

在应试教育里挣扎得越深，越绝望，其实往往也看得越清楚。其实应试教育也就是所谓的精英教育，一年十几个清华北大，再高的升学率，老师也只盯着金字塔尖儿上的那些优秀学生。所谓一将成名万骨枯，千军万马过独木桥，从桥上过去了的，功成名就的大家都记住了，看在眼里，可是掉到桥下的，厌学了的，中途放弃了的，除了家人，又有多少人会关心呢？现在都是独生子女，哪个家长能甘心眼睁睁地看着自己的孩子陪太子读书，成为应试教育的牺牲品呢？

我常常百思不得其解，每个孩子天生就有一双好奇的大眼睛，一会说话就不停地问东问西，是什么样的“成功”的教育体系把孩子们培养成不喜欢看书、讨厌数理化、一看到校门心里就难受的学生呢？焦虑的家长、功利化的社会、压力山大的老师、优中选优的选拔制度……？貌似都对，貌似都不对。

改变这个世界太难，改变自己相对要容易一点儿。改变眼前这条路太难，换一条路相对要容易一点儿。有心理学家针对学生跳楼自杀等极端社会现象，认为应该向孩子们从小灌输一个理念：那就是，任何你认为绝望的无法解决的事情其实至少还有三种以上的解决办法。中考、上高中、考大学也是一样，并不是只有公立的重点高中和高考这一条路，还有另一个很宽广的世界等着孩子们去拼搏去努力。所以，很高兴能替秋雨选择了枫叶这所与公立的应试高中不一样的学校。看到他在枫叶一点点地收获着自信和成长，看着他在枫叶一点点地变得独立和有思想，我们做家长的由衷地感谢枫叶老师们所辛勤付出的一切。

前一段时间，秋雨的老师推荐了一本《TheGiver（赐予者）》，我也跟着看了一遍，然后又看了秋雨帮我找的的同名电影。书中的场景发生在假想的误差别的未来世界，集权统治者为了削减一切不必要的差异，人工选择每一个孩子的成长，有问题的立刻被淘汰，甚者连颜色、疼痛和记忆都去除了。主人公Jonas通过觉醒、反抗，最终找回记忆、逃脱控制，一个发人深省的关于个性、自由、极权和传承的故事，很有启迪意义！我跟秋雨说，如果有一天你想去国外读大学，不仅仅要学习他们的语言，更要学习他们的文化，什么是他们与我们不同的，这些不同是什么原因引起的，那些是好的我们需要吸收的，那些是我们需要去适应的。只有做好准备，成为一个跨文化的高中生，才能成功地跨入外国大学的大门。

这几天在看《爱因斯坦传》，写《乔布斯传》的传记作家WalterIssacson写的。爱因斯坦向他第一个女朋友表达爱慕的方法居然是邮寄换洗衣物，他女朋友收到洗净之后再寄给他。有时候邮包里面连一张手写的便条都没有！你能相信这是内心敏感、思想缜密、拉得一手出色小提琴的伟大物理学家年轻时干的事吗？爱因斯坦有一个友谊维系了一生的密友MicheleBesso，Besso是一个非常不靠谱的人，老板有一次派Besso立即去监督一个工厂的施工，Besso去错过了当天晚上的火车，第三天才到达。到了之后，他却忘记了老板的指令，发了一张明信片给公司，让公司再把老板的指令寄给他。就是这么一个被老板喻为毫无用处、极不靠谱的Besso却可以和爱因斯坦一晚上讨论四个小时他们共同感兴趣的物理问题，而爱因斯多的相对论理论也就在这样的探讨中逐渐成型，开创了继牛顿之后又一个全新的物理时代。也许枫叶的每一个孩子都是不完美的，也许他们将来成为不了一个巨人，也许他们不能站在巨人的肩膀之上，但是从枫叶走出的他们也许可以手牵手一起成为巨人，或者把别人送上巨人的肩膀。有一本书叫《接纳不完美的自己》，其实只要接纳了自己的不完美，你也就完美了。

最后，用龙应台的一段话结束今天的发言：

我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。

谢谢大家！

开家长会发言稿 篇5

尊敬的老师，家长朋友们：

大家好！

我是x的妈妈，首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢各位老师对孩子们的关爱和培养，正是因为有了老师的精心培育，才有了我们孩子的茁壮成长。

今天，我十分感谢学校提供了这样一个平台，让我在这里发言。要谈谈教育孩子的经验，我感到十分惭愧，因为我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都是非常优秀的，让我给大家讲是班门弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈，与大家一起探讨、共同分享，如有不妥的地方，还请大家原谅和指导。

我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢，或者做得不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵；大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。从小认真培养，孩子一定会养成好习惯。当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。

这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学习环境。

人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”，我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，我的目的就达到了。

兴趣是的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。如果孩子考差了之后也不要打骂，否则，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为我们要让孩子一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。

老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。

感谢各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。你们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长我们家长真的是感谢并感动着。

最后，衷心祝各位老师和家长们工作顺利、身体健康、万事如意！

开家长会发言稿 篇6

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，每天4：00能够按时接孩子回家，接孩子时必须在家长止步线以外等候。

2、严是爱，松是爱，不管不问肯定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。3、注重孩子写字要认真规范，注重纠正错误的写字姿势，保护孩子的视力。

4、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。

5、对于孩子的到校时间，我们规定在7：55前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；周一升旗时间7：40到校。

6、重视课外阅读。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书，。所以，也请家长们回去关注以下孩子的习作情况。

7、参加体育锻炼，广播操力求规范，踢毽跳绳。

开家长会发言稿 篇7

尊敬的沙老师以及各位家长朋友们：

大家好！

我是马屹巍的妈妈。今天，沙老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我感到很荣幸同时也很惭愧，我知道跟在座的很多家长比，我为孩子做的并不多，也不好，对孩子的教育也没什么经验可谈，只能是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的是和大家一起交流、学习、讨论，取长补短，共同提高。

一直以来，在我周围的一些孩子已经长大的同事、朋友或一些媒体、书籍上的教育专家们都强调，一、二年级的孩子重点是习惯培养、习惯形成的最佳时期，所以我也在这方面做得最多。

一是以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成。

首先，我从培养他良好的作息时间开始。从上小学那天开始，我最值得自夸的是我陪着他一起执行着良好的生活作息，一天都没落下。因为他爸爸在工程施工单位，常年不在家，我做办公室工作，基本上能做到生活比较有规律，我总是能保证陪伴他生活作息，早上亲自起床送他上学，下午下班回家，他已在奶奶的陪伴下把作业完成。我不管回家早晚，不管是忙还是累，每天都要仔细翻翻看看他的书包书本，看看他们当天的学习内容，检查检查当天的作业情况。吃完饭后，他一般会和奶奶去小公园玩，在那里他自已和小朋友们跑跑跳跳，做做游戏，到八点准时回家，给他冲杯奶，再陪他洗漱泡脚，八点半上床。他喜欢看些地理、历史、军事、天文方面的电视节目，我很支持他，允许他每天看半个小时，九点就要关电视，开始每天的阅读时间了，我们会各自看自已感兴趣的书或一起读书，九点半就准时睡觉。如果按照这样的作息时间，就要求家长会放弃很多自己的娱乐、聚会、兴趣、爱好，但是形成习惯后，你会发现在家陪伴孩子的过程中，能给你带来很多的快乐，你还会发现孩子的心和你近了，变得懂事了，也爱和我交流了，学校发生什么事，都会主动跟我讲。现在班上好多同学的名字，平常都喜欢干什么呀，每天班上发生什么有趣的事呀，我都知道不少呢。当然，偶尔在双休日和节假日我们也会破例一次的。其次，我还会逐渐让他自己收拾书包、穿衣服、整理自己的房间，还要帮家长承担一些力所能及的家务活，我想孩子对生活有了责任感后自然对学习也会有责任感，并且懂得照顾人，这样还会受到同学们的欢迎。

二是培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯包括孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍，每天能对学习进行预复习等等。今天我特别想说的是培养孩子的阅读习惯。马屹巍也不知道是没开窍还是没掌握方法，还是阅读量没跟上，阅读理解能力和写话方面很差，还可以说是恐惧。我对他的理想教育是"读万卷书行万里路"，对他的理想气质是"有爱心、有责任心、懂礼貌、知识面广"，所以就想培养他广泛的阅读兴趣。如前面说的，他每天能自由安排得时间也就是晚饭后一个小时，这段时间基本是跑跳玩乐为主，我刚开始还真准备打它主意，后来我想了又想，还是觉得没必要剥夺孩子的玩乐时间，况且他的性格脾气也不一定会按着我的想法去发展，还是让他自然成长好了。想让孩子有良好的阅读习惯又不能急，我现在只是在平常多找一些好书，一些适合他的书，再尽量营造阅读气氛，在睡前半小时以他自己的阅读习惯来培养他的阅读习惯养成。

三是培养良好的品德习惯。

道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生，因此，我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长、团结同学、助人为乐、学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如，我们家一直是和他爷爷奶奶一起生活，平常我们一家人吃饭，身为家长，我们自已会主动给爷爷奶奶夹菜盛饭，说些温暖的话，我想平时这些细节一定能影响到孩子的行为举止，家庭教育靠的不是言教，而是身教，想让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌、有爱心的好孩子，作为父母就应该多注意自已的言行，做好榜样，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要善用孩子的视角和心理去理解引导孩子。比如，马屹巍还算是个听话的孩子，但脸皮薄，听不得批评，受不了挫折，也因为听话使他规则性较强，而创造力较差，我就想办法尽量发掘他的自信心和表现力的培养，适当给他挫折教育，对于那些我们说"很皮很淘"的孩子，我们相信他的想像力和创造力一定很丰富，适当给他们鼓励以及自制力教育就行，万不可苦口婆心，费尽心机说教，有时候，或许你急得咬牙切齿"你怎么就是不听话呢，我是为你好"类似这样的话，我想各位家长都没少说吧，我们想着是把道理说得很透彻了，可孩子就是不领情，不买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人完全不同。跟孩子沟通真是门学问，这个又没有统一的标准和方法，又不可能模仿别人，复制别人的，只能是每个家长在陪伴自家孩子成长的过程中，不断摸索、思考和总结。

说了这么多，以上只是我一些不成经验的做法，和在座各位家长一起分享。其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也只是积极配合老师做好工作。在此衷心地感谢每位老师的辛勤付出，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习。让我们一起用心对待孩子，让我们一起和孩子共同进步吧！

谢谢大家！

开家长会发言稿 篇8

尊敬家长同志们：

大家好！召开本次家长会，各位家长能再次来校参与本学期的第二次家长会，说了各位家长对班主任工作的支持，对孩子的关心，我非常感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常休息表示抱歉。

九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期；这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期；他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话，要想把各位同学送入理想的高一级学校，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了把本期学校我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以便家长明了和配合；加强联系和沟通，相互说说学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量；同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。

今天的会议有七项议程：

一、班级基本情况：

本班学生41人，其中男生19人，女生22人；经过半学期的整治，班级纪律、班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升，当然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视，班内两极分化严重，严重影响着班内的整体成绩，偏科现象严重，我班的英语、语文等学科成绩相对较差（认识不够，基础差）。

二、期中考试成绩分析：

期中考试是对前半期学习情况的检测，结果还是比较满意的，但优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学有所偏低。部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前10名学生较上次少一人。

三、存在的问题：

1、部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人学习。

2、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

3、两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。

4、学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。

5、部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。

6、部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。

7、少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的；有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

对家长的建议：

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

2、了解孩子心理，及时沟通。

那么，怎样与孩子交流沟通呢？交流沟通时又应该注意哪些问题呢？

（1）家长与孩子交流时，不能高高在上，带着教训的口吻，要在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气，这样孩子才容易把心里话说出来。

（2）交谈时话题选择不要老是围绕学习、分数、成绩等，可以用故事、见闻、新闻、典故等为导引，启发孩子自由地发表主见。

（3）家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子，孩子是成长中的人，不可能没有缺点和错误，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯错，何况是孩子，如果孩子的缺点很多的话，家长劲力找出一两个较严重的缺点，分阶段指导孩子克服，万万不可操之过急。当孩子在某个方面或某个时间里取得了哪怕是微小的进步，都要即使给予表扬和鼓励，不能老记着孩子的缺点和不足，即使是多次失败也不能把孩子说的一塌糊涂，表扬孩子时，要适时适度，要真诚，不要夸大，不要过滥，否则会走向反面。

（4）在与孩子交流时，家长要学会倾听，让孩子把心里话说出来，不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，如果几次出现这样的情况，孩子可能就不与你说了。平时随即交谈时，家长要注意选好话题，不要哪壶不开提哪壶。

（5）要了解孩子的心理，设身处地地为孩子着想，用孩子的语言适时的对其教育，与孩子交流时，一般应选在孩子高兴的时候，或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。不少家长常在吃饭的时候教训孩子，能的全家都倒胃口，如此下去会影响孩子的健康。

3、要给孩子创造一个良好的学习环境。

4、不要过分娇惯孩子。

5、如何帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。

6、如何正确的看待孩子考试的分数。

7、积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。

8、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。

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