幼儿园年度工作总结(篇1)

幼儿园年底工作总结开头及结尾

20__年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在双佳幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。首先，我要感谢广大家长对我们的大力支持、关心以及对我们工作的理解。再次，我要感谢我的团队，感谢我最美丽的幼师姐妹们，是你们一直在我身边陪着我，走过风雨，才换来今日的彩虹。最后，我还要感谢所有可爱的宝贝们，是你们给我们带来了快乐。

在幼儿园里，安全工作我们是放在第一位的。每天我们老师必须做好晨检午检的工作，发现带危险物品的小朋友要及时的通知家长并进行安全教育。当然我们每天的安全课是必须要上好的，我们通过儿歌，游戏，常识对我们的孩子们进行安全意识的灌输，不仅在园要注意安全，在家也是一样的。因此在放假之前，我们将假期安全事项也是反复的强调。

每天小朋友们用过的毛巾茶杯我们都会消毒，做到一人一杯一巾，活动室每天都必须消毒，做到安全无后患。

我园非常注重教师的师德规范，因为提高了教师的人文素养和科学素质，才能提高教书育人的能力和水平。因此，我园对教师的培训是相当重视的。开学之前，我们会组织所有叫之教职员工进行学习，通过不断的学习，使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中，使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿，尊重每一个幼儿，使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。

在幼儿园必须大力提倡教师在平时要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在家园联系工作中，不应把自己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿，对幼儿作出客观、全面和公正的评价，不断提高教学质量。每周一，我们会组织全体教师开一次小会，对上周工作的总结及对本周工作的计划，并将每周教学计划公布上墙，让家长能对我们的工作一目了然。

幼儿园年度工作总结(篇2)

本学年，我园在注重开展常规教学的同时，还积极开展了其它有意义的教育教研活动，营造了教研氛围，促进了老师专业成长。

1、开展兴趣活动

为了解决家长的后顾之忧，我园利用双休日，分别在中、大班开设了困难班，困难班学习内容丰富，除了往年的舞蹈、美术、今年还开设了手工制作、语言学习班，满足了孩子们的求学欲望，得到了家长的好评。困难班孩子的6幅美术作品还在今年全县的少儿艺术节上获得了很好的成绩，还有四幅作品被选送到市里参赛。

2、开展主题活动

本学年，教导处指导教师大胆进行了幼儿园课程改革。由原来统一的标准化的人教版课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题活动，且根据大纲教育目标围绕主题设计教学内容，进行各种活动。去年下半年，各班开展了迎新年主题活动，形式多样，知识性及趣味性于一体，全园师生其乐融融。

本学期，每个教研组进行教学主题目10个左右，较好了完成了各年级的教学目标。教导处还根据需要，组织开展全园性的主题活动若干个，如“春天多么美”、“五月五，庆端午”，“地震的危害”、“交通安全知识周”等等。这样的园本课程丰富了孩子的学习内容，促进了教学质量的提高。

3、开展示范教学活动

作为一所省级示范园，我们念念不忘自身所承载的责任和义务。为提高我县幼儿教师的教育教学水平，提升我园幼儿教育整体的保教质量，发挥示范辐射作用，在县教研室的组织领导下，教导处在上学期为七琴和金川两镇的教师们送去了两节优秀示范课；在本学期，在园内隆重举行了教师外出学习汇报暨乡镇幼师来园观摩活动。前来听课的幼师多达一百五十多人，市县的幼教领导和县委领导也亲临现场观摩指导，对此次活动作出了高度评价。

幼儿园年度工作总结(篇3)

本学期，我园始终以教育体育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为理论指导，在园领导班子的正确领导和全园教职工的团结拼搏下，在不断的工作实践中，坚持以省级示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高教师整体素质，不断加大环境创设力度，加强硬件设施建设，突出安全管理和保教常规工作等方面均取得可喜成绩。现简要总结如下：

一、基本情况：

本学期，我园共有小、中、大、大大班共12个教学班，共有幼儿622名。现有在册教师45名(其中1名教师借调到县一小，1名教师抽调管基建，中途又有1名教师请长病假)，现在实际在岗的教师42名。

二、主要工作：

(一)、加强保育工作培训力度，不断提升保育员专业素质。

没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。因此，我园特别重视幼儿保育工作。本学期，根据开学初制定的保育工作计划的安排，每月定期组织保育教师进行业务学习培训，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如：春季传染病的预防知识及措施、幼儿突发事件的处理方法、如何纠正幼儿的怪癖、如何有效组织幼儿进餐、如何处理幼儿出鼻血、如何辨别幼儿腹痛、怎样写追踪观察记录等，在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使新老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了《幼儿园一日工作流程》，并组织保育员学习《保育教师一日活动操作规范》，让她们进一步熟悉幼儿园一日保教工作常规，尽快掌握保教工作技能。通过培训学习，各班保育工作质量有了大幅度的提升。

(二)、高素质的教师队伍建设和管理。

建设一支高素质、高水平的、有爱心和责任心的高素质的教师队伍是提高幼儿园保教质量的根本保证。在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。本学期，我园除了定期组织教师进行政治业务学习外，还通过优质课比赛、两笔一画比赛、舞蹈琴法表演，教师晨练、晚间舞蹈培训锻炼以及选派教师参加省级骨干教师培训等多种方法和途径，不断促进教师专业成长，更好的胜任本职工作。

(三)、儿童化的环境创设，努力为幼儿身心的健康成长创造条件

本学期，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，从孩子年龄出发，环境创设力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。(如：走廊吊饰、墙饰、窗帘美化以及负一楼的环境创设，楼梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生动有趣的画面以及门厅的布置、园内绿化带的规划设计等)看到孩子们在这样充满生机、充满活力又富有童趣的环境里生活、游戏，老师们心里由衷的高兴，孩子们也感到十分的开心。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，让其迈开健全人格的第一步。经过努力，我园的服务质量得到家长和社会各界的一致好评。

(四)扎实开展教科研工作，推动教科研工作再上新台阶。

1、首先，我园本着“搞科研、求发展”的态度开展了教科研工作，这学期我们主要是以园为单位，根据我园的实际情况，开学初安排教研组长根据各组教学实践中存在的问题，结合20__年秋季申报的《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究》的县级规划课题的研究方案，制定了各组的教研工作计划，并按课题研究方案的要求和教研计划的安排扎实有效地进行课题研究和教研活动，取得了明显的成效。(注：从教师交的追踪观察记录、集体有效提问的案例分析及教研心得中可以看出。)

2、按照省市县教育主管部门通知的要求积极组织教师参加了教学案例、教育教学论文的评选活动。

3、积极组织教师参加各级自制玩教具评选活动。(注：本学期送到教研室参评的八件作品，有四件作品已被选送参加省级玩教具评选。且去年选送的万君的《多功能计数器》获省级三等奖。

4、今年上半年我园有36名幼儿在“童心杯”全国青少年儿童书画摄影竞赛中分别获得金、银、铜及优秀奖。同时，肖长芬老师在此次竞赛活动中荣获三级优秀园丁奖。

5、胡晓燕老师的论文《培养幼儿的有意注意之我见》在山西省一级期刊《新课程》中发表。

(五)强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。

为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作计划、教师基本功训练计划、保育整体工作计划、政治业务学习计划;语言、数学组教研计划;各班制定好各科教学计划、保育工作计划和班务工作计划等。为了使各项计划扎实有效的落实，园内检查组加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周一的晨会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际，查漏补缺，及时整改，实行流动红旗奖励制度，不断激发教师的工作积极性和主动性。学期末教务处组织测查组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面测查，并要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。

幼儿园年度工作总结(篇4)

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园依赖生存的前提。本学期我园仍坚持以《纲要》和《指南》为指导，以深入的常规督导、以观摩、研讨、交流、总结保教教研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。

一、常规工作的落实

（一）队伍建设

提高教育质量，关键是提高教师质量。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的教师队伍。

1.提升了教师师德水平。

组织教师认真学习幼儿教师专业标准，通过培训、交流、考试等形式，提高了教师们的专业认同感、自豪感，知道了师德在教育工作中起到的重要价值。为了不断提升教师的业务能力及规范教师的文明行为，推动教育教学工作稳步发展，我园开园初9月29日及学期末12月21日组织全体教师“幼儿园教师基本礼仪”及《教师行为规范学习》的园本培训活动。为进一步提高教师师德素养，调节教师的情绪和工作压力，12月28日组织开展了以“快乐工作，幸福生活”为主题的心理健康讲座。

2.提升教师业务水平。

技能提高层面：继续通过跟班、研课、备课、重点关注听评课等策略，潜移默化地引导、帮助了教师提升教育教学能力和教研反思能力。

理论加强层面：继续组织教师深入学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》，并在实践中贯彻落实，实现《指南》内化于心、外践于行，科学服务幼儿的目的。

走出去，请回来。随着“指南”的学习和实施，受益最大的是我们的教师们。本学期有去往二连、北京、呼和浩特等地以及上海名师来我区培训等，听取了幼教专家教授的精彩讲座，教师们的知识面广了，知识层次加深了，对幼教的前沿理念有了进一步的了解，增长了知识。经过二次培训，老师们更新了教育理念，对本园的课程改革有了共同的认识，改变小学化的教学模式，增加多样化的、以游戏为主的、以区域、分组教学为辅的课程模式应该是我园以后的园本课程模式。

3.引领新教师、青年教师专业发展。

依据新教师、青年教师培训实施方案，引领新教师、青年教师专业、主动地发展。开展新教师、青年教师园级基本功竞赛活动，先培后赛、以赛促训，提升青年教师业务技能。开展师徒结队、骨干教师专题培训、青年教师座谈会等活动，关注青年教师内心感受，帮助青年教师解决实际问题。

（二）加强“消除小学化倾向”保教常规。

改变小学化的教学模式，增加多样化的、以游戏为主的、以区域、分组教学为辅的模式，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们加强“消除小学化倾向”保教常规工作，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。

1.关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园通过这种常规工作的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

2.明确工作职责，坚持保教并重。保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己实际情况，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思。

（三）常规教研的扎实开展。

1.提升观摩实效，注重专业品质。

本学期分层进行了观摩活动，骨干教师及成熟教师进行了“半日观摩”，依据我园蒙、汉语部教育教研研究方向的不同，蒙班部依托“蒙语语言游戏”课题的深入研究与实施，观摩内容的侧重点为蒙语语言游戏。汉语授课班级是以结合小学化倾向课题研究为媒介，将研究与实施落脚点放在优化幼儿半日生活活动环节、教师有效策略的应用及教师观念转变等方向。

青年教师进行了教学活动观摩，开展各领域活动，倡导“以教师发展为本”，创建自下而上的研究氛围。开展多策略的评课活动，运用集体反思和讨论促进青年教师专业发展。选取值得的推敲的活动，搭建一课三研听评课平台，让青年教师在“磨课”中提升上课、评课能力。

2.常规教研凸显园本健康特色—游戏化教研活动

将游戏化课程研究作为本学期教研重点，以借助电子类游戏改编的体育游戏，为教研案例，通过实践、讨论、验证等方式，使教师们了解我园在体育游戏开发与利用的课题实施过程中所采用的一些教研模式及研究策略。

（四）课题管理及实施。

1.《园本体育游戏的开发与利用》课题研究。

在《园本体育游戏的开发与利用》课题研究的进程中，教师的收获颇多。总结梳理了体育游戏开发的方法，具体有“加法”、“减法”、“借法”。我们借鉴电脑小游戏或动画情境来创编体育游戏，借鉴蒙古族体育文化使之与幼儿已有经验嵌合，激发幼儿参与活动的兴趣。教师经验丰富，水平提高，幼儿身体素质及基本运动能力增强。

2.《消除学前教育小学化倾向的对策研究》课题研究。在区教研中心的引领下，在本课题研究团队的相互合作与支持中，我园以幼儿园一日活动时间的调整为研究方向，通过半日观摩、研讨、班级跟踪、实践调研等研究方式，我们清楚的认识到，在幼儿园里，时间是必要的.组织因素。教育时间流程设计是否科学合理，不仅仅关系到教育活动能否顺利推进，更重要的是关系到教育活动的有效开展。

3.《本土化、民族化蒙氏延伸教具的探究》课题研究。

通过蒙氏教育实践中，我们逐渐意识到蒙特梭利经典教具与自制教具对幼儿的发展来说同样重要。作为民族文化浓厚地区的蒙古族幼儿园，对民族文化的探索和利用是不可缺少的。因此，我园将民族化、本土化蒙氏延伸教具的探究作为研究课题，通过研究不断提高自制教具的意识和能力，结合幼儿园的特点与幼儿的实际需要来设计出了民族化、本土化工作材料。

（五）民族教育的常态工作。

全面贯彻落实党的民族教育方针政策，为切实开展全市教育系统民族团结进步工作，加强双语教育工作，弘扬民族优秀传统文化，结合市、区教育局的指导和引领下我园能做到示范引领作用，搭建学前民族教育相互学习相互交流的平台，带动更多的优秀民族幼儿园能参与其中，为民族教育献一份力量。

开展了形式多样的“民族团结手拉手结对活动”，如结对园幼儿来我园体验“爱·乐”家庭的蒙古族生活，以幼儿亲身体验并与蒙古族幼儿互动交流为主，深深的感受到了蒙古族文化及礼仪；我园教师走出去送教，展现了我园的健康特色。

市级范围内开展了为期两天半的民族团结进步手拉手、心连心、促团结、促和谐交流活动，活动主题主要围绕幼儿园健康教育展开，采取观摩、教研、讲座等丰富形式，与各界同仁深入交流，共同进步。

鄂尔多斯市民族教育远程互动平台在市民教科的引领下，在全市民族幼儿园的积极参与中，正以新型的互动模式、多元化的教育资源受到旗区幼教同仁的一致好评，同时也强化了鄂市民族幼儿园间的互动交流。在近两年半的蒙语互动交流中，我园蒙语教师们从中汲取专业营养，不断审视反思自身的专业性，优化自身教育教学行为。远程仍再继续，我园也将充分挖掘互动平台的优越性，推进民族学前教育的蓬勃发展。

通过这些活动，我们的收获也不少，无论是从幼儿园的角度还是教师个人成长的角度，给了提升和锻炼的机会和平台。

二、德育工作

（一）节庆日活动

中国传统节日丰富多彩，是中华民族历史悠久的文化的一个组成部分。春节、元宵节、端午节、清明、七夕节、中秋节、重阳节等等传统节日都是历史文化精髓的积淀。一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。而它在今天正受到日益严峻的挑战。面对诱惑与挑战，从优秀传统文化节日中传承中华民族的优秀文化及其精神是我们这个时代义不容辞的责任。

开展形式多样的节日活动，通过中国传统节日的探究，孩子们不光从幼儿园学到了游戏活动的知识，还了解了我国的最传统的一些节日，让他们懂得了流传下来的一些书本上没有的文化知识。结合节庆日活动，教师们也开展了民族优秀传统节日的活动，并且制作了“鄂尔多斯婚礼”以及“成吉思汗祭奠”的艺术作品，充分体现了教师们的风采。

（二）社会实践活动

本学期以《亲近大自然》为主题进行了社会实践活动。开展了系列的、形式多样的实践活动如“寻觅秋天”、“快乐秋收”、“雨中漫步”、“观察星空”等等活动，多给孩子们机会并创造条件，与大自然多接触，激发孩子们对生态环境的探索欲望并熏陶了他们人与自然和谐相处之情。

“社会实践活动”是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤，也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径。社会实践活动不仅为幼儿提供了一个发挥自我才能，展现自我风彩的舞台，也是培养和锻炼幼儿综合能力的一个阶梯，它不仅充实了教学内容,活跃了教学气氛,拓宽了社会视野,掌握了实践技能,使幼儿学到了许多书本上学不到的知识,掌握了在幼儿园中学不到的技能,同时也缩短了理论与实践脱离的距离，是一个让幼儿接触社会的“演练场地”，让我们通过挖掘丰富的社区资源，制定合理的活动方案，采取互动的活动方式、进行全面的活动反思等一系列途径，使幼儿园的社会实践活动变得更具操作性和实践性。

（三）帮扶送教活动

为充分发挥我园的示范、辐射、引领作用，增进园际间的交流合作，促进幼儿园的均衡发展，提高教师组织教学活动的水平，开展形式多样的送教活动。如观摩活动、环境讲座、区域讲座、家长工作讲座、参观指导、基本功考核等等，从实际出发，注重实效，以《指南》为指导，针对性地解决被帮扶园教师在中遇到的问题。通过这样共同探究、相互促进、共同提高的送教活动，真正体现了我园作为自治区级示范园的示范、辐射、引领作用。

三、家长工作

我园本学期对家长学校的组织机构进行了审核，对已经毕业的幼儿家长委员和新来的小班家长进行了替换和重新选拔，组成了一支新的家长委员队伍，新发展了几位家教教师，并且建立了家教教师个人简历，每一位家教教师都有着丰富的家长工作经验，可以更加有效的开展家长工作。并且对家教教师进行了不定期的培训，使其在家长沟通方面有了很大的提高。开展了形式多样的家园活动，如：新生预入园活动、家长讲座、班级开放日活动，家教经验交流会等等活动，细化家长委员会职能，做到分工明确，成立组织部，安全部等部门，充分发挥家长委员作用，使家长工作层层落实，促进教师有效开展活动，孩子健康快乐成长。

四、大型活动的开展

（一）温馨教室评比活动

幼儿园环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。为了凸显环境在孩子教育中的作用，“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展”，11月1日至11日为期十天的时间，以中大班组班级为重点，组织开展了的环境评比推荐活动。

（二）亲子童话剧

“儿童的智力取决于良好的阅读能力”，阅读是孩子获取知识、开阔视野的学习方法，同时也是一种能给他们带来无限乐趣的活动。为了让幼儿熟知故事内容，提高阅读表达能力，20xx年12月2日我园举行了以《童心童梦童话》为主题的幼儿亲子童话剧比赛以及小班幼儿故事、诗歌比赛。此次活动，我们为幼儿营造了一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供了一个展现自我的舞台，这不仅能够提高幼儿的综合素质和教师的指导能力，也推进了幼儿教学的健康良性发展。

（三）冬季游戏节

为了给幼儿创设健康的成长环境，体现我园“爱静乐坚”和“爱践乐施”的文化氛围，鼓励孩子在冬季也能积极的参加体育锻炼。我园于20xx年12月23日至24日，开展了以网络游戏改编的“快乐冬日暖洋洋”为主题的亲子游戏节。冬季体育游戏节为幼儿、家长和老师们提供了冬季体育锻炼的平台，让大家不畏严寒坚持锻炼，培养了幼儿坚定的意志力，更有效的促进了家园互动，为丰富家园合作的多样性增添了一页绚丽的篇章。

幼儿园年度工作总结(篇5)

本学期，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门、学校领导和幼儿园领导的关心支持下，以可设特色教学、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量。

1、从转变观念入手，积极探索符合幼儿园情况的教育、教学新方法、新途径。

通过教师研讨，我们大胆改革，在课程改革中我们以识字为特色，通过识字带动阅读；在幼儿园小中大三阶段幼儿都开设了识字课。在教学过程中，我们边教学、边教研。教学教研同步行，发现不足，及时修正。通过试行阶段的总结，最后，我们在中大班的识字教学中增加了大量的生字和词组，丰富这一年龄段幼儿的词汇及识字量。于此同时，为了确保我们计划的落实，我们每个月对每名幼儿进行识字考试。通过考核对幼儿进行个别辅导，在大步探索的过程中，保证我们的教学质量。

2、加强教学常规管理。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的种植角、养殖角，让幼儿们亲自动手浇花、拔草；喂食金鱼；培养孩子的观察能力、劳动能力以及责任心的培养。

3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力，特别是去年防“手足口病”过程中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。在学习省编教材的同时，我们增加了识字的学习，及幼儿礼仪学习，在12月份，我们又新开设了三字经课程和唐诗课程。一方面培养了幼儿道德行为一方面又扩展了幼儿的知识面。在常规教育教学中各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动。

5、在教学调整的同时，我们把每月学习的内容制成月计划，计划内容详细、授课时间具体，在月初时发给家长，让家长能更好的了解幼儿园所学课程，家长也能及时地、有针对性的进行辅导。

6、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。本学期我们继续学习奥尔夫音乐课，同时我们又增加了电子琴试唱兴趣班和空竹兴趣班。让幼儿在幼儿园学习动静结合，有学有玩。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

二、加强师资培训，提高教师素质。

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训），批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过外出学习、听报告、专题讲座、专题讨论、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、通过开展培训听课、观摩课、教师技能大赛、教师师德演讲等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

9月份绿园区举办了首届教师才艺大赛，我园李玲玲老师取得了优异的成绩。

10月份，我们开展了观摩课，曲天华杨秋颖两位老师分别准备了语言课和数学课，通过初次听课、评课、修改，二次听课、评课、修改，两位老师突破老教学模式，形式新颖内容丰富，在质上有了一个飞跃。同月，两位老师代表幼儿园送客下乡，获得好评。

11月份，对全体教师进行网站维护、更新的评比，通过充实个人主页、班级主页、更新网站内容的比赛、促使教师的计算机操作水平和整合运用教育资源的能力有了很大的提高。11月份，教师的师德演讲，更是全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围。

9、10两月份，我们分别开展了班级环境布置和幼儿园走廊墙面的布置工作，两项考核以手工制作为主，大大提高了教师动手制作的能力。在环境焕然一新的同时，又增强了老师们的工作热情，全体教师又把幼儿园门厅重新装饰、更新。这一活动的开展，不但美化了幼儿园环境，还大大调动了各位老师的工作热情、积极性。教师业务能力提高的同时，自身素质也得到提升。

三、严格卫生保健制度，确保幼儿健康成长。

一在“手足口”病和“甲流”并存的特殊时期，我们严格按照上级领导部署，认真坚持幼儿每日晨、午检、为幼儿测量体温，对幼儿毛巾、口杯、玩具、班级环境按时保质的消毒。保教人员工作耐心细致，为幼儿的生活提供了良好的环境。加强饮食卫生管理。坚持食品采购制度和幼儿三餐一点的食物留样制度，对幼儿的膳食合理安排、精心搭配，伙食质量不断提高。

四、加强家园工作，形成育人合力。

一是开展内容丰富的家长培训，使家长明确了保教要求，掌握了幼儿身心发展的规律，转变了家教观念，育儿综合素质有了很大提高。二是充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站内容，提高家长浏览的兴趣，增强可读性，让家长随时了解幼儿园工作。

五、工作中存在的不足及今后努力的方向。

一学期，尽管各项工作都有条不紊的开展着，但也还存在许多不足：一是园本课程开发不足，二是多媒体手段与传统教育资源整合不足，三是教师的专业素质有待于进一步的提高。

在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作：

一是根据本园实际、幼儿特点继续改进园本课程，使教育内容更具针对性、教育性；

二是不断探索多媒体手段与传统教学相结合的方法，加大（20xx年度教师学期个人工作总结）新教法推广，不断优化课堂教学；

三是加强园本培训，力争使师德上水平，师能上台阶，师风上档次，打造一支德能双馨、人民满意的教师队伍。

幼儿园年度工作总结(篇6)

本班幼儿共有31名，其中男生16名，女生15名。经过三年多的幼儿园生活，班中每个幼儿都有很不同程度的进步提高。幼儿的自理能力不错，用餐速度快，基本无剩饭挑食现象，但个别幼儿还有待改进。

本学期幼儿在教学方面，打部分幼儿都学的较好，特别是在识字和数学方面，在写字的字形上大有进步，但坐姿上有待加强。在本学期我们已加强艺术的发展，幼儿对美术、音乐、游戏、体能都特别喜欢。但有个别幼儿还未能完成目标，在下学期继续努力。

在生活方面，每个幼儿在自理能力上都比较强，懂得自己的事情自己做，基本都能养成了良好的卫生习惯。比如；中午吃饭时都能注意不掉饭粒，吃饭后都能自觉地洗脸、洗手。但部分幼儿比较散漫，个别幼儿缺乏自理能力，上课不能注意力集中，喜欢打小朋友，这些都需要加强教育。

家长工作；我们每周都会以写家园桥的方式向家长反映幼儿在园情况，也会认真采纳家长意见，我们也会向家长了解每个幼儿的情况，掌握其优点及缺点。对于个别特别幼儿，我们会个别教育，同个别家长保持联系，及时记报幼儿的情况，反映问题，商议解决方案。

在这一学期里，我也出现了很多不足的问题，希望在下学期里做到更好，加油~幼儿园大班年度工作总结15

一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

我不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

（一）扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的`月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任大班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有xx个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

幼儿园年度工作总结(篇7)

20xx年我幼儿园出都获得了可喜的成果，作为幼儿园出纳，我在收付、反映、监督、处理四个方面尽到了应尽的职责，特别是在非典期间，仍准时到银行稳妥等公共场合处理事务。

在曩昔的一年里在不断改善作业办法办法的一同，顺畅完结如下作业。

一、开学期间日常作业

1、与银行相关部分联络，有条有理地完结了员工薪酬发放作业。

2、整理客户欠费名单，并与各个相关部分通力合作，一同完结欠费的催收作业。

3、核对稳妥名单，与稳妥公司处理好交代手续，完结对员工的意外损伤险的投保作业。

4、做好200x年各种财政报表及计算报表，并及时送交相关主管部分。

二、其他作业

1、迎候点评，预备所需财政相关资料，及时送交作业室。

2、为迎候审计部分对我公司帐务状况的查看作业，做好前期自查自纠作业，对查看中或许呈现的问题做好计算，并提交领导审理。

3依照公司安置，做好了社会公益活动及困难员工救助作业。

三、在本年度作业中

1、严厉施行现金处理和结算准则，定时向管帐核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时陈述，及时处理。

2、及时回收公司各项收入，开出收据，及时回收现金存入银行，从无坐支现金。

3、依据管帐供给的依据，及时发放教工薪酬和其它应发放的经费。

4、坚持财政手续，严厉审核算（发票上有必要有经手人、检验人、批阅人签字方可报帐），对不符手续的发票不付款。

幼儿园年度工作总结(篇8)

随着时间的推移，我又和孩子们一起度过了一个学年。回顾过去的学年，我心里最大的感受是，做一个合格的幼师不难，但做一个好的幼师难；我最大的希望就是成为一名好的幼教老师。我认为：一个好的幼儿教师不仅要谦虚正直，还要在事业上兢兢业业。而且要在思想政治和业务能力上做得更好。作为一名老师，我还有很多东西要学。我可以坦然的说：“我不聪明，做不到。但为了成为一名好的幼师，我在努力学习。”

（一）、不断学习，努力提高自身素质

我是育才幼儿园的老师，也是育才幼儿园的珠心算课。这一年，我认真听了自己的经历，认真记录，在活动结束后的业余时间里，认真思考，深思熟虑，在课堂上做了一些尝试。比如孩子学算盘心算，如果单纯的教，会觉得枯燥。我会从游戏开始，让孩子在玩、做、操作的过程中学习，通过游戏的方法把孩子的珠心算学习变成一个“快乐学习”的过程；在教学和科研活动中，也能全身心的投入，努力学习。感觉大家都是我的老师，我可以学，还有很多东西要学。比如教师在学前教育活动中的规范、正确、科学的语言。教具要根据孩子的年龄特点来设计。

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是上好课。为了上好一节课，我准备每一节课。自己制作教学图纸和教学工具。了解幼儿原有知识技能的质量，兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识的困难，并采取相应措施。关注所有孩子，注重个别教育，保持相对稳定，激发孩子的情绪，让孩子有一个快乐的心情，营造良好的课堂氛围。

积极参加公开课和各种比赛。多读一些对我们业务有帮助的书，拓宽我们的知识面，给我们的教学内容注入新的活力。

（二）、立即教育，事半功倍

孩子还小。除了语言要求，老师及时指导也很重要。起来给孩子们穿衣服。这时候我会轻轻走到衣领还没翻的孩子身边，抬手帮忙或者轻声低语：“看看你的衣领；孩子会很乐意接受的。连续多次后，检查衣领成为习惯。再比如：我会在郊游活动和日常活动中适时告诉孩子：“什么是常青树和落叶树？“什么会浮，什么会沉，等等。”通过这种非正式的交谈和教育，孩子们在不知不觉中愉快地学习知识。

（三）、安全工作

安全工作是最重要的任务之一。保证每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。为了让父母放心，让孩子在安全的环境中生活和成长，我做了以下工作：

1、教给孩子一些安全知识，增强孩子的安全意识和自理能力。不要吞食异物，不要玩火、玩水、玩电，不要从高处跳下，不要乱爬高处，不要吃东西或与陌生人同行，不要在遇到危险时大声呼救。

2、严格晨检制度，不要让孩子带不安全的物品进入公园。管理患病儿童的药物，避免儿童服用错误的药物。

3、加强对日常活动各方面的管理，加强对孩子日常生活的管理，让人用心，防范意外。

4、做好交接班工作，填写交接班内容。

（四）、父母的工作

1、积极友善地与父母沟通。我充分利用上午的接待和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在花园里的情况。

2、各种形式的电话接入；这让我更好地了解孩子在家里的情况，使我能够有针对性地开展孩子的教学工作，促进我和父母之间的相互理解和更密切的关系。

3、与家长密切沟通，向家长宣传幼儿园教学任务和科学育儿知识，提高家长和社会对学前教育的认识，配合幼儿园做好教学保障工作。

我在工作中享受着收获的喜悦，也在工作中发现了一些问题。在今后的工作中，我要不断学习新知识，努力提高自己的思想和业务素质，大胆创新教学方法，借鉴老教师的教学经验。加强对孩子的道德教育和常规教育，注重孩子自身能力的培养。并与父母密切联系，实现家庭同步。团结和配合指定班级的老师共同确定教育活动的主题。根据孩子的年龄特点选择活动的形式和方法。在教学活动中，要因材施教，对个别孩子进行个别教育。并努力提高自己的思想和业务素质，积极开展专题学习，积极参加各种比赛和学习活动，努力做好以后的工作！

幼儿园年度工作总结(篇9)

日月如梭，韶光荏苒。转瞬间，20xx年度作业现已完毕了。在曩昔的这一年里，是我园整体教职工联合协作、奋力前进的一年，在我园的展开进程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的展开规划不断强大，保教质量更趋完善，社会名誉稳步前进。为了不断地总结成果，发现问题，以便更好的展开作业，现将一年的作业总结如下：

一、根本状况

我园现有幼儿180人，开设托班、小班、中班、大班四个班级。共有教职员工21人，其间教师12人，保育员6人，炊事员2人，门卫1人。幼儿园配套设备完善，功用完全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（6间）、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、储藏室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场所，幼儿园占地面积1200平方米。

二、清晰办园方向，强化内部处理

本年度中，我园持续深化遵循教育政策和幼教两个法规，坚持保教偏重的准则，以促进幼儿体智德美全面展开为政策，全面施行本质教育，不断深化幼儿园内部变革，使幼儿园各项作业尽显特征，求得展开。依据市教育局、中心小学的作业精力和要求，强化“依法治教”观念，将维护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在作业的首位，更新教育观念，探究合适本园的园本课程，展开有用有用的教研活动，细心详尽地做好家长作业，美化园内环境，添加幼儿玩具，搞好幼小联接作业，前进办园质量。

我园进一步标准以职责制为中心的现代化处理体制，尽力优化幼儿园惯例处理，坚持施行层层处理的安排网络。我与班子各成员之间实在做到通力协作、厚实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工，职责到人，定时查看，常抓不懈，充沛调动起每位教职工的活跃性，发挥其潜能。

三、实行本质教育，促进幼儿展开

一学年来，我园坚持以施行高质量的本质教育为政策，深化幼教变革，全面推进幼儿教育本质教育工程。各班在施行根底课程的一同，还依据幼儿爱好爱好，展开了我园特征的爱好培育。如：绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充沛展开自己的爱好，发挥自己的专长。各组拟定了的活动方案并细心施行，保质保量，注重对症下药，因人而宜。别的，咱们还细心展开了元旦爱好运动会、“六一金色幼年”文娱汇演等活动。在这些活动中，咱们一向面向整体，给每位孩子有自我体现、获得成功的平等时机，使孩子们自傲心得到了增强，特性得到了杰出展开。特别是“六一”文艺汇演得到了领导及社会、家长的广泛好评。

四、亲近家乡联络，发挥教育合力

本年度中，我园进一步亲近了家乡联络，发挥了家长效果，前进了教育的合力。本年度中，我园别离于20xx年9月、20xx年2月、9月举办了家长座谈会，其间也特别对我园的幼儿安全、教育教育活动的安排与施行，本质教育的展开状况，卫生保健常识等进行了宣讲。经过家长会，开辟了家长的视界，增进了他们对幼儿园的了解，前进了家长的育儿水平。本年度中，我园定时替换幼儿园的宣扬橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班教师定时替换家长园地，使家长及时了解班级的严重活动，教育内容，交流家长教育子女的经历，并且做到内容丰厚，方法多样，家长活跃参加。一同，各班灵敏选用家访，家长联络册，家长接送孩子时间等，针对不同家长特性与家出息行“特性化”交流，多渠道争夺了家长对幼儿园作业的支撑与协作，收到了杰出效果。

五、加强后勤处理，前进服务知道

本年度中，咱们持续实行了定时学习准则，进行酷爱幼教作业、酷爱孩子的思维教育和《幼儿园作业规程》、《幼儿园辅导大纲》（试行）精力的学习，使保育员清晰全部为孩子的作业主旨以及幼儿园作业的性质、使命、要求与内容，逐步增强职责感和光荣感。一同，帮忙她们掌握根本的幼儿保健理论常识：如幼儿易患的季节性盛行病；幼儿意外事故的防备和急救；进餐、午睡处理中的保育作业等等。

在幼儿一日活动中，保育员作业琐碎而又冗杂。为了使保育员清晰作业使命，战胜忙乱现象，咱们依据本园的实践状况，拟定了一日保育作业惯例，并在作业实践中不断加以完善，根本上形成了杰出的作业程序。保育员不只仅要搞好清洁卫生和照料好孩子的日子，还活跃协作教师安排好教育活动，并在一日活动中随时留意对孩子的思维品德教育和杰出的日子、卫生习气培育。咱们按照所拟定的“一日活动保育作业细则”，安排保育员学习并施行。如让保育员带午睡，参加班级教育活动等等。这样不只促进了保教结合，并且练习、前进了保育员的安排、处理才干。

六、安全隐患排查作业

安全作业常抓不懈是咱们作业的一向主旨，安全作业是幼儿园作业的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全作业标准化、准则化，真真实正使安全作业到实处，的确确保幼儿、教职工和国家产业的安全，我园正在进一步完善安全作业的各项准则，加大对准则的实行、实行的查看力度。将安全作业归入惯例，列入日常生过和教育教育傍边，前进幼儿的防备知道和防备才干。根绝恶性事故和职责事故的产生。严厉门卫值勤准则，全天有专人值勤，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等作业确保幼儿及产业安全。

七、产业处理

咱们拟定和建全了相应的财务处理拟定，严厉现金收付手续，坚持“账钱分担”的准则，拟定专业或兼职出纳人员处理。建立现金日记账，逐笔挂号现金出入，做到日清日结，账账相符，账实相符。

本年度中，咱们严厉实行校园安排卫生保健处理办法施行细则，依据我园实践，逐步完善了各项卫生保健准则，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并细心记载和剖析。教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强调查和日常护理，并及时记载。每天全天候了解幼儿健康状况，催促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒作业，并担任查看室表里卫生，辅导幼儿养成杰出的日子、卫生习气。细心做好膳食处理，提早一周制订好幼儿食谱，做到搭协作理，养分均衡，确保幼儿的生长需求。定时举办家长委员会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的定见，一同，加强卫生保健用品的处理，置办的药品，用品有挂号，有运用记载，确保卫生保健用品的供应，促进全园卫生保健作业迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的产生。

总结一学年以来的作业，咱们在获得成果的一同，也存在着一些短少之处，如：自主性处理的探究与实践还不行，部分教职工的主人翁知道还不强；游戏活动的质量还不算高，立异性还不强；教师自动展开教科研的知道还不行等等……但咱们深信：在我园不断地总结与前进之中，咱们全园教职工将继往开来，以丰满的热心、簇新的相貌、科学的心境和务实的精力向着更新、更高的政策猛进，再创一流佳绩！

幼儿园年度工作总结(篇10)

本学期我园以《纲要》的精神为先导，结合实际情况，开展了有方案、有目的的科研活动：让新的教育理念不断促进教师的反思性成长；不断创设良好的教育环境，保证幼儿足够的自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动，使幼儿能健康活泼地成长。

一、以标准的科研管理，增强工作的实效性，提高科研质量。

科研作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的科研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而我园制定出相应的学习制度，形成“我要学〞的学习气氛。

1、建立两周一次科研会议制度，交流工作经验。帮助教师及时总结、推广教育经验，提高教师教学工作水平。

2、重视科研工作的过程管理，形成方案——实施——检查——总结的'一个完整周期。

3、逐步尝试改变科研会议模式：开展“互动式〞科研活动，形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。

二、从多方位的角度考虑提高保教水平，促进幼儿的全面开展。

1、按时完成幼儿开展水平的各项测查工作，并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的根底上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教育提供可靠的依据。同时教师要对每位幼儿开展水平做到心中有数。

2、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。（远足、社区实践等）涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中幼儿社会性得到了全面和谐地开展。

3、本学期还着重加强对幼儿进行观察和记录的研究，使观察记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动研究，并参加区教育科研课题中期汇报活动，

下学期科研工作方向：

1、教师的观察记录

已经围绕着课题进行，但是观察的角度把握得不够好，从认识→实践→再认识，教师考虑问题还不全面，所以观察记录还不能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导，加强这方面的研究。

2、馔写课题结题论文。

3、下学期设计新课题研究方向。

幼儿园年度工作总结(篇11)

20xx年来，看着他们一步一个脚印的向前猛进，取得了不同程度的前进，我感到无比的欣喜，而回忆这学期的教育进程，我也浮光掠影。

一、政治思维

自己能活泼参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本准则，支持党的各项方针方针，恪守幼儿园各项规章准则，联合搭档，热心协助他人，能清晰教育意图，规矩心境，作业仔细担任，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，重视幼儿思维品德的培育，一马当先，为人师表，有贡献精力。

二、教育教育作业

幼儿园大班升入小学是教育过渡的要害时期，具有承上起下的效果，联接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因而，在本学期教育过程中，我活泼做好提早备课，写好教案，备课时仔细研究教材、教具，学习好大纲，虚心向有经历的教师学习、讨教。为了上好一节课，我上网查找资料，会集他人的长处，确认自己的教育思路。上课时，运用多种教育办法，从幼儿的实践动身，留意调集学生学习的活泼性和发明性思维，更留意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课便是玩游戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎厚实实的事务水平缓才干。为了前进本身本质，不断为自己充电。一同向有经历的老教师讨教，在作业中具有高度的责任感，对幼儿有爱心，仔细和耐性。对症下药，使每个幼儿在原有水平上都有必定的展开。依据幼儿不同的特性与喜好，采纳不同的教育办法，仔细查询，开掘小朋友的长处。

在作业中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精力效果，联合共同地做好班级作业。在活动时，咱们鼓舞幼儿活泼讲话，活泼开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习气，还培育幼儿能勇敢地在成人及团体面前讲话、说儿歌、扮演歌舞。在惯例方面也培育了幼儿杰出的卫生习气，用餐习气和杰出的午睡习气。在上课时要求幼儿有杰出的坐姿和与教师伙伴沟通时的言语、行为习气等等。让幼儿养成了不打人，不谩骂，有杰出思维品德的好孩子。为进入小学做好预备。

三、安全及卫生保健

安满是幼儿园最重要的作业之一。保证每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和责任，为了让家长定心，让幼儿能在一个安全的环境中日子、生长。本学期咱们要点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是风险，什么能够玩的知道。而且严厉履行了晨检准则。办理好病儿药品，并做好幼儿的服药记载，防止幼儿吃错药。加强幼儿日常日子的办理，做到了人到心到，谨防意外事故的产生。同班教师做好交接班作业。保证了我班幼儿安全作业的满有把握。

咱们也严厉依照园里的要求做好了班级各项卫生保健作业，运用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿日子在一个整齐、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行单个查询，并催促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性触摸的当地进行消毒作业。培育了幼儿杰出的日子习气、卫生习气，要点引导几个挑食、胃口差的幼儿改动不良的饮食习气。

四、家长沟通方面

经过学习新《大纲》，我愈加深深地知道到幼儿园和家庭协作的重要性。本学期，我运用多种办法(家访)、(电话沟通)、(班级博客)、(家乡联络)与家长沟通，及时反应幼儿的展开状况，在家长敞开日约请家长观摩教育游戏活动，仔细倾听家长的定见，及时替换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿常识，做到充沛运用家长资源，鼓舞引导家长活泼自动地参与到幼儿园的教育中，既调集了孩子自动参与学习的活泼性，又充沛发挥了家长的教育效果。

这学期，咱们展开了两个家长会，一次家长敞开日的活动。咱们每天运用家长接幼儿的时刻和家长进行简略的沟通，告知幼儿的日子学习状况，及时反映孩子的体现和前进，使家长能随时了解到孩子的状况。并得到了家长朋友们的共同好评。

五、其它方面

这一学期的效果是可喜的，但存在着许多的缺乏。作为一名年青教师，我还有许多要学习的当地，在往后的作业中我应不断地学习新常识，尽力前进思维及事务本质，斗胆地立异教育办法，学习其他教师的教育经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿惯例教育，重视幼儿本身才干的培育。并与家长亲近联络，完结家乡同步。挑选契合幼儿年纪特征的活动办法和办法。

在教育活动中对症下药，因人施教，针对单个幼儿进行单个教育。尽力把每一节课都当成训练自己的讲堂，学会捕捉教育关键，前进自己驾御讲堂的才干和遇事的应变才干。并尽力前进自己的思维及事务本质。尽力使自己成为一名优异合格、优异、专业、立异的幼儿园教师。

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