【#范文大全# #化学实践报告#】关于“化学实践报告”我们为您整理出以下的知识点。简单来说，成功的背后总要有探索的过程，当我们结束一项工作时。我们平时都会用到报告，在报告中需要反映工作的基本情况以及存在的问题。请务必留意我们网站的实时更新以便及时调整商业计划！

化学实践报告(篇1)

作为化学系的大学生，20xx的暑假，为了联系实际，将所学理论与实践相结合，我走进化工有限公司，进行为期二周的暑假社会实践活动，现报告如下：

一、实践概况。

1、实践部门。

市化工有限公司。

2、实践时间。

20xx年8月3日至20xx年8月20日。

3、实践任务。

通过联系实际，希望能够从实际生产中获得知识和技能，提高处理实际问题的能力，培养劳动观念和务实作风，最重要的是通过实践锻炼自己的能力，学到在课堂中学不到的东西，这些对于我们在今后的工作和学习生活中都有极其重要的作用，也让自己在毕业时能较快适应社会，处理好人际关系，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

4、实践内容。

通过安排到脂肪酸车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制流程，在这十天的时间里,下到生产车间后，和常白班制度、我所在的车间有四个人(主任,工艺员等)上长白班,其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒、虽然我没有被正式分配,但我时刻都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极象其他工作人员请教,以免造成安全事故。在车间里必须首先了解生产工艺流程,我先查看了每个仪器和设备,并了解了他们的名称和用途,遇到不懂的地方工艺员就跟我耐心讲解。为了更好的工作,我把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境。当然在化工生产中最重要的是安全，因此我刚进车间时主任就给我上了一堂安全教育课，最重要的冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，要听取、耐心、虚心地接受。

二、在社会中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在实践的过程中，我明白了自信的重要性。没有社会工作经验没有关系，重要的是我们的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信能使我们更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。

开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，很多东西都不懂等种种原因使自己觉得很渺小。为了克服我内心的恐惧，我努力的尝试。如工作的领班所说的“在社会中你要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷。我在严寒中迎来了作为大学生的第一个假期-----寒假，也满怀激情地参加了寒假社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

化学实践报告(篇2)

社会实践结束了，这次社会实践让你有什么触动呢？是时候进行一个全面的总结了。怎样写好社会实践报告呢?下面是小编为大家整理的化学系暑期三下乡社会实践活动报告，希望对大家有所帮助。

xx月xx日下午，随着技术培训工作的进行，化学系拉开了社会实践活动的帷幕。7月2日早上，细雨蒙蒙，我们科技支农小队成员起了个大早，在后勤服务公司总经理皮光纯和化学系党总支xx副书记、虞老师的带领下来到科技支农的第一站——xx县刘老庄。

去年我们系去刘老庄的种植大户胡士光家中，根据辣椒的生长需求配制出了科学合理的施肥配方，以及管理的具体方法，指导他们科学合理施肥。今年受他邀请我们再次前往他家，同时给附近农民以建议。

刚一下车，我们顾不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做试样，为农民测量土壤元素含量。我们合理分工，相互配合：配标准液、待测液、刷洗仪器、调测量仪等等，由于我们昨天进行了严格充分的准备和培训，这些步骤我们进行得有条不紊。在做实验的同时，我们向农民耐心讲解着我们的步骤以及结论。经测试，土地中氮的含量达到中等含量标准以上，磷基本达标，有机质偏低，钾更低。种植辣椒最重要要有钾元素，所以我们建议他要从钾元素来改善土肥。紧接着我们又帮他测量了所用化肥是否合格，确定了化肥中的磷含量是达标的，是真化肥。

之后，皮总向农民介绍了无土育苗这项新技术，并送给胡士光农民所用工具和近十大袋有机肥，我们在皮总的.指导下向他细述了如何利用这项技术。最后，皮总送了农民几本有关科学种植的书籍：“有时间看看这些书，对你很有帮助，有时间我们可以交流。我们的工作是有限的，希望通过你能影响到其他农民……”农民露出了感激和欣喜的笑容，一再感谢我们。

中午我们带着几许疲惫和湿渌以及的满意和成就感返回学校，接下来的几天我们将分赴楚州区苏嘴镇、xx区丁集镇、渔沟镇等帮扶点和社会实践基地，使我们的知识学以致用，真正为农民造福！在实践中我感受到了——如果我们认真去准备、认真去实践，我们真的可以从这短短的时间内学到很多！

化学实践报告(篇3)

一、

化学作业实践是化学学科中非常重要的一环，通过实践操作，学生们可以更好地理解和掌握化学知识，培养实验技能和科学思维。本篇报告旨在详细描述化学作业实践过程，以及分析实验结果，并总结出实验中的经验和教训。

二、实验目的

本实验的目的是研究酸与碱的中和反应。通过对酸和碱的反应进行定性和定量研究，探索中和反应的性质和条件。

三、实验步骤

1. 实验前准备

收集实验需要的玻璃仪器和化学药品，包括烧杯、滴管、试管、酸、碱等。同时检查实验室的安全设备，如紧急洗眼器、消防器材等。

2. 实验操作

（1）取一定量的酸和碱，分别称量到两个洁净的烧杯中。

（2）使用滴管，逐滴加入碱溶液到酸溶液，并用玻璃杯搅拌均匀。

（3）通过纸条浸泡于溶液中，检测溶液的酸碱性质，并记录所得结果。

（4）重复以上步骤，使用不同的酸和碱进行实验。

3. 实验数据记录与分析

记录每一次实验的用量、操作步骤和结果。将实验数据整理成表格并进行定性和定量分析。根据实验数据，可以绘制酸碱中和曲线，进一步研究溶液的酸碱性质。

四、实验结果分析

通过实验可以得到以下结果和：

1. 酸和碱的相互中和反应是一种放热反应，会释放大量热量。

2. 中和反应的结果是产生盐和水。

3. 不同的酸和碱在中和反应中的比例会影响中和效果。

4. 酸碱中和的过程可以通过酸碱指示剂的变色来观察和判断。

五、实验经验总结

从实验中学到了许多宝贵的经验和教训：

1. 在实验前需要对实验步骤和操作流程进行彻底的熟悉和准备。

2. 实验操作需要细心、严谨，并遵守实验室的安全规定。

3. 在实验中要时刻关注实验现象的变化，并及时记录和分析数据。

4. 实验结束后要彻底清洗和整理实验仪器和化学药品，保持实验室的整洁和安全。

六、

通过这次化学作业实践，深入了解了酸和碱的中和反应，并通过实验数据的记录和分析，对中和反应的条件和性质有了更加深入的认识。实验中也获得了一些实验技巧和注意事项，这将对今后的化学学习和实践有所帮助。希望今后能有更多类似的实践机会，深化对化学科学的理解和应用能力。

化学实践报告(篇4)

今年的暑假对我来说是一段与以往任何一个假期都不一样的“旅程”，也是一段具有挑战性的“旅程”。以往来说，我可能会考虑暑假到哪里打工这样的对自己来说是一种锻炼也可以赚点零用钱的事情，又或者是在家里帮忙做点家事这样的，但是计划往往赶不上变化的。

今年在舅舅的安排下我进入了苏州金像电子公司实习，对于大二刚结束的我，到一家公司实习可能早了点，但是对我来说可是一件很有意义的事情。对于我这样一个没有真正经历社会的学生来说，这样的一次体验是陌生的也是具有挑战性的，第一次站在站在公司大楼面前，我的心情连自己都不曾知晓，是激动、是开心了、抑或是迷茫······

先不说这个企业对我来说有什么，但是这样的一段体验对我来说将是一笔很宝贵的财富，舅舅说：这个暑假我过来不是为了赚钱而是为了体验生活，体验社会，是来学习的，体验了这些之后你才会明白我们的父母是怎样的辛苦。我们长这么大可能现在都不知道赚钱是怎么的不容易，社会的竞争是怎样的激烈与残酷，可能我们这些孩子有一部分是来自农村，多少也做过农活，可是我们毕竟不是长期做的，所以对于其中的辛苦知道的就不是那么强烈了，花钱的时候我想大多数人都不会想这钱是如何的不容易。即使是天天坐在坐在公司的上班族，他们也有他们的辛苦，不是我们想的那么容易的，就像每一个光芒耀眼的明星身后多少总会有些心酸的经历，这些也并不是我们想想就可以想出来的。如果不深入到这个社会，你如何体会。

以前的我不喜欢演讲，不喜欢上讲台，并不是我怯场，而是我不知道自己该说些什么，又或者是演讲大多数是些场面话，所以我不喜欢那样的一种方式，而在这里我必须面对这些，纵使我有再多的不喜欢。

化学实践报告(篇5)

化学应用实践报告：在化学反应中探究催化剂的作用

1.前言

催化剂是化学反应中常见的一种物质，它可以在化学反应中改变反应的速率和方向，是化学工业及新能源等领域不可或缺的重要材料。通过本次化学实验，我将探究催化剂在化学反应中的作用，深入了解催化剂的特性及应用，为今后的学习和工作奠定基础。

2.实验过程

（1）实验仪器及试剂：

仪器：量筒，酒精灯，测试管

试剂：浓硫酸、浓硝酸、铜粉、锌粉、碘化铋

（2）实验过程

①将铜粉和锌粉分别放入两个测试管中。

②通过酒精灯将铜粉和锌粉加热至变红。

③在其中一个测试管中加入浓硫酸，观察反应情况。

④在另一个测试管中加入浓硝酸，观察反应情况。

⑤在两个测试管中均加入少量碘化铋粉，观察反应情况。

3.实验结果及分析

（1）针对实验③和④：在加入浓硫酸和浓硝酸后，铜粉和锌粉都会与其反应，但铜粉在硫酸中反应更快，锌粉在硝酸中反应更快。这说明催化剂的选择与反应物有关，不同的催化剂对不同的反应物具有不同的催化效果。

（2）针对实验⑤：加入碘化铋粉后，反应速率明显加快，产物也更多，说明碘化铋是铜和锌反应的催化剂。这与过氧化氢分解中双氧水作为催化剂的作用相似，可加速反应速率，促进化学反应的进行。

4.实验结论

通过本次实验，我们可以得出以下结论：

（1）催化剂可以促进化学反应的进行，且其催化效果与反应物有关。

（2）在化学反应中，催化剂的作用类似于过氧化氢分解中的双氧水，能够加速反应速率，增加反应产物。

（3）进一步了解催化剂的特性及应用，有助于提高今后化学实验的实际应用价值。

5.实验感想

通过这次实验，我不仅深入了解催化剂及其在化学反应中的作用，而且更深入地认识了化学反应的实质和变化。虽然这次实验比较简单，但它深刻地让我意识到了化学实验的重要性，也让我认识到了化学反应的深奥。因此，我将继续积极参加实验，更好地理解化学反应的原理，将这些知识融入到实际生活和工作中。

化学实践报告(篇6)

化学应用实践报告

一、引言

化学是一门应用广泛的基础科学，它与我们日常生活息息相关。通过化学实践，我们能够更好地理解化学原理，并将其应用到实际问题中去。本报告旨在介绍我在化学应用实践中的一次经历，以及所得到的实验结果和心得体会。

二、实验目的

本次实验的目的是研究和探索某种新型电池在储能方面的应用潜力。我们希望通过实验来验证该电池的容量和放电性能，并与传统电池进行比较。

三、实验方法和步骤

1. 实验材料准备：收集所需材料，包括新型电池、传统电池、测量器材等。

2. 实验设备准备：确保实验仪器的正常工作状态，并进行校准。

3. 实验操作步骤：

a) 将新型电池和传统电池放入各自的测试设备中。

b) 分别记录两种电池在不同时间点的电压变化。

c) 根据实验结果计算电池的容量，并进行对比分析。

四、实验结果与数据分析

通过实验，我们得到了新型电池和传统电池在不同时间点的电压数据。根据这些数据，我们可以计算出两种电池的容量。经过分析发现，新型电池在相同条件下的容量要比传统电池更大，且放电性能更稳定。

五、实验心得体会

1. 实践是学习的最佳方式：通过亲手进行实验，我们能够更深入地了解化学原理的应用。

2. 创新是科学发展的驱动力：新型电池的出现为能源储存领域带来了新的可能，我们需要继续探索和研究，以进一步优化其性能。

3. 安全意识是实验中最重要的要素：在进行实验时，我们要时刻保持安全意识，遵循实验室的操作规范，确保自己和他人的安全。

六、结论

本次实验通过对某种新型电池的研究和比较，得出了新型电池容量大且放电性能更稳定的结论。这将为能源储存领域的发展提供重要参考和支持。

七、展望

本次实验虽然取得了一些积极的结果，但仍然需要进一步深入研究和探索。下一步的工作可以从以下几个方面展开：

1. 进一步优化新型电池的设计和制造技术，提高其性能指标。

2. 探索新型电池在不同应用场景下的可行性和可靠性。

3. 研究新型电池的可持续性和环境友好性。

总之，本次实验使我对化学应用的重要性和潜力有了更深刻的认识。通过实践，我们能够将所学的化学知识真正应用到实际问题中去，为技术的发展做出贡献。我希望未来能够继续进行类似的实践，并为化学应用领域的发展贡献自己的力量。

化学实践报告(篇7)

只要是正当的暑期社会实践，能令自己有所体验，也就是说能通过这份工作使自己更有自信，更能使自己成长培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。本着这样的实践目的，销售。在实习过程中，我考察了领导办公室，深入数个车间进行调查了解，学到了很多理论和实践知识。本报告是这次实践实习的心得和体会，并是对我学到的知识的一个总结。

8月2日—8月5日在这几天，我主要是在生产部部长办公室，听他给我讲解该公司的运行，产品的研发和加工，同时在这期间，我有参观他们公司的办公室安排，工作安排等，以前对公司和工厂没有什么真实的体验，只有一个初步的概念，经过这一次，我知道了一个公司基本的组成，也了解了这其中的严密度，在这中间，我感触最深的是做为一个公司，就得有自己公司的规定和制度，所有的人都必须依照这规定来进行。。

8月6日—8月7日这两天我由他们的产品研发部的一位同事带着我参观他们的车间，车间的温度很高，里面的工人都是顶着高温在工作，看着他们在那艰苦的工作，自己也体会一下做工人的辛苦。在隆隆的机器声中，我漫步在一幢幢巨大的车间厂房之间，穿梭在一根根管道之下，领略真正的创造的伟大。一想到我们身边的生活中处处都是钢铁的身影，就马上感到了这创造的伟大了。农业保证了我们的吃饭温饱问题，科教文卫事业为我们提供了后方的支援，还有各种服务行业使生活更加舒适，而真正能带来国家的繁荣和发展的，能使我国早日成为世界强国的，就是我们的工业。

有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。由于我只是参观，所以也没有自己动手去做。

铝等干扰元素用硫代硫酸钠和酒石酸钠掩蔽。沉淀溶液硝酸，蒸发破坏丁二酮*，加入过量的Na2EDTA标准溶液，以二甲酚橙为指示剂，在PH为5—6时用硝酸铅标准滴定溶液滴定过量Na2EDTA试剂。在接下来的几天，在我熟悉步骤后，我也参与到这中间去了，在做完实验后，还要进行严格的数据分析。平时在学校做分析实验时，药名多一点自己不觉得有什么，可在这次实践中就害苦了我，数据做的有点不对，都得把那复杂的过程再重复做一遍，以后在学校一点要严格要求自己。

由于该公司是09年才正式投产运行，属于正在发展中的公司，这就不可避免的存在一定的问题。第一，由于电压问题，该工厂的生产线只能在晚上进行，这样造成了工厂生产线产量的不足，同时让工人也比较辛苦。个人认为，这是工厂设施问题，需要进行更新。第二，该公司是一个新公司，有些规章制度也不是特别全，这需要公司进一步的做好做全。

在这次实习中，我和真正的工人和工厂来了一次亲密接触，对工业的认识也进一步加深，解放后，我国的工业的飞跃发展起来，我国的国际地位由此一步步提升上去了。现在我感到我的所学是多么的重要，大学的课程一定要学好，打好坚实的基础，才能符合了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

化学实践报告(篇8)

化学系科技支农小队下乡社会实践报告范文

系拉开了社会实践活动的帷幕。系党总支**副书记、虞老师的带领下来到科技支农的第一站——**县刘老庄。

去年我们系去刘老庄的`种植大户胡士光家中，根据辣椒的生长需求配制出了科学（教学案例，试卷，课件，教案）合理的施肥配方，以及管理的具体方法，指导他们科学（教学案例，试卷，课件，教案）合理施肥。今年受他邀请我们再次前往他家，同时给附近农民以建议。

刚一下车，我们顾不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做试样，为农民测量土壤元素含量。我们合理分工，相互配合：配标准液、待测液、刷洗仪器、调测量仪等等，由于我们昨天进行了严格充分的准备和培训，这些步骤我们进行得有条不紊。在做实验的同时，我们向农民耐心讲解着我们的步骤以及结论。经测试，土地中氮的含量达到中等含量标准以上，磷基本达标，有机质偏低，钾更低。种植辣椒最重要要有钾元素，所以我们建议他要从钾元素来改善土肥。紧接着我们又帮他测量了所用化肥是否合格，确定了化肥中的磷含量是达标的，是真化肥。

之后，皮总向农民介绍了无土育苗这项新技术，并送给胡士光农民所用工具和近十大袋有机肥，我们在皮总的指导下向他细述了如何利用这项技术。最后，皮总送了农民几本有关科学（教学案例，试卷，课件，教案）种植的书籍：“有时间看看这些书，对你很有帮助，有时间我们可以交流。我们的工作是有限的，希望通过你能影响到其他农民……”农民露出了感激和欣喜的笑容，一再感谢我们。

中午我们带着几许疲惫和湿渌以及更多的满意和成就感返回学校，接下来的几天我们将分赴楚州区苏嘴镇、**区丁集镇、渔沟镇等帮扶点和社会实践基地，使我们的知识学以致用，真正为农民造福！在实践中我感受到了——如果我们认真去准备、认真去实践，我们真的可以从这短短的时间内学到很多！

化学实践报告(篇9)

x月x日下午，随着技术培训工作的进行，化学系拉开了社会实践活动的帷幕。7月2日早上，细雨蒙蒙，我们科技支农小队成员起了个大早，在后勤服务公司总经理皮光纯和化学系党总支**副书记、虞老师的带领下来到科技支农的第一站**县刘老庄。

去年我们系去刘老庄的种植大户胡士光家中，根据辣椒的生长需求配制出了科学合理的施肥配方，以及管理的具体方法，指导他们科学合理施肥。今年受他邀请我们再次前往他家，同时给附近农民以建议。

刚一下车，我们顾不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做试样，为农民测量土壤元素含量。我们合理分工，相互配合：配标准液、待测液、刷洗仪器、调测量仪等等，由于我们昨天进行了严格充分的准备和培训，这些步骤我们进行得有条不紊。在做实验的同时，我们向农民耐心讲解着我们的步骤以及结论。经测试，土地中氮的含量达到中等含量标准以上，磷基本达标，有机质偏低，钾更低。种植辣椒最重要要有钾元素，所以我们建议他要从钾元素来改善土肥。紧接着我们又帮他测量了所用化肥是否合格，确定了化肥中的磷含量是达标的，是真化肥。

之后，皮总向农民介绍了无土育苗这项新技术，并送给胡士光农民所用工具和近十大袋有机肥，我们在皮总的指导下向他细述了如何利用这项技术。最后，皮总送了农民几本有关科学种植的书籍：有时间看看这些书，对你很有帮助，有时间我们可以交流。我们的工作是有限的，希望通过你能影响到其他农民农民露出了感激和欣喜的笑容，一再感谢我们。

中午我们带着几许疲惫和湿渌以及的满意和成就感返回学校，接下来的几天我们将分赴楚州区苏嘴镇、**区丁集镇、渔沟镇等帮扶点和社会实践基地，使我们的知识学以致用，真正为农民造福!在实践中我感受到了如果我们认真去准备、认真去实践，我们真的可以从这短短的时间内学到很多!

化学实践报告(篇10)

企业的内部控制流程，在这十天的时间里，下到生产车间后，先了解整个脂肪酸生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我熟悉企业，进行实务操作打下良好基矗

其中，先前我对脂肪酸的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我不仅了解了生产流程，还进一步了解了脂肪酸的生产工艺流程和用途。由于季节和温度等条件的限制，对机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，使我感受颇深。要想在里面做一名合格的工作人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践。

在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录等一些资料给我看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，我积极向工作人员请教，在他们的耐心指导下，我对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。由于化工生产是不间断的，所以车间生产必须时刻有人，车间的工作人员采取四班两倒（一天白班2小时一天晚班休两天）和常白班制度。我所在的车间有四个人（主任，工艺员等）上长白班，其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒。虽然我没有被正式分配，但我时刻都严格遵守车间的生产纪律，遇到不懂不明的地方都积极象其他工作人员请教，以免造成安全事故。在车间里必须首先了解生产工艺流程，我先查看了每个仪器和设备，并了解了他们的名称和用途，遇到不懂的地方工艺员就跟我耐心讲解。为了更好的工作，我把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境。当然在化工生产中最重要的是安全，因此我刚进车间时主任就给我上了一堂安全教育课，最重要的就是“第一是安全，第二是安全，第三还是安全”。后来我被安排在丙班和他们一起倒班，这样我就可以亲自参与实际的生产。

在日复一日的工作中，我学到了一些技术手段，进一步提高了工作效率。生产工艺流程脂肪酸是应用相当广泛的工业原料，可以榨油下脚料油泥为生产原料，广泛应用于橡胶硫化剂、塑料热稳定剂、润滑剂，纺织用柔软剂、化纤油剂等；在医药方面，用于制取各种制剂、溶剂、吸湿剂和甜味剂等。据调查，国内脂肪酸年需求量30万吨，年产量xx年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷。我在酷暑中迎来了暑假，也满怀激情地参加了暑假社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

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