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音乐结业心得感悟【篇1】

近日，我完成了四年的音乐学习，并顺利结业。回想起这四年来在音乐学院的生活，我受益匪浅，开阔了眼界，感悟良多。在这篇文章中，我将分享我在音乐学习中所得到的心得和感悟。

音乐教育不仅仅是学习演奏技巧，更重要的是培养艺术情操和审美能力。在学习的过程中，我接触了众多经典的音乐作品。从巴赫的《平均律钢琴曲集》到贝多芬的《命运交响曲》，每一部作品都给我带来了不同的感受和思考。通过演奏这些作品，我深刻地体会到音乐的力量和魅力。我相信，任何一个接受了音乐教育的学生，都会因此成为一个更有情感、更有思考能力的人。

音乐学习也是一种修身养性的过程。在音乐学院，我学到了更多的是如何通过音乐表达自己的情感和思想。在音乐的魔力中，我找到了自己内心深处的宁静和平和。在演奏的过程中，我学会了专注，学会了与他人合作，学会了品味美。音乐不仅仅是一种技能，更是一种生活的态度和修养。通过音乐学习，我变得更加内外兼修，更加平和宽容，更加关心他人，这些品质将成为我终身受益的财富。

音乐学习也是一个锻炼毅力和坚持的过程。在音乐学院，每一位学生都要面对演奏技巧的日复一日的训练，每一位学生都需要经历千锤百炼的舞台表演。在这个过程中，我懂得了坚持的重要性。每一次的练习都需要耐心和毅力，每一次的演出都需要勇气和自信。曾经有过失败和失望，但是我丝毫不因此而放弃。我明白，在音乐学习中，只有坚持不懈，才能获得真正的成就。

音乐学习也是一种传承和创造的过程。在学习的过程中，我不仅仅是在模仿和学习前人的作品，更是在探索和发现自己的创造力。通过与他人的交流和合作，我学会了与他人的共鸣，学会了如何通过音乐创作来表达自己的情感和思想。音乐是无国界的，通过音乐，我与世界各地的人们建立了真挚的友谊，交流了不同文化的心得和体验。我相信，对于每一个音乐学生来说，音乐创作是一种责任和使命，我们要用音乐来改变世界。

在音乐结业的时刻，我充满感激地回首过去四年的学习生涯。音乐教育不仅仅是一种技能培养，更是一种全方位的人文涵养。我心怀感激，怀揣着对音乐的热爱和激情，我迈出了新的征程。音乐将永远伴随着我，成为我人生旅程中最美妙的伴侣。我期待着未来，在音乐的海洋中不断探索、创造、成长。

音乐结业心得感悟【篇2】

在我人生中的音乐旅程即将结束之际，我不禁回顾起这段充实而美妙的时光。作为一名音乐爱好者，我从小就对音乐充满了浓厚的兴趣，如今，我有幸能够正式结业，不仅增加了我的专业技能，更深化了我对音乐的理解，给我带来了很多心得和感悟。

音乐结业给我带来了技能上的突破。通过坚持不懈的练习和对音乐知识的学习，我在演奏技巧和乐理基础上有了长足的进步。曾经陌生的调式和节奏，如今已成为我熟悉的伴侣。在结业课程中，我学到了很多关于音乐创作和演奏技巧的知识，这些知识不仅让我在舞台上表现更加出色，也让我在创作音乐时更加有底气。音乐结业给了我一个实现梦想的机会，我将永远感激这段时光。

音乐结业使我对音乐表达更加深刻地认识到了音乐的魅力。曾经，我只是简单地感受音乐的美妙，但在结业课程中，我学会了更加仔细地聆听音乐，理解音乐。音乐，不仅仅是一种美妙的娱乐方式，更是一种表达情感和思想的艺术。通过学习音乐，我学会了如何通过音符，通过演唱，通过乐器来表达内心的情感。音乐可以传递一种无形的力量，使人们的心灵得到治愈和安慰。在结业课程的表演中，我有幸能够将自己真实的情感传递给观众，这种被理解和被感受的满足感是无法言喻的。

音乐结业也教会了我坚持不懈地追求梦想的重要性。音乐是一门艺术，它需要时间和精力的投入。在学习音乐的过程中，我经历了许多挑战，有时会觉得力不从心。我始终坚信，只要不断努力，就一定能够取得成功。音乐结业的每一个环节都需要付出辛勤的努力，但每一次小小的突破和进步都让我感到无比的欣慰和满足。在结业的最后阶段，我收获了一个令人骄傲的成绩，这更加坚定了我追求音乐梦想的信心。

最重要的是，音乐结业让我明白了音乐的意义和作用。音乐是全人类共同的语言，它能够跨越国界、种族和文化的差异，让人们沟通交流。音乐是人们情感流露的最佳媒介，它能够激发人们的创造力和想象力，使人们的生活更加丰富多彩。通过音乐，我能够表达自己的情感和思想，与他人产生共鸣，传递正能量。音乐是我生命中不可或缺的一部分，无论是在欢乐时光还是低谷时刻，音乐都陪伴着我，给予我力量和安慰。

音乐结业是我人生中一段宝贵的经历。在这段时间里，我不仅学到了专业的技能，更深入地了解了音乐的魅力和作用，感受到了音乐带给我无尽的快乐和满足。这段旅程并非终点，而是新开始的起点。我相信，无论我将来是否从事音乐相关的工作，音乐都将一直伴随着我，成为我生活中的一部分。我将继续努力学习，不断探索音乐的奥秘，用音乐去感染和激励更多的人们。音乐结业是我人生中的重要里程碑，它将永远铭刻在我心中。

音乐结业心得感悟【篇3】

时光如白驹过隙般迅速流逝，在短暂而又充实的音乐学习中，我经历了无数的音符跳动、乐谱翻飞，留下了许多美好的回忆和珍贵的经验。在结束这段音乐学习的同时，我深感自己对音乐的理解和感悟也得到了显著的提升。

音乐学习给了我一门艺术的语言。音乐是一种独特的艺术形式，它通过乐音的起伏变化、旋律的跌宕起伏以及和声的交织，能够表达出人们内心深处的情感和思想。我曾经拥有过对这门语言的好奇和迷茫，但通过耳朵、手指和心灵的共同努力，我渐渐能够用音符和乐谱书写出自己的心声，抒发自己的情感。音乐学习让我更加了解到，音乐不仅仅是一种娱乐方式，更是一门能与人灵魂对话的艺术。

音乐学习让我体验到了坚持和毅力的重要性。学习一门乐器或音乐理论知识并不是一蹴而就的，它需要反复的练习和掌握。无数次的练习中，我遇到了各种各样的困难和挑战，有时会遇到一个看似简单的音符，却需要持续的练习才能达到完美的效果。但正是这种坚持不懈的努力，才能让我越发热爱音乐，越发渴望取得进步。不论是排练中的苦楚，还是舞台上的飞速演奏，每一次突破都为我打开了音乐世界的一扇扇门窗。经历这一系列坚持和突破的过程，我懂得了事事都需要坚持才能成功，无论是学习音乐还是追求人生的其他目标都如此。

音乐学习让我懂得了合作与团队精神的重要性。音乐作为一种集体艺术，需要多个乐器和声部的协调与合作。在合奏或合唱中，我发现自己不能只顾自己的乐器，而是要时刻与他人保持联系和配合。只有在大家齐心协力的情况下，音乐才能达到丰满和谐的境地。这让我深刻体会到，团队精神和协作能力是一个人取得成功所必需的品质。在音乐学习中，我与众多志同道合的同学一起排练、表演，我们互相学习，互相帮助，从中体味到了合作的美妙与团队精神的力量。

音乐学习带给我无尽的快乐和满足感。当我能够自如地演奏出一首曲子，或是能够正确地理解音乐作品所蕴含的情感和思想时，我感到一种巨大的满足和成就感。音乐成为了我排解压力和感受美好的途径，让我在忙碌的生活中找到了片刻的安宁和欢愉。每一次的弹奏和表演都成为了我展示自己、与他人分享音乐的机会，更让我明白了艺术对于人生的重要性。

小编认为，音乐学习是一段宝贵的经历，它让我拥有了一门艺术的语言，锤炼了我的毅力和坚持，培养了我与他人合作的能力，并给予我无尽的快乐与满足感。这段音乐学习的岁月将会伴随我一生，并继续影响着我对音乐的热爱和探索。我相信，在以后的人生道路上，音乐的魅力将会一直指引着我，让我不断成长和进步。

扩展阅读

职场感悟心得(经典十篇)

 感言可以帮助人们更好地理解生活中的问题， 感言可以帮助人们更好地理解生活中的问题，书写优秀的感言需要注意哪些呢？这份精心挑选的“职场感悟心得”一定能够满足您的品味，想让身边的朋友获得和您一样的知识吗分享这篇文章就能实现！

职场感悟心得(篇1)

奉献社会，就是要求从业人员在自己的岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。这是一个非常广泛的概念，爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众都体现了奉献社会的精神.当代大学生的奉献社会精神并不是非常明显，因为他们只是在职业生涯中迈出了微小的一步，不可能有很大的精力去奉献社会。

现在，很多大学生认为职业道德与我们还远。他们认为，职业道德需要从具体工作中培养，现在谈还为时尚早。这种说法过于乐观。职业道德首先取决于一个人的素养，其次是文化内涵。我觉得只有在校期间通过对自己修养与内涵的改变与维持，走入社会才更容易被接受，才能更随意的在未来的工作岗位保持良好的职业道德。

所以，我们大学生要从未来事业的需要出发，自觉地养成良好的职业道德，最基本的要求是要树立正确的职业观念，端正职业态度，提高职业技能，遵守职业纪律，培养优良的职业作风。更要结合自己专业知识，系统了解专业方向以重点掌握职业道德。更要能够在学校与社会上不断发展良好的职业道德意识，经常内省，注重慎独，以锤炼自己的道德品质，通过这些，将来就业才能迅速将自己转化为一个具有良好职业道德的青年，也同时为自己未来的事业奠定了良好的基础。

职场感悟心得(篇2)

两马各拉一辆货车。

一马走得快，一马慢吞吞。

于是主人把后面的货全搬到前面。

那干嘛还需要养两匹马?

最后懒马被主人宰了吃掉了。

这就是经济学中的懒马效应。

感悟：当老板觉得你可有可无的时侯，你离被踢开的日子就不远了。

感悟：不愿意付出、不愿冒风险的人，一事无成对他来说是再自然不过的事。

一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。

乌鸦说：“其实我不想走，但大家都嫌我的叫声不好，所以我才想离开的。”

鸽子告诉乌鸦：“别白费力气了!如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受欢迎的。”

感悟：如果你希望一切都能变得更加美好，就首先从改变自己开始。

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的背面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

感悟：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

职场感悟心得(篇3)

从普通的白领到管理阶层，从初级管理人员到中级管理人员，再从中级攀升到高级，升迁，可以说是许多职场中人的梦想。然而，机会总是垂青那些有准备的人。对环境是否乐观，往往决定着你向上攀援还是原地踏步。不管周遭如何变迁，在工作中，你还是要始终保持一种向上的动力，尽可能地充实完善自我，并以积极的面貌出现在办公室里，成为职场中不败的红人。

人缘定乾坤

鸡年可以说是我的幸运之年。刚刚迈过鸡年的门槛，领导就把我叫到办公室谈话，告诉我将要升职的消息。当时除了欣喜，感觉自己长久以来的辛苦工作终获回报之外，同时心里也有些许不安，同事们会有什么反应呢?由一种平等的关系转瞬间变成了领导，他们会不会嫉妒我，从而形成一种隔膜呢?今后，我又该如何与昔日的同事相处，该怎样扮演好这一新角色?

想到这里，我感到颇为茫然和困惑。

一开始知道我升职时，一些同事不免表示意外，也有一些人过来对我说：“你工作成绩那么突出，早就应升职了。”乍听之下，我颇感欣慰，但再一细细思量，总觉得心里不踏实。渐渐地，我也稍稍有些感觉到新角色所带来的问题。有些同事看我的眼神怪怪的，和从前不同了。我分派下去的工作，会有两种态度：一种能

察觉其心里有点不情愿，但是表面上不明确表达出来，对布置的工作还是照常完成;另一种是态度有点生冷，工作上也不是非常积极。

好在这只是少数现象。我想，可能还是需要一个适应和磨合的过程吧!不光同事们需要，我自己也需要。因为面对曾经平起平坐的人，我也还没有完全地调整好自己的心态，以一名领导者的风范去处理工作。更何况，当下的任务是调节好新的人际沟通，别人的嫉妒或者某些想法是我所不能控制的，但至少可以从我做起，把握好自己的思维和行动。

我也明白，从今往后，自己的自由空间更少了。这是显而易见的事。作为领导，就应起到率先垂范的作用，出现问题不能往后缩，遇到困难应勇于担当。严以律己、以身作则才能受到下属的尊重和信服，毕竟言教不如身教嘛!

现在的这些下属们，由于都是以前的同事，我们彼此都比较熟悉情况，也就无需再经历一个熟悉人事和环境的过程。当然，在我眼中，还是把他们看作是自己的同辈同事，大家是合作的伙伴，我不希望因过分明确上下级的等级而拉远了彼此的距离。

就这样，由于摆正了自己的位置，明确了自己扮演的新角色，我也逐渐得到了同事们的认同。

一次，当我与一位昔日的同事，今天的下属共进午餐时

，她向我吐露了自己的心声。

当我们从平素的同事关系，一下子变成上下级时，她心里的确一时还扭不过弯来。虽说已有相当的心理准备，并且她也承认我的学历、工作能力等的确要比一般同事高出一筹，但总有种无以名状的想法，感觉有点不能接受我这个新上司，具体原因也说不好，或许只是因为我们曾经是同事而已。这不是人的问题，而是心态的问题，其实这也属于比较正常的心理，时间久了自然就会平复下来的。

她是属于那种含蓄内敛型的人，在工作上，不会将某些情绪表露出来。况且以前大家关系还不错，现在我上任后对大家也很好，该做好的工作她定当通力配合。一个大雨天，我让她出去采购一些东西，对此她虽心里非常不情愿，但没办法，布置下来的工作还是得完成，可彼时有种不服和反叛的情绪在她心里滋生。没想到，临出发时，我突然叫她等一等，要陪她一起去。之后，她反倒觉得有点过意不去，也很感动，因为这说明我并没有因为升了职就对以前的同事颐指气使、指手画脚。

在现代企业中，领导者的个人英雄形象已经愈来愈淡化，到处都在说要进行“扁平化”。在这样的组织构件中，个人的作用愈来愈被重视，而领导者凝聚力的作用至关重要。适值升职，更有必要调整好自己的

心态，网罗一批人，建立自己的人际圈子。只有这样，你才不会以独孤求败自居，从而拓展畅通的信息渠道，将职场之路走得坦荡荡。从普通的白领到管理阶层，从初级管理人员到中级管理人员，再从中级攀升到高级，升迁，可以说是许多职场中人的梦想。然而，机会总是垂青那些有准备的人。对环境是否乐观，往往决定着你向上攀援还是原地踏步。不管周遭如何变迁，在工作中，你还是要始终保持一种向上的动力，尽可能地充实完善自我，并以积极的面貌出现在办公室里，成为职场中不败的红人。

人缘定乾坤

鸡年可以说是我的幸运之年。刚刚迈过鸡年的门槛，领导就把我叫到办公室谈话，告诉我将要升职的消息。当时除了欣喜，感觉自己长久以来的辛苦工作终获回报之外，同时心里也有些许不安，同事们会有什么反应呢?由一种平等的关系转瞬间变成了领导，他们会不会嫉妒我，从而形成一种隔膜呢?今后，我又该如何与昔日的同事相处，该怎样扮演好这一新角色?

想到这里，我感到颇为茫然和困惑。

一开始知道我升职时，一些同事不免表示意外，也有一些人过来对我说：“你工作成绩那么突出，早就应升职了。”乍听之下，我颇感欣慰，但再一细细思量，总觉得心里不踏实。渐渐地

，我也稍稍有些感觉到新角色所带来的问题。有些同事看我的眼神怪怪的，和从前不同了。我分派下去的工作，会有两种态度：一种能察觉其心里有点不情愿，但是表面上不明确表达出来，对布置的工作还是照常完成;另一种是态度有点生冷，工作上也不是非常积极。

好在这只是少数现象。我想，可能还是需要一个适应和磨合的过程吧!不光同事们需要，我自己也需要。因为面对曾经平起平坐的人，我也还没有完全地调整好自己的心态，以一名领导者的风范去处理工作。更何况，当下的任务是调节好新的人际沟通，别人的嫉妒或者某些想法是我所不能控制的，但至少可以从我做起，把握好自己的思维和行动。

我也明白，从今往后，自己的自由空间更少了。这是显而易见的事。作为领导，就应起到率先垂范的作用，出现问题不能往后缩，遇到困难应勇于担当。严以律己、以身作则才能受到下属的尊重和信服，毕竟言教不如身教嘛!

现在的这些下属们，由于都是以前的同事，我们彼此都比较熟悉情况，也就无需再经历一个熟悉人事和环境的过程。当然，在我眼中，还是把他们看作是自己的同辈同事，大家是合作的伙伴，我不希望因过分明确上下级的等级而拉远了彼此的距离。

就这样，由于摆正了

自己的位置，明确了自己扮演的新角色，我也逐渐得到了同事们的认同。

一次，当我与一位昔日的同事，今天的下属共进午餐时，她向我吐露了自己的心声。

当我们从平素的同事关系，一下子变成上下级时，她心里的确一时还扭不过弯来。虽说已有相当的心理准备，并且她也承认我的学历、工作能力等的确要比一般同事高出一筹，但总有种无以名状的想法，感觉有点不能接受我这个新上司，具体原因也说不好，或许只是因为我们曾经是同事而已。这不是人的问题，而是心态的问题，其实这也属于比较正常的心理，时间久了自然就会平复下来的。

她是属于那种含蓄内敛型的人，在工作上，不会将某些情绪表露出来。况且以前大家关系还不错，现在我上任后对大家也很好，该做好的工作她定当通力配合。一个大雨天，我让她出去采购一些东西，对此她虽心里非常不情愿，但没办法，布置下来的工作还是得完成，可彼时有种不服和反叛的情绪在她心里滋生。没想到，临出发时，我突然叫她等一等，要陪她一起去。之后，她反倒觉得有点过意不去，也很感动，因为这说明我并没有因为升了职就对以前的同事颐指气使、指手画脚。

在现代企业中，领导者的个人英雄形象已经愈来愈淡化，到处都在说要进

行“扁平化”。在这样的组织构件中，个人的作用愈来愈被重视，而领导者凝聚力的作用至关重要。适值升职，更有必要调整好自己的心态，网罗一批人，建立自己的人际圈子。只有这样，你才不会以独孤求败自居，从而拓展畅通的信息渠道，将职场之路走得坦荡荡。遭遇“成长性危机”

作为公司里的一名元老级人物，加之工作业绩也很突出，那年我便顺理成章地从一个普通职员擢升为部门经理。刚履新职，我暗暗发誓一定要全情投入，好好干。

想到做到，我在家修改一位同事的文案直到深夜，自己都被自己感动了。第二天早上见到那位同事时，我告诉她如何为修改她的作品而点灯熬油。本以为她会感激我，没想到她却满脸不快。下午，老总找到我，说那位同事认为我对她的文案处理不当，我当时真是特别困惑。后来我才悟到，当初我们是一起进入这个单位的，可现在我却成了她的上司，对她的作品行使“生杀”大权，她岂能一点情绪都没有呢?

虽说我算作元老，但在这个部门里，如此资历的人也不乏其人。对此情形，我真不知道该怎样调动他们的积极性又不伤害其自尊心。

麻烦还不仅于此。做普通职员时，除了自己的工作，我无需考虑其他。现在就大不一样了。除了与部门的同事处好

关系，还要注重纵向、横向联系。在公司内部会议上，我要在其他部门经理面前为本部门争“口袋”，还要和其他部门协调如何完成任务。并且，过去可以躲着不见的老总，现在也不时要主动被动地去接受耳提面命。我觉得自己简直成了一只蜘蛛，周围都是线，每一条都必须把它结牢，每一条又都要因循各自的轨迹，不能任其乱套。这些，对我这个不擅八面玲珑的人，可真是一种极大的负累，有一种身心俱疲的感觉。

压力不仅来自变得复杂的`人际关系，还来自工作的要求。每天一睁开眼睛，就是一脑门子工作。更不幸的是，原先的部门经理干得非常出色，虽然人已去，但影子犹在，有他这个楷模在那里，我即使再努力，似乎也难以超越。

升职，使我失去了原有的轻松和自在。我的精神也变得十分脆弱，在那段时间里，我开始失眠，而且经常丢三落四。我不再觉得工作是美丽的，这并非我想要的生活，我必须为自己做出一种选择。考虑再三，我递上一纸辞职报告。好在老总没有为难我，很快达成了我的心愿，于是我又回到了普通职员的岗位。

待冷静下来，我意识到，虽然这次“回归”令我暂时摆脱了压力，但也使我失去了成长的机会。不管怎样，我还是要好好干，就算不为了升职，也是对自己负责吧

!没有功利上的思虑，我反倒放开了手脚，取得了卓著的工作业绩。过了一段时间，老总再次让我“出山”。经过了心理调节，我已经能够把升职看成是一次新的成长机会，不再被“成长性危机”所困扰，坚定了作个成熟的领导者的信心。

“成长性危机”，是指人从某一发展阶段转入下一阶段时，原有的资源和技能往往不足以应付新的课题，或者当事人不能很好地担当起新的角色，产生暂时的行为混乱和情绪困扰。升职，意味着个人进入了更加复杂的人际环境，需要其完善自我以增强自己的适应性。这里，学习人际沟通的技巧是治标，增强自信是治本。不妨说，谁都不是生而知之，从来没有天生的领导者，只要努力学习，就完全可以胜任。其实，除了个人有心理准备外，适当的学习和培训会使人在升职后更快地适应新角色，也有助于避免“成长性危机”。

职场感悟心得(篇4)

如果你在办公室工作，无论日后是想仕途得意平步青云，还是想就此默默无闻地过太平日子，都有必要在办公室这个无风还起三尺浪的地方注意开玩笑的艺术，哪怕是最轻松的玩笑话，都要注意掌握分寸。当然也不是要你死气沉沉，三缄其口。如果能记住以下的禁忌，你还是可以挥洒自如地开玩笑的。

不要开上司的玩笑

你一定要记住这句话：上司永远是上司，不要期望在工作岗位上能和他成为朋友。即便你们以前是同学或是好朋友，也不要自恃过去的交情与上司开玩笑，特别是在有别人在场的情况下，更应格外注意。

不要以同事的缺点或不足作为开玩笑的目标

金无足赤，人无完人。不要拿同事的缺点或不足开玩笑。你以为你很熟悉对方，随意取笑对方的缺点，但这些玩笑话却容易被对方觉得你是在冷嘲热讽，倘若对方又是个比较敏感的人，你会因一句无心的话而触怒他，以至毁了两个人之间的友谊，或使同事关系变得紧张。而你要切记，这种玩笑话一说出去，是无法收回的，也无法郑重地解释。到那个时候，再后悔就来不及了。

不要和异性同事开过份的玩笑

有时候，在办公室开个玩笑可以调节紧张工作的气氛，异性之间玩笑亦能让人缩近距离。但切记异性之间开玩笑不可过分，尤其是不

能在异性面前说黄色笑话，这会降低自己的人格，也会让异性认为你思想不健康。

莫板着脸开玩笑

到了幽默的最高境界，往往是是幽默大师自己不笑，却能把你逗得前仰后合。然而在生活中我们都不是幽默大师，很难做到这-一点，那你就不要板着面孔和人家开玩笑，免得引起不必要的误会。

不要总和同事开玩笑

开玩笑要掌握尺度，不要大大咧咧总是在开玩笑。这样时间久了，在同事面前就显得不够庄重，同事们就不会尊重你;在领导面前，你会显得不够成熟，不够踏实，领导也不能再信任你，不能对你委以重任。这样做实在是得不偿失。

不要以为捉弄人也是开玩笑

捉弄别人是对别人的不尊重，会让人认为你是恶意的。而且事后也很难解释。它绝不在开玩笑的范畴之内，是不可以随意乱做乱说的。轻者会伤及你和同事之间的感情，重者会危及你的饭碗。记住“群居守口”这句话吧，不要祸从口出，否则你后悔也晚矣!

职场感悟心得(篇5)

今年暑假我没有回家,而是在市区找了一家公司做兼职,主要是打印文件,准备材料.这个兼职虽没有挣到多少工资,但我学到了很多.这将成为我走出校园后走向职场的宝贵财富.我个人比较喜欢做总结,就总结一下我的一些收获吧.

我们中华民族自古就是礼仪之邦,身为职场中人,应该熟知职场礼仪,也许有些人会觉得职场有太多的繁文缛节,婆婆妈妈.但是,我觉得我们还是必须去了解这些礼仪,这是我们能在职场混的必备条件之一.每个人都希望得到尊重,然而懂得尊敬他人是我们得到尊重的前提,因为没有谁会尊敬一个不尊重自己的人.谦逊,是最最基础的,或许,自己很有才能,不要忘了“天外有天、人外有人”,学会收敛,虚怀若谷.

勤奋是一个奋进的人必不可少的素质,对自己的事情责无旁贷.对他人的事情,不要只做旁观者.不仅要把自己分内的事情做好做漂亮,更要在别人有需要时甚至不需要的时候都应该主动去做些“与己无关之事”――表面上看来是无关的,其实没有什么是与自己无关的,毕竟我们是一个集体,一个团队.当你习惯了这样并且一直坚持下去的话,你定能赢来很好的口碑,在你遇到事情时,他们也会主动帮你的.至少人们会觉得你和别人不同,你不是那种“够精”的人.

宽容是一种美德.海纳百川,有容乃大.大度能容,容天下难容之事,初入职场,尚在基层,阅历甚浅,这就意味着我们是新人,或者叫做后生.无论在领导面前,同事面前,或者客户面前,我们都会显得有些稚嫩.有些时候不能不吃些亏,受些气,但我觉得很多时候我们应该思考亏由何来,气从何出.很早就有智者道出了吃亏是福的妙语佳话.只有心胸坦荡,大度能容,才能海纳百川,胸怀天下.也只有这样,我们才能在事业的征途中取得成绩,有一个可以展示自己的平台,进而步步高升,成就卓越.切忌,宽容不是退避三舍.

“方”是做人之本,是堂堂正正做人的脊梁.人仅仅依靠“方”是不够的,还需要有“圆”的包裹,无论是在商界、仕途,还是交友、情爱、谋职等等,都需要掌握“方圆”的技巧,才能无往不利.“圆”是处世之道,是妥妥当当处世的锦囊.现实生活中,有在学校时成绩一流的,进入社会却成了打工的;有在学校时成绩二流的,进入社会却当了老板的.为什么呢?就是因为成绩一流的同学过分专心于专业知识,忽略了做人的“圆”;而成绩二流甚至三流的同学却在与人交往中掌握了处世的原则.正如卡耐基所说:“一个人的成功只有15%是依靠专业技术,而85%却要依靠人际关系、有效说话等软科学本领.”

圆滑是一门艺术,为人处世,方式方法不得当,就很可能事事不顺,处处受阻.人与人的相处,也就是事情解决的过程,很多问题不是靠一个人的力量就可以解决的,无论喜欢与否,接受与否,都得与人合作.我觉得人的能力也不是说靠学历或者技能或者其他某些特质就能涵盖的,概括一点说,应是解决问题的能力.总有些人带着些鄙夷的眼光看待某些溜须拍马,“礼尚往来”等歪风邪气,我不赞同,我认为这是长久不了的.有些时候,一句妙语,一番恭维也许就能把问题在轻松的氛围中解决,省心省力,既节省时间,又节约成本.当然,违背社会公德伦理之事人人可以嗤之以鼻,得而诛之,在当今这个复杂的社会,着实步履维艰,想做点事,混点仕途,不得不多费点心思.

[关于关于职场心得体会]

职场感悟心得(篇6)

第一：走出“心灵的舒适区”

每个人的心中都有一个“舒适区域”，但总待在私人的区域中，不关心以外的任何事情，不愿在工作中提出自己的任何看法和建议，消极地完成上级交代的事，很快你就会成为同事中默默无闻的“垫脚石”，当与你并肩工作的同事成为你的上司时，后悔就已经晚矣了。另外一种情况是：你会在不知不觉中逐渐脱离自己的团队，“单打独斗”的结果就是工作能力下降，甚至会消极地认为周围的一切都在与自己“对着干”。如果你能很快打破之前所处的状态，就可以更快地处理好业务、人际之间的关系，从而从其他员工中脱颖而出。

职场法则：六条职场心得

第二：不要向上司总说模棱两可的话

好像”“大概”“待会儿”“说不定”之类的词千万不要总挂在嘴边，尤其是和上级谈论工作的时候。上司往往希望听到的“可实现的承诺”，而不是“相当于没有说的话”。不是上司想要的回答不仅会使上司很恼火，还会对你的工作态度留下坏印象。如果上司没有听到他想要的答案，自己的计划也不得不被耽搁或推迟，另外他还要找机会再次向你过问这件事——因为他不知道你是否真正落实了。更致命的是，他不知道你已经做了的事情中，有多少都是这样没有落实的。一旦他对你的工作态度和能力产生了怀疑，而得不到任何解释，想重新建立起他对你的信任就难上加难了。

第三：不要让上司等到“忍无可忍”

当你在徘徊和彷徨如何实施项目的时候，或许你的上司已经等不及，自己去做了。这是一个危险的信号，如果常此以往，今后上司会在交代工作时，在心里对你产生“条件反射”，认为把工作交给你不是很靠谱，或许表现的机会就会因此与你“擦肩而过”了。所以，当你徘徊不前的时候，你要意识到你正在拖延工作，往往徘徊是因为害怕项目进行中出现不可预见的后果，需要自己承担或应付。如果你想排解这样的心理状态，不如在工作中培养自己的自信和危机应对能力，另外加上一份可行周密的计划，降低产生不良后果的可能。如果不知道该怎样做，就赶快求助于经验丰富的前辈，否则徘徊和忧虑会给你更多的压力，也会把剩下的时间蚕食殆尽。因此养成“说做就做”的好习惯在工作中是非常必要的。

职场法则：六条职场心得

第四：理论只是实践的基础

计划做得再完美，没有进行到实践中也是“纸上谈兵”。只有把计划付之于实践的人，才能真正领悟“计划赶不上变化”的含义。项目的策划者如果没有亲自实践过，那么结果或许是相当可怕的`。不仅会令项目实施茫然无措，公司对项目的投入也将会因此背负上极大的风险。拥有一定的实践能力，才可能令“空谈”成为“可行性计划”。

想让计划顺利进行，就千万不要把你自己都认为不太可能或者很难做到的事情，让别人试试看。另外，要多跟项目执行者讨论你的计划和安排，在可能的范围内进行调整。而且需要特别注意的是，不要奢望一切会随着你的计划进行，否则你会阵脚大乱，同样无法达到项目预期效果。

第五：跟上团队的脚步

在任何情况下都不要让别人放下手上的工作来等你，否则你有可能失去团队对你的信任和需要。如果你要与团队成员共同完成一项任务，就不仅要清楚自己的工作进度，同时还要大概了解同伴的进度，而且注意不要落后。比如一项工作被分为几个部分，团队中的每个成员各负责一部分，如果等大家都完成时任务时你还没有完成，为了推进整个项目，团队中的其他人就会伸出援手。从表面上看这是出于好意的互相帮助，但与此同时你也在逐渐失去大家的信任。慢慢地，团队成员发现没有你也能按计划完成项目时，你的存在就显得无足轻重了。效率即是创造价值的先决条件，失去效率也就约等于失去了价值，否则迟早会得到被“踢”出公司或团队的下场。

职场法则：六条职场心得

第六：勇于“一人做事一人当”

推卸责任是自我保护的条件反射，往往在出现问题上级责问的时候，很多人立刻就产生了推卸责任的意识，接下来往往是无力的辩解，以及一些很粗糙的借口。这样会让上司感到你这个人很怯懦，并且很不诚实。也许当时上司没有点破，但千万不要认为他看不出这点。不承担负责任的人在上司的心目中不仅忠诚度较低，而且因为魄力不够也会慢慢淡出上司的视线，与很多工作机会失之交臂。所以与其把心思放在如何跟上司辩解上，不如在上司责问前想出问题的补救或解决方案。

职场感悟心得(篇7)

只有学会好好活在当下，珍惜生命中的每一段时光，我们才会拥有一个无怨无悔的人生和一个美好的生命旅程。珍惜时光，活在当下，走好人生的每一步！

20岁时，他刚从学校毕业，好差事难找，就在一家纺织厂的流水线做员工。他想，如果能在写字楼里有一张办公桌，那该多好!

22岁时，他进了一家小公司，在办公室里做职员。他想，如果能到对面那家大企业上班，当个白领，进进出出都很体面，那该多好!

25岁时，他成功地应聘到那家大企业，当上了一名白领，工资挺高，只是每天都要顶着很大的工作压力加晚班。他想，如果能挤进事业单位上班，那该多好!

27岁时，他如愿进了一家事业单位，工作稳定，业余时间充裕。他想，如果能买一套大房子，而且不用银行贷款，那该多好!

30岁时，他娶妻、生子、评职、加薪，有了一套大房子。他想，如果有朝一日能出人头地、成名成家，那该多好!

从此他开始追名逐利，无休无止，从未有闲情去享受生活。

60岁时，他已事业有成、名震一方，但身体不佳，垂垂老矣!他想，如果我还是20岁，还是刚从学校毕业，就算在纺织厂做工，该多好啊!

在人生的历程之中，我们会发现生活不会亏待每一个人，我们的每一个心愿大多都能如愿以偿，一步步实现，只是太多时候我们都一味地只看到自己没有的，对自己拥有和获得的视而不见，由此天天活在昨天的悔恨和未来的贪婪之痛苦之中。

事实上，只有我们学会好好活在当下，珍惜生命中的每一段时光，我们才会拥有一个无怨无悔的人生和一个美好的生命旅程。

职场感悟心得(篇8)

前两天和一个同学聊天，谈起了彼此的近况。她谈到了自己的工作：小学老师。她说，她以前一直觉得当老师特别好，不仅工作轻松，时间宽裕，而且没有压力，所以她一直把老师作为自己以后要从事的职业。但是她真的成为老师之后，才发现自己并不喜欢这个职业，理由是：当老师好无聊，很枯燥，而且每天面对调皮捣蛋的小孩就头疼。工作了半年，实在是受不了，现在她已经准备辞职。

从开始的喜欢到讨厌，不过是工作把她对老师的想象转化为现实而已。直到此刻，她才对老师有了更深刻的了解。换言之，她曾经对老师的了解只停留在表面，并没有做一个深入的了解，所以她对老师这个职业的向往也并不真实。

事实上，没有建立在了解基础之上的兴趣都只是假象。很多时候，我们以为的“喜欢”可能只是一种冲动，就像我们小时候的梦想一样。

那个时候，我们想过当警察，当医生，当飞行员，当科学家……长大后，这些所谓的梦想都慢慢地烟消云散，因为当我们长大后，真正了解那些职业后，才明白那些并不是自己真正想要的。

有些工作喜不喜欢，适不适合，只有经过经历后才会明白。有时候，我们常常会出现认知偏差，有些我们所了解的，可能并不是事情的真相。就如我们大多人的一个常见的观念，做房地产就是卖房子，那事实上呢，房地产涵盖范围很广，它包括房地产的开发、房地产经营、房地产中介服务、物业等等。卖房子不过是其中的一小部分而已，所以不能用我们一贯的常识和思维去判断，只有了解更多，你才能做出更准确的选择。

如果我那个同学在大学的时候，能多做一些家教或支教等兼职，又或者向前辈们多请教请教，或许她对老师这个职业有个更清晰的认知。她也不至于踏入职场后再重新换方向，浪费了自己大量的时间和精力。

所以，当你真的想从事某份工作时，不妨提前做一些更多的了解和准备，也许会给你节省很多时间和机会成本。

有些人结合自身兴趣想找到自己合适的工作，而有些人却把兴趣当成了自己找工作的唯一标准。

在早些年工作全靠分配的“铁饭碗”时代，宣扬的主旋律是“干一行爱一行”。然而现在这个崇尚个性的消费主义时代，我们开始认定“兴趣是最好的老师”，爱一行，才能干一行。

所以我们能看到很多年轻人动辄裸辞、跳槽、创业，只是为了寻求自己“感兴趣”的工作，但是结果呢？

小A是一个理工男，他特别喜欢摄影，大学期间花了很多钱投在了摄影器材上。毕业后，先是进了一家公司做程序员，后来觉得这工作太枯燥，然后想追求自己的爱好。于是，果断离职，开始走上摄影之路，但是，小A在大学玩摄影只是爱好，水平并不是很高。为了能和专业的摄影师竞争，他又开始重新的学习。但是，由于学习时间长，回报周期比较慢。在各种压力之下，他开始焦躁，学不进去，最后放弃了摄影。半年后，他回到了之前的那家公司……

钱钟书先生曾经说：“很多人都把写作的欲望，误以为是写作的能力”。欲望、兴趣、热情，只是开启一个新领域的钥匙，接下来还需要无尽的努力、专注与坚持。不要把兴趣误以为是能力，喜欢的事情未必适合自己，把爱好当做工作，反而更容易失去这项爱好。

我们很多人都在自己的工作岗位上感到无比的倦怠，渴望着一份自己感兴趣的工作，但却从未真正地了解过那些工作意味着什么。

于是，有些人总是以“兴趣”之名逃避现实，在各种工作中游走，最终却发现自己无处安身。事实上，你所谓的“兴趣”只是你不思进取，不愿努力的借口罢了。

事实上，哪怕再新鲜、再刺激的工作，真的投入其中，也免不了日常的琐碎与麻烦。如果全凭兴趣，任何行业都能轻易地消耗掉你的满腔热情。

今天工作不努力，明天努力找工作。一个不轻视自己工作的人，工作中任何一件琐碎和不起眼小事都会成为他成长和锻炼自己的机会，一个尊重自己所从事工作的人，根本无需为他的未来担心。

愿我们每个人都能找到自己的兴趣，找到自己心仪的工作。也能学会尊重自己的工作，不以“兴趣”之名来逃避现实的困难和挫折，脚踏实地，努力而坚持，我们终将收获美好的自己！

职场感悟心得(篇9)

我属于那种乐观型选手，相信在现在这个世道，不管是来自家人扶助、社会救济，或者有基本社会能力的成年人随便找个工作，温饱都不会有问题，至少饿不死，有了这个底气，再去做什么，就看自己的能力、志趣和因缘了。去年在上海，有位杂志编辑，说他们的杂志快不行了。我便与他共勉：只有破产的公司，没有倒闭的个人。

两个月前又见到一位同行，他本是一家颇有名望的杂志社老总，如今再创业，风生水起。我问他用人之道，他说很重要的一条心得是：尽量不用媒体人，尤其是那些老部下。

这种说法让我很是意外。听他一一道来：当年纸媒红火的时候，那些以“名记”身份行走传媒江湖的人，既眼高手低，又好吃懒做，真真徒有虚名，名不副实。整天乐于听人恭维，忙于开发布会拿红包，急于炫耀自己社会关系之广，却连篇软文也写不好。我不由得表示赞同，听他接着说：这样的名记，是被他所在的媒体赋予的名声，并且也被惯坏了，我要真把他招过来，既不好用，也用不起。

这位仁兄的偏见实在是颇有道理：有的人实际上已经个人破产，只是在靠所供职的还没倒闭的机构活着。

冷静想一下，我们是否已经让自己处于这种境地?

职场感悟心得(篇10)

有个青年，住在山顶每次傍晚放工后，他都要走一段崎岖小路，才能抵达家门。。

有一天，工厂赶工，他必须做超时工作放工后，已近午夜十一时。当他在那段小路走着时，突然狂风阵阵，乌云密布，大地一片黑漆，路灯又突然熄灭。此该，他心情紧张，加快步伐赶路。

在仓促间，突然，一失足，掉进了一个大洞…“救命啊!……”在千钧一发时，他终于捉住一根树枝。

“幸亏没掉下去!”那青年往下看，看不到洞底四处又黑漆漆，伸手不见五指。

他双手一直捉住树技不放，担心会掉下“无底洞”。

他无数次地高喊“救命”，希望能碰到路人，把他救上去。

“当然了!还不快救我!”“青年人，你要我救你，你一定要相信我!”那声音说。

“我相信你!”“绝对相信?”“绝对相信!”“一百个相信?”“一百个相信!”“那好，入开你的双手吧!”“还有其他人可以救我吗!”那年青人抓紧树枝，大骂那想害他的人!

直到天亮，那年青人才松了一口气!

天亮时，他往下一看，他那双脚离地面只有半尺吧了!

本章感悟：

在你所从事的工作时，你经常会遇上一些难题，需要上级或保荐人来从旁指导，他们都经历过你身为新人的经验，对于你的处境可以说了如指掌，他们能热心及热意帮助你，指导你如何在生意上突破，增加业绩，但如果你对他们没有绝对的信心，将他们的谆谆劝诱当作耳边见，又怎能脱离你面对的困境呢

曾听过这么一个佛教故事，

以前，某个加国度的森林内，住着一只两头鸟，名“共命”。

这鸟“相依为命”向来两个“头”都会讨论一番，才会采取一致的行动，譬如到哪处去寻找食物，在哪儿栖息等。。

有一天，一个“头”不知为何对另一个“头”发生了什么天大的误会，造成冷言相对，誓不两立。

另一个“头”，则想办法讨好它，以期和好如初。

那满腹仇恨的“头”则理都不理，近乎没有和谈的机会。

如今，这两个头为了“食物”开始争执那善良的'“头”建议多吃健康的食物，以增进体力;但另一“头”则坚持吃“毒草”;以便“毒死对方”才可以消除心中怒气。。

和谈无法继续，各吃各的最后，那两头鸟，终于因为吃过多的毒草面死去!。

本章感悟：

在这个故事给我们的启示是，在一间公司内，每个组织之间的关系就像是两个大家庭，成员是兄弟姐妹，应该和和气气，团结一致若发生什么不愉快的事，大家开诚布公地解决，不应将他人视为“敌人”，想尽办法去破坏他，因为，大家都是在同一间公司内服务，一旦某个组织“溃不成军”时，其组织也将深受其害。

音乐类实习总结经典

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音乐类实习总结 篇1

十月金秋，迎来了我们08级实习的日子。起初，心情是兴奋又担忧的。兴奋的是苦读寒窗数十载，终于有了亲身试教的机会，担忧的是，没有教学经验的我们，走进教室，面对讲台下几十张陌生稚嫩的面孔，能不能好好发挥，转变自己的角色，成为一个合格的老师。就这样怀着忐忑不安的心情，我回到了自己的母校中学永州市东安县耀祥中学，开始了为期2个月的实习生活。

跟着老师进入高一（二）班的教室时，心里很是激动。作为实习班主任和音乐老师的我，工作就是跟这群刚刚踏入高中生活的孩子们一起学习，在有限的时间里，伴随他们成长。这二个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到一名教师肩上所负的责任。在这二个月里，虽然只是实习老师，我也一直都以教师的身份严格要求自己，为人师表，要注意自己言行和仪表，热心爱护学生，本着对自己也对学校负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，遵守母校的规章制度，尊重各位领导和老师，虚心听取他们的指导意见，同任课老师和班主任一起配合协作完成学校布置给我们的任务，更好地投入工作，让我给母校和自己高中时期的专业老师都留下了长大后我就成了你的美好印象。

具体来说，我的实习工作主要包括三个部分：管理班级、音乐课堂教学和实习工作总结。

一、班主任工作

实习期最有难度的就是班主任工作了。在学校，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。不论是学习，还是生活上，我认为班主任都要能够具备随时转换身份的能力。有时候要充当孩子们的老师，权威以教给他们更多的知识；有时候又要充当他们的朋友，不管他们遇到什么困难都可以找你说，然后一起解决生活或者学习上的难题；有时候却又要像兄长，给予他们关爱，又用自己的亲身经验来让他们少走弯路，尽快成长。从某些方面来说，班主任就是一个班集体的领路人，守护者，又是活生生的榜样。做好这个工作对刚刚离开学校的我们来说，是非常有压力的。它要求我们抛弃平日里的学生气，抛弃在校学生的身份，担当起身上的责任。

1、在工作准备方面

首先我必须要较快的了解整个班级的情况特点，用自己的眼睛用心去观察了解这个班级。为了了解每一个学生，我从原任班主任那里取得了花名册，并以最快的时间记下他们的名字，这也是对我工作的一个考验。接下来我就通过接触班委会了解了班级的一些日常工作以及实习期间即将要参与和完成的比赛活动。

其次，我需要较快的熟悉和掌握学生的情况，包括他们的学习成绩和兴趣爱好。这么做不是为了把学生分成三六九等，只是为了更好地挖掘每一个同学的特长以及他们内心里所具备的潜力。通过与班主任和班长学习委员的交谈，我了解哪些同学学习努力，哪些同学上课比较顽皮，然后自己记录下来并作出相对的教育策略，又以真诚的态度去同他们交谈，决不区别对待，充分满足他们的自尊又努力让他们找到自己的优点，找回自信。为了增加对他们的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。大概是因为还没有了解熟悉，又因为是音乐教师，课时相对于语文数学那些正科目来说较少的原因，于是我想我得再多一点主动，通过课后聊天来关心他们的学习、生活情况，慢慢地和他们交流。又在自习辅导课上帮他们解答些语文英语等自己擅长的领域里的难题，用自己的真诚来跟他们相处，学生也逐渐放开来，常常会主动找我交流了。我想，这个时候，我终于有了自信。这份自信，最有力的证据和最直接的体现就是接下来由我负责开展的一次以《我的学习生活离不开音乐》为主题的班会和黑板报取得了圆满成功，我想，我终于把自己热爱的专业和学习生活是分不开的这一理念变成实际，在人生的第一个舞台上赢得了掌声。

二、课堂教学工作

教学是实习的重点，需要我们用百分之百的努力和计划来准备和实现。

首先是预备阶段。通过指导老师先熟悉了实习班级的音乐课上课情况，认识班上的学生以及了解他们对音乐知识的掌握情况。然后，认真听指导老师上课。从而了解学生们的接受方式和指导老师的授课方式，做好听课笔记，再想出适合自己的一套教学方法。现在的听课和自己还是学习时代的听课以前完全不一样：以前的身份是学生，是要接受老师教授的知识；现在的身份却是老师，是要学习指导老师的教学方法，侧重于该怎样以最好的方式教给学生知识。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在需要注意的是指导老师上课的思路。接着，根据自己在大学里所学的教育和专业知识，思考自己上讲台的方式，也试着抒发出具有自己特色的独到见解和上课模式。

在经过了前一周的听课后，第二周我正式走上讲台。第一次上讲台的时候，自我感觉还是有些紧张，所以导致课讲得有点快。即使自己早已经写好教案，并在心里试讲了好多遍，台上台下还是有差别呀。不过，万事开头难。有了前几次讲课的经验，我慢慢地总结到自己的不足，加以改正，再加上同学们的友好配合，他们的加油打气也让我在课堂驾驭的能力上有了很大提高，进步很快，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生们的积极性，活跃了课堂气氛。又得到了指导老师的帮助，让我在讲授知识点时，学会了突出重点、难点，运用启发性思维带动学生自主探索，尝试引导他们培养创新意识，在后来的课堂教学中取得了可观的效果。学生们从起初的羞涩不敢开口到敢唱敢跳，还会举一反三，自己配词谱曲，编舞蹈动作等，我看到了从他们眼里散发出来的放松和自信。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识也都能吸收，在欣赏音乐作品和审美上也达到了教学要求。

三、自我总结和以后努力的方向

这次实习真的让我学到很多，感受也很多。以前都是以一个学生的身份被动地学着，虽然早已被告知实习期要快速转换自己的角色，也确实必须做到毫不保留地丢掉学生时代的那些依赖。另外，教授学生知识的同时，也才更深刻感地感受到知识学问浩如烟海，我们都不得不努力学习，不断地让自己充电，学好自己的专业，才能更好地教书育人，活到老学到老；另一方面也深深地体会到教学相长的内涵。教师一直是人们心里很崇高很伟大的职业，“十年树木百年树人”，“教育大计以人为本”，我们在不断地成长，90后10后也在不断地长成。当代教育也在日后的发展中越来越重要。如何处理好“教”与“学”的关系，教师同学生的关系，以及如何教好学生都是以后还要深入探究的问题。对于我来说，实习期满回校以后，还要做的是：

（一）总结经验，找出不足，加强教师基本功。

（二）巩固自身专业知识，拓宽相关学科知识储备。

（三）不断学习新的知识，更新知识，为教师专业化发展打下基础。

（四）学习先进教学设备，增强课堂呈现的多样性和美观性。

总之，教育是一个互动的过程，有教就有学，有学才有教。身为应届毕业生的我们，仍需认真学习，不断充电，才能有更多的知识投入教学。在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，忠于自己热爱的专业，并努力实现自己的人生价值。

音乐类实习总结 篇2

班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一（班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础2尊重学生，以诚相待。

在担任初一（尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学

生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

音乐类实习总结 篇3

来到__一中快小半年了，当时我们在学校选学校的时候，__一中给出了一个名额就是小号专业，所以就来到了__一中，刚来到__一中，学校给了我一项重要而艰巨的任务，弄起该学校的鼓号队，其实刚开始我已经有预感了，让我来这应该就是弄乐队，我小学到初中都是乐队里的，所以精通一点，所以来之前找我的乐队老师要了一些比较典型的乐谱，例如学校里经常用到的一些歌曲《欢迎进行曲》、《国歌》、《运动员进行曲》，所以我有先见之明的把这写谱子都带来了。

来的前两个星期开始从初一学生选人，刚接这个任务的时候，感觉压力好大曾经的时候还被急哭过，但通过李书记的开导，最后还是通过我们几位老师共同努力成功了。

我负责选人，教学生吹号，等把技巧都告诉他们，其他老师帮我看着学生练，当时选人的时候是按一把乐器配两到三个人，所以学生比较多，弄这个乐队也不是只有吹的乐器还有敲鼓类的，所以我忙不过来，就让和我一起来的实习老师程茜帮我弄小鼓，我把节奏告诉她怎么弄，老师毕竟比学生学得快，所以她帮了我很大的忙，因为我本省自己就没有什么经验，而且一下要教那么多种乐器，有的自己还不会，需要学，还要教三十来个学生，有点困难。不过我们还是坚持下来了，每天的七八节课都把学生召集过来练，有不少学生自己受不了这苦，后来就放弃了，还有一点就是，学校乐器少，人多，有的学生一直拿不到乐器所以不来了。本来吹小号的二十多个人，到了最后只剩下了六个，还好这六个吹得都是不错的。

练了一个多月终于把欢迎进行曲的AB段练下来了，在我校的运动会上，我们有个很好的成绩，而且还在我台上演了一下。老师给与好评。弄完我们学校的运动会又开始忙活县运动会，其实弄这个鼓号队最主要的就是在县运动会上能代表__一中是一道美丽的风景。我们加紧练习，学校还给准备了乐队的服装。4月20日是县运动会，但是这一天正好也是初一年级的期中考试，学生们都希望演出完之后能在县运动会上看一会，可是时间不允许，很是遗憾。

第二天我们都知道了我们的鼓号队在县运动会开幕式的节目中还拿了二等奖，我们都很高兴，这两个月没有白费。学校给学生们一人发了一张奖状以给与奖励。他们是学校的小英雄们，是__一中的28朵美丽的花朵。

接下来我们开始弄了初二年级的音乐兴趣小组，有合唱团，还有舞蹈的等等。多彩多样，希望我们的到来能给__一中带来很多之前没有的活动，使一中不仅在学习上耀眼发光，而且在别的方面也是耀眼的。也是发光的。

音乐类实习总结 篇4

本人自20xx年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在参加工作以来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己的工作做一番简单的回顾与总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

二师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，

一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此自我参加工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

四、教科研继续教育

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

五、其他和奖惩情况

在学校领导的帮助下，通过我自己的努力进取。在工作中也取得了一些成绩。20xx年参加赤峰市第三届中小学音乐教师基本功大赛获贰等奖；20xx年撰写的论文《合唱对学生集体主义感的培养》经赤峰市教育系统学术管理委员会评为壹等奖。20xx年参加松山区中小学音乐教师专业技能大赛荣获壹等奖。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一些成绩，但我还要加倍努力。对工作中存在的不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

从20xx年2月28日来到大名至诚顶岗实习，将近一个学期的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番教师的生活，真正的体验了教书育人的工作。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责，从各方面都得到进步。

（一）教学工作方面

顶岗实习最重要的事就是从事教学工作。岗前培训中我每天努力钻研教学大纲和教材，认真备课，也积极参加指导老师的听评课，为真正站上讲台打下了基础。在实习期间，我讲课由生硬紧张过度到平和自然，能较好地遵循教育教学原则和规律，根据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了良好的教学效果。

（二）思想生活方面：

学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校园的建设。我主张一种平等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。只要自己在教师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任，将教书育人的事业进行到底。通过实习之路，我逐渐变得成熟，懂得了包容和理解，和善亲切待人，积极认真处事。在思想上得到了很大的提升。

（三）顶岗实习纪律作风方面

顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教育计划中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性；对带队老师和指导教师来说，我们是师范教育最后阶段的学生，因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证实习质量的重要条件。严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺利完成顶岗实习任务。

顶岗实习是个人综合能力的检验。在实习中，有繁琐的工作，有真诚的感动，有进步的快感，有收获的喜悦。虽然顶岗实习只有短短的一个学期，但它对我人生的影响将会是永远永远。顶岗实习。我无悔的选择！

音乐类实习总结 篇5

实习第二天，感觉就是――当小学老师，爽!

主任和校长很随和，连老师都一样的随意。

在办公室炒股、聊八卦，反正聊跟上课无关的事情。不过上起课来还是经验老到，对学生赏罚分明。

我发现当低年级老师的秘诀就是――嗓门要大!一年级那个闹的呀，教室外又闹。我跟的罗老师很有经验，人也很好。虽然不避讳地跟我讲他们的偷懒经，但上起课来经验还是很老到的，作为班主任也很负责。班上的孩子很可爱，我第一天去的时候课间他们都围着我，问我话的、SHOW自己的小红花的、要我陪他玩的、要我帮他系扣子的……

我第一记住名字的学生是班上最好动的学生，也是全年级成绩最差的学生。长得白白净净，一点都看不出半点的反叛，问他话他也是一脸的无辜，不知自己做错了什么。在我眼里他也没有多坏，只是比较好动，不自律。有更多的孩子眼里的邪气比他多太多了。可个个老师都认识他。我也是第一个就认识他的。反而那个很乖的女班长，那名字我记了很久，而且我很担心她太优秀了，自尊心太强……看来以后自己的孩子也不能太乖，要不然老师就不认识他。

今天有个男同学送给我一颗塑料珠珠，被切割成很多面，透过它来看东西可以看见很多“分身”。好像同学间很流行收集这个。小小的珠子都可以让孩子开心很久了。他们都好可爱哟，只是闹起来整个班就控制不住。

今天才发现原来坐我隔壁的老师也是深大毕业的，才大我一届哦!看她的语气和眼神，看来她的工作也很轻松。真幸运，找到单位了。

据说我的同学们跟学校去实习的都有很多工作要做，暗自庆幸一下。同时期待自己的讲课要顺顺利利，要练一练嗓子

音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶学生的情操和道德修养,收到良好的教学效果。

小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律，丰富的演唱形式来触动学生的情感，震撼学生的心灵。课堂教学不仅要提高学生的演唱能力，还要让学生在歌唱中去认识人生，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。教师应紧紧抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感。

例如：《国歌》是同学们非常熟悉的乐曲，表现了处于三十年代国家民族深重危机下的知识分子，为了民族的存亡，依然冲出书斋奔赴抗日前线的主题。首先我通过多媒体让学生了解到当时的历史背景，加深对歌曲的理解，然后再让学生听歌曲，学生立刻感受到中国人民为争取自由和民族解放而战斗的百折不挠、无所畏惧的精神，在表现歌曲的同时，也体会到今天的幸福生活来之不易，从而树立起时代责任感、使命感。

欣赏教学是以音乐作品为对象，通过聆听感知及联想等辅助手段使学生对作品形成一种全身心的审美体验。教师应紧紧抓住旋律、节奏、音色、拍子等要素塑造的音乐形象，引导学生进入歌(乐)曲的意境，让学生全身心地投入到美妙的音乐海洋里。

例如：在欣赏歌曲《鼓浪屿之波》时，引导学生坚定“台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”的信念。学生通过感受、体验、理解歌曲的情感和思想内容，在聆听歌曲的同时感受到同胞虽然生在台湾却远离了故土，盼望台湾早日回到祖国的怀抱，盼望亲人早日团聚的一片真情。这种渗透式教学不仅使学生学到音乐知识，还接受了思想教育，从而培养起崇高的历史使命感和社会责任感，为早日实现祖国统一大业而立志学习。课堂教学是德育的主渠道，德育内容应根据每堂课的教育目标展开，把教学目标转化为学生的学习目标渗透于教学中。教师要认真安排课堂教学的每一环节，指导学生的学习活动，强化学生的德育意识，帮助学生树立良好的德育观，充分调动学生的主观能动性，发挥学生学习的主体作用。

在教学中，运用多媒体因势利导，设境悟情，使德育内容生动活泼，让学生在感受、体验、表现音乐的同时，潜移默化中对学生进行德育的熏陶。例如：在欣赏《义勇军进行曲》这支慷慨激昂，用生命和鲜血凝成的战歌时，我转录了天安门前升旗仪式鼓舞人心的壮观场面，激发了学生振兴中华的爱国热情，使学生体验到爱国主义精神和大无畏的英雄气概，受到崇高的民族精神的熏陶。

音乐类实习总结 篇6

实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师(当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师，千里之行始于足下)自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储备。

在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们“实战演练”――为自己班的同学讲课。在“演练”过程中，难免存在一些问题。老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。

刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。

在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。

不像我们想的那么清闲。除了每天的授课外，兴趣班(合唱队、舞蹈队、器乐队)、鼓号队、宣传栏、课间十分钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等，全是音乐教师不可推卸的责任。而仅给学生们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。于是在心里感叹：我们的指导老师真的很辛苦，很了不起!我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的语言、动作和神情，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶学生的心灵，让他们在真善美的世界中快乐的成长着。身为她们的实习生，我是荣幸的，更是骄傲的!

在实习过程中，我有很多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实践中更好的改进和完善：

第一、加强对专业知识、专业技能的巩固和提高。作为教师，如果每节课只能通过放磁带录音的方式来教学生们学习音乐那该是多么可悲和枯燥!我认为，音乐课的内容应该是丰富多彩的，音乐教师就应该善于利用自己熟练掌握的各种各样的技能引导学生们爱上音乐、愉悦身心，让学生们在轻松享受音乐学习的快乐时，有兴趣接受音乐的本身和音乐相关的知识和背景。学生们的注意力就只有短短的20分钟左右的时间，如果在这期间把握不好，学生们的收效是不高的。所以，需要老师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽致的表现美的内容，从而通过这些方式吸引和调动学生们学习音乐的兴趣。只有老师演绎的美，学生们才乐于、易于接受这种美。

第二、加强对学生们的了解和沟通。老师和学生应该是有交融点的。只有老师善于关注和挖掘学生们的内心世界，善于从不同的角度了解他们，贴近他们的生活，知道他们喜好什么，乐于接受什么，并以此为突破点，从而实现更好的教学相长，避免出现老师讲老师的，学生们各玩各的的尴尬情形。

第三、提高自己的语言表达能力。表扬学生不能仅仅只会用“好”、“很好”、“非常好”等等简单的词语。表达应具体化，比如“你的歌声太美妙了!”、“你的动作很舒展!”、“你的指法很灵活!”批评也应该言之有理，更应该注意不要伤害到学生的自尊心。对学生进行情感感化，以情动人、以理服人。课堂授课时，语言的衔接过度也应该是自然而流畅的，语言应生动形象，语气讲究抑扬顿挫，使整个课堂气氛严肃活泼，不压抑、不凝重。

第四、增强随机应变的能力。如果有学生违反了课堂纪律，老师不可以用过激的方式让他颜面扫地。学生们的自尊心是很强的，千万不可伤到他们的自尊心!建议用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正确。

第五、注重自身多种综合素质的提高。除了在自己的专业方面，还应该注重其他素质的提高：如品行修养。加强了品行的修养，才能谈吐间仪态大方、气质不凡;当出现问题时，应该主动反思自己的过失，而不是一味的指责他人或是把错误都归咎在他人身上。再如加强人文素养。任何一种音乐都有其生长的沃土，而这方沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。知其然知其所以然，为师者讲求深刻，而不应只浮于表面。只有平时老师的学问造诣深了，讲课时才能把自己理解的道理和规律深入浅出的讲给学生们听，让学生们易于更乐于接受优秀文化的熏陶和感化，他们才会变得深刻、不浮躁。

音乐类实习总结 篇7

　一、实习前的准备工作

1、成立毕业实习指导小组

毕业实习是我院教学过程中的一个重要环节，根据教学计划的安排，本应在第六学期初就安排毕业生实习，由于接到省里的演出任务，所以毕业实习推迟到五月份，今年系里对毕业生的实习工作非常重视，20**年12月专门召开了由全系教师参加的实习工作会议，成立了由系副主任崔丽君任组长，学工办主任胡世长、班主任巩莹及各教研室专业教师为组员的毕业实习指导小组 。

2、给学生开实习前的动员会

要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排巩莹、王书亮两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。

　3、组织安排 全面部署

全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里聘请海南师范学院艺术系张辛教授作《如何上好中小学音乐课》的讲座。

4、实习成绩的评定

对学生实习成绩的评定分两部分：

(1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。

(2)是专业教师对学生完成的实习论文进行评定，两者的结合形成最后成绩。

二、学生在实习单位实习期间的检查与指导

系副主任崔丽君老师，在繁忙的工作之余，抽时间到实习点进行检查指导，充分了解学生在实习期间的表现和实习情况，与实习单位领导及时沟通，解决实习过程中出现的问题。

实习指导教师巩莹、王书亮在教学任务比较繁重的情况下，利用休息时间多次下到实习点进行检查指导，了解学生的实习情况，解决实习过程中出现的问题。有些学生在实习期间出现怕苦怕累现象，不想继续实习，班主任巩莹老师及时做思想工作，消除了学生的懒惰情绪。

　三、在实习单位实习的效果与经验

1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺利进行。

2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一认识，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。

3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。

4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐表演专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。

音乐培训心得

写心得体会要从哪方面入手呢？通过在一些奇特的事情上获得了新的启迪后，此时，文字对于记录的作用就体现出来了。一般来说，我们都需要学习如何去写心得体会，根据您的提要编辑为您整理了以下有用的信息：“音乐培训心得”，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途！

音乐培训心得【篇1】

xxxx年5月31日我有幸参加了小学英语学科培训，学习后很受益，很值得我在教学中借鉴。英语教学中多媒体技术的应用。与多媒体技术相结合的英语课具备了很多吸引学生注意力和提高学生英语学习元素，如色彩、动画及音响等。教师恰当地运用多媒体技术，创设合理的课堂环境，解决重难点，以提高英语课堂教学的效率。在英语课堂中引入多媒体技术既要发挥其容量大、节奏快和感染力强的优势，又要摆正其在英语教学中的位置，做到适时、适度、适量很重要。

在教学过程中，让学生多听些生动、有趣、幽默的对话和短文，让学生在愉悦中潜移默化地获得信息，积累素材，丰富知识，激发兴趣。随着教材的加深，逐步提高听和阅读外语语言材料的质和量。高密度是指学生外语实践的量大面宽。教师讲解多，必然减少学生练习、实践的机会。要改变这种局面，就要激励学生积极学习，提高外语实践的密度。教师要充分调动学生学习的积极性，使学生主动积极参与各项外语活动。高密度要求在同一水平的基础上的`教学内容并列和反复地进行语言基础知识和能力的训练，并在理解的基础上从听、说、读、写各种不同角度展开，以增加外语实践的量和外语实践的人数。

总而言之，通过学习受益匪浅，在今后的教学中，我要向有经验的老师学习，恰当地制定教学计划，合理地安排教学内容，有效地组织课堂教学活动。

音乐培训心得【篇2】

本次培训时间虽然只有短短一天时间，但经过周老师详细的讲解我们对《新课程标准》有了更为深刻的认识和理解。为今后在教学中开拓新的思路及创新方法奠定了良好的基础。也深深认识到作为一名音乐教师身担责任重大，任务艰巨。

通过课标的学习，我们独山子区感受颇深，下面我把老师们的感受做下总结。

一、提高教师业务技能，加强自我音乐素养修养，不断完善自我，努力学习。在当今与时俱进的时代，教师只有不断地提高自己的修养才能成为一名合格的教师，所谓“学高为师，身正为范”。

二、在教学中努力开拓自己特色的教学领域，努力钻研业务教学，开拓新的思路及创新教学方法。

三、尊重学生个性发展，引导学生积极主动有兴趣地参与音乐实践，尊重面向全体学生。

四、音乐教育实现“育人”为目的，体现以音乐审美为核心。在教学中应尽可能提供风格多样音乐体验。开阔学生音乐视野，培养学生审美能力。许千老师就艺术督导后反思自己在今后教学中既要注重“双基”又要注重学生的审美体验，体验感受音乐要素（节奏、旋律、音色、和声、速度）在音乐中的表现作用，让学生有兴趣地体验感受音乐、促进全面发展，培养学生乐观、积极态度。

白碱滩区小学教师：开学伊始我们参加了教研所音乐教研员周浩老师组织的青年教师培训，感受很深，收获颇多。我们白碱滩区音乐教师从周老师激情洋溢、富有内涵的讲座中感受到成长是每位音乐教师的必经之路，“每天进步一点点”这个理念让我们意识到，作为青年教师的我们应该有追求完美、追逐成长和进步的信念，我们要在教学之中不断总结教学经验，不断改进不断创新，使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵，只有这样才能成为一名优秀的音乐教师。

周老师告诉我们“音乐教师可以做一棵参天大树，也可以做一颗幸福小草。”关键在于作为音乐教师对自己的要求有多高，对音乐教育事业的追求有多执着。而我们认为，小草虽然幸福，但缺少一些成就感，而参天大树的成长过程要费一番功夫，最终却能站在不同的高度俯瞰世界，“为了学生一切，为了一切学生”学生的成功需要我们呕心沥血的付出，但他们成功的.一瞬间也是我们最幸福最有成就的时刻。

而在新课标解读的讲座中，我们通过周老师的讲解，对今后音乐课的教学理念有了更深层的理解，以往传统的“教师讲，学生听”、“教师教、学生学”教学模式形式单一，内容死板，同时也使学生在一定程度上失去独立思维，运用知识、探索知识、创造知识的能力，新课标要求我们更新教学思维与教学理念，以创设丰富的教学情景，信任学生的学习能力，营造一个轻松宽容的课堂气氛。

音乐培训心得【篇3】

这个暑假，我有幸参加了洛阳市教育局主办的"20xx年农村学校紧缺学科奥尔夫音乐教师培训"，本次培训为期6天，通过本次培训，使我对奥尔夫音乐有了真正了解和认识。

奥尔夫音乐教学法是当今世界著名的三大音乐教育体系之一，奥尔夫教学法认为，在音乐教育中，音乐是手段，培养健全人格才是目的。因此，它所致力的音乐，不是单纯的音乐知识，而是融合语言、动作、音乐、戏剧表演等各种艺术于一体，通过音乐把"真""善""美"的精神传给儿童，使他们在学习音乐的过程中净化心灵、陶冶情操，做一个全面发展的人。

王小彩老师是一位非常有音乐才华和个人魅力的老师，这几天的培训主要由她来给我们上课，她带我们跳问候舞、七步舞、摇摆舞。带我们玩名字游戏、找发卡、传球等游戏。还和我们进行节奏与声势。在她的课堂上，永远都是快乐的，有趣的。更重要的是，王老师会在每一个活动中给我们讲述在课堂上对学生应该怎么做，她说:"要让孩子们在快乐的同时去获得有价值的东西，而不是直接把一个知识点塞给学生让学生去记忆，这样是痛苦的。"并且，她还提醒我们，对较难的知识，要一点一点的来，而且要注意孩子们的情感，为孩子创设情境、游戏，让孩子自愿高兴地参与进去，音乐是快乐的，而不是痛苦的。小彩老师还教给我们不同情境、不同年龄、不同基础的孩子该有怎样不同的教法，可以加入哪些动作或形式，教学有法而无定法，小彩老师还总是提醒我们要注意哪些地方，在哪个点培养孩子的什么素养，让我们以后也能更好的实践于课堂。

帅气的白阳老师打击乐器玩的非常棒！他带我们认识了马林巴琴、非洲鼓，并教给了我们简单的演奏技法，带我们用马林巴琴、音条乐器、非洲鼓共同完成了一曲《歌唱祖国》。

这次培训让我大开眼界，收获满满，原来音乐还可以这样教!做着游戏、玩着让孩子学到了要学的内容，这样的音乐课孩子们怎会不喜欢?

这次培训对我以后的音乐教学起了很好的借鉴作用，也让我对音乐教学有了更深刻的认识。在像海绵一样拼命吸收的同时，也提醒自己，要不断的提升自己，充实自己，提高自己的专业能力和综合能力。在今后的音乐教学中，也要多思考，灵活创新地运用奥尔夫音乐教法，让学生在快乐中掌握音乐知识，感受音乐的魅力!

音乐培训心得【篇4】

6月9号，我去中央音乐学院进行音乐教师等级认证的培训，这次培训给我的感触和学到的东西特别多。使我认识到以前不曾想过的儿童心理问题，知道了声乐里面什么才是最好的，最美的声音和正确的发声是什么样子的，还有真正的声乐艺术是应该怎么去欣赏。

9号上午，由中央音乐学院的副院长周海宏教授给我们讲儿童音乐教学中的心理问题析解。首先周教授讲的是现在孩子从小在学习钢琴上遇到的所有问题。开头周教授就问了一个人人都知道的基本常识：高压电线是不能摸的。这个常识人人都知道，但是现在社会上却有许多的家长都在孩子的学琴问题上变得分不清对错了。其实现在社会上、家庭中都一致认同于孩子只要学习钢琴，那就要靠严厉和打骂，甚至于许多的老师或者说是音乐老师甚至钢琴老师也这么认为，只有这样孩子才能学好。因为这种错误的思想，错误的认识却造成了许许多多孩子的悲剧，许许多多孩子不快乐的童年，乃至对整个人生都留下了伤害。

首先周老师讲到：孩子为什么要学琴？

我也对这个问题有很大的疑问。试问有多少的孩子学习钢琴是因为自己的爱好和喜欢？周老师首先分析人的心理。那就是每个人的行为形成之前是由需要和目标产生的。而孩子学习钢琴是他们自己的需要和有远大的目标吗？没有，他们还小，他们需要的是爸爸妈妈的关爱，小伙伴的友爱和一段快乐的童年。家长为什么让孩子学琴？家长都说是为了培养孩子的自信心、陶冶情操、开发智力、双手的协调性等等等等........但是孩子由于钢琴的练习曲弹得不好，指法不对，不愿意练琴便受到父母的责骂、强迫。再面对老师的时候胆怯，不敢弹。时间久了恶性循环，难道就培养出孩子的自信心了？孩子每天都在不情愿的气氛中弹琴就为了完成每天2个小时的练琴任务，机械的拨动手指，难道就陶冶情操了？而双手的配合协调问题，并不是只有钢琴可以锻炼孩子的双手协调，现在孩子的益智类玩具特别的多，锻炼孩子双手协调的也特别多，不只有钢琴可以。

而有的家庭中，自从孩子开始学习钢琴，就变得对孩子特别的严格，只要不练，或者练不好，就没有好脸色了，只要练得好了全家人都高兴了。所以许多孩子都认为自从我开始学琴了爸爸妈妈就都不爱我了。而孩子有时就会为了能博取父母的一笑而克制自己想要去玩的心态去练琴。孩子是多么的可怜，那么小就没有了自由，还需要用牺牲掉自己的快乐来博取父母对自己的微笑。因为他们需要关爱。这还是比较好的例子。有的孩子不愿意弹就是不愿意弹，然后父母就严厉相向，孩子就只能用反抗、反感、非常不情愿的心态去练琴。而这种抑郁的情绪状态持续久了就会对人格的形成产生全面的影响。所以那样做并没有给孩子带来一点好处，反而带来许多反向的不正确的思想。

为什么孩子特别不愿意练琴？因为刚开始学习钢琴都要练习拜尔、车尔尼还有哈农。枯燥无味的练习曲一练就要练两个小时，一直练一直练，不要说是孩子，就是成人也有许多受不了的。再加上父母的错误教育方式，最后把最初的一点兴趣也给磨灭了。

怎样让孩子尽量可以愉快的学琴？

1、首先让孩子喜欢钢琴优美的旋律，爱美之心，人皆有之。听到或看到美的大家都喜欢，因为审美需要。而审美需要是人类与生俱来的感性需要。孩子也一样，所以给孩子的作品一定要是孩子喜欢的。同样是锻炼一个指法的可以多拿出几首让孩子选择，这样他就更愿意去弹，如果这个指法的没有孩子喜欢的，没关系，那就不练了跳过去选择别的，总有孩子喜欢的。这时家长或者是老师就要问了，那那个指法不练怎么行呢?可是又为什么不行呢？就会有人说那就不专业了。那又为什么要让孩子那么专业呢？学琴的最根本是什么？陶冶情操、培养自信心.....让孩子做不情愿的事情就能达到目的吗？no.恰恰相反。周老师举了一个例子：有一个家长带他的孩子去上钢琴课，上完一节课之后，家长问了老师一个问题，说老师您看我们孩子还能上去吗？而那位本不怎么幽默的老师回了家长一句很幽默的话：你想让你的孩子上哪去？这就是许多家长的问题，好像家长让孩子学习钢琴就是让孩子成为郎朗，成为李云迪的，如果成不了还不如不学呢。为什么家长不只是抱着让孩子可以开心，可以快乐单纯的思想来学习钢琴呢？周老师又举例子每个职业都是有金字塔结构的，比如说中国政治有xx，下面就是中央的各个领导人，再往下是人大常委，然后是省长还有市长、县长、无数个公务员。难道成不了xx那就都不要再学习了吗？还有中国体育界有刘翔、姚明，再往下是国家体育局教练，全国体育局教练，然后是全国体育局的学员，再然后各个大学体育老师，中小学体育老师，再然后就是全国上上下下热爱体育的几亿国民。难道成不了刘翔成不了姚明那就大家都不要锻炼身体了吗？而音乐呢？为什么在全国人民的眼睛里如果成不了大歌唱家，成不了明星那就不要学习音乐了呢？为什么音乐就不能成为每个人都喜欢的都热爱的一门艺术呢？所以周老师说了一句让我震撼非常大的一句话：为什么中国从事音乐教育30年，竟没有培养出一代热爱音乐的国民。

下面周老师讲到了关于天赋的问题，孩子有这方面的天赋就会一点就通一学就会，也非常的愿意弹琴，也就不需要家长的强迫了。但是这种天赋并不是每个人都有的，也不是后天可以培养的天赋。周老师举了一个例子，有一次郎朗来北京参加一次演出，是和交响乐团一起合奏。在演出的前一天郎朗来到北京和乐团一起合一下，结果发现传话的人传错了，应该是某交响乐的第21首，但是郎朗练的是第23首，这怎么办呢？郎朗看了一下说我今晚回去看看吧。到了第二天朗朗上台背谱演奏第21首，演奏会非常成功。这是一个人只要努力就能做到的吗？朗朗确实是一个天才，是有天赋的。所有人都知道郎朗小的时候是爸爸逼迫练琴的，但却不知道在平常他们相处的像哥们一样像朋友一样。家长不同的教育方式出来的效果是不一样的。而有一些话却正因为出自于名人之口而显得更加的臭名昭著。那就是爱迪生的天才等于99%的汗水加1%的灵感。但其实这句话是爱迪生年老后在大寿上一个朋友问他是怎么成功的，他说那就是我用我1%的灵感加上我99%的汗水，而那1%的灵感是必不可少的。结果被中国人篡改了成了现在流传于人们口中的谬论。

其实家长在面对孩子时应该是一个激励者而不是一个教育者。

还有许多的关于家长虚荣心作祟的成分，家长的关怀强迫症，家长的高压政策等等等等造成了现在幼儿学习音乐学习钢琴的形态。

周老师讲到，现在每一种职业都需要上岗证，比如说是律师证，会计证，或者是最简单的毕业证，但是作为世界上最复杂的职业---父母，你们有上岗证吗。现在是对父母这个职业最松弛的了，只要够年龄，领个结婚证就能当父母了。但是你们是否也应该先去学习一下孩子的心理学教育学之后再为人父母呢？

周老师还讲了好多，比如人们动机的形成，还有人们的驾驭需要、亲和需要、交往需要、优胜需要、生存需要等。还有好多好多经典的话，真希望周老师的教育理念能够深入到每个人的心中。使我们也能对中国的艺术有更深一步的认识。

6月9号下午，是由中央音乐声歌系教授赵登营老师给我们讲解：发声的基本原理，如何科学的发声、字正腔圆；演唱的正确姿势；如何演唱不同风格的作品，还有用辩证唯物论方法建立整体的歌唱体系。

上课第一件事，赵老师就问我们，作为一名音乐老师，声乐老师，首先根本要教会学生的是什么？答案是，首先要教自己的学生热爱唱歌，找到属于自己最自然的声音。

唱歌是抒发感情，热爱生活的一种方式。尤其对于孩子，要保护孩子的歌唱天性，对歌唱喜爱的天性，用很自然的说话方式找到属于他的自己的声音。而对于小孩子主要就是中声区的开发和训练。作为一名声乐老师，应该不断地聆听，不断地去学习，不断地去揣摩，敢于否定自己。

听赵老师讲完了之后，发现现在中国人民的审美观真的有时不敢恭维，认为尖的，亮的声音就是好听的，其实完全不一样。在我培训回来后又多听了几部歌剧，猛然发现，原来意大利的歌剧被外国的演员演绎的那么的美，声音那么的舒服，那么的通透、那么自然、那么的高雅。也听了被誉为高音之神的玛利亚卡拉斯的几首歌，音域的宽广，和声音的本身魅力真的很震动人心。

后来在13号有走进赵老师课堂的内容，赵老师把他的学生们叫来，让我们在他的琴房看了他上课的方式和他的学生的演唱。当时给我们的感触是，如果自己也能是赵老师的学生该有多好，而作为他的学生，我们又是多么的羡慕。赵老师上课和对待他的学生就如朋友一样，对自己的学生特别的了解，对学生的生活也挺关注的，特别的亲和，看到学生会紧张，会用不经意聊两句天的方式让学生来放松，达到歌唱的状态，而他的学生每个人都挺优秀的，不过我们能够听赵老师的三节课也已经受益匪浅了。

关于声乐，就是要不断地去揣摩，不断去寻找，自己去悟去寻找感觉，用最科学最自然的方式发出最美的声音。

只听了几节课，虽然现在在声乐方面还没有大的进展，但是吸取了正确的理念，知道了什么样子是正确的，这是我们的一大进步，以后也一定要不间断的去进修，去学习，才能让自己不断地进步，能够听到赵老师的3节课已经感觉非常的高兴，非常的幸运了。而人们就像快干枯的花儿一样，只要有人给浇一盆水，就可能会继续鲜活起来。而我们，也不要让自己干枯掉。继续学习吧！

6月10号下午，我们在综合楼的教室里，等待蒋大为老师的到来，当时学员的心情都非常的紧张和期待，毕竟是大家，所以都想要见识一下他的风范。等蒋老师进教室的时候，所有人的目光都聚焦于他，然后热烈鼓掌欢迎，然后洗耳恭听，希望能学到一些技巧和舞台表演的经验。

蒋大为老师已经歌唱了40年，之后讲解了他对歌唱的理解。什么叫唱歌？他的理解是唱歌就是在音符上说话，说出高低、长短、强弱、快慢以及感情的符号。初学声乐的人可能因为需要注意的比较多，所以往往用错了方法，应该用嘴来唱歌，却总是用喉来发音。而怎样来理解科学的东西，用科学的方法唱歌呢？蒋老师的讲解就是一个字：通。而歌唱就是把话说亮了、说通了、说顺了、说稳了。许多人都知道唱歌要用声带，但是声带的功能是什么？1、声带是管音高的，音的高低是随着声带的松紧频率的振动来决定的。2、音色3、音量。而唱歌的时候是应以情带声以字带声。有的时候别人会评论一个人声音不统一，而什么叫声音不统一：1、高低位置不统一2、声音前后不统一3、声音宽窄不统一4、声音的真假声不统一.只要把这些都统一了，声音也就好听了。

怎样理解科学性的唱法？自然。这就不由得让我想起赵老师所说的现在小孩子学习唱歌，扯着脖子把声音挤的又高又亮，那种难受不自然的声音并不是好听的。所以歌唱要找好自己最自然最舒服的声音，那是音色最美的，最耐听的声音。

蒋老师感觉中国的民族唱法需要注重的是：1、语言2、发声科学，符合发声特点3、中国人的情感4、中国人的风格。蒋老师说他歌唱的特色和成功之处和语言发声很有关系，他每天都会坚持用真声来念十三辙，对于歌唱发音是很有帮助的。而我们都没有用那么多的心思。

后来给我们讲解了一下《敢问路在何方》，在发音上要把每个音都咬出来，而不是连着的，就会好听很多。最后现场给我们唱了一下《在那桃花盛开的地方》，确实感觉很好。

“听君一席话，胜读十年书”。这句话用在这里也许太夸张了，但是正确的指引会让我们少走十年的弯路。所以，我们需要正确的理念和概念性的知识作为基础，然后踏踏实实、规规矩矩，不去急于求成，相信努力会有回报。

音乐培训心得【篇5】

XXX中学檀景润 我非常感谢这次培训，我收获了很多。

通过本次参加市组织的音乐教材的培训，我理解了培训的目的是为更新音乐教师教育观念，深化课程改革，充实音乐教师专业知识与技能，提高音乐教师备课、上课、说课、评课的实践能力，不断提高教育的质量。在本次的培训后我对教材有如下的了解和认识：

一、对音乐教材的总目标有一定的了解

通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。学习培训内容包括的四个领域：感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。

二、对改版的音乐教材有全面的了解

本册教科书由歌曲、欣赏、器乐、音乐活动和音乐知识等内容构成。根据《课程标准》的总体要求和“四个领域”的内容框架，分别将“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”和“音乐与相关文化”有机整合。教材的编写渗透了“感受与鉴赏”是基础，以参与活动实践促进音乐表现能力，在实践活动中促进创造的编写理念。

三、精彩的富有音乐感染力的专题讲座，使“教”与“学”有效互动，培训效果令人满意。

通过孙教授生动细致的讲解，从教学实践的角度出发，采用讲解分析和视频观看的方式，为老师们展示了音乐教学中不同学习领域的`教学活动实况及教师应该应对的教学策略，并组织有特色的教育活动，起到了具体、有效的帮助作用，使学员深受启发和欢迎。

四、提供视频的教学实录，为参加培训老师提供了多元化的教学思路和策略。

培训中，培训教师利用教学实录进行观看，孙教授用学生喜欢的律动、打击乐器伴奏等形式学唱歌曲，感受和体验音乐带来的美感与快乐。在教学中注重音乐性，采取游戏化、律动化的教学方式，突出音乐的节奏等基本元素，使学生在一个个主动参与的音乐活动中，节奏感得到培养，音乐兴趣得到满足，歌唱能力得到发展。

五、在培训中，培训教师与学员的相互交流，促进研究型音乐教师成长。

培训过程中，学员与培训老师进行了对话，踊跃表达自己的体会与感受。大家一致认为，这节课值得学习，很有参考和借鉴价值。教学的精心设计体现了执教老师对音乐课程标准的新思想，把教学的关注点都投向音乐学科的审美特点及学生在音乐课中应有的音乐知识技能、过程与方法、情感态度价值观上，教学的最大改革是在学生的音乐学习方式上进行大胆的探索，在创新教育思想指导下去表现和创造音乐。从这次培训中，我们也深深今天上午是开班的第一节课，在上课前张爱华老师向全体参训教师宣读了这次培训的相关事宜及培训期间的纪律要求，让我们了解了这次培训的重要性和纪律的严格性，所以每位参训教师都仔细聆听并认真做好记录。上午的培训由xx老师教我们一二年级音乐课本唱歌部分。

张老师的教学由浅入深，循序渐进。既照顾了老学员，又引领新学员入门；既教唱歌又教乐理。更重要的是张老师讲：作为音乐教育第一线的音乐教师们，要以课堂教学研究为中心，以班级合唱教学为抓手，以班班有歌声为目标，以农村学校为研究层面，努力探索适合小学课堂发展的途径。张老师还说要让学生多听音乐、多唱歌、多演奏乐器、多接触简单易学的曲谱。短暂的几天学习很快过去了，大家都觉得还有些意犹未尽。时间虽然短暂，但受益匪浅。

音乐培训心得【篇6】

以下是范文网小编收集的音乐教师培训（音乐教师专业培训经验）的个人经验和收获，供参考。

【导读】培训是传授人们完成工作所必需的正确思维、基本知识和技能的过程。基于认知心理学的理论可以看出，职场中正确认知的传递效应是决定培训质量的根本因素。东星资源网为大家推荐音乐教师培训的亲身经历和收获，希望大家及时采纳。

【Part 1】音乐教师培训的个人体会与收获

寒假期间参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅很多。通过认真细致的学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰，从茫然到恍然大悟，教学专业能力和水平得到了不同程度的提高。

我们正处于知识爆炸的时代。我们面临的教育对象是国家和民族的未来。教师只有不断地自我发展、自我完善、自我完善，才能更好地履行教育的神圣使命。责任。通过这次学习，我深刻地认识到，教师应该是教学的专家，科研的开拓者。只有这样的教师才能可持续发展，更好地履行职责。教师要紧密结合教学实践，立足课堂，从研究人员的角度审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，主动探究，形成规律的认识。

1.终身学习，不仅要提高专业知识，还要学习更多的方面，比如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时，我们要学习如何做事，如何与人交流。教师从事与人打交道的工作。如果他们善于观察、研究和思考；

如果他们能处理好与学生、家长、同事的关系，那么相对来说，他们在工作上会更得心应手。 .

2.提升个人魅力，作为老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，然后喜欢听你的指导。这需要不断提升个人魅力，在经验积累中保持平和优雅的心态，在与学生相处的过程中获得学生的信任。书是老师，多读书，提高自己，在实践中反省自己，做优秀的人民教师。

3.爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是无敌的武器。在与不同年龄的学生和青少年打交道时，我还有什么其他方法可以打动他们并获得他们的青睐？信任呢？在我的教学生涯中，我将本着对学生和职业的热爱，毅然前行。

4.不断反思，如果你想从工作中不断提高自己的教学水平，这个环节就缺了；

不断反思和改进。没有教师职业，只有更好。通过不断的反思和积累，获得自己的经验和方法，并能够将这种方法深化成理论，是做老师的境界。

【Part 2】音乐教师培训的个人体会与收获

本次培训虽然时间短，但培训内容比较丰富。我们按照老师对《音乐课程标准》的解读，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴、彝族歌舞、小学合唱等初级课程教学等，并参与小学音乐教学。实践。丰富的理论知识和丰富多彩的活动让我受益匪浅。

通过十天紧张而有意义的学习，我对小学音乐教学知识有了一些肤浅的了解，感受到了小学音乐教学与语文、数学教学的区别，意识到了音乐教学的重要性。意义。因此，在今后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐美学为核心，以潜移默化的方式培养学生的美好情操和健全人格，让学生的身心真正“动起来”。我会根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生营造一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在演奏中认识、体验和创作音乐，培养各种能力。

通过观察专业音乐老师教授的音乐课，我对小学音乐教学有了更直观的认识。从他们身上，我学会了如何上好小学音乐课，如何成为一名合格的小学教师。通过听课，我看到老师们扎实的基础功底、自然亲切的教风、流畅优美、感染力极强的语言，给了学生想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂把控能力和敬业精神深深打动了我。在以后的工作中，我要向他们学习，努力成为学生喜欢和喜爱的老师。

我们正处于知识爆炸的时代。我们面临的教育对象是国家和民族的未来。教师只有不断地自我发展、自我完善、自我完善，才能更好地履行教育的神圣使命。责任。通过这次学习，我深刻地认识到，教师应该是教学的专家，科研的开拓者。只有这样的教师才能可持续发展，更好地履行职责。教师要紧密结合教学实践，立足课堂，从研究人员的角度审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，主动探究，形成规律的认识。我觉得可以从以下几个方面下功夫：

1.终身学习，不仅要提高专业知识，还要多多学习一些方面，比如教育学、心理学、课程改革理念等等.同时，我们要学习如何做事，如何与人交流。教师从事与人打交道的工作。如果他们善于观察、研究和思考；

如果他们能处理好与学生、家长、同事的关系，那么相对来说，他们在工作上会更得心应手。 .

2.提升个人魅力，作为老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，然后喜欢听你的指导。这需要不断提升个人魅力，在经验积累中保持平和优雅的心态，在与学生相处的过程中获得学生的信任。书就是老师，多读书，提高自己，在实践中反思自己，做一名优秀的小学教师。

3.爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是无敌的武器。在与不同年龄的学生和青少年打交道时，我还有什么其他方法可以打动他们并获得他们的青睐？信任呢？在我的教学生涯中，我将本着对学生和职业的热爱，毅然前行。

4.不断反思，如果你想从工作中不断提高自己的教学水平，这个环节是必不可少的——不断反思和改进。没有教师职业，只有更好。通过不断的反思和积累，获得自己的经验和方法，并能够将这种方法深化成理论，是做老师的境界。

十天很快就过去了，这次研修无论从内容还是活动都安排得井井有条，让我享受了一次心灵的盛宴，经历了一次心灵的洗礼。在此期间，我努力学习如何成为一名优秀的小学音乐老师。回首这段时间，我觉得自己收获了很多，相信自己在新的工作中可以做得更好。我愿意面对各种挑战，不断充实自己，热爱音乐，热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，提高音乐教学水平而尽自己的一份力。

【第三部分】音乐教师培训的个人体会和收获

通过这部分的培训和学习，我很感动。不禁深思；

21世纪的音乐课应该教给孩子什么？

1.培训让我对教师的职业有了更清晰的认识。让我对教师这个职业有了更深刻的思考和理解：

1.教师是文化的传播者。

教师是人类文化科学知识的传承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可或缺的桥梁和纽带作用。在学校，我教音乐。音乐教学是小学教育的重要组成部分，对教育孩子的情操、培养孩子的心灵美有着积极的作用。音乐教育要激发学生的学习兴趣，将教学贯穿始终。对于低年级的学生，我主要侧重于节奏和语调的训练，并适当地教授乐谱阅读，让学生在节奏和节奏中感知音乐之美。

2. 教师是榜样。

身高是老师，身材是模特。教师本人是学校最重要的教师榜样，最直观、最有指导意义的榜样，也是学生的榜样。作为人类灵魂的工程师，教师不仅要教好书，还要教育好人，在各个方面都要为他人树立榜样。学生都是老师，他们的教育过程就是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师应该真正成为学生的向导。小学音乐教学也应从育人目标出发，对学生进行美育。

3. 教师是组织管理者。

教师是教育过程的组织者，必须具备较强的组织、领导、监督和调整能力。

只有这样，才能提高教学效率，促进学生的发展。为了让学生轻松愉快地上音乐课，我从创设情境入手，用鼓励的方式让学生表现出良好的素质，让学生在愉快的氛围中接受美育。 4. 老师是朋友。

所谓的好老师好朋友，就是老师和学生应该有更多的心连心。学生尊重教师，增强教师在教育工作中的荣誉感和自豪感，使他们更加热爱教育、热爱学生； ，甚至这种对老师的尊重也转移到了学习上。

其次，培训让我重新认识和思考课堂教学行为。

1.学会欣赏学生。

教师在教学中要树立以学生为本的现代教育理念，为每个学生提供思考、创造、表达和获得成功经验的机会。要做到这一点，教师必须学会欣赏每个学生，发现每个学生的闪光点。比如在音乐课上，我经常会说“这孩子节奏感不错”、“这孩子的声音真好，长大了要当歌手了”……这些鼓励的话可以大大地激发学生的学习热情。在老师的关注下，学生不仅会喜欢老师，喜欢课堂，有融洽的师生关系，还会在课堂上积极举止，快乐学习。

2.及时反思自己的教学。

在传统的音乐课中，老师教一个句子，学生跟着它。老师很少考察他的教学是否引起了学生的兴趣，也没有足够重视学生的参与是否与他有关。当学生的行为与课堂教学不一致时，他们只是一味地责备学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生的心理特点，从而激发了学生的求知欲。如果每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，就能及时调节学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学。

第三，培训为我以后的实际工作提供了很多方法和策略。

教学是一门艺术，备课要努力；

当老师，每天都要新鲜；

当老师，往往有一种进步的感觉。

在教学中，要认真贯彻新的教学理念，以学生发展为根本，以新的教学态度迎接新的挑战。 “音乐教育——不是为了培养音乐家，首先是为了培养人”是苏霍姆林斯基的一句名言。中小学音乐教育的意义远远超出了艺术的范畴。它是培养高尚情操的有力手段，德育教育是它的灵魂。要全面提高学生素质，培养完美人格。音乐教育首先要教会学生“学会做人”。在教学方式上，我主要采用德国作曲家奥尔夫创立的奥尔夫教育体系，即一切从孩子开始，倡导学习“元素”音乐，注重培养创造力，让孩子以最自然的方式进入.音乐，并从中发展个性。

第四，这次培训让我对以后的工作充满了信心和动力。

通过培训，我意识到成为一名副教师也很重要。我们的素质教育要求孩子德、智、体、美、劳的全面发展，而音乐作为美育的一部分，对学生来说非常重要。在整体发展中发挥作用。现代小学音乐教育具有开放性、综合性和可持续性。面对21世纪的音乐教育，作为一名小学音乐教师，必须不断更新人文素质，调整知识结构，以适应现代音乐教育的发展。

【第四部分】音乐教师培训的个人体会和收获

这次有幸参加了省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只有几天，但我感到充实和快乐。在这次培训中，我学到了很多课本上学不到的知识，结识了很多优秀的老师，让我受益匪浅。首先，这次培训让我在理念、理论知识水平、教学方法和技能等方面有了新的认识和提高，在一些方面取得了质的进步。其次，通过这次培训，促使我对自己的音乐教学进行了深刻的反思。古语有云：“一日三检”。它指的是道德水平。一个教师能成为教学专家，不是一蹴而就的，而是通过长期的培养和反思不断的成长。以前在教学中对深层次的思考认识不够，反思也不够。通过培训，我看到了老师们严谨的教学态度，看到了同事们认真的教学、认真的学习和孜孜不倦的学习热情，也看到了自己的不足。在以后的教与学中，我会在每一堂课中反思自己的教学，做一名反思型教师。我要以新的教学理念教学，多做研究，敢于创新，为艺术教育做出自己的贡献。第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的理解。在以后的音乐和歌唱教学中，我会结合实际情况，利用这几天学习中学到的宝贵知识，按照老师讲授的方法，尽我所能进行教学。同时，还要不断创新，使我们学校的音乐教学再上一个新台阶。

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音乐培训心得【篇7】

音乐基础教育是需要我们拥有全面的专业知识技能，包括音乐理论，舞蹈、声乐、器乐等等甚至更多，缺一不可。我一方面觉得像这次这样的培训对我来说是不能错失的一个大好的学习机会；另一方面我又担心自己跟不上像这样的专门的针对性这么强的学习。着实是矛盾了好长一段时间。

这个为期七天天的培训的内容安排得非常紧凑，首先是三个讲座：合唱指挥、舞蹈编排、钢琴即兴伴奏，紧接着就是这三方面的具体指导课。通过认真地学习，我对音乐教育教学工作有了全新认识，教学业务能力和水平一定会有有不同层次的提高。下面是我几天学习的体会：

一、合唱指挥

张会艳老师主讲合唱指挥，讲课过程中结合一些经典合唱曲进行现场排练，给老师们介绍了很多的合唱指挥方法，收获颇多：

和鸣、合作、和谐。张老师用立体的合唱声音培养学生的立体听觉，营造良好的科学的音乐环境。

多样化，适应时代的潮流。合唱教学中加强五项训练，即：声、曲、伴、演、合。合唱的表演也要紧跟时代的步伐有创新、有特色。

二、钢琴即兴伴奏

钢琴即兴伴奏房思园老师讲解，房老师从即兴伴奏的基础理论和实践进行讲解和演示。在以后的教学中，我还应加强这几方面的练习：

a、键盘练习，大小调的主和弦、属七和弦。

b、善于学习、勇于探索，反复比较各类和声连接做到弹、听、想同步进行，不断丰富我们的和声语汇。

c、不断丰富和声视野，要多听、多分析经典作品的和声语汇，提升自身钢琴即兴伴奏的能力。

三、舞蹈

通过四节舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。在这次的培训中，通过四位老师"以声带情"、"以情带舞"、"舞以尽情"的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高。其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。

此次培训我感触最多的就是在以后的教学中要以这次培训为契机，吸收先进的教学理念，结合我校学生实际，形成我校自己的教学方式和理念，提升我校的音乐教学水平，更好的为音乐教学服务。

音乐培训心得【篇8】

更深刻的理解。

一、观念的转变

音乐是文化的重要组成部分，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧的结晶。音乐本身就是文化即音响。以往的音乐课太过于追求形式，而忽略了音乐本身的要素。音乐课上所有的学习都要围绕音乐的风格展开，风格就是音乐的要素，包括调式、节奏、节拍、音色等等。

二、努力实践，力求创新

课标中强调音乐不具有语义的确定性和事物形态的具象性。因此，在课堂上，实践要占用击掌、叠丝巾等等。

就在这短短几天的培训中，让我感到每天都是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。

音乐培训心得【篇9】

两天的培训在今天就结束了感觉好快啊，没有开始培训的时候我就满怀期待，因为刚开始关注公用号时是因为特教才关注的，也看了一些视频觉得非常适合我们这个行业，让自己也收获到了很多，记得还私聊过老师说自己每天上课都很愁这两天的培训解决了我的愁，希望以后还能参与这样的培训活动，以下谈谈自己在这次培训中的心得：

一、音乐的不同玩法与收获

对于第一次接触奥尔夫音乐的我，一首歌我只能听歌词做动作，如果是纯音乐的话也只是简单的会律动，为了能上好奥尔夫我也翻看了很多视频和资料但都是东拼西筹的很不连贯。但这次培训给了我很好的启发和引导一首音乐不同的声势与律动让我丰富了自己的刻板思想。

二、课程的逻辑关系与收获

一节课的开始到结尾应该做什么怎么做都讲的很清楚而且每一项内容都有其联系和首尾呼应是我现在上课没有做到的，还有就是老师讲的乐理知识其实我都听的很吃力因为我不是音乐专业的不会什么乐器啥的，但是我都有做笔记希望我后期能消化，通过这次的学习，我想以后自己应该不会愁课程内容了，因为老师相当于给了我们提纲而且还教了方法，这次收获满满。

总之本次收获真的很多，很感谢老师两天来的辛苦付出，也感谢老师对我们的负责，希望后期还能一起学习更多的知识再次感谢老师！

音乐培训心得【篇10】

通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我想：每个人的经验、禀

性不同，所对其体会也各不相同。犹如一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。 对于儿童来说，音乐是他们的交流方式，情感表现的手段。我们尊重幼儿的想象和表达，

鼓励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受。提倡幼儿同伴间的合

作。初期，我们经常可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，对于他们，我们从“游

戏”入手，将孩子们天性——玩(游戏)转向——用心去“玩”，去经历一种最完美的人类状态。

“玩”不怕失败，是一种自我成长的过程。鼓励帮助他们从音乐中享受到喜悦、乐趣。 在我

看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不

是关键问题，关键是做不做。儿童并不需要熟练的技巧，但是需要情感和环境的宽松自由。

凡是能够通过音乐创造活动自由灵活的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容

易解脱心理的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应能力。音乐教育本身是一种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是十分

重要的。有人讲“不会欣赏美，就不能表现美和创造美。”在音乐教育中也是这样。如果幼儿

不能从歌曲中体验到美感，那么他们也不会产生良好的学习兴趣的。所以教师应该启发幼儿

学会理解歌曲中的美并产生良好的美感是音乐教育取得良好效果的重要前提。在音乐教学中，

教师能否用美好的感情对幼儿进行范唱十分重要，它直接影响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲

望。所以教师应该掌握正确演唱歌曲的技能技巧，在教学中能够用优美的声音和丰富的情感

向幼儿范唱，使幼儿感到歌曲的优美和教师演唱的美感，在这个基础上再激发幼儿模仿教师

的演唱和体会歌曲中的美好感情，幼儿就能够对音乐产生学习兴趣并积极地学习。利用教材

中鲜明、生动的音乐艺术形象，对幼儿进行思想品德教育。 在音乐教育活动中进行品德教育，就要选择能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有

的认识基础上理解其教育内涵，以达到教育目的。在学习了音乐课的基础之上，让我也接触了乐理知识!原来也接触过一些，不过要想学好

音乐必须要在学习乐理的基础之上去完成。要在以后的教学过程中，弹琴是基础! 我对于幼儿音乐理念和内容理解得较为肤浅，但我始终牢记：音乐教育重要的不是“教”。

在教育孩子的同时，我也从中获益良多。让我在音乐教育理论上有了进一步的提高，也让我

真正认识了音乐教育对于孩子们是多么的重要

音乐培训心得【篇11】

国培方案带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。虽说当初对这样的培训学习有些许埋怨，到后来却很乐意。

一、 改变观念

敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的根底差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。

二、 以名师为典范，以城市孩子的素养为培养目标

参加了这次“国培”，在教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的根本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。

三、 努力实践，力创特色

这次培训，我找到了适用于小学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。

总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的时机变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。 很快乐能参加三个月国培方案小学音乐教师培训。培训的时间虽然很漫长，但是每次的感觉是幸福而又充实的。因为每一次都是面对不同风格的名师，每一次都能听到不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名好教师的信心。

音乐培训心得【篇12】

第一次远程继续教育已经接近尾声了，我作为一名正在学习的音乐教师，首先，我觉得作为一名音乐教师，热爱自己的专业是必须的。自己热爱音乐，把音乐教育当成终身事业，才能潜移默化的感染学生也热爱音乐，愿意学习和接受音乐。第二、敢于创新，灵活教学。课堂教学是我们音乐教育工作的核心，也是我们工作的重点。 其次，必须重视自己的职业，要作教育的抉择者!很多学校现在都存在着轻视我们这些艺术课，认为是无关紧要，别人怎么认为不要紧，但是我们自己却不能放任自流，我们得抓住学生的胃口，让学生从精神和思想上认识到，音乐学科的趣味性和不可缺性，我们可以选择自己觉得能够让学生感兴趣又得到提高的内容，自己上课开心，学生更受益。

再次，音乐教师一样的可以在学术上一展风姿。在你自己进行选择教学内容的时候，你已经开始向研究型老师靠近了，只要把你在实施的过程中发现的一个活一点闪光点展示出来，你就成功了。 第四，我认为得好好的总结自己的教学得失，也就是用论文的形式，告诉大家，你所教的学科是有学术价值的，你也不是浑水摸鱼的“副科”老师!

最后，关键的制胜武器自己别忘了，就是抓住每一次可以展示的机会，尽最大努力发挥自己的最擅长的专业，让学生、同事、领导刮目相看!

经管专业心得感悟(汇集4篇)

伴随着社会的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？有请驻留片刻，小编为你推荐经管专业心得感悟(汇集4篇)，供你参考，希望能帮到你。

经管专业心得感悟【篇1】

作为一个在经管专业领域求学多年的人，我深刻地认识到了这个领域的重要性以及它能够为国家和社会做出的贡献。在这篇文章中，我将分享我的心得感悟，并借此向对经管专业感兴趣的朋友们推荐这个领域。

首先，我认为经管专业最重要的一点就是它紧密地与国家的发展密不可分。无论是国内的宏观政策还是国际政治、经济环境的变化，都会对经济管理产生深刻的影响。因此，作为经管专业的学生，我们需要时刻关注国家发展的大局，了解宏观政策的变化，同时也需要认识到自身所学的知识对于国家的发展有着不可替代的作用。

其次，经管专业是一个非常实用的专业。学生们在学习课程的过程中可以获得许多实际应用的经验。今天的商业环境在快速发展，企业必须适应不断变化的市场需求，并通过制定具有前瞻性的战略来应对这些需求。经管学生在课堂上接触到的案例、工具和理论都可以被应用到实际的商业环境中。同时，经管专业还是一个非常开放的领域，允许学生创新和实践，为未来的职业之路做好准备。

其次，经管专业还为学生提供了一个很好的学校与企业之间联系的平台。毕业生们可以通过与企业建立联系来获取实践机会、工作经验和职业建议，从而更好地迎接职业挑战。这也为企业提供了一个获得优秀人才的途径，帮助他们实现自己的目标。

总之，作为一个在经管专业领域学习了多年的人，我可以说，这是一个既重要又有趣的领域。不仅可以让我们学会如何管好自己的生意，还可以帮助我们更好地了解国际和国内经济形势，为我们的未来创造更多的机会。希望这篇文章可以对经管专业的学生们提供一些有启发性的建议和思考，帮助他们取得更好的成绩，并扮演一个积极的角色为我们的社会和国家做出贡献。

经管专业心得感悟【篇2】

作为一名经管专业的学生，我在求学过程中获得了很多宝贵的经验和感悟。下面我将分享一些我个人的心得感悟。

第一，需要很好的时间管理能力。经管专业的学生通常需要同时处理许多任务，有时需要花费很长时间才能完成。因此，必须对时间进行有效的管理和规划，以确保能够充分利用每一天的时间，并在截止日期前完成任务。

第二，需要很好的组织能力。经管专业的学生通常需要参加许多小组项目和活动。如果没有很好的组织能力，将很难协调所有的活动，尤其是在繁忙的学术期间。因此，必须确定一种方法来组织课程、项目和活动，以充分利用时间和精力。

第三，需要很好的人际关系管理能力。经管专业的学生通常需要与不同的人合作并相互交流。为了顺利完成项目、演示和工作，必须学会有效地沟通，并与小组成员建立信任和良好的合作关系，以确保工作的顺利完成。

第四，需要学会以结果为导向。经管专业的学生通常需要参加不同类型的项目，需以完成的成果为导向。随着竞争的日益激烈，需要着重关注项目中的成果和效益，不仅是完成时间和速度。先期规划好目标和时间，制定详细的计划和方案，保障项目之间的质量和真正达到成果。

第五，需要保持学习的热情和好奇心。作为一个经管专业的学生，需要在现代竞争日益激烈的经济环境中最新的经济政策和行业发展动态等多方面具有敏锐度。因此，需要保持持续不断的学习热情和好奇心，并努力发掘更多的学习材料和更好的学习方法来不断提高自己的知识水平。

总之，经管专业的学生需要具备多种技能和品质，才能更好地完成各项任务，并在日益激烈的竞争环境中保持优势。以上是我个人的心得感悟，希望能对正在学习经管专业的同学们有所启发与帮助。

经管专业心得感悟【篇3】

作为一名经管专业的学生，我深刻认识到这个领域对于现代社会的重要性。在学习的过程中，我不仅学到了有关企业管理、经济学、市场营销等方面的知识，更重要的是，我也领悟了很多有关人际关系、沟通、协作、创新等方面的技能和思维模式。

首先，我认为，经管专业的学生需要有很高的自律能力和自我管理能力。这是因为在企业或组织中，时间管理和任务管理非常重要，学生需要知道如何有效地安排自己的时间和任务，进行高效的工作。在学术研究方面，系统的思维和规划也是必不可少的，因为研究需要长时间的思考和规划，才能得出有用的结论。

另外，在团队合作方面，经管专业的学生需要具备很好的沟通和协作能力。因为任何企业或组织的成功都需要团结合作的精神，团队成员需要协作工作，取长补短，共同达成目标。在团队工作中，经管专业学生应该学会如何与其他人进行有效的交流、合作和相互支持，并且跟随最合适的领导人。

此外，经管专业学生也需要具备创新能力。因为在一个动态的市场中，企业需要始终保持竞争优势，同时需要不断改进产品和服务。因此，经管专业学生需要学会如何创新和思考，不断提高和改变产品和服务，以满足不断变化的客户需求。

在经管专业学习的过程中，我还学会了许多关于经济学的知识。经济学告诉我们很多有关资源的分配和利用的细节，其中包括如何制定长期和短期目标，并实现这些目标的方法。通过对经济学的研究，我了解到不同经济体之间的联系和相互之间的作用，以及在国际市场上的贸易和其他经济活动。经管专业的学生还需要了解如何合理利用和处理资源，同时也要遵守任何规则和法律，了解相关的法律和法规。

总之，经管专业不仅涉及企业管理方面的知识，还涉及许多其他方面，例如经济学、人际关系和创新。在学习中，我们应该全面提高自己的技能和思维模式，以便为未来的职业生涯做好准备，并且在日常生活中表现得像个专业人士。

经管专业心得感悟【篇4】

作为经管专业的学生，我有许多的心得和感悟，今天，我想与大家分享一些我个人的见解。

首先，经管专业是一个非常实用而又有趣的专业。相信有不少同学和我一样，在高中时候就开始对商业经济这些方面的知识产生了浓厚的兴趣。学习经管专业，我们可以掌握一些基本的经济学原理和管理知识，这些都是在日常生活中不可或缺的。例如，我们每天都会接触到各种商品和服务，了解商品的生产、销售和市场竞争等知识，能够让我们做出更好的消费和投资决策。此外，学习经管专业也可以唤醒我们的创业激情，激发我们的创造力和创新能力，在未来的职业生涯中能够更加自信地面对挑战。

其次，经管专业教育不仅是理论学习，更是实践运用。在校期间，我们经常会参加一些实践课程和企业访问活动，能够帮助我们更好地了解企业运营的内部机制，提升我们的实践能力和实际应用技能。例如，在我大一的时候，我们参加了一次由学校组织的“公司实习”活动。我们小组选择了一家餐厅，了解到了从选址、装修、招聘、卫生管理到菜品研发、宣传推广等细节问题，并且亲自参与模拟操作。这一实践活动，让我们充分认识到了在日常管理中要注意的许多问题，同时也锻炼了我们的领导能力和团队协作精神，这些都是在经管专业领域必不可少的。

最后，经管专业培育的不仅是个人素质，更是社会价值观。我们都知道，经济运作不仅涉及到企业、个体和国家，同时也牵涉到社会民生、环境保护等复杂问题。因此，在学习经管专业的过程中，我们应该不断强化自己的社会责任感和环保意识，这样才能够在职场中有更深入的认识和更高的使命感。例如，我们应该合理利用资源、降低能源消耗，参与公益和慈善事业，为社会贡献自己的力量。

总之，经管专业是一个既实用又有趣的学科，我们应该不断积累知识，提高学习能力和实践能力，用我们的知识和技能为创造人类幸福做出贡献。希望我们所有经管专业的同学都能够在未来的学习和职业生涯中大放异彩。

2023美工心得感悟简短经典

相信大家对于感言这个话题都不会陌生。当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候，往往会写一篇感言来表达自己的想法。感言对于我们来说是非常重要的，它显示了我们的成长和思考。你也许会收集了许多关于感言的经典模板，希望能够借鉴或者找到灵感。如果您对“美工心得感悟简短”感兴趣，编辑推荐给您这篇文章，希望您喜欢并能够欣赏本文的风格！

美工心得感悟简短【篇1】

做了3个月的前台美工，终于体会到网页设计并非只是图文混排的那点事。当你真正的去努力的创造了之后，经常被别人一眼就否定了。这才真正明白一个好的网页不只是效果华丽还要考虑到其他的与网页没有直接联系的问题。通过实习，我不仅将自己在学校学过的东西通过实践进步一巩固，也通过向公司的人请教学到很多工作上的技巧，更通过实习体会到很多没有人会教授给你的东西。

工作是人生活的重要部分，是我们毕业生必须面对的。就算是遇到困难，我也会用平常的心态实际看待问题，不说“不可能”，而是冷静下来思考如何处理并付诸于实践，告自己just do it!

在实习的日子，我也努力做到以下几点：

(一) 继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。走上工作岗位后，我将用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

(二) 努力实践，自觉进行角色转化。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，这种转换不仅要在思想上进行转换，更要付之以行动。

在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，，继续在自己的工作领域创造更多的价值。

总之，这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。这段时间，我看到了自己本身存在着许多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的能力。

美工心得感悟简短【篇2】

这天，我作为中心艺术幼儿园的“最美优秀教师”代表在那里发言，感到十分荣幸和激动，我深知咱们“最美优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及咱们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮忙是分不开的，因此，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导及同仁表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！我坚信：包括咱们在座各位老师在内的所有教师都能在这新年起始的日子里，实实在在地感受到公司领导对教育的高度重视和对教师的个性关怀；真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。（校园环保标语）

新的学期，咱们心中充盈着丰收的喜悦，正因在过去的日子里咱们以前有过拼搏；有过忍耐与坚持，坐在那里便是成功，“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。

新的学期，在咱们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么，咱们将如何在这张白纸上绘出人生精彩的画卷？老师们，选取了勤勉和奋斗，也就选取了期望与收获；选取了纪律与约束，也就选取了理智与自由；选取了拼搏与超越，也就选取了成功与辉煌！时光匆匆，转眼间，我已走过了6年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…，但岁月的累计教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为了一个有职责心的教师。

美工心得感悟简短【篇3】

ideng_fl语言做页面布局的排版。

(3)ps网页配色及排版设计。通过色彩结构、平面结构和立体结构三大结构构成;

(4)编写css代码使网站页面无论是在ie浏览器里还是在ff浏览器上正常显示;

2、工作过程

在北京瑞利宏达文化发展有限责任公司一个多月了，我刚开始从处理简单图片到组后让我独自一人修改了公司一个小型网站，收获可谓不少在。下面让我来说一说，我在这段时间做的事情。

(1)了解主题：刚接到任务时，我对于如何修改毫无头绪，于是我首从网上了解了一些相关基本常识及想类似网站的页面风格。

(2)思考配色与构图：对整个内容有了一了解后，便要思考作品的色彩和具体的构图，先用笔画出草图，也可以直接在脑海里构思。色彩要显示出稽查的专业与严谨，所以选择蓝色作为主色调。

(3)查找素材：其实素材这种东西总是数量大于质量，我可以很轻易的下载到许多许多的素材，但却很少用的到它。这里我总结了一种思路，电脑里下载一些专业的“万金油”图库，这种图库通常种类齐全但图片很一般。另外配合专业在线图库网站(通常是国外站点)+google，百度图片等搜索引擎进行即使的素材查找。再加上自己平时积累的素材，选择是非常大的。

(5)设计、修改页面：这个阶段时耗时最久的，但总结出来却是非常简单的步骤，即不断地处理页面元素、将处理好的图片 、动画等添加进网页、编写html/css代码。

(6)修改： 作为实习生，上交的任务被打回来重做是正常不过的事，自信的我也没能逃过返工的命运，重新构思、处理元素、写html/css代码……重复一切你做过的事

3、对于页面处理的总结

作为一个网站美工除了要掌握网页三剑客,ps,这些必会的软件以外，还要对html、css甚至javascript用的很熟,对asp或php或jsp也要有一定的了解。除此之外，要想做出来的页面美观、使用方便还需达到以下几点：

(1)表达一定的艺术效果

一个成功的网站应该把网页设计得吸引人，同时又要传达设计思想和情感。网页作为一种媒体，它必须具有一定的艺术感染力，一个平淡无奇、杂乱无章或毫无美感的网页很难会有浏览者喜欢，更不要说让浏览者去注意它的内容了。

(2)页面结构清晰可读性强

经常可以看到这样的页面，上面堆砌了许多内容，却没有考虑它的空间框架，让人看了无法知晓哪些内容才是最具发言权的。没有流畅的视觉流程，这是典型的没有注意到编排清晰度、可读性的表现。好的网页应该将它要突出表现的内容放在浏览者一眼就能看到的地方。网页上每一个像素对浏览者眼睛的吸引力有所不同，浏览者大脑对于不同位置内容的印象也有所不同。通常来说，普通浏览者浏览网页时会忽略网页两端的“广告区”。

(3)实现不同的功能

在网络这条信息高速公路上，网页最主要的功能就是一种传递信息的手段。因此，它一切内容都是为了这个目的而服务，都是要围绕这个中心进行设计的。然而，要实现这个功能，网页的美工设计和内容都必须有针对性。所谓针对性，就是指对不同类别的网页要求采用不同的美工艺术效果。

(4)网站风格要符合网站的类型

在设计网页之需要做大量的准备工作，需要思考以下几个问题：1、网站的类型：站点属于新闻、娱乐、商务类的综合站点，还是个人主页;不同的类型，决定着网站的不同风格，包括主色调、排版等。如果浏览者主要是年轻人，页面就要设计得基调明快，活泼富有朝气;如果针对的群体是政府工作者或科学工作者，那么页面就要设计得严谨、严肃、理性、科学;如果针对的群体是妇女儿童，页面则要设计得温馨、友爱、轻松;如果针对的群体是恋人或从事艺术工作的人，页面就要设计得浪漫并有艺术感。

美工心得感悟简短【篇4】

做了3个月的前台美工，终于体会到网页设计并非只是图文混排的那点事。当你真正的去努力的创造了之后，经常被别人一眼就否定了。这才真正明白一个好的网页不只是效果华丽还要考虑到其他的与网页没有直接联系的问题。通过实习，我不仅将自己在学校学过的东西通过实践进步一巩固，也通过向公司的人请教学到很多工作上的技巧，更通过实习体会到很多没有人会教授给你的东西。

工作是人生活的重要部分，是我们毕业生必须面对的。就算是遇到困难，我也会用平常的心态实际看待问题，不说“不可能”，而是冷静下来思考如何处理并付诸于实践，告自己justdoit!

在实习的日子，我也努力做到以下几点：

(一)继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。走上工作岗位后，我将用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

(二)努力实践，自觉进行角色转化。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，这种转换不仅要在思想上进行转换，更要付之以行动。

(三)提高工作积极性和主动性

在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，，继续在自己的工作领域创造更多的价值。

总之，这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。这段时间，我看到了自己本身存在着许多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的能力。

美工心得感悟简短【篇5】

刚开学，面对我们班的“重灾区”——美工区，实在是有点看不下去，由于缺乏经验，再加上对美的事物还只达到欣赏的境界，还未能很好的表现。为了不至于让美工区彻底沦陷，我去请教了几位**，向她们讨来一些办法，结合自己班上的实际情况，大环境布置好之后，我就将重点放在：让家长踊跃提供各种废旧材料。

材料的收集，看似是一条短信就可以搞定的事情，但是细细想来，却是一件不容易的事情，如何让家长踊跃参加到收集工作中，又能让他们进行有效收集的，不至于让老师拿到材料之后还要花费很多时间来分类整理，我总结了一下几点。

一、 利用孩子的作品展，吸引住家长的眼球。

每次请家长收集材料或者是提交亲子学习单，总会觉得效果没有达到理想，家长也没有特别积极踊跃，大多是应付式的。事实上，这与我们平时工作做得不好密切相关。收集到的材料，家长也不知道收集了之后可以拿来做什么，到底带给孩子们什么好处呢，他们其实都是不清楚的。

老师也没有展示孩子们用废弃材料做的作品。经过一个星期的思考，我决定利用孩子们工作的时间段，再美工区开个小课，带着孩子们一起用废旧材料来做一些有趣的作品。首先，选择了按钮、纸杯等容易操作的材料。

赶在家长会之前我们做出了一小批作品，家长会上让家长欣赏了一番，让他们感叹了一下：原来这些东西还能做成这样的作品。当老师提出要收集材料时，家长们可以小心地拿起笔，写下要收集材料的名字。

2、 帮助家长有效收集资料。

调动起家长收集材料的积极性之后，家长们的激情可能会超乎你

的想象，一天就能收到很多材料，当你打开那一个个用黑色塑料袋装起来的材料时，可能心就凉了一节了，这些废旧材料，太“废旧”了！

此时，我们需要知道，教师有责任帮助家长有效地收集。

在家长会上，我会对收集材料提出具体要求，比如：

纽扣：可按大小或颜色分类，装在不同的透明密封袋或保鲜袋中。

麦秸：将麦秸按种类分类，用橡胶将其炸成一捆。

各种各样的布：将布进行裁剪，正方形的规格是14cm*14cm，长方形是a4纸的尺寸。

……刚开始，家长可能会觉得很麻烦，但是为了孩子能够有更多丰富多彩的材料进行操作，他们都是很乐意用小麻烦换来大收获的。遇到一些有整理控的家长，那就更好了，叫过来的材料，直接可以投放在美工区使用，老师完全不用再整理，只需要思考怎么用这些材料来做东西就可以了。

三、 材料收集者的表彰大会。

材料收集工作是一个长期项目。为了让家长收集材料的热情能持

接下来，我们需要采取一些积极措施。

一。定期拍摄儿童作品，让家长欣赏。一些优秀的作品也可以被孩子们带回家做装饰品。

2. 家长带回的材料，哪怕是几个纸巾筒，我们都要向家长表示谢意。在微信群里呼喊一声：感谢某某小朋友的爸爸妈妈又给我们班的小朋友提供了废旧材料—— 纸巾筒十个。

三。在学期末或下学期初，别忘了召开一个小型表彰会，表扬这些积极参与募捐的家长。如有必要，也可以给家长一张证明，或者让孩子一起制作感谢卡，这样下学期，资料收集就可以继续了。

收集废料真是一项大工程。教师要动动脑筋，让孩子、家长和教师共同学习、共同进步。

美工心得感悟简短【篇6】

新的一年开始之际，在我们昂首期待未来的时候，有必要对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改进。

回顾过去一年，在领导的带领下，在各位同事的大力协助下，工作上取得满意得成果。我的岗位是美术编辑，工作岗位在开发中心，可是我的工作范围并不局限于程序开发中的模版设计等工作，而是涉及到了编辑部的广告设计，广告图片替换，页面策划修改;涉及到技术部页面制作，代码调试，样式修改，后期维护等不同工作。可以说凡是需要突出我们网络部及网站整体形象的地方，就需要美编参与工作。

设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料(包括文字的、图片的)，接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了满意的创意时倍感轻松。每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中的快乐!充满了快意。

当然，工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场，遵纪守法，爱岗敬业的强烈责任感和事业心。

因为热爱自己的工作，所以精通本岗位的专业识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注行业的发展趋势。时刻保持强烈的创新意识。

严格纪律预示着杰出的成绩，遵守公司制度，坚守工作岗位，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去，不骄不躁，积极配合开发。很好的理解自己工作，出色的履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。

下面是我过去一年来工作回顾：

1、__卖场触摸屏设计制作

2、__站样式修改，日常维护，广告设计，UE设计

3、参与__站第三版设计

4、__站专题

5、__场商户活动页面设计开发

展望新的工作年度，希望能够再接再砺，同时也需要再加强锻炼自身的设计水平和业务能力，在以后的工作中与同事多沟通，多探讨。多关心了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，要继续在自己的工作岗位上兢兢业业做事，踏踏实实做人，争取做出更大的成绩来，为公司带来更大的效益!

美工心得感悟简短【篇7】

以前，在学习设计的时候，我总是觉得自己的思想可以用图片来表达，所以，当自己独立去做一张图的时候，我不管任何的外在因素，只是听心的回答。我喜欢设计，只是因为它不会喧闹，安静的不说话，只有看懂它的人，才听到它在说些什么。但，这不代表是自己的设计。

有些人说，美工和设计师是有区别的;有些人说，美工是设计的低层次;有些人说，做xx的不需要设计师，需要的是美工。我觉得，不管是美工也好，设计师也罢，都离不开设计。在xx上做图，不能做的很艺术，因为不是所有的人都是自己的知己。

xx上的人太多，大人、小孩、老人，万千亿的不同性格，我们无法保证所有人都看懂，但是我们得保证大部分的人看懂。

我发现，有些被推广说不错的图片，其实都比较山寨(对于我们设计的眼光来说，哈哈!)但不否定的是，那些图片，给人传达的信息，非常的简单，又非常容易理解。还有些被说的不错的图片，是那些有创意的，这个，我们也很赞，所以啊，做不好山寨，就让自己更创意。

那天，xxx说的真好，一旦是那些需要引流的图片，如钻展、直通车的图片，都得要易懂，都需要听听推广的建议，毕竟那张图是放在整个xx上的，就好像在大片落叶里，如果没有独特的样子，又怎能吸引被捡起的人呢?

一张在xx上的图片，最重要的就是色彩方面，色即是光。这点，我一直都在强调自己学习;然后是配图，在选素材的时候，非常苦恼，总是找不到自己想要的，也罢，毕竟摄影师拍的图片都是他们发现的美;之后是文字，这个不多说，排列和创意问题。xx服务那句话说的很对，一个美工不仅仅是作图，还要懂产品、懂营销，是所谓的理解能力。

在做图的时候，一定要清晰地知道，我们的图片传递出去的是什么信息，能否打动买家，让买家停留的时间长些，然后下定决心让之购买。

那天哥问我“最近有没有新歌”，旁边的表哥抢着回答“她才不关注那些呢，她所关注的只是图片。”

说的真对，一个喜欢作图的人，就是喜欢看图，收集图。我喜欢唯美的图片，那些图片可以让人放轻松，陶醉于那刻安静，为此停留的时间很长;有时候没有劲儿的时候，我看恐怖的天马行空图片，那些可以让人产生刺激感，思维也会活跃些，最重要的是天马行空的图片，可以促进想象力。

有时候，当作图没有灵感的时候，烦躁不安的心，会让整天不快。

至于岗位职责和岗位内容，什么修图、宝贝详情、装修、海报等等。都是说一遍又一遍的。我不喜欢总是重复。我只是知道，该是你做的事儿，就得用心去做，哪怕回报很少。或许你会觉得我有点不在乎，没有原则。我不喜欢承诺，因为没有把所说的事儿给完成，是多么的令自己难过。

当自己所做的图，出现效果的时候，那就算的上半点成功，还有半点是需要给予鼓励。

会计学管理心得感悟(经典版)

伴随着科技的发展，我们会看到各种各样的范文，不同的文章可以用在不同的场合，范文可以为我们提供各种参考，经过收集，小编为您献上会计学管理心得感悟(经典版)，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

我们挑选出一篇有价值的文章题目为“会计学管理心得感悟(经典版)”。 网络使得每个人都有了一个发表感言的机会，当我们经历一些事情或者面临某些场景的时候。都会有一些不一样的感受和体会，感言也可以帮助我们见证精彩瞬间。所述建议仅供参考还请您自行权衡！

日前，我院召开了学科建设大讨论动员大会，通过学习与讨论我受益颇深感想颇多，结合我们经济管理学院会计学科的教学理念与特点，有如下心得体会与大家分享：

一、师资方面：

应吸收优秀财会高级人才加入，塑造一支能适应应用型人才培养的高素质师资队伍。科学技术的竞争，是人才的竞争。学科建设的第一因素也同样是人才。纵观国内外知名大学，他们的突出学科都有一批重量级的人才队伍，除此以外，学院还应创造条件对现有教师进行培训，如安排中轻年教师到大型企业（最好是上市公司）挂职学习，鼓励中轻年教师到企业兼职，另一方面积极引进具有丰富实践经脸的注册会计师、注册审计师、评估师等高级专门人材，只有精通会计理论知识和国际会计准则，掌握现行会计制度变化的因果关系和企业会计核方法，在课堂上传授知识才能得心应手。

二、课程设置与教材建设方面。

课程设置应紧紧围绕“应用”两个字，除了教育部规定的公共课程外，专业课程与教材的选用应围绕现行会计准则与会计制度，做到学以致用，采用以现行会计准则为基础依托、引进国际会计准则，将案例实践与课堂理论教学作为一个整体来考虑模式。做到既精通理论知识，又具实战能力、创新精神和国际视野的应用型复合型和外向型会计人才培养。

三、注重实践，重视会计模拟实脸室建设。

应用型人才培养过程更加强调会计理论与实践相结合，更加重视实习和实训教学环节。它的培养比研究型人才培养模式更需要实践训练，更要有良好实践环境和氛围的体验。由于会计岗位特点：岗位重要、数据保密、人员需求量少，因而将大量的学生集中在某个企业实习的模式显然是不现实的，毕业实习环节对财经院校来说属薄弱环节这是不争的事实，而应用型人才经常化的理论联系实际的实践操练却少不了这一环节，为此，行之有效的方法是建立自己的会计模拟实验室，会计模拟实脸室由几部分组成①会计手工模拟实验室②会计电算化实验室③财务管理实验室，用某个企业某个会计期间的案例为素材，运用现行会计准则和会计制度规定，通过真实的账、证、表等进行手工会计账务核算，在此基础上，运用会计软件进行会计电算化操练，会计模拟实验室的实战操作，解决了现行高校毕业实习环节流于形式的尴尬局面。在条件允许下，创新会计“实训基地”，成立“会计记账公司”，将其与会计凭证、账薄模拟操作实验室、会计电算化操作实验室有机结合，从而根本解决困扰会计专业毕业实习人员分散、企业难以大量安排的尴尬局面。

四、成立“会计理论研究所”

研究会计理论和会计职业道德问题，把专业教育与职业道德教育有机地结合起来，这是因为会计对经济发展的影响和会计的职业特点决定了会计德育教育的必要性，会计教育应把职业道德教育摆在重要的位工，转变会计德育教育的观念、完善会计德育教育的课程体系、拓展会计德育教育的`实施途径、创新会计德育教育的教学方法等改进途径。以保证会计队伍的健康和纯洁。

五、进一步拓展与延伸会计学科的研究领域。

近代的三次科技革命促进了会计由簿记向近代会计、现代会计的质的转变，最终使会计从生产的附带职能中解放出来，形成一门独立的管理科学。科技革命可以看作是会计学发展的源动力。现代信息技术革命对传统会计的确认基础、计量标准、报告内容乃至整个财务会计的理论框架都产生了巨大的冲击。为适应科技发展的需要，会计学必须不断地创新。以促进会计在社会实践与应用的发展，现在已经有了绿色会计、人力资源会计、网络会计、法务会计等研究领域与方向，我们作为会计专业的教学与研究工作者应奋起直追，与时俱进，深入研究，并发展突破，争当学科、学术的带头人。

六、处理好学科建设和科学研究的关系。

学科建设首先要对该学科研究领域已经达到的水平有所了解，同时要汲取同行在该领域的研究成果。科学研究水平的高低，决定了一个学校学科的水平和层次。高等学校科研活动是知识的生产和应用过程的集中表现，其科研水平高低通常成为判断学校整体实力的重要指标。学科建设与科学研究是互为基础、相互促进、相辅相成的关系。

当然，学科建设不是一蹴而就，不是今天抓明天就能见效的事情。当前我国高校的学科建设已进入纵深化阶段，而我校的发展已经处在一个新的关键时期，我们应解放思想，更新观念，用心用力，只争朝夕，为我们学院早日建成一流学科，早日成为“东方斯坦福大学”为努力！

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