励志的句子范文大全：一篇真诚的检讨书名称需要哪些措辞呢？在每个人的工作、学习历程的背景下，因犯错而写检讨的情况并不少见。检讨书是用来深刻分析犯错行为的重要一步，要找优质文章吗“因错题检讨书”是您的不错选择，或许本文会对你有所帮助希望你喜欢！

因错题检讨书(篇1)

尊敬的老师：

您好！我是您班上的学生XXX。我写这封检讨书是为了对我在近期考试中犯下的错误进行反思，并向老师和家长道歉。

本次考试，我在数学科目上犯下了一些严重的错误，导致了较低的分数。首先，我对某些基础知识的理解存在问题，在解答题目时出现了许多低级错误。这让我意识到我在学习中的粗心和浮躁。我没有将课堂所学内容牢固掌握，盲目自信地考试，结果只能是落得几可忽视的分数。

其次，我在做题时没有认真审题，匆匆忙忙地开始作答。这让我陷入了自以为是的思想中，认为题目很简单，从而造成了粗心大意。我没有仔细阅读题目要求，导致在计算过程中出现了很多错误。举例来说，在一道关于图形的题目上，我忽略了题目给出的限制条件，将图形画得不准确，最终答案也就错误了。

此外，我在考试前没有充分备考，没有做好合理的复习计划，也没有认真复习课本上的知识点。我过于依赖于老师在课堂上的传授，没有及时主动地进行自主学习。由于没有对概念和方法进行深入的理解和掌握，我在考试时遇到了比较棘手的题目时，就无法灵活运用所学知识进行解答。

最后，我在缺少自律和毅力的情况下，没有认真规划好答题时间。导致我在最后的时间内心慌手忙，没有按照正确的步骤和思路解题。这种缺乏条理性和组织性的答题方式直接影响了我的分数。

面对这些错误和不足，我深感惭愧和悔恨。我意识到，错误是学习的一部分，它能让我认识到自己的不足，并及时改正。因此，我决定从现在开始，认真对待学习，并努力改正自己考试中的错误。

首先，我会从基础知识着手，认真复习每一个知识点。同时，我还会主动向老师请教和请教同学，争取在理解和记忆上更加深入。

其次，我会严格要求自己，每次做题时认真审题，并对题目要求进行仔细阅读。我会在一张纸上记录下每个步骤，避免出现粗心错误。在使用计算器时，我会更加谨慎，避免因按错按钮导致答案错误。

再次，我会制定合理的复习计划，并严格按照计划进行学习。在课后，我会主动查漏补缺，对不理解的问题进行积极的解决。我还会多做一些练习题，以提高自己的计算速度和准确性，增强解题思维和分析能力。

最后，我会培养自己的自律性和毅力，并制定良好的时间管理策略。我会设定每个题目的时间限制，确保在时间充足的情况下完成每道题目。我也会努力培养自己的冷静和沉着性格，避免在考试中心情紧张和恐慌。

老师，家长，我向您们诚挚地道歉。我将会以更积极的态度和更努力的学习，来弥补此次考试中的不足。我相信，只要我下定决心，扎实地踏实学习，未来一定会有不错的成绩。

最后，再次向老师和家长道歉，并向您们保证，我会从这次错误中吸取教训，努力改正自己。希望您们可以继续给我学习上的支持和鼓励，让我能继续进步。

谢谢！

您的学生：

XXX

因错题检讨书(篇2)

有些学生在整理错题本时，几乎是完全不看题，但凡错题就写进错题本，甚至有些学生在老师要检查时拿别人的错题本来抄，这些学生的错题本只是流于形式而已。其实，学生在写进错题本之前就应该先反思和总结，如果不在自己最近发展区的错题，根本没必要抄进错题本。

有些学生为了应付老师的任务，总结了错题的内容，但是总结完成之后也就完了，从来也不翻阅，也不关注那些错题。这样的错题本是毫无意义的，就算当时写的时候记住了，但是时间一长总会忘的，那些错误的题还是会错。

每一道错题的背后，可能意味着知识点掌握不牢、学习习惯不好、思维方法有误等各类问题。如果不去重视，只是在心里想着：下次不会再犯了，那样的效果可能收效甚微，犯的错误多了，还记得过来吗?只有反复的查阅与巩固，才有可能弥补自身不足，下次才不会重蹈覆辙。

选择错题本的时候，要选择一个方便携带的、不太厚的笔记本，方便携带是可以随时翻阅，如果错题本因为太厚，总也写不完，就会造成较大的心理压力。此外，在选择错题本的时候，可以选择活页本，可以方便学生增加新纸张上去写同类型的题，也可以进行知识点归纳。

抄写题干是一种颜色，陈述错误是一种颜色，正确的解题思路，考察的知识点是一个颜色。使用多种颜色，既便于记忆，又赏心悦目。

古人曰：温故而知新可以为师矣，有些同学整理完错题本就不管了，这是一种错误的做法，错题本要及时、反复查阅、翻看，才能分析出、思考出错误的所在，对错题再做一遍，使每一道题都最大限度地得以巩固和加深，并且可以做到举一反三、触类旁通，真正掌握正确的解法。以后再遇到同类型的题目，潜意识里就会提醒自己不要再犯类似的错误。

学如逆水行舟、不进则退，学习作为一件持之以恒的事情，容不得半点松懈，同样，更正自己的错误也是如此，错题本至少要做到每周一整理，考前必重做。做作业前、考试前翻翻错题本，回顾下当时做题、订正题时的感受。

作业、考试前翻错题本是为了什么，和笔记一个道理，大家都知道。而回顾当时感受，绝对是个直接冲击。开始相对而言可能会错误较多，会辛苦一些。随着不断使用，错题的“质量”在上升，数量在下降，平时把错误修正好，考试时必然不会再犯。

不是每一道题都必须选进错题本的，也不是每道题都是轻易可以放过的，对于已经掌握的错题，可以从错题本中删掉，但是如果发现了新的问题，必须要查找相关资料，多找一些相关的或同类型的题目并作出解答。如果解答得很顺利，说明知识点已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。

在错题本的使用过程中，要注重及时性与反复性，对于错题要及时整理以免堆积产生厌倦的心理，要明确错题集是学习的一个工具不是最终目的，要反复回顾错题本中所记录的错题，数学的学习必须要注重动笔练习，切忌只看不练，造成一看就会一听就懂而一做就错的后果，要温故而知新不断加强对于知识点的理解与掌握。

其实到现在大部分孩子该学的都差不多了，目前主要的是查漏补缺，找些更好的解题方法。要学的东西并不多了，其实60分的孩子和80分的孩子会的知识相差并不多，存在那么大的分差我觉得有下面几个原因：

数学不像别的科目，可以回来检查一遍，数学很难再检查出错题，有时候不但检查不出问题，还有可能把对的改成错的。所以平时的做题习惯一定会影响考试的发挥，在平时的学习中就要注意养成认真做题的习惯，避免没有看清楚题就作答等马虎大意的情况。

数学考试的时候会有5到10分的难题，一般会出现填空或者选择最后一道，很少把应用题出的特别难的，有些学生在做题的时候因为一道填空浪费了20分钟最后的答案不一定对，我认为数学做题时间最多不要超过50分钟，每道题的分值除以2就是它应该用的时间，超过这个时间这道题做出来也没有那么大的价值了，要学会科学地分配时间。

这里推荐一种方法，叫做：三遍论。第一遍20分钟把你能一眼看出思路的题做了，这一遍大概能拿到50分，第二遍15分钟把你所觉得有思路的题做了，这一遍大概能拿到25分，第三遍15分钟把你觉得需要思考的且分值大的题做了，这一遍如果实在没思路建议先转到下一科，到最后如果还有时间再来看，或者用计算法去猜。

如果孩子在这段时间压力过大的话，就可能会出现心理紧张的情况，在复习备考中缺少自信。这点需要家长足够的重视，因为单数学一科发挥失常的话会比平时少拿10分以上的，如果孩子补习班过多导致的压力大，建议根据自身情况适当减少补习班，带孩子出去走走，多和孩子沟通。

在距小升初还有一个多月的时间，家长对孩子的影响会非常大，家长朋友可以多给孩子一些鼓励，并注意帮孩子减轻负担，以积极的心态去准备统一测评，希望孩子们都可以考上理想的学校。

注：本文由牛家长群友@听山看海原创，未经允许禁止!

因错题检讨书(篇3)

做错题的检讨书

尊敬的老师：

您好！我是您的学生，我写这封检讨书是因为我认识到自己在做题上的不足，希望通过反思和改正来提高我的学习成绩。

回顾过去的学习过程，我发现自己在做题时存在诸多问题。我经常匆忙仓促地完成作业，没有给自己足够的时间去仔细思考和推敲答案。这就导致了我在理解题意上的困难，常常漏掉一些重要的信息或陷入思维定势中。我没有养成查漏补缺的好习惯，许多错误我并没有及时纠正，导致类似错误反复出现。我在面对一些较难的题目时常常选择回避，而不是积极主动地去解决问题，这让我错失了很多学习的机会。

为了改正这些问题，我深思熟虑，制定了一些具体可行的措施。我决定从现在起给自己更多的时间去完成作业，尤其是做题环节。我会认真阅读题目，仔细思考，确保理解完整。同时，我还会抽出一部分时间来查漏补缺，及时纠正之前的错误，避免错误的反复出现。我要积极主动地面对困难，勇敢解决问题。如果我遇到一道难题，我会先试着去解答它，然后寻求老师或同学的帮助，或者自己多思考，争取在有限的时间内解决它。

我还计划充分利用老师提供的辅导资源，例如老师布置的练习册、习题讲解视频等。通过仔细观看这些资源，我相信我能够更好地理解和掌握知识点，从而在做题上避免犯错。我也打算多参加一些课外辅导班或者学习小组，与同学们互相讨论，共同进步。

我会调整自己的学习态度和心态。我明白做错题并不是一件丢人的事情，而是一个学习的机会。我会坚持从错误中吸取教训，不断改进自己的学习方法和策略。我相信只要我肯努力去改变，我一定能够取得更好的成绩。

老师，我将以这封检讨书为起点，努力改正自己在做题上的不足。我希望您能够给予我更多的指导和帮助，在我遇到困难时能够及时引导我。同时，我也请求您能够多给我一些练习题，让我能够有更多机会去巩固和提高我的知识水平。

再次感谢您对我的关心和教导！我将会努力改进自己，争取在今后的学习中取得更好的成绩！

此致

敬礼

XX

因错题检讨书(篇4)

每一次练习也好，考试也罢，老师评讲过后，绝大多数同学都会觉得自己不应该出现错误。可是，下一次考试仍然会重复昨天的故事。究其原由，考试中丢分主要是学生对要考试的知识点掌握不够，累计的漏洞超多的反映。所以，要想尽可能减少失误，必须找到补漏的灵丹妙药，而错题集正是我们事半功倍的绝佳助手。如你想通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误过程抄下来，再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什么出错;再如你想用错题集来积累一些解题方法，你就可以用简单的语言描述清楚题意和解题方向，不用写太多细节……总之你所做的是为你自己的目的服务的。这样大家的错题集也会各有千秋!

1、准备好一个专门的记录错题的笔记本，简陋或精致都无所谓，但一定能足够满足你整理错题所用。

尚未理解、掌握的习题;

特别易错的习题，把做错的原题在错题集上原原本本地抄一遍或剪贴在错题集上，把原来错误的解法清晰地摘要在错题集上，然后在题前加了特别符号以显示有些习题只要自己细心一点可以避免错误的，这些习题则不要收录;

难记题;

教师指定题(即典型例题)。由于学生认知水平有限，应在其过程中予以适当的补充对于培养学生分析、归纳、解决问题能力以及培养思维能力、创新意识、正确的心理素质很有作用的习题。总之，选题量不一定要多，选题要尽量具有代表性，类型尽量不要重复。(选好题抄在本子上后要在后面留下一定的空白，方便解题跟注释)。

因错题检讨书(篇5)

校对答案之后，再仔细翻阅了一会儿。

仿句，本来就是对的，也不能这么说，对参考答案来说，它是错的，开始复习的时候，谁都知道是九年级的老师来批改，但是谁知道七年级的人数多得要命，竟然比九年级的人数还要多两三百人。我无奈地叹息，这几分本来可以“名正言顺”的加入我语文分数这个队伍，要是这道题不扣，我也可以跻身在一百分之上的队伍中了。

阅读短文我还是败在这里了吗，说真的，阅读理解和思想品德几乎一样，都是在文章中找出正确的句子再加分析就ok了，可惜的是，无论我怎么去“理解”，我的思路总是不能和出题人的思想一致，这使我进入了一个相当冷漠的`世界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没什么好说，即使我博览群书到别人都达不到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧很远，我读懂了文章意思，但出题人这种客观的想法，总是会让我所写的答案，和我心灵上的”答案产生很大的差距，我只好再去背那一些“正确”的解题方式，这是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出路。

最后一个扣分最严重的，无疑就是。

算一算，扣了9分呢。小学老师早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习惯。为什么？还用说么，为了作文，为了这个占尽风头的考试必考题目，作文在这次期中考试里占了40分呢，占了三分之一的分数。

“改卷的老师是九年级的老师，他们是按照中考的标准情况改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去总是“经验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天空地说到我们中学时会出现的某某情况，说的最多的，就是古文和作文。

古文可以，至少在这次考试里我没丢一分，除了平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛苦”的经历：“周而复始”地读论语，“周而复始”地读宋词，背诵知识大全里234首古诗，重新再背；期间一直在背《小学生必备古诗文78首》，六年级

背世说新语背了整整65首，印象深刻，只不过班上的人除了王佳颖以外别的人都没饱尝过这种滋味。

说得都心酸，因为我即使是这么辛苦地学习，还终究是不如意。

因为我不知道自己的成绩是否还能在班集体中跻身前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但毕竟别人和我的情况都一样，毕竟考试就是冰冷的战场，最后突出重围的不止几个人，可他们唯一和我们不同的，就是他们知道如何防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己到最后一刻，而我们不知道，我需要的，就是明白出题人为什么要把这个题目放在这里，他有什么意图，这样一来就明显会简单许多。

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

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